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面對永恒的瞬間作文（精選40篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的面對永恒的瞬間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
面對永恒的瞬間作文 1
美麗的的事物，不會(huì )永遠定格。流水帶走熟悉的人群，雁陣驅走臉上的笑顏。時(shí)間在變，思緒加長(cháng)，記憶放映，瞬間的美麗，正在悄然放進(jìn)心中的影集�！}記
“咔咔”拍下了那一抹幸福的瞬間，婆婆的笑顏、兒童的歡聲，不可以用文字來(lái)描述那笑顏，更不可能將那歡聲拍下，唯有用心靈的窗口來(lái)見(jiàn)證和記錄那不經(jīng)意的幸福瞬間。
人就像是一個(gè)音樂(lè )盒，打開(kāi)，生命的樂(lè )章從此響起，里面盛滿(mǎn)了珍珠，每一個(gè)珍珠，就是一段記憶，有歡、有喜、有悲、有哀，精彩無(wú)比。
我在尋找，我不可能感受到馬致遠“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲傷，也不可能感受到“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的優(yōu)美，但我希望我自己可以在生活中真正看見(jiàn)無(wú)比美麗的風(fēng)景。
行走在人行道上，看著(zhù)那你爭我?jiàn)Z的場(chǎng)景，沒(méi)有人去幫忙，更沒(méi)有人去阻止，有的只是在旁邊靜靜地看著(zhù)，嘲諷著(zhù)他們的所作所為。孰不知，他們的行為正是人們埋藏在心中的隱忍，那是最真實(shí)的，也是最悲哀的一面。
轉頭，走進(jìn)了那毫無(wú)生氣的車(chē)廂，選了個(gè)靠窗的位子，坐下，冷風(fēng)吹進(jìn)，頓時(shí)感到“寒風(fēng)刺骨”，看著(zhù)窗外那快速后退的景物，心情頓時(shí)也變得惆悵，何時(shí)才能找到傳說(shuō)中的美麗？
隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，車(chē)上的人也在增長(cháng)，忽然，一道刺鼻的氣味鉆進(jìn)我的牌鼻子，讓我有一種嘔吐的沖動(dòng)。
卻不曾想，當我轉過(guò)頭去，眼球就移不開(kāi)了。
眼前的是一位，不，應該是一對老夫妻，或許是因為他們身上氣味太難聞了，至始至終在這擁擠的車(chē)廂內，他們不用與人擠在一起，雖然他們的.衣著(zhù)并不華麗，但卻干凈無(wú)比，雖然他們已過(guò)了談情說(shuō)愛(ài)的年齡，但卻可以從老人的笑容和神情上看出濃濃的情意，而那刺鼻的氣味便是從老人手中的蛇皮袋中散發(fā)出來(lái)的。我想，所有的人都在好奇，那袋是究竟是什么呢？
我想，我已經(jīng)找到了最美的瞬間！
面對永恒的瞬間作文 2
我會(huì )永遠記住那段時(shí)間，那是我六年來(lái)最難忘的記憶。
那是我們小學(xué)里的最后一次春季田徑運動(dòng)會(huì )中的接力比賽。
還記得，接力檢錄時(shí)，我、耿俊、王璐瑤、王瑩瑩，我們四個(gè)人都緊張的不得了，看著(zhù)別的班的諸多強手，我們紛紛開(kāi)玩笑說(shuō)：只要不拿最后就行了。很快，預賽就要開(kāi)始了，我們在四道，另外三道分別為一班、三班和六班。作為第一棒，我自然有很大的壓力，緊握接力棒的右手出了許多汗，心臟跳得飛快。
“各就位——預備——啪”伴隨著(zhù)一聲清脆的槍聲，我的腦子里立刻一片空白，心中只有一個(gè)念頭：不能讓別人超過(guò)我，我要成為最棒的`！前面就是早已做好準備的耿俊。目前我還是第一，為了把這個(gè)第一保持下去，為了進(jìn)入決賽，我拼命的向前沖！把接力棒傳給耿俊后，我順著(zhù)慣性慢慢停了下來(lái)，覺(jué)得整個(gè)人都散了架，動(dòng)彈不得，只能在原地邊喘氣邊為耿俊她們加油。忽然，我聽(tīng)到了很響亮的歡呼聲，抬頭一看，原來(lái)第四棒王瑩瑩已經(jīng)率先沖向終點(diǎn)！我想為她加油，可是嗓子像被堵住了一樣，喊不出聲，只能在心里為她喝彩。
結果毋庸置疑，我們成為了小組第一，以外的得到了進(jìn)入決賽的資格，我們高興地不知該如何表達，喜悅之情洋溢在臉上。
決賽的場(chǎng)面更加嚴肅。
槍聲一響，我急忙沖了出去，在交接棒之前超過(guò)了位于四道的一班，暫時(shí)位列第一。但是天有不測風(fēng)云，我不得不說(shuō)，二班王琳的實(shí)力之強，她不僅將差距拉回，而且反超我們。很快，二班的最后一棒馬上就到重點(diǎn)了，看來(lái)勝負已成定局，我只能?chē)@口氣，同時(shí)也為得到的第二名而高興。雖然沒(méi)有得到冠軍，但我們突破了自己的極限，還是感到很欣慰。
這次接力賽是六年來(lái)我印象最深的事情，它始終讓我自己感動(dòng)，甚至震撼，這是我記憶力永恒的瞬間。
面對永恒的瞬間作文 3
這大熱天的，幾十個(gè)人都擠在一輛公共汽車(chē)上，悶死了。
我比較幸運，雖然沒(méi)找到一個(gè)自己滿(mǎn)意的位置，但是那時(shí)有一個(gè)座位就已經(jīng)不錯了，我一個(gè)人躲在靠后的`座位上，別人擠也擠不到我，哈哈，我暗地里笑個(gè)半天。
忽然，車(chē)子來(lái)了個(gè)突然剎車(chē)，我由于慣性向前傾，“哎呀”我不禁叫出了聲，額頭撞在前一車(chē)座上，我疼了個(gè)半天。我氣死了，自己生悶氣，暗地里在罵這個(gè)司機，“這司機到底會(huì )不會(huì )開(kāi)車(chē)��！這樣很容易使乘客撞頭耶”，我當時(shí)很想罵那個(gè)司機，正想站起來(lái)時(shí)，有一雙小手按住了我，我看了個(gè)半天也沒(méi)看到人，然后低頭一看，是一個(gè)比我矮很多的小妹妹。
小妹妹不超過(guò)1米，扎了個(gè)羊角辮，一臉幼稚的笑，加上她身上那淺紫色的衣服，真像一個(gè)天使。
我按住性子問(wèn)：“小妹妹，你有什么事嗎？”小妹妹說(shuō)：“大姐姐，你先別急，你先看看，前面好像出事了�！蔽翼樦�(zhù)她的手看，從人與人之間的縫隙間看到了一位老奶奶，司機正在扶著(zhù)老奶奶。
呀，不會(huì )是司機撞到人了吧！心中產(chǎn)生了無(wú)數個(gè)疑問(wèn)，過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)司機把老奶奶扶上了車(chē)，我更疑惑了。小妹妹也在看，可個(gè)子太矮看不到，我便把她抱了起來(lái)。
乍眼一看，老奶奶并沒(méi)有受傷，司機幫老奶奶安排了個(gè)位置，司機向我們解釋?zhuān)骸皠偛艑Σ黄�，沒(méi)嚇著(zhù)你們吧！我看見(jiàn)這位老奶奶在前面，所以便來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，你們沒(méi)事吧！”所有的人都沉默了，車(chē)內一下子都變涼爽了。
車(chē)依舊在走，車(chē)箱內多了一份溫暖。
面對永恒的瞬間作文 4
時(shí)間定在2012年5月30日下午3點(diǎn)。
那一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐吹著(zhù)浮云。我們的心怦怦直跳。難怪一年一度的槳賽就要開(kāi)始了！
首先我們班和69班比賽，我有幸入選男團。我們按照老師說(shuō)的順序站著(zhù)，拿著(zhù)繩子。
“準備——開(kāi)始！”老師吹哨子，大家立刻努力喂奶。但是69班的成員好像吃了大力丸，中間的紅領(lǐng)巾慢慢向他們走來(lái)。我的臉像蘋(píng)果一樣紅，我的一些同學(xué)已經(jīng)變得蒼白。我們不甘心，我們不能輸！所有人都突然盡力撥入死者，紅領(lǐng)巾回到中間。69班好像知道我們已經(jīng)盡力了，他們也跟著(zhù)我們，很努力。游戲在慢慢進(jìn)行，紅領(lǐng)巾在慢慢向他們走來(lái)！“加油，加油！”大家聽(tīng)著(zhù)拉拉隊的聲音，心想一定要贏(yíng)！每個(gè)人的.手都開(kāi)始變紅。我咬緊牙關(guān)，吐出五個(gè)字：“撥號，你一定要贏(yíng)！”比賽開(kāi)始火爆，但是突然一個(gè)猛男把我們拉過(guò)來(lái)，輸了——！
我們很沮喪，看到他們欣喜若狂，充滿(mǎn)憤怒、悲傷和遺憾。
女團又開(kāi)始了。我們班可以用“壯男太少，猛女一大群”來(lái)形容。不到一分鐘，繩子上的紅領(lǐng)巾已經(jīng)動(dòng)了，——三下五除二贏(yíng)了！對手不得不讓步！
槳賽到此結束，但我對比賽仍有記憶。我決定輸贏(yíng)的那一刻，已經(jīng)在我腦海里形成了永恒的記憶。永恒的時(shí)刻。
湖南省株洲市游仙縣文化路小學(xué)六年級唐家峪：
面對永恒的瞬間作文 5
打開(kāi)相冊，一張張照片在我眼前閃過(guò)。突然，我的眼睛盯著(zhù)一張照片。我凝視著(zhù)遠方，仿佛看到了最初的場(chǎng)景？
我記得那是5月1日的中午，我和媽媽一起去買(mǎi)衣服。烈日幾乎烤焦了路上的植物。路邊的樹(shù)無(wú)精打采的，甚至連過(guò)去茂盛的樹(shù)葉也卷了起來(lái)。
天氣多熱��！我不滿(mǎn)地向媽媽抱怨，媽媽?zhuān)@么熱的天你為什么出來(lái)買(mǎi)衣服？在家休息會(huì )更好，多涼爽啊。此時(shí)，我頭上的汗水也不停地往下流，所以我不得不使勁扇風(fēng)，給自己帶來(lái)暫時(shí)的涼爽。
走著(zhù)走著(zhù)，突然，我看到許多人在我面前看著(zhù)。好奇心驅使我把媽媽拉進(jìn)房間。我看見(jiàn)一個(gè)老人躺在地上。旁觀(guān)者說(shuō)了很多。有人說(shuō):這位老人是如何在這樣炎熱的環(huán)境中出來(lái)的？為什么他沒(méi)有家人陪他？有人說(shuō):這位老人有高血壓?jiǎn)�？其他人說(shuō):快去醫院！不能拖延時(shí)間。一個(gè)看起來(lái)像醫生的叔叔從人群中擠了出來(lái)。仔細檢查了老人的情況后，他驚訝地喊道:“不！”這位老人患有心臟病，需要送往醫院搶救。聽(tīng)到這個(gè)消息，在場(chǎng)的好心人都加入了營(yíng)救老人的.行列。一位阿姨立即拿出手機，撥打了120輛救護車(chē)。然而，在這個(gè)節骨眼上有一個(gè)問(wèn)題。這里交通堵塞，救護車(chē)最早花了半個(gè)小時(shí)才到達。我們不得不盡最大努力去營(yíng)救老人。
這位看起來(lái)像醫生的叔叔立即為老人做了人工呼吸。他看見(jiàn)自己的嘴對著(zhù)老人的嘴。他為老人呼吸氧氣，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。正在做人工呼吸的叔叔也熱得冒汗。他忍不住擦汗，但繼續做人工呼吸，好像他心里只有一個(gè)想法:讓老人醒來(lái)，當他看到它時(shí)，周?chē)娜硕急簧钌畹馗袆?dòng)了。一個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的同學(xué)拿出他的手帕作為他的手帕�？粗�(zhù)這張感人的照片，我嘆了口氣，“誰(shuí)說(shuō)生活中沒(méi)有愛(ài)，這就是愛(ài)！”我很快用相機拍下了這個(gè)永恒的時(shí)刻。
半小時(shí)后，救護車(chē)終于到了。每個(gè)人都合力把老人抬上車(chē)，車(chē)漸漸開(kāi)走了。當一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí)，人們松了一口氣，感到非常涼爽。
我不能忘記那個(gè)叔叔，那個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的同學(xué)，甚至街上的那件事。
面對永恒的瞬間作文 6
這是一個(gè)清朗的早晨。初陽(yáng)暖融融地照在每位同學(xué)的身上，在身后留下了一串跳動(dòng)著(zhù)的，朦朧的影。
今天，是我們這群六年級學(xué)生拍畢業(yè)照的日子。在我年紀尚小的時(shí)候，也曾看到過(guò)學(xué)長(cháng)們照相的場(chǎng)景，只是想不到，這一天會(huì )來(lái)得這樣快，快得讓我措手不及。
登上為照相準備的高臺，我環(huán)視著(zhù)我的校園。它仍是靜靜地臥在那里。但今日它那粉紅的衣裝已不能使我喜笑顏開(kāi)，反倒，多了一份淡淡的情愁。
想想看，再過(guò)一些日子，我們就再也不能在這學(xué)校學(xué)習與生活了。這怎能不叫人感傷呢？
身邊，是同學(xué)們充滿(mǎn)活力的身影，是朝氣蓬勃的笑語(yǔ)。你們，我的至親好友！這六年來(lái)，你們給予了我多少關(guān)懷！運動(dòng)會(huì )上，有你們堅定的腳步，有你們鏗鏘的吶喊，是你們付出的汗水，泛成了這張閃耀著(zhù)金光的全校一等獎獎狀；班會(huì )活動(dòng)中，你們嚴謹的.思路，你們精彩的發(fā)言，迎來(lái)了陣陣喝彩與掌聲，就算是辯論會(huì )上，雙方的競爭一度進(jìn)入白熱化，甚至吵得勢不兩立，可下課還不又是“打”得熱熱乎乎……我的同學(xué)們��！我因有你們這樣的摯友而驕傲，六三班因有你們這樣的成員而驕傲，二實(shí)小因有你們這樣的學(xué)生而驕傲！
我們登上了照相的高臺。老師們坐在中間，我們向老師靠攏。老師啊，敬愛(ài)的老師！您是園丁，您是紅燭，我們便是您傾心滋養的幼苗。您正如《桃花心木》中的植樹(shù)人，教我們如何去經(jīng)歷風(fēng)云變換。有時(shí)，您對我們的淘氣行為嚴懲不怠，毫不心軟。有時(shí)使我們傷心，但現在想來(lái)，酸痛之中，溫存猶在……
這時(shí)，一位老師問(wèn)我們：“陳老師美不美？“美！”
“咔！”照相機響了。一張張如花的笑顏，在畫(huà)面之中定格。永恒的瞬間，在心底銘刻。
低下頭來(lái)，任淚水奔流，任情意宣泄。
仰望頭頂那片天空，我看到了，看到了六三班同學(xué)們活潑的身影，看到了，那朝霞里，永在的童年……
面對永恒的瞬間作文 7
那是一個(gè)瞬間，一個(gè)令我無(wú)法忘記的瞬間那個(gè)暑假，我一直在爺爺奶奶的身邊陪伴他們，一次“突然性斷電”，令我們驚慌失措，年近花甲的爺爺急忙去修電閘，我依稀看見(jiàn)爺爺臉上的汗珠不停地往下淌，而他……卻沒(méi)有抱怨一聲。過(guò)了好半天。爺爺一邊咳嗽一邊大口的喘氣，那時(shí)的他可能已經(jīng)頭暈眼花、氣喘吁吁了吧？我問(wèn)爺爺怎么了，爺爺驚慌的回答：“沒(méi)事！沒(méi)事！”爺爺一邊說(shuō)一邊跑回了屋里，我心想一定出事了！立刻跑到門(mén)口，開(kāi)了一條門(mén)縫，看到爺爺拿著(zhù)一條新毛巾，“這是干嗎？”我自言自語(yǔ)道。
不一會(huì )兒，看到爺爺從口中吐出鮮血，等爺爺擦完嘴就大把大把的吃藥，我深深的感覺(jué)到事情的嚴重性，不是比較就得病拖成這么重，怎么可能……我是一個(gè)很愛(ài)爺爺奶奶的孩子，看到爺爺這副樣子，我的心像是被火燒了一樣，撕心裂肺的痛，與此同時(shí)，我也明白，爺爺能陪我的時(shí)間不多了，其實(shí)回想起來(lái)，我真是不應該作出開(kāi)門(mén)的這一瞬間的舉動(dòng)，如果讓我選擇是知道或是不知道這一切，我寧愿被蒙在鼓里，陪爺爺幸福地過(guò)完這最后的一段日子，但是我知道了也要裝作不知道，因為我怕?tīng)敔敁�，反而耽誤了病情。
果然，過(guò)了幾個(gè)月后因搶救無(wú)效，爺爺安心的走了，我也一直保守著(zhù)這個(gè)一瞬間的`秘密，正是因為這個(gè)“善意的隱瞞”，所以爺爺的葬禮我沒(méi)去……后來(lái)，奶奶告訴我爺爺在國外治療，再也不回來(lái)了，爺爺在另一個(gè)地方住，不來(lái)看我們了，雖然那時(shí)我還小，不過(guò)我知道爺爺已經(jīng)永遠的離開(kāi)了我。再也不會(huì )陪我玩了……知道現在，我每天夢(mèng)里都會(huì )夢(mèng)到爺爺那張慈祥又熟悉的面龐，我覺(jué)得爺爺依然在我身邊，但我，卻永遠見(jiàn)不到他了……
面對永恒的瞬間作文 8
生活中有很多擦肩而過(guò)的瞬間，而那些美好的瞬間總會(huì )讓人不留意，從而遺忘這些瞬間。那么，現在就讓我們揮起手中的筆，記錄下這些美好的瞬間吧！
雖然現在我只有十幾歲，但在這十幾年中，我親身經(jīng)歷的瞬間不計其數。在我腦海里，有些令我記憶猶新的瞬間，就讓我介紹給你們吧！
火箭起飛的瞬間最讓我刻骨銘心，雖然不是親身經(jīng)歷，但勝似親身經(jīng)歷。坐在電視旁的我，看到高大宏偉的火箭，不由得想起了火箭背后千百萬(wàn)人的辛勤努力、起早貪黑工作的場(chǎng)景。
倒計時(shí)開(kāi)始了，我的心砰砰地跳起來(lái)，好像一個(gè)彈力球在里面蹦來(lái)蹦去�！�3、2、0，發(fā)射！”聽(tīng)到這豪邁的聲音，通過(guò)電視屏幕看到周?chē)鷫m土飛揚的場(chǎng)景，火箭代表中國，代表人們的辛勤努力，它朝太空飛去了。
頓時(shí)，我感覺(jué)到了中華民族的偉大復興，中華兒女的偉大，也為民族感到驕傲和自豪。浩瀚的太空又增加了一個(gè)亮點(diǎn)，他是來(lái)自中國的，它是我們中華民族的驕傲。
還有一個(gè)普通的'瞬間令我記憶猶新：初次在水房里面打水，一不小心將熱水濺到了一個(gè)高壯的男人身上，我連忙說(shuō)對不起……后來(lái)一打聽(tīng)，原來(lái)那是一位端莊嚴肅的主任，他的手被熱水所灼傷了，我內心非常的愧疚。
就這樣，一年又一年，一日復一日�？吹街腥A民族的發(fā)展便驕傲自豪；看到那一瞬間的相識、無(wú)意中傷害到的老師便會(huì )掛念與愧疚。
一年又一年的時(shí)間就這樣匆匆過(guò)去，瞬間的記憶隨著(zhù)我們的成長(cháng)逐漸積累，不要讓這些美好的瞬間溜走。長(cháng)大后，就會(huì )成為美好的回憶吧！
面對永恒的瞬間作文 9
你知道煙花為什么在黑夜中綻放嗎？因為它知道有一種瞬間叫永恒。你知道陽(yáng)光為什么會(huì )選擇在白天出現嗎？因為它知道它的永恒是在瞬間，所以它孜孜不倦地在大地上開(kāi)出一種叫陽(yáng)光的花。
但是，很少有人去欣賞它，因為沒(méi)有人有永恒的時(shí)間去欣賞那昂貴的美麗，瞬間存在的人們也同樣只會(huì )欣賞瞬間的美麗。
美麗是什么？是歷史長(cháng)河中的一瞬。
那瞬間，不朽……
忽憶起，那昔日高高在上的霸王，在波浪滔滔的烏江邊孤身起舞，有一個(gè)高高在上的聲音，冷笑著(zhù)，說(shuō)：“給你生路！”鐵鑄的身軀，在那紅線(xiàn)穿過(guò)劉邦的眼際時(shí)，已倒在了八尺男人的`堅毅中。項羽自從自刎的那一刻起，他的堅毅也是永恒的。
在汨羅江邊，你緊皺著(zhù)眉頭，望著(zhù)遠處的城邦，在吟誦出“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”這千古名句。屈原，你帶著(zhù)無(wú)奈，毅然縱身一躍，跳進(jìn)了江中，渾濁的江水頓時(shí)淹沒(méi)了你，帶著(zhù)胸懷大志卻不被人賞識的無(wú)奈，離開(kāi)了這紛紛擾擾的世界。
望著(zhù)遠處的漢家宮闕，望著(zhù)漸行漸遠的桃林，望著(zhù)黃沙飛揚的前方，昭君，你不禁落淚了，是對親人對家鄉的不舍，但你趕緊拭去了淚，像個(gè)大丈夫一樣無(wú)畏的告訴自己：“我的青春在前方定會(huì )輝煌�！贝藭r(shí)，你身著(zhù)的素凈白衣，成了天地間最亮麗的色彩。
逐鹿青崖間，飄然欲仙，邀月對影在花見(jiàn)。我看見(jiàn)你雪白的衣裳被風(fēng)拂動(dòng)，翩躚如絕美的舞步，一杯酒飲盡，對月長(cháng)嘆。李青蓮，此時(shí)此刻，你不哀嗎？你不悲嗎？人們只期望你做好皇帝身邊的一位墨客，用你如仙的文字粉飾這個(gè)盛唐。而你呢？卻毅然離開(kāi)了這腐朽的朝廷�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏�！蹦惴畔碌�，是一片熱枕嗎？
“謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)你爽朗的笑聲，看見(jiàn)你剛毅的臉上沒(méi)有一絲陰霾，沉著(zhù)而自信。此時(shí)此刻，蘇東坡，你不憂(yōu)嗎？你不嘆嗎？人們只指望你安于現狀，在這表面繁華的北宋裝點(diǎn)江山�？赡隳�？卻堅持內心的抉擇，從而被貶他鄉�！皶�(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射無(wú)狼�！蹦阆＜降�，是一份執著(zhù)嗎？
有一種瞬間叫美麗，有一種瞬間叫永恒，當瞬間變成美麗而永恒時(shí)，我們不難感受到那生命背后的重量。
面對永恒的瞬間作文 10
過(guò)去的時(shí)光荏苒流逝，曾經(jīng)的永恒似乎都像花開(kāi)花落般變?yōu)闀一ㄒ滑F，我常在蕭瑟的秋季中撫著(zhù)枯葉感嘆，問(wèn)這蒼茫大地，世間還有何物可謂真情?然而，我卻又總感覺(jué)有一個(gè)襁褓罩著(zhù)我，是束縛，但溫暖。每當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)它為我遮蔽，每當恐懼襲臨時(shí)它為我阻擋──那，就是母愛(ài)之翼。
曾經(jīng)，我是多么地依賴(lài)我柔弱的母親，在自己不諳世事的時(shí)候，她曾以自己無(wú)力卻堅強的雙手幫我與死神殊死搏斗，使年僅三歲的我從那場(chǎng)噩夢(mèng)般的大病中蘇醒過(guò)來(lái)。從此，我在無(wú)微不至地呵護中茁壯成長(cháng)。雖然，家庭的困苦令人不堪忍受，可是母親卻將一切都偽裝得“天衣無(wú)縫”，讓我從小就以為自己的世界一片陽(yáng)光，沒(méi)有陰影。無(wú)論遇到任何無(wú)奈和挫折，我永遠知道，背后有一雙隱形的翅膀，溫和的羽翼下，有愛(ài)的支撐。母愛(ài)之翼，翩躚飛舞，帶給我生活的希望。
曾經(jīng)，我覺(jué)得和母親是多么的心有靈犀。我的一笑一顰，她的回眸一望，彼此的心境似乎都能在瞬間了然�？墒�，我錯了，也許我永遠也不會(huì )完全地了解她，永遠。從小我就從她慈愛(ài)的眼神中隱約讀出了一種期待，一種企盼，還有一種信心。我于是緊跟著(zhù)她的步伐，在文學(xué)的大海中倘徉，在音樂(lè )的世界中陶醉，在藝術(shù)的天地里駐足品味。母親帶領(lǐng)我攀登著(zhù)一個(gè)個(gè)進(jìn)步的階梯，毫不松懈。畢竟那時(shí)的我童心未泯，愛(ài)玩的天性促使我常常憧憬著(zhù)另一個(gè)同伴們的'樂(lè )園。我開(kāi)始厭倦，開(kāi)始懈怠，學(xué)習的欲望也似乎幾近停滯。甚至，我開(kāi)始埋怨母親。直到后來(lái)，我發(fā)現那只是母愛(ài)的另一種表達方式，我的多識多才便是母親的欣慰。母愛(ài)之翼，翩躚飛舞，帶給我前進(jìn)的動(dòng)力。
現在，我面前的道路越來(lái)越漫長(cháng)，而我的世界也越來(lái)越廣闊。我知道，真正的考驗才剛剛開(kāi)始，無(wú)盡的困難會(huì )接連挑戰我意志的極限。此時(shí)的我，少了一份天真，多了一份成熟，只有那雙溫暖的翅膀仍在不停地扇動(dòng)。望著(zhù)它，我會(huì )一遍遍走出生活的陰霾，走向晴朗的天空。有母親的地方，就是我最好的港灣。
母愛(ài)之翼，掃清惆悵，讓我飛翔；給我信心，驅趕悲傷。我在母愛(ài)之翼的呵護下成長(cháng)……
面對永恒的瞬間作文 11
什么是永恒？是生命么？不，那只是時(shí)光中的一瞬間。因為時(shí)光卻是可以延續千萬(wàn)年的。那么，你何時(shí)感覺(jué)到了它的存在呢？你感覺(jué)到的只不過(guò)是人生中的瞬間，是那一剎那的事兒，是那瞬間的離別，瞬間的美麗，瞬間的偉大，瞬間的渴望與期待！
確實(shí)如此，正是那一瞬間，定格成了永恒。我喜歡讀史，對于歷史長(cháng)河中的英雄人物尤為感興趣。今天，又是一個(gè)夕陽(yáng)西斜的下午，我輕輕地翻開(kāi)史冊，看到了那一幕，那是在我的心中刻痕最深的一幕，那是兩千萬(wàn)年前烏江邊上的那一幕：在如泣如訴的西風(fēng)中，蒼莽奔聚的彤云下，似血殘陽(yáng)灑向大地點(diǎn)點(diǎn)猩紅，那一位仰天長(cháng)嘯、斬將刈旗、高高挺立的英雄，睥睨著(zhù)四周無(wú)聲無(wú)息的埋伏，還有那眼前招搖的漢軍旗幟，以及昔時(shí)的部下呂馬童、英布等人惡毒的笑顏和漢軍士卒畏葸的神情。面對這些，項羽并未退縮，而是毅然地拔劍自刎，他要用一腔熱血將整條烏江染紅。他做到了，他將一腔英雄血灑在了曾赫赫揚揚的大地上。拔劍的那一刻，劍鋒上仍殘留著(zhù)虞姬的鮮紅血痕。
項羽是死了，大義凜然地死去了，而他當初與虞姬的'生死別離，至今卻仍傳唱不息，江南漠北也吟唱《霸王別虞姬》。他把生命終結的那一刻定格成了永恒的瞬間，是壯麗。
同樣是在江邊，在汨羅河畔，一位偉大的英雄亦將瞬間定格成了永恒。他用生命譜寫(xiě)出了一曲高亢的贊歌，他是何等的豪邁與從容，他便是——屈原。
是啊，是他，屈原。作為一個(gè)“鞠躬盡萃，死而后已”的忠臣，一再被小人誹謗，乃至流放異鄉；作為一個(gè)有強烈愛(ài)國之心的國之棟梁，眼看祖國大好山河的破碎而無(wú)力回天。他是非常痛苦的，在極端的痛苦之中，他選擇了死，以死求得解脫，以死保持自己的清白，以死報國，以死忠君……這是何等的偉大。屈原做到了，這實(shí)是令人敬佩的壯舉。當他懷石自投汨羅的那一瞬間，亦將其永遠的定格，成為永恒，百世流芳。
歷史英雄人物無(wú)不如此，一句話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)，甚至是一個(gè)眼神，都將成為永恒的瞬間。
且看陶淵明從小便有“猛志逸四海，騫翮思遠翥”的大志。而在其后的仕途生涯才猛然覺(jué)醒，官場(chǎng)的黑暗，仕途的險惡。而他，卻不畏權勢，一句“我豈能為五斗米折腰向鄉里小兒�！睋]手離去，解經(jīng)去職，當陶淵明轉身說(shuō)出這句話(huà)的那一瞬間也將永久的刻進(jìn)史冊，永恒不變。
他走了，揮一揮衣袖，歸去來(lái)兮。把這一瞬間永恒的定格。當這一瞬間在我腦海中浮現，我終于明白了他之所以“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的原因了。在當時(shí)社會(huì )，崇尚權勢已成為了定勢，謀權已成為人們求之報國的心愿，而他——寧愿讓菊花的微笑醉倒夕陽(yáng)的人，在那一瞬間，卻告別了官場(chǎng)，毅然轉身……
歷史的車(chē)輪悠悠地碾過(guò)，數百個(gè)春秋的潮漲潮落，雖然滌蕩了烏江邊上點(diǎn)點(diǎn)殘血的猩紅，淹沒(méi)了汨羅河中的聲聲嘆息，可不變的英雄卻名留青史；風(fēng)風(fēng)雨雨幾百年，早已沖刷了菊花上的寄情，可卻洗不掉陶淵明毅然辭官歸隱的瞬間，因為瞬間亦是永恒。
歷史上永恒的瞬間多如繁星，多少英雄人物的一個(gè)壯舉，一句高歌，一聲怒呵，一個(gè)眼神……無(wú)不將瞬間定格成為永恒，比如岳飛、文天祥、鄭成功，還有戚繼光……他們都是用自己的生命打造永恒的瞬間。
歷史沉淀著(zhù)先人用生命寫(xiě)給后人的啟示，他們用人格魅力在歷史的長(cháng)河上空定格成了永恒的瞬間，凝聚成了一瓣瓣恒久的馨香，沁入后人心脾！
夕陽(yáng)如血已然西沉，這一瞬間亦將成為永恒……于是，我輕輕地合上史書(shū)。
永恒的瞬間，瞬間亦永恒……
面對永恒的瞬間作文 12
快樂(lè )是瞬間的光輝，悲傷是眼睛的迷霧，痛苦是手指上的灰塵。依靠對瞬間的期待，永恒的瞬間敘事凝固了謙卑的喜悅和悲傷
生命中有無(wú)數的時(shí)刻，但它只是短短的一秒鐘、一分鐘、一瞬間，甚至一天。它會(huì )像沙漏中的沙子一樣沉淀在未過(guò)濾的沙子中。當沙子用完時(shí)，剩下的將是永恒的時(shí)刻我記得小學(xué)一年級的時(shí)候。那時(shí)候，我是那么的天真無(wú)知，充滿(mǎn)了對學(xué)校生活的向往。我是班上第一批少先隊員之一。在宣誓的那天，我既興奮又緊張。當我哥哥為我系上一條鮮紅的圍巾時(shí)，我不禁感到興奮。在這個(gè)時(shí)候，單擊這一難忘的時(shí)刻永久地保存在相冊中�，F在我期待著(zhù)盡快加入共青團。每當我看到第一條保存完好的紅圍巾，我就會(huì )想起那永恒的時(shí)刻。
我記得在初中第一學(xué)期，我帶著(zhù)一種嘗試的心態(tài)加入了班級足球隊。起初，我只是一名守門(mén)員。幾次射門(mén)失敗讓我灰心喪氣，差點(diǎn)就離開(kāi)了。這時(shí)，同學(xué)們的鼓勵使我振奮起來(lái)。我盯著(zhù)前面的球，飛快地跑。另一名前鋒飛了一英尺。很晚了。當時(shí)很快。我以閃電般的速度向前沖去，剛好接住了球。我欣喜若狂！這一刻也永遠銘刻在我的記憶中�，F在，我已經(jīng)成長(cháng)為一名優(yōu)秀的后衛，并且經(jīng)常在搖籃中扼殺對手的進(jìn)球�；叵脒@永恒的時(shí)刻，我不禁感慨萬(wàn)千。
不久前，我參觀(guān)了我的母校。我看到了我以前的'同學(xué)和朋友，聽(tīng)到了老師熟悉的聲音，在柔軟的塑料跑道上玩得很開(kāi)心，品嘗了我最喜歡的童年風(fēng)味。有多少永恒的時(shí)刻在那里誕生，有多少失去的記憶在那里被發(fā)現！回到教室，一切都很好。遇到同學(xué)們，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴瞬間重現：校運會(huì )的豪邁風(fēng)采，春游的歡笑，躺在地上，玩圖片，旋轉陀螺完美時(shí)刻，快樂(lè )的一天！這些將成為永恒的時(shí)刻，并載入到專(zhuān)輯生命的意義。
生命的沙漏還在運行，越來(lái)越多的沙粒沉淀下來(lái)。當沙子消失時(shí)，它們也會(huì )給我們啟迪和歡樂(lè )。讓沙子流得更慢，讓生活不再空白！
面對永恒的瞬間作文 13
清晨，張開(kāi)眼，厚實(shí)的窗簾早已被陽(yáng)光盡染，暈黃的光線(xiàn)斜射進(jìn)房間，越過(guò)窗臺，灑滿(mǎn)我的床被，柔柔地溫暖著(zhù)我的心情。揉揉眼睛，我轉了視線(xiàn)。原本想要看時(shí)間的，卻被床頭擺放的照片吸引。當初一時(shí)的'調皮，被相機捕捉下來(lái)，定格在那時(shí)那刻，永遠珍藏。我有些出神，透過(guò)照片上歡快的笑顏，仿佛可以看到父母滿(mǎn)足而欣慰的笑容網(wǎng)，以及在那背后所包藏的無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和呵護。
于是，許多點(diǎn)滴在瞬間便涌上心頭，縈繞不去。我開(kāi)始認真想著(zhù)，想這短短一瞬，短短的被定格的那一瞬。
我想起，被世人贊頌的蒙娜麗莎，那一抹似笑非笑的神情，被畫(huà)師在瞬間捕獲，永遠地定格在畫(huà)板上，供后人欣賞著(zhù)，猜測著(zhù)，探討著(zhù)，贊美著(zhù)。即使再高明的畫(huà)家臨摹揣測，都難以達到完全一致。只因，就在那短短一瞬，畫(huà)師抓住那一抹微笑，將其描繪而出，躍然于紙上，直至今日。
我記起，巨大彈坑邊，一輛彈痕累累的坦克旁，幾個(gè)衣衫破舊、手拿課本的孩童睜大一雙雙驚恐而無(wú)助的眼睛，凝望著(zhù)鏡頭，空洞卻渴望。當這一畫(huà)面被無(wú)限放大及傳閱時(shí)，全世界的目光不由自主地都集中在兩河流域，集中在世界上戰火與沖突最頻繁的地方。硝煙彌漫，戰火蔓延，家園殘破，生活流離。就是這一幅真實(shí)的照片，將戰爭中孩童眼里的脆弱和對和平的希冀，在一瞬間被凝固，凝固在那幅黑白畫(huà)面中，無(wú)聲地警告著(zhù)人們：停止戰爭，維護和平。
面對永恒的瞬間作文 14
一個(gè)人靜靜地在屋子里，聽(tīng)著(zhù)傷感的歌曲，孤獨感油然而生，還沒(méi)聽(tīng)完，淚水已經(jīng)不正氣地落了下來(lái)。歌曲并不感人，可我卻抑制不住自己的感情，于是，三年前的一幕浮現在我的眼前……
有兩個(gè)快樂(lè )卻很平凡的女孩，手牽著(zhù)手走在海邊的沙灘上，她們是來(lái)看日出的，因為她們從小到大沒(méi)有看過(guò)海上日出，其中一位患了白血病，另一位是陪她來(lái)的。這位白血病患者最大的心愿就是在有生之年能看一次海上日出，她們滿(mǎn)懷著(zhù)希望站在沙灘上，頓時(shí)，他們感覺(jué)幸福就要降臨了，記事即使只有一瞬間，對她們而言，那就是永恒的.畫(huà)面。她們幻想著(zhù)日出時(shí)的景象，但僅僅是幻想，就在她們幻想幸福的瞬間，這位患白血病的女孩閉上了眼睛，她永遠實(shí)現不了自己的心愿了。就在這位女孩閉眼的一瞬間，另一位女孩看見(jiàn)了日出，她哭了：為什么她連最后幾秒鐘也熬不到？她哭著(zhù)把女孩背回了家，腳步很沉重，因為里面摻雜了太多的淚水與傷感�！盀槭裁此@么快就走了？為什么幸福永遠不屬于她？為什么我要帶她來(lái)看日出？如果不來(lái)，她或許就不會(huì )匆匆離去了�！边@位女孩自責地說(shuō)。
你們可能已經(jīng)猜到這個(gè)女孩是誰(shuí)了，我就是這所謂的“另一個(gè)女孩”。事情過(guò)去那么久了，可我心中一直裝著(zhù)一個(gè)心愿，就是我要把海上日出的那一瞬間拍攝下來(lái)。于是，我一個(gè)人獨自出現在海邊，任還封吹拂著(zhù)我的臉頰，我看著(zhù)日出，品位著(zhù)似乎千年不遇的風(fēng)，我做到了，我留住了這一美好的瞬間，我完成了她的心愿，她的在天之靈一定會(huì )安息的。
我懷著(zhù)一種思念的心情來(lái)到了她的墳前，把海上日出的照片放在了她的遺像前，我希望這張照片能夠伴隨她走過(guò)今后風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，希望她在另一個(gè)地方能夠感受得到，這樣，她才會(huì )沒(méi)有遺憾。這樣，我的心才會(huì )放下來(lái)。
一個(gè)人常常在沒(méi)事時(shí)走到她的墳前，看看她，看看那永恒的瞬間，讓她知道，有一個(gè)人一直在關(guān)愛(ài)著(zhù)她，即使她已經(jīng)不在了。每當這時(shí)，一股莫名的傷感就會(huì )涌上心頭，揮之不去，許久許久……
面對永恒的瞬間作文 15
都說(shuō)瞬間容易被忘記，可他那憨憨的笑容卻成為了我心中的永恒。
——題記
我班轉進(jìn)了一個(gè)“傻子”
小學(xué)二年級，我班轉來(lái)一個(gè)總愛(ài)“傻笑”的同學(xué)。大家從那刻就開(kāi)始議論他是不是腦子不正常。一開(kāi)始，我還阻止同學(xué)們這么說(shuō)；可后來(lái)，他自己也說(shuō)：“嘿嘿，你們說(shuō)我傻，我就傻唄！”無(wú)奈，既然他已經(jīng)“承認”了，我又有什么借口替他辯解呢？
往后的半年學(xué)習生活中，他的行為雖然純樸，但在我們心中，那些都是沒(méi)有頭腦的人才會(huì )做的事：隨便哪個(gè)同學(xué)讓他打掃衛生，他都會(huì )立即去拿勞動(dòng)工具，把地板掃得一塵不染，默默為班級付出；無(wú)論何時(shí)同學(xué)向他借錢(qián)，他都會(huì )二話(huà)不說(shuō)借給別人，可那些錢(qián)卻很少再回到他手里；兒童節班級同學(xué)合照需要一個(gè)人來(lái)幫忙拍攝，他毫不猶豫的站了出來(lái)，班中又傳來(lái)了嘲笑聲，笑他放棄合影的那股傻勁；照片洗出來(lái)掛在后面的墻上，里面唯獨沒(méi)有他的影子，但又有幾雙眼睛發(fā)現了呢；老師早班會(huì )課上表?yè)P他不拘小節、熱心坦誠，講他的品質(zhì)值得每個(gè)人學(xué)習；我們私底下卻仍然叫著(zhù)他“傻子”。
我知道他其實(shí)并不傻
后來(lái)，老師把我和他安排為同桌，兩人的交流漸漸多了，我知道了他其實(shí)并不是真的傻。當我問(wèn)起他為什么每次都一口
答應同學(xué)做這做那時(shí)，他笑著(zhù)說(shuō)：“我父母離異了，但爸爸走之前，反復叮囑我“一定要做個(gè)好人，做個(gè)能使身邊人快樂(lè )的男子漢！”我知道，爸媽分手就是因為媽媽覺(jué)得爸爸這個(gè)人太老實(shí)，老實(shí)的有點(diǎn)兒傻，和他在一起完全沒(méi)有生活的樂(lè )趣。盡管媽多次提醒我別學(xué)爸，可我認為爸爸啥都沒(méi)做錯，也許從媽的'角度看，他可能是“傻傻的”，但周?chē)硕己芟矚g他呀！所以我一直記得爸爸離開(kāi)前說(shuō)的話(huà)�！蔽冶桓袆�(dòng)了，原來(lái)在一切之后竟深藏著(zhù)這么個(gè)不為人知的故事。
那年的圣誕節我硬拖著(zhù)他拍了張照，“咔嚓”，留下了他傻笑時(shí)的瞬間。交給他照片時(shí)，我說(shuō)，你一定要記住這個(gè)花季許下的承諾，要做個(gè)好傻人！他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，片刻，我覺(jué)得他一點(diǎn)兒也不傻了。
我不會(huì )忘記傻傻的他
來(lái)年的陽(yáng)春三月，不知道因為是么原因，他突然跟我說(shuō)要轉學(xué)。我剎那間驚住了，嘴巴不由自主的動(dòng)著(zhù)卻沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字。半晌，他拿出了那張在學(xué)校拍下的唯一的照片，把它交給了我，我問(wèn)他這是干嗎，他說(shuō)不帶走它有兩個(gè)緣由：一是想給我留下第一個(gè)也是最后一個(gè)紀念；二是怕看到這照片又會(huì )懷念這所校園和同學(xué)，老師�！澳阏嫔狄�！”我擠出勉強的笑容，“都要走了，還編個(gè)那么不像樣的理由讓人只會(huì )記住你的�！闭f(shuō)到這兒我有些哽咽，完全說(shuō)不出口那個(gè)字�！罢f(shuō)呀，怎么停啦！”他仍然像若無(wú)其事一樣的追問(wèn)我�！吧�！”說(shuō)完后，淚水終于抑制不住迸涌而出�！拔抑滥銜�(huì )這么說(shuō)的！但我傻得可愛(ài)，能使大家開(kāi)心，對不對？千萬(wàn)別忘記我呦，傻傻得我呦！”他好像毫不在意，臉上依然保持著(zhù)招牌時(shí)的笑容，但我卻依稀看到從不輕易落淚的他兩頰有了幾滴透明晶體。我后悔以前罵他“傻”了，有點(diǎn)舍不得他離開(kāi)。
即使時(shí)光流逝，高樓云立，人流淹沒(méi)了渺小的他，那永恒的瞬間在我記憶中也不會(huì )磨滅；希望他也能永遠記住那個(gè)瞬間，永遠記住。
面對永恒的瞬間作文 16
彩虹短暫，卻留下舒暢的永恒心情；微笑短暫，卻帶來(lái)永恒的溫馨。瞬間短暫，卻留下美的永恒記憶。
學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，我因為一米八五的身高優(yōu)勢理所當然地被推舉為跳高的最佳人選，天知道，我從小到大連跳高都沒(méi)嘗試過(guò)，該先邁哪條腿我都不知道，我怎么去跳呀！
老師說(shuō)：“做什么事都有爭一次，你先練一練，畢竟你有身高優(yōu)勢，也許會(huì )有意外收獲�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“你肯定行�！蓖�(zhù)老師期待的目光，同學(xué)們信任的眼神，我答應了。我決心刻苦練習，竭我所能，發(fā)揮出最好的水平。
艱苦的練習之后，終于到正式比賽的時(shí)候了。我的心蹦蹦直跳，嘴角略微有些顫抖，全身麻酥酥的，手腳有些不聽(tīng)使喚�！霸趺催@樣沒(méi)出息！”我不禁在埋怨自己，“穩住，你已經(jīng)經(jīng)過(guò)那么長(cháng)時(shí)間的練習，你的勢力不弱，一定能行的�！蔽野参孔约�，心情平和了一點(diǎn)，似乎踏實(shí)了不少。
比賽開(kāi)始了，我被安排在最后，第一次起跳就很順利，畢竟橫桿太底，幾乎不許任何技巧，便可以輕而易舉的穿過(guò)。然而隨著(zhù)橫桿的升高，一輪輪同學(xué)被淘汰，最后只剩下四個(gè)人了。我的兩次式跳均告失敗。
“完了�！蔽倚南�，“這樣的高度就是我的.極限了吧？不，還有一次機會(huì )，就不能放棄，更何況其它三名同學(xué)都是校隊隊員，我已經(jīng)發(fā)揮的很好了，還有什么壓力呢？”這樣一想，我平靜了許多。
第三次試跳開(kāi)始了，我深吸了一口氣，起跑加速，到了橫桿前：騰起，我使
出全身的力氣，只覺(jué)耳邊一陣風(fēng)響，墜落海綿墊子的同時(shí)，我的腳隱隱作痛，啊，我的腳扭傷了。我不顧這些，回頭看橫桿，一絲沒(méi)動(dòng)，熱烈的掌聲宣告了我的成功。
我勝利了，在同學(xué)們的喝彩聲中，我戰勝了橫桿戰勝了自己。這一刻將成為永恒的瞬間。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但那一刻的情景我一直牢記著(zhù)，他將成為永恒的瞬間。
面對永恒的瞬間作文 17
美麗的的事物，不會(huì )永遠定格。流水帶走熟悉的人群，雁陣驅走臉上的笑顏。時(shí)間在變，思緒加長(cháng)，記憶放映，瞬間的美麗，正在悄然放進(jìn)心中的影集。
——題記
“咔咔”拍下了那一抹幸福的瞬間，婆婆的笑顏、兒童的歡聲，不可以用文字來(lái)描述那笑顏，更不可能將那歡聲拍下，唯有用心靈的窗口來(lái)見(jiàn)證和記錄那不經(jīng)意的幸福瞬間。
人就像是一個(gè)音樂(lè )盒，打開(kāi)，生命的樂(lè )章從此響起，里面盛滿(mǎn)了珍珠，每一個(gè)珍珠，就是一段記憶，有歡、有喜、有悲、有哀，精彩無(wú)比。
我在尋找，我不可能感受到馬致遠“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲傷，也不可能感受到“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的優(yōu)美，但我希望我自己可以在生活中真正看見(jiàn)無(wú)比美麗的風(fēng)景。
行走在人行道上，看著(zhù)那你爭我?jiàn)Z的場(chǎng)景，沒(méi)有人去幫忙，更沒(méi)有人去阻止，有的只是在旁邊靜靜地看著(zhù)，嘲諷著(zhù)他們的`所作所為。孰不知，他們的行為正是人們埋藏在心中的隱忍，那是最真實(shí)的，也是最悲哀的一面。
轉頭，走進(jìn)了那毫無(wú)生氣的車(chē)廂，選了個(gè)靠窗的位子，坐下，冷風(fēng)吹進(jìn)，頓時(shí)感到“寒風(fēng)刺骨”，看著(zhù)窗外那快速后退的景物，心情頓時(shí)也變得惆悵，何時(shí)才能找到傳說(shuō)中的美麗？
隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，車(chē)上的人也在增長(cháng)，忽然，一道刺鼻的氣味鉆進(jìn)我的牌鼻子，讓我有一種嘔吐的沖動(dòng)。
卻不曾想，當我轉過(guò)頭去，眼球就移不開(kāi)了。
眼前的是一位，不，應該是一對老夫妻，或許是因為他們身上氣味太難聞了，至始至終在這擁擠的車(chē)廂內，他們不用與人擠在一起，雖然他們的衣著(zhù)并不華麗，但卻干凈無(wú)比，雖然他們已過(guò)了談情說(shuō)愛(ài)的年齡，但卻可以從老人的笑容和神情上看出濃濃的情意，而那刺鼻的氣味便是從老人手中的蛇皮袋中散發(fā)出來(lái)的。我想，所有的人都在好奇，那袋是究竟是什么呢？
我想，我已經(jīng)找到了最美的瞬間！
面對永恒的瞬間作文 18
在人生的長(cháng)河中，多少個(gè)瞬間，如風(fēng)起葉落般深深埋藏在我記憶的深處，當春風(fēng)撫過(guò)，便初露頭角，在回憶中綻放美的瞬間，留下的是清清的一片水印，烙下一個(gè)不可抹去的人生哲理。
那是一個(gè)靜謐安詳的深夜，我躺在床上，透過(guò)那層薄薄的紫紗窗簾，看到月在漆黑的夜空中漫步，今夜無(wú)眠，我聽(tīng)到時(shí)間在鬧鐘的軌跡上跳踢踏舞，已是深夜12點(diǎn)。我無(wú)趣地坐在桌前，打開(kāi)臺燈，那昏黃光線(xiàn)剎那間布滿(mǎn)整間房子，從門(mén)縫中蜂擁而出，我無(wú)意間看到桌上一張玲瓏的小照片，被夢(mèng)幻的紫色相框裝飾著(zhù)，那一瞬間，我回到了我10歲的芭蕾舞世界。
那時(shí)的我已學(xué)會(huì )半腳尖轉，輕柔的粉色紗裙在我的夢(mèng)想與喜悅中飄舞�；叵氘敃r(shí)的訓練過(guò)程，一切都變得那樣迅速，老師先做了幾遍示范，告訴我們姿勢，便叫我們轉，我知道老師是要讓我們先找到感覺(jué)，看看有誰(shuí)能自學(xué)成才，但我們似乎都顯得不是那么聰明，都歪歪斜斜地轉上1/3圈就倒下了，根本無(wú)法轉上一整圈。古語(yǔ)說(shuō)得好：“師乃傳道授業(yè)解惑者也”。經(jīng)過(guò)老師的一番點(diǎn)撥，我們得到了技巧，練上十多二十次便有點(diǎn)意思了。老師說(shuō)：“轉的時(shí)候，主力腿腳后跟站穩頂住，轉什么方向抬哪條腿，吸起來(lái)的`那條腿至膝蓋骨下方凹處，吸著(zhù)的這條腿一定要外開(kāi)，對齊肩膀，手位轉什么方向對應的那條胳膊為二位，一定要圓，相反的那條胳膊為六位，也要圓潤，轉時(shí)二位手隨方向轉，六位手快速合為二位，最后雙手為二位。
我想明白了技巧與出力點(diǎn)，轉上幾次便能完整地轉一圈。這時(shí)我就想到了數學(xué)課上的圓規，若是你的圓心跟著(zhù)圓軌傾向一個(gè)方向，則圓規就站不穩，圓心就會(huì )挪動(dòng)，正如旋轉時(shí)主力腿站不穩；若是圓心立穩慢慢轉動(dòng)，與圓軌成相反的對抗力量，則能完完整整地畫(huà)上一圈。
“唰拉，唰拉”這時(shí)我聽(tīng)到了腳步聲，心跳加速，我緊張起來(lái)，房間外漆黑一片，待到腳步聲走近，我才發(fā)現媽媽穿著(zhù)睡袍，雙眼滿(mǎn)帶睡意叫我快睡覺(jué)。
我關(guān)了燈，躺在床上回想剛才回憶的一切，我突然明白了一個(gè)人生哲理：人的一生不該有彷徨，更不能盲從，應該找好著(zhù)力點(diǎn)和目標，像學(xué)習手位旋轉般在認真聽(tīng)取老師的動(dòng)作要領(lǐng)的基礎上，自己開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細領(lǐng)會(huì )，經(jīng)過(guò)不斷的練習與總結，找到方法和技巧，才能快速達到目標。學(xué)習中不能一味地、盲目地照搬照抄一些固定的格式和一些條條框框，要有自己獨特的理解與領(lǐng)會(huì )，盲目跟從，就如主力腿不能主動(dòng)轉，否則將倒在盲從的水井中，浪費光陰從新再來(lái)，反之則能更快地達到目標。
夜空中沒(méi)有任何一點(diǎn)雜音，只有寧靜的月在與星星對話(huà)，晚風(fēng)拂過(guò)輕簾，送來(lái)陣陣愜意之感。我的眼睛模糊了，看到月似水中花被風(fēng)兒吹起道道漣漪，粉紗裙是花瓣，永遠在夢(mèng)想中旋轉。
這是永恒的瞬間，是在瞬間中綻放的一朵水仙花，花下的那團影子是獨特的，它有它自己的理想，在瞬間中明白了人生哲理，以旋轉般的速度朝目標起航。
面對永恒的瞬間作文 19
2008年5月12日14時(shí)28分，那是人們難忘的日子，也是四川同胞痛苦的日子。那刻，大地在顫抖，一瞬間，原本充滿(mǎn)孩子們讀書(shū)聲的學(xué)校剎那間變成了一片廢墟。
在這場(chǎng)突如其來(lái)的災難面前，四川人們沒(méi)有倒下。父愛(ài)和母愛(ài)是偉大的，有的父母為了保護孩子犧牲了自己，但偉大的師愛(ài)是我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的，師愛(ài)的偉大遠遠超過(guò)了父愛(ài)和母愛(ài)。
譚千秋是錦竹中學(xué)的教導主任，他對同學(xué)十分關(guān)心，也很?chē)栏�。地震發(fā)生那天，他和平常一樣早早來(lái)到學(xué)校，跟平時(shí)一樣，出現在講臺上，就著(zhù)粉筆在黑板上發(fā)起熟悉的聲音，開(kāi)始了跟平常一樣生活，只是，當他發(fā)現課桌在搖晃的時(shí)侯，大聲的要同學(xué)們趕快跑出去，但是，這短短的幾秒鐘，哪里容得了所有的同學(xué)跑走，在教學(xué)樓要坍塌的瞬間，他把四個(gè)學(xué)生塞在講臺下，然后，他張開(kāi)雙臂俯在講臺上，用自己的血肉之軀保護了孩子，當救援人員發(fā)現他時(shí)，四個(gè)學(xué)生得救了，譚老師卻離開(kāi)了人間。
是��！譚老師他那瞬間的動(dòng)作為孩子們撐起一片安全的`天空，結束了他那52歲的生命。他放棄了逃生的機會(huì )，把生留給了同學(xué)，把死留給了自已，他那瞬間的動(dòng)作永運定格在我的心中，定格在四川同胞的心中，永遠定格在全國人民的心中。
面對永恒的瞬間作文 20
何為永恒？相信大家都知道，只有把某個(gè)東西，某個(gè)人留在心里才叫永恒。比如說(shuō)，我們常用的照相機，它可以把某個(gè)瞬間化為一張小小的照片，留在相機中。而我們也是一樣。
第一滴眼淚
記得在暑假時(shí)，我像往常一樣，打開(kāi)課程學(xué)習。無(wú)聊的課程使我不得不去逛逛“我的地盤(pán)”在里面像大海撈一般尋找著(zhù)夠“炫”的圖片做收藏，不一會(huì )兒我便收集了幾十張正準備打道回府，可曾料：我看到了一個(gè)標題叫“感恩的心”起初我以為那是一首歌，打開(kāi)一看卻發(fā)現是“非洲貧困地區孩子的圖片”旁邊還有一些簡(jiǎn)介。那一刻，我震驚了，一滴感慨的淚流了下來(lái)。
第二滴眼淚
本以為在中國，貧困的學(xué)生和地區已經(jīng)很多了，沒(méi)想到還有比那么更可憐的人，忽然，我感覺(jué)我臉上有一滴滾燙的'水珠，原來(lái)是我千年未見(jiàn)的淚珠，蓋在我心上的雪在這一刻——融化了。
第三滴眼淚
往下翻，一張張非洲小朋友們的照片浮現在電腦屏幕上，那些孩子們個(gè)個(gè)都挺著(zhù)個(gè)大肚子，你可能會(huì )覺(jué)得不解，又沒(méi)生孩子，為什么會(huì )有大肚子呢？是因為這些孩子得了一種傳染病，再加上饑餓，才使他們個(gè)個(gè)都挺著(zhù)大肚子。眼前的一張張照片深深地打動(dòng)了我，喚醒了沉睡在內心深處的憐愛(ài)之心，我不禁再次留下了眼淚。
第四滴眼淚
再看看旁邊的簡(jiǎn)介，更是凄慘。有一個(gè)小孩叫“銳克”今年才6歲，父母就因為給他找吃的，活活餓死在他的旁邊，死時(shí)手里還握著(zhù)半塊面包。我再也看不下去了，這一行行的字像用血做的連珠箭，射穿了我的心，頓時(shí)，我又流下了一滴淚水。
永恒的瞬間
不一會(huì )兒，淚水在褲子上面畫(huà)了一個(gè)大圈，好像心的形狀，我就想一架照相機，記錄下了這令人難忘的瞬間，我與照相機不同的是：相機里的照片可以刪除，而存在我心中的相片卻無(wú)法除去從此。這段瞬間便成了永恒。
面對永恒的瞬間作文 21
快畢業(yè)了，這一段濃濃的師生情為我的小學(xué)生活添上了絢麗的一筆，使我的生活變得韻味無(wú)窮。在以后的日子里，我會(huì )一直把這份真摯的感情珍藏在我心間，細細品味。今天，我們畢業(yè)班要拍畢業(yè)照，那清脆的“咔嚓”聲，一瞬間將我們對母校的摯愛(ài)定格，成為永恒。
上午第節課，正當我們專(zhuān)心致志地講題時(shí)，一位老師突然叫我們去拍畢業(yè)照�！甭�(tīng)到這通知，我們的心里樂(lè )開(kāi)了花。馬上，大家高興地鼓起掌來(lái)，并一起沖出了教室。
樓道里，頓時(shí)熱鬧起來(lái)，嘰嘰喳喳一片�！拔业念^發(fā)怎么樣？”“你看我的衣服整理好了嗎？“紅領(lǐng)巾正不正？”…….
到了校園，六（2）班正在拍照片呢。陳老師迅速讓我們整好隊伍。我站在第一排，看著(zhù)校長(cháng)和老師不厭其煩地為我們服務(wù)時(shí)的背影，看著(zhù)他們誨人不倦的面容，看著(zhù)他們春風(fēng)化雨的.精神，我的心里升騰起了一絲絲的不舍。大家就位后，老師們也進(jìn)來(lái)了，我們的班主任陳老師說(shuō)：“今天笑的沒(méi)有作業(yè)”，大家聽(tīng)了，都哈哈大笑。另一位老師問(wèn)我們：“陳老師美不美？”我們不約而同地回答，“美！”我們笑得更歡了。
這時(shí)只見(jiàn)攝影師拿起雨傘，按下快門(mén)“咔嚓”一聲，一張幸福照拍成了，永恒的瞬間凝成了�！坝篮愕乃查g，在心底銘刻；一張張如花的笑顏，在畫(huà)面之中定格。
仰望頭頂那片天空，我看到了，看到了六三班同學(xué)們活潑的身影，看到了，那朝霞里，永在的童年……
面對永恒的瞬間作文 22
什么是永恒？怎樣才能永恒？因國破而投江的屈原那顆愛(ài)國的心得到了永恒。七仙女與董永堅貞不渝愛(ài)情得到了永恒。因他們的品質(zhì)、因他們的可敬、因他們的感動(dòng)而達到永恒。
劉翔，110米跨欄的冠軍，國人的`驕傲，他為中國突破了男子110米欄的零記錄。當他沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，在場(chǎng)所有的人都為他歡呼，為他吶喊。劉翔沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的這一瞬間被每個(gè)在場(chǎng)的觀(guān)眾深深的刻在了腦海里，這個(gè)二十幾歲的中國運動(dòng)員也被世界所認同。
什么是永恒？這就是永恒。當劉翔沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，這一刻變成為了永恒的瞬間，這一瞬間不單是劉翔的成功，也是中國的成功。
什么是永恒？當薩馬蘭奇向世界宣布北京申奧成功時(shí)這就成為了永恒。它使中國站在國際舞臺上大放光彩，也使中國更進(jìn)一步被國際社會(huì )所認同。
2001年7月13日，每個(gè)人都坐在電視機旁等待著(zhù)這一刻的來(lái)臨。當薩馬蘭奇莊嚴的向全世界宣布中國北京申奧成功時(shí)，數以萬(wàn)計的中國人都為此歡呼，這一刻成為了中國的驕傲。東方的雄獅剛剛初醒正向世界咆哮，這一時(shí)刻每一個(gè)中國人都永記于心。
永恒的瞬間，它因被人們所感動(dòng)才能被人們所永記。岳飛背刺“精忠報國”被人們所銘記，蘇軾的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”被人們所銘記，毛澤東站在天安門(mén)上宣布“中華人民共和國成立了”被人們所銘記。相信在明年的北京奧運會(huì )上各位運動(dòng)健兒會(huì )創(chuàng )造更多的永恒，我確信！這不再是夢(mèng)想。
面對永恒的瞬間作文 23
十五年的光陰似流水般悄悄地流過(guò)，如今，我已是一個(gè)初三的學(xué)生了。初三的生活讓我把自己的娛樂(lè )時(shí)間擠得不乘分毫，有晨，在空暇的時(shí)候，我就去回憶從前的點(diǎn)滴，那被定格的永恒瞬間。
回憶到今年的正月里，在春節的歡樂(lè )中，我度過(guò)了這個(gè)美麗的正月。而在這歡樂(lè )之后，卻又是那痛苦的離別，因為又是父母外出的日子了。冬的早晨，外邊還是一片死寂，只有我一家點(diǎn)了燈，我從床上爬起來(lái)，揉了揉朦朧的眼睛，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，父母要走了，我想送送他們。我和父母來(lái)到馬路上，等著(zhù)車(chē)子，不多會(huì )兒，車(chē)子來(lái)了，父母上了車(chē)，車(chē)又開(kāi)了。我只是注視著(zhù)車(chē)子，看著(zhù)它消失在地平線(xiàn)上，時(shí)間像是被定格了，我久久不能反應過(guò)來(lái)，而不知不覺(jué)間，幾滴淚水早已注滿(mǎn)了眼眶。
再次往前回憶，我又想到七年級下學(xué)期的那次期中考試，那幾天一共考了七門(mén)，清晰地記得數學(xué)老師以神速改好試卷，就在考試的后一天，試卷便被發(fā)下來(lái)了。一看57分，接著(zhù)，又想起那一幕幕，父母每周打來(lái)電話(huà)，總是讓我好好學(xué)習，想到家人的殷切希望，想到老師在三尺講臺上對我們的辛勤教導，而我今天的成績(jì)卻是這57分，57分。我的心情格外沉重，不知不覺(jué)，眼淚又奪眶而出。懊悔，在我心中只有懊悔。
最后，又回憶到剛上七年級。那時(shí)的我是多么興奮，從一個(gè)小學(xué)生轉變?yōu)槌踔猩�。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，一切也都是新的.。翻開(kāi)新課本，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、地理……好多新的學(xué)科，翻開(kāi)書(shū)，我看到每個(gè)同學(xué)的眼中都充滿(mǎn)了對知識的渴望，我很開(kāi)心，就像一個(gè)新生的孩子，看著(zhù)這美麗的世界。
想著(zhù)過(guò)去的一幕幕，那些被定格的永恒瞬間，是它們在充實(shí)我的生活，它是我們人生中最美好的財富。人這一生，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，在人生中，有很多被定格的永恒瞬間，我都需要記住他。那么，等到我們回憶往事時(shí)，便會(huì )有那甜蜜的過(guò)去。
面對永恒的瞬間作文 24
隨著(zhù)那一聲“中華人民共和國正式成立了！”人們在心中壓抑了許久的激動(dòng)、屈辱終于得以釋放和爆發(fā)。為了這一天，有多少仁人志士拋頭顱、撒熱血；又有多少人歷盡艱辛與苦難！然而這一天，終于來(lái)了，它的到來(lái)標志著(zhù)新中國的誕生！1994年10月1日，無(wú)論光陰流逝多久，那一刻都成為我們中華民族歷史長(cháng)河中的永恒！
當香港降下了升起多年的大英國旗，取而代之的是中國五星紅旗的冉冉升起。那一刻，香港終于回到了祖國的懷抱，它不在飽受英國的殖民統治。那一刻，飄揚在香港晴空上的五星紅旗在國人的眼中是那樣的美麗，耳邊響起的中國國歌是那樣的悅耳悠揚。��！我們看到了那不再是屈辱的簽訂不平等條約的中國，而是那個(gè)日臻強大的中國！那一刻，標志著(zhù)中國人從此擺脫了屈辱的歷史，正以全新的'面貌奮發(fā)前進(jìn)的中國！她在向全世界宣告中國正崛起！
當2001年北京申奧成功之時(shí)，多少?lài)藶橹畾g呼雀躍，奔走相告，他向世界證明著(zhù)，世界的舞臺上也有中國！
2008年北京奧運會(huì )上，當無(wú)數中華奧運健兒奮力拼搏勇奪取金牌，當中國首次擊敗美國問(wèn)鼎金牌榜首，賽場(chǎng)內外，那無(wú)數雙注視并滿(mǎn)含淚光的雙眸，看著(zhù)中國的國旗一次次升旗，那無(wú)數只緊撫前胸的右手，感受著(zhù)心臟狂野的跳動(dòng)，多少激動(dòng)的人兒在聽(tīng)著(zhù)中國國歌的一次次唱響，那振臂揮舞、吶喊的人們……這一刻，世界人民記住了強大的中國！
這樣的瞬間還有許多，2010年上海世博會(huì )的成功召開(kāi)……
我們不曾忘記國家的屈辱，也不可忘掉那血淚的恥辱。牢記歷史，警示我輩，為了讓我們的國家更加的強大，作為祖國未來(lái)脊梁的我們更應奮發(fā)拼搏，創(chuàng )造出更多、更美的瞬間，成為永恒！少年智，則國智，少年強，則國強。作為新一代的我們，要用自己的努力、汗水、智慧成就國家的繁榮、富強！前進(jìn)中的祖國，需要我們用更多的瞬間來(lái)證明中國的日益進(jìn)步，用更多的瞬間來(lái)凝聚中國強大的永恒！
那些瞬間，凝結成漫長(cháng)的永恒，成為中華民族的驕傲，值得永遠銘記于心。
面對永恒的瞬間作文 25
在經(jīng)過(guò)了六個(gè)晝夜的急救之后 , 奇跡并沒(méi)有像人們所渴望的那樣 , 降臨到殷雪梅老師的身上。一個(gè)偉大的靈魂悄然逝去，離開(kāi)了她至愛(ài)的親人，離開(kāi)了傾注畢生心血的教育事業(yè)，離開(kāi)了她牽腸掛肚的學(xué)生 .....
三月三十一日上午 , 金壇市城南小學(xué)組織教育百名學(xué)生前去觀(guān)看革命傳統教育影片。隊伍剛出校門(mén) , 一輛失控的小轎車(chē)迎著(zhù)學(xué)生飛馳而來(lái) , 眼看就要撞上了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快 , 在那危急關(guān)頭 , 只見(jiàn)五十二歲的`殷雪梅老師張開(kāi)雙手 , 奮不顧身的將走在馬路中的六名學(xué)生推開(kāi)。六名學(xué)生的性命保住了 , 殷老師卻被撞出二十五米之遙 , 頓時(shí)鮮血直流 , 昏迷不醒 , 被送往醫院搶救 . 盡管人們用盡全力 , 但還是沒(méi)能挽住殷老師的生命 .
看到了殷老師舍己救學(xué)生的事跡的報道 , 我忍不住留下了眼淚，我的內心受到了極大的震撼。殷老師那感天動(dòng)地的壯舉讓我刻骨銘心。
殷老師 , 一位普通的老師 , 為什么會(huì )做出如此壯舉 ? 我深信 , 這不是殷老師的一時(shí)沖動(dòng) , 這是她對事業(yè)的忠誠。當小轎車(chē)飛馳而來(lái)的時(shí)候，她可以躲開(kāi)。但她沒(méi)有，因為身邊有她所熱愛(ài)的學(xué)生 , 她把生的希望留給了學(xué)生，把死亡留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄造了一個(gè)永恒的瞬間，用她的精神為我們豎起了一個(gè)豐碑，用她無(wú)私的愛(ài)心感動(dòng)了整個(gè)中國 !
讓我們永遠記住這樣一位而又平凡偉大的老師 —— 殷雪梅
面對永恒的瞬間作文 26
人生好似萬(wàn)花筒般繽紛多彩，但最重要的不是整體的圖案，而是構成這圖案的每一小塊玻璃片�！}記
窗外雨后的空氣格外清新，太陽(yáng)露出了笑臉，花草兒們正緩緩滴干身上的水珠，我伏在窗臺上翻看剛收集完的同學(xué)錄，不禁覺(jué)得很是愜意。厚厚一疊紙，慢慢一份愛(ài)，初中三年走過(guò)，最讓我珍惜的就是我收獲的友誼和我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。奇跡開(kāi)端我永遠也忘不了我們的第一次相遇。那是一輛擁擠的公交車(chē)，我站在車(chē)上，耳機里播放著(zhù)我最喜歡的歌曲。這時(shí)，你上來(lái)了，站在我對面，也塞著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )。
突然，車(chē)子來(lái)了急剎車(chē)，我們頭對頭撞到了一起，耳機也掉到了地下�；艁y之中，我們一邊互相道歉，一邊撿起耳機塞在耳朵里，可沒(méi)聽(tīng)一會(huì )，我就感到不對勁，雖是同一首歌，卻是另一個(gè)歌手演唱的。我瞪大眼睛去看你，發(fā)現你也瞪大了眼睛在看我。我摘下耳機，開(kāi)了第一聲：“請問(wèn)你叫什么名字？做個(gè)朋友吧！”。美妙中途那一次的經(jīng)歷，我估計你也長(cháng)了個(gè)膽。我倆都挨動(dòng)，喜歡冒險，約好著(zhù)去后山探險。在我們村的后面，有一座很大的山，村里人不讓進(jìn)，說(shuō)是山里有狼。該死的是，行到半路上時(shí)你告訴我你是路癡。我大聲抱怨，因為我認為他清楚路怎么走，寄全部希望與他。最糟糕的是，天色已近昏暗，我們還找不到回去的路。我倆找了個(gè)山洞躲了進(jìn)去，本來(lái)是害怕的哆嗦，可后來(lái)都相繼睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)兩嘴巴都被紅著(zhù)眼眶的.媽媽抽了一下。離別結尾中考要到了，你把我拉到了老地方。這老地方就是我們最?lèi)?ài)待的學(xué)校操場(chǎng)前的一塊寬大的平臺。我們和以往一樣張開(kāi)兩胳膊兩腿，閉著(zhù)眼睛，接受陽(yáng)光的沐浴。這次是你先打破沉默，唉，要走了。我別過(guò)了頭，沒(méi)答你，我不想一張嘴就嘗到自己咸咸的淚水，就這樣，我們躺了整整一下午，離開(kāi)時(shí)，我們都擁抱著(zhù)哭了�！班编薄�，小鳥(niǎo)的叫聲打破了我的思緒�？諝庖廊磺逍�，太陽(yáng)依然展露笑臉，花草兒們依然滴干身上的水珠，一切似乎還是那么的美好。
留不住的是這美麗的景色，留住的是我倆的友誼。人生的萬(wàn)花筒始終在旋轉著(zhù)，但友誼這塊玻璃片是嵌入我內心的�！笥�
面對永恒的瞬間作文 27
生活中，一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，都可能被定格至永遠，一個(gè)眼神、一句話(huà)、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作，都可能讓人思接千載。
我的父親是個(gè)不善言辭的人。十歲那年，我因為貪玩，不小心把膝蓋蹭破了。放學(xué)的時(shí)候，由同學(xué)摻扶著(zhù)回家。在一個(gè)拐彎處，我遇見(jiàn)了父親，他正向我這邊走來(lái)，看著(zhù)我一瘸一拐的樣子，便停下腳步問(wèn)我怎么回事，我把事情經(jīng)過(guò)告訴了他。不料，他聽(tīng)后只是淡淡地說(shuō)：“沒(méi)多大事，上點(diǎn)藥就好�！闭f(shuō)完，就繼續趕他的路了。
我心里一酸，淚水在眼眶里不停打轉，心想就這樣嗎？不說(shuō)帶我買(mǎi)藥回家嗎？我越想越惱火，把拳頭握得緊緊的，同學(xué)好像看出了我的心事，說(shuō)道：“別生氣，所有做父親的都是這樣，他們不像母親溫柔細膩，不像爺爺奶奶那樣和善可親�？窗�，在轉角處，他會(huì )回頭看你的.�！�
我心想會(huì )嗎？他是那樣無(wú)動(dòng)于衷，我失望地看著(zhù)他消瘦的背影漸行漸遠……接近二十米，父親沒(méi)有回頭，十米依舊沒(méi)有回頭……五米，四米，三米……都沒(méi)有。我失望極了，正準備離開(kāi)�？墒�，就在轉角處，他居然回過(guò)了頭來(lái)，真的回過(guò)頭來(lái)，雖然只有短暫的一秒。但是就在在那一秒，我愣住了。
那瞬間，時(shí)間似乎停止了。就停在父親回頭的那一刻。那畫(huà)面似乎是沉封了很久很久的寶藏。這時(shí)，又有許多畫(huà)面顯現在我的眼前，生病時(shí)，床頭那一杯溫水；低血糖時(shí)，桌上的一顆糖果……
我閉上眼，任淚水在臉上肆意流淌。這一刻，我的內心就像多年陳銹的大門(mén)剝落完表面的漆后，重新綻放新的光彩。我將用新的眼光，新的心態(tài)來(lái)接受生活中微小真摯的愛(ài)，然后把這些愛(ài)收集起來(lái)，匯成一個(gè)大愛(ài)，再乘以百倍的數量，回報給所有愛(ài)我的親人，及至整個(gè)社會(huì )。12下一頁(yè)
面對永恒的瞬間作文 28
于是，許多點(diǎn)滴在瞬間便涌上心頭，縈繞不去。我開(kāi)始認真想著(zhù)，想這短短一瞬，短短的被定格的那一瞬。
我想起，被世人贊頌的蒙娜麗莎，那一抹似笑非笑的神情，被畫(huà)師在瞬間捕獲，永遠地定格在畫(huà)板上，供后人欣賞著(zhù)，猜測著(zhù)，探討著(zhù)，贊美著(zhù)。即使再高明的畫(huà)家臨摹揣測，都難以達到完全一致。只因，就在那短短一瞬，畫(huà)師抓住那一抹微笑，將其描繪而出，躍然于紙上，直至今日。
我記起，巨大彈坑邊，一輛彈痕累累的坦克旁，幾個(gè)衣衫破舊、手拿課本的孩童睜大一雙雙驚恐而無(wú)助的眼睛，凝望著(zhù)鏡頭，空洞卻渴望。當這一畫(huà)面被無(wú)限放大及傳閱時(shí)，全世界的目光不由自主地都集中在兩河流域，集中在世界上戰火與沖突最頻繁的地方。硝煙彌漫，戰火蔓延，家園殘破，生活流離。就是這一幅真實(shí)的照片，將戰爭中孩童眼里的脆弱和對和平的希冀，在一瞬間被凝固，凝固在那幅黑白畫(huà)面中，無(wú)聲地警告著(zhù)人們：停止戰爭，維護和平。
太多的瞬間，被自然地或人為的記錄下來(lái)。一千九百年前，龐貝古城的`那場(chǎng)毫無(wú)預警的火山爆發(fā)，瞬間將整座城市吞沒(méi)。等后人發(fā)現古城遺跡并挖掘出來(lái)之后，驚異地發(fā)現，當時(shí)被火山灰吞沒(méi)的一切都保持著(zhù)當時(shí)的姿態(tài)，絲毫未變化。就在那殘酷而難以抵擋的一瞬間，人們以各種方式承受或忍受著(zhù)瀕臨死亡的絕望。待到千百年后，當后人讓古城重現時(shí)，龐貝的城民們早已成了遺跡中的一部分，永遠地佇立在當初的位置，守侯。
想及此，我閉上了眼睛，慢慢整理著(zhù)有些凌亂的思緒。時(shí)間及空間的跳躍，讓我原本閑散的心情開(kāi)始凝聚。原來(lái)，短短的一瞬竟然可以記錄如此之多；原來(lái)，短短的一瞬竟然可以流傳如此之遠；原來(lái)，短短的一瞬竟然可以保持如此之久。這一瞬，那一瞬，可以永恒。細數身邊，太多的瞬間滑過(guò)。喜悅的，悲傷的；驚訝的，詫異的；狂熱的，淡然的……或感動(dòng)，或震驚，或了悟，或沉默�？傊�，多少值得記錄的瞬間都在我們不經(jīng)意時(shí)悄然滑過(guò)，留給我們難以追尋的遺憾。
再次睜開(kāi)眼，我又看到了床頭的照片。兒時(shí)的我，眼兒瞇瞇，唇兒翹翹，笑得甜蜜，笑得幸福。那樣純真的笑臉，那樣滿(mǎn)足的欣慰，早已被珍藏在時(shí)間的永恒里。既然如此，我何苦自尋煩惱？即使不被記錄，不被定格，那瞬間卻永遠地被收藏在我們的記憶深處。隨著(zhù)回憶，它會(huì )一一道來(lái)，細數我們的過(guò)往�；貞浽蕉�，印象也就越發(fā)深刻。一次次的重復，如同烙印般印刻在靈魂深處。如此說(shuō)來(lái)，豈不依舊是另一種別樣的永恒？如此瞬間，記錄得更多，放大得更遠，塵封得更深。怎么不是永恒？
想著(zhù)想著(zhù)，我又笑了。伸手將照片拿來(lái)，慢慢貼上胸口。窗外陽(yáng)光更柔更熾，照亮了一室的溫暖……
面對永恒的瞬間作文 29
記憶像潮水一般漸漸涌現，轉眼間我的思緒又飄回那天……
剛上初一那會(huì )兒，面對陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的校園，這一切的一切都讓我原本那顆冰涼的心又下降了好幾度。
她，是班上的班長(cháng)和學(xué)習委員，成績(jì)優(yōu)異，人長(cháng)得又十分可愛(ài)。但她卻從不驕傲自大，不論見(jiàn)到誰(shuí)，都會(huì )沖他們打招呼。走在校園里，那個(gè)笑得最燦爛的準是她，同學(xué)們給她起了一個(gè)恰如其分的外號“天使”。這在那時(shí)的我看來(lái)，是無(wú)論如何也做不到的�？粗�(zhù)她每天自由自在地出入教室、食堂、商店……我真羨慕�？墒�，也許她根本不知道有一個(gè)微不足道的我存在，盡管我在那默默地關(guān)注著(zhù)她……
那天，我獨自一人走在校園中的林蔭小路上，陪伴我的只有身邊那一排排飽受風(fēng)霜的白楊樹(shù)以及夕陽(yáng)的一抹余暉，我的思緒卻早已沉浸在無(wú)盡的自我煩惱中，誰(shuí)知一不留神……
“摔疼了吧？”清脆的聲音在耳邊響起，我抬頭一看，呀！是她！“天使”的微笑竟然落在了我的身上！“來(lái)，我帶你去醫務(wù)室吧！看看，膝蓋都流這么多血了！”關(guān)切的眼神，熱情的雙手以及那明媚的微笑都讓我無(wú)法拒絕。她拉起去，扶著(zhù)我去了醫務(wù)室。雖然醫生說(shuō)只擦破了一點(diǎn)兒皮，沒(méi)有大礙，但她仍堅持送我回家。臨別關(guān)門(mén)時(shí)還特別關(guān)切地叮囑我不要感染，記得換藥。
就在她離去關(guān)門(mén)的一瞬間，我的心感到無(wú)比的溫暖，像被春風(fēng)沐浴一般的溫暖。這一瞬間，在我心里定格成了永恒。
第二天，她突然對我說(shuō)：“我能和你交個(gè)朋友嗎？”
“為什么？”我怔住了，心里的.想法脫口而出。
“我從開(kāi)學(xué)那天就注意到了你，一個(gè)獨來(lái)獨往的女孩，像一朵清新的小雛菊，雖不像牡丹花般嬌艷，卻擁有著(zhù)自己獨特的魅力。而且憑我直覺(jué)，你是一個(gè)好女孩，我相信我們會(huì )成為好朋友的�！彼隣科鹞业氖�，鄭重其事地說(shuō)。
就這樣，我和她成為了好朋友，當我因害羞而不愿和他人說(shuō)話(huà)時(shí)，她鼓勵我勇敢一點(diǎn)；當我傷心難過(guò)時(shí)，她安慰我開(kāi)心一點(diǎn)，當我因貪玩而不愿學(xué)習時(shí)，她告誡我“少壯不努力，老大徒傷悲”……漸漸地，我變了，變得自信，變得勇敢，變得堅強。
她教會(huì )了我太多太多，我不會(huì )忘記我們之間的一切，更會(huì )銘記那永恒的一瞬間，它是我人生的新起點(diǎn)。
面對永恒的瞬間作文 30
瞬間和永恒，兩個(gè)看似遙遠的概念，卻有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系�？鞓�(lè )的瞬間，痛苦的瞬間，幸福的瞬間，悲傷的瞬間，都會(huì )被凝結成永恒的回憶。而世上的永恒往往是由瞬間鑄就的，瞬間孕育著(zhù)永恒。
從古至今，多少瞬間已成為亙古不變的的永恒，現在仍然不停地震撼著(zhù)我們的心靈。屈原含淚站在波濤滾滾的江邊，想到自己被奸臣所害無(wú)法去拯救飽受苦難的百姓，悲憤至極，縱身跳入洶涌的江中。這一瞬間，已化為永遠，刻入史冊。屈原的當官就要為百姓謀幸福的崇高品質(zhì)，千世萬(wàn)代被人傳誦。屈原為百姓，為國家鞠躬盡瘁，卻被奸臣陷害，使他空懷一顆報國為民之心，屈原含著(zhù)遺憾投江自盡，一代英才就此化為永恒，令多少后世英雄淚流滿(mǎn)襟。
永恒的瞬間，體現了人性的美好和偉大。一位母親帶著(zhù)兒子坐纜車(chē)觀(guān)光，突然纜車(chē)從高空墜落。在落地的一瞬間，母親將兒子高高舉起，兒子最后活下來(lái)了，而母親卻永遠地離開(kāi)了。還有一位母親，她住的三層樓房坍塌了，她用自己的身體挺住落下的天花板，使她的兒子呆在了她身體和地面構成的一個(gè)小小的空間里。也正是這個(gè)小空間，使她的孩子存活下來(lái)，她卻離開(kāi)了心愛(ài)的兒子。兩位母親將偉大的母愛(ài)濃縮在了一瞬間，將生存的希望留給自己的'孩子，而把自己推向死神。她們什么也沒(méi)說(shuō)，但這就是愛(ài)，不需要太多的語(yǔ)言，瞬間的動(dòng)作已將愛(ài)表達得淋漓盡致。瞬間的動(dòng)作已成為永恒的精神，感動(dòng)所有世人。
永恒的瞬間，記載了不可磨滅的民族氣節�？谷諔馉帟r(shí)期，日本鐵蹄踐踏下的中國，涌現出了大批抗日英雄。劉胡蘭面對敵人的誘惑和威脅，她緊瞪著(zhù)怒眼，仇恨地注視著(zhù)面前的敵人。她那一聲“怕死不當共產(chǎn)黨員”驚天動(dòng)地，最終被敵人殺害，倒下的瞬間，民族不屈精神在她身上得到升華，不屈精神也因此而永恒，成為中華兒女抗擊日寇的永恒動(dòng)力。
許許多多的中華兒女，為了振興中華，拋頭顱、灑熱血。一個(gè)個(gè)感人的畫(huà)面永載史冊。屈原、文天祥、劉胡蘭等等，他們的精神永世長(cháng)存！
瞬間和永恒——動(dòng)作的瞬間，精神的永恒。瞬間是點(diǎn)燃永恒的火花，永恒則引燃無(wú)數瞬間。
面對永恒的瞬間作文 31
人生的旅程是由無(wú)數個(gè)瞬間組成，歷史的長(cháng)河也是由無(wú)數個(gè)瞬間匯成。瞬間是短暫的，也是永恒的；瞬間里閃爍著(zhù)美麗，精彩，幸福，也包孕著(zhù)丑惡，無(wú)奈和痛苦。也許，上帝給我的比別人多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，注定我是個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人，是我的腦中鐫刻了無(wú)數幸福的瞬間……
回首，我走過(guò)的十五個(gè)步伐，似乎不都是渾然有力的'，而是有虛有實(shí)。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因為那些東西沒(méi)有真正感動(dòng)過(guò)我而已，是它們從未占據我心靈的一席之地吧？對我來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是一些乏味的點(diǎn)綴。而我的生命之書(shū)中有一種情感，永遠也不會(huì )被時(shí)光所稀釋?zhuān)孟袷话惴�若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。
友誼像一根紐帶，拉緊了你我的雙手；友誼像一座堅實(shí)的橋梁，搭建了你我的情感的橋梁；友誼像青晨的露水，滋潤了我的心田。
我原來(lái)是一個(gè)不會(huì )珍惜時(shí)間的人。我都初三了，也不好好學(xué)習，天天上課也不認真聽(tīng)講�？墒�，自從那件事之后卻讓我明白了我該珍惜時(shí)間了。
"鈴鈴鈴……下課了！她走到了我的面前，拉起我的手就往外面走！我一直問(wèn)她干什么去��！可是，她卻不搭理我，只顧低著(zhù)頭拉著(zhù)我往前走！我卻象丈二和尚———摸不著(zhù)頭腦！一看她不說(shuō)話(huà)我就不說(shuō)什么了！只能跟著(zhù)她走了！到了樓下，他把我拉到了樓后面。"你現在怎么這樣了��！上課不認真聽(tīng)講，學(xué)習上也沒(méi)有剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那種努力的勁頭了��！你現在在想什么��！你現在已經(jīng)初三了，怎么還這樣��！初一初二的時(shí)候你沒(méi)好好學(xué)習就算了�，F在還有不到一年的時(shí)間就要中考了，照你現在這樣，你怎么考上你理想的高中��！"我卻傻傻的看著(zhù)她，嘴里說(shuō)了一句；"你管呢！又不是你替我考，你至于么？我不好好學(xué)習又怎么了��！
她看了看我，低頭沉思了一會(huì )兒說(shuō)；"是不管我的事！可是，作為你的朋友看見(jiàn)你這樣……"她哽咽了一會(huì )兒接著(zhù)說(shuō)；"我不想看見(jiàn)你最后考不上你自己理想的高中��！你懂么？"聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)完之后，我低下了頭，臉紅了下來(lái)！她看見(jiàn)了我的臉紅了！拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)："該好好學(xué)習了！"就在那一瞬間，我看了看她。意識了自己的錯誤！
我抬起頭，慚愧的說(shuō)："對不起，剛才……是我的錯！你為了我好，我還這樣！現在初三了，我知道了該好好學(xué)習了。我以后會(huì )記住你的話(huà)，上課我回認真的聽(tīng)講的。謝謝你！我的朋友！"
從那以后，在我每次想不認真聽(tīng)講時(shí)，我都會(huì )想起那句話(huà)！在我每次想放棄的時(shí)候，我都會(huì )想起朋友的那句話(huà)和那個(gè)瞬間！
我永遠不會(huì )忘記那個(gè)瞬間！
面對永恒的瞬間作文 32
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。似水流年中的瑣碎細節往往被我們遺落在記憶的角落。但是，給瞬間注入真善美，瞬間也能化作永恒，化作永不褪色的照片，定格于時(shí)間的長(cháng)河，發(fā)出淡雅的清香和耀眼的光芒。
所有對真善美的選擇，都是因為我們知道讓美好站立，那是我們一生的雕琢。
因此便產(chǎn)生了這許多感人肺腑、亙古長(cháng)存的瞬間。
纜車(chē)墜地的一瞬，年輕的父母一同托起年幼的孩子，像托著(zhù)自己的`希望一般，他們用自己的雙肩托起了孩子重生的起點(diǎn);
愛(ài)人墜崖的一瞬，深情的伴侶毅然松開(kāi)繩索，用自己柔弱的雙肩抱住愛(ài)人的肩頭，他們相擁而墜，他們用兩顆彼此摯愛(ài)的心筑就了堅不可摧的愛(ài)情長(cháng)城;
登山繩索將斷的一瞬，他毅然把手伸給朋友，兩人手握著(zhù)手一起落進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，他們用這生命之手，友誼之手澆開(kāi)了不敗的友情之花;
小鳥(niǎo)落地的一瞬，網(wǎng)球運動(dòng)員扔下球拍，俯身跪地，雙手合攏，又在胸前畫(huà)了一個(gè)十字，以示懺悔，他用自己人性的閃光照亮了大自然昏暗的天空。
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人生苦短，生命的俯仰之間，面對那瞬間的劇變，怎樣的選擇才讓自己無(wú)怨無(wú)悔?跳出心靈的黑暗與漩渦，去選擇每一次觸動(dòng)，去選擇每一聲歡笑，每一聲放歌，那么，短短的瞬間，就將化作美麗的永恒。
所以，厄運降臨的一瞬，亞里士多德選擇冷靜的對待，為全人類(lèi)的利益奮斗到最后一刻;
死神降臨的一瞬，布魯諾選擇無(wú)言的抗爭，為真理放棄生的渴望;
機遇降臨的一瞬，貝多芬選擇了放棄，為了尊嚴他慨然陳詞“公爵很多，貝多芬只有一個(gè)!”
財富降臨的一瞬，子罕選擇拒絕：“我以不貪為寶，爾以玉為寶------不若人有其寶!”
身為塵世之人，我亦向往那融融的親情、綿綿的愛(ài)情、真摯的友情，我也向往為人類(lèi)而奮斗，為真理而獻身，為尊嚴而放棄，為高貴的心靈而拒絕面前的財富------所以，面對決定命運的一瞬，我將會(huì )選擇與親人共命運，與愛(ài)人同生存，與朋友共呼吸，我將會(huì )選擇與真理為伍，與尊嚴共存，與高貴的心靈同生。
只要我們心懷真善美，面對那需要我們決定的瞬間，我們所做出的選擇必將如高山之水，洗盡鉛華，洗盡躁動(dòng)，還生命一股清流，一眼甘泉，用晶瑩的浪花奏出生活浩然大氣的樂(lè )章，必將把每一個(gè)瞬間化為永恒，定格于歷史的長(cháng)河。
面對永恒的瞬間作文 33
我和她是形影不離的歡喜冤家。每一次吵架，無(wú)論多大的矛盾，第二天都會(huì )和好如初。但是，那一次卻例外了：
夏姑娘邁著(zhù)炙熱的腳步來(lái)了，烈日炎炎，百花盛開(kāi)，自然也少不了蝴蝶。我和徐小江也是，但是每次都是她比我捉的多。出于好勝心，我漸漸不愿意和她在一起了，可是她也漸漸的疏遠我了。又一次，我的手指不小心被桌子上的釘子花了一個(gè)小口子。她立刻跑過(guò)來(lái)，一句話(huà)也沒(méi)有，就拉我去樓下的水池沖洗傷口。這時(shí)，我的`眼眶里不知道是什么在滾動(dòng)。這讓我明白了對待朋友需要一輩子，需要諒解和知足。
一瞬間的永恒像烙印一樣，永遠都抹不掉，它需要珍藏和珍惜。
面對永恒的瞬間作文 34
風(fēng)倚著(zhù)花，像是離別的拖延。
題記
微風(fēng)吹來(lái)，庭院中的櫻花樹(shù)下花瓣灑滿(mǎn)了一地。我知道，春天來(lái)了，帶來(lái)了希望與生命力。那個(gè)瞬間，是永恒的。
我想養一株花，來(lái)為這春天增添色彩。一剎那，我突然想起去年那株沒(méi)有活過(guò)冬的花。
庭院中那零零落落的花瓣，隨風(fēng)飛舞，一位五六十歲的老太太，她身著(zhù)長(cháng)衣，戴著(zhù)老花鏡，手上的水壺不停的灑著(zhù)水，微風(fēng)中這個(gè)瞬間被定格在記憶里，眼中呈現的是一幅歲月靜好的畫(huà)面。
她輕輕地抬起手，水緩緩流下，她皺了皺眉頭，額前的皺紋猶如密密麻麻的小山堆積在一起。這時(shí)，老人手中的水壺更加傾斜，水流迫不及待的噴涌出來(lái)，倒入泥土中，直到花盆中的水溢出了花盆，她額前的皺紋才漸漸舒緩開(kāi)來(lái)。那瞬間，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的吵鬧聲似乎隨著(zhù)風(fēng)飄走了，大街上人群的.吵鬧聲也漸漸安靜了下來(lái)，日子變得慢了，連空氣都靜止了一般，一切都慢了下來(lái)。
老太太滿(mǎn)臉的滿(mǎn)足，獨自坐在庭院中，看著(zhù)夕陽(yáng)漸漸落下，仰面感受著(zhù)世間萬(wàn)物的美好均與當下環(huán)環(huán)相扣。
遇見(jiàn)她之前，我從未想過(guò)生活再忙碌，事情再繁雜，也能安靜下來(lái)，將生活過(guò)成詩(shī)。風(fēng)倚著(zhù)花，似乎不愿意一天就這樣結束。庭院中的花瓣依舊隨風(fēng)飛舞，飄飄灑灑，倦鳥(niǎo)歸林。這一幕，變成了永恒的瞬間。
面對永恒的瞬間作文 35
瞬間是短暫的，但美好的瞬間是快樂(lè )的，幸福的。
雨過(guò)天晴后，天上掛出了一道彩虹，仿佛是天空在微笑。地上，還是濕漉漉的。爸爸對我說(shuō)：“幫我去買(mǎi)包煙好嗎？”我剛好閑著(zhù)沒(méi)事，就爽快地答應了。等爸爸給了我錢(qián)，我便想小店跑去。一路上踩到了不少坑，坑里的水濺到了我的身上，我看了看說(shuō)：“沒(méi)事！一會(huì )兒就干了�！蓖蝗�，腳下一滑，身體一斜，另一只腳也沒(méi)站住，整個(gè)身體更不聽(tīng)使喚地倒了下去，一屁股坐在了水坑里�！鞍ミ�！”我大叫一聲，竭力想從水坑里爬起來(lái)，可是腳摔疼了。慢慢地從水坑中爬了起來(lái)，沒(méi)走幾步又倒了下去。我看了看四周，雖然人來(lái)人往，可沒(méi)人愿意幫我，我沮喪地低下了頭。不遠處一輛紅色的寶馬飛奔而拉，我以為救星到了，那輛車(chē)朝這邊開(kāi)了過(guò)來(lái)，我的手不停地在空中揮舞。車(chē)開(kāi)近了，我以為它會(huì )停，可他卻從我的身邊掠過(guò)了，不但這樣，還賤了我一身水。遇到這個(gè)場(chǎng)面，不想生氣的人，也會(huì )怒氣沖冠的，當時(shí)，我真想大叫一聲一下那個(gè)開(kāi)車(chē)的司機。這不是雪上加霜嗎？
我就坐在原地等了許久，還是沒(méi)人愿意幫我�！靶∶妹�，你怎么坐在這呀！是腳摔疼了嗎？”這是沮喪中的我感到了一絲暖意，因為有人來(lái)幫我了。我抬起頭，映入眼簾的是一位大姐姐的'笑容，那笑容多么和藹可親。我把原為都告訴了這位大姐姐。大姐姐聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)背你把！”說(shuō)完，便小心地涌上心頭，眼前的這個(gè)陌生的大姐姐。大姐姐誒停了，笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)背你吧！”說(shuō)完，便小心地把我扶了起來(lái)，又小心地把我背了起來(lái)。頓時(shí)我有一股說(shuō)不出來(lái)的感激之情涌上心頭，眼前的這個(gè)陌生的大姐姐好像變得不陌生。她背上我的那一瞬間，好想忘了我身上還留有午睡，我身上的污水，我身上的午睡粘在他那身樸素又干凈的衣上，難道他不會(huì )介意嗎？她背上我的那一瞬間，仿佛把我從萬(wàn)丈深淵有就會(huì )到了地面上。
他背著(zhù)我，把我送回了家，我正要好好感謝她的時(shí)候，她說(shuō)她要走了，我望著(zhù)她遠去的背影，心中充滿(mǎn)了感激之情。她背上我的那一瞬間，我會(huì )牢牢記在心中。
彩虹短暫，卻留下舒暢的心情；微笑短暫，卻帶來(lái)永恒的溫馨。瞬間短暫，卻留下美的永恒記憶。
面對永恒的瞬間作文 36
快畢業(yè)了，這一段濃濃的師生情為我的小學(xué)生活添上了絢麗的一筆，使我的生活變得韻味無(wú)窮。在以后的日子里，我會(huì )一直把這份真摯的感情珍藏在我心間，細細品味。今天，我們畢業(yè)班要拍畢業(yè)照，那清脆的`“咔嚓”聲，一瞬間將我們對母校的摯愛(ài)定格，成為永恒。
上午第二節剛上課，正當我們專(zhuān)心致志地讀《一夜的工作》時(shí)，窗外六（1）班蔡老師突然把頭探進(jìn)教室大聲地說(shuō)：“六（3）班的同學(xué)到下操場(chǎng)去拍畢業(yè)照�！甭�(tīng)到這通知，我們的心里樂(lè )開(kāi)了花。馬上，大家高興地鼓起掌來(lái)，并一起沖出了教室。
樓道里，頓時(shí)熱鬧起來(lái)，嘰嘰喳喳一片。就在這時(shí)，李老師又幽默開(kāi)了：“我們是去拍照的，不是去拍聲音的�！蓖瑢W(xué)們這才按捺住自己激動(dòng)的情緒，知趣地閉上了自己的嘴。
到了下操場(chǎng)，六（2）班正在拍照片呢。李老師迅速讓我們整好隊伍。之后，又挑選了六名高個(gè)子女生，由傅校長(cháng)帶到凳子前安排了位子。
我站在第一排，看著(zhù)校長(cháng)和老師不厭其煩地為我們服務(wù)時(shí)的背影，看著(zhù)他們誨人不倦的面容，看著(zhù)他們春風(fēng)化雨的精神，我的心里升騰起了一絲絲的不舍。大家就位后，老師們也進(jìn)來(lái)了，我們的班主任李老師對戴聞婷說(shuō)：“聞婷啊，能和你拍照，是我的榮幸！”大家聽(tīng)了，都哈哈大笑。徐校長(cháng)和藹且大聲說(shuō)：“一、二、三，大家叫‘茄子’�！薄啊炎印�！”同學(xué)們異口同聲地發(fā)出了這聲音。
“咔嚓”一聲，一張幸福照拍成了，永恒的瞬間凝成了�！澳感０�，以后的日子里我會(huì )時(shí)常牽掛您。讓我摘取一朵白云，載著(zhù)我每天的祝福寄給您；讓我譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的樂(lè )曲，將這動(dòng)聽(tīng)的旋律獻給您；讓我結出豐碩的果實(shí)，送您最大最甜的一顆……”我心中默默地念叨著(zhù)。
面對永恒的瞬間作文 37
“時(shí)間會(huì )刺破青春的華麗精致，會(huì )把平行線(xiàn)刻上美人的額角，他會(huì )吞噬稀世珍寶，天生麗質(zhì)，沒(méi)有什么能夠逃得過(guò)他橫掃的鐮刀�！�
那是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，我很贊同。是��！時(shí)間殘酷，而冷酷，卻又匆匆忙忙，連個(gè)影子都不曾留下。時(shí)間，由一個(gè)個(gè)瞬間組成，每個(gè)瞬間都是那樣轉瞬即逝�？墒�，我卻見(jiàn)過(guò)那樣永恒的一瞬間。
那是秋日的黃昏，涼風(fēng)拂動(dòng)，花香繚繞，使人不禁想起一句詩(shī)：疏影橫斜水清書(shū)，暗香浮動(dòng)月黃昏。黃昏之時(shí)，花香彌漫。盡管沒(méi)有月亮，卻也無(wú)比應景。
走到樹(shù)旁，撫摸著(zhù)斑駁的`樹(shù)紋，靜靜地享受著(zhù)這寧靜的黃昏。忽的，一陣狂風(fēng)掠過(guò)，吹亂了我的頭發(fā)。一片落葉落在了我的臉上、輕柔的，很癢。我抬起頭，看著(zhù)那所剩無(wú)幾的樹(shù)葉。深秋了��！葉子也該落完了。
又一陣狂風(fēng)刮過(guò)，我沒(méi)去理那亂糟糟的頭發(fā)，我在看那片葉子，早已枯黃，卻頑固的，不順從風(fēng)的意思掛在枝頭的葉子。
它也該落了��！為何對樹(shù)頭這般戀戀不舍？轉而一想，它是不愿離開(kāi)這生他養他的樹(shù)頭吧？或者，它不愿成為萬(wàn)千平凡葉子中的一員，它不愿這樣碌碌無(wú)為地過(guò)一生？如是前者，情理之中，誰(shuí)愿舍棄自己的家鄉呢？如是后者，我對它肅然起敬。
風(fēng)也是固執的，又猛地刮了一陣�？蔹S的葉子，如何敵得過(guò)猛風(fēng)？好比垂老的人如何敵得過(guò)殘酷的世道？它終究是落了，落得不甘不愿，可那有什么辦法呢？
樹(shù)葉落盡了，它是落下的最后一片葉子。
我將它撿起，放入土中，既然不愿離開(kāi)故土，那便回歸故土吧！既然不愿庸碌一生，便化作春泥吧！死去的那一個(gè)瞬間，于它而言是靜止的，讓它做出最后的奉獻，這個(gè)瞬間變得永恒吧！有價(jià)值的瞬間，即為永恒。
葉落盡，鳥(niǎo)飛絕。時(shí)間飛逝而過(guò)，只有這永恒的瞬間留住了。永恒的一瞬間，我似乎明白了什么叫做奉獻。
面對永恒的瞬間作文 38
有些瞬間注定要成為有恒，有的將綿延千年的光陰。我們無(wú)法忘記，更不該忘記，因為有些人從來(lái)不曾離去。
小時(shí)候，從來(lái)不懂得瞬間是什么東西，長(cháng)大了再慢慢品味，就能夠品味出瞬間里的酸甜苦辣。
心·酸
在分校后，我們再一次相聚，可你卻看也不看我，和我擦肩而過(guò)。那時(shí)我心寒了。我站在那里看著(zhù)你的背影心理酸酸的很不是滋味。以前的我們是那樣的形影不離，可如今的你卻視而不見(jiàn)。當時(shí)的我只是心寒，現在我細細的品味心卻是那么的酸。擦肩的一瞬間給我帶來(lái)了一輩子的酸。
笑·甜
在心同學(xué)中，我認識了不少新同學(xué)，我和他們是那么的友好也是那么的形影不離，我們下課了你遇到了你的老同學(xué)，一不小心冷落了我，我獨自一人來(lái)到操場(chǎng)，當你找到了我，臉上出現欣慰的那一瞬間，我露出了很甜的笑臉，使你驚呆了。那一瞬間我是那么的開(kāi)心，給我了一輩子的甜。
累·苦
小時(shí)候，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍；在長(cháng)大一點(diǎn)我們學(xué)會(huì )了發(fā)脾氣，總是在自己不高興時(shí)開(kāi)門(mén)而出，把痛苦丟給成熟的'大人；再長(cháng)大一點(diǎn)我們學(xué)會(huì )了沉默，學(xué)會(huì )了在做一件事時(shí)要經(jīng)過(guò)深思熟慮，學(xué)會(huì )了與成熟的大人一起分擔事情。在偶然的一瞬間，我體會(huì )到了大人的苦，是那么的艱辛。
火·辣
生活總是那么的五彩繽紛，火是不會(huì )像辣椒一樣辣，但是我們的瞬間被火燒的沒(méi)有全尸，使我們感覺(jué)生活無(wú)比的辣。
人生是那樣的精彩，有無(wú)數個(gè)瞬間，有的瞬間會(huì )成為永恒的記憶，我們不能忘記，因為我們大了，是該領(lǐng)悟人生道理的時(shí)候了！
面對永恒的瞬間作文 39
一顆流星從遙遠的天際中劃落，仿佛她的離去，孤雁也悲鳴不已，似乎在感嘆“自古紅顏多薄命�！�
昭君落雁之貌，竟敵不過(guò)無(wú)恥畫(huà)師一枝筆的褻瀆，那輕輕地幾筆勾勒出與她不符的容顏，她無(wú)奈，無(wú)奈是自己的一生將在宮中凄涼度過(guò)，16歲進(jìn)宮，5年未曾見(jiàn)元帝了，記得小時(shí)候的夢(mèng)中有一個(gè)像司馬相如那樣的君子，憑著(zhù)沖破世俗的`勇氣，用那白晳的手指在琴弦間撥動(dòng)著(zhù)《鳳求凰》，可是她——一個(gè)宮女，終不會(huì )是卓文君。
當她得知漢匈和親時(shí)，義無(wú)反顧選擇了離去，金鑾殿上她看著(zhù)那個(gè)曾經(jīng)令她向往的男子如今已滿(mǎn)臉痛惜，她高興又有些失落，她真的見(jiàn)了元帝，卻是永別了。
當她離開(kāi)長(cháng)安城的一瞬便注定了她的不平凡，那一瞬是歷史的定格，民族的榮耀，注定了她名垂千古，流芳百世。大漠，一片荒涼，前方生死未卜，此刻的心就像瀚海藍天般茫無(wú)邊際，眼淚不覺(jué)地滴落，落在紅色的喜裙上，隨即消失，幾只孤雁在空中飛翔，不知是被這眼前的情景所感動(dòng)，還是其他。她搖了搖頭，無(wú)語(yǔ)，抱起那相伴多年的琵琶彈起來(lái)：夕陽(yáng)河邊走/舉目望天空/渺渺孤煙飄來(lái)的是鄉愁/多少回朝夕日暮思念著(zhù)你喲/……她為歷史創(chuàng )造出永恒，為邊塞人民創(chuàng )作出永恒，為大漢創(chuàng )造出永恒。
風(fēng)中飛來(lái)幾中候鳥(niǎo)，它們將要飛向何方，那是家鄉的方向？還是埋葬愛(ài)情的地方？
兩千年的愛(ài)，兩千年的情，兩千年的淚和愛(ài)，卻洗不盡兩千年的悲，望穿秋水不見(jiàn)伊人的倩影，羹殘樓盡孤雁兩三聲，往日的溫情換得眼前的慘景，夢(mèng)魂無(wú)所寄，惟有淚滿(mǎn)襟……
面對永恒的瞬間作文 40
世界如此多彩，生活如此美麗，我們身邊總有那么多令人感動(dòng)的瞬間。雖然短暫，卻足以讓人回味良久，永駐心中。
那是幾年前暑假里的一天，外面下著(zhù)大雨，我和表姐一起從街上往回走，雖然我們都打著(zhù)傘，可雨水還是淋濕了我們的衣服。路上的行人很少，身邊的汽車(chē)飛馳而過(guò)，濺起水花，讓這場(chǎng)大雨更令人生煩。
我正埋怨著(zhù)這鬼天氣，突然，表姐把我輕輕一推，說(shuō)：“你聽(tīng)，好像有二胡聲�！� 我說(shuō)：“怎么可能，這時(shí)誰(shuí)還拉二胡？”表姐尋找著(zhù)，不一會(huì )兒，手指向不遠處，我順著(zhù)她手指的方向望去，果然，有一個(gè)人坐在一所小屋里，正入神地拉著(zhù)二胡。
我們走過(guò)去，小屋看起來(lái)是一所小賣(mài)部，小屋里擺著(zhù)一些日常生活用品。也許因為是雨天，小屋里一個(gè)顧客也沒(méi)有。拉二胡的男人年約半百，衣服很樸素，神色是那樣的平靜。他靜靜地坐在這間小屋里，拉著(zhù)他的二胡，陶醉在他的天地中，享受著(zhù)他的生活。似乎外面的一切都離他是那樣的遙遠，他的音樂(lè )飄向四周，縈繞在雨中……
我和表姐都被這寧靜的二胡聲感染了，幾乎忘記了前行。雨又大了起來(lái)，幾滴雨點(diǎn)打在我的.身上，我推推表姐，她才回過(guò)神來(lái)，我們繼續往家走。
“剛才那個(gè)拉二胡的人真好，他以自己的生活方式，靜靜地享受著(zhù)自己的生活�！北斫阏f(shuō)。
“是呀，在這樣一個(gè)繁雜的社會(huì )里，他沒(méi)有別人看重的榮華富貴，卻擁有一顆無(wú)比寧靜的心�！蔽艺f(shuō)。
……
我們就這樣談著(zhù)談著(zhù)，不知不覺(jué)就到了家。姨媽看見(jiàn)我們兩個(gè)人還打著(zhù)傘，笑著(zhù)說(shuō)：“你們呀，你看，太陽(yáng)都出來(lái)了，而你們還打著(zhù)傘�！蔽姨痤^，果然，天上的太陽(yáng)閃著(zhù)雨后明媚的光芒，一彎彩虹掛在半空。
時(shí)光匆匆，幾年過(guò)去了，與拉二胡人的相遇也許只是人生途中的一個(gè)短暫的瞬間，但他的那種平靜，那種與世無(wú)爭的淡定，卻在我心永恒停駐。
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