永恒的人生課作文
“父親走過(guò)我們面前，
唱著(zhù)樹(shù)上長(cháng)出的新葉
孩子們相信那到來(lái)的春
也會(huì )和著(zhù)父親起舞翩翩……”
這是E.E卡明斯的一首詩(shī)，在葬禮上由莫里的兒子誦讀，聽(tīng)著(zhù)那仿佛來(lái)自天堂的聲音，我結束了閱讀，安靜地合上了書(shū)本。下午最溫暖的陽(yáng)光斜斜地從窗外探進(jìn)來(lái)，碎了一書(shū)面的金黃。夕陽(yáng)的余暉是剛結束的莫里，依舊有著(zhù)燦爛光芒。
莫里這個(gè)可愛(ài)的小老頭，帶來(lái)了多少感動(dòng)，又帶走了多少人脆弱的情感。我能想象著(zhù)作者米奇最喜歡的教授，他個(gè)子矮小，走路起來(lái)弱不禁風(fēng)；穿上長(cháng)袍的他看上去像是《圣經(jīng)》里的先知，又像是圣誕夜里的精靈；它有一雙炯炯有神的藍眼睛，閃爍著(zhù)睿智的光芒；它喜歡跳舞，搖滾樂(lè )，爵士樂(lè )，布魯斯。
可是，他是個(gè)堅強的老頭。一個(gè)讓人尊敬到心痛又喜歡到心痛的人。年逾七旬的他在1994年罹患肌萎縮性側索硬化，在此后的一年內他天天被病魔無(wú)情地折磨著(zhù)。承受了常人難以想象的痛苦，在他得知自己患病后，他做出了一個(gè)驚人的決定，他要講述他最后的生活，他要將他的最后光陰與最后幸福送給全人類(lèi)，作為最后的禮物。以此告別他最可愛(ài)的生活。他找回了自己早前的得意門(mén)生米奇.阿爾博姆，在每個(gè)星期的星期二，為他上一堂課，課程的內容關(guān)于人生，關(guān)于死亡，關(guān)于一切人們躲避的真實(shí)。
一個(gè)罹患了絕癥，來(lái)日無(wú)多的老人
一個(gè)擱淺了夢(mèng)想，漸染世俗的學(xué)生
十四堂人生課
看這本書(shū)的時(shí)候，我似乎覺(jué)得，莫里教授就在眼前，而自己就是那個(gè)聽(tīng)課的學(xué)生。那輪椅，那笑容，那臺錄音機，我聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)：“我不想讓世界驚慌不安。我要知道發(fā)生了什么，接受它，進(jìn)入一種安寧的心境，然后離去”。這本書(shū)里，莫里說(shuō)的值得珍藏的人生格言有很多，而給我印象最深的就是這句。
因為他讓我看到了一種對人生的泰然。
人生在世，難免經(jīng)歷一些挫折。泰然地面對，無(wú)疑是很重要的'。即使，是死亡。沒(méi)有人能否認死亡的必然性，就像沒(méi)有人能否認地球是圓的一樣。人生莫非也就是生生死死。生，起始；死，終結。面對死亡我們唯一要做的就是“接受它”。 莫里教授對學(xué)生說(shuō)，有一個(gè)重要的哲理需要記�。壕芙^衰老和病痛，一個(gè)人就不會(huì )幸福。因為衰老和病痛總會(huì )來(lái)，你為此擔驚受怕，卻又拒絕不了它，那還會(huì )有幸福嗎？是的，如果我們不幸福，這無(wú)疑是親手為生命鍍上悲色。世界上，每時(shí)每刻都有人死于非命，甚至不像病癥有前因后果。鐵鎖易解，心獄難釋?zhuān)热凰劳霰囟ɑ貋?lái)，何必逃避這樣的恐懼卻因此遁入自己制造的囹圄？
特別令我感動(dòng)的是，莫里老人雖然參透了這一切，但在生命的最后幾天還在恭恭敬敬地體驗，在體驗中學(xué)習，在體驗中備課。體驗什么呢？體驗死亡的來(lái)臨。他知道這是人生課程中躲避不開(kāi)的重要一環(huán)，但在以前卻無(wú)法預先備課。就在臨終前的幾天，他告訴學(xué)生，做了一個(gè)夢(mèng)，在過(guò)一座橋，去到一個(gè)陌生的地方�！拔腋杏X(jué)到我已經(jīng)能夠去了，你能理解嗎？”
莫里說(shuō)“死亡，是令人悲哀的一件事�？墒遣恍业幕钪�(zhù)也同樣令人悲哀�！�
也許，不幸的活著(zhù)會(huì )比死亡更加悲哀。
世上總有這樣的一部分人，他們總是營(yíng)營(yíng)役役忙忙碌碌，卻不知道自己想要的到底是什么！他們試著(zhù)努力關(guān)注一大堆世俗標準下的重大問(wèn)題，卻又不時(shí)受著(zhù)能言善辯者的鼓動(dòng)誘惑，輕易放棄初衷和堅持，終于也沒(méi)有了自己的判斷。他們迷茫，他們不知道生活的意義在哪里，常常忽略身邊的親人和朋友。當歲月流逝，他們突然意識到了什么，開(kāi)始珍愛(ài)身邊的一切，開(kāi)始發(fā)現自己還有很多很多想做的事沒(méi)有做，有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)所謂的“來(lái)不及”。但到了那刻，也許他們已經(jīng)到了莫里的那個(gè)時(shí)候了。于是他們便懺悔、哭泣......
所以，對于年輕的我們來(lái)說(shuō)，不管以前的生活是怎樣，從此刻開(kāi)始我們都應該用莫里教授的那種積極向上的生活態(tài)度去珍惜生命，珍愛(ài)生活與他人，讓自己過(guò)得充實(shí)有意義，不要等到生命的終點(diǎn)再回頭感嘆，那時(shí)哪怕你表現得再樂(lè )觀(guān)、再豁達，結局都不會(huì )再完美。
莫里，這個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的老人，這個(gè)靈魂的精神導師還告訴我們：
“——與生活講和�！�
“愛(ài)會(huì )贏(yíng)。愛(ài)永遠是勝者�！�
“只有你覺(jué)得它可怕時(shí)它才可怕”
“有時(shí)候你不能只相信你所看見(jiàn)的，你還得相信你所感覺(jué)的，如果你想讓別人信任你，你首先應該感到你也能信任他——即使你是在黑暗中，即使你是在向后倒去�！�
.......
他讓我們學(xué)到的東西太多太多。
每一個(gè)人，總有一天，都會(huì )死去。臨死前，也許沒(méi)有人能夠像莫里那么死的有意義，沒(méi)有人像莫里那么死的無(wú)私。我想，所有讀過(guò)這本書(shū)的人，這一生，都會(huì )受到莫里的影響。他的泰然，他的純真，他的思考，他的無(wú)畏。
莫里用余生給我們上了一堂永恒的人生課！
【永恒的人生課作文】相關(guān)文章：
人生的永恒作文09-19
人生沒(méi)有永恒作文07-27
永恒的人生-作文09-11
永恒的人生作文11-25
挑戰人生，青春永恒作文09-20
人生的永恒初三作文09-20
人生沒(méi)有永恒作文范文09-12
初中作文：人生沒(méi)有永恒01-24
初二作文：人生沒(méi)有永恒11-26