【精選】藝術(shù)作文600字合集8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的藝術(shù)作文600字8篇，歡迎大家分享。
藝術(shù)作文600字 篇1
那年，老師經(jīng)常會(huì )用電子琴給我們上課。一個(gè)個(gè)黑白交錯的琴鍵，手指輕輕一碰，就會(huì )奏出美妙的：這一個(gè)個(gè)動(dòng)人·的音符，再伴上電子琴獨有的音樂(lè )，讓我對電子琴有了深深的喜愛(ài)。
后來(lái)，在我的強烈要求下，我讓媽媽幫我報了電子琴補習班。當然，報了補習班，也不免要買(mǎi)一架電子琴，于是，媽媽忍痛割?lèi)?ài)，幫我買(mǎi)了一架兩千多元的電子琴。剛開(kāi)始，我坐在椅子上，雙手亂按電子琴的琴鍵，一個(gè)個(gè)美妙的音符在我的手掌下竟成了一個(gè)個(gè)“搗蛋音”。我彈不出像別人那樣動(dòng)聽(tīng)的歌曲，心里暗自在打退堂鼓。
可當老師上課時(shí)，這個(gè)“鼓聲”越來(lái)越響：老師讓我們彈出七個(gè)音符，別的小朋友都是有基礎的，哆來(lái)咪發(fā)唆拉稀對他們來(lái)說(shuō)根本不算什么，可是我就不行啦，東碰碰，西彈彈，根本不知道在搞什么，楊老師看見(jiàn)我犯了難，就走過(guò)來(lái)單獨教我。我看著(zhù)楊老師，又看看楊老師教我的七個(gè)音符，就自己再試了試，發(fā)現還是不行，后來(lái)人家都放學(xué)了，楊老師單獨教了我足足一個(gè)鐘頭，我才彈出來(lái)，經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習，我的手指已經(jīng)操控自如了，十指在黑白鍵中游走，媽媽說(shuō)我彈琴的時(shí)候像一只美麗的花蝴蝶，給人一種美的享受。
一個(gè)月后，我參加了考級，功夫不負有心人終于，我獲得了三級證書(shū)。后來(lái)，在我大班畢業(yè)時(shí)，我帶著(zhù)同學(xué)們在人民大會(huì )堂上表演，那是第一次，我獲得了觀(guān)眾的掌聲。接著(zhù)，五級，七級的證書(shū)接踵而來(lái)�？上У氖�，后來(lái)由于作業(yè)太多，我放棄了電子琴，只是有空時(shí)，我還會(huì )再彈彈這些曲子，因為我堅信，藝術(shù)，它是我們永遠的回憶！
藝術(shù)作文600字 篇2
“啊，終于到了！”“好期待呀！”“這演出什么時(shí)候開(kāi)始呀？”巴士剛剛停在青少年活動(dòng)中心門(mén)口，同學(xué)們便想要迫不及待地沖下去。
走進(jìn)紅領(lǐng)巾劇場(chǎng)，同學(xué)們便興奮地跳起來(lái)：那淡淡的燈光灑在劇場(chǎng)的每一個(gè)角落；那寬敞的座位整齊地排列著(zhù)；舞臺的上方，一塊大大的牌子寫(xiě)著(zhù)：龍的傳人——浦東新區高雅藝術(shù)進(jìn)校園學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )；舞臺的后方，還有一支樂(lè )隊。坐在位子上，燈光暗了下來(lái)，幾位演員跑上舞臺，音樂(lè )也響了起來(lái)。一場(chǎng)精彩的音樂(lè )會(huì )在一首《龍的傳人》中拉開(kāi)帷幕。大家都隨著(zhù)音樂(lè )的節奏拍起手，唱起歌。那音樂(lè )是多么的霸氣，大家的心中一定油然而生出我們是中國人的自豪感。
接著(zhù)，那飽含著(zhù)我們對童年依戀的一首歌——《童年》便響了起來(lái)�！俺靥吝叺拈艠�(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”我邊揮拍著(zhù)手，邊唱著(zhù)歌，想想兒時(shí)做的傻事便忍不住笑了；想想兒時(shí)度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，心中便十分思念……
在音樂(lè )會(huì )中場(chǎng)時(shí)，我們又看了一段雜技“獨輪踢物”。這時(shí)，一個(gè)年齡稍比我們小的女孩騎著(zhù)獨輪車(chē)上了舞臺，接著(zhù)，另一個(gè)男孩也騎著(zhù)獨輪車(chē)上來(lái)了�？粗�(zhù)他們熟練地騎著(zhù)獨輪車(chē)，我不禁暗暗佩服。女孩將幾個(gè)碗放在了地上，男孩邊騎著(zhù)獨輪車(chē)，邊彎下腰拾起，然后，將碗套在一只腳上，往上一拋，碗便穩穩實(shí)實(shí)地落在了他的頭上。臺下響起了震耳欲聾的鼓掌聲，鼓掌聲中還能隱隱約約聽(tīng)到“好，太厲害了！”的贊嘆。
當然，音樂(lè )會(huì )里可不止這些校園歌曲：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《種太陽(yáng)》、《外婆的澎湖灣》……我們學(xué)校中的兩名同學(xué)也上臺唱了歌，他們的歌聲可不比歌手遜色哦！同時(shí)，主持人還給我們講了些音樂(lè )知識呢！
音樂(lè )會(huì )結束時(shí)，同學(xué)們還回味無(wú)窮，大家都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快。這次的音樂(lè )會(huì )不僅讓我們聽(tīng)到了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，也讓我們增長(cháng)了音樂(lè )知識。
藝術(shù)作文600字 篇3
清晨，伴隨著(zhù)老師的一聲令下。我們就浩浩蕩蕩的出發(fā)了。我們坐了半小時(shí)的車(chē)，我們到達了今天春游的第一站瓷畫(huà)藝術(shù)館，在這里我們聽(tīng)了講解員的講解便開(kāi)始制作美麗的瓷畫(huà)了，我畫(huà)了一朵花非常美麗。并由工作人員帶領(lǐng)著(zhù)參觀(guān)了藝術(shù)館里的許多藝術(shù)瓷畫(huà)，看到了不少古代農業(yè)生產(chǎn)所使用的工具，有犁地的工具、翻土的工具、還有許多叫不上來(lái)名字的。這是我不經(jīng)感嘆，中國古代的那些先人們是如何做到這一點(diǎn)的，作為他們的后代我想我們有義務(wù)珍惜每一粒糧食，因為那里有他們智慧的結晶，和辛勞的汗水，尊敬這來(lái)之不易的勞動(dòng)果實(shí)。我們應該向他們學(xué)習吃苦耐勞的精神品質(zhì)，在學(xué)習的這片土地上用辛勞和汗水開(kāi)墾出一方屬于我們自己的希望的田野。
該吃午飯了，我把要吃的食物拿了出來(lái)。午飯是兩片用面包、一個(gè)火腿腸和一個(gè)煎荷包蛋做成的一個(gè)三明治，還有一包棒棒冰。后來(lái)我們吃完了午飯，都覺(jué)得今天的午飯非常好吃!
隨后，我們乘車(chē)來(lái)到了第二站通州大運河森林公園。我們所來(lái)到大運河森林公園就建在了這百年運河之畔，公園內初了我們學(xué)校的人以外，還有不少晨練、跑步、以及家在公園附近經(jīng)常來(lái)這里遛彎的人，所以感覺(jué)并不會(huì )很單調。河堤周?chē)G蔭環(huán)繞，徐徐微風(fēng)伴著(zhù)綠柳為你送來(lái)秋天的問(wèn)候，讓人感到絲絲涼意。在堤上你經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)結伴同行的路人，和不少的自行車(chē)愛(ài)好者，他們的出現讓這河堤顯得熱鬧了不少，我們坐上車(chē)準備回家今天的春游結束了。
晚上，躺在宿舍的床上我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可能是玩的太累了。
藝術(shù)作文600字 篇4
世人總是回味無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，抱怨生活的冷酷無(wú)情和平淡乏味，其實(shí)，生活的藝術(shù)無(wú)處不在，藝術(shù)的情思無(wú)時(shí)不源于生活，藝術(shù)的生活，需要我們用侍意的眼光，悠閑的平靜的心態(tài)來(lái)對待生活，你會(huì )發(fā)現，快樂(lè )無(wú)處不在。
蘇軾看出了月的寂寞，他對酒當歌；深山秋雨，勾起納蘭性德的情深許許；青山嫵媚，陶潛情愿種豆南山……這是古人從對生活的藝術(shù)的感知，他們詩(shī)意的看待世間萬(wàn)物，并賦予他們有血有肉的軀體，鮮活的生命，在這樣一個(gè)生趣盎然的世界，世間一花一草，一樹(shù)一鳥(niǎo)，一山一水，無(wú)不給予你生命的啟示，藝術(shù)的情思。今天，孤獨怎么會(huì )流行起來(lái)呢？我想，是他們不懂得用詩(shī)意的眼光來(lái)看待這可愛(ài)的世界吧。
現代詩(shī)人，哲學(xué)家，更多的是用藝術(shù)的心態(tài)來(lái)藝術(shù)的生活，發(fā)掘生活的藝術(shù)。林語(yǔ)堂認為，生活應有悠閑的情緒，熱情并智勇。。生活的藝術(shù)，應是一門(mén)快樂(lè )的哲學(xué)，人們應用平和的心態(tài)，真摯的情感來(lái)享受我們一天平凡也不平凡的日子。是啊，夕陽(yáng)下，小河邊，長(cháng)庭里，一盤(pán)象棋，幾聲弦動(dòng)，已夠人們去享受一個(gè)閑暇無(wú)事的下午。
不可能每個(gè)人都成為詩(shī)人，藝術(shù)家，但生活只要一種藝術(shù)家的性情，已夠我們去品味不盡了，快樂(lè )也無(wú)時(shí)不與你同在。
日本有項國家級大獎叫“終生成就獎”，無(wú)數的社會(huì )精英為奪這個(gè)獎，奮斗一輩子仍得不到，近的一屆則頒發(fā)給了一名叫清水龜之助的小人們，他能得此獎，是因為在他25年的郵差工作中，他從未出過(guò)差錯，從未早退，遲到，這持之以恒的毅力使他得了這個(gè)大獎，他說(shuō)：“是快樂(lè )，從我所從事的工作中，我獲得了無(wú)限的樂(lè )趣�！�
我想，清水先生一定真正品得了生活的藝術(shù)，才能從這幾十年如一日的平凡普通的工作中體會(huì )到無(wú)限的樂(lè )趣。
生活的藝術(shù)，亦是一門(mén)快樂(lè )的哲學(xué)，只需我們用詩(shī)意的眼光，閑適的心態(tài)去體會(huì )，這樣，就不因為玫瑰的刺而干擾我們欣賞生活的樂(lè )趣，體味藝術(shù)的情思。我們終會(huì )發(fā)現，平凡如洋蔥亦屬于百合科。
藝術(shù)作文600字 篇5
中國的傳統文化博大精深、淵源流長(cháng)，而現在生活中仍然很常見(jiàn)的剪紙，就是我國最為流行的藝術(shù)之一。
根據考證，剪紙的歷史可以追溯到公元六世紀甚至更早。過(guò)去剪紙常用于宗教儀式等�，F在剪紙被當成藝術(shù)品欣賞，更多的是用于裝飾。剪紙也可作為禮品贈送他人。
剪紙的種類(lèi)有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)……剪紙的作品也更是隨處可見(jiàn)。瞧！一抬頭，不知哪家窗戶(hù)上就會(huì )貼著(zhù)“鳳凰戲牡丹”、“蝴蝶翩翩飛”……
剪紙不是用機器而是用手工做成的，常用的方法有兩種：剪子剪和刀刻。北方剪紙淳樸渾厚，豪邁粗紡，線(xiàn)條也簡(jiǎn)練概括。南方剪紙注重寫(xiě)實(shí)，工藝精巧，玲瓏剔透，鏤金彩繪，工藝性較強。
至今我還清楚的記得幾年前跟美術(shù)老師第一次學(xué)剪蝴蝶的情景，首先，在老師的指導下，我們疊好紙再畫(huà)上細長(cháng)的觸角，寬大的翅膀，翅膀上有月牙形的花紋，末端再添一些鋸齒狀花紋……接著(zhù)，用左手按緊紙，右手拿小刀使勁刻。一會(huì )兒，紙越來(lái)越毛，我想：是不是刀片禿了呢？一檢查，沒(méi)什么呀！又想：可能是紙太厚了……正當我一籌莫展時(shí)，無(wú)意間把紙亦一翻，發(fā)現反面已有不少刻痕，我像發(fā)現了新大陸，興奮得在反面沿著(zhù)刻痕一刀一刀地刻起來(lái)。不用說(shuō)，一會(huì )兒，四只小巧玲瓏、栩栩如生的蝴蝶橫空出世了，催然神傷的花紋粗糙些，但老師夸我有個(gè)性。
從那時(shí)起，我就喜歡上了剪紙，直到今天，興趣不減。同時(shí)，我更相信，剪紙帶給人們的樂(lè )趣遠不止此，不然，為什么它會(huì )在我們的生活中如此常見(jiàn)呢？
藝術(shù)作文600字 篇6
從古至今，藝術(shù)都是一件讓人著(zhù)迷的事情。詩(shī)人作詩(shī)是藝術(shù)，每一首詩(shī)，都包涵了詩(shī)人對當時(shí)情景的所感所想；作家伏案疾書(shū)是藝術(shù)，每一篇文，都是一顆正在孕育的種子，靜待花開(kāi)；畫(huà)家揮毫弄墨是藝術(shù)，每一幅畫(huà)，都蘊含著(zhù)讓人驚嘆的美麗……世間一切的美都是藝術(shù)。
藝術(shù)，讓人著(zhù)迷。同樣，我也深陷其中……
從小，我就與藝術(shù)形影不離，畫(huà)畫(huà)、跳舞、圍棋、古箏、服裝設計等等。這些我都學(xué)過(guò)，有些甚至堅持到現在。于是，在我的人生星空中，藝術(shù)，就變成了一顆緊緊鑲嵌在上面的閃耀的星辰。藝術(shù)，讓我著(zhù)迷，鼓勵我成長(cháng)，給予我力量。
有很長(cháng)一段時(shí)間，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，幾乎是筆不離手、紙不離身了，很多時(shí)候，有時(shí)甚至在吃飯時(shí)，突然間有了畫(huà)畫(huà)的靈感，便放下手中的筷子，取出紙筆畫(huà)起來(lái)。在那個(gè)寧靜安詳的時(shí)刻，世界只留空白，白得那么干凈，那么純潔，剩下我一個(gè)人，剩下筆在紙上摩擦的聲音，那么安寧，那么唯美。在那段美妙奇幻的時(shí)光里，我與畫(huà)中的人物交談，歡舞，我在畫(huà)中的美景里感受微風(fēng)，享受花香，做一個(gè)安靜的女孩。說(shuō)真的，畫(huà)畫(huà)十分讓人著(zhù)迷，也是一種很讓人幸福的藝術(shù)。
整個(gè)家族中，只有我一直在學(xué)習藝術(shù)，引得那些堂弟表妹也被我感染，對這一方面有了些許興趣，紛紛投身其中，有的還像我一樣“廢寢忘食”。原來(lái)，藝術(shù)不僅令人著(zhù)迷，還有巨大的感染力，是個(gè)神圣又充滿(mǎn)趣味的東西呢！
藝術(shù)，在開(kāi)放著(zhù)它的花朵，猶如奇異的黑色曼陀羅，讓很多人情不自禁地去研究、了解、欣賞。
世間萬(wàn)物大多都可以成為藝術(shù)，一株草，一朵花，一滴雨，一卷風(fēng)，一本書(shū)，一支筆，一硯墨，都是美麗的象征，擁有著(zhù)不一樣的靈魂寄托。
藝術(shù)，讓千萬(wàn)人為之瘋狂，為之斷腸；藝術(shù)，伴無(wú)數人走過(guò)坎坷，走過(guò)困苦；藝術(shù)，成千萬(wàn)人心底之夢(mèng)。
藝術(shù)的殿堂，令人向往；藝術(shù)的跑道，等待汗水；藝術(shù)的人生，值得欣賞！
藝術(shù)，令千萬(wàn)人著(zhù)迷，同樣，也包括我……
藝術(shù)作文600字 篇7
我們身邊的藝術(shù)作品異彩紛呈，藝術(shù)的種類(lèi)繁多：如音樂(lè )、舞蹈、相聲、雜技、書(shū)法等等。這些都是我們中華民族的`精華。
我身邊的藝術(shù)很多，而我最喜歡的是書(shū)法。書(shū)法中最有名的就是王羲之寫(xiě)的《蘭亭集序》，雖然《蘭亭集序》已經(jīng)失傳了，但王羲之那不怕困難的精神已永遠刻在人們心中。王羲之之所以能取得那么大的成就，那是因為他每天每夜在他袖子上劃來(lái)劃去，時(shí)間長(cháng)了甚至把袖子劃破了，才練得一身好字。更令人難以相信的是王羲之在木板上寫(xiě)字，居然墨汁滲透木板三分，所以有句話(huà)說(shuō)“王羲之寫(xiě)字——入木三分”。
我喜歡書(shū)法還得感謝一個(gè)人，這個(gè)人叫朱政瑜，是我班書(shū)法最好的人，他的楷書(shū)已經(jīng)達到了龍飛鳳舞的境界，讓我敬佩得五體投地。
他練成一身好書(shū)法，也是跟王羲之一樣勤學(xué)苦練。
那是一年暑假的時(shí)候，不幸的他被無(wú)情的病魔奪去了他的雙腿，他不得不休學(xué)了。
一天我走在大街上，四處張望一下，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影，我走近一看，��！原來(lái)是我班的朱政瑜。我發(fā)現他的手在不停地話(huà)劃來(lái)劃去，我由于好奇心太強了，就走近一看，我簡(jiǎn)直不敢相信自己所看到的，心都頓時(shí)停住了跳動(dòng)。我看見(jiàn)他正在拿著(zhù)鋼筆在紙上練字，我還發(fā)現他的一邊有一大堆的紙，至少有五百張，只見(jiàn)他汗流浹背，我頓時(shí)呆住了。在想：朱政瑜的腳雖然受傷了，但他對學(xué)習的欲望很強，毅力不是普通人能比的。
我再想想我自己：我現在身體很健康，但沒(méi)有他那種堅強、不怕困難的毅力。
從此以后，我苦練書(shū)法，終于把我以前的壞習慣改光了，現在我終于知道取長(cháng)補短的意思，也得到了一個(gè)結論：取長(cháng)補短，十全十美。
書(shū)法這門(mén)藝術(shù)使我懂得一個(gè)道理：困難對懦弱的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)高大的惡魔；困難對堅強的人來(lái)說(shuō)只是地上的一粒沙子。相信我，只要你堅強、勇敢，什么困難都會(huì )變成七彩繽紛的彩虹。
藝術(shù)作文600字 篇8
一進(jìn)我家大門(mén)，被吸引的不是媽媽精心挑選的沙發(fā)，也不是爸爸那顆閃亮的鉆石，而是我的一排獎杯——這可是我參加各種拉丁舞蹈比賽拿到的獎杯�？粗�(zhù)這些金燦燦的獎杯，我的思緒紛飛，那些痛苦并快樂(lè )著(zhù)的日子仿佛電影回放一般浮現在我眼前。
還記得幼兒園那時(shí)，我看到別人穿著(zhù)亮晶晶的拉丁服在舞臺上像一只美麗的小鳥(niǎo)翩翩起舞，我就深深?lèi)?ài)上了舞蹈，我哭著(zhù)喊著(zhù)叫媽媽給我去報名。媽媽說(shuō)：“你學(xué)拉丁，就不能半途而廢，你能做到嗎？”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭就拉著(zhù)媽媽去報名了！”
回到家，我撫摸著(zhù)那雙光滑的拉丁舞鞋，它們在燈光下會(huì )發(fā)光。每個(gè)舞者都會(huì )把拉丁舞鞋當成自己的寶貝，我心里無(wú)比期待穿上這雙美麗的舞鞋，幻想著(zhù)自己在舞臺的中間旋轉、跳躍。
可是，當穿上舞蹈鞋，走上藝術(shù)之路，卻不是那么的容易。拉筋的時(shí)候，我們兩個(gè)小朋友抱在一起，靠著(zhù)墻，老師在背后一推！“��！”大腿內側鉆心的疼，仿佛要裂開(kāi)了，我感覺(jué)整個(gè)人都要被一陣陣劇痛淹沒(méi)了！眼眶一紅，鼻子一酸，不爭氣的眼淚“吧噠吧噠”地流下來(lái)。老師說(shuō)：“加油，我相信你們！任何的蛻變都是一個(gè)疼痛的過(guò)程，堅持住才可以遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己！”我擦干眼淚，告訴自己：賴(lài)詩(shī)涵，你一定可以做得到的！時(shí)間一天天流逝，別人還在睡懶覺(jué)，我早已起床跑步；別人去公園玩，我對著(zhù)鏡子一次一次地旋轉；別人去麥當勞大吃特吃，我卻要遠離這些不健康的食品……
此刻，我就站在舞臺中央，燈光暗了下來(lái)，只有一束追光燈打在我的臉上，衣服上的鉆石讓人眼花繚亂！音樂(lè )徐徐響起，我像一只美麗的孔雀在舞臺上起舞。舞蹈時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而恬靜……
藝術(shù)之路，是一條充滿(mǎn)荊棘的路，有汗水，有淚水，但也有鮮花和掌聲！
穿上我的舞鞋，繼續上路！
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