藝術(shù)節感受作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的藝術(shù)節感受作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)節感受作文1
在辭舊迎新之際，我們學(xué)校的藝術(shù)節如期而至。今天是我們一五年級的文藝匯演哦！
哇，體育館已大變樣，老師們已為我們設置好一個(gè)漂亮的舞臺：鋪滿(mǎn)紅色地毯的T臺秀，大氣喜氣，T臺秀正中間是一塊寫(xiě)著(zhù)“展藝術(shù)風(fēng)采，創(chuàng )美麗校園"；的背景墻。音響，霓虹燈，噴霧機……好齊全��！再看，同學(xué)們已化好妝，穿好各式漂亮的演出服興奮地交流著(zhù)。
在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，小小主持人面帶微笑，自信大方地走上舞臺，宣布文藝匯演正式開(kāi)始。體育館里爆發(fā)出熱烈的掌聲。
先進(jìn)行的是一年級的表演。別看一年級的小朋友年紀小，可他們表演得還是有板有眼的。其中一（6）班的“穿越古代”的表演最具特色�？�，他們穿著(zhù)古裝，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )翩翩起舞。扮演“公主”的小朋友，翹著(zhù)蘭花指，輕巧的旋轉著(zhù)身子，還真有點(diǎn)公主的氣質(zhì)；扮演“大臣”的則手持紙扇，威武地走著(zhù)舞步，那嚴肅的神情逗得我們哈哈大笑；扮演“格格”的則天真爛漫，活潑可愛(ài)……一年級小朋友的表演，尤其是那股認真勁兒，贏(yíng)得了大家不住的贊揚和熱烈的掌聲。
一年級表演完了，就輪到我們五年級了。我們班排在第四個(gè)出場(chǎng)�？粗�(zhù)一班，二班，三班……他們表演得那么好，我開(kāi)始擔心起我們班的表演來(lái)。我不斷地深呼吸著(zhù)，并祈禱著(zhù)我們班能完美的完成演出。
輪到我們表演了。我們這次準備了二首歌曲。第一首是隊歌，大家比較熟悉，所以完成得不錯。接下來(lái)我們唱《外婆的澎湖灣》，這是一首非常優(yōu)美的歌曲，我們練了好多次，原本指望這首歌拿個(gè)好成績(jì)的�？蓻](méi)想到這首歌唱“砸”了。也許是緊張，也許是壓力，總之，我們唱得連節奏都不對了，音樂(lè )才放到“澎湖灣”，而我們唱到“童年的幻想”了，最后在混亂中結束了我們的演出。盡管表演失誤了，但同學(xué)們都覺(jué)得自己盡力了，這當作自我安慰了吧。
這次藝術(shù)節，個(gè)個(gè)節目都富有創(chuàng )意，表演得非常精彩，讓我們大飽眼福。我們班雖然只獲得了銀獎，但我們并不灰心，因為我們重在參與，并堅持到最后。通過(guò)參加表演，我們班的同學(xué)更加團結了，并紛紛表示，下次一定努力爭取好的成績(jì)，也希望校藝術(shù)節越辦越好！
藝術(shù)節感受作文2
6月，百花盛開(kāi)的季節；6月，和風(fēng)吹佛，陽(yáng)光燦爛;6月，也是大家的節日;這一天，大家學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節表演。
伴隨美妙的樂(lè )曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節表演開(kāi)始了。你看!從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小女孩，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，儀態(tài)萬(wàn)方;當音樂(lè )變的高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開(kāi)了一頂頂的小花傘，像雨中展開(kāi)的小蘑菇，讓人目不暇接。哦!原來(lái)她們是一班的小同學(xué)表演的節目。真是精彩!這個(gè)時(shí)候燈光忽然變得昏暗，音樂(lè )步伐加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女，伴隨音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦!原來(lái)她在跳非洲舞呢!
這次藝術(shù)節表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來(lái)的，不少班都只選上了一個(gè)，而大家班非常幸運，被選中了兩個(gè)節目�！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒(méi)被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只不過(guò)得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節目被選上，老師每天陪著(zhù)大家排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，大家幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只不過(guò)臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在訓練中有些同學(xué)鬧情緒，又做了非常大的改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大伙的一同努力，還是堅持了下來(lái)。
下面大家班的節目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還維持著(zhù)燦爛的笑容，我對自己說(shuō)：下面有很多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢，可不可以出丑!于是，音樂(lè )響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡可能做到盡善盡美，把最好看的的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。一陣熱烈的掌聲結束了大家的表演，大家大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺，這個(gè)時(shí)候忽然發(fā)現，我的嘴巴笑得居然麻木了……
我很喜歡這次藝術(shù)節，由于她可以給大家每一個(gè)人機會(huì )展示自己最好看的的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中獲悉這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(cháng)，或許，這就是大家常說(shuō)的：大家是祖國的將來(lái)……
這次活動(dòng)，也讓我了解了啥是一份耕耘，一份收成;我想明年的藝術(shù)節表演中，大家班會(huì )有更多更精彩的節目展示給全校師生。
藝術(shù)節感受作文3
掌聲久久沒(méi)有停息，好似陣陣海浪翻涌，又如雷聲震耳不絕，叫好的聲音不斷傳來(lái)，臺下的老師同學(xué)紛紛豎起了大拇指，我不由得感慨這樣的成績(jì)是靠多少辛勤的汗水換來(lái)的？
本周二至周五是我們城關(guān)一中一年一度的體育文化藝術(shù)節，此活動(dòng)是為了提高學(xué)生的運動(dòng)技術(shù)水平及藝術(shù)品味、鑒賞能力而開(kāi)展的。
其中最讓人激動(dòng)的就是五星級學(xué)生的頒獎儀式了，聆聽(tīng)五星級學(xué)生的頒獎詞更是讓我們?yōu)橹駣^。記得其中一句最讓我印象深刻：再大的風(fēng)浪改變不了她永求上進(jìn)的心態(tài)，再高的山峰也阻擋不了她勤奮踏實(shí)的步伐。這句話(huà)點(diǎn)明了星級學(xué)生的幾個(gè)共同特點(diǎn)：積極上進(jìn)、勤奮踏實(shí)、持之以恒。我們學(xué)校評選五星級學(xué)生的標準就是：文明進(jìn)步、體育健美、藝術(shù)創(chuàng )造、勤奮好學(xué)、智慧管理，只有做到這五點(diǎn)，五星級學(xué)生的綬帶才會(huì )掛在你的身上。美麗的石楠在陽(yáng)光下綻放著(zhù)火紅的新芽，鮮艷的綬帶在五星級學(xué)生的肩上顯得更加光彩奪目，我暗暗在心中立下目標，將來(lái)我也要成為其中之一。
在眾多節目中最值得一提的就是我們班肖雅柔和李鑫萍共同演出的二胡伴奏《敖包相會(huì )》。二胡是本次我們藝術(shù)節中唯一一樣中國傳統樂(lè )器，兩位同學(xué)富有蒙古族特色的服裝，讓整個(gè)節目看起來(lái)更加和諧，更能彰顯中華民族的傳統文化。她們的精彩表演與她們平時(shí)的刻苦努力是分不開(kāi)的。聽(tīng)李鑫萍說(shuō)她和肖雅柔從小就是好朋友，她們一起學(xué)習，一起玩耍，一起學(xué)習樂(lè )器，一起考級，她們經(jīng)常抽出課余時(shí)間來(lái)練習，也正是因為如此，她們之間才能配合得這么默契。說(shuō)到這兒，我有些慚愧，其實(shí)從小我也學(xué)過(guò)不少才藝，像拉丁舞、民族舞、唱歌等，我都報過(guò)班，可為什么現在一樣都拿不出手呢？原因是我從來(lái)沒(méi)有堅持，總是半途而廢，要么怕苦，要么怕累，要想學(xué)好就應該做好一切吃苦的準備。由此我想到了西班牙“萊昂諾爾”公主的一句話(huà)：欲戴王冠，必承其重。這也是她在為將來(lái)成為西班牙女皇做著(zhù)準備，近日剛過(guò)完14歲生日的她，首次用泰羅尼亞語(yǔ)作了官方演講，這讓人不得不為之敬佩。
明日藝術(shù)節還會(huì )繼續，讓我們期待更多的精彩瞬間。
藝術(shù)節感受作文4
幾個(gè)月前，大家進(jìn)行了為期幾小時(shí)的一年一度的校園藝術(shù)節總匯演。被人驚心動(dòng)魄的演出，被人永生難忘的演出，被人流連忘返的演出。二實(shí)的演出真是與眾不同
這次的藝術(shù)節有所不同，這次大家邀請了來(lái)自韓國的二十四位師生來(lái)我校觀(guān)摩藝術(shù)節。還邀請了演出過(guò)三次電視劇的小演員來(lái)我校藝術(shù)節表演，所以說(shuō)這次的藝術(shù)節有所不同。
我校一共籌備了十二個(gè)節目，后面才臨時(shí)加進(jìn)去一個(gè)一共十三個(gè)節目。
“藝術(shù)節總匯演馬上開(kāi)始!”主持人的話(huà)提醒了大家。第一個(gè)節目是我校的管樂(lè )隊的《吉祥四季》，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的弦樂(lè )不能不讓大家聯(lián)想到四季的風(fēng)景：春季鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏季烈日炎炎，秋季碩果累累，冬季白雪皚皚。四季的風(fēng)景果然是最好的，我校的管樂(lè )和古箏都付有中國和外國的獨特氣質(zhì)。
第四個(gè)節目是我校的古箏隊表演�？�，那優(yōu)美的彈古箏動(dòng)作;聽(tīng)，那悅耳的音樂(lè )，仿佛讓我來(lái)到了世界頂尖級音樂(lè )大會(huì )上，這種音樂(lè )才是被人值得贊美，值得歌頌的，
第六個(gè)節目——韓國學(xué)生帶來(lái)的《甜蜜蜜》和《江南style》�！短鹈勖邸肥菄鴥群軇�(dòng)聽(tīng)的一首歌，韓國學(xué)生既然可以唱的那樣好，真得對他們刮目相看才行，韓國學(xué)生演唱的《甜蜜蜜》表達了中韓之間的友好交往�！督蟬tyle》的音樂(lè )一響起，全場(chǎng)立即熱門(mén)起來(lái)，都一塊唱，韓國學(xué)生表演他們國家的《江南style》也深深體現出他們國家的風(fēng)采，這首歌有些和大家的《國家》一拼。
最后一個(gè)登場(chǎng)的——壓軸戲——《國家》。大家班和八班一塊演奏的《國家》深深體現出大家對國和家的熱烈的喜歡之情。該到大家上場(chǎng)時(shí)發(fā)生特殊狀況!臨時(shí)插進(jìn)去的節目使大家措手不及只好等待老師安排。這個(gè)本來(lái)是大家的節目，八班都先上了，大家最后兩排的等到音樂(lè )響起時(shí)才慌忙上場(chǎng)，所以音樂(lè )都慢了半拍，是大家的節目沒(méi)發(fā)揮到最高極限。當大家上場(chǎng)時(shí)，臺下好像響起了鼓勵的掌聲，使大家更有信心做好。大家用優(yōu)美的手語(yǔ)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲回報臺下觀(guān)眾熱烈的掌聲。這是對觀(guān)眾最好的回報!!
藝術(shù)節結束了，但心中的藝術(shù)節并沒(méi)結束，還熱情的歌唱……
藝術(shù)節感受作文5
那里有一朵蓮花悠揚的歌聲傳來(lái)老師和同學(xué)們都陶醉地聽(tīng)著(zhù)，我站在人群中央，一邊唱，一邊享受萬(wàn)眾矚目的時(shí)刻。
校園藝術(shù)節馬上就要到了，聽(tīng)說(shuō)表現好的還能去市里參加比賽。我作為班長(cháng)，也該身先士卒。何況我是全班，甚至全校唱歌最好的。我心里暗暗下了決心，一定要在市里取得好的名次，至于學(xué)校的比賽，我根本不放在心上。
我泡在音樂(lè )教室里，為比賽作準備，本以為可以順利去參加比賽，然而，故事都是以例外開(kāi)始的。
大家歡迎新傳來(lái)的同學(xué)！一陣稀稀拉拉的掌聲，我打量著(zhù)臺上那個(gè)又黑又瘦，還有一口不大整齊的牙的男孩，心里一點(diǎn)反應都沒(méi)有。大家別小看他，他唱歌可得過(guò)省級獎呢！同學(xué)們紛紛看向我，我卻依舊不放在心上，不過(guò)是個(gè)普通的男孩，有什么值得我注意的。
可接下來(lái)的音樂(lè )課，卻是讓他出盡了風(fēng)頭，本來(lái)學(xué)的是一首《一二三四歌》，老師讓我領(lǐng)唱的，可我的聲音太清脆了，一點(diǎn)兒都不好聽(tīng)，老師眉頭緊鎖，可突然又驚喜地喊：你們班不是新來(lái)了一個(gè)唱歌很好的學(xué)生嗎？讓他試試！我剛準備看熱鬧，可沒(méi)想到他的嗓音唱這首歌剛剛合適，在臺下的我呆若木雞。
一曲終了，掌聲如雷，我嫉妒地望著(zhù)他，他還笑呢！一副手足無(wú)措的樣子，要是我，就該優(yōu)雅地鞠個(gè)躬，優(yōu)雅地回到座位。想到這，我生氣極了，覺(jué)得老師怎么這樣，這樣不辨美丑呢！然而更驚訝的還在后頭呢！老師說(shuō)，他唱歌比我好，嗓音也獨特，參加藝術(shù)節的選手，就是他了！
我去找老師理論，換來(lái)的卻是一番嘮叨，老師還想讓我多幫助他，哼，沒(méi)門(mén)兒！
時(shí)間過(guò)的真快，藝術(shù)節到了。
這是我第一次在臺下看藝術(shù)節，我竟不知臺下時(shí)間過(guò)的那么快，也許是我想的太多。昨天媽媽和老師對我的教導讓我聽(tīng)在了心里，可我受不了他竟能后來(lái)居上，把我硬擠了下來(lái)。但是下面由不知不覺(jué)，到我們班了，他穿著(zhù)潔白的衣服，白得刺眼。也許我只是一顆小小的沙子我的眼眶不知為什么突然濕潤了，我想通了。音樂(lè )停了，卻沒(méi)人鼓掌，他無(wú)措地站在臺上，我站起來(lái)，鼓起了掌。掌聲是那樣寂寞，可又突然，掌聲如雷。我似乎看見(jiàn)，他在向我微笑。
藝術(shù)節感受作文6
今天上午，我們東方紅小學(xué)舉行了一年一度的校園藝術(shù)節啦！聽(tīng)到這個(gè)消息后，我興奮不已，嘴巴笑開(kāi)了花，還聽(tīng)說(shuō)我們古箏隊能上臺呢。為了迎接它，這幾天，我們一直在刻苦排練。
終于等到了時(shí)間，我一大早就起床了，高興地蹦蹦跳跳，爸爸媽媽的鬧鐘都用不上了。我洗漱完畢，以后，就讓媽媽給我化妝，我的媽媽把我化的都不認識了。
在6：30時(shí)我們出發(fā)了。一路上，車(chē)里歡聲笑語(yǔ)，有說(shuō)不盡的話(huà)題。到了學(xué)校后，我們把古箏搬到了舞臺上。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，同學(xué)們就陸陸續續地來(lái)到了操場(chǎng)上，臺上播放著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，臺一下的家長(cháng)忙前忙后。在8：30的時(shí)候，表演正式開(kāi)始了！
我們古箏隊的同學(xué)們給臺下的觀(guān)眾們先來(lái)了一場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )——《盛世國樂(lè )》。只見(jiàn)紅色的漢服們隨著(zhù)音樂(lè )搖擺著(zhù)，悅耳的歌聲悅然響起，給人們帶來(lái)一種震撼的感覺(jué)。
一場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )結束以后，接下來(lái)就是我們團結友愛(ài)的小二班的表演時(shí)間。我們表演的是詩(shī)朗誦《我是中國人》和歌曲《歌唱祖國》。在每一次表演的時(shí)候，我都積極去參加，在表演的時(shí)候，在表演的時(shí)候，我都好好的表現�；叵肫甬敃r(shí)，我心里真是無(wú)比的緊張，但當音樂(lè )響起的時(shí)候，我把所有的緊張放到歌聲里，我的內心比以前好了許多。表演完以后，我們回到了操場(chǎng)上，坐在了自己大的板凳上，然后繼續觀(guān)看表演。
在這個(gè)大大的舞臺上，面對著(zhù)這么多的班級演出，每一個(gè)班級都有自己班級表演的特色。如果你要問(wèn)我喜歡哪班的表演都好，我肯定會(huì )說(shuō)是四年三班，因為他們班唱歌唱得不錯，而且他們班在唱歌時(shí)，還有伴奏的非洲鼓。他們班唱的《你笑起來(lái)真好看》和非洲鼓在一起是最好不過(guò)的了，而且有節奏感，活潑又可愛(ài)，而且準備的挺充分。他們那音樂(lè )聲一放出來(lái)，就有一種想和他們一起唱的感覺(jué)，我非常喜歡他們班的表演。
轉眼間，表演已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，六年級的大哥哥姐姐們又為我們帶來(lái)了一段舞蹈——《追夢(mèng)人》。她們都穿著(zhù)熒光橙半袖兒和藍色牛仔褲，她們隨著(zhù)音樂(lè )跳了起來(lái)，特別的歡快熱烈。
通過(guò)這次的校園藝術(shù)節，讓我看到了大家多才多藝的一面，更讓我體會(huì )到了：付出，早晚都會(huì )有回報。
藝術(shù)節感受作文7
周三的下午，一年一度的藝術(shù)節就來(lái)臨了！我是參加攝影比賽的，經(jīng)過(guò)我的再三訓練，我終于等到了這一天�？墒菃�(wèn)題也就接二連三的來(lái)到了。
第一個(gè)：在接近藝術(shù)節的前兩天，我就遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有照相機？就算我有一個(gè)數碼相機那也是壞的。如果我拿去修至少要兩三天的時(shí)間，實(shí)在沒(méi)有辦法只好去問(wèn)我的“答題王”媽媽?zhuān)墒菋寢寘s對這件事情慢條斯理，滿(mǎn)不在乎：“沒(méi)事兒，用手機拍就可以了。那次用蘋(píng)果手機4都拍了個(gè)2等獎呢！”唉——媽媽又在吹牛皮嘍！我也沒(méi)法子只好言聽(tīng)計從。
第二個(gè)：藝術(shù)節到來(lái)了，我們聽(tīng)著(zhù)許老師的話(huà)，按年級段坐在四樓多功能廳的位置上，開(kāi)始說(shuō)要求了，許老師一共說(shuō)了三條要求，前兩條是可以不計于是的，可是最后一條卻可以讓我口吐白沫當場(chǎng)死亡！第三條就是要我們把手機或者照相機里的照片全部刪除，許老師說(shuō)要是不刪除就會(huì )導致時(shí)間的的延長(cháng)貨流失！“��！——如果這樣爸爸手機中的數據會(huì )全部消失！”我一邊淹著(zhù)口中的唾沫星子，一邊走下樓把相冊中的800多張照片給全部刪除。完了完了回家要被爸爸的“五指山”給打死了！“嗚、嗚……”
第三個(gè)：我好不容易才從傷心的世界中走出來(lái)，正當我拍完照，排過(guò)長(cháng)龍似的隊伍，來(lái)到許老師的面前時(shí)，第三的問(wèn)題就有出現在我面前！“照相機呢？”“沒(méi)有呀！只有手機�！薄芭�，那也行，數據線(xiàn)呢？”“什么數據線(xiàn)？”“沒(méi)有數據線(xiàn)，你怎么拷貝到電腦里呢？”“數據線(xiàn)就是充電器！”一旁的一個(gè)四（6）班的男生向我提示道。我左右搖擺了一下腦袋，代表著(zhù)沒(méi)有。之后我就魂不守舍的回到了教室里。在路程中我打了個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銢](méi)給我帶什么數據線(xiàn)呀？許老師說(shuō)必須要數據線(xiàn)才能把照片考到電腦里�！眿寢屢步箲]的問(wèn)我：“托管里的徐老師有沒(méi)有蘋(píng)果充電器？有的話(huà)我向她借去！”“有有有……”我上下點(diǎn)了點(diǎn)頭對媽媽回答到�！玫搅藬祿�(xiàn)以后，我看時(shí)間還足夠，就立馬跑上了四樓，把照片拷貝到電腦中�！昂簟蔽倚闹械倪@塊石頭終于平穩落地嘍！
今天的這個(gè)藝術(shù)節真是讓我倒霉透頂啦！所以說(shuō)做什么事情都要未雨綢繆！
藝術(shù)節感受作文8
我們數著(zhù)一顆又一顆的星星，看著(zhù)一天又一天的月亮，夏天到來(lái)了，這將意味著(zhù)它的到來(lái)——我們期盼已久的藝術(shù)節。
上午，我們來(lái)到了操場(chǎng)，觀(guān)看科技展。這里有結構巧妙的九連環(huán)，有智能發(fā)電的磁鐵，有變幻莫測的拼圖，但最讓我好奇的還是“火箭發(fā)身”。這個(gè)火箭向上的動(dòng)力是來(lái)源于噴出的高壓氣體所產(chǎn)生的反沖力，它長(cháng)約50厘米，是由塑料做成，采用電子遙控器控制點(diǎn)火。我和大家都對宇宙和外太空有濃厚的興趣，所以這個(gè)項目的四周都已圍成了一堵堵密度很高的“人體圍墻”了。一會(huì )兒，就要點(diǎn)火了，老師讓我們站到幾米外，我們有的坐在草坪上，有的蹲在地上，有的彎來(lái)扭去地站著(zhù)，總之我們都目不轉睛地望著(zhù)工作人員，笑瞇瞇地想象著(zhù)。終于，老師讓我們倒計時(shí)，于是我們異口同聲地喊：“五——四——”聲音漸漸拖長(cháng)了“三”“二”“一”我們的心怦怦直跳，就在那一剎那間，老師按動(dòng)了按鈕，這時(shí)，火箭以電光火石的速度飛上蔚藍的天空。它帶著(zhù)我們的目光，放飛了我們的夢(mèng)想，它以矯健的動(dòng)作成功飛天了！雖然它沒(méi)能夠按照預定計劃用降落傘把火箭成功降落下來(lái)，但看到它飛天的成功，我們已經(jīng)滿(mǎn)足了。
中午，我參觀(guān)了畫(huà)展。各種各樣的畫(huà)都有：有國畫(huà)，有素描，有油畫(huà)；有山水畫(huà)，有花鳥(niǎo)畫(huà)，有人物畫(huà)，有靜物寫(xiě)生，一幅幅美麗的作品讓我們眼花繚亂，讓我們嘆為觀(guān)止。
晚上是精彩的文藝表演。我們來(lái)到了操場(chǎng)，坐在各自的座位上。我們議論著(zhù)舞臺旁邊的機器和攝像機，議論著(zhù)白天的所見(jiàn)所聞。演出開(kāi)始了，有婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有慷慨激昂的朗誦，有高雅優(yōu)美的舞蹈，有滑稽有趣的小品。中途，不知誰(shuí)用四川話(huà)說(shuō)：“小賣(mài)部賺大了�！蔽覀兦椴蛔越蚵曇魝鱽�(lái)的后方看，這時(shí)數不勝數的熒光棒發(fā)出的五顏六色的光芒折服了我們。表演過(guò)了一大半，傳來(lái)了印度舞的聲音，那一個(gè)又一個(gè)五光十色的泡泡，那金黃閃光的服飾，那忽明忽暗的燈光，還有那散發(fā)著(zhù)香氣的煙霧，讓我們目不暇接。最后，在歡快的樂(lè )曲中五彩繽紛、變化多端的煙花，為整個(gè)表演畫(huà)上了完美的句號。
我們再次仰望起天空，耳邊再次回蕩著(zhù)悅耳的聲音，眼前浮現出美麗的場(chǎng)面。我深深地懷念那一天。
藝術(shù)節感受作文9
在絢麗的燈光下，在滿(mǎn)懷期待的目光里，隨著(zhù)一聲聲莊重的倒計時(shí)，科技文化藝術(shù)節閉幕式綜合文藝匯演正式開(kāi)始!
聽(tīng)絲絲柔情入耳悅
最令我們期待的，便是《梨花頌》了。只見(jiàn)主角張老師身穿淡黃長(cháng)裙，裝點(diǎn)著(zhù)些刺銹花紋，彰顯出優(yōu)雅氣質(zhì)；眼角桃紅，活潑而又不失淑女風(fēng)范；頭發(fā)上點(diǎn)綴著(zhù)一些彩色的發(fā)簪，光艷奪目，好像從《紅樓夢(mèng)》中走出的角色。觀(guān)眾席剎那間沸騰起來(lái)，如平靜的海面陡然翻騰起巨浪，且伴隨著(zhù)一陣暴風(fēng)雨。尤其是張老師班里的“粉絲”們，更是歡呼雀躍。只見(jiàn)老師啟朱唇，露銀齒，開(kāi)始歌唱。聽(tīng)，“梨花開(kāi)……”那聲音像絲綢不斷綿延，像飄舞著(zhù)的緞帶，聽(tīng)起來(lái)遼遠而又逼近，柔和而有力。歌聲回蕩在我們耳畔間，我們不禁閉上眼，聆聽(tīng)這天籟之音。如飲甘泉，清新優(yōu)雅；如初升的陽(yáng)光，帶給人喜悅與希望。歌聲漸漸弱了，漸漸停了，但所有人還沉浸其中，回味無(wú)窮……
看奔放豪邁入眼簾
扭秧歌是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目之一，初中部教師的群舞《歡天喜地秧歌情》不僅舞出了南方農民插秧時(shí)熱情的勞動(dòng)狀態(tài)，還唱響了師生之間濃濃的情誼�？�，踏著(zhù)節奏，舞著(zhù)雙臂——演員們雀躍登場(chǎng)。他們動(dòng)作一致，帶著(zhù)無(wú)限的激情，展現著(zhù)最精彩的風(fēng)范。每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)力量，每一個(gè)舞姿都虎虎生風(fēng)。如狂嘯的海浪拍岸，如撼地的雪山轟鳴。舞者們在場(chǎng)上凝聚！奔突！翻飛！升華！他們的表演都使人沉浸在濃烈的藝術(shù)享受中，陶醉于這場(chǎng)視覺(jué)的盛宴中。
感愛(ài)國情懷入心間
談起愛(ài)國，那必然是情景劇《共和國的脊梁》了。再現了錢(qián)學(xué)森歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦回到祖國，報效祖國的情景。錢(qián)學(xué)森的故事觸達了我們心靈深處，他帶給我們更多的是震撼與感動(dòng)。當一個(gè)美國教授讓錢(qián)學(xué)森留下，說(shuō)中國不及美國時(shí)，錢(qián)學(xué)森執意回國，忠心為國，語(yǔ)氣堅定地說(shuō):“中國給了我生命，給了我智慧，難道這還不夠嗎?”一剎那，觀(guān)眾席涌起一陣雷鳴般的掌聲，響徹云霄。眼神堅定，意志堅定。是他，告訴了我們什么是堅韌不拔，什么是赤子之心，什么是真正的愛(ài)國！
每個(gè)節目都精彩紛呈，每個(gè)節目都美妙絕倫，伴著(zhù)主持人的結束詞，藝術(shù)節也圓滿(mǎn)落下帷幕。我們期待著(zhù)下一次快樂(lè )相聚，下一次展現自我，下一次綻放精彩！
藝術(shù)節感受作文10
這周是科技藝術(shù)節活動(dòng)周。今天是開(kāi)幕的第一天，下午開(kāi)展了班級才藝表演和愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
班級才藝表演形式新穎活潑。我們班的第一個(gè)節目是男生吟誦《敕勒歌》，女生吹排笛。第二個(gè)節目是全班同學(xué)吟誦《將進(jìn)酒》。我們在吟誦的時(shí)候進(jìn)行了分工，大家配合得很完美。章珂語(yǔ)伴舞，她的舞蹈給人一種美的享受。記得剛認識章珂語(yǔ)的時(shí)候，她對舞蹈一竅不通，如今她能脫穎而出，應該是付出了很大的努力。張均宜和章晨宵彈古箏伴奏，那聲音時(shí)而如高山流水，時(shí)而如泉水叮咚，時(shí)而又帶著(zhù)點(diǎn)憂(yōu)傷，真是余音繞梁，三日不絕。接下來(lái)，我們班的節目更加精彩了，舒文和盛泳荃打拳擊，徐子涵等人表演機器人畫(huà)畫(huà)，徐溢婧去門(mén)口吹竹笛……全班同學(xué)各顯神通，吸引了其他班的同學(xué)們，爭先恐后地來(lái)觀(guān)看我們的表演。同學(xué)們與優(yōu)美的樂(lè )曲，精彩的表演融為一體，達到了“忘我”的境界，就像一幅美麗的畫(huà)卷。
才藝表演結束后，我們書(shū)法小組成員們便興奮地來(lái)到籃球場(chǎng)，開(kāi)始愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我和賀昕怡精挑細選了20多張書(shū)法作品，她負責收錢(qián)，我負責推銷(xiāo)。我大聲吆喝：“歡迎來(lái)選購我們的書(shū)簽，我們有四類(lèi)書(shū)簽……”我的吆喝聲終于吸引了一個(gè)同學(xué)來(lái)購買(mǎi)我們的書(shū)簽，我們便興奮不已，心想：“哦，終于開(kāi)張了�！苯酉聛�(lái)賣(mài)的越來(lái)越順利了，我不停地向同學(xué)們推薦，越來(lái)越多的同學(xué)向我們購買(mǎi)了作品。我們的“特別嘉賓”——徐景軒，他共向我們買(mǎi)了84元的書(shū)法作品，看來(lái)他很熱愛(ài)書(shū)法呀！我也不甘落后，趕緊買(mǎi)了一張麻老師的毛筆書(shū)法作品《誡子書(shū)》和一張寫(xiě)著(zhù)“有容乃大”的書(shū)簽，麻老師的作品真精致啊，讓我愛(ài)不釋手。雖然愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)很辛苦，但鍛煉了自己，讓我頗有感觸，也讓我受益匪淺。我們書(shū)法組共收獲了幾千元，都將捐獻給貧困山區的孩子們，希望他們也能和我們一樣快樂(lè )地學(xué)習和生活。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，感覺(jué)它“倏”地一下就溜走了，同學(xué)們都還意猶未盡。這次科技藝術(shù)節，不僅給我們帶來(lái)了一絲挑戰，一絲忙碌，更給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )和成就感。最后，預�？萍妓囆g(shù)節取得圓滿(mǎn)成功！
藝術(shù)節感受作文11
這是一場(chǎng)特殊的仗，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰場(chǎng)，沒(méi)有戰士，只有笑容和音樂(lè )；這是一場(chǎng)拼搏，沒(méi)有競技場(chǎng)，只有舞臺；這是人與人之間的較量，沒(méi)有大打出手，只有動(dòng)聽(tīng)的歌喉，優(yōu)美的舞姿，放飛的音樂(lè )……
這是藝術(shù)節，是第二實(shí)驗中學(xué)讓我們放飛夢(mèng)想的藝術(shù)節，多美呀，當那掌聲為表演者響起時(shí)，表演這是多么高興呀！他們真正體會(huì )到，他們的努力沒(méi)有白費，即使沒(méi)有名次，但是他們的表演讓大家開(kāi)心了，讓大家快樂(lè )了，讓大家幸福了！
那是一場(chǎng)現場(chǎng)作文，我從來(lái)不知道藝術(shù)節包括現場(chǎng)作文，這是我參加過(guò)讓我最緊張的一場(chǎng)現場(chǎng)作文，學(xué)校的藝術(shù)節的現場(chǎng)作文，記得比賽前，陳炯帆和呂海佼一個(gè)勁問(wèn)我考什么，思路是什么，可以看出他們也很緊張，確實(shí)很緊張，我也是，雖然沒(méi)有手腳發(fā)抖，但是我的手上全是冷汗，浸濕了我緊緊握在手里的文具袋。這場(chǎng)比賽沒(méi)有觀(guān)眾，只有飄香的筆墨，飛舞的答卷紙，沒(méi)有人會(huì )看到你在臺上有多么光輝，沒(méi)有五彩的燈照在你的臉上，但是只要能為班級掙得榮譽(yù)，我們都緊張得心里直顫。不知結果如何，我只知道我已經(jīng)盡力了。
接著(zhù)是三獨比賽，老師讓我當鄭曄和陳思琪的后勤，我一直在幫助她們，壓腿，用水浸濕鞋底防止打滑，對音樂(lè )，弄燈光，拿衣服，我覺(jué)得我真的很忙，但是，我看見(jiàn)她們在臺上出色的表現，我覺(jué)得我的辛苦還是有用的。
接著(zhù)是合唱，合唱是我們練得最辛苦的，記得無(wú)數節課，我們在音樂(lè )室，合唱室，實(shí)驗室，到處都是我們練習的樣子甚至課間，都是我們練習的聲音，練習的樣子。直到昨天，我們上臺之前，我們還在練習，輕重，速度，動(dòng)作，我們真的很辛苦，真的。上臺前，我們看其他班級的表演，七（6）班和六（1）班真的很不錯，七六班動(dòng)作很整齊，聲音很好聽(tīng)，而六一班動(dòng)作很好看很萌，而且那首歌節奏感很強，我的心里打起了小鼓，我們的節目怎么樣呢，上臺了，我還是一樣很緊張，很害怕，怕演不好了，結果上去，還是沒(méi)有演好，只拿了第三名，但是我們很快樂(lè )，老師告訴我們只要我們快樂(lè )就好，我們真的很快樂(lè )，不過(guò)還是有遺憾的。
藝術(shù)節，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，這次藝術(shù)節會(huì )讓我們記住我們的得與失，我們會(huì )在下一個(gè)學(xué)期，有更好的表現，更大的進(jìn)步。
藝術(shù)節感受作文12
天空格外清新，倒映著(zhù)我們燦爛的笑臉。舞臺格外絢麗，飛揚著(zhù)我們心頭的喜悅。為了豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活；為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。我們舉辦了一年一度的藝術(shù)節，而今天我們迎來(lái)了這莊重而精彩的節日。
在這歡樂(lè )美好的日子里，各級領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)帶著(zhù)關(guān)懷與希望，同我們歡聚一堂。這是我們歡樂(lè )的節日；這里是我們展示的舞臺；讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感，讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達內心的快樂(lè )。
細細品味校園藝術(shù)節的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節的追求。
我認為每個(gè)節目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀(guān)眾們都會(huì )發(fā)現——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。同學(xué)的表演更是別有風(fēng)味，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲。藝術(shù)節就是一個(gè)學(xué)生們自我展現，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。我看見(jiàn)了我們永遠不冷的心,我看見(jiàn)了這個(gè)演出,心沸騰了,我感覺(jué)到了青春的力量。
整臺節目處處洋溢著(zhù)青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的心靈。我們只是用生動(dòng)，有趣的節目詮釋著(zhù)我們對生活的感悟！
唯一的'遺憾是我們班的合唱卻沒(méi)有拿到大家想要的成績(jì)，但是我們確實(shí)已經(jīng)努力過(guò)了，爭取過(guò)了，不管成績(jì)如何，只要我們努力過(guò)了就行。只要做了，就不怕失敗，但如果沒(méi)做就一定會(huì )失敗。所以也不必感到難過(guò)，只要我們在藝術(shù)節中過(guò)的充實(shí)，過(guò)得開(kāi)心就足夠了。
也正是通過(guò)這次活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(cháng)。我們在活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現，有詩(shī)意的飛揚……
藝術(shù)節感受作文13
六月，百花盛開(kāi)的季節；六月，和風(fēng)吹佛，陽(yáng)光燦爛；六月，也是我們的節日；這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節表演。
隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節表演開(kāi)始了。你看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當音樂(lè )變的高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開(kāi)了一頂頂的小花傘，像雨中展開(kāi)的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來(lái)她們是一(一)班的小同學(xué)表演的節目。真是精彩！
這時(shí)燈光突然變得昏暗，音樂(lè )節奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女，隨著(zhù)音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦！原來(lái)她在跳非洲舞呢！
這次藝術(shù)節表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來(lái)的，很多班都只選上了一個(gè)，而我們班很幸運，被選中了兩個(gè)節目�！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒(méi)有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。
自從這兩個(gè)節目被選上，老師天天陪著(zhù)我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只是臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在練習中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大的改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，還是堅持了下來(lái)。
接下來(lái)我們班的節目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還保持著(zhù)燦爛的笑容，我對自己說(shuō)：下面有許多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢，可不能出丑！
于是，音樂(lè )響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。一陣熱烈的掌聲結束了我們的表演，我們大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺，這時(shí)突然發(fā)現，我的嘴巴笑得竟然麻木了。
我非常喜歡這次藝術(shù)節，因為她可以給我們每個(gè)人機會(huì )展現自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(cháng)，也許，這就是人們常說(shuō)的：我們是祖國的未來(lái)。
這次活動(dòng)，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲；我想明年的藝術(shù)節表演中，我們班會(huì )有更多更精彩的節目展示給全校師生。
藝術(shù)節感受作文14
“加油！加油！加油！”一陣陣加油聲傳入我的耳朵里。今天是什么節，會(huì )讓同學(xué)們這么興奮？
原來(lái)，今天是咱們學(xué)校一年一度的體育節，這個(gè)時(shí)候，運動(dòng)健兒們正在賽道上努力拼搏呢！
“嘭！”隨著(zhù)一聲槍響，我們班的運動(dòng)健兒——朱樹(shù)琛，跑了出去�！凹佑�！加油！”，目光都緊緊地盯著(zhù)朱樹(shù)琛。第三名，第二名，第一名！他，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)！全班歡呼雀躍，他，為我們班拿了第一個(gè)第一名，雖是小組第一，但我們還是激動(dòng)不已。
鏡頭一轉，羽毛球場(chǎng)上。你能看到一個(gè)矮小的身影，那是誰(shuí)？沒(méi)錯，那是我們班另一位運動(dòng)健兒——小太，太志行同學(xué)。
你們可別看他身體瘦小。他打起羽毛球來(lái)，可不得了�，F在，他正在準備上場(chǎng)了，那就讓我們拭目以待吧！
哨一響，比賽，開(kāi)始了！
我注視著(zhù)小太同學(xué)，只見(jiàn)他深吸一口氣，拍一動(dòng)，“啪”一聲清脆的聲音，羽毛球打了出去，在天上劃過(guò)一道優(yōu)美的線(xiàn)條。我們的目光緊緊跟隨著(zhù)羽毛球，看羽毛球會(huì )在哪一邊，掉落在地。那時(shí)，心已提到了嗓子眼，突然，球落了。提到嗓子眼的心也落了下來(lái)，球，落到了對方那邊。我們都暗自竊喜，想著(zhù)這次又能拿一個(gè)冠軍。但下一輪，小太同學(xué)，卻沒(méi)有發(fā)揮好。
哨響，第二輪開(kāi)始了，比賽場(chǎng)上靜極了，只聽(tīng)得見(jiàn)球打在拍上的聲音，同學(xué)們都屏息凝視，看冠軍，到底會(huì )花落誰(shuí)家。
球在天上，飛來(lái)飛去，眼睛隨著(zhù)也轉來(lái)轉去，轉得頭暈眼花的。正閉目養神，“啪！”球落了，我趕忙睜開(kāi)眼睛，定睛一望，球落到了太同學(xué)這邊，我們抬頭瞧他，他朝我們揮了揮手，好似在告訴我們不要緊，正準備給他加油時(shí)，才想起賽前他說(shuō)過(guò)不準喊加油，不然會(huì )分心的，只好把加油，硬生生吞回了肚子里。
最后一輪，這是一場(chǎng)定輸贏(yíng)的決賽。
哨響，小太好像是一只激怒了的獅子一般，不給對手任何機會(huì )，三下五除二，就把對手給擊敗了。
小太，成功晉級了！我們歡呼著(zhù)，歡呼聲在賽場(chǎng)里回蕩著(zhù)。在歡呼聲中，我們擁著(zhù)小太回大本營(yíng)了。
這一次的冬運會(huì )，讓我感受到了同學(xué)們的這種拼搏精神，感受到了團結的力量，更感受到了運動(dòng)健兒們沉著(zhù)冷靜，不慌不忙的態(tài)度！
藝術(shù)節感受作文15
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的“風(fēng)箏藝術(shù)節”。
“加油！加油！”這是哪里的聲音？哦，是操場(chǎng)上同學(xué)們的加油聲。原來(lái)，同學(xué)們都聚到了操場(chǎng)上來(lái)看風(fēng)箏比賽了。
坐在板凳上，放眼望去，有那深藍色的天空，還有一幢幢大樓，有那主席臺，主席臺旁邊便是看臺了，看臺上坐滿(mǎn)了同學(xué)，遠遠望去，只能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)的人頭，操場(chǎng)上，有老師，也有同學(xué)準備放風(fēng)箏的身影。
天空水藍藍的，只有路過(guò)的鳥(niǎo)兒，讓人感覺(jué)空寂，寂寞，忽然，聽(tīng)“嘟——”的一聲，助飛手把風(fēng)箏送到了天空中，這時(shí)，你再抬頭望一望天空，原本水藍藍的天空中變得五顏六色，有紅色的，灰色的，粉色的，紫色的……好看極了。
操場(chǎng)上的風(fēng)箏不僅顏色多，形狀也各有不同�！翱�，那是小灰機�！庇幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)，原來(lái)有一架小飛機飛到了空中，因為是灰色的，所以我們給它起了一個(gè)名字叫“小灰機”。還有彩條風(fēng)箏，這種風(fēng)箏的顏色多的很，一條一條的，很整齊，也很漂亮。除了這些，還有大令，它是三角形的，兩個(gè)角寫(xiě)著(zhù)“字”，上面還畫(huà)著(zhù)一張臉譜。最有趣的還是超人風(fēng)箏了，他一飛到空中，風(fēng)一吹，腿就動(dòng)起來(lái)，有一位同學(xué)說(shuō)：“看啊，超人的小短腿搗騰的還挺快�！边�有蛇，助手飛把風(fēng)箏送上天空時(shí)，原本只有一個(gè)頭的“生物”突然現出了尾巴，再細細一看，原來(lái)是一條大蛇。
說(shuō)完風(fēng)箏，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的放飛手吧，他們“八仙過(guò)海，各顯神通”，哪樣的神人都有。先說(shuō)說(shuō)那個(gè)小魚(yú)的主人吧，風(fēng)箏飛上天后，本來(lái)很平穩的風(fēng)箏，突然來(lái)了一個(gè)旋轉，直沖大地的懷抱，這時(shí)，放飛手不知怎的一弄，風(fēng)箏又突然間飛上了天空。
再看看操場(chǎng)，放眼望去，同學(xué)們都在劃分好的路線(xiàn)上奔跑著(zhù)，一邊跑一邊放線(xiàn)，終點(diǎn)有老師在等待著(zhù)，起點(diǎn)有助飛手和放飛手準備著(zhù)，主席臺上的背景上貼著(zhù)“風(fēng)箏藝術(shù)節”這五個(gè)大字，前面坐著(zhù)校長(cháng)。主席臺前面有同學(xué)們放飛風(fēng)箏的情景。
看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)比賽已經(jīng)接近尾聲，最后，我們戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
這就是我們一年一度的“風(fēng)箏藝術(shù)節”。
藝術(shù)節感受作文16
一年一度的學(xué)校藝術(shù)節在同學(xué)們的期盼下，拉開(kāi)了序幕。這是同學(xué)們展現藝術(shù)才能的好時(shí)機。
早上，我們全班同學(xué)都要參加集體項目——大合唱比賽。我們班是四年級段第一個(gè)上場(chǎng)。同學(xué)們像一群歡快的小鳥(niǎo)，踏著(zhù)輕快的步子，走上了階梯教室的大舞臺。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，目光炯炯有神，面帶笑容，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。同學(xué)們十分投入，我相信我們班同學(xué)一定會(huì )更加認真，更加努力，一展歌喉。你瞧，連平時(shí)比較內向的欣爍也亮起眼睛，揚起嘴角，活像一個(gè)正待演出的小歌唱家。我抬起手臂，同學(xué)們的目光一起向我投來(lái)。你猜，我在這次大合唱比賽中擔任什么角色？哈哈，猜不到吧！讓我來(lái)告訴你吧，我是這次大合唱的指揮。我有點(diǎn)緊張，生怕自己在比賽中，像平時(shí)練習那樣打反拍，心中似乎有一只小鼓，在那兒“咚咚”地響著(zhù)。這時(shí)我想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)，剛開(kāi)始一找到節奏，就按照這個(gè)節奏打拍子，一緊張就亂了動(dòng)作。想到這兒，我緊張的心情，一下子緩解了許多。這時(shí)音樂(lè )響了起來(lái)，第一首是莊重而嚴肅的國歌。我打拍子的動(dòng)作干凈而有力量。隨著(zhù)音樂(lè )的強弱高低變化，打拍子的動(dòng)作時(shí)而又低幅度又小，時(shí)而又高幅度又大。隨著(zhù)音樂(lè )的變化，能聽(tīng)出同學(xué)們歌聲嘹亮有力，體現出了國歌的雄壯。
我們唱的第二首曲子是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《讓我們蕩起雙槳》。領(lǐng)唱第一段的是就我們班的女生。你聽(tīng)，那甜美、溫柔的歌聲像一只只小鳥(niǎo)，在那兒歌唱，是那樣清脆悅耳。我們班的“百靈鳥(niǎo)”翁錦爍，歌聲清亮而有磁性，把這次大合唱推向了高潮。唱完兩首歌后，評委們投來(lái)贊許的目光，觀(guān)眾們一個(gè)勁地拍手，我們心里也放下了一塊“大石頭”。
下午，我參加的是軟筆書(shū)法。我來(lái)到食堂，用“人滿(mǎn)為患”這個(gè)詞來(lái)形容一點(diǎn)兒也不夸張，比賽剛剛開(kāi)始，我就遇到一個(gè)麻煩，這28個(gè)字用四尺三開(kāi)的紙我不會(huì )折。我、黃才綺、汪晴羽想盡了辦法，可總折得一塌糊涂。于是，我們去找老師。終于，一位美術(shù)老師幫我們把紙折好了。我先在草稿紙上寫(xiě)了兩個(gè)字，感覺(jué)找到后，再在宣紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)。我每寫(xiě)一個(gè)字都會(huì )看一下紙，觀(guān)察仔細后，再寫(xiě)下那個(gè)字。
藝術(shù)節各個(gè)項目都十分精彩。藝術(shù)節各項比賽在同學(xué)們的歡笑聲中落下了帷幕。
藝術(shù)節感受作文17
春天是個(gè)春意盎然的季節，學(xué)校舉行了第xx屆新芽藝術(shù)節。今年的藝術(shù)節與以往不同，我終于可以在藝術(shù)節上展示我的童子功了！學(xué)校開(kāi)展十佳的評比，我被同學(xué)和老師推薦參加樂(lè )器比賽。
比賽的場(chǎng)面別提有多壯觀(guān)了，學(xué)校多功能廳里，一架架古箏像整裝待發(fā)的士兵，周?chē)緷M(mǎn)了參賽的同學(xué)和為選手鼓氣的家長(cháng)、老師。評委們一字兒排開(kāi)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，像電視中一樣認真地打分，亮分。演出臺上，幾個(gè)小選手們不慌不忙，沉著(zhù)地展示著(zhù)自己的才藝，有鋼琴獨奏的，有拉小提琴的，二胡演奏的……真是各盡其才。一曲完畢，聽(tīng)眾們情不自禁地響起掌聲。
終于輪到我了，我的心跳到了嗓子眼，馬老師不停地安慰我，還摸了摸我的胸口，讓我別緊張，放松，沒(méi)事的。我吸了一口氣，鎮定了一下，像火山爆發(fā)一樣彈起了準備的曲子《井岡山上太陽(yáng)紅》，那輕快的樂(lè )曲從我指尖流淌而出，我漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，努力把自己最好的水平發(fā)揮出來(lái)�？商煊胁粶y風(fēng)云，“啪”，琴弦上站著(zhù)的一個(gè)“小人”——琴碼倒下了，這時(shí)，我的腦子一片空白，迅速地回想著(zhù)為了參賽而苦練的一幕幕場(chǎng)景：每天晚上，我抓緊時(shí)間做完作業(yè)，拼命地練指法，為了能彈好曲子，讓媽媽做教練，一遍一遍地彈；瞌睡了，咬咬牙再繼續；流汗了，索性脫光了厚厚的冬衣，直至自己滿(mǎn)意為止。比賽時(shí)間一天天逼近，雙休日就成了我的練琴日……難道這些就全功盡棄，我在不到一秒的時(shí)間里迅速調整好自己的戰略，（這里我要感謝我的古箏啟蒙老師，是她教會(huì )了我隨機應變的能力）不慌不忙地在規定的時(shí)間內彈完了曲子。周?chē)鷤鱽?lái)掌聲和家長(cháng)稱(chēng)贊聲：“小姑娘膽子大，臨危不亂，不錯！”
彈完曲子的我心里像十五只吊桶打水——七上八下，知道雖然比賽結束了，但這可惡的碼子一定會(huì )影響我的分數的。在我和馬老師緊張地等候中，分數出來(lái)了，93.28分。我終于舒了口氣，但這分數并不怎么好，離十佳0.02分之遙，真是失之毫厘，差之千里��！我只有寄希望于明年的藝術(shù)節來(lái)為班級爭光，證明自己的實(shí)力。
藝術(shù)節感受作文18
今年的五月是一個(gè)多姿多彩的五月，因為這個(gè)月里，學(xué)校舉辦了第5屆校園藝術(shù)節，使我久久難以忘記。當老師在報演員名字時(shí)報到我時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了，這不是做夢(mèng)吧？我以前可沒(méi)有上過(guò)舞臺��！
作為一個(gè)詩(shī)歌朗誦演員的我，每天最后一節課都要去食堂二樓去排練，在并不大的地方，我們從一開(kāi)始朗讀排隊，到排練和每一個(gè)動(dòng)作，老師為了讓觀(guān)眾聽(tīng)清我們的聲音，又錄了音。我們必須要和錄音合上聲音······經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的辛苦排練，一想到馬上就要上臺演出，我們都十分高興。
今天要表演了！
這個(gè)消息讓我高心了好一會(huì )兒。我們一大早就到食堂二樓進(jìn)行了最后幾次排練，然后又統一了服裝，老師又給我們化了妝。我們懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了新大樓5樓準備室做好應有的準備，接下來(lái)就是等待上場(chǎng)了。
快到我們了，我們從大幕布后面悄悄地繞到舞臺側面。該我們上場(chǎng)了，我盡量平靜地走上臺，站好位置，但我的心情十分復雜，激動(dòng)、緊張、害怕······索繞在我的心頭。音樂(lè )播放之前，觀(guān)眾們安靜了下來(lái)，幾百雙烏黑的眼睛緊緊盯著(zhù)臺上，我知道，此刻媽媽的目光一定停滯在我身上，媽媽的目光似乎給了我力量�！凹佑�，我一定能行！”
我鼓勵自己。伴隨著(zhù)音樂(lè )，領(lǐng)誦的聲音緩緩地響起，我也漸漸放松了，本來(lái)因害怕而低著(zhù)的頭也抬了起來(lái)。該我說(shuō)了，我和其他同學(xué)一起大聲朗讀起來(lái)，整個(gè)人都沉浸在快樂(lè )中。那燈光照得我汗流浹背，我也不敢動(dòng)一動(dòng)。
不知不覺(jué)表演結束了，我舒了一口氣，并到隊伍里去。這時(shí)，臺下爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲，我們在掌聲中走下了臺。
我們回到準備室，大家都開(kāi)心地笑了，我們圓滿(mǎn)完成了任務(wù)！
之后，我繞到觀(guān)眾席后面看其他同學(xué)的表演，其中我最喜歡“五官爭功”和上場(chǎng)前的“月光寶盒”、“剪紙姑娘”。這些節目體現了同學(xué)們的才華橫溢。
這次表演使我深有感觸：真是“臺上一分鐘，臺下十年功��！”
我以后還要多鍛煉，爭取上更大的舞臺！
回到家，媽媽當然忘不了夸我一句“真棒”，這次藝術(shù)節我永遠也不會(huì )忘記！
藝術(shù)節感受作文19
今天我去蕭山參加了中國少年兒童藝術(shù)節全國總決賽。
我五點(diǎn)不到就起來(lái)了，不是興奮，而是必須這么早起床。八點(diǎn)開(kāi)始比賽，我是第二個(gè)出場(chǎng)，而且還要先到柯橋集中，再一起出發(fā)到蕭山。
7：30到比賽場(chǎng)地。我連忙練了幾遍，還不小心把一根琴弦彈斷了。我長(cháng)舒了一口氣，因為練過(guò)了心里就有底了。而且幸虧是這個(gè)時(shí)候斷弦，我們帶了三架琴，還有挑選的余地，要是到比賽的時(shí)候斷了，豈不是洋相百出那就更慘了。媽媽爭分奪秒拉我去化妝，因為馬上該我上場(chǎng)了，所以化妝師優(yōu)先給我化了妝，我還是第一次貼假睫毛呢！等我全部搞定時(shí)，報幕的已經(jīng)在叫我候場(chǎng)了。我連忙跑到后臺，第一個(gè)選手已經(jīng)開(kāi)始彈了，一眨眼功夫就輪到我了。
我從容不迫地走上去，恭恭敬敬地鞠了躬，然后不慌不忙地開(kāi)始彈了。剛彈第一句就嚇了我一跳：怎么這么響？比我前面那個(gè)妹妹彈得響多了。原來(lái)是下面放了話(huà)筒！而且媽媽借用了寧寧的敦煌紅木高級琴，音質(zhì)超強，感覺(jué)實(shí)在太好了，我歡快地彈下去彈得很流暢，彈完后自我感覺(jué)不錯，比家里任何一次都要好多了。一起來(lái)的家長(cháng)還有小朋友都說(shuō)我彈得好，就連她們的古箏包老師也說(shuō)我彈得不錯。包老師是藝爾丹的古箏教授，我以前在排練的時(shí)候在她那里上過(guò)課，一直覺(jué)得包老師是個(gè)很?chē)栏竦睦蠋�，各方面要求都很高，既然包老師都表�(yè)P我了，那這次我應該是發(fā)揮出水平了吧！
所有古箏選手彈完后，等了很久成績(jì)終于出來(lái)了。我們急忙去看分數。結果我只得了銅獎，分數是9.574。而有一個(gè)彈得不怎么樣的人卻得了第一名，不是因為我嫉妒她，而是大家都說(shuō)她彈得真的不怎么樣。我的好朋友一直在為我打抱不平，我得了銅獎，我自己都不在意，因為我覺(jué)得我真的發(fā)揮了最好水平，但她們都為我義憤填膺氣呼呼地叫嚷了半天，讓我很感動(dòng)。
雖然沒(méi)得金獎?dòng)幸稽c(diǎn)點(diǎn)惋惜，但今天我真的很開(kāi)心，一點(diǎn)兒也不難過(guò)。我開(kāi)心是我有這么好的朋友，讓我感到雖敗猶榮。而且我自己認為這次比賽讓我又有了新的突破，左手得到了前所未有的進(jìn)步，無(wú)論是速度還是力量都得到了一定的提升。還有，我覺(jué)得銅獎的獎杯真漂亮，我很喜歡！
藝術(shù)節感受作文20
11月21日，一年一度的藝術(shù)節在我們的期盼中終于來(lái)到了。一大早同學(xué)們就懷著(zhù)無(wú)比興奮、激動(dòng)的心情來(lái)參加這次藝術(shù)盛會(huì )。
9點(diǎn)鐘，我們準時(shí)來(lái)到學(xué)校大禮堂，一走進(jìn)禮堂，首先映入眼簾的是那布置得金壁輝煌的舞臺，舞臺四周掛滿(mǎn)了五顏六色的幕布。舞臺下面的家長(cháng)席早已人山人海，他們正焦急而又耐心地等待著(zhù)藝術(shù)節的開(kāi)始。
在我們焦急的等待中，節目終于開(kāi)始了。首先開(kāi)始表演的是器樂(lè )合奏。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小演員們精神抖擻地站在舞臺上，他們有的拿著(zhù)金黃的薩克斯、有的拿著(zhù)烏黑發(fā)亮的單簧管、有的握著(zhù)棕黃的長(cháng)笛。當指揮的老師剛做出開(kāi)始的手勢時(shí)，他們嘹亮、悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌聲在大禮堂上空久久的回蕩。轉瞬間，器樂(lè )合奏結束了，臺下立刻響起雷鳴般的掌聲。
經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)精彩節目的表演，終于輪到了我們的節目了。哦，忘了告訴你們，我參加的是“T型走秀”這個(gè)節目。表演前我早已迫不及待地換好了一身帥氣的時(shí)裝。剛要開(kāi)始時(shí)，我的心里既擔心又激動(dòng)，生怕自己走錯了。正在我忐忑不安時(shí)，我們的節目開(kāi)始了，我感覺(jué)渾身發(fā)抖，雙腿也開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，但我強迫自己鎮定下來(lái)。終于該我上場(chǎng)了，我隨著(zhù)輕柔的音樂(lè )，面帶微笑，慢慢地向舞臺中央走去，來(lái)到臺前，只看見(jiàn)臺下黑壓壓的一大片，我趕忙擺了一個(gè)漂亮姿勢，臺下立刻給我送來(lái)一陣熱烈的掌聲，那時(shí)我的心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。我想：我們平時(shí)的辛勞總算沒(méi)有白費了。當我走下臺時(shí)，看見(jiàn)我的伙伴們一個(gè)個(gè)面帶微笑隨著(zhù)悅耳的樂(lè )曲聲，漫步走上舞臺，他們一會(huì )兒掀掀衣角，一會(huì )兒在原地轉轉圈，那動(dòng)作又瀟灑又漂亮。此起彼伏的掌聲經(jīng)久不息……
接下來(lái)是我們的“媽媽”們表演的歌伴舞“丁香花”。聽(tīng)著(zhù)深情、悅耳的歌聲，看著(zhù)她們優(yōu)美的舞姿。同學(xué)們不由自主地想起了生活老師平時(shí)對我們無(wú)微不至的照顧的情景，他們就像我們的媽媽一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)愛(ài)、呵護著(zhù)我們。想著(zhù)想著(zhù)，我不禁流下了激動(dòng)的眼淚。一陣熱烈、經(jīng)久不息的掌聲把我拉入了現場(chǎng)。
這次藝術(shù)節在我們的歡呼聲、笑聲中結束了。這次活動(dòng)既鍛煉了我的能力又增長(cháng)了我的見(jiàn)識，我感到非常高興。我多么盼望明年的藝術(shù)節早點(diǎn)到來(lái)呀！
藝術(shù)節感受作文21
同學(xué)們歡呼雀躍。有的打扮的花枝招展，個(gè)個(gè)神采飛揚。
哦！原來(lái)他們在迎接藝術(shù)節的到來(lái)。在同學(xué)們無(wú)比的期待中藝術(shù)節終于慢慢地拉開(kāi)了序幕。好讓同學(xué)們展示自己的風(fēng)采。今年的藝術(shù)節又翻新花樣了：用一天的時(shí)間把所有的比賽項目都比完。
我也是有備而來(lái)的。今天我要參加兩個(gè)項目：獨奏和軟筆書(shū)法。早早的來(lái)到比賽場(chǎng)地，真是出乎我的意料之外，今年一年級的小朋友彈得都不錯。有好多一年級的小朋友彈的曲子就特別高難度，有一位彈的竟然是《賣(mài)雜貨》：我去年藝術(shù)節彈的那首曲子！好像是六七級（總共九級）的。無(wú)形中給我這個(gè)做姐姐的增加了負擔。我聳聳肩膀，自我安慰：沒(méi)事的，相信我能行的！
好不容易輪到我彈了�？吹酵瑢W(xué)們期待的表情和老師贊許的眼神。我立即信心十足。為了不辜負大家對我的期望，我一定要盡我最大的努力，彈好曲子。當我手指飛快地在琴鍵“跳躍”時(shí)，同學(xué)們在邊上發(fā)出“嘖，嘖”的贊揚聲，我感到很欣慰�？磥�(lái)我沒(méi)辜負他們的期望！
出了比賽的教室，慢跑到四樓階梯教室。這里已經(jīng)是座無(wú)虛席了。
哦！mygod！
好不容易，看到了我們班的群舞：《時(shí)刻準備著(zhù)》，我連忙“飛”回教室，抓起書(shū)法工具，沖向食堂。哈哈，沒(méi)遲到！真是幸運��！不過(guò)接下來(lái)的我可就沒(méi)這么辛運了：我們發(fā)到的宣紙是還沒(méi)折的！老師要我們自己折。唉，這可難倒了一大片“書(shū)法奇才”們，這，這這老師沒(méi)教我們折過(guò)��！抓抓后腦勺，還是沒(méi)辦法。算了，拼了！我仔細地回想著(zhù)我們平時(shí)折好了的宣紙的樣子，可還是記不起來(lái)。我只是知道要先把宣紙對折，再在分開(kāi)的那一邊折大概一厘米過(guò)來(lái)，繼續著(zhù)，可折好之后，打開(kāi)宣紙，覺(jué)得還湊合，但別人都說(shuō)格子太大了，我覺(jué)得吧，隨便用算了�？墒沁�好我多了個(gè)心眼，數了數，啊，第三句寫(xiě)完后，格子就只有兩三個(gè)了。重折吧。折了好幾次，宣紙都變老了，我還沒(méi)折好。Oh，mygod!誰(shuí)能救救我？只好請人幫忙了。很快，宣紙就在一雙巧手下折好了。我第N次打開(kāi)宣紙，尋找著(zhù)那條新的皺紋……我非常謹慎地下每一筆，我想用自己的行動(dòng)為班級爭取好名次。
通過(guò)今天的比賽，我發(fā)現我們學(xué)校的才人能人可真不少！我們學(xué)校的前途無(wú)量！
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