永恒的瞬間作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的永恒的瞬間作文，歡迎閱讀與收藏。
永恒的瞬間作文1
是什么能戰勝地位功名、欲望野心，觸動(dòng)我們卑微的靈魂？是什么能抵擋時(shí)間的風(fēng)塵侵蝕記憶的山河，讓我們依舊為之動(dòng)容？是什么令匆忙的人群忽視電影般冗長(cháng)的時(shí)光而僅僅銘記其間二三個(gè)瞬間？
是愛(ài)。愛(ài)讓我們銘記，銘記那一個(gè)個(gè)屬于永恒的瞬間。
托起愛(ài)的瞬間
很多年前，某游覽景區的觀(guān)光纜車(chē)出現墜落事故。沒(méi)有人相信從近百米的高空墜入山澗還會(huì )有人生還�？墒且粋�(gè)小男孩創(chuàng )造了這項奇跡。不，是他的父母創(chuàng )造了這個(gè)奇跡。就在纜車(chē)即將撞向地面的瞬間，這對父母托起了他們的兒子，雙臂高高的舉過(guò)頭頂……這個(gè)姿勢到死亡、到血肉模糊、到工作人員清理現場(chǎng)都沒(méi)有改變。一首歌以?xún)鹤拥囊暯怯涗浟苏麄�(gè)事件：就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉，他用他的又肩托起我重生的起點(diǎn)……我用了淺薄的物理學(xué)知識估算了一下從纜車(chē)失控到撞向地面的時(shí)間……只有目瞪口呆。
如果說(shuō)這個(gè)過(guò)程包括：意識到發(fā)生了什么、慌亂、恢復、鎮定、做出決定、托起兒子，那決對不可能。在那短短的一瞬間發(fā)生的一切只能用“本能”來(lái)解釋。是愛(ài)的本能。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作詮釋了世間最偉大的——愛(ài)。黑暗中絕望卻篤定的眼神、顫抖卻有力的雙肩，讓那血紅的一瞬刻滿(mǎn)了希望，刻滿(mǎn)了堅定，刻滿(mǎn)了愛(ài)。愛(ài)讓死神望而卻步、超越生理的極限、跨過(guò)時(shí)間空間讓那一瞬成為永恒。
多年后的今天，那托起愛(ài)的瞬間還是讓我淚流滿(mǎn)面。
握住愛(ài)的瞬間
世間的愛(ài)不只舐?tīng)僦殂懶目坦恰?/p>
假期旅行，沈陽(yáng)，在將軍府里，另一個(gè)瞬間向我詮釋了永恒。在參觀(guān)趙一荻故居的時(shí)候導游講述了這樣一幅畫(huà)面：2000年6月22日清晨，陪伴著(zhù)張學(xué)良將軍大半生囚禁生活的趙一荻女士即將走完她的人生之路。上午11時(shí)11分，監視儀器已顯示她離開(kāi)了人世，而張學(xué)良卻依舊握著(zhù)愛(ài)人的手，緊緊握了3個(gè)小時(shí)……
也許有人會(huì )說(shuō)那怎么會(huì )是瞬間呢？可是同樣的握在一起的手，同樣的愛(ài)就是一幅寧靜的畫(huà)，就是一個(gè)瞬間。兩位走過(guò)無(wú)數風(fēng)雨，見(jiàn)證過(guò)近一個(gè)世紀歷史的老人依舊握緊雙手，依舊相互扶持，相互鼓勵。這份愛(ài)深沉，長(cháng)久，溫暖……這幅畫(huà)面因為愛(ài)的支撐將永遠柔情，美麗永遠。站在趙一荻主臥室的床前我仿佛看到了那握住愛(ài)的瞬間……
體悟愛(ài)的瞬間
我不知道這個(gè)瞬間可不可稱(chēng)作永恒，但它對于我來(lái)說(shuō)，永遠不會(huì )忘卻。
英語(yǔ)夏令營(yíng)的演講比賽，我僥幸進(jìn)入了決賽。題目要求是：講述一個(gè)故事。
我站在臺上講述了關(guān)于三位老人的童話(huà)故事，他們叫做成功、財富和愛(ài)，打算在一個(gè)家庭休息一下，可是他們中只有一個(gè)人能進(jìn)入房間。面對抉擇，主人選擇了愛(ài)做為他們的客人，可是三位老人卻同時(shí)進(jìn)入了房間，主人很不解。演講到這里時(shí)我發(fā)現臺下的聽(tīng)眾、評委們也很費解，于是我繼續模仿老人的聲音說(shuō)：有愛(ài)的地方就會(huì )有一切！
那一瞬間臺下十分安靜，安靜到我聽(tīng)到自已血液流動(dòng)的聲音。每個(gè)人都若有所思。而后，就是熱烈的掌聲。
我知道：那空白的一瞬間不屬于我，而屬于愛(ài)！
最后的第一名也不屬于我，屬于這個(gè)愛(ài)的故事。雖然這一瞬不比托起愛(ài)的壯烈，不比握住愛(ài)的美好，但是愛(ài)的付出同樣需要承接愛(ài)的心。有時(shí)候，接受時(shí)對給予者最大的尊重。人們心中有愛(ài)，才能體會(huì )到愛(ài)的存在。那空白的一瞬間讓我明白：原來(lái)這個(gè)世界上不僅每時(shí)每刻在發(fā)生愛(ài)的故事，還有人們感受愛(ài)、接受愛(ài)、體悟愛(ài)的美麗瞬間。
是的，在無(wú)數個(gè)瞬間中，總會(huì )有那么一些成為永恒。也許體悟愛(ài)的瞬間平凡而普通，可是這個(gè)過(guò)程是永恒的；也許握住愛(ài)的瞬間沒(méi)有任何聲響，可是那個(gè)畫(huà)面是永恒的；也許托起愛(ài)的瞬間血腥慘烈，可是那份神圣卻是永恒的……
是愛(ài)讓一個(gè)個(gè)瞬間成為永恒。
永恒的瞬間作文2
瞬間的永恒，定格的畫(huà)面。閉上眼，隨著(zhù)時(shí)光的快車(chē)，用相機去定格下一個(gè)個(gè)永恒的瞬間吧！
風(fēng)馳電掣，時(shí)光轉眼間回到了先秦時(shí)期。抬眼望去，只見(jiàn)四下里一片荒蕪，天昏地暗，霧雨蒙蒙。遠處忽然傳來(lái)一陣行吟之聲：“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！毖曂�，只見(jiàn)霧蒙蒙中一人批頭散發(fā)，蹣跚而行。我迎上前去定睛一看那人面容憔悴臉色慘白。便上前作揖，問(wèn)道：“閣下是三閭大夫嗎？”那人感慨道：“楚非楚，君非君，屈原亦非三閭大夫矣！”說(shuō)罷，他抱起大石，轉身走到江邊。我問(wèn)他：“楚國真比自己的性命更重要嗎？先生定要自沉汨羅以示忠貞之心嗎？”他回頭道：“身體發(fā)服受之父母，誠然可貴。但若為生命而棄國，棄民于水火而不顧，生命不如不要，我屈原忠貞之心何須以死相鑒，只是感慨楚滅家不在，屈原有虧于楚國的先祖們。屈原一片赤膽忠心天地可鑒�！闭f(shuō)罷，便縱身一躍，自沉汨羅。我拿起相機定格下了這感人的畫(huà)面，感慨良多，屈原這一躍成就了他千古忠君愛(ài)國的形象。
忽然間，風(fēng)云突變，我來(lái)到了楚漢爭霸的時(shí)代。我來(lái)到項王帳下，見(jiàn)項羽正獨坐于堂上飲酒，虞姬在前跳舞。項王愁眉緊鎖，眼中充斥著(zhù)不甘和失意。雙眸中噴射出怒火。四面突然響起了楚歌，生勢如同山崩地裂，震耳欲聾。項王終于垂下了他不屈的頭顱，道漢已奪楚乎？”我上前問(wèn)道：“項王后悔嗎？”項王傲氣依舊，道：“大丈夫豈會(huì )后悔，人之一生匆匆幾十載，大丈夫生來(lái)要做大事，即便敗了也無(wú)怨無(wú)悔，籍從軍以來(lái)，所向披靡，今天即便死也要死的光榮�！闭f(shuō)罷邊抽刀殺出帳外。項王殺到，見(jiàn)大事已去，大叫道；“天亡我，非用兵之罪哉！”說(shuō)罷便拔刀自刎于烏江畔。我定格下了這個(gè)千古英雄最后的瞬間，感慨項羽的悲情，感慨他的英雄無(wú)敵，更感慨他的英雄氣短和致死也不明白自己錯在哪里。
還未從項王的悲壯中回過(guò)神來(lái)，我又來(lái)到了斯巴達，來(lái)到了溫泉關(guān)。那里滿(mǎn)目蒼涼，空氣里彌漫著(zhù)死亡的氣息和大戰前的死寂。我見(jiàn)到了斯巴達的國王和他那300個(gè)誓死捍衛國家榮耀、決不向似乎不可戰勝的波斯人低頭的勇士們。我問(wèn)國王：“你們擁有全世界最勇猛的戰士，為什么不去推翻腐敗的議院和昏庸的長(cháng)老們呢？”國王用他那一貫強硬的語(yǔ)氣回答：“議院和長(cháng)老象征了斯巴達的文明，推翻了議院就好比毀了斯巴達，我和我的戰士們深?lèi)?ài)著(zhù)斯巴達和她的人民。我們即便明知是送死也只能只能拼死一戰，為人民而死，死得其所�！睆乃麍砸愕哪抗庵�，我見(jiàn)不到畏懼，見(jiàn)不到埋怨，只有朝著(zhù)波斯鐵騎噴薄而出的萬(wàn)丈怒火。正是這種堅毅的目光，對祖國的愛(ài)和必死的決心才鑄就了他們以300敵上萬(wàn)波斯軍的不朽神話(huà)。我拿著(zhù)相機定格下了他們浴血奮戰的畫(huà)面，他們將永遠定格在這不朽的瞬間。斯巴達的精神不朽，斯巴達的戰神不朽。
時(shí)光的車(chē)輪最后來(lái)到了特洛伊。我來(lái)到了阿克留斯的時(shí)代。我見(jiàn)證了他憑一己之力搶占特洛伊海灘的畫(huà)面，見(jiàn)證了他萬(wàn)夫莫敵的壯烈畫(huà)面，見(jiàn)證了他木馬奪城的智勇雙全，我同樣也見(jiàn)證了他戰神外表下的多情，還有他在被奸人射中腳踝時(shí)的憤怒和平靜。我問(wèn)他；“為何不在陰險的帕帕斯謀害你時(shí)本來(lái)有機會(huì )結束他的生命？”他回答：“他要的是我的生命，但我要的是一顆高貴的心靈�！甭�(tīng)完他的`話(huà)，我不禁為這位千古英雄所傾倒。他不僅擁有雄師一樣強壯的臂膀，哲人一樣的智慧，更有一顆金子一樣閃亮的心靈。我拿起相機定格下了他被奸人射中腳踝后眼神中怒火與寬恕。我要高訴人們阿克留斯并不是嗜血的惡魔，他是個(gè)高尚的人。
睜開(kāi)眼，回到現在，在游歷了這些定格的永恒畫(huà)面后我開(kāi)始明白：這些定格的畫(huà)面之所以能成為永恒的瞬間，是因為每個(gè)畫(huà)面后都有感人的故事和值得人們銘記千年的精神在支撐著(zhù)。
永恒的瞬間作文3
在人生的旅程中，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個(gè)普遍聯(lián)系的整體，沒(méi)有誰(shuí)能夠脫離周?chē)氖挛锒铝⒌卮嬖�，所以接受別人的幫助，當然也包括我。
早晨起了床，揉了揉睡眼朦朧的眼睛，拿起鬧鐘一看，七點(diǎn)半，我幾乎河東獅子起來(lái)：完了，完了！我飛快的下了床，也顧不得穿沒(méi)穿鞋，我直奔廁所洗漱臺，我忙忙張張的接水，擠牙膏，靠著(zhù)門(mén)上的媽媽說(shuō)：‘瞧瞧，這模樣像不像梁山好漢斗武的身姿’我知道媽媽諷刺我起晚了，但我強壓著(zhù)心中的委屈與不耐，繼續刷牙洗臉，我洗漱完畢，背上書(shū)包，看了看手上的表，七點(diǎn)五十三，我大叫不妙，遲到了，我也顧不得吃沒(méi)吃早點(diǎn)了，我像一只被拔毛了的小雞，飛一般的速度想小區外面的車(chē)站走去，呼呼呼……還好趕上了，我坐在公交車(chē)的后面，翻開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)條看看昨天的三門(mén)作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有，我一一核對后，把作業(yè)重新放進(jìn)書(shū)包，等待下車(chē)，又過(guò)了11分鐘，我靠著(zhù)以往坐公交車(chē)，對車(chē)型速度的了解，還要3分鐘下車(chē)，果然不出我的所料，已經(jīng)聽(tīng)到報站聲了�！坝H愛(ài)的乘客們，你好…………“蹬蹬噔，我用著(zhù)參加運動(dòng)會(huì )接力賽的勁向學(xué)校跑去，終于趕到學(xué)校了，但遲到了，我想這也是我意料中的事，我從小門(mén)進(jìn)了學(xué)校，正在上數學(xué)課，我就走進(jìn)教室喊了報告，老師點(diǎn)頭示意我進(jìn)去，我就走到自己的座位上坐下了，掏出書(shū)本開(kāi)始聽(tīng)課，我停了十幾分鐘發(fā)現肚子有點(diǎn)疼，于是捂住肚子，咧著(zhù)嘴小聲叫著(zhù)，同桌延芝發(fā)現我的異常，問(wèn)我怎么了，我回答說(shuō)：“沒(méi)怎么，可能胃病又犯了�！蔽倚r(shí)候身體不好，不慎得了個(gè)胃病，不吃早飯就會(huì )肚子疼，遲到的我當然沒(méi)有趕上學(xué)校香噴噴熱騰騰營(yíng)養餐，結果沒(méi)吃早飯還瘋跑了一陣子，導致胃病發(fā)作，正在我疼得堅持不下去，細汗一股一股的從頭上向下流，像剛洗完澡的小嬰兒熱的一般，我正準備向老師報告說(shuō)肚子太疼時(shí)，就下課了，這個(gè)熟悉又親切的鈴聲讓我哭笑不得，這時(shí)，我忽然發(fā)現好學(xué)生延芝不在教室寫(xiě)作業(yè)，而一個(gè)人出去時(shí)，不由得想，她今天還真奇怪啊。
快上課時(shí)，延芝急忙忙地從教室外面，跑到我的面前，從背后拿出一瓶水，和兩個(gè)大面包，氣喘吁吁的說(shuō)：‘給……快拿著(zhù)吃，我……我知道你胃病犯了，快吃吧’！看著(zhù)她臉上薄薄的細汗，和她氣喘吁吁的聲音，又看到她褲子上的一條臟痕跡，我猜想應該是她不顧校規翻墻去外面的小賣(mài)部給我買(mǎi)吃的，在墻上蹭的灰，又或者是她在買(mǎi)完的路上，由于跑的太急了摔倒的，可又顧不得拍一下，就來(lái)給我送吃的了，我不禁鼻子發(fā)酸，眼圈發(fā)熱。她替我擦了擦眼淚說(shuō)：‘別哭，快吃吧，我沒(méi)事的，只是摔了一跤而已’，聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)的風(fēng)輕淡水的，我心里感動(dòng)極了。她站在我的面前，雙手遞給我吃的，不顧及擦她自己的汗，不顧拍褲子上的灰，這一瞬間成了不可抹去的回憶。
上課了，老師叫了延芝出去，原來(lái)是她爬墻為我買(mǎi)吃的被別的老師看見(jiàn)，找到了我們的班主任告了延芝的狀，于是老師把延芝臭罵一頓，在教室外面，但聲音卻一字不漏的穿進(jìn)我的耳朵，但延芝面對老師的批評，她沒(méi)有做任何辯解，只是默默承受著(zhù)老師的責罵。后來(lái)延芝進(jìn)來(lái)時(shí)，我擔心的問(wèn)沒(méi)事吧，她笑著(zhù)搖了搖頭。其實(shí)老師讓她寫(xiě)一千五百字的檢討呢。這還是后來(lái)，老師無(wú)意中提起的，說(shuō)延芝很棒，寫(xiě)了一千五百字的檢討，我我當時(shí)驚訝的嘴巴久久難以合攏，朝她抱歉的望著(zhù)，可延芝卻不以為然，我再一次深深感動(dòng)。
感恩的心，這首歌流傳了這么久，已經(jīng)是經(jīng)典中的經(jīng)典，每當我受到別人的幫助，我就會(huì )心懷感恩，相信世界上還有真情冷暖，她們對我的幫助我永遠記于心，永不忘記。
永恒的瞬間作文4
瞬間是一種美麗，雖沒(méi)有藍天的深邃，卻有白云的飄逸；雖沒(méi)有大海的遼闊，卻有小溪的幽遠。瞬間是相對的，瞬間是永恒的。抓住了瞬間，也就譜寫(xiě)了永恒。
很難忘記，一次次生病時(shí)的親切詢(xún)問(wèn)，一次次燈下的傾心交談，一次次操場(chǎng)上的激烈比賽……那一個(gè)個(gè)難忘的瞬間，使我溫暖，讓我感動(dòng)。
伴著(zhù)溫馨和感動(dòng)，塵封的記憶被打開(kāi)。那是在一次習作課上，我讓學(xué)生們交流我事先布置的作文《我希望……》。當時(shí)，臺上的同學(xué)講得眉飛色舞，臺下的同學(xué)不時(shí)地拍手稱(chēng)贊。同學(xué)們盡情地享受著(zhù)被人認可和欣賞的快樂(lè )。
這時(shí)，我發(fā)現蘇換把頭低在桌下，兩手不停地揉著(zhù)作文稿。我走到她身邊輕聲說(shuō)：“準備好了嗎？能不能將你寫(xiě)的和同學(xué)們交流一下呢？”她有些遲疑，這時(shí)同學(xué)們都催促她快點(diǎn)上去，蘇換臉漲得通紅�！皼](méi)關(guān)系”我鼓勵她說(shuō)“不管講什么，只要是心里話(huà)就行�！碧K換怯生生地走到講臺上，低聲說(shuō)道：“我希望有個(gè)好媽媽�！彼齽傉f(shuō)這一句，底下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們好奇地瞪大眼睛望著(zhù)她。
“在我五歲時(shí)，媽媽在一次意外中失去了生命。爸爸又給我找了一位新媽媽?zhuān)伤幌矚g我。爸爸在酒店上班，經(jīng)常很晚才回家。我很孤獨，也很害怕。我真羨慕同學(xué)們都有個(gè)好媽媽。我多么希望學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)媽媽能來(lái)參加，下雨天媽媽給我送傘，害怕時(shí)，媽媽能抱抱我呀！”蘇換說(shuō)到這里已經(jīng)泣不成聲。
看著(zhù)純真得讓人心疼的孩子，我心里一陣酸痛，眼睛濕潤了，一把把她摟在了懷里。我動(dòng)情地說(shuō)：“蘇換，是老師不好，不了解這些情況，對你關(guān)愛(ài)不夠。從現在起，老師就做你的媽媽?zhuān)視?huì )好好地愛(ài)你�！蹦且豢�，我從蘇換噙著(zhù)淚的眼里讀到了信任，讀到了感動(dòng)，也看到了希望……
瞬間的擁抱滿(mǎn)足了孩子內心的渴望，成為心靈不菲的財富，成為靈魂永久的收藏！
有人說(shuō)：人的內心有兩根琴弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦。作為班主任，我時(shí)時(shí)用瞬間撥動(dòng)學(xué)生心中那根天使的琴弦。學(xué)生李金杰紀律觀(guān)念淡薄，學(xué)習不努力，常遲到曠課，讓人頭痛。每次的動(dòng)之以情，曉之以理，都如同隔墻敲門(mén)，效果甚微�？赡且淮味虝旱挠|摸卻奇跡般融化了這顆硬硬的“頑石”。
那天李金杰又犯錯誤了，我決定把他的父親請來(lái)。李父是一個(gè)普通的修鞋匠，對兒子百依百順，對他的到來(lái)能否起到作用，我沒(méi)抱太大的希望。李父準時(shí)來(lái)到了學(xué)校，在與他握手的一剎那，我的心一陣緊縮。這是一雙怎樣的手啊，滿(mǎn)是老繭，滿(mǎn)是滲著(zhù)血絲的溝壑！我分明感到了一種厚重、一種滄桑、一種苦難。三人落座后，我沒(méi)有急于向李父訴說(shuō)他的種種不是，只是對李金杰說(shuō)：“今天老師交給你一項特殊的任務(wù)，請你用心摸摸你爸爸的手好嗎？”他覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，但還是面無(wú)表情地照我說(shuō)的去做了，可摸著(zhù)摸著(zhù)，他的臉色有點(diǎn)不對了，隨后眼淚就奪眶而出，慌得他父親一個(gè)勁地問(wèn)：“孩子，你咋了？受委屈了？”李金杰伏在桌子上哭得越發(fā)厲害了。我沒(méi)有阻止他，我知道，這難得的淚水就是心靈洗滌劑，就是靈魂滋養液，他能洗去心靈的塵埃，凈化人的靈魂。過(guò)了一會(huì )兒，我把李父支開(kāi)，平靜的對他說(shuō)：“今天老師看到了一個(gè)真實(shí)的你，你的淚水讓我看到了希望，我想不要用太多的言語(yǔ)來(lái)表白，你一定知道以后該怎么做了�！崩罱鸾芴痤^只定定地說(shuō)了一句話(huà)：“老師，我錯了，您看我今后的行動(dòng)吧！”這之后他真像變了一個(gè)人似的。
抓住了暫時(shí)的偶然使之成為必然，抓住了瞬間的機會(huì )讓它成為永恒。給孩子一份期待，一份感動(dòng)，就會(huì )有意想不到的奇跡與收獲。
美麗的瞬間是陽(yáng)光，融化冰雪；是春雨，滋養萬(wàn)物；是橋梁，溝通心靈。讓我們抓住美麗的瞬間讓愛(ài)的力量成為永恒！
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