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我的藝術(shù)夢(mèng)小學(xué)生敘事作文
我的夢(mèng)，只需要我閉上眼睛，就會(huì )像泡泡一樣從腦海中冒出來(lái)，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透:成為科學(xué)家的夢(mèng)，飛天的夢(mèng)，畫(huà)家的夢(mèng)……在這些“夢(mèng)泡”中，有一個(gè)泡泡別具一格。
那是個(gè)充滿(mǎn)彩虹色彩的“泡泡”，泡泡中間有一架白色的三角鋼琴——那就是我最大的夢(mèng)——當一個(gè)鋼琴家。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽就發(fā)現了我對音樂(lè )的熱愛(ài)，于是給我在少年宮報了個(gè)鋼琴班。那時(shí)的老師姓周，是個(gè)年輕漂亮的阿姨。那時(shí)，我還小，彈鋼琴時(shí)手指都腌著(zhù)，根本做不到什么“指關(guān)節三角形”，而且手指甲也比較長(cháng)，彈琴時(shí)“夸夸”地響。周老師并沒(méi)有批評我，只是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我糾正。后來(lái)，由于周老師到成都養孩子去了，我便沒(méi)有再彈鋼琴。
過(guò)了一年，我上一年級，爸爸把我介紹給學(xué)校的音樂(lè )老師蹇老師，于是我又開(kāi)始了我的鋼琴生涯。蹇老師同樣很溫柔，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我復習基本功。在蹇老師那里，我同樣長(cháng)進(jìn)很快，也漸漸喜歡上了鋼琴。兩年后，我已經(jīng)能夠熟練地彈奏許多基本樂(lè )曲。
為了幫我提高琴技和興趣，在我七歲時(shí)，媽媽買(mǎi)回了一架鋼琴，蹇老師也送給了我一個(gè)節拍器。有了這兩樣寶貝，我離我的鋼琴夢(mèng)更近了。每天一有時(shí)間就在家中練鋼琴，我的琴技也在不知不覺(jué)中漸漸地提高了，對鋼琴的喜愛(ài)也越來(lái)越深。雖然有時(shí)候，我也會(huì )因為曲子太難彈而煩惱，甚至會(huì )大發(fā)脾氣�？墒�，每當我腦海中又浮現出那個(gè)美麗的“夢(mèng)泡”時(shí)，我就會(huì )平靜下來(lái)，去面對現實(shí)，去為我的夢(mèng)想而努力，堅持不懈。
蹇老師教給我，彈鋼琴也要有感情，融合自己的情意與它本身的意境，同時(shí)注意提手臂，抬手腕，注意放松，就能彈出令人稱(chēng)贊的美好的聲音;柔和的語(yǔ)調，膾炙人口。蹇老師還會(huì )用生活作比喻，幫助練習。當我手握不出一個(gè)圓形時(shí)，她會(huì )讓我回家握雞蛋定型。當我手臂不能夠靈活擺動(dòng)時(shí)，她會(huì )讓我回家拍皮球練習。當我彈琴曲不成調、結結巴巴時(shí)，蹇老師會(huì )拿一個(gè)人說(shuō)話(huà)或者爬樓梯作比喻。這些大大增加了我對鋼琴這門(mén)藝術(shù)的熱愛(ài)。
轉眼間，我已經(jīng)在蹇老師那里學(xué)習了快六年時(shí)間了，今年下半年，我就要考十級了。雖然有難度，但我不會(huì )放棄，我不會(huì )忘記“琴不離手，曲不離口”。我相信熟能生巧，我要讓那美妙、清脆的琴聲伴我一生。
我做鋼琴家的夢(mèng)并不遙遠。有朝一日，我一定會(huì )逮住那個(gè)“夢(mèng)泡”，一定會(huì )在人生的長(cháng)河上，架起一座橋梁，與它匯合的!
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