【精選】藝術(shù)的作文400字合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術(shù)的作文400字 篇1
是一輛大篷車(chē)，拖著(zhù)濃濃的尾煙緩緩的駛進(jìn)了學(xué)校，伴隨著(zhù)同學(xué)們驚喜的尖叫聲，緩緩的，為這場(chǎng)藝術(shù)性的表演拉開(kāi)了帷幕。
下午，老師讓我們搬著(zhù)自己的椅子，到下面集合。不用指明，我們就知道為什么了。幾乎所有人都知道今天要看表演了，聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下時(shí)，卻依舊按捺不住興奮的心情尖叫了起來(lái)。但是與其說(shuō)他們是為了下無(wú)可以看到精彩的.表演而叫的還不如說(shuō)是下午可以不用上課而興奮尖叫的。
下午的表演談不上有趣，更談不上好看，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是乏味。半個(gè)下午，我整個(gè)人昏昏欲睡，就差沒(méi)靠到毛藝筱懷里睡個(gè)覺(jué)了。
當主持人報出"七品官過(guò)河時(shí)"我也沒(méi)怎么樣，心里只是再想過(guò)河有什么好看的，唱來(lái)唱去也就那么一回事嘛，又聽(tīng)不懂。再說(shuō)了字幕怎么不出字來(lái)��？難道只是擺設？
可是，沒(méi)過(guò)多久，我就演員這極度搞笑的表情給逗笑了。這一刻，我無(wú)視了煩人的小白蟲(chóng)，四周的聲音已經(jīng)像電腦點(diǎn)下左鍵一樣靜音了。我的耳邊不再被同學(xué)們的議論聲給困擾，只剩下了舞臺上的丑角在動(dòng)，在唱。
仍是一輛大篷車(chē)，拖著(zhù)濃濃的尾煙，但這次是出校門(mén)了。
車(chē)子消失了，但是劇目中演員的說(shuō)、學(xué)、逗、唱卻回蕩于校園中……
藝術(shù)的作文400字 篇2
周日下午我和王宇微約好在中國美術(shù)館見(jiàn)，一起走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。
中國美術(shù)館是以收藏、研究、展示中國近代現代藝術(shù)家作品為重點(diǎn)的國家造型藝術(shù)博物館。主體大樓為仿古閣樓式，黃色琉璃瓦大屋頂，四周廊榭圍繞，具有鮮明的民族建筑風(fēng)格。
中國美術(shù)館收藏各類(lèi)美術(shù)作品10萬(wàn)余件，以新中國成立后時(shí)期的作品為主。藏品主要為近代美術(shù)精品，中國當代著(zhù)名美術(shù)家的代表作品和重大美術(shù)展覽獲獎作品，以及豐富多彩的民間美術(shù)藝術(shù)。
我們逛了許多展館，可都是走馬觀(guān)花。正好趕上張建國作品展，那個(gè)展館人多的就像一鍋粥，簡(jiǎn)直令人窒息。我們貼著(zhù)邊看了一圈，趕快"逃"了出來(lái)。張建國的作品，比較抽象，在我的角度還不能理解，它和我一點(diǎn)美術(shù)上的共鳴都產(chǎn)生不了。
吸引我眼球的'卻是一面不起眼的鏡子。遠處看像一塊紗做的簾子，走近一看，只是一面鏡子上涂了膠水，粘上紙又撕下來(lái)，又又像沒(méi)有撕干凈。每個(gè)人都能做，但真正想到這一點(diǎn)的，卻只有作者。
這個(gè)美術(shù)作品把看似遙不可及的美術(shù)，融入了生活，讓美術(shù)更生活化。
如果問(wèn)這次參觀(guān)有什么收獲，那就是讓我明白了：美術(shù)不是遙不可及的，它就在生活中，在你我身邊。
藝術(shù)的作文400字 篇3
人類(lèi)--擁有情感、思想和語(yǔ)言的高等動(dòng)物。正因為上帝賦予了我們思想、情感還有語(yǔ)言，我們才要把這人類(lèi)特有的東西發(fā)揮的淋漓盡致。藝術(shù)，就是最好的表達方式。
在我們的生活中，無(wú)處不在著(zhù)藝術(shù)，園林藝術(shù)、建筑藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、音樂(lè )藝術(shù)……但我最喜歡的還是繪畫(huà)藝術(shù)。
我對繪畫(huà)可謂是一竅不通，但卻十分喜歡欣賞繪畫(huà)作品。
這是一次偶然。
中午的太陽(yáng)正直高處，一縷縷溫暖的陽(yáng)光撒在我頭頂，映在河面上，徐徐的微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，像母親纖細的手指摩挲著(zhù)我的臉頰。我剛從圖書(shū)館回來(lái)，因為太早，就逛這回家。遠處，酒務(wù)橋邊站著(zhù)一群人，引起了起哦的好奇，仔細一看，原來(lái)是杭州美院的學(xué)生來(lái)采風(fēng)，在一幅幅看過(guò)去，各有各的畫(huà)風(fēng)，古典畫(huà)風(fēng)、點(diǎn)子畫(huà)風(fēng)、唯美畫(huà)風(fēng)、古典畫(huà)風(fēng)……把同一景物以各種不同的畫(huà)風(fēng)展現在我的眼前。大概經(jīng)過(guò)一番品味后，我定在一個(gè)女的畫(huà)上，聽(tīng)說(shuō)他是比較有名的畫(huà)家，她把太陽(yáng)、天空、小橋、流水人家幾個(gè)簡(jiǎn)單的主題，組合的淋漓盡致。在調色板上一絲不茍地調這色，搭配出來(lái)目的色調樸素、干凈，用鮮艷的.色彩畫(huà)出被夕陽(yáng)染紅的河道，淡雅的墨綠盡顯古城之美。
傍晚，夕陽(yáng)染紅河面，她完成了她的作品，比較這酒務(wù)橋，雖然是同樣的景物，卻讓我看到了不同的一面。在她的筆下，平時(shí)讓我一掠而過(guò)的景物，但此刻，它卻透露這一股更加古樸、幽靜的感覺(jué)。
或許，這就是藝術(shù)的魅力，有無(wú)限的遐想，有無(wú)限的空間去發(fā)揮。
藝術(shù)的作文400字 篇4
許多人認為藝術(shù)與我們普通人沒(méi)有聯(lián)系。藝術(shù)是那些偉大藝術(shù)家的專(zhuān)有名詞，藝術(shù)是優(yōu)雅的生活方式。但事實(shí)上，它不是。藝術(shù)無(wú)處不在，只是我們都缺少一雙善于發(fā)現的眼睛。
在我們周?chē)�，一些�?ài)美的人，男人和女人，老的和年輕的，每次出門(mén)前都會(huì )在鏡子前打扮自己的發(fā)型，女人會(huì )畫(huà)眉毛和嘴唇，來(lái)回看自己穿的衣服是否合身和時(shí)尚，顏色是否漂亮和相配。難道沒(méi)有一句老話(huà)“人人都有愛(ài)美之心”嗎？這種無(wú)處不在的美是我們周?chē)乃囆g(shù)。
那些喜歡去西餐廳消費的'人肯定會(huì )特別喜歡西餐廳的裝修風(fēng)格。那些擁有異國風(fēng)格的藝術(shù)雕塑、優(yōu)雅美麗的壁畫(huà)和豐富的枝形吊燈的人會(huì )讓人著(zhù)迷。隨著(zhù)人們生活水平的提高，我們現在去餐館和酒店吃飯，不太注意食物的味道和價(jià)格，而更多地注意詹妮弗吃飯時(shí)那種溫暖的好心情。一個(gè)新穎獨特的室內設計，一首輕快悠揚的曲子，或者一幅精致獨特的畫(huà)面，都會(huì )讓你感覺(jué)淋漓暢快。此時(shí)，你不僅是一個(gè)客人，也是一個(gè)藝術(shù)欣賞者。
喜歡時(shí)尚的女孩喜歡買(mǎi)一個(gè)裝飾精美的筆記本，上面有她們自己的文字和感受。一兩個(gè)可愛(ài)的卡通人物創(chuàng )造性地掛在書(shū)包上，使書(shū)包優(yōu)雅、美觀(guān)，不再單調。為你的電腦裝上一個(gè)彩色卡通電腦蓋，為房間增添明亮溫暖的色彩。這是你周?chē)l(fā)現的藝術(shù)。
藝術(shù)不一定是畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)，藝術(shù)不一定是設計師設計的作品，藝術(shù)不一定是歌手唱的歌...藝術(shù)更多的是在我們身邊，不知不覺(jué)中，我們的生活，我們的身邊，藝術(shù)隨處可見(jiàn)。
藝術(shù)的作文400字 篇5
我是一個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，現要我想起剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。
記得那年，我還是三年級的一天下午，我在文化館對面玩了一會(huì )兒，媽媽便來(lái)接我回家了，正當我們要走的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)帶眼睛的小孩背著(zhù)一個(gè)引人注目的畫(huà)夾，走向文化館，媽媽便牽著(zhù)我的手走去，跟著(zhù)那個(gè)帶眼睛的小孩，當我們上了樓梯，走進(jìn)一扇門(mén)的時(shí)候才發(fā)現我們到了一個(gè)教室，里面座滿(mǎn)了人，他們都手拿畫(huà)夾，認真地畫(huà)著(zhù)，前面有個(gè)男的，在黑板上畫(huà)畫(huà)，大概他就是老師吧，我找了一個(gè)位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著(zhù)老師畫(huà)起來(lái)，然后給老師看，雖然畫(huà)得不怎么好，但老師卻說(shuō)：“畫(huà)得不錯！”
老師問(wèn)我媽媽?zhuān)骸罢f(shuō)我有沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)”“沒(méi)有”媽媽說(shuō)。
后來(lái)，我和媽媽認識到了這位老師，他叫陳公權，陳老師讓我在小班畫(huà)了幾天，然后讓我到中班學(xué)，我就一直在中班，一直不停地努力著(zhù)……
我非常熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，正像愛(ài)因斯坦說(shuō)的`：熱愛(ài)是最好的老師，它遠遠超過(guò)責任感。
藝術(shù)的作文400字 篇6
每天睡在軟軟的席夢(mèng)思床上，難忘老家二樓西廂房的那張大開(kāi)門(mén)的木雕老床。似藤蘿盤(pán)繞，精美的雕花，雪白的`輕紗蚊帳里，仿佛還有媽媽輕吟的催眠曲。
這張床是深紅色的，它長(cháng)2、1米，寬1、4米，高1、9米，雕刻十分精致，花卉栩栩如生。月季怒放，芙蓉、梅花交相輝映。包邊的龍紋，花紋，竹紋等神韻十足，整個(gè)床面喜氣中充滿(mǎn)祥福。
這是一張百年老床，它非常堅固。它是媽媽的太爺爺，太奶奶留下的，睡過(guò)了好幾代人。小時(shí)候我經(jīng)常在床上蹦跳，踩著(zhù)雕花板鏤空的位置攀爬，它都沒(méi)有一丁點(diǎn)晃動(dòng)。工匠將每一寸木頭都打磨得很精致，滑溜溜的，手感很好，也不硌腳。我也總是那么樂(lè )此不疲地爬上爬下�，F在想來(lái)，對它還有幾分歉意。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，這張床年代久遠，它是清朝末年，太太爺爺專(zhuān)為太爺爺和太奶奶結婚定做的。用的是上好的紅木，請了當地最有名的雕匠和木匠，花費三個(gè)多月時(shí)間精制而成。我留意到了一個(gè)細節，那就是整張床看不見(jiàn)一根鐵釘。原來(lái)，它全部采用了精巧的榫和卯將各部件牢牢地連接在一起。真是巧奪天工��！
這就是我們身邊的藝術(shù)。它彰顯了我國勞動(dòng)人民的高超工藝和他們對藝術(shù)的感悟以及對結構造型的豐富想象力。
只要我們有一雙慧眼，藝術(shù)就無(wú)處不在。
藝術(shù)的作文400字 篇7
每當我看到這幅鬧春圖時(shí)我會(huì )想到很多很多……記得為了這幅畫(huà)，我期盼著(zhù)春天的來(lái)臨。為了這幅畫(huà)，我放棄了和小伙伴們玩耍的時(shí)間，獨自一人來(lái)到公園，望著(zhù)眼前的春景。為了這幅畫(huà)，努力去學(xué)好國畫(huà)，認真地聽(tīng)著(zhù)老師傳援給我的知識。為了這幅畫(huà)，我……我憑著(zhù)自己的努力終于完成了這幅畫(huà)“鬧春圖”。下面就讓我來(lái)介紹一下我畫(huà)的畫(huà)。
一方素箋上，畫(huà)著(zhù)一大片的梅花。那虬勁的梅枝，三彎九曲的`從左邊伸向右邊。墨色干中有濕，濕中有潤。有喜鵲的鳴叫，梅花的斗艷，枝條的伸展。有的已經(jīng)盛開(kāi)，有的還是花蕊，還有的只是花骨朵兒。你看，那淡江色的梅花才剛剛盛開(kāi)不久，5片花瓣沒(méi)完全張開(kāi)，似乎還沒(méi)睜開(kāi)那朦朧睡眼。枝上綴滿(mǎn)了一簇簇的花朵和花蕾。梅花共有5片圓形花瓣，薄薄的針狀形的花蕊是紫紅的。這些花十分普通，不嬌艷，不珍奇，卻給人們一種樸實(shí)的美。在虬枝中也躲藏著(zhù)一些梅花，它們像一位位羞答答的姑娘不愿讓人們看到。
在梅枝上停著(zhù)一兩只喜鵲，它們“嘰嘰喳喳”的叫個(gè)不停，像是在評論梅樹(shù)的美。一只說(shuō)：“這幾株梅樹(shù)太美了，我一定要為它們譜一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓所有人都能聽(tīng)到這里有幾株美麗的梅樹(shù)！”另一只說(shuō)：“我要為梅樹(shù)作一首詩(shī)，每一株梅樹(shù)就是一首詩(shī)，讓全世界的人都知道這是最美的樹(shù)！”它們正在為梅樹(shù)增添一份新的色彩！它們正在為梅樹(shù)編織一首美妙的旋律！
藝術(shù)的作文400字 篇8
我們班的藝術(shù)，不說(shuō)那漂亮的裝飾，也不說(shuō)栩栩如生的畫(huà)，還有那筆走龍蛇的書(shū)法，單憑后面的黑板報，就是一件藝術(shù)!
黑板報的標題Merry Christmas被設計成了藝術(shù)字，在天空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，成了夜空中最閃亮的一顆星，上面還飄落著(zhù)皚皚白雪。旁邊有一棵高挺的圣誕樹(shù)，上面的禮物早已被孩子們一搶而光。而圣誕老人則躲在圣誕樹(shù)后，注視著(zhù)孩子們在雪地里追逐、嬉戲�？粗�(zhù)看著(zhù)，他的臉上不經(jīng)浮現出若隱若現的微笑�？�!大家齊心協(xié)力堆起了兩個(gè)可愛(ài)無(wú)比的雪人，正在朝著(zhù)你招招手，仿佛邀你一起玩耍!還有兩頂做工精致的紅帽子，對你說(shuō)：“快戴上我吧！著(zhù)涼了可就不好了！”孩子掛了一只大大的襪子，看起來(lái)鼓鼓的`，裝滿(mǎn)了圣誕節的禮物與喜悅，那個(gè)孩子一定會(huì )喜上眉梢吧？鈴鐺隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出清脆的響聲，那響聲趕走了冬天的寒冷，銘記在人們心中。
我看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)“字母精靈”跳上了黑板報，思緒不禁飄向了我寫(xiě)英語(yǔ)字時(shí)的情景……“啪”的一聲，粉筆被折斷了。我有了上次的經(jīng)驗，我小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)，但寫(xiě)出來(lái)的字又不明顯。我只好無(wú)奈地舉起了黑板擦，擺動(dòng)手臂，把字跡擦得一干二凈。我不知所措地看著(zhù)自己寫(xiě)出來(lái)的英文字，用一個(gè)成語(yǔ)形容一一一慘不忍睹！終于，我歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，寫(xiě)好了!我只能在心里叫苦：粉筆字太不好寫(xiě)了！
你感受到了我們班濃濃的藝術(shù)氛圍了嗎？
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