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藝術(shù)作文400字

時(shí)間:2022-05-03 17:04:15 藝術(shù)話(huà)題作文 我要投稿

藝術(shù)作文400字匯總5篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的藝術(shù)作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

藝術(shù)作文400字匯總5篇

藝術(shù)作文400字 篇1

  在我們身邊,地鐵、公交車(chē)、飛機、工地里的大喇叭,音樂(lè )廳里的樂(lè )隊,在公園里帶著(zhù)收音機鍛煉的老人,走在路上帶著(zhù)耳機的年輕人,小朋友坐在播放著(zhù)音樂(lè )的玩具車(chē)里……

  音樂(lè )以人類(lèi)的語(yǔ)言藝術(shù)形式存在我們生活之中,它觸動(dòng)著(zhù)不同年齡、不同種族、不同膚色每一個(gè)人的心弦,世界因音樂(lè )充滿(mǎn)愛(ài)充滿(mǎn)激情,音樂(lè )讓每個(gè)人熱愛(ài)生命熱愛(ài)生活。人們在背負著(zhù)各種壓力時(shí),音樂(lè )是恢復我們往日生活鮮活燦爛的一劑良藥。比如法國作曲家BrunoCoulais《Himalaya》專(zhuān)輯:不知道是音樂(lè )如心情,還是心情如音樂(lè )!也或許音樂(lè )與心情融為了一體!BrunoCoulais音樂(lè )世界里:

  細膩的感情體會(huì )著(zhù)我們每個(gè)人的心情;

  平穩的情緒凈化著(zhù)我們每個(gè)人的心靈;

  它把我們從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土平靜我們煩躁心情。音樂(lè )是一面明鏡;音樂(lè )是鼓舞的號角;音樂(lè )是人類(lèi)內心的寫(xiě)照,它走進(jìn)每個(gè)人的心靈感受人間最真情的律動(dòng),展現心靈深處最美的真諦。。!

  今天把我平時(shí)舍不得聽(tīng)的《Himalaya》專(zhuān)輯奉獻給同學(xué)們,一起感受藝術(shù)的最高境界——音樂(lè )!

藝術(shù)作文400字 篇2

  今天我們全體師生一起去越秀山體育場(chǎng)進(jìn)行幸福揚帆、快樂(lè )成長(cháng)——20xx年越秀區東風(fēng)西路小學(xué)體育、科技、節術(shù)節的活動(dòng)。

  我們到達越秀山體育場(chǎng)的時(shí)候,羅老師讓我們前面四個(gè)同學(xué)拿著(zhù)“虛心聽(tīng),受教誨”的牌子,我們進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候,排著(zhù)整整齊齊的隊伍,踏著(zhù)整齊的腳步步入跑道,我們經(jīng)過(guò)主席臺的時(shí)候,我們用響亮的聲音喊著(zhù)我們班的口號:“一六一六 勇敢追求 虛心向上 必有成就 耶!”用泡泡槍噴出五顏六色的泡泡,像在夢(mèng)幻世界一樣,真漂亮!

  這次藝術(shù)節的節目很豐富。第一個(gè)節目是動(dòng)感東風(fēng)西——二三四年級動(dòng)感韻律操;第二個(gè)節目是杏壇良師——教師第九套廣播體操;第三個(gè)節目是家長(cháng)互動(dòng)、授“家長(cháng)志愿服務(wù)隊”隊旗(愛(ài)心隊、醫療隊、攝影隊);第四個(gè)節目是體育騰飛——五年級藍球操;第五個(gè)節目是藝苑揚帆——三年級藝術(shù)操(藝術(shù)專(zhuān)業(yè)隊展演);第六個(gè)節目是科技展翅——四年級科技團展示;第七個(gè)節目家校攜手——二年級親子操;第八個(gè)節目是幸福東風(fēng)西——一六年級校歌聯(lián)唱。這八個(gè)節目中我最喜歡的是幸福東風(fēng)西——一六年級校歌聯(lián)唱,因為這個(gè)節目讓我們一年級和六年級的哥哥姐姐一起唱校歌。我覺(jué)得我們的校歌很好聽(tīng)。

  今天是非常有意義的一天,我也過(guò)得非常開(kāi)心。

藝術(shù)作文400字 篇3

  很多人都會(huì )認為藝術(shù)跟我們這么多普通人們沒(méi)關(guān)系,藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專(zhuān)門(mén)用詞,藝術(shù)是優(yōu)雅者的嗜好,可是不是這樣的,身邊的藝術(shù)隨處可見(jiàn),僅是我們都少了對擅于發(fā)覺(jué)的雙眼。

  在我們身邊,有一些喜歡美的人,無(wú)論老少,每回出去前,都會(huì )對著(zhù)穿衣鏡裝扮下自己的發(fā)型,女的描眉涂唇,檢查自己身上穿的的衣物有沒(méi)有合適新穎,顏色有沒(méi)有美麗與合適。

  不是有句俗語(yǔ)說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這一種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。喜愛(ài)去西餐廳花費的人,一定是對某一家西餐廳中的裝飾風(fēng)格情之所鐘,那些具有別國格調的雕像、古雅美妙的壁畫(huà)和富麗堂皇的壁燈迷得人們沉醉其中。跟隨著(zhù)人們生活水準的增強,我們現在去酒家飯館消費不太重視飲食的口感價(jià)格,而更重視于進(jìn)餐時(shí)的那樣的安心舒坦的好心情。

  一種新穎特有的室內裝修,一曲舒服悠久的音樂(lè )或一張精細時(shí)尚的畫(huà),都會(huì )使人有淋漓暢快體味的感覺(jué),F在的你不止是食客,除此之外還是一位藝術(shù)欣賞家。

  藝術(shù)不一定是美術(shù)畫(huà)出來(lái)的畫(huà),藝術(shù)不一定是知名設計師設計的成果,藝術(shù)不一定是歌手演奏的曲子……藝術(shù)許多就是在我們身邊,在無(wú)聲無(wú)息中,我們的生活,我們的身邊,藝術(shù)隨處可見(jiàn)。

藝術(shù)作文400字 篇4

  “藝術(shù)”這個(gè)詞,乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠?傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的,是高雅者的研究對象,很難與我們這些尋常百姓套上近乎。但是,如果你真的留意一下生活,那些藝術(shù),其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>

  如果你是位愛(ài)美的女士,每一天出門(mén)前總要對著(zhù)鏡子修飾一番:臉部的化妝,發(fā)型的變化,再到衣服款式和色彩的搭配,這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之”嗎,這美,便是我們眼中的'藝術(shù)。

  如果你是喜愛(ài)泡咖啡店或吃餐館的人,那么你必須會(huì )對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘,成為那里的老客戶(hù)。隨著(zhù)人們生活水平的提高,我們已不僅僅僅滿(mǎn)足于到飯館填飽肚子,而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受:新穎獨特的室內設計,一首美的曲子或一幅別致的圖畫(huà)可能都會(huì )收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職”——消費者和藝術(shù)欣賞者。

  如果你是注重細節的人,會(huì )把手機套上精致的手機套,掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護罩;把房間布置的格外溫暖;在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)……

  往往一些小細節不被我們重視,其實(shí)說(shuō)白了,這些都是藝術(shù)。但是不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù),不是著(zhù)名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù),也不是設計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的,是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù),才讓我們的生活繽紛多彩,充滿(mǎn)快樂(lè )和平實(shí)。

藝術(shù)作文400字 篇5

  韶關(guān)各地習俗風(fēng)俗有濃郁的嶺南客家漢族色彩,瑤、畬兩族也各具民族特色。漢族地區在農業(yè)生產(chǎn)方面,依照二十四節令的規律安排生產(chǎn),成為習慣。飲食方面,注重節日飲食,講究吃“團年飯”、“團圓飯”,有炒米餅、米糕、油糍、灰水糍、艾糍等十數種有特色的年節食品,民間普遍重視傳統節日,除春節、元霄、清明、端午、中元、中秋、重陽(yáng)外,還有嘗新節、冬至節等;樗追矫,農村仍有哭嫁、送嫁、迎親、拜堂、鬧洞房等古俗遺風(fēng)。民間重視傳宗接代和靠子女養老送終,還有修族譜家譜、春節清明祭祖以及訂立族規、獎勵讀書(shū)等傳統,、畬兩族有各自獨特的風(fēng)情習俗,在姓名稱(chēng)呼、起居飲食、衣冠服飾、喜慶禁忌、社會(huì )風(fēng)尚等各方面富有當地民族特色。韶關(guān)宗教歷史久遠,宗教文化源遠流長(cháng),有佛教、道教、基督教和天主教。佛教、道教信徒較多。一些宗教廟會(huì )如南華誕等影響至今,信徒在飲食、服裝等方面有一些宗教色彩。

  韶關(guān)方言以韶州土話(huà)和客家方言為主,廣大城鄉普遍使用,并成為瑤族與當地漢族進(jìn)行語(yǔ)言交流的工具。韶關(guān)瑤族群眾使用瑤語(yǔ),畬族群眾則已放棄本民族語(yǔ)言轉用漢語(yǔ)。韶關(guān)民間文化藝術(shù)種類(lèi)豐富,包括采茶戲、花鼓戲、花燈戲、山歌劇、山歌、說(shuō)書(shū)、快板、粵曲、舞龍、舞獅等民間歌舞以及木雕、編織、刺繡、剪紙等民間工藝。

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