[優(yōu)]藝術(shù)的作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文7篇，歡迎大家分享。

藝術(shù)的作文 篇1

　　大家都知道“王昭君出塞”的故事吧！今天我就來(lái)介紹一下我的藝術(shù)品王昭君。

　　她，紅紅的臉蛋，一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，粉紅的臉蛋，一身漂亮的紅色衣服，披著(zhù)一身錦毛披風(fēng)，手拿一個(gè)棕色的琵琶，好像在為我彈奏一首動(dòng)聽(tīng)、悅耳的歌曲。他，就是美麗、動(dòng)人的王昭君。

　　記得那年春天，我和爸爸媽媽一起去北京游玩。忽然，看見(jiàn)了一家賣(mài)工藝品的商店，我便拉著(zhù)爸爸媽媽的手來(lái)到了那。攤位上擺著(zhù)一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的人物，都是古代的著(zhù)名人物。我看過(guò)后，便讓爸爸買(mǎi)給我，爸爸爽快的答應了。便給我買(mǎi)了王昭君這個(gè)人物。我甚是珍愛(ài)他們，每天都拿著(zhù)雞毛撣子把她的'衣服弄得干干凈凈。

　　記得，有一次。弟弟不一小心把她摔倒了地上，我生氣極了，就給弟弟打了幾天的冷戰。這時(shí)，我好像看見(jiàn)王昭君笑著(zhù)對我說(shuō)︰“沒(méi)事，我這不是好好的嗎？你和你弟弟的友情才是最重要的！”這時(shí)，我才極不情愿的把我和弟弟破碎的友情粘好。

　　“王昭君”，謝謝你讓我懂得了甚么是友誼。

藝術(shù)的作文 篇2

　　人生就像在一個(gè)諾大的房子里，有許許多多還未打開(kāi)的窗戶(hù)，而我們，就要拉開(kāi)簾，打開(kāi)窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，充實(shí)自己，學(xué)習更多知識。

　　暑假，大地被火爐似的太陽(yáng)照得發(fā)出陣陣溫熱，知了熱得撲閃著(zhù)翅膀，而我，背著(zhù)書(shū)包“上學(xué)”去了。你們一定要說(shuō)，都暑假了，還要“上學(xué)”？是補習班嗎？NO！NO！是國畫(huà)班。我的老媽大人聽(tīng)別人說(shuō)學(xué)習國畫(huà)可以培養女孩子的修養，二話(huà)不說(shuō)，給我報了個(gè)國畫(huà)班�？上�，我每天干干凈凈地去，“五顏六色”的回來(lái)，幾天下來(lái)，還是半瓶水“咣當咣當”。這不，經(jīng)歷一次“劫難”后，我就莫名其妙地“逆襲”了……

　　“蝦米（什么）！""我說(shuō)這次要舉行全國青少年的國畫(huà)比賽，上面還要賦詩(shī)一首！”我再一次確認了這個(gè)“驚天浩劫”之后，徹底石化了�！巴瑢W(xué)們，聊什么呢？聊得這么開(kāi)心？”這時(shí)，我們的國畫(huà)老師，方老師穿著(zhù)仙女裙，買(mǎi)這款款的步伐而來(lái)�！胺�、方、方老師，我不想參加比賽，我畫(huà)的不好……”我越說(shuō)越小聲，感覺(jué)身邊有許多目光都朝我射來(lái)，耳根發(fā)燙，臉肯定燒紅了一片。這時(shí)，一直冰涼的手撫上了我的臉頰，頭上傳來(lái)方老師的話(huà)，“不試試怎么知道？”“嗯！”我下意識地回了一句。

　　我默默地回到座位上，心想，我畫(huà)什么好呢？我抬頭望了望講臺上的方老師，長(cháng)頭發(fā)，大眼睛，瓜子臉“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句是就這么出現在我的腦海里，我前幾天才學(xué)的荷花圖，不如就荷畫(huà)圖吧！

　　我調好了墨五色、白、粉、深紅。提起筆在紙上左比劃一下，右比劃一下，就是不知道從哪下筆。這時(shí)，方老師走到我身邊，說(shuō)“首先，先畫(huà)正面的葉子，用大提筆或斗筆飽蘸水墨，側鋒臥筆揮寫(xiě)，筆順由邊緣向中心畫(huà)。側面的葉子以稍重之墨色先畫(huà)出近處翻出的一邊，再用淡墨畫(huà)葉的背面�！蔽易裱�著(zhù)老師的話(huà)，先畫(huà)正面的葉子，提起筆飽蘸水墨，臥筆揮寫(xiě)，由邊緣向中心畫(huà)。側面的.葉子用了重墨色，先畫(huà)出近處翻出的一邊，再用淡墨畫(huà)葉的背面�！霸僬簼饽�在葉臍處畫(huà)一圓圈，并在葉子的墨色將干未干時(shí)勾勒葉脈，在靠近邊緣處多加些支脈和小脈分叉�！蔽蚁�，老師觀(guān)察得可真仔細，然后又用筆尖認真地畫(huà)了起來(lái)�！敖又�(zhù)，蘸淡墨以較厚實(shí)的中鋒線(xiàn)勾畫(huà)花瓣，從瓣尖到瓣根，分左右兩筆畫(huà)出，趁濕在瓣尖以較重的墨色，提醒一下，用中鋒蘸墨色畫(huà)花和葉的梗，并在梗上點(diǎn)上小刺。中鋒蘸濃墨依花心作輻射狀畫(huà)出蕊絲，并點(diǎn)以花藥�！逼鋵�(shí)并不難嘛。我循規蹈矩，一步步地畫(huà)著(zhù)�！白詈�，畫(huà)幾條小魚(yú)，讓畫(huà)活起來(lái)吧！”最后，我用深紅色畫(huà)了幾條大鯉魚(yú)�！罢�幅畫(huà)都活了！耶！”方老師笑了笑，說(shuō)：“看吧，你的美術(shù)基礎并不差，而是缺乏了深入研究和自信的精神�！蔽业椭�(zhù)頭，吐著(zhù)舌頭，呵呵地笑�！皠e忘了還有題詩(shī)哦！”“這還不簡(jiǎn)單！”說(shuō)完“刷刷”寫(xiě)下了一首詩(shī)：蜻蜓立上，粉紅花正開(kāi)，水清波瀾起，不及美人腰。

　　最后我的詩(shī)和畫(huà)都得了第一名，也是這樣，我打開(kāi)了藝術(shù)之窗。

藝術(shù)的作文 篇3

　　今天是學(xué)校藝術(shù)節開(kāi)幕式，也是我們上小學(xué)以來(lái)參加的第一個(gè)藝術(shù)節。

　　今天可真讓我開(kāi)眼界呀，每個(gè)班級都拿出他們的拿手絕活來(lái)展示自己的風(fēng)采，我們一年六班也不示弱，個(gè)個(gè)精神抖擻。你看我們的`隊伍走的多整齊呀！

藝術(shù)的作文 篇4

　　陽(yáng)光明媚的今天，學(xué)校第第十六屆藝術(shù)節在校園的各個(gè)教室各個(gè)處室隆重舉行。這次的藝術(shù)節跟以往不同，這屆的藝術(shù)節的所有比賽項目都在同一天舉行。聲樂(lè )類(lèi)、舞蹈類(lèi)和語(yǔ)言類(lèi)在上午舉行，美術(shù)類(lèi)在下午舉行。

　　由我當教練的集體爵士舞，在上午比賽�！鞍パ�。好緊張��！”滕文文一進(jìn)教室就埋怨道�！坝惺裁淳o張的？一上去就放開(kāi)跳，不用緊張！”應該在好幾個(gè)星期前，我們就期盼這一天，排練這么久就是為了今天。我8個(gè)參加集體舞的同學(xué)飛奔到四樓多功能室。一上去就有一年級的小朋友穿著(zhù)軍服在舞臺上活蹦亂跳著(zhù)。因為這次的`舞蹈比賽時(shí)從一年級到六年級，參加的人數數不勝數，一年級的小朋友表演的波斯貓”栩栩如生，二年級的小朋友表演的“Nobady”給我印響最深，他們跳的跟“奇跡女孩”的動(dòng)作十分相似。在他們表演的同時(shí)我們在化妝�！肮緡９緡！�………”時(shí)間滴答滴答的過(guò)去了3個(gè)小時(shí)，可是才到三年級，我們都餓了�？赡茉u委老師也餓了吧，所以我們五年級和六年級的舞蹈表演就推遲到了下午。

　　午飯后，我們急忙沖上多功能室，陳智煒跳的拉丁舞開(kāi)始了，引起了全場(chǎng)的熱烈掌聲，他的“臺風(fēng)”和舞技也讓我們佩服不已；五（1）班的林韻晨跳的改版“Nobady”引爆全場(chǎng)！“快，補補妝，補補妝要上臺了！”媽媽這樣一說(shuō)，雖然我們大家都做好了精心準備，但是我們更緊張了。媽媽把每個(gè)人的妝都補了一下。表演開(kāi)始了，剛開(kāi)始張明鳳可能太著(zhù)急了，搶拍了。我的表演也挑起了觀(guān)眾的眼球，我們穿的藍色背心，金光閃閃，在舞臺上十分耀眼！媽媽說(shuō)我們跳的比其他班的集體舞好。黃韻菀的獨舞《水中草》以?xún)?yōu)美獨特到位的動(dòng)作博得了雷鳴般的掌聲。

　　集體舞比賽完了，我就馬上去參加“文化衫”了。咦，畫(huà)什么好呢？我在沉思的時(shí)候，無(wú)意間看到了太陽(yáng)旁邊的一縷彩色的光芒，我就想起了彩虹。我對那件“彩虹文化衫”很滿(mǎn)意。

　　這次的藝術(shù)節非常精彩。婀娜的舞姿，優(yōu)美的歌聲，有趣的小品，精彩的相聲……這次與眾不同的藝術(shù)節給我們帶了許多樂(lè )趣！給了我們展示自己的無(wú)限空間。

藝術(shù)的作文 篇5

　　今天上午，我們學(xué)校舉行了對外開(kāi)放的藝術(shù)成果展示演出。只見(jiàn)操場(chǎng)上的椅子像出征的隊伍一樣整齊，婉轉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )正在“瘋狂”地播放著(zhù)，操場(chǎng)熱鬧非凡，呈現出一股喜氣洋洋的“張燈結彩”的節日氣氛。這時(shí)，外校教師都來(lái)了，紛紛坐在座位上，使這次演出的氣氛變得更加隆重。

　　演出開(kāi)始了，首先映入我眼簾的是《樂(lè )器合奏》，只見(jiàn)電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衛黃河》和《卡門(mén)序曲》，音調時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像是動(dòng)畫(huà)片的主題曲。由古箏手伴奏的《春江花月夜》開(kāi)始了，只見(jiàn)古箏手帶著(zhù)假指甲，輕而緩地彈起，曲調如同輕飄在天邊的云朵被風(fēng)吹的“呼呼”聲，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉；時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從每個(gè)人的耳朵穿過(guò)，使每個(gè)人心平氣和。最后是小提琴演奏《梁�！�，小提琴手拉的曲調有時(shí)輕而緩，有時(shí)重而快，使人想到歡快開(kāi)心的場(chǎng)景……

　　還有小同學(xué)演出《彩虹塔》，一個(gè)個(gè)小同學(xué)穿著(zhù)火紅的衣服隨著(zhù)熱烈音樂(lè )有節奏地跳來(lái)跳去，像天上一個(gè)個(gè)自由的紅色精靈翩翩起舞，讓觀(guān)眾想到自由活潑的場(chǎng)景。

　　這次文藝演出很豐富，選手們都很出色，各各都是訓練有素的，才使外校教師感到優(yōu)美，選手們真是為我們西小爭光呀！

　　所謂的“藝術(shù)體操”，可以用一條公式來(lái)回答：藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。

　　沒(méi)錯，藝術(shù)體操不僅僅是體操，而是體操與藝術(shù)的結合；它表現出的，也不僅僅體操的表面模式，而是它所散發(fā)的美。

　　我之所以喜愛(ài)藝術(shù)體操，是因為它具有一種別的體育項目所沒(méi)有的美和風(fēng)格。說(shuō)起藝術(shù)體操的美，大家都很清楚，每當我們打開(kāi)電視，看到電視里的體育健兒在表演藝術(shù)體操時(shí)，我們就會(huì )情不自禁的被那精美絕倫的動(dòng)作和柔美的姿勢所吸引。

　　記得有一次，我和幾位同學(xué)跟老師來(lái)到汕頭市體育館，這可是一個(gè)千載難逢的'機會(huì )，當我們看到體育健兒們在運動(dòng)時(shí)，興奮得直鼓掌。不過(guò)，更讓我感興趣的是藝術(shù)體操。所以，在觀(guān)看藝術(shù)體操的時(shí)候我可是全神貫注。說(shuō)真的，觀(guān)看藝術(shù)體操實(shí)在是一種美的享受！看：隊員們時(shí)如天女下凡，把彩帶向四周揮舞，使彩帶在空中劃出一輪輪優(yōu)美的弧線(xiàn)；時(shí)如天女散花，把彩帶丟上天空，使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動(dòng)作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩，

　　那么，藝術(shù)體操所指的“藝術(shù)”是什么呢？是它的舞姿？不是的，它的藝術(shù)是不能只靠表面形式來(lái)表達的。其實(shí)，它的“藝術(shù)”是指它的一種風(fēng)格，一種把力量，以及智慧結合在一起的特色風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，它給予我們的，不是一種壓力，而是一種輕盈、動(dòng)中求靜、是難與美相結合的藝術(shù)。

　　雖然藝術(shù)體操是一們復雜的藝術(shù)，但它只需一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公式來(lái)解釋?zhuān)?/p>

　　藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操

藝術(shù)的作文 篇6

　　去年寒假，我和爸爸媽媽去了西安的一處，那里有著(zhù)數千萬(wàn)個(gè)兵馬俑。兵馬俑原來(lái)是色彩斑斕的，但是自從接觸了空氣之后，顏色在空氣中氧化的無(wú)影無(wú)蹤，就只剩下石頭的顏色了。怪不得在照片中看起來(lái)冷清清的。

　　我懷著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情與無(wú)盡的激動(dòng)來(lái)到了兵馬俑的內部。不斷有陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。還感覺(jué)陰森森的。雖然人潮騰涌，但是，接觸到冰涼涼的扶手，也總感覺(jué)心驚膽戰的。有的兵馬俑斷了一只手臂，有的兵馬俑手上的兵器也不知所蹤。面部的表情也各不相同。矗立在坑中的兵馬俑一動(dòng)不動(dòng)，顯得威風(fēng)凜凜。令人情不自禁地聯(lián)想：如果這些兵馬俑是活的.，在戰場(chǎng)上浴血搏殺、英勇善戰的姿態(tài)是多么瀟灑、霸氣��！簡(jiǎn)直是無(wú)人能擋��！風(fēng)馳電掣的速度能與虎豹相拼。

　　兵馬俑的身上雕刻的栩栩如生，每一根眉毛都雕刻得很清楚，而且這已經(jīng)是過(guò)了數千年了，那時(shí)候也許更加清楚呢？而馬頭上帶著(zhù)頭套，也可以想象：它與它的主人并肩戰斗、以一敵十，勢不可擋、所向披靡。

　　到后來(lái)，我感慨萬(wàn)分，古人都能把兵馬俑雕刻得栩栩如生、完美無(wú)瑕，可是我們現在的條件自然比他們那個(gè)時(shí)候好，而古人卻能把它們做得活靈活現、美不勝收。就連我們現代人都感到心服口服，所以我們不能讓這一門(mén)藝術(shù)沒(méi)落，應該努力讓它崛起……

藝術(shù)的作文 篇7

　　藝術(shù)這東西有很多種類(lèi)，在我們身邊，如果你注意，你也許就會(huì )發(fā)現很多能稱(chēng)之為藝術(shù)的東西。

　　夏日，當烈日褪去，只留下天邊那一抹紅云時(shí)，偶爾才能感受到絲絲的涼風(fēng)，此時(shí)的我總會(huì )在閑暇之日在父母的陪伴下，走在河邊散步。

　　一路漸行漸遠，人也逐漸增加，似乎只有在此時(shí)，人們才有閑情雅致，河道里葉熱鬧起來(lái)。很多人聚集在一起跳起廣場(chǎng)舞，隨著(zhù)音樂(lè )而舞動(dòng)，時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而急促。媽媽如心血來(lái)潮，跟隨著(zhù)人群的末端依樣而舞動(dòng)，我不由駐足觀(guān)望。大媽們一臉的歡笑，使勁的舞動(dòng)著(zhù)笨拙的.身體，愈來(lái)愈整齊，愈來(lái)愈好看，如紛飛的蝴蝶翩翩起舞，美不勝收。

　　一曲終了，媽媽與我們再次前行，前方圍滿(mǎn)了人群，看上去人頭顫動(dòng)，時(shí)而從人群中傳來(lái)悅耳的歌聲，推開(kāi)人群，發(fā)現是一組民間樂(lè )隊正在次來(lái)彈唱，迎合一位老年婦女唱著(zhù)懷舊的歌曲，歌聲雖不是那么動(dòng)人，丹此情此景，讓人懷念。我偶爾也從嘴中小聲的哼上兩句，當歌聲謝幕，一片掌聲響起。

　　稍作停留之后，我們繼續踏上行程，路上行人也漸漸稀少起來(lái)，三三兩兩的年青人多了起來(lái)。在河道的盡頭，傳來(lái)了優(yōu)美的二胡聲，我們走進(jìn)后發(fā)現原來(lái)是一失明的流浪漢，正坐在地上，沉默的拉著(zhù)手中那把已磨得油光發(fā)亮般的二胡。從胡弦傳出的聲音，如悲如泣，催人淚下，我感覺(jué)二胡活了起來(lái)，它似乎想通過(guò)胡弦發(fā)出的聲音來(lái)發(fā)泄流浪者的不幸。我默默的走進(jìn)，丟下自己身上的一塊錢(qián)......。

　　返程，回想起一路所見(jiàn)，我不由感慨：藝術(shù)無(wú)處不在呀！

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