【必備】藝術(shù)的作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的藝術(shù)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)的作文 篇1

　　如果我提到窗戶(hù)，你肯定會(huì )說(shuō)，這太無(wú)聊了，誰(shuí)都知道�？墒�，你對窗上的藝術(shù)又知道多少呢？

　　今天早上，一件奇特的事出現在了我們家的窗戶(hù)上。這是大自然賦予我們的精美藝術(shù)，大自然的杰作__窗花。她不但奇特還很美麗，千姿百態(tài)。最普遍的應該是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細致、輕柔。伸出手一摸，呀！涼絲絲的，還有一些突出的線(xiàn)條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實(shí)、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱約約，給人一種意境高遠，獨處深林的感覺(jué)。當然，窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術(shù)的窗花。

　　那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術(shù)的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術(shù)的'珍品，同時(shí)又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫(xiě)介紹的淋漓盡致，將節日裝點(diǎn)的紅火富麗，喜氣洋洋。

　　我喜歡窗花，但我更愛(ài)給我帶來(lái)歡樂(lè )的冬天！

藝術(shù)的作文 篇2

　　生活是一門(mén)藝術(shù)，藍天、白云、紅日、碧野……知識生活的色彩；小鳥(niǎo)嘰喳，泉水叮咚，這是生活的旋律。不要對此不以為然，不要對此漫不經(jīng)心，這是自然賦予生活的美。

　　生活是一門(mén)藝術(shù)，面對成功或失敗，順利或失意，你能擺正心態(tài)，給自己重新定位嗎？生活亦需要思考，不被勝利沖昏頭腦，不因失敗而喪失斗志，時(shí)時(shí)刻刻在生活中給自己以激情和活力，挑戰生活是一門(mén)藝術(shù)。

　　從自然到社會(huì )，從外界到內在，生活的藝術(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在淋漓盡致地展現著(zhù)。沒(méi)有希望的人，看不到生活的明天；沒(méi)有熱情的人，找不到生活的情致；沒(méi)有愛(ài)的.人，發(fā)現不了生活的真、善、美。做生活的主人，才能成為一個(gè)懂得生活，了解生活，享受生活的藝術(shù)家！

　　從生命開(kāi)始到終止，我們每個(gè)人都在描繪著(zhù)生活的畫(huà)卷。有的樸素清雅，有的色彩絢麗；冷難色調，也體現了不同人生風(fēng)格。

　　充滿(mǎn)希望，飽含熱情，帶著(zhù)愛(ài)心去生活吧，從平凡中發(fā)現偉大，從樸素中挖掘美麗。讓你的生命多姿多彩，無(wú)悔一生。

藝術(shù)的作文 篇3

　　蘇軾一生對散文用力甚勤，咳唾成章，作品宏富，今存各體散文約四千余篇。體裁有賦銘、頌贊、論議、雜著(zhù)、記敘、表狀、書(shū)牌、碑傳、筆記等多種，略可區分為議論文、記敘文、小品文、雜著(zhù)幾類(lèi)。

　　議論文是蘇文中的一個(gè)突出部分，它包括奏議、進(jìn)策、經(jīng)解、雜說(shuō)等，其中重要的是史論和政論。

　　記敘文包括碑傳文、山水記、亭臺記等，在蘇文中藝術(shù)價(jià)值最高，最富有獨創(chuàng )性。碑傳文善用生活素材和日常細節刻劃個(gè)性，以突現奇人異才的高風(fēng)特操，《方山子傳》、《石氏書(shū)苑記》等可作代表。游記文長(cháng)于在寫(xiě)景記游、烘染意境中，寄寓識見(jiàn)，融入詩(shī)情雅趣，《石鐘山記》、《雩泉記》、前后《赤壁賦》等，是這方面的名篇。

　　比之歐曾諸家，蘇軾在散文藝術(shù)上有新的推進(jìn)和開(kāi)拓。

　　其一，由長(cháng)于議論到精于思辨。蘇文也以議論見(jiàn)長(cháng)，它的議論具有一種雄辯的氣勢和化隱為顯的形象狀述力，如蘇軾的史論、政論，大多立意新警，善于翻空出奇，推倒舊案；在論證中，上下古今，援據賅博，雄辯滔滔，一往無(wú)前；而筆力縱橫捭闔，騰挪變化，使文章具有一種滾滾不窮，渾浩流轉的氣勢。東坡的`議論，不同于某些政治家一味平正的開(kāi)陳正見(jiàn)，他善于用形象化的手段，來(lái)闡述復雜的道理。

　　其二，由重在傳道義到重在寫(xiě)性靈。北宋古文運動(dòng)從倡導尊韓崇道開(kāi)始，初期古文家多主張宗經(jīng)明道，至三蘇強調了寫(xiě)胸達意。蘇軾說(shuō)：“作文先有意，則經(jīng)史皆為我用�！保ā肚宀�雜志》）蘇軾寫(xiě)人耿介曠達，敢笑敢罵，曾自謂“與人無(wú)親疏，輒輸寫(xiě)腑藏（《密州通判廳題名記》），故其文多寫(xiě)自我，見(jiàn)胸臆，顯性靈。

　　其三，由容與閑易到靈動(dòng)活脫，舒卷自如。歐文“修達疏暢”、“容與閑易”，是平易自然風(fēng)格的典范。東坡沿著(zhù)歐文的路子邁入了工巧與天然渾化統一的新境界。

　　蘇軾散文不僅以議論見(jiàn)長(cháng)，且貫于向思辯化的更高層次升華，不拘于明道議政，而尤長(cháng)于寫(xiě)胸臆，見(jiàn)性靈，妙手生春，涉筆成趣；在手法和體制上，由單一化走向復合化，善于融眾長(cháng)于一爐，破舊格生新變，由此文風(fēng)從自然平易一途，邁入了活脫靈動(dòng)、儀態(tài)橫生、出神入化、氣韻天成的高境妙域。因此，我們說(shuō)蘇文集中體現北宋散文的特色，代表一代散文創(chuàng )作藝術(shù)的最高成就。

藝術(shù)的作文 篇4

　　藝術(shù)帶給人們很多美的享受，在我們的生活中處處充滿(mǎn)了藝術(shù)，讓我們常常感受到生活的幸福，生活的快樂(lè )。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我喜歡舞蹈，尤其喜歡拉丁舞。

　　記得20xx年九月，我剛剛開(kāi)始學(xué)習拉丁舞。那時(shí)，我并不知道拉丁舞是什么樣的舞蹈。我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇來(lái)到紅樓，先試聽(tīng)了一節課。課堂上，美麗的老師精彩的示范讓我一下子就喜歡上了這個(gè)神奇的舞蹈！

　　你們知道嗎？拉丁舞分好多種舞，有倫巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。我喜歡恰恰，它的音樂(lè )輕松而愉快。我常常在那歡快的音樂(lè )中像一只快樂(lè )的海鷗，在天空中自由自在地飛呀！飛呀！忘記了煩惱，忘記了時(shí)間。如果那時(shí)你見(jiàn)了我，一定知道我是快樂(lè )的！我還喜歡桑巴，它的節奏明快而歡暢。我常常隨著(zhù)那輕快的節奏，像一個(gè)快樂(lè )的精靈翩翩起舞，我恨不得邀請每一個(gè)人與我一起舞蹈，讓所有的人都感受桑巴的活力！還有牛仔，還有倫巴、斗牛，我都喜歡！

　　記得20xx年10月第一次參加廈門(mén)市體育舞蹈錦標賽，當我帶著(zhù)萬(wàn)般的喜悅和興奮，成功地拿到了第一名時(shí)，我的.心里真是無(wú)比激動(dòng)！20xx年10月，在海峽兩岸體育舞蹈邀請賽中，我與同伴們再次獲得了第一名的好成績(jì)。我自信地站在舞臺上，感覺(jué)自己就像一個(gè)美麗的仙子，整個(gè)舞臺都是屬于我的！

　　拉丁舞在我心中，它不僅僅是一項運動(dòng)，一種舞蹈，它更是一門(mén)藝術(shù)。它不僅僅帶給我快樂(lè )，美的享受。它更帶給我生活的自信與勇氣！

藝術(shù)的作文 篇5

　　我愛(ài)書(shū)法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，是中華民族的文化瑰寶。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)、，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)；在這浩瀚的'長(cháng)河中，涌現出許許多多令后人景仰的書(shū)法家，例如：王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿……我十分羨慕這些書(shū)法家，便決定練習書(shū)法。

　　我從五歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，通過(guò)一年的學(xué)習，我的字體有了明顯的進(jìn)步，還使我懂得了許多道理。練習書(shū)法可不是一件容易的事，要有耐心，勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書(shū)法。我還明白書(shū)法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫(huà)不到位，那整個(gè)字的結構就會(huì )受到影響。

　　經(jīng)過(guò)一年半的練習，我的字越寫(xiě)越好。每天放學(xué)后我自己在家里練習寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習，我的毛筆字有了飛躍的進(jìn)步，在學(xué)校拿了書(shū)寫(xiě)比賽一等獎。想想過(guò)去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜，這句話(huà)真靈啊。正所謂“一分耕耘一分收獲”��！

　　我想，書(shū)法是發(fā)揚祖國文化傳統，我們應該從小培養自己對祖國文化的熱愛(ài)。我堅信：中國的文化遲早會(huì )震撼世界，中華文字一定會(huì )是世界上最生動(dòng)、靈活的文字！

藝術(shù)的作文 篇6

　　常書(shū)鴻，原本可以成為一位優(yōu)雅的沙龍畫(huà)家卻為了敦煌而毅然從巴黎回到當時(shí)尚貧窮落后的中國；原本可以為世界畫(huà)壇留下更多傳世之作，卻把余生獻給了敦煌藝術(shù)的研究與保護；原本有著(zhù)美滿(mǎn)的家庭，卻把作為丈夫的愛(ài)全給了敦煌。

　　常書(shū)鴻走在自己的朝圣路上，他向著(zhù)綿延千年的美麗絲路文明艱難跋涉，成為一位藝術(shù)的殉道者。這令我想起了這周月考的作文題。常書(shū)鴻的努力有人懂得欣賞嗎？在他活著(zhù)的時(shí)候，幾乎沒(méi)有。剛剛成立之初的國立敦煌研究所所有的人加起來(lái)不到十個(gè)。妻子不懂他不懂他為何離開(kāi)繁華的巴黎與這大漠為伴，于是憤然出走；王道士不懂他，不懂這些破破爛爛的石像如何能與外國探險家的真金白銀相比；國家也不懂他，不懂他為何愿為這些四舊被打的遍體鱗傷也不肯離去常書(shū)鴻的努力沒(méi)人懂得欣賞，他是尼采口中''跳舞的人''，剩下聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )的人都以為他瘋了。

　　難道因為沒(méi)有人懂得欣賞我們的努力，我們就應該停下腳步？就應該人云亦云，悔不當初？常書(shū)鴻先生以他的一生告訴我們：當然不！我們的努力就是為了讓更多人醒過(guò)來(lái)，讓更多人看到我們努力的'意義。即便無(wú)人同行，只要我們心中有著(zhù)正確的方向，努力又何必要乞得他人的欣賞？

　　常書(shū)鴻的余生與大漠孤月相伴，與永恒的敦煌相伴。即便是在那中國知識界最黑暗的十年，他也一刻不曾改變自己的初心。言語(yǔ)的辱罵不可動(dòng)其志，身體的毒打不可屈其膝。對敦煌的一片赤誠讓他無(wú)懼外界的一切偏見(jiàn)與壓力，讓他即便無(wú)人欣賞，也能在最深的大漠書(shū)寫(xiě)不凡的一生。

　　這世上少了一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家，卻因此留存了一片千年的燦爛文明。常書(shū)鴻確如那以身飼虎的佛祖般，以一顆藝術(shù)殉道者的心靜靜守護那大漠深處的美麗敦煌。

藝術(shù)的作文 篇7

　　媽媽常說(shuō)：“男孩兒就應該學(xué)會(huì )下象棋�！边@可鉤起了我的饞蟲(chóng)。于是，我苦苦懇求老爸教我，又拍了好幾次馬屁，他最終經(jīng)不起我的誠意，同意教我了。耶！我興奮地跳了起來(lái)。

　　一：擺棋。我只曉得將、帥放中間，其余的'我就一無(wú)所知了。經(jīng)過(guò)老爸的細心指導，我才略知一二，總算邁出了我象棋事業(yè)的第一步。

　　二：走棋。應該……唉，忘了。算了，反正大家都是象棋專(zhuān)家，我就不必多說(shuō)了。嘿嘿，對不起。

　　三：教導比賽。這可是實(shí)況轉播，總要收點(diǎn)轉播費吧。由我先走。學(xué)會(huì )雕蟲(chóng)小技的我先上當頭炮，其余的防守。老爸先駕馬，再發(fā)動(dòng)車(chē)。只要我有一步走錯，和藹的老爸就會(huì )給我一次改過(guò)自新的機會(huì )哦。更好的是他還會(huì )指導我應該怎么走，羨慕吧。雖然這樣，但我還是把這樣當作正規比賽。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段。忽然我發(fā)現老爸一個(gè)漏招，他的車(chē)正在我的炮口上，我立刻轟掉了他。我正洋洋得意，又被他反擊了一下。真失敗……

　　最后，在老爸的再三指導下，我終于勉強“贏(yíng)”了他。唉，不說(shuō)了，我還得趕緊去跟老爸學(xué)象棋，拜拜。

藝術(shù)的作文 篇8

　　生活中，我們總是在不斷的失去一些什么，也在不斷的得到一些什么。失去了太陽(yáng)，我們得到了閃爍的星星；失去了明亮的白天，我們得到夜晚的靜謐；失去了冬日的雪景，我們得到了春天的生機；失去了繁華似錦的夏花，我們迎來(lái)了秋日豐碩的果實(shí)；失去了青春，我們走向了人生的成熟……

　　殘缺美是一種藝術(shù)的境界。世人皆知的愛(ài)神維納斯雕像，沒(méi)有雙臂，是一件殘缺品。然而許多雕塑家在觀(guān)察研究之后，發(fā)現他們卻無(wú)能為力。因為無(wú)論怎么樣設計，給她安上雙臂之后，都無(wú)法保持她原來(lái)的氣質(zhì)。誠然，給她安上雙臂之后，她完整了，但她卻不完美。就像我們寧愿養一盆有枯枝的花，也不愿拿一盆假花裝飾臥室一樣，殘缺是如此美麗。

　　殘缺使我們得到更多的美好。流星劃破夜空，我錯過(guò)了許愿；浪花打在巖石上，我錯過(guò)了祝�！�…我錯過(guò)了太多太多，但當你雙耳保持聆聽(tīng)，雙眼眺望遠方的時(shí)候，你又失去了身邊的美好，就如同一個(gè)只顧著(zhù)低頭趕路的人，錯過(guò)了沿路爛漫的山花，秀美的景色。不要追逐完美，學(xué)會(huì )用心感受，就會(huì )發(fā)現那些唱過(guò)的歌，握過(guò)的手，愛(ài)過(guò)的人，所謂的曾經(jīng)，都是美好。

　　“月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福�！崩畎妆毁n金放還，在現實(shí)中了解人生道路的艱難，因而寫(xiě)下了《蜀道難》、《擬行路難》等篇章，抒發(fā)真實(shí)的人生感慨。杜甫在“安史之亂”中，真正了解民間疾苦，發(fā)出了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的感慨，寫(xiě)下了《三吏》《三別》等不朽名著(zhù)。在人生的道路上，我們總是會(huì )遇到很多麻煩，總會(huì )失去我們最珍惜的寶貝，得到終歸屬于我們的一些珍惜，不必擔心什么，也不必計較什么，上天是公平的，它對每個(gè)人都會(huì )眷顧，這才是公平完整的人生。

　　生活中有得必有失，也要學(xué)會(huì )放棄。當你所得的`時(shí)候，你內心有種滿(mǎn)足的快樂(lè )感。世界上的事并不是隨著(zhù)自己意愿而存在和發(fā)展的，“心想事成”只是一個(gè)美好的愿望。我們的理想會(huì )因為某些環(huán)境因素影響而難以實(shí)現，所以，每有失去，不免感到痛苦和委屈。若在一次次的努力又一次次的失敗以后，我們還會(huì )更彷徨，更苦悶，總之，我們就失去了人生應有的快樂(lè )。所以，要試著(zhù)放棄，把一切都看開(kāi)。

藝術(shù)的作文 篇9

　　我家的書(shū)柜上擺著(zhù)一個(gè)精致的水晶球。這是爸爸在去年圣誕節送給我的禮物。

　　水晶球的背景是個(gè)下雪天，顏色是淡淡的紫灰色。幾棵小樹(shù)挺立在雪地上，兩個(gè)頭戴圣誕帽，圍著(zhù)藍圍巾的小雪人，緊緊地靠在一起，不遠處，有個(gè)刻著(zhù)“blessedness”的長(cháng)椅，我知道，這個(gè)單詞的名字叫幸福。水晶球的中間，有一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒和一個(gè)小男孩兒，他們穿著(zhù)一樣的衣服，帶著(zhù)相同的帽子與圍巾，臉上都洋溢著(zhù)同樣幸福的笑臉。女孩兒坐在雪橇上，男孩兒站在她身邊，快樂(lè )極了!

　　另外，這個(gè)水晶球還有一個(gè)小秘密：它不僅可供觀(guān)賞，還能“傾聽(tīng)”呢!那是因為這個(gè)水晶是電子的，只要按動(dòng)機關(guān)，舒緩、柔軟的音樂(lè )就能飛出來(lái)，圍繞著(zhù)我，沉在地下的雪也能飛舞起來(lái)，與音樂(lè )合唱。雪地是彩色的，像繽紛的棉花糖，雖然不能吃，卻使我的心暖暖的。

　　每天夜晚，這個(gè)水晶球的歌聲都會(huì )伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉，帶我進(jìn)入水晶球的世界。

　　我望著(zhù)這個(gè)精致的水晶球，不僅沉思起來(lái)，這個(gè)水晶球的`設計師是呢?它表達了什么含義呢?后來(lái)才知道，這巧奪天工的水晶球，不僅有美妙的音樂(lè )與美麗的外表，更多的是送禮者對你滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)呀!怪不得每次看到這個(gè)水晶球，聽(tīng)到它的歌聲，總能給我帶來(lái)幸福的感覺(jué)呢!

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