【推薦】永恒作文匯總九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的永恒作文9篇，歡迎大家分享。
永恒作文 篇1
題記：中國工匠用永恒的匠心鑄造中國輝煌！
所謂堅持，就是用心去干好一件事吧。而那恒心就是讓人堅持的動(dòng)力。
談到工匠，肯定是工匠們精益求精，樂(lè )此不疲的精神。這些工匠精神，對我們學(xué)習道路來(lái)說(shuō)尤為重要。
考試將要來(lái)臨，最讓人煩惱的無(wú)疑是那幾百字的作文了，趁現在還有一絲絲的時(shí)間，趕緊抓緊時(shí)間練。平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候，老師是吹毛求疵地打不高分，面對每一次都拿低分的作文，同學(xué)們都喪失了信心呢�？墒抢蠋熞膊皇枪室馓裘〉�。
我想我們要把老師求得疪利用起來(lái)，這才是吹毛的意義。老師點(diǎn)出不足之后，反復磨練，反復磨合，一遍又一遍的寫(xiě)，文章才會(huì )變得越來(lái)越妙。上次我寫(xiě)了一篇作文，老師給我打了38分，我很不甘心，抽了時(shí)間再寫(xiě)了一次。這一次我把上次的不足改正，這一次拿的分就比較高了。而我正在這里寫(xiě)的這篇作文，也許會(huì )存在許多缺陷，許多毛病，但我會(huì )把它們都補好，反復又反復，使之更接近于完美。一篇又一遍重復的文章，誰(shuí)又能不感到厭倦呢？但是只有守住那恒心，寫(xiě)下去的人才能夠得到進(jìn)步啊。
在暗淡的時(shí)候反復磨練成就輝煌。守住恒心，堅持干，我也是一名工匠。
永恒作文 篇2
愛(ài)之永恒的能量，在于人之間的隔膜．愛(ài)之永遠的澈越， 由于每一個(gè)＂我＂都是孤獨．人不僅是被拋到這個(gè)世界上來(lái)的，而且是一個(gè)個(gè)分開(kāi)著(zhù)被拋來(lái)的．
在上帝那兒，在靈魂被囚進(jìn)肉體之前，＂一生二，二生三，三生萬(wàn)物＂之初，并無(wú)我，你，他之分別，巨大的存在之消息渾然一體，無(wú)分彼此內外，浮搖漫展無(wú)處不在．然后人間誕生了，人間誕生了，其實(shí)就是有限誕生了．巨大的存在之消息被分割進(jìn)億萬(wàn)個(gè)小小的肉體，小小的囚籠，億萬(wàn)種欲望擁擠摩擦，相互沖突又相互吸引，縱橫交錯成為人間，總有一些在默默運轉，總有一些在高聲喊叫，總有一些黯然失色隨波逐浪， 總有一些光芒萬(wàn)丈在彪炳風(fēng)流，總有弱中弱，總有王中王－－－不管是以什么方式，不管是以什么標牌，不管是以刀槍?zhuān)疱X(qián)還是話(huà)語(yǔ)�？倸w一樣。
尼采說(shuō)對了，權力意志，所有的種子都想發(fā)芽，所有的萌芽都想長(cháng)大，所有的思緒都要漫展，沒(méi)有辦法的事．把弱者都聚攏到一塊去平安吧，弱者中會(huì )浮涌出強人．把強人都歸堆到一塊兒去平等呢，強人中會(huì )沉淀出弱者．把人一個(gè)個(gè)地都隔開(kāi)怎么樣？又群起而不干。
永恒作文 篇3
集會(huì )的喧囂近在咫尺，半空中氣球色彩熱烈，團團聚聚，正像地上的人群。一叢白玉般的月季出奇地沉靜。每一片花瓣都浸滿(mǎn)了沉思，全面盛開(kāi)又停滯在高潮上，停滯。
我止足于歡會(huì )的邊緣，沒(méi)想到遇到了月季。我半跪花旁，花與人高。微起吹起，便是人語(yǔ)花香兩相織。只是沒(méi)有聽(tīng)到得到，也沒(méi)人來(lái)聽(tīng)。
年華漸增，對這靜止的花的興趣與感動(dòng)，超乎自己的預期。少年時(shí)代青春歲月，對風(fēng)對水，對一切運動(dòng)與生長(cháng)著(zhù)的東西都有興趣，不停地追逐，現在都停滯了，綠水成了天上的白云，靜靜地懸掛。風(fēng)來(lái)到月季花旁邊。停止了流動(dòng)，幻化成了花瓣的形狀，如童話(huà)里拇指姑娘躺在花里。風(fēng)恰恰能睡在花瓣的弧形里，一小滴一小滴，到了冰涼的夜里便冷凝成露，再一滴一滴落下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，
涼風(fēng)習習，我總想躲過(guò)城市的喧囂，躲過(guò)窗前獨守暮色的惆悵。
只有漫步在幽靜的校園里，才能感到內心的純凈與安寧。來(lái)來(lái)往往的學(xué)生打量我，我報之以微笑。在他們的眼里我的愛(ài)好獨處。
這樣輕輕飄飄，目似謎團。一般在一雙雙天真的夢(mèng)的眼睛里閃過(guò)，我孤獨但仍開(kāi)心。
走過(guò)了偶有梧桐葉飄落的林蔭道，到足球場(chǎng)旁邊的青草地坐下，就著(zhù)柔和的月光讀書(shū)，是短暫而永恒的幸福。
永恒作文 篇4
不知什么時(shí)候，輕快的腳步逐漸放慢了，變沉重了。一個(gè)個(gè)小朋友在身邊飛快地跑過(guò)，同齡人都在完全不經(jīng)意間想著(zhù)那一件事。
散學(xué)典禮到了，我們本應該開(kāi)開(kāi)心心地回到學(xué)校拿那成績(jì)單和獎狀。但是，今年是與以往不同的，這次是小學(xué)最后一次拿成績(jì)單。這一次，還多了一個(gè)項目??照畢業(yè)照。
看見(jiàn)同學(xué)們忙碌的身影，大家都在準備著(zhù)拍照�？墒�，又有多少人是掛著(zhù)笑臉去做準備工作呢？在高高的教學(xué)樓上，望著(zhù)低年級的小朋友在歡呼，不錯，因為暑假又到了，他們還在討論說(shuō)我們六年級的哥哥姐姐好，暑假沒(méi)作業(yè)。他們不知道，當你到了這時(shí)候，你才第一次渴望有暑假作業(yè)。
一切都準備好了，看過(guò)去，大家的眼都紅紅的，連男生也不例外。平常愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)也變得沉默了�？吹竭@般情景，老師都苦笑說(shuō)：“呵呵！升初中了，笑笑吧！別再最后一刻哭了，留一個(gè)美好的回憶吧！給你們兩分鐘，去準備拍照吧！”聽(tīng)到這句命令似的安慰，大家都拿著(zhù)手巾沖入廁所，讓這最后一刻不留遺憾。
兩分鐘過(guò)去了，大家都站在照相臺上，體育老師架好相機，“咔嚓”的一聲，把我們最苦澀的青春給永恒保留了。在那一剎那間，我們強忍著(zhù)淚水，給小學(xué)的最后一秒留下了最美好的回憶，也是最深刻的一次合照。
最終，我們帶著(zhù)這畢業(yè)照，沒(méi)留一點(diǎn)遺憾的走進(jìn)了中學(xué)的校園�；仡^望過(guò)去，充滿(mǎn)辛酸的小學(xué)生涯過(guò)去了，迎來(lái)的是更多充滿(mǎn)荊棘的人生路。
永恒作文 篇5
世間本沒(méi)有永遠，卻也曾傻傻的詢(xún)問(wèn)，永遠有多遠。其實(shí)，一個(gè)轉身，便是永遠。心中若沒(méi)有牽掛的人，便會(huì )有恃無(wú)恐，不會(huì )去填補內心深處的空洞和殘缺。如果有一天，不再流淚，那，就意味著(zhù)已經(jīng)忘記�！霸�(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”�？峙�，再也不會(huì )有這樣的柔情與耐心。人生的真正內涵，其實(shí)就是在于享受幸�？鞓�(lè )與體驗苦痛中，給予人一種思想的升華與成熟。沒(méi)有苦痛的存在，也就不能真正感受快樂(lè )與幸福的那份愜意的微笑。
人生的奇妙在于，有時(shí)要直驅向前，有時(shí)要委曲婉轉。人生，就是有太多的情，太多的愛(ài)，也經(jīng)不起一個(gè)轉身。向前有向前的世界，但爬到人生最高點(diǎn)，轉身，也有一片向后的世界。山重水重，人生路何其寬廣，就怕不肯轉身走進(jìn)了死胡同。在迷茫之中轉身，就會(huì )像雪花瞬間就覆蓋了記憶。沒(méi)有快樂(lè )與幸福的存在，人生也就永遠不明白什么是苦什么是痛。有時(shí)不是世界拋棄了我們，是我們自己先拋棄了世界，因為我們學(xué)會(huì )了習慣性的否定，習慣性的抵制而讓許多的東西擦肩而過(guò)。我看到了漫天的紅色蒲公英，美麗的無(wú)與倫比，只可惜，來(lái)不及收進(jìn)夢(mèng)里。
人生的許多溝溝坎坎總是要自己去過(guò)。任何人幫得了你一時(shí)，幫不了你一世。失去的或許真的只是曇花一現，我愿就此守候花開(kāi)的剎那，聆聽(tīng)記憶的歌唱。歷萬(wàn)世滄桑，留下一聲重重的嘆息，似乎在說(shuō)：揮手瞬間，轉身已成定局，注定守候一生，原來(lái)是不盡的滄桑。人生活的是自己，再旺盛的藤蔓也有癱倒的一天。生活起伏跌宕，不要抱怨什么，你就是再快樂(lè )也會(huì )有煩憂(yōu)；你就算再倒霉，亦會(huì )有幸運。我們以為人生是出悲劇或者喜劇，其實(shí)不然，你能走出悲劇，最終往往是喜��；你若沉湎喜劇，結局又常常是悲劇。
其實(shí)，也曾想像到，你轉身后，他會(huì )呼喚你的。他會(huì )后悔沒(méi)有把你留住，于是，怕她看不到你的憂(yōu)傷，又怕他孤獨的一個(gè)人面對漫漫長(cháng)夜，怕他因找不到你而沮喪。在這個(gè)現代的城市里，除了看到大街上人們的衣著(zhù)逐漸減少，偶爾聞到不知哪兒飄來(lái)的花香，卻再也找不到當年那種隨意呼吸、隨意瘋狂的自由。就想著(zhù)回去重溫一下當初的時(shí)光�？勺咴诨丶业穆飞�，卻發(fā)現很少有記憶中的畫(huà)面。原生態(tài)的草地已經(jīng)變成了馬路，茂密的森林樂(lè )園里也樹(shù)立起了樓房建筑�；蛟S，在城鄉差距縮小的今天，即便是再回到那個(gè)天高云藍的地方，也不見(jiàn)得能夠體驗這種詼諧的經(jīng)歷。
回頭看，散不盡的孤獨無(wú)奈縈繞身側，那滄桑下依稀可見(jiàn)的寧靜，那歲月侵蝕不掉的笑靨，似夢(mèng)靨吞噬著(zhù)我虛弱的靈魂。美好的東西從來(lái)都是如此短暫，一個(gè)轉身就是永恒。那些記憶中最不經(jīng)意的畫(huà)面，早已定格成時(shí)間的年輪。任你如何呼喚，如何重演，都無(wú)法復原當時(shí)當地的風(fēng)景。揮手間，漸遠的記憶，懷著(zhù)清澈的夢(mèng)想，荒唐的闖入這個(gè)世界。直到有那么一天，才發(fā)現原來(lái)回不去的地方才是唯一的港灣。告別了年少輕狂，卻也失去了最美的記憶。吶喊，呼喚曾經(jīng)的美好，響徹漫天的悲傷，化作一陣相思雨。那灑滿(mǎn)一地的幸福碎片，叫我如何拾起？
有很多人，你以為一定可以再見(jiàn)面，于是，在你暫時(shí)放下手，或者暫時(shí)轉過(guò)身的時(shí)候，你心中所想的，只是明日又將重聚的希望。很小的時(shí)候，就告訴自己，讓關(guān)心自己的人臉上都帶著(zhù)笑容，只是我給他們的只有牽掛。轉身不一定好，卻義無(wú)反顧，當一種花的故事結束，另一種花的故事又開(kāi)始上演。期間的離愁別緒，從來(lái)都是青煙一樣迷茫。那些美麗的煙花，先慢慢開(kāi)出燦爛的花朵，再絲絲縷縷，糾糾纏纏，漸次消逝。美麗中帶著(zhù)讓人絕望的深情，而后的而后，再綻放再消逝，永不停歇。
轉身，一個(gè)平常不過(guò)的動(dòng)作，但是，對一些人來(lái)說(shuō)，卻是改變了一生的命運。有些片段，支離破碎，有些畫(huà)面，如昨天剛剛發(fā)生般在眼前不忍離去。一頂淡紫色的油紙傘，宛如一朵孤寂的丁香花，孤獨在雨巷深處移動(dòng)，花兒落淚了，綴紅滿(mǎn)地，天也落淚了，雨滴就是它的淚花。雨絲象止不住的`心泉，淅淅瀝瀝，也下在心里。原來(lái)，轉身，是如此的痛！痛是一種說(shuō)不出的思念，轉身，是為了不再思念，可是，轉身后卻是種更加撕心裂肺的更加思念，很痛的那種感覺(jué)，蔓延，蔓延……
永恒作文 篇6
我的手上有一道傷疤。說(shuō)起來(lái)，還有一個(gè)粗心的故事。
那是我3歲那年 ，我拿著(zhù)一個(gè)玻璃杯，在跑的時(shí)候，不小心摔倒了，玻璃杯也摔碎了，一塊玻璃劃破了我的手。我疼得哇哇大哭，爸爸媽媽趕快把我送到醫院，給我掛號，還要縫針。雖然打了麻藥，但我還是疼得哇哇大哭，終于包扎結束了，我的手也裹的像一個(gè)粽子�；氐郊液笫裁词乱膊荒芨�，連吃飯，穿衣都要媽媽幫忙，更別說(shuō)玩玩具了，還要天天跑醫院換藥，真的很疼��！唉，日子真難熬！好不容易拆了繃帶，可我的手上卻留下了一道難看的疤痕。
上小學(xué)后，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我這個(gè)疤是怎么回事，我都會(huì )告訴他們事情的經(jīng)過(guò)，最后還提醒他們做事要小心謹慎。
我也會(huì )經(jīng)�？次业陌�，提醒自己要小心，不要再像以前那樣。平時(shí)媽媽也教導我，不要隨便傷害別人，否則會(huì )給別人心里留下一道傷疤，像我手上的一樣，永遠無(wú)法磨滅。善待自己更要善待別人。
永恒作文 篇7
生命不會(huì )永恒，星辰不會(huì )永恒，美麗也不會(huì )永恒。但是，星辰的光芒在人們的記憶中永遠閃亮，鮮花的絢麗成為了人間一道美麗的風(fēng)景，所有曾經(jīng)對社會(huì )做過(guò)貢獻的人都永遠在我們心中。
《巴甫洛夫很忙》，這是我不久前讀過(guò)的一篇文章。巴甫洛夫在忙些什么呢？一個(gè)在生命作后一刻的人會(huì )做些什么呢？當我想到了許多像寫(xiě)遺囑、分遺產(chǎn)、求醫等這一類(lèi)想法時(shí)，結果卻令人震驚。巴甫洛夫讓助手記錄下自己即將死去的感覺(jué)和情況，他要為自己一生摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)作貢獻！多么出乎意料的舉動(dòng)，多么令人敬佩的舉動(dòng)，即使是在生命的最后一刻，巴甫洛夫心中想著(zhù)的仍是人類(lèi)、社會(huì )。
其實(shí)，生命不會(huì )永恒，而永恒也不在于存在得是否長(cháng)久，而是在于為社會(huì )留下了什么。巴甫洛夫把自己的生命獻給了社會(huì )�；蛟S他可以拯救自己的生命，他可以去四處求醫。但在生于死之間，巴甫洛夫果斷地選擇了后者，他把自己的生命衰變情況作為了一個(gè)材料獻給了科學(xué)事業(yè)，獻給了社會(huì )。正如穩中所說(shuō)：“死，不是生命的結束，而是生命的升華�！卑透β宸蛘侨绱�，所以，他在人們心中成為了永恒的。
在人們的記憶中，成為永恒的人必定是曾經(jīng)為社會(huì )做過(guò)貢獻的。就像邱少云為了戰斗的勝利而葬身于熊熊火海之中，人們不會(huì )忘記他。硝煙雖然散去，但烈士們將在人們心中永生。他們的生命雖然短暫，但卻在一瞬間發(fā)出了耀眼的光輝，成為了永恒的。
想想我們自己，如果一生只為了自己，視利己為高尚，那么，最終你會(huì )得到什么？是人們對你的輕蔑？是自己的道理以后短暫的興奮？但如果我們多為集體著(zhù)想，多關(guān)心別人，多為社會(huì )作貢獻，得到的將會(huì )是精神上的快樂(lè )和享受�；蛟S，你會(huì )在別人心中成為永恒的。
平常，我們不妨想想，自己為社會(huì )做了些什么？能否像星辰一樣，在別人心中成為了永恒的，給人們留下美好的一瞬間。的確，“人固有一死，有重如泰山，或輕于鴻毛”，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯！
永恒作文 篇8
塵封的記憶在不斷風(fēng)華，歷史的長(cháng)河從不會(huì )回首。望著(zhù)那凋零的廢墟，少了浮華，多了嘆息。
見(jiàn)證了滄桑的載著(zhù)風(fēng)雪的銀色長(cháng)發(fā)——不可磨滅的記憶；經(jīng)歷了接著(zhù)玄冰的熾熱心血——無(wú)法回收的企冀。不要忘了昨日的痛，那是一片凋零的廢墟——載著(zhù)萬(wàn)物的悲與寂。
奔騰不息的長(cháng)流何必阻斷，眺望遠方的目光又何必回首？昔日的記憶已成了廢墟，回想曾經(jīng)，不若展望未來(lái)。不要讓淚水與悔恨充斥走過(guò)的路，不要讓嘆息與懺悔面對昨日的廢墟。
歷史上的痕跡已變得破爛不堪，那是一座廢墟，象征著(zhù)曾經(jīng)的累和苦。就像一個(gè)失親之子的記憶。它是回憶，回憶著(zhù)曾經(jīng)的悲傷與沉默。懷揣夢(mèng)想的千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女為振興中華而奮勉！憶曾，被赤焰燒灼的不羈靈魂發(fā)出動(dòng)心的吶喊，喚醒了沉睡的巨龍，那是一座廢墟——昨天與今天的分界。一段不可磨滅的歷史，也是一座不可消沒(méi)的廢墟。
人生在世，就是從廢墟中走出來(lái)，然后再走到新的廢墟，如此反復的輪回，造成了一段新的永恒。它或許已經(jīng)凋零，但它永遠不會(huì )消失。因為它是廢墟，沒(méi)有浮華，也沒(méi)有嘆息。
永恒作文 篇9
人生就像乘坐火車(chē)旅行，沿途會(huì )有很多美麗的風(fēng)景。只是這些風(fēng)景都很短暫，只有一樣會(huì )陪伴我們一生，那就是父母給予我們的，深深的愛(ài)！
記得小時(shí)候，有一次跟媽媽去公園玩，看到兒童樂(lè )園里的滑梯，我心生歡喜。掙脫了媽媽的手，我跑到滑梯上玩了起來(lái)。這時(shí)，媽媽看到她的老同學(xué)也在兒童樂(lè )園，兩個(gè)人就熱情地聊起天來(lái)。而我，玩了一會(huì )兒滑梯后，又覺(jué)得旁邊的蹺蹺板很有意思，于是在媽媽不知情的情況下去玩蹺蹺板了。等到媽媽再看向滑梯時(shí)，發(fā)現眾多孩子中竟然沒(méi)有我的身影！她開(kāi)始恐慌起來(lái)，一遍一遍大聲地叫我的名字并到處尋找。
玩得正高興的我終于聽(tīng)到媽媽的呼喊聲，向媽媽的方向跑過(guò)來(lái)。媽媽看到我的身影出現在她模糊的視線(xiàn)里時(shí)，也迎著(zhù)我跑了過(guò)來(lái)，把我猛地抱在懷里。我看到媽媽的臉上滿(mǎn)是汗水和淚水，心里愧疚極了，我用小手撫摸媽媽哭花的臉，趕緊道歉：“媽媽你別哭，是我不懂事……”而媽媽卻哭得更厲害了，不住地自責：“不！都怪媽媽?zhuān)∈菋寢屖韬隽�，沒(méi)有看好你……”此時(shí)，我的心里像打翻了五味瓶一般，特別不是滋味�；丶业穆飞�，媽媽一直緊緊地握著(zhù)我的小手，溫暖而堅定！
前不久，我到家附近的超市買(mǎi)東西，當時(shí)店主不在，看店的是比我大幾歲的哥哥。我選好東西后找那位哥哥結賬，可他并不搭理我，我以為他沒(méi)聽(tīng)到，又說(shuō)了一遍，他還是沒(méi)有搭理我。瞬間，怒火充滿(mǎn)了我的心房，剛打算放下東西走人，店主回來(lái)了，熱情地招待了我。
回到家后，我怒氣沖沖地把買(mǎi)的東西摔到沙發(fā)上，把購物的整個(gè)過(guò)程一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)完后，嘆了一口氣，坐到我旁邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“現在你還小，在爸爸媽媽的保護下長(cháng)大，我們可以讓著(zhù)你、遷就你；可當你長(cháng)大步入社會(huì )后，別人沒(méi)有義務(wù)讓著(zhù)你，你只能學(xué)會(huì )堅強，去克服生活中的重重困難。這個(gè)道理現在跟你說(shuō)可能早了點(diǎn)，但是你要記住，只有你的爸爸媽媽才能無(wú)條件地為你付出全部……”
爸爸的話(huà)就像一股清泉，瞬間澆滅了我心中的熊熊怒火，回想起那天媽媽失而復得后的淚水，他們深切的愛(ài)深深地觸動(dòng)了我……父母為了我們可以?xún)A其所有，哪怕是生命，父母的愛(ài)是人世間最偉大、最永恒的愛(ài)！
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