永恒的瞬間_小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的永恒的瞬間_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　依稀還記得小學(xué)入學(xué)時(shí)的情形，而轉眼間我已成為一名中學(xué)生，由無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童蛻變成了整天頂著(zhù)升學(xué)壓力的青少年，唉!

　　已記不清自己是何時(shí)變的如此情緒化，只是腦海中始終盤(pán)旋著(zhù)一句話(huà)：我是一名中學(xué)生，我要升學(xué)!我要成長(cháng)!

　　這些東西使我變得焦躁不安，使我不領(lǐng)情的常常對著(zhù)關(guān)心，愛(ài)護我的父母又吼又叫。我喜歡雨天，因為雨能給我干枯的心靈帶來(lái)一絲絲的滋潤，隨著(zhù)雨絲淅淅瀝瀝地滴落，仿佛也沖刷掉了我內心的煩躁與不安，使我的心也漸漸沉寂。

　　又是一個(gè)雨天，我撐著(zhù)傘獨自在雨中漫步，讓與靜靜的`洗滌著(zhù)我的心靈。

　　不知不覺(jué)中，我來(lái)到了外婆家房后的一個(gè)小菜園，朦朧雨幕中的菜園更加有生機，有活力，那么蒼翠欲滴，似乎能給人于力量。

　　綿綿雨幕中，幾枝嬌嫩的玫瑰搖搖欲墜。幾滴雨水在花瓣上滾動(dòng)著(zhù)，顯得那么誘人，連我都微微有些心動(dòng)。

　　看著(zhù)看著(zhù)，雨漸漸停了，我收了傘，正準備離開(kāi)。忽然間，一個(gè)幼小的生命映入我的眼簾。

　　那是一只受傷的蝶，在玫瑰的腳下掙扎。破損的翅膀已無(wú)力再支撐它飛向那朵嬌嫩的花朵，可它始終沒(méi)有放棄，依舊努力著(zhù)向那朵美麗的挪動(dòng)著(zhù)，挪動(dòng)著(zhù)......

　　哦，原來(lái)它的處境和我是相同的，于是心中便不由升起了一絲絲憐憫。我走過(guò)去，想要幫助這個(gè)在絕望中掙扎的小生命�？墒俏业氖诌�沒(méi)觸到它，它就警惕地躲開(kāi)了。我納悶：它為什么要拒絕我的幫助?我是真心想幫它，為它好呀!它為什么就不領(lǐng)情呢?想到這里，我忽然心里一驚，緊接著(zhù)臉上一陣緋紅。

　　忽然，小生命凝結了全身力量，猛地一飛，最終落在了那幾朵嬌美的玫瑰上，震落了幾滴水珠。那幾滴水珠不僅是雨水，更包含了蝶的汗水與淚水。

　　我驚呆了，那只蝶實(shí)現理想的那一瞬間定格在我的腦海里，接著(zhù)在我的腦海里反反復復地重播著(zhù)，重播著(zhù)......

　　一只小小的蝶都能為實(shí)現理想付出如此的努力，哪怕頭破血流，哪怕付出生命，也要堅持到成功的那一刻，那么我呢?

　　我豁然開(kāi)朗!

　　我快步回到家中，制定了一個(gè)詳細的學(xué)習計劃。學(xué)習本來(lái)就是一個(gè)吃苦的過(guò)程，可其中就沒(méi)有樂(lè )嗎?獲得新知識時(shí)?取得好成績(jì)時(shí)?......就如同那只小蝶落到花瓣上的欣慰!

　　大腦里印著(zhù)小蝶成功時(shí)那瞬間，我打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，認真讀了起來(lái)......

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