藝術(shù)文化作文（精選33篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)文化作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)文化作文 1
今天真開(kāi)心呀！是因為我們一家去觀(guān)看了精彩的藝術(shù)節閉幕式聯(lián)歡晚會(huì )，里面的表演，真是good！
一進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，我就被里面的景象吸引了：舞臺下面一排排美麗的燈光不斷地閃爍、變換著(zhù)耀眼的、五彩繽紛的顏色，一會(huì )讓人感到柔和、一會(huì )兒又刺人眼睛；舞臺兩邊，一排排小彩燈也不停地閃爍著(zhù)光芒，讓人覺(jué)得非�？蓯�(ài)；被幕布蓋著(zhù)的黑黑的舞臺中間有一圈朦朧的光點(diǎn)……讓人覺(jué)得好美好美。表演開(kāi)始，幕布打開(kāi)了，頓時(shí)，舞上光芒四射，臺下的觀(guān)眾都在打叫、吶喊，是因為這實(shí)在是太美了！并且，舞臺的背景也布置得特別漂亮。主持人開(kāi)始報幕了，第一個(gè)節目是新區小學(xué)的學(xué)生們帶來(lái)的大合唱：《紅星閃閃》。演唱的學(xué)生們一上臺，臺上就蹦出了燦爛的燈光。他們的歌聲是那么的響亮、美妙、清楚，讓人聽(tīng)了特別舒服。演員們表演完了，臺下響起了熱烈的掌聲。下一個(gè)節目是舞蹈：《我給地球洗個(gè)澡》，不僅有舞蹈，還有幼兒園小朋友模仿地球老爺爺的聲音。小朋友用那童真的'、奶聲奶氣的聲音贏(yíng)得觀(guān)眾的一片掌聲。中間還有一個(gè)小品，是教師們表演的，這個(gè)小品實(shí)在是太搞笑了，觀(guān)眾在下面瘋狂地吶喊、助威、鼓掌，讓整臺聯(lián)歡晚會(huì )達到了高潮。最后，一首滿(mǎn)懷激情的歌使晚會(huì )的氣氛燃燒到極點(diǎn)，舞臺旁邊也燃起了煙花……晚會(huì )就在這歡樂(lè )的氣氛中結束了。
這次藝術(shù)節閉幕式很精彩吧？我真希望再次感受那種精彩！
藝術(shù)文化作文 2
天津的狗不理包子，新疆的烤羊肉串，濰坊的風(fēng)箏，令人懷念的泥哨、糖人、纏蜜……這些食品、物品在泉城廣場(chǎng)的文化節上數不勝數。
一進(jìn)入泉城廣場(chǎng)首先看到的是一個(gè)又一個(gè)的`小帳篷，人群在小帳篷之間穿梭�？吹竭@么熱鬧的景象，我也忍不住加入進(jìn)去。
每個(gè)攤位前都擠滿(mǎn)了人，人群聲雜亂，又說(shuō)這個(gè)東西真好玩，這個(gè)飲料真好喝……每個(gè)人手上都有買(mǎi)來(lái)的東西、食品。像我這個(gè)標準的超級大饞貓怎么可能做過(guò)一個(gè)這么好的品嘗機會(huì )呢，我先跑到買(mǎi)烤羊肉串的攤位前，一口氣要了十串，我的口水都情不自禁的滴下來(lái)了。
我邊吃著(zhù)烤羊肉串邊悠閑自得地逛著(zhù)�！巴廴�，那是什么玩意��？”我指著(zhù)廣場(chǎng)中央一位老爺爺手中拿的那個(gè)小玩具問(wèn)道。我好奇地走過(guò)去，拿下一個(gè)，仔細的端詳了一番，做工好精致�。河锰漳嗄蟪傻囊恢弧靶▲B(niǎo)”，尾巴上有幾根彩色的羽毛，有一根竹竿從“小鳥(niǎo)”的身體中穿過(guò)，另一頭有一個(gè)小轉輪。我左看右看也沒(méi)看出個(gè)究竟。還是爺爺告訴了我：“那是泥哨，用勁吹竹管就會(huì )發(fā)出悅耳的聲音，小轉輪也回轉起來(lái)。我毫不猶豫的買(mǎi)了一個(gè)。
我們繼續逛著(zhù)，看到了一個(gè)十分逼真的大錘子，打一下人不僅不痛還很舒服呢！
這次的文化節真讓我受益匪淺��！
藝術(shù)文化作文 3
本周，我校開(kāi)展了校園文化藝術(shù)節，活動(dòng)內容豐富多彩，而閉幕式的表演更是精彩紛呈。
最精彩的莫過(guò)于一位男同學(xué)的笛子獨奏了。雖然表演曲目不記得了，都是抑揚頓挫的`笛聲依舊縈繞在耳畔。有時(shí)如萬(wàn)馬奔騰，有時(shí)如春風(fēng)和煦......不知不覺(jué),我沉醉了。表演結束，掌聲雷動(dòng)，我的幻想也隨之展開(kāi)……
表演的男同學(xué)在家里練習表演曲目。第一次，第二次，第三次，第四次，第五次......無(wú)數次練習后，精疲力盡的他癱倒在床。沒(méi)過(guò)一會(huì )，他又站起來(lái)，揉揉已經(jīng)酸得發(fā)痛的手指，開(kāi)始一次又一次數也數不清的練習。
隨著(zhù)幻想的發(fā)展，我越來(lái)越慚愧。我曾經(jīng)多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)搗鼓水筆，多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)玩弄頭發(fā)，多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)擺弄指甲，多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷看課外書(shū)……
終于，我醒悟了。那位男同學(xué)是通過(guò)勤奮才能完美吹奏高難度曲目，而勤奮就是堅持不懈與一心一意。所以只有堅持不懈、一心一意才能吹奏出動(dòng)聽(tīng)的笛聲，也只有堅持不懈、一心一意才能考出滿(mǎn)意的成績(jì)。
藝術(shù)文化作文 4
你去過(guò)淄博文化藝術(shù)城嗎？沒(méi)去過(guò)吧，那我給你介紹一下吧。
淄博文化藝術(shù)城是一座高大的建筑。里面光線(xiàn)明亮，場(chǎng)地寬闊，有五層樓。里面的東西豐富多彩，應有盡有，五花八門(mén)，是一個(gè)好玩的地方。這里展示著(zhù)很多種類(lèi)的藝術(shù)品，我想，這里真是購買(mǎi)藝術(shù)品的好地方。
淄博文化藝術(shù)城的東西擺的有條有理。一樓是家具區，我看著(zhù)都是古代人用的家具。家具上面都刻著(zhù)花，各種各樣的。二樓是奇石區，大小不一，奇形怪狀，大部分都是來(lái)自泰山。有老鷹，有烏龜，有老虎等，好像小動(dòng)物在開(kāi)會(huì )。三樓是琉璃，繪畫(huà)，書(shū)法區。琉璃顏色鮮艷，有花缸，有五顏六色的花瓶，有大盤(pán)，種類(lèi)上百種。繪畫(huà)有山水畫(huà)，人物畫(huà)，動(dòng)物畫(huà)，畫(huà)得像真的一樣。四樓是正在裝修的動(dòng)漫城。五樓是娛樂(lè )俱樂(lè )部。有打羽毛球的，打乒乓球的，還有跳拉丁舞的`。
我最喜歡的是三樓的琉璃，因為我們淄博是中外聞名的琉璃之鄉，有七百多年的歷史了，現在出口40多個(gè)國家呢！
聽(tīng)完我的介紹，你是不是很想到淄博藝術(shù)城來(lái)逛逛，更想購買(mǎi)幾件藝術(shù)品吧！
藝術(shù)文化作文 5
一年一度的藝術(shù)節開(kāi)始了，學(xué)校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的氛圍中，整個(gè)學(xué)校都洋溢著(zhù)同學(xué)們的熱情。我也沒(méi)閑著(zhù)，拿起了心愛(ài)的相機，決定留住每場(chǎng)比賽的精彩時(shí)刻。
11月的天氣是寒冷的，可同學(xué)們的心卻是火熱的。一個(gè)小孩一顆心，群星爭輝映校園。每個(gè)同學(xué)都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機拍下了很多精彩的鏡頭。
我拍下了跳繩比賽的狀況。拍下了大伙滿(mǎn)頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭光的樣子，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認真計數的樣子，也留下了跳繩場(chǎng)上那熱烈、緊張的氛圍。
我拍下了水果拼盤(pán)比賽時(shí)的狀況。拍下了大伙制作拼盤(pán)時(shí)表情緊張的臉，拍下了大伙看著(zhù)完成的拼盤(pán)那副饞涎欲滴的表情，也留下了大伙在自我賞析時(shí)，那深深的陶醉之情。
我拍下了歌詠比賽時(shí)的狀況。拍下了大伙唱歌的專(zhuān)注的表情，拍下了評委老師認可的微笑，也留下了大伙那小百靈般悅耳的.歌聲。
我還拍下了硬筆書(shū)法比賽的狀況。拍下了大伙抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大伙書(shū)寫(xiě)時(shí)小心翼翼，惟恐出錯的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。
我還拍下了不少不少，留住了不少讓人回味無(wú)窮而又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的鏡頭……
啊，開(kāi)心的藝術(shù)節!
你給大家創(chuàng )造了施展才能的舞臺，使大家的課余生活愈加豐富多彩;你讓大家在比賽中找到快樂(lè )，獲得自信，也讓大家掌握學(xué)習、掌握自主、掌握創(chuàng )造;使大家可以大聲地自豪地對自己說(shuō)：“我真棒!
藝術(shù)文化作文 6
就要到藝術(shù)節了，五年級作為闞莊小學(xué)最高的年級，絕對要出一些節目��！闞莊中心小學(xué)只有一個(gè)幼兒園和五個(gè)年級啊，而且，再有幾個(gè)月就要走了，六年級肯定會(huì )很苦惱的��！所以，在我們最后的這個(gè)藝術(shù)節，絕對要出一些五年級的節目！
但是，完全沒(méi)有構思啊。音樂(lè )老師又說(shuō)要讓自己去想一些節目，而我們呢，就只能絞盡腦汁也想不出來(lái)了！我們一開(kāi)始呢，還是有好多節目的.！盧一鳴和郗亞男表演相聲《同桌的你》但是詞不太好，所以這個(gè)節目不能過(guò)關(guān)。我和竇茜茜合唱《娜寫(xiě)年華》但怎奈茜茜五音不全，所以這個(gè)節目不能過(guò)關(guān)。常新雨和邱明慧表演小品《雙簧》其實(shí)什么都很好，就是在校長(cháng)面前，還是不過(guò)關(guān)……實(shí)在是沒(méi)辦法！難難難，做學(xué)生，最難！
當然了，也不可能一個(gè)節目也沒(méi)有，竇光博表演反串林黛玉。只不過(guò)，這個(gè)節目絕對會(huì )被黑，盡管真的好搞笑，不過(guò)畢竟林黛玉那么多愁善感，連看見(jiàn)落花都會(huì )流淚，他一輩子都不太會(huì )可能哭那么一天，怎么可能會(huì )哭呢？所以又改成反串小燕子。不過(guò)，小燕子不會(huì )忸怩，大大咧咧的，典型兒一個(gè)瘋丫頭，竇光博的又太過(guò)于忸怩，反串林黛玉慣了吧！我和劉萍萍合唱《愛(ài)丫愛(ài)丫》，應該過(guò)關(guān)吧，期待��！
我可不希望這個(gè)藝術(shù)節我們五年級一個(gè)節目都沒(méi)有，太丟臉了��！
藝術(shù)文化作文 7
今天，我們學(xué)校舉行了古文化藝術(shù)節活動(dòng)，我們一年級三班表演的有：孝敬、弟子規、游子吟和燕詩(shī)示劉叟，我表演的是孝經(jīng)和燕詩(shī)示劉叟。中午吃完飯以后，家長(cháng)們來(lái)到了學(xué)校，阿姨們給全班同學(xué)化妝和換衣服，我們穿上了漢服，戴上漢帽，排好了隊，一個(gè)個(gè)精神抖擻的隨著(zhù)李老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了多功能廳。
一進(jìn)門(mén)就看到了一年級一班的同學(xué)們，已經(jīng)穿上了漂亮的衣服，站在美麗的舞臺上準備表演，他們表演的是戲曲聯(lián)唱。接下來(lái)是一年級二班，他們表演的是《滿(mǎn)江紅》。終于到了我們一年級三班，我們要開(kāi)始表演孝經(jīng)了，這時(shí)我的心情無(wú)比的激動(dòng)，看著(zhù)臺下那么多的人，我又有點(diǎn)緊張起來(lái)，余靜一是領(lǐng)誦童，他背一句，我們背下一句，一直等到余靜一背到子曰，我們就一直背下面的。到了弟子規，前面有十三個(gè)跳舞的女生，后面有十男十女，他們并不是背，而是唱，他們唱的非常好聽(tīng)。到了游子吟，最后一句男生做的動(dòng)作非常的帥氣，這首古詩(shī)是最短的。到了燕詩(shī)示劉叟，這首古詩(shī)是最難背得，但是我們還是很流利的背誦了下來(lái)，我們的.表演博得了大家的掌聲。我們班的節目就在這短短幾分鐘中結束了，接著(zhù)是其它幾個(gè)班的表演。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì )兒所有的節目都演完了。
我們班的這次表演很精彩！我知道為了這次的節目，同學(xué)們和老師們都很努力都很辛苦！一三繼續加油��！
藝術(shù)文化作文 8
在中國古典四大名著(zhù)中，我最喜歡的是吳承恩的《西游記》，它像是古代文學(xué)的一顆璀璨的明珠。
這本書(shū)寫(xiě)的是唐僧四人西天取經(jīng)的故事，這里面的人物有不同的.性格，孫悟空責任心強，神通廣大，能識破妖精的偽裝；豬八戒好色、貪吃還偷懶；沙和尚憨厚、責任心強，總是走在隊伍的最后；唐僧人妖不分，還總誤會(huì )孫悟空。有一次，他們在途中看見(jiàn)一個(gè)少女提著(zhù)一籃吃的，說(shuō)：“各位施主，我這里有一些糧食，來(lái)品嘗下吧！”豬八戒差點(diǎn)就撲了上去，而唐僧卻說(shuō)：“哎，悟空不是已經(jīng)去化齋了嗎，一會(huì )就回來(lái)了。再說(shuō)，我們出家人也不能要別人的東西呀！”說(shuō)話(huà)間，豬八戒已經(jīng)把籃子弄到手了，剛要打開(kāi)，只見(jiàn)孫悟空從天上跳下來(lái)，一下子打死了那個(gè)少女。
原來(lái)，那個(gè)少女是一只妖精，名叫：白骨精。她聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(cháng)生不死，正巧，唐僧要路過(guò)這里，就變成個(gè)少女，提著(zhù)籃子在這里等著(zhù)唐僧來(lái)。白骨精見(jiàn)情勢不妙，拋下肉身，自己跑了�！斑@是個(gè)妖怪！”孫悟空說(shuō)，“怎么可能？你傷害無(wú)辜……”孫悟空打開(kāi)籃子，讓唐僧看看里面的癩蛤蟆和長(cháng)尾蛆，唐僧才相信。通過(guò)這件事，我知道了孫悟空保護師傅的心切，也知道了唐僧人妖不分，豬八戒貪吃。
《西游記》讓我知道了文學(xué)經(jīng)典是什么，也讓我感受到了文學(xué)的魅力。
藝術(shù)文化作文 9
“叮叮咚咚，叮叮咚咚�！鄙险n鈴響了，葉老師說(shuō)今天我們選拔藝術(shù)節器樂(lè )歌舞類(lèi)的參賽選手。所以大家在教室門(mén)口排好隊，走向音樂(lè )室。
到了音樂(lè )室，大家已經(jīng)興奮不已地猜想同學(xué)們的精彩表演了！我也很興奮，可我坐在位子上很安靜，生怕被罰不能看表演。
首先是鋼琴的演奏，所以第一位上場(chǎng)的當然是我們班的`鋼琴演奏之王林子悅了！他的手靈活極了！曲子的旋律這么快，一個(gè)音和另一個(gè)音的琴鍵位置也有些距離，他只有十根手指頭，怎么忙得過(guò)來(lái)？真是太不可思議了！
楊冉也是鋼琴選手，她一定比不過(guò)林子悅吧！她的演奏有點(diǎn)斷斷續續，不太熟練，所以真的不如林子悅呢！
拉小提琴的先是林亦恒。雖然我沒(méi)學(xué)過(guò)，但是他拉的時(shí)候身體微微搖動(dòng)，好像進(jìn)入了音樂(lè )的世界里一樣呢！所以好像拉得很好呢！
李子墨拉得也一樣好！如果我是裁判，他們倆誰(shuí)勝誰(shuí)負我都評不出來(lái)了！
那幾個(gè)彈唱或者獨唱的人都是男生，分別是麻仕翀、嚴予謙、蔡鎵豪和薛辰愷。我個(gè)人覺(jué)得他們唱得不怎么樣。
現在跳舞的選手已經(jīng)可以開(kāi)始了！優(yōu)璇跳了一小節芭蕾舞，可好看了！她身穿藍色芭蕾舞裙，在教師中翩翩飛舞，動(dòng)作十分優(yōu)雅。
榆函為我們帶來(lái)的是一段精彩的民族舞，跳得十分富有變化。
宜辰跳了一小段她帶來(lái)的可愛(ài)舞蹈�？上r(shí)間關(guān)系，我們不能再看下去了，我們要回去上課了。
我非常想看宜辰的后半部分和子璇的舞蹈，你們一定一樣想看吧？
藝術(shù)文化作文 10
韶關(guān)各地習俗風(fēng)俗有濃郁的.嶺南客家漢族色彩，瑤、畬兩族也各具民族特色。漢族地區在農業(yè)生產(chǎn)方面，依照二十四節令的規律安排生產(chǎn)，成為習慣。飲食方面，注重節日飲食，講究吃“團年飯”、“團圓飯”，有炒米餅、米糕、油糍、灰水糍、艾糍等十數種有特色的年節食品，民間普遍重視傳統節日，除春節、元霄、清明、端午、中元、中秋、重陽(yáng)外，還有嘗新節、冬至節等�；樗追矫�，農村仍有哭嫁、送嫁、迎親、拜堂、鬧洞房等古俗遺風(fēng)。民間重視傳宗接代和靠子女養老送終，還有修族譜家譜、春節清明祭祖以及訂立族規、獎勵讀書(shū)等傳統�，�、畬兩族有各自獨特的風(fēng)情習俗，在姓名稱(chēng)呼、起居飲食、衣冠服飾、喜慶禁忌、社會(huì )風(fēng)尚等各方面富有當地民族特色。韶關(guān)宗教歷史久遠，宗教文化源遠流長(cháng)，有佛教、道教、基督教和天主教。佛教、道教信徒較多。一些宗教廟會(huì )如南華誕等影響至今，信徒在飲食、服裝等方面有一些宗教色彩。
韶關(guān)方言以韶州土話(huà)和客家方言為主，廣大城鄉普遍使用，并成為瑤族與當地漢族進(jìn)行語(yǔ)言交流的工具。韶關(guān)瑤族群眾使用瑤語(yǔ)，畬族群眾則已放棄本民族語(yǔ)言轉用漢語(yǔ)。韶關(guān)民間文化藝術(shù)種類(lèi)豐富，包括采茶戲、花鼓戲、花燈戲、山歌劇、山歌、說(shuō)書(shū)、快板、粵曲、舞龍、舞獅等民間歌舞以及木雕、編織、刺繡、剪紙等民間工藝。
藝術(shù)文化作文 11
盼啊盼，終于盼來(lái)了我們揚橋中心小學(xué)第十屆校園文化藝術(shù)節的文藝匯演。
表演開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是四年級的哥哥姐姐，他們給大家帶來(lái)了熱情洋溢的廣場(chǎng)舞《小蘋(píng)果》，隨著(zhù)熟悉的旋律響起，大哥哥大姐姐們就舞動(dòng)起來(lái)，我們也情不自禁地跟著(zhù)唱起來(lái)，扭起來(lái)。
一年級的小朋友們也不甘示弱，你別看他們年齡小，本領(lǐng)可不小。瞧!他們給我們帶來(lái)了高大上的鋼琴獨奏，還有那高難度的太極拳表演，臺下的老師和同學(xué)都不由自主地豎起了大拇指!
我們三(3)中隊的兩位小帥哥表演了相聲《吹�！�，他們倆一板一眼，你一句我一句，把大家笑得嘴都合不起來(lái)了。
五(3)和五(4)中隊表演的.街舞《時(shí)尚元素》，可嗨了!敲架子鼓的大哥哥真是帥呆了。他們邊跳邊唱，活力四射。他們還不時(shí)鼓動(dòng)臺下的觀(guān)眾：“嗨起來(lái)，朋友們!”頓時(shí)，全場(chǎng)嗨聲連天，掌聲和歡呼聲響成一片……電視臺的叔叔都被吸引來(lái)了，他還采訪(fǎng)了我們的老師和同學(xué)們呢。
校園文化藝術(shù)節上，我們盡情展示自己的才能與風(fēng)采，放飛我們的快樂(lè )，我真期盼第十一屆校園文化藝術(shù)節早點(diǎn)到來(lái)。
藝術(shù)文化作文 12
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利的歌聲多么響亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國，重新走向繁榮富強！”在我們偉大的祖國即將迎來(lái)60歲生日之際，我們迎著(zhù)燦爛的朝霞，穿著(zhù)節日的盛裝，懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情，迎來(lái)了我校第六屆校園文化藝術(shù)節。
藝術(shù)節開(kāi)幕式上，鮮艷的五星紅旗在國歌的伴奏聲中冉冉升起；五彩繽紛的'氣球在校園上空隨風(fēng)飄蕩；美麗的和平鴿在湛藍的空中翩翩起舞。我們每一位小天使，都將站在校園藝術(shù)節的舞臺上，展現自我，挑戰自我。
藝術(shù)節期間，表演項目精彩紛呈，歌舞、數棋、七巧板……其中我們十名女同學(xué)在舞蹈排練的過(guò)程中，團結一致，刻苦排練，暗下決心，勇奪第一。功夫不負有心人，我們的舞蹈《向前沖》，取得了第一名的好成績(jì)，為班級爭了光，為藝術(shù)節添了彩。
藝術(shù)節閉幕式上，我們的舞蹈《向前沖》成為了藝術(shù)節的壓軸節目，這是我們的驕傲，我們的自豪。
我們生活在幸福的年代里，長(cháng)在紅旗下，讓我們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)，創(chuàng )造美好的未來(lái)！
藝術(shù)文化作文 13
“藝術(shù)節到了，藝術(shù)節萬(wàn)歲！”，藝術(shù)節里小朋友興奮得不得了！校園里處處是歡笑聲。
上午，我和葉子萱、應芷萱、葉莎和胡大衛，參加了美術(shù)類(lèi)的繪畫(huà)節目，我畫(huà)了三棟有趣兒的房子，一棟房子是水果型，開(kāi)著(zhù)一家有名的水果店，店里的.水果種類(lèi)很多，水果新鮮。一棟是衣服型的，當然這房子里是買(mǎi)衣服的……這有點(diǎn)象我家鄉那的萬(wàn)達廣場(chǎng)�，F在我好想知道我的作品能否獲得名次。
下午，我們班合唱節目的時(shí)候，唱了兩首歌，一首是《中華人民共和國國歌》，另一首是《讓我們蕩起雙槳》。我們唱的很投入，遺憾的是我們剛開(kāi)始太緊張了，把國歌唱的很快，導致節奏太快了。合唱的時(shí)候班主任呂老師給我們班的“小歌手”們不停的打氣，我們在唱，呂老師在臺下叫我們，“表情帶微笑”，我們的呂老師是多么的關(guān)心我們��！在呂老師的鼓勵下，我們第二首《讓我們蕩起雙槳》唱得還算不錯，沒(méi)有讓自己失望。
今天我覺(jué)得很開(kāi)心，也覺(jué)得很幸福！藝術(shù)節真是我們小朋友們的節日，下次藝術(shù)節我一定還參加。
藝術(shù)文化作文 14
我國是一個(gè)文化豐富的文明古國，在以前的封建帝制中，留下了許多的古文化，像今天還屹立在中國北京的天安門(mén)，是以前中國古文化的見(jiàn)證。
我國文化不僅豐富，還多彩。各種各樣的文化在今天還流行，像古代為了紀念偉大詩(shī)人屈原的端午節，在今朝，人們還是像以往一樣是過(guò)節。我國的節日獨具特色，西方國家一般過(guò)的大節，都是圣誕節，只有我們中國就過(guò)年。西方人過(guò)圣誕節，一般有圣誕老人送禮物，但我們中國人卻不是這樣來(lái)實(shí)現自己的愿望的。我們中國人過(guò)年一般都是給紅包，給壓歲錢(qián)。有了錢(qián)要買(mǎi)什么，就去商店里買(mǎi)東西。一般我們都是買(mǎi)東西吃。我們過(guò)年，還要守歲，到十二點(diǎn)以后才能睡，到十二點(diǎn)也是一年中最快樂(lè )的一天，家家放鞭炮、焰火，高興的迎接新年的到來(lái)。到了第二天，我們中國人要很講禮貌，不準說(shuō)一句不吉祥的話(huà)，不然長(cháng)輩們會(huì )生氣。所以長(cháng)第二天起來(lái)，我就要管好自己的嘴巴，盡量說(shuō)吉祥話(huà)，但看到別人，就要微笑向他說(shuō)：“恭喜發(fā)財”“新年快樂(lè )”。這就是我們中國的一大“特色”。
我們中國的習俗也非常值得學(xué)習，所以我們文化藝術(shù)非常值得學(xué)習，所以我們現在人的生活，過(guò)的'是越來(lái)越好，老人要是年輕是為國家做了貢獻。比如說(shuō)當人民教師，老師就可以收國家發(fā)來(lái)的錢(qián)，自己種糧食，還可以得到國家的補貼。
所以我愛(ài)中國，因為它的藝術(shù)文化和貢獻都比別的國家讓我著(zhù)迷、沉醉。
藝術(shù)文化作文 15
文化，大多數人都認為是知識，文明，卻都忘記了，文化也是經(jīng)濟建筑習俗，也是音樂(lè )美繪文字，當中華民族一步步走向科技的同時(shí)，中華文化也在一步步走向消亡。
琴棋書(shū)畫(huà)，乃中華民族文化的重要支柱，它們不僅是古代的娛樂(lè )，也是一種修養的體現，一種素質(zhì)的代表。古箏，二胡，古琴，琵琶，可謂中華民族樂(lè )器的始祖。清脆悅耳，淡雅清閑乃是中華樂(lè )器所奏之樂(lè )的特點(diǎn)，美妙的音樂(lè )令人陶醉，清閑的意境讓人向往�？蓭浊旰蟮慕裉�，所謂的流行音樂(lè )比比皆是，聒噪刺耳被說(shuō)成時(shí)尚，震耳欲聾被當成潮流;鍋碗瓢盆都能敲出的聲音換種形式讓人覺(jué)得是高不可攀的境界……
中華樂(lè )器在消亡，中華文化在消逝!象棋，中國象棋是我國自行創(chuàng )立的一種游戲，可以說(shuō)是古代人民少有的游戲之一�？蓭浊曛蟮慕裉�，各種玩具滿(mǎn)大街地賣(mài)，中國象棋卻只有老年人還在傳承……
中國棋藝在消亡，中國文化在消逝!楷書(shū)，行書(shū)，草書(shū)，隸書(shū)乃是中華民族從古到近代奇妙的字體。中華漢字可以說(shuō)是中華民族的標志，本子上工工整整的字跡，字帖上優(yōu)美的字體，體現出中華民族的智慧，中華民族的涵養，可幾千年后的今天，電腦成了人類(lèi)的代筆，敲擊幾下鍵盤(pán)，字便出現在熒屏上。因此，人們所寫(xiě)的字再也不那么優(yōu)美，那么鮮活。同時(shí)，由于同音字的緣故，書(shū)本上常常出現不少的錯別字……
中華書(shū)法在消亡，中華文化在消逝!水墨畫(huà)是中國的傳統畫(huà)，一筆筆勾勒出中華的大好河山，一點(diǎn)點(diǎn)描繪出中華的美麗鄉間。包含萬(wàn)色的墨繪出清新素雅的畫(huà)，哪怕只是隨意地點(diǎn)上幾筆，也給人一種淡雅安然的感覺(jué)�？蓭浊旰蟮�.今天，線(xiàn)描，油畫(huà)走進(jìn)中國藝術(shù)家的生活，小孩都能畫(huà)出的雜亂無(wú)章的畫(huà)被稱(chēng)之為抽象……
中華美繪在消亡，中華文化在消逝!中華的藝術(shù)文化，是炎黃子孫生活的逸致;是中華兒女生活的娛樂(lè )、是中華藝術(shù)讓古人在百忙之中能抽出一空享受，讓古人知道怎么享受;是中華藝術(shù)讓我們今天能有一絲清雅�，F代社會(huì )的文化，已經(jīng)局限了，已經(jīng)在消逝了!
中華文化在消逝，請珍惜身邊的每一樣文化，或許明天，它們便不在了。
藝術(shù)文化作文 16
記得那一次是學(xué)校舉辦的藝術(shù)節，每個(gè)班都要派幾名同學(xué)去參加舞蹈和樂(lè )器等幾項節目，而我們班幾乎沒(méi)有人會(huì )音樂(lè )，更別說(shuō)是樂(lè )器了。正在這時(shí)，不知道哪位同學(xué)叫道：“張郁娟，你以前不是學(xué)過(guò)幾年鋼琴嗎？”老師一聽(tīng)就樂(lè )了，就在紙上寫(xiě)了我的名字，而那時(shí)我正在底下看書(shū)，聽(tīng)到有人叫我名字，只“啊”了一聲便又低下頭看書(shū)去了。
等到下課后，無(wú)意中聽(tīng)人說(shuō)起才知道有這么一回事，我連忙跑去找老師拒絕參加。老師一聽(tīng)就不樂(lè )意了：“你為什么不去呢？為班集體爭光也是一件好事��！再說(shuō)了，班里除了你也沒(méi)有人能去了�！薄翱墒俏覍W(xué)鋼琴也已是三、四年前的事了，現在早就忘光了，哪還記得住��？我不管，反正我不去�！薄鞍ρ�，那反正今天是大周末，你回家去練一練吧，這件事我自有定奪�！闭f(shuō)完，便走了。
我原以為這件事就這樣完了，沒(méi)想到到了藝術(shù)節的那天上午，老師突然來(lái)和我說(shuō)：“我們班的人就選你了，你不去也得去�！蔽乙宦�(tīng)就火了，“你怎么這樣��！憑什么讓我去��！我都說(shuō)過(guò)了我不去！”“什么你去不去的，反正你就得去�！闭f(shuō)完，急匆匆地走了。
我聽(tīng)了，心里有種莫名的.委屈，眼淚嘩嘩往下掉，心想：老師怎么能這樣呢？言而無(wú)信，干嘛��！看我好欺侮啊，“哼，你不仁，休怪我無(wú)義，”說(shuō)完，我便憤憤地向宿舍頂樓走去，躲在那里，別人找也找不到。結果可想而知，我們班在樂(lè )器方面因人未到而被迫棄權，班主任丟盡了面子。
現在回想起來(lái)，我那次可真是吃了豹子膽了，連班主任的要求都敢拒絕，而且還用這么極端的方式。我想這其中最主要的原因還是是因為老師武斷的作法讓我太惱火，要是她委婉一點(diǎn)或換一種方式，我想我還是會(huì )盡力而為的。
藝術(shù)文化作文 17
學(xué)校的文化藝術(shù)節馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們都在準備比賽的節目，可偏偏今年上報的器樂(lè )曲目每班只能報一首。這也就意味著(zhù)我和朱朱只能其中一人參賽了。
我很想參加這次比賽，但我怕我把名報上去會(huì )惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過(guò)�！爸熘�，這次的.比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了�！�
三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話(huà)給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(cháng)答應把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來(lái)�！�
拿到曲譜后，我馬上開(kāi)始練了起來(lái)。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？”“因為我想了很久，萬(wàn)一我們得獎了，百分制就會(huì )加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣��！你還不是為了加百分制才和我合奏的��！”“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)機會(huì )了！”“WHY？”
看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著(zhù)去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機重的人合作。
當天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋?zhuān)骸斑@件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽�！昂�！你現在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做�！笨磥�(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了�！八懔�，你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì )把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。最終，結果竟然和朱朱說(shuō)得一樣。
理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過(guò)程？比賽難道只是為了分數？我不懂！
藝術(shù)文化作文 18
一年一度的六一國際兒童節即將來(lái)臨，在每年的六一前夕我校都將舉行校園文化藝術(shù)節，至今已成功舉辦過(guò)十七屆，取得了豐碩的成果。校園文化藝術(shù)節是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現，是全體學(xué)生展現自我的一個(gè)平臺。六小的校園文化藝術(shù)節不但豐富了校園文化生活，而且從中發(fā)掘出一大批學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的各種人才，涌現出了一大批“今天我以六小為榮，明天六小以我為榮”的學(xué)子。
今年，我校的校園文化藝術(shù)節以小型、多樣的單項比賽為同學(xué)們搭建展示自我的平臺，從本周二開(kāi)始至下周五結束，有寫(xiě)字比賽、小主持人比賽、獨舞比賽、獨奏比賽、獨唱比賽、手工制作、小發(fā)明小創(chuàng )造、英文藝術(shù)比賽、百米書(shū)畫(huà)等，同學(xué)們可以選擇自己喜愛(ài)的項目參加。
同學(xué)們，美國著(zhù)名高校哈佛大學(xué)教授加德納提出了一個(gè)“多元智能理論”，認為：每一個(gè)人身上至少存在語(yǔ)言、數理邏輯、空間、身體運動(dòng)、音樂(lè )、人際關(guān)系、自我認識等七項智能。根據這個(gè)理論，可以認為，一個(gè)人之所以碌碌無(wú)為，只是沒(méi)有充分發(fā)揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智能寶庫而已。不同的人之所以出現七項智能的差異，跟生活經(jīng)歷和鍛煉有關(guān)。所以，同學(xué)們，拿出勇氣來(lái)，到“藝術(shù)節”的舞臺上來(lái)歷煉一番，展現一番，或許你會(huì )從中發(fā)現連自己也不知道的“閃光點(diǎn)”，或許今年的“藝術(shù)節”會(huì )成為你今后人生征途的轉折點(diǎn)。
同學(xué)們，藝術(shù)節舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，藝術(shù)節的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的特長(cháng)來(lái)，到藝術(shù)節這大舞臺上來(lái)盡情演繹，用童心，用活力，用激情，展現自己的`特長(cháng)，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝和風(fēng)范;讓全新的你，毫無(wú)保留地呈現在老師同學(xué)心中;讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!
最后，愿每一年的藝術(shù)節都能成為我們心中永恒的記憶，祝我校的第十八屆校園文化藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功!
藝術(shù)文化作文 19
五千年的文明，賦予我們不朽的智慧;百余年的風(fēng)雨，給予我們堅強的力量;六十年的拼搏，筑起了一座屹立在世界東方的石碑。
在全校師生的共同努力下，我校舉辦了首屆文化節，許多才華橫溢的學(xué)生都在此涌現了出來(lái)。這不，此次的校園“文化節”又要告一段落了，為此我校舉行了一次隆重的“文化節閉幕式”。
運動(dòng)員進(jìn)行曲在耳畔回響，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)搬著(zhù)凳子到了操場(chǎng)上。兩位主持人眉飛色舞的在臺上滔滔不絕，在“文化節”中獲獎的班級、學(xué)生和老師紛紛走上講臺。前邊的頒獎部分同學(xué)們不怎么熱烈，他們是來(lái)看表演的，等得有點(diǎn)不耐煩了。直到主持人上臺，請健美操隊的同學(xué)上臺表演，臺下的氣氛一下子熱烈起來(lái)。我們在優(yōu)美而又激昂的旋律中蕩漾。
音樂(lè )響起，即將要上場(chǎng)的'是英語(yǔ)劇《豬八戒背媳婦》，首先出場(chǎng)的是孫悟空，只見(jiàn)他揮舞著(zhù)金箍棒，抓耳撓腮，腳勾著(zhù)金箍棒向遠處眺望，頭上的帽子在陽(yáng)光下劃過(guò)一道漂亮的弧線(xiàn)。隨后，他攙扶著(zhù)唐僧走了出來(lái)，在高老莊內遇到了高小姐的父母。母親撲通一聲跪在了地上，乞求唐僧救救她的女兒……故事情節一環(huán)緊扣一環(huán)，豬八戒這個(gè)角色簡(jiǎn)直演絕了!讓人不禁拍手叫好。
主持人再次帶著(zhù)微笑上了臺。我揣著(zhù)一顆怦怦直跳的心，邁著(zhù)沉重的步伐走上了舞臺。上臺后，首先看見(jiàn)的是一雙雙圓溜溜的眼睛齊刷刷的眼睛向舞臺上瞄來(lái)，我咽了口唾沫，手心里沁出了汗。開(kāi)始朗誦了，老師教我的一字一句都在腦海中浮現：“把頭抬高，要讓觀(guān)眾們看到你的自信。眼睛不要瞄來(lái)瞄去，盯著(zhù)一點(diǎn)看。要面帶微笑，用眼睛告訴別人：我在笑……借這這么多同學(xué)的膽，我漸漸開(kāi)朗起來(lái)：反正我化了妝，同學(xué)們認不出我，出一點(diǎn)洋相也無(wú)所謂……優(yōu)美的旋律使在座的每一位同學(xué)都陶醉了。他們靜下心來(lái)聆聽(tīng)我們的心聲。炙熱的太陽(yáng)照在我的頭上，一滴汗珠從我額頭上滑落下來(lái)，我的臉頰癢癢的，我想伸手去抓，又轉念一想：假如我一抓，不就給臺下的視覺(jué)效果造成了很大的影響嗎?我強忍著(zhù)微笑，咬著(zhù)自己的舌尖，努力把自己最完美的一面展現給大家。好不容易盼到了下臺，在幕后，我擦掉了那滴不爭氣的汗珠。
最后一個(gè)節目是教師舞蹈：《祖國，你好》老師們穿著(zhù)粉紅色的衣服，拿著(zhù)粉紅色的扇子，在臺上翩翩起舞。跳到高潮部分時(shí)，竟用扇子形成了三朵花，只是沒(méi)有花芯。這場(chǎng)面，連天空中的老鷹都被吸引住了，在校園上翻飛盤(pán)旋，久久不愿離去。我們在臺下情不自禁地揮起了氣球，為老師們喝彩，為她們的精彩表演喝彩。
校園是一片蔚藍的天空，我們在這里憧憬未來(lái);校園是一片碧綠的原野，我們在這里播種希望;校園是一座百花盛開(kāi)的花園，我們在這里孕育藝術(shù)之花!
藝術(shù)文化作文 20
我校的特色之一——文化藝術(shù)節的英語(yǔ)晚會(huì )就要到了。晚會(huì )嘛，總需要主持人來(lái)組織和調動(dòng)全場(chǎng)，可主持人決不是那么好當的，得經(jīng)過(guò)層層選拔才可以。
那天下午，老師把我叫到辦公室。當著(zhù)別的班的同學(xué)的.面，一進(jìn)來(lái)，老師便鄭重地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)學(xué)校的挑選，確定你們就是英語(yǔ)晚會(huì )的主持人了，都能當吧？”——“當然！”我比其它同學(xué)的回答快了半拍地搶先說(shuō)道�！斑@就好，去吧！”剛從老師辦公室出來(lái)，我簡(jiǎn)直高興得要飛起來(lái)了，看來(lái)我這個(gè)白嫩的小胖子還是很受老師青睞的嘛！
回到家，告訴媽媽消息，并讓媽媽幫我訂制了一套帥氣的西服。
幾天之后，老師編排好了主持稿，我專(zhuān)門(mén)挑了一個(gè)臺詞又多又難的主持詞，每天跟著(zhù)錄音一遍又遍地讀，有不會(huì )的單詞網(wǎng)上查，心里想著(zhù)，一定要做到精益求精。
英語(yǔ)晚會(huì )要開(kāi)始了，我穿著(zhù)帥氣的西服走進(jìn)了會(huì )場(chǎng)的后臺。
第一次參加這樣的晚會(huì )，第一次當主持人，我緊張地閉上雙眼，眼前一下子浮現出以前電視上節目主持人出場(chǎng)時(shí)落落大方而又沉穩冷靜的樣子，頓時(shí)，我心領(lǐng)神會(huì )了。
舞臺上的聚光燈一開(kāi)，我們登場(chǎng)了，臺下的老師們都拿起相機拍攝我們，我掏出精心準備好的手卡，向老師、同學(xué)和家長(cháng)們還有其它觀(guān)眾們介紹每一個(gè)節目。
這時(shí)，輪我播報了，��？說(shuō)錯了一個(gè)單詞！臺下許多觀(guān)眾，許多雙眼晴可是在注視著(zhù)我呀，不知哪來(lái)的勇氣，我面不改色鎮定自若地將錯就錯順暢地轉接了下一個(gè)話(huà)題。
晚會(huì )漸漸地接近了尾聲，可我們的熱情絲毫不減，同學(xué)們的節目也越來(lái)越精彩，隨著(zhù)藝術(shù)節的圓滿(mǎn)落幕，我的主持任務(wù)也勝利完成了。這次經(jīng)歷讓我們受益頗多，既鍛煉了能力，又增強自信，讀起書(shū)來(lái)也越發(fā)鏗鏘有力了，學(xué)習起來(lái)更有勁了。我變得更加自信滿(mǎn)滿(mǎn)，積極向上。
對我而言，此次經(jīng)歷有一句話(huà)可以概括一一凡是經(jīng)歷的，都是精彩的！凡是經(jīng)歷的，都將成為人生的一筆寶貴財富！
藝術(shù)文化作文 21
本周，我校開(kāi)展了校園文化藝術(shù)節，活動(dòng)內容豐富多彩，而閉幕式的表演更是精彩紛呈。
最精彩的莫過(guò)于一位男同學(xué)的笛子獨奏了。雖然表演曲目不記得了，都是抑揚頓挫的笛聲依舊縈繞在耳畔。有時(shí)如萬(wàn)馬奔騰，有時(shí)如春風(fēng)和煦......不知不覺(jué),我沉醉了。表演結束，掌聲雷動(dòng)，我的幻想也隨之展開(kāi)……
表演的男同學(xué)在家里練習表演曲目。第一次，第二次，第三次，第四次，第五次......無(wú)數次練習后，精疲力盡的他癱倒在床。沒(méi)過(guò)一會(huì )，他又站起來(lái)，揉揉已經(jīng)酸得發(fā)痛的手指，開(kāi)始一次又一次數也數不清的練習。
隨著(zhù)幻想的`發(fā)展，我越來(lái)越慚愧。我曾經(jīng)多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)搗鼓水筆，多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)玩弄頭發(fā)，多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)擺弄指甲，多少次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷看課外書(shū)……
終于，我醒悟了。那位男同學(xué)是通過(guò)勤奮才能完美吹奏高難度曲目，而勤奮就是堅持不懈與一心一意。所以只有堅持不懈、一心一意才能吹奏出動(dòng)聽(tīng)的笛聲，也只有堅持不懈、一心一意才能考出滿(mǎn)意的成績(jì)。
藝術(shù)文化作文 22
留白，是中國傳統藝術(shù)一種特有的手法，留白，給人遐想。
剪紙，是我最早接觸的傳統藝術(shù)，一片紅紙，有規律地折疊，再用剪刀在紙上留下自己天馬行空的想象，展開(kāi)，紙紙分離，切口相分又匯集，留下的白便在展開(kāi)的一瞬成為花紋、成為藝術(shù)。
難一點(diǎn)的剪紙，便要打好稿，用剪刀尖小心地挑破稿紙，直切入紅膜，剪掉的越多，留白便越多，細小的留白給畫(huà)面以灰感，大片的留白卻給人以空洞及無(wú)力之感。起初，我也只覺(jué)得留白甚是容易，可等自己拿著(zhù)剪刀時(shí)，卻又不知道究竟多大的留白才能給人以美的享受，畫(huà)稿時(shí)也要考慮留白，在線(xiàn)與線(xiàn)的相錯之中，時(shí)常留著(zhù)留著(zhù)便亂了神，分不清該剪掉的與該留下的。大師剪紙卻又不打稿，僅憑腦海中簡(jiǎn)略的輪廓，便可以在紙上創(chuàng )造藝術(shù)，創(chuàng )作的好，便會(huì )微笑著(zhù)反復端詳，創(chuàng )作的不好，也微笑著(zhù)反修改琢磨。
國畫(huà)，也需留白。西洋畫(huà)里，凡是畫(huà)水、海、湖時(shí)，西方的畫(huà)作總會(huì )用極細膩的顏色仔細勾畫(huà)，深淺相搭，極富層次�？蓢�(huà)不同，每回到美術(shù)館欣賞水墨畫(huà)時(shí)都會(huì )發(fā)現，中國的傳統山水畫(huà)，基本都有大片的留白。比起西畫(huà)，中國的國畫(huà)就顯得很豪氣，山與山間的留白，是水；樹(shù)與樹(shù)之間的留白，是霧；天色的留白，不是飛鳥(niǎo)，便是留給收藏家們的一個(gè)題寫(xiě)蓋印的地方，墨色的山水畫(huà)里的山，總是中間留著(zhù)一截不規則的白，本來(lái)是靜，可融著(zhù)白邊的墨山墨水，白色變流動(dòng)起來(lái)，漂浮起來(lái)，成河、成霧。留白留的不僅是事物，還是意境。
版畫(huà)里的'留白也更是講究，陰刻與陽(yáng)刻便是兩種不同的留白，留白本身可以成為畫(huà)，去掉留白也可以成為畫(huà)，若陰陽(yáng)共用，留白的藝術(shù)便被彰顯到極致，印出來(lái)也更具活力。
書(shū)法的字與字間也有留白，楷書(shū)的留白讓每個(gè)字有了獨立的空間，更顯工整，草書(shū)的留白于筆劃間，更顯豪放不羈。留白留出意境，留出讓人聯(lián)想的余地。若中國傳統文化是樹(shù)，那藝術(shù)手法便是樹(shù)杈，留白是枝干多年孕育出的花苞，給每個(gè)前來(lái)欣賞的人以笑意、以期待。
藝術(shù)文化作文 23
在這如火的夏日中，我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節馬上就要開(kāi)始了，為了這些活動(dòng)同學(xué)們可做了不少準備。
開(kāi)幕的前幾周，各班都在為藝術(shù)節上大顯身手加緊排練。各種節目層出不窮，例如合唱，歌曲，舞蹈，朗誦等等。我們班的節目是舞蹈《同桌的你》，為了這個(gè)節目同學(xué)們可是犧牲了自己的很多學(xué)習時(shí)間。聽(tīng)說(shuō)這次的藝術(shù)節上還有老師我們都很期待，她們在舞臺上的上風(fēng)采。還有書(shū)法作品比賽，泥塑比賽，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)藝術(shù)氣息。
在同學(xué)們的期待和緊鑼密鼓的排練中，我們的校園文化藝術(shù)節終于要開(kāi)幕了！
同學(xué)們入座，主持人就位。在主持人的帶領(lǐng)下我們的藝術(shù)節正式開(kāi)幕！也許是藝術(shù)節的.原因，夏，已不再那么熾熱，而是伴些許清涼的風(fēng)。一個(gè)個(gè)精彩的節目輪番上演，一臺機器進(jìn)行時(shí)況轉播。令同學(xué)激動(dòng)的第一個(gè)節目是四位老師的合唱，我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到教育我們的老師居然唱起歌來(lái)這么好聽(tīng)，同學(xué)們整齊的揮舞著(zhù)手中的熒光棒，完全融入到了這場(chǎng)表演中。
一個(gè)個(gè)節目陸續演完，終于到了我們班級的舞蹈，同學(xué)們都情不自禁的站了起來(lái)，臺上和臺下同學(xué)用眼神交流著(zhù)，這才是五班。過(guò)了很久又到了老師們的節目，一如既往的精彩。這次藝術(shù)節會(huì )讓同學(xué)們明白一個(gè)道理：我們的不僅在講臺上了有自己的風(fēng)采，在舞臺上亦是，而且會(huì )更加耀眼、奪目。
精彩的節目會(huì )讓時(shí)間變得很快，轉眼間就到了我們校園合唱團的表演，《草原迎賓曲》和《梨花又開(kāi)放》唱出了我們草原兒女獨特味道。藝術(shù)節臨近尾聲，節目已經(jīng)演完了大半，有到了我們有比較期待的節目，舞蹈《EiEi》讓整個(gè)校園有沸騰起來(lái)，富有節奏的音樂(lè )讓我們情不自禁的晃動(dòng)起來(lái)。
夏日的晚風(fēng)輕輕拂過(guò)，我們的校園文化藝術(shù)節完美閉幕，也給我們留下了深刻的印象，讓我們久久不能忘懷……
藝術(shù)文化作文 24
無(wú)論是靜坐書(shū)桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時(shí)間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉眼間，2011年悄悄來(lái)臨。
為了迎接新年的到來(lái)，我校舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學(xué)們精彩的表演為藝術(shù)藝的成功舉辦畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
2010年12月31日下午，老師們和同學(xué)們歡聚在一起，觀(guān)看著(zhù)隆重的藝術(shù)節的文藝匯演。燈光閃耀，兩個(gè)熟悉的.主持人的身影出現在舞臺之上，主持人精彩的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了文藝會(huì )演的序幕。同學(xué)們歡呼著(zhù)、吶喊著(zhù)，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個(gè)會(huì )場(chǎng)。這些日子來(lái)，各班表演節目的同學(xué)辛苦地練習了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風(fēng)采。這次文藝節目形式多樣，有獨唱、小品、相聲、舞臺劇、獨舞等等，內容豐富精彩，無(wú)不彰顯我校師生的藝術(shù)才能。
倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛(ài)贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來(lái)的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛(ài)的神圣、偉大，震撼了觀(guān)眾的心靈。父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，父母的養育之情怎能回報得了？老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩！是啊，自從我們呱呱墜地直到現今長(cháng)成一個(gè)健康的少年，父母為我們付出了多少愛(ài)��！還有我們的老師、學(xué)校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀！愿我們常懷一顆感恩的心。
再瞧瞧那《面試》、《校園新風(fēng)》等節目，讓人們驚嘆于縱中的迅猛發(fā)展。我們大縱湖中學(xué)在這幾年建設得真快，在即將過(guò)去的2010年，學(xué)校的教學(xué)條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬(wàn)元新建的塑膠運動(dòng)場(chǎng)即將竣工，教育教學(xué)改革正向縱深發(fā)展，校園處處呈現出新氣象。
校園文化藝術(shù)節給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，給我們增添了激情，我們在這片樂(lè )土上學(xué)習文化知識，提高綜合素質(zhì)，精神情操也受到了熏陶與升華。
��！難忘的校園文化藝術(shù)節，可愛(ài)的縱中校園。
藝術(shù)文化作文 25
今天，是我校的“校園文化藝術(shù)節”，也是同學(xué)們展現自我的好機會(huì )。
可參加的項目有:踩石過(guò)河，鴨子跑，語(yǔ)文課本劇，口頭作文，繪畫(huà)等，我代表二年級六班的同學(xué)們參加了“現場(chǎng)手抄報制作比賽”。
上午下了第二節課，做完課間操，便各自去參加各自的項目了。我呢，也來(lái)到了現場(chǎng)手抄報制作比賽的場(chǎng)地。只聽(tīng)廣播喊道:“比賽開(kāi)始！”，我們便動(dòng)手制作起來(lái)了。
我先拿出一張已經(jīng)設計好版面的手抄報圖，便開(kāi)始勾邊，上色。大約過(guò)了十幾分鐘后，涂好了顏色，便可以抄字了。在我們比賽時(shí)，有很多領(lǐng)導來(lái)參觀(guān)我們的手抄報，每經(jīng)過(guò)一位同學(xué)，便便會(huì )心的.點(diǎn)點(diǎn)頭。
比賽結束后，看著(zhù)自己創(chuàng )作的手抄報，我的心情格外舒暢。
從這次的手抄報比賽的過(guò)程中，我悟出了一個(gè)道理:只要你認真去做一件事，就一定會(huì )成功。
藝術(shù)文化作文 26
是誰(shuí)給世界添加了一份美麗呢？當然是藝術(shù)。
今天上午我們在三樓看了許多藝術(shù)品，當我第一眼看到的時(shí)候我立刻驚呆了，有的是畫(huà)出來(lái)的，有的是用豆子拼的，有的是用牙簽拼的，還有的使用瓶蓋拼的。
我感到很好奇，我就左走走，右走走，看的我都入迷了。走著(zhù)走著(zhù)就到了人物畫(huà)的部分了，有一幅畫(huà)的`很好，很逼真。那幅畫(huà)里的人手持一把劍，讓我幻想到要戰斗似的。
再往東走，可以看到用牙簽做的畫(huà)，做的很好，有一個(gè)小船，還有一個(gè)藍精靈……
再往東走一走，就看到了一幅用豆子做的畫(huà)，那是我最能感到藝術(shù)的，那時(shí)一只雄鷹，畫(huà)中好像是展翅翱翔的動(dòng)作。當然，我認為的藝術(shù)并沒(méi)這么簡(jiǎn)單，從畫(huà)中如果細心的話(huà)，就可以看見(jiàn)四個(gè)字，“雄鷹翱翔”。
往后看，可以看到用廢紙做的一棵大樹(shù)，那棵樹(shù)很大，樹(shù)枝也很粗，每根樹(shù)枝上都掛著(zhù)一幅畫(huà)。用廢紙也能做成一棵大樹(shù)，真是太有藝術(shù)了。
……
有了藝術(shù)才會(huì )讓世界美麗，才會(huì )讓生活變的不那么單調。讓我們一起來(lái)體驗藝術(shù)吧！
藝術(shù)文化作文 27
在我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)還不懂事的時(shí)候，我們的父母總愛(ài)告誡我們不許撒謊，做誠實(shí)的孩子爸爸媽媽才會(huì )喜歡。我們將撒謊視為一種很羞愧的事情。然而漸漸的在我們的生活中萌生出了一種名為善意的謊言的東西。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始我們對謊言又有了新的理解。
我們在與人相處的時(shí)候，應該做到誠實(shí)待人，而不應該撒謊騙人�？稍谀承┣榫持�，我們需要撒一些善意的小謊，而它的出發(fā)點(diǎn)不是為了自己，而是為了能夠更好地幫助別人。這樣便與待人要誠實(shí)有了沖突。
我們在做人處事的時(shí)候要講誠信，不能去撒謊欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)關(guān)系很要好的人，一個(gè)人對另一個(gè)人說(shuō)了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠信的。不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著(zhù)一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因為保護別人對自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里，讓大家都認為是丙同學(xué)偷的，自己又對此表現得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的'書(shū)包里�！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
誠實(shí)守信，是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì )有朋友，而有誠信的人，不僅僅是對朋友負責，也對每一個(gè)人負責。這樣，就不會(huì )有虛偽的小人，也不會(huì )有這么多悲劇，會(huì )有更多人和家庭幸福美滿(mǎn)。
近年來(lái)，誠信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范，常常充滿(mǎn)著(zhù)勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢(qián)多年不還，某單位言而無(wú)信，欺騙職工工錢(qián)……為什么會(huì )出現這樣有悖于誠信的事情呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠相待的精神吧！
西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他為人正直，樂(lè )于助人，特別是非常講信義。只要是他答應過(guò)的事，無(wú)論有多么困難，他一定要想方設法辦到，所以在當時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話(huà)算數。
當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì )直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì )形成一個(gè)統一的戰線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì )有礙于誠信嗎？
誠實(shí)守信，是中華民族的華夏兒女的傳統美德。講誠信，不撒謊，是我們做人的起碼準則。但是，“謊言”，我們人類(lèi)，始終是離不開(kāi)的，更何況，是“善意的謊言”。
藝術(shù)文化作文 28
有人說(shuō)，藝術(shù)是一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)，有人說(shuō)藝術(shù)是一塊磁石，教人吸引，也有人說(shuō)藝術(shù)離我們并不遙遠，而我們卻對他一無(wú)所知，我想說(shuō)，藝術(shù)就在我們的身邊，所以我們要感受他的存在。
在我小的時(shí)候，我家的鄰居，他是一個(gè)“小畫(huà)家”雖然不太出名，但是他的畫(huà)技很好。
有一次我路過(guò)他家門(mén)口我看見(jiàn)他真正的畫(huà)畫(huà)于是我連忙跑過(guò)去看看我看我看之后大吃一驚，他畫(huà)的那棵大樹(shù)，栩栩如簡(jiǎn)直像真的一樣。
過(guò)了一會(huì )兒，我告訴他，我也想畫(huà)，然后他回到屋里給我拿了一套工具，讓我畫(huà)，我畫(huà)了一會(huì )兒，然后我再仔細看看我對我的話(huà)非常無(wú)語(yǔ)，因為我畫(huà)的什么都不是，我就失落的回家了。
過(guò)了幾天我狀態(tài)好了，我又來(lái)到這個(gè)“小畫(huà)家”的家，然后我仔細的`觀(guān)察他是怎樣畫(huà)的，我先把心靜下來(lái)，耐心的畫(huà)，結果畫(huà)出了一幅栩栩如生的參天大樹(shù)。
藝術(shù)對于我個(gè)人而言，它是一幅畫(huà)，畫(huà)筆均勻，淡雅著(zhù)色，藝術(shù)可以讓人有動(dòng)力，藝術(shù)可以讓人充滿(mǎn)活力，在藝術(shù)的道路中，我們會(huì )明白許多事，比如說(shuō)這件事讓我明白了：做任何事情都要認真，有耐心，這樣才會(huì )成功。讓我們在藝術(shù)的道路中繼續遨游下去吧！
藝術(shù)文化作文 29
走到公園，很難看到綠色的眼睛和蟬鳴。其中，竹是另一大技能。
古代鄭燮有句詩(shī)：“堅持青山不放松，根在碎巖。千打猶強，任其南北�！本G竹竿直上，初春剛出的竹筍不見(jiàn)了，竹葉卻欣欣向榮。當每片葉子上傳來(lái)蟬鳴的聲音時(shí)，嘈雜的感覺(jué)消失了。取而代之的是一種“蓋房子是在人的環(huán)境里，但沒(méi)有車(chē)和馬”的寧靜感，讓人陶醉。
我不只是看竹子的外在感覺(jué)，竹子的內在更吸引我。
我覺(jué)得王陽(yáng)明在《諸葛》中體會(huì )到了人生的真諦，最終成了圣人。那么，作為“老寒三友”之一的竹子的內在本質(zhì)是什么呢？
首先是它的毅力，就像那句“讓它從東到西，從北到南”。竹子不怕狂風(fēng)。它把風(fēng)雨的侵蝕看作是對上帝的考驗。他無(wú)所畏懼。雖然風(fēng)、霜、雨、雪在他綠色無(wú)縫的`身體上留下了淡淡的痕跡，但他仍然筆直地站著(zhù)，像一個(gè)巨人，輕蔑地對大自然的挑戰低語(yǔ)。茫茫之間，誰(shuí)能與之匹敵？很多人用這首詩(shī)來(lái)贊美梅花。其實(shí)我想說(shuō)竹不能用這句話(huà)來(lái)形容他的精神。
說(shuō)到竹子，很多人會(huì )想到隱士，竹林七賢，陶淵明……可能竹子是隱士的偏愛(ài)吧。因為隱士大多高貴干凈，他們更喜歡竹子，所以他們揭示了竹子的另一個(gè)主要特征，高貴干凈。
竹子不絞盡腦汁想出人頭地，它要的是一種逍遙自在的生活。春天，花開(kāi)花落，在斗草的舞臺上，再也看不到竹子的影子；夏天，綠色的世界滿(mǎn)是眼睛，看不見(jiàn)竹子；秋天，萬(wàn)物凋零，但竹子仍在被遺忘的角落里享受它的快樂(lè )；冬天；殘雪壓垮枝頭，風(fēng)頭被“雪中送炭”的梅花搶走。但竹子依然以自己不為人知的方式譜寫(xiě)著(zhù)自己的生命樂(lè )章。
藝術(shù)文化作文 30
來(lái)日的藝術(shù)他是一個(gè)記者，今年33歲，每天的工作就是尋找那些古老技藝的傳承人，往返于小山村或山溝溝里，將那些奇妙和的手藝記錄下來(lái)，做成月刊。古老技藝，說(shuō)白就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些手藝交織在當代人的生活里，寸步不離，如同一滴滴甘露，滴進(jìn)人們的心里。他這個(gè)月主要是去拜訪(fǎng)一個(gè)住在山溝溝里的坳人，該老人是一位篆刻大師。今年貴庚也有七十多了。
這個(gè)老人生性孤僻，并不怎么與人交往，但從他手中生成的'印章，無(wú)不令人嘆為觀(guān)止。他從旁人的口中打聽(tīng)出了老人的大致住處，帶上些干糧、水筆、紙和照相機便上路了，他們公司可不報銷(xiāo)路費，不過(guò)會(huì )稍微多發(fā)些獎金。
于是乎像他這種記者，必得努力工作，才不會(huì )虧本。在山林中走了兩個(gè)小時(shí)，正是頭昏目眩之時(shí)，總算，前方幾座茅草屋，走近去一打聽(tīng)。唉！總算到了，老人一見(jiàn)一個(gè)小青年提著(zhù)個(gè)背包長(cháng)途跋涉來(lái)找他，也不好意思趕人。于是，便讓他在自己家中吃了點(diǎn)兒飯，允許他在飯后觀(guān)察自己篆刻，并拍幾張照，順便回答幾個(gè)問(wèn)題，但是在老人工作時(shí)不能發(fā)出太大響聲，拍照時(shí)也不準用閃光燈。沒(méi)想到事兒這么容易就成了，皆大歡喜，立刻架著(zhù)攝像頭忙開(kāi)了，老人在他的房間里篆刻，屋里只有一張小桌，一張床和一個(gè)大櫥柜。老人每天就拿著(zhù)刻刀在一塊塊石頭上做文章，老人刻地大多是白文印，顯示出一種混然天成的情趣，令人贊嘆。但老人的印章從不出賣(mài)，等有人來(lái)找他，他便慢悠悠地給你刻個(gè)章，幾天后再來(lái)取。平常，他都是給一些早就相熟的文人墨客刻些印章，有時(shí)，自己也玩玩。老人篆刻，一刀刻底，不加修飾，進(jìn)刀肯定，筆畫(huà)有力。一看，便知道是大師。他虛心討教了幾招，便開(kāi)始了采訪(fǎng)。
原來(lái)，老人有一兒一女，在有空時(shí)便回來(lái)看看他，給他帶點(diǎn)雞，鴨，鵝什么的，有時(shí)還會(huì )請老人刻點(diǎn)印章給他們，老人也不拒絕，他本就孤單地生活在山里，雖然平常幾個(gè)，雖然平常幾個(gè)領(lǐng)居也在一起聊聊天，但有些事兒干干還是不錯的，而且這樣，也能讓幾個(gè)孩子在家里住上幾天。他不想打亂老人的寧靜。第二天離開(kāi)了。這個(gè)月的時(shí)間還有很多，編排完主線(xiàn)后，就該再去找找其它資料了。過(guò)了幾天后，他又一次鎖定了目標，這一次要紀錄的是剪紙這門(mén)技術(shù)。
這門(mén)技術(shù)傳承者是一個(gè)女孩，原傳承人是她的奶奶，如今傳到她這一代。他接過(guò)這門(mén)手藝已經(jīng)五年了。她可不像那位老人住在山溝溝里，她住在鄉下，和奶奶住在一起。每到春節，方圓十幾里都去登門(mén)拜訪(fǎng)，她便和奶奶一起在庭院里忙活給來(lái)訪(fǎng)的人剪紙。所以，每到春節，她們家到處都是紅紙屑，揚溢著(zhù)喜慶。她最擅長(cháng)剪的是動(dòng)物了，每個(gè)春節，她總要把十二生肖中的一個(gè)大仙給“請”出來(lái)，她的技術(shù)深受奶奶教導，剪出的動(dòng)物活靈活現，惟妙惟肖，這使她們的名聲越傳越遠，使得外地人圖個(gè)喜慶也來(lái)這兒請她們剪個(gè)紙。學(xué)聰明些的，早幾天便來(lái)了，再后幾天，整個(gè)庭院可就擠滿(mǎn)人了。還好，他去時(shí)不是過(guò)年之時(shí)，小庭院人也不怎么多，她正和幾個(gè)鄰居在外面曬著(zhù)太陽(yáng)吃瓜子，她奶奶坐在太師椅上享受陽(yáng)光。他向庭院走去，對著(zhù)姑娘直接迸出來(lái)歷，請她們剪幾張窗花，給他拍幾張照，順便采訪(fǎng)一下，小姑娘倒挺豪爽的，立刻同意了，進(jìn)屋拿了幾張紙，一把剪刀便出來(lái)了，在眾人目光之下，那把剪刀動(dòng)得飛快，一會(huì )兒，一張窗花就呈現在眼前了，令周?chē)舜箝_(kāi)眼界。
那窗花上有一條魚(yú)，肥大多汁，一看，便覺(jué)得眼饞，還望她再剪幾張。那姑娘也不推辭，拿起剪刀又忙開(kāi)了，不一會(huì )兒，一個(gè)小型紙上動(dòng)物園就呈現在他眼前了。采訪(fǎng)完畢回去后，他背包里多了幾張美輪美奐的剪紙。一個(gè)月轉瞬即逝，無(wú)一點(diǎn)兒征兆，他的月刊也排出來(lái)了，好說(shuō)沒(méi)有虧本，但如果想要多賺些錢(qián)，還是再努力些吧！這是寫(xiě)給二十年后的我的，夜已過(guò)，夢(mèng)，悄然而逝。
藝術(shù)文化作文 31
在一個(gè)星期天的上午,媽媽和小明一起到山上散步,小明的媽媽順便把家里的廢瓶子那到山上,準備把一些廢瓶子賣(mài)掉,然后買(mǎi)一把剪刀教小明用廢瓶子剪東西。媽媽看見(jiàn)小明的好伙伴就讓小明呆在家里。自己買(mǎi)一把剪刀讓小明在家里跟小伙伴一起剪廢瓶子，自己來(lái)做
指導員指導大家。于是媽媽把想法告訴小明讓小明現在家里跟小伙伴玩，等自己回來(lái)了在讓他和小伙伴一起做，同時(shí)把想法告訴小明的'小伙伴讓他們跟小伙伴玩，自己等一下就回來(lái)。
于是媽媽就去了。媽媽用非�？斓乃俣劝褟U瓶子賣(mài)掉然后買(mǎi)一把剪刀來(lái)指導他們。做好了之后，媽媽叫他們說(shuō)出各自制作的名稱(chēng)。小明第一個(gè)先說(shuō)：“我和小芳一起制作了一個(gè)獎杯，它是由三個(gè)廢瓶子組成的一個(gè)朝下，其它的全不都是口朝上的�！眿寢屨f(shuō)：“好，不錯！”于是小輝說(shuō)：“我做了一個(gè)花冠，它是由四個(gè)廢瓶子組成的，上面是一個(gè)圓形，下面是一個(gè)圓柱體。還不錯吧？”媽媽又說(shuō)話(huà)了：“的確不錯！有創(chuàng )意，又是一個(gè)人做的，結構比較復雜�？傊痪湓�(huà)，非常好，good！”媽媽看見(jiàn)他們做的那么好就說(shuō)：“青出于藍而勝于藍，一代比一代有出息呀！”
藝術(shù)文化作文 32
我家里有一件泥塑的工藝品，它高約1米，長(cháng)約50厘米，塑的是一個(gè)陶瓶。
這個(gè)陶瓶是白色的，表面上涂了一層釉，所以比較光滑。瓶身涂了一些藍色花，看著(zhù)很像青花瓷瓶。作者非常細心，在瓶頸內外都畫(huà)上了兩只千里馬，馬上分別有著(zhù)一位兵士，看到這些，我仿佛想到了沙場(chǎng)上的戰火，兩方士兵騎馬殺敵的場(chǎng)面。而這個(gè)藝術(shù)品，是我和泥塑老師的杰作。
制作陶瓶有很大講究。泥得用黏土加水等材料做成陶泥。先把一坨泥加水變軟，攤在石盤(pán)上，然后開(kāi)啟開(kāi)關(guān)，石盤(pán)快速旋轉，再用手指和手肚做成一個(gè)槽，然后向上慢慢在泥上移動(dòng)。都差不多時(shí)，就可以塑形了。用手把陶器塑成要做的.形狀，之后，等干了再往上涂一層釉，涂色之后就完成了一部分。之后把陶器放到火上烤或太陽(yáng)曬，就完成了。做好的陶器漂亮無(wú)比，風(fēng)吹日曬不會(huì )壞。難怪在上下五千年中都有它的身影呢。
我相信，這種手藝不會(huì )失傳，它一定會(huì )為我們帶來(lái)更多的花樣，讓我們大飽眼福。
藝術(shù)文化作文 33
吃過(guò)早餐馬上就練琴，練好琴馬上帶上小包出發(fā)，我同外公一起去上海當代藝術(shù)館。
風(fēng)很大，太陽(yáng)開(kāi)出來(lái)仍舊有些熱，不一會(huì )就冒出了細微的汗珠。路過(guò)上海城市規劃館時(shí)我說(shuō)：“這里面我去過(guò)的�！�
外公說(shuō)：“是啊，你還記得噢，不過(guò)現在我們要去隔壁的人民公園，當代藝術(shù)館就在公園里�！�
公園里很熱鬧，舞劍的、打拳的`、跑步的、散步的，人們都還在晨練呢。我倆邊看邊走，可是越走越迷糊，幸虧外公看見(jiàn)一塊路牌，才知道方向反了。
又走了百步看見(jiàn)前面有一處灰色的小樓房，心里想大概就是這兒了吧，誰(shuí)知走近一看，大門(mén)緊閉，里面黑黢黢的不像有展出啊。再緊走幾步，另一處門(mén)外擺放著(zhù)一幅很大的過(guò)時(shí)的宣傳廣告“小小蒙娜麗莎”，旁邊有兩名工人在鋸木頭，半開(kāi)的門(mén)內堆著(zhù)亂七八糟的東西，我頓時(shí)知道今天是白跑一趟了。
不知道是沒(méi)有打探清楚呢還是根本沒(méi)有打探，外公有些懊惱，嘴里不停地嘀咕：“怎么會(huì )關(guān)門(mén)的，怎么會(huì )關(guān)門(mén)的�！蔽业箾](méi)什么，出來(lái)玩嘛玩什么都可以。
后來(lái)外公去問(wèn)了臨街的當代藝術(shù)館賣(mài)品部，才知道目前正在布展，要到十二日才開(kāi)放。
“算了，等到十二日如果有空再來(lái)吧�！蔽以谕夤呎f(shuō)。
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