藝術(shù)節作文四篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)節作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

藝術(shù)節作文 篇1

　　星期四和星期二的藝術(shù)節表演非常的精彩

　　星期四的京劇表演最受同學(xué)們歡迎的就昰變臉和快樂(lè )的小丑了，變臉的.叔叔噴的一口火把全玚都給驚呆了。 可變臉的叔叔做的最后一個(gè)表情把全玚都笑壞了。

　　快樂(lè )的小丑這一個(gè)節目也非常的好看，小丑哥哥直接把氣球飛到最后面，同學(xué)們又再一次驚呆了。有一些同學(xué)反映快的同學(xué)伏以經(jīng)去搶氣球了，一些反映慢的 同學(xué)還在那里坐在地上。

　　星期二的表演也非常精彩，如果讓我選哪一個(gè)節目的歌曲好聽(tīng)我當然會(huì )選合唱隊。

　　合唱隊唱的“今夜是否感到恩愛(ài)”我覺(jué)的唱的非常的動(dòng)聽(tīng)，可我們班的姚甄熙同學(xué)在上面邊唱邊伸舌頭，把我們全班都笑樂(lè )了。

藝術(shù)節作文 篇2

　　今天，我們學(xué)校舉行了第五屆六一藝術(shù)節。我們學(xué)校請來(lái)了好多來(lái)賓，有老師，有家長(cháng)。

　　表演節目了。首先，我們看到的是一年級同學(xué)帶紅領(lǐng)巾，我陶醉在一年級同學(xué)敬禮時(shí)那情景。想到我帶紅領(lǐng)巾時(shí)是多么光榮��！這時(shí)我看著(zhù)舞臺直發(fā)呆，直到一年級同學(xué)帶完紅領(lǐng)巾，輪到一年級同學(xué)代表講話(huà)時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)。再一看，講話(huà)的竟然是我的好朋友張蒙含。她講話(huà)流利極了，聲音可響亮了。時(shí)間過(guò)得太快了！一轉眼，就輪到我們表演了。我們表演的是話(huà)劇《茶館》。表演之前，沒(méi)有多少人知道我們排練有多辛苦。我本來(lái)要演茶客甲，后來(lái)又被五年級的一個(gè)大姐姐搶去了，我只能當不說(shuō)話(huà)的茶客了。

　　再后來(lái)，我又當了康順子。不但我們的'角色變來(lái)變去，還被老師斥責了好幾頓呢！話(huà)劇老師比我以前最怕的張老師還嚴厲的多。每天中午都去排練，我們練了大約一個(gè)月。我們表演了，老師讓我們能搬桌子的搬桌子，能搬椅子的搬椅子。茶館擺好了，我們開(kāi)始演了。我的心怦怦直跳。該我上臺了，我的心更是緊張了。我的角色是要暈倒的，我就表演暈倒。演完了，同學(xué)們都問(wèn)我為什么要死？我說(shuō)：“因為角色需要暈倒�！笨墒撬麄兎磸蛦�(wèn)，氣得我都恨不得要跳起來(lái)了。要不是老師在，我早就跟他們爭論起來(lái)了。

藝術(shù)節作文 篇3

　　校園的藝術(shù)節來(lái)了，霎時(shí)每個(gè)同學(xué)都為自己的作品，或許書(shū)法、或許繪畫(huà)、還或許攝影而做著(zhù)準備，像小蜜蜂一樣忙碌不已。

　　隨著(zhù)藝術(shù)節的到來(lái)，英語(yǔ)歌曲比賽也隨之而來(lái)，歌聲不時(shí)地在教學(xué)樓里回蕩，有同學(xué)抱怨歌曲影響了他們的思緒，更有同學(xué)因為其他班的歌曲重樣而跟老師建議換歌。我們倒是非常穩定，一首歌定了下來(lái)就再也沒(méi)有換過(guò)。

　　我們一次次的練習，一遍遍的反復聽(tīng)，一有時(shí)間我們就打開(kāi)音響設備，隨著(zhù)音樂(lè )，哼著(zhù)小曲，訓練了許久，已經(jīng)有了一個(gè)大概的“型”，又在老師的指導下，我們確定了聲部——獨唱、領(lǐng)唱、小合唱、大合唱。還選出了五個(gè)女生跳街舞來(lái)吸引目光。經(jīng)過(guò)一番折騰，上下臺訓練，和聲配合練習舞蹈音樂(lè )配合……我們的成果終于在星期三的下午得到了展現。

　　我們是第二個(gè)上臺的.隊伍，大家滿(mǎn)懷信心的登上舞臺，高聲唱出我們早已準備好的歌，五個(gè)舞蹈隊員賣(mài)力地在前面舞蹈著(zhù)，一切似乎都是那么完美。在大家的掌聲中我們慢慢退下。忽然間我覺(jué)得這幾個(gè)星期的努力都是值得的，第一非我們莫屬了！頓時(shí)，我就莫名的激動(dòng)起來(lái)。

　　在滿(mǎn)滿(mǎn)的自信中，我略帶得意的看著(zhù)接下來(lái)的比賽。一個(gè)班上了，誒？這個(gè)班表演的不錯！“看來(lái)我們只能得第二了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，第二也挺好�！蔽野参孔约��！跋乱粋�(gè)班�！眻竽粏T高聲的說(shuō)，這時(shí)我發(fā)現，我們可能只能得第三了。一個(gè)又一個(gè)班的上場(chǎng)讓我們發(fā)現似乎我們班的整個(gè)表演在全�？磥�(lái)僅僅能算是倒數。有的班專(zhuān)門(mén)有氣球等使人耳目一新的輔助工具，有的班有專(zhuān)門(mén)跳街舞的濟濟人才，”更有甚班”別出心裁挑出兩個(gè)人跳交際舞……我們的自信被上場(chǎng)的班級一點(diǎn)一點(diǎn)的壓了下去。

　　最后的最后，我們班得了初中組的第一，唯一的第一。這讓我們興奮了好久，就像是滅掉的火焰又復燃了一樣。但是結局只是讓我們在藝術(shù)節的巨大興奮之下添加的“小小佐料”罷了。

　　藝術(shù)節還是那場(chǎng)令人快樂(lè )的藝術(shù)節！

藝術(shù)節作文 篇4

　　今天，我們演了很多精彩的節目。我們學(xué)校迎來(lái)了“歡樂(lè )的校園”昆小之下第二界藝術(shù)節�？砂盐覀儼嗟耐瑢W(xué)高興壞了。

　　瞧，我們班的來(lái)到操場(chǎng)上坐在看文藝演出。瞧，各村鄉親的觀(guān)眾來(lái)的真多。解放軍叔叔來(lái)到我們的學(xué)校。搬得干干凈凈，擺著(zhù)各種顏色的花。又來(lái)這么多的校長(cháng)，又上了講臺說(shuō)了許多的話(huà)。過(guò)了20分鐘，馬上開(kāi)始文藝演出了�？次逡话嗝恳粋�(gè)都拿著(zhù)小喇叭，滴滴的吹�？墒墙袢说陌樽嗾�。

　　藝術(shù)節的節目數不勝多，看的令人眼花繚亂。節目的有人唱歌、彈琴，小喇叭，快板，時(shí)裝秀，這么多的節目我感到高興壞了，開(kāi)始演出了。主持人說(shuō)：“有請一三班的表演節目，一三班的表演是《快樂(lè )天使》，穿著(zhù)紫色的裙子。頭上戴著(zhù)天使一樣的快樂(lè )。情不自禁的數數幾個(gè)人。10個(gè)人吧！一三班的表演節目很好。我看一三班的全都下去了，就這么一個(gè)同學(xué)康老師的女兒叫丁一。丁一穿著(zhù)紅色衣服，頭上帶著(zhù)頭紗，丁一跳的是天竺少女，我坐在看見(jiàn)白色的衣服是老師教丁一的。丁一她爸爸拿照相機。丁一跳的'太美了。我很喜歡丁一跳的好看。我最喜歡的節目是猜猜幾班。我不告訴你，你就猜猜吧。

　　著(zhù)藝術(shù)節展示我風(fēng)采，就會(huì )過(guò)去了。我當時(shí)沒(méi)想到藝術(shù)節還真熱鬧，像人山人海��！藝術(shù)節真了不起。我感到想寫(xiě)什么喜歡的節目。你就猜不著(zhù)，我來(lái)告訴你把！我最喜歡的節目是-一三班祝你藝術(shù)節跳的美極了一切快樂(lè )的自由的過(guò)去了！

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