藝術(shù)的作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 1
正月初二的早晨，我睡眼朦朧地醒來(lái)了，拉開(kāi)窗簾一看，樓下人頭攢動(dòng)，乍一看，原來(lái)廣場(chǎng)上正在舉辦根雕藝術(shù)展覽。我非常高興，便要爸爸帶我下去參觀(guān)，爸爸答應了。
到了廣場(chǎng)上，只見(jiàn)一排排大大小小的根雕整整齊齊地擺放在廣場(chǎng)中央，吸引著(zhù)許多人在駐足觀(guān)看。我一邊觀(guān)看，一邊暗暗欽佩根雕藝術(shù)大師精湛的技藝。這些根雕一個(gè)個(gè)造型逼真，形態(tài)各異，有的像一只行動(dòng)敏捷的`小猴子，有的像一只昂首鳴叫的大公雞，有的像氣勢洶洶的公牛，有的像導彈爆炸的“蘑菇云”……真是栩栩如生，惟妙惟肖。
擺在展臺正中的“孔雀開(kāi)屏”是我最喜歡的，孔雀站在一塊巨石上，回眸注視著(zhù)我們，看到人們都在嘖嘖稱(chēng)贊它的漂亮，就更加驕傲地亮出它的尾巴。樹(shù)根那優(yōu)美的線(xiàn)條和流暢的紋理剛好構成孔雀灑脫美麗的大尾巴，真是恰到好處。
離孔雀不遠處，還有一只大公牛，這只大公�？梢运闶歉裰凶畋普娴牧�。只見(jiàn)公牛全身呈棕紅色，肌肉鼓鼓的，兩個(gè)犄角兇猛地向前頂，仿佛它正在和一位英勇的斗牛士在比賽。
真是大開(kāi)眼界，大飽眼福了！大自然真是鬼斧神工，給人類(lèi)帶來(lái)多姿多彩的藝術(shù)。而根雕藝術(shù)大師更是技藝高超，巧奪天工，他們用自己的智慧和靈氣為我們創(chuàng )造美麗，創(chuàng )造快樂(lè )。
藝術(shù)的作文 2
自從一年級的時(shí)候，我就喜歡上圍棋特色班，當時(shí)我總感覺(jué)圍棋這種藝術(shù)十分的好玩……終于，我等到了二年級的時(shí)候，我可以報特色班了，我興高采烈的向老師，對老師說(shuō)：“老師，我能報圍棋特色班嗎？”老師便爽快地答應了。
終于到了我盼望已久的圍棋班開(kāi)班的時(shí)候了，可是我們班上圍棋的和我是早不吃到晚不遲到，偏偏這個(gè)時(shí)候遲到，結果第二天，我們班上圍棋的又全部向老師說(shuō)明了理由才進(jìn)了教室。
可是我才上了不到三天，立刻便開(kāi)始厭倦了圍棋，有一次，我竟然趴在桌子上給睡著(zhù)了。后來(lái)老師知道此事后便對我說(shuō)：“你在上一節課吧！如果還不想學(xué)的話(huà)就退了圍棋班了吧！”一說(shuō)退字，我心中甚是高興��！
這次我是高高興興的來(lái)上圍棋課的，是因為在上完這一節圍棋課后，我就解放了，不用再上了。我心中不禁感到一陣喜悅。后來(lái)上課了，我心想：反正這是最后一節圍棋課了，認真的`聽(tīng)一聽(tīng)老師想的也無(wú)妨。我聽(tīng)著(zhù)圍棋，竟然竟然聽(tīng)的如癡如醉，老師竟然提問(wèn)我了，我從來(lái)沒(méi)有被提問(wèn)過(guò)。老師讓我和他對弈一盤(pán)，幸虧我這節課聽(tīng)了老師講課，我和老師對弈勝利了，我心中十分的激動(dòng)，圍棋老師也露出了欣慰的微笑，他表?yè)P我了。我從來(lái)沒(méi)有被表?yè)P過(guò)，從此，我便熱愛(ài)上了圍棋。
雖然現在，我不能上圍棋特色班了，但是我還是很想學(xué)圍棋。
藝術(shù)的作文 3
你、我的未來(lái)，正是因為有了雕刻而美好。生命經(jīng)過(guò)雕刻，不再孤單和失敗。--------------題記
一塊上好的木料，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的雕刻才能被稱(chēng)為藝術(shù)品；一條不羈的生命，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的雕刻 才能舉世矚目。生命經(jīng)過(guò)雕刻，更能幻發(fā)出奪目的光彩。
只要你想改變， 雕刻生命更是一場(chǎng)心靈的盛宴。居里夫人正是因為雕刻了生命，所以在歷史的殿堂內留下了她不朽的`足跡，她的生命鍍上了鉑金，在陽(yáng)光的照射下更加奪目；鄧稼先正是因為雕刻了生命，為自己所鐘愛(ài)的事業(yè)奉獻出了一生他的生命，所以他的生命鑲上了鉆石。只要你想改變，那么就不要怕那 雕刻時(shí)的痛苦，就把它當做一次難得的體驗。請記住，吃得苦中苦，方為人上人，沒(méi)有付出怎么談得上收獲。
雕刻，并不是單純的外包裝，而是改正錯誤的過(guò)程。雕刻的程度也決定了成功的尺度自己的未來(lái)掌握在自己的手中。
從現在開(kāi)始，從這一刻做起，雕刻屬于自己的生命，每個(gè)人都會(huì )做最好的自己！成功的道路不簡(jiǎn)單，雕刻的路程也很漫長(cháng)。這一切，只有靠堅持才能取勝！
藝術(shù)的作文 4
今天，媽媽帶我去學(xué)古箏，我高興極了!來(lái)到古箏培訓班里，我看到有位大姐姐戴著(zhù)指甲在彈古箏，動(dòng)作十分優(yōu)美，彈出了好聽(tīng)的音樂(lè )，我看了，心里直癢癢，撒嬌要媽媽給我買(mǎi)指甲，媽媽沒(méi)辦法，只好給我買(mǎi)了指甲，和我一起回家了。
一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好還沒(méi)彈就覺(jué)得手指十分痛，我忍不住了，于是就彈起了古箏，但是我感覺(jué)自己的手總不吝靈活，常彈錯了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心里很著(zhù)急，有恨自己手不巧，腦袋笨，我急得頭上直冒汗，怕媽媽會(huì )打我，自己嚇出了一身冷汗，手微微地顫抖著(zhù)，像只驚慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想干脆不學(xué)了，這是媽媽來(lái)了，她看見(jiàn)我這樣，便問(wèn)我：“你怎么了？”我把剛才的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層H切地對我說(shuō)：“孩子呀!學(xué)東西可不是那么容易的`，只有勤學(xué)苦練才能成功�！苯又�(zhù)，打了一個(gè)電話(huà)，請老師教我，媽媽又把我送到老師哪兒，自己走了。我跟著(zhù)老師認認真真地學(xué)了一周，我再彈一下古箏，果然好多了，聲音變得好聽(tīng)多了，手的動(dòng)作變得優(yōu)美了。我高興極了，真想一步跨到媽媽那兒，告訴媽媽我學(xué)會(huì )了。這是媽媽看見(jiàn)了，媽媽微笑著(zhù)把我樓到懷里，還說(shuō)我的心變細了，手也變巧了。我心里不知有多高興，因為連我的作業(yè)也不像以前那樣馬虎了。
自從這件事后，我懂得了，學(xué)任何東西，只要認真，就能做好。
藝術(shù)的作文 5
藝術(shù)品的價(jià)值是無(wú)法輕易衡量的，因為這就不像一個(gè)東西的重量可以通過(guò)稱(chēng)量出來(lái)，不相距離，也可以通過(guò)測距的方式來(lái)測量藝術(shù)品是一種主觀(guān)性的評判。
我有一個(gè)繪畫(huà)投稿的群，今天就聽(tīng)到群里面有一個(gè)很優(yōu)秀的前輩分享了一下，他今天一共收入了1300多塊錢(qián)。
我想優(yōu)秀的作品確實(shí)是值得那么多的。因為這也是代表著(zhù)一個(gè)人的投入，而且也是創(chuàng )作的結果，你在這個(gè)繪畫(huà)這條路上面沒(méi)有什么捷徑和坦途，每一個(gè)畫(huà)手都是要經(jīng)歷非常漫長(cháng)的時(shí)間，不斷去磨練自己的畫(huà)功，才能更好地生活。
再者畫(huà)人物的時(shí)候還要去學(xué)習一些光影的設置，乃至人體的結構結構，這些都是非常復雜的，甚至就包括一些為我們所不是漫畫(huà)，其實(shí)大部分在漫畫(huà)里面也有特別優(yōu)秀的化工。特別是日本的這個(gè)漫畫(huà)最開(kāi)始包括中國的漫畫(huà)，最開(kāi)始是用這種特別詼諧的筆法，就像環(huán)永玉這樣的一類(lèi)的畫(huà)法以及著(zhù)作用，但是后來(lái)的漫畫(huà)就越來(lái)越強調人體的真實(shí)性了。
我們平時(shí)也是和這個(gè)月話(huà)說(shuō)很熟悉的，知道他的平時(shí)收入也都非常高，我們也特別的佩服他，因為一直以來(lái)他的努力我們都是可以看到的準備他的.是這個(gè)能力還是作品各個(gè)方面都是很值得得到這樣的一個(gè)報酬，而且收入也是相當可觀(guān)的，因為其實(shí)平均每天他都能輸1000塊錢(qián)以上。
你說(shuō)如果不去成立工作室做的更大的話(huà)，這樣的就已經(jīng)是非常優(yōu)秀了，有工作室那就是另外的一條路線(xiàn)，是個(gè)規�；穆肪�(xiàn)，和這種個(gè)人的自由是完全不一樣。
無(wú)論如何這就是藝術(shù)價(jià)值內容的體現！
藝術(shù)的作文 6
我是一個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，現要我想起剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。
記得那年，我還是三年級的一天下午，我在文化館對面玩了一會(huì )兒，媽媽便來(lái)接我回家了，正當我們要走的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)帶眼睛的小孩背著(zhù)一個(gè)引人注目的畫(huà)夾，走向文化館，媽媽便牽著(zhù)我的手走去，跟著(zhù)那個(gè)帶眼睛的'小孩，當我們上了樓梯，走進(jìn)一扇門(mén)的時(shí)候才發(fā)現我們到了一個(gè)教室，里面座滿(mǎn)了人，他們都手拿畫(huà)夾，認真地畫(huà)著(zhù)，前面有個(gè)男的，在黑板上畫(huà)畫(huà)，大概他就是老師吧，我找了一個(gè)位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著(zhù)老師畫(huà)起來(lái)，然后給老師看，雖然畫(huà)得不怎么好，但老師卻說(shuō)：“畫(huà)得不錯！”
老師問(wèn)我媽媽?zhuān)骸罢f(shuō)我有沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)”“沒(méi)有”媽媽說(shuō)。
后來(lái)，我和媽媽認識到了這位老師，他叫陳公權，陳老師讓我在小班畫(huà)了幾天，然后讓我到中班學(xué)，我就一直在中班，一直不停地努力著(zhù)……
我非常熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，正像愛(ài)因斯坦說(shuō)的：熱愛(ài)是最好的老師，它遠遠超過(guò)責任感。
藝術(shù)的作文 7
我在整理房間的時(shí)候，看到了一個(gè)金光閃閃的獎杯。一看原來(lái)是姐姐曾經(jīng)的獎杯。我對著(zhù)那個(gè)獎杯看了又看，我心想姐姐可以，我也一定可以向姐姐那樣出色。
我就叫媽媽給我報了興趣班。一去老師就教我練基本功，半個(gè)學(xué)期的基本功，把我曾經(jīng)的興趣給磨光了。一天天過(guò)去了，我對書(shū)法的.興趣已經(jīng)沒(méi)了，于是這顆可以變成參天大樹(shù)的種子，因此枯萎沉默在一望無(wú)際無(wú)盡的黑暗土地。上課我天天不去，去了也不認真，直到有一天一個(gè)朋友，他嘲笑我，鄙視我。當時(shí)我心中就有了一把尖銳的匕首刺向我的心里。無(wú)比的痛，我們是互相幫助的好朋友，他竟然會(huì )說(shuō)出這樣傷人的話(huà)，立馬我和他絕交了。
我在心里說(shuō)我必須努力，我又看了看姐姐曾經(jīng)的書(shū)法大賽獎杯。為什么我不行，可能因為我太不努力了。我苦練基本功，不斷地為自己打氣，說(shuō)我必須為自己爭口氣。我不斷努力，我早上練晚上練，我有時(shí)候連飯都顧不上吃。在練過(guò)了一個(gè)學(xué)期我突飛猛進(jìn)，我學(xué)一個(gè)學(xué)期比他學(xué)一年還好，我終于超過(guò)了我這個(gè)好朋友。但是我還是堅持刻苦地練習，我的進(jìn)步還是很大的。我學(xué)了一個(gè)半學(xué)期連老師對我都刮目相看，后來(lái)經(jīng)過(guò)，我不斷地努力，終于比姐姐好了。
藝術(shù)的作文 8
自從去年我看到了哥玩吉它，我就被這樂(lè )器吸引住了爸爸給我買(mǎi)了一把吉它。那時(shí)，我把全部精力都投入到吉它中
我先是練習指法——練好手指所管理的弦。教我的表哥寫(xiě)出了指法譜給我，讓我耐心地練，經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的刻苦訓練，指法練習基本完成了，接著(zhù)，我要學(xué)習按和弦。哥哥抽出和弦譜來(lái)練習，他對我說(shuō)：“要想練好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它愛(ài)好者就因為痛半途而廢了！”我專(zhuān)心致志地學(xué)習和弦這一課。
“走到半途”，我越學(xué)越辛苦，手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割似的，我想過(guò)放棄吉它，但我總放不下，好像它對我說(shuō)：“別放棄��！你要堅持下去！”我想：“別人能做到的事，我也要做到！”于是，我又專(zhuān)心地學(xué)起來(lái)，克服一切痛楚，堅持到底。
終于我掌握了按弦的技巧了，看著(zhù)那深藍的吉它，唱著(zhù)振奮人心的歌，我和吉它成了形影不離的`朋友，還進(jìn)行了演出，在學(xué)校，廣播電臺上，盡展風(fēng)彩。
我深?lèi)?ài)的吉它，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰，必成為生活中的強者。
藝術(shù)的作文 9
奧運在我的眼里，它是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。人類(lèi)作為一種高級動(dòng)物，本來(lái)就有著(zhù)協(xié)作與好戰的雙重屬性，否則，世界上就不會(huì )有那么多的戰爭。但愿奧運能成為人類(lèi)競爭與好勝的最終戰場(chǎng)，而使真正的血腥戰爭得以消亡。
奧運是人類(lèi)體能的博覽會(huì )。像似海豚，奧運會(huì )上有那么多優(yōu)美的泳姿；像似雄鷹，體操、跳水志在長(cháng)空。但美中不足的是，人類(lèi)最大的潛能---發(fā)明、制造與利用工具的能力，還未能成為奧運會(huì )的競技項目。
奧運是一個(gè)舞臺，它展現著(zhù)力量、意志、技巧和自然的美，它贏(yíng)得了數億觀(guān)眾的.喜愛(ài)。人們?yōu)閯倮奈�，為失誤而遺憾，為參與而自豪。
奧運是人生的縮影。冠軍是幸運的，在通往冠軍的金字塔下，多少無(wú)名英雄為了它而奮力攀登；冠軍是短暫的，今日的冠軍，明日可能名落西山；冠軍是相對的，某一項目的冠軍，在其它方面很有可能是低能兒；冠軍是榮耀的，但在他高唱國歌、熱淚盈眶之時(shí)，想到的并不是未來(lái)；冠軍是可貴的，在他的身上，有著(zhù)多少不屈不撓、挑戰自我、勇攀高峰的精神。
奧運是人類(lèi)的圣會(huì )。除了它，人類(lèi)的哪一項社會(huì )活動(dòng)能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進(jìn)行！我祝愿奧運精神永駐人間，給世界帶來(lái)和平、帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)繁榮、帶來(lái)希望！
藝術(shù)的作文 10
現在的生活中處處都有藝術(shù)，它也成為了生活中不可缺少的東西。而我就很喜歡它。
都說(shuō)琴聲悠揚，其實(shí)真的是這樣的，而我就在學(xué)能發(fā)出美妙的'聲音的樂(lè )器——鋼琴 我從小的時(shí)候，就學(xué)鋼琴了，那時(shí)是看到，有許多的孩子都學(xué)，所以羨慕他們也開(kāi)始學(xué)鋼琴。剛學(xué)的時(shí)候很好奇，也很有興致，怎么彈都不累，可是等過(guò)了這個(gè)勁兒，就不愿意練了，每天都要媽媽來(lái)提醒才想起來(lái)練，要哪天媽媽忘記提醒了，我就會(huì )一帶而過(guò)，就這樣，我已經(jīng)連續好幾周都沒(méi)有練琴了，當時(shí)還是暑假，老師也不會(huì )檢琴，我就一直屬于半放棄狀態(tài)。
直到有一天，爸爸終于看不下去了，嚴肅的對我說(shuō):“你這鋼琴還學(xué)嗎？你這種狀態(tài)，還不如不學(xué)呢，就當我白買(mǎi)臺鋼琴，拉到大街上去買(mǎi)了�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)：“不，爸爸，我錯了，我不該這樣，要學(xué)就好好學(xué)，并且不能半途而廢，我學(xué)!”當時(shí)，我還挺舍不得這鋼琴，畢竟已經(jīng)買(mǎi)了嗎。所以，我就下定決心，一定要好好談琴。
就這樣我從準備放棄，到現在的發(fā)憤圖強。
現在的每一天，我都會(huì )練一個(gè)小時(shí)的琴，而且，在練的時(shí)候，我也發(fā)現了它的樂(lè )趣，彈著(zhù)彈著(zhù)，也就停不下來(lái)了，總是很舍不得。雖然，有的時(shí)候，也很累，但是，只要你堅持下來(lái)，就一定會(huì )成功�，F在我常常這樣激勵自己，只要不放棄，就一定會(huì )成功。 我覺(jué)得這也是藝術(shù)的魅力，讓我一直這樣堅持著(zhù)。藝術(shù)可以陶冶我們的情操，可以讓我們平靜我們的內心，更可以讓我們的生活更加快樂(lè )。我愛(ài)鋼琴，更愛(ài)藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 11
這個(gè)暑假本來(lái)是沒(méi)有作業(yè)的，但是如果這時(shí)不學(xué)，以后可能就學(xué)不起了。所以我就決定去學(xué)鋼琴。因為在我們學(xué)校學(xué)過(guò)口風(fēng)琴，所以，學(xué)起鋼琴來(lái)比較容易。
老師讓我買(mǎi)的一本叫《約翰湯普森1》書(shū)，前幾節課的內容不費吹灰之力一下就學(xué)完了。別人學(xué)完這本書(shū)至少需要一兩個(gè)月，而我學(xué)完這本書(shū)只需要只用了兩個(gè)星期，是進(jìn)度最好快的一個(gè)，因為我進(jìn)度快，所以老師獎給我兩個(gè)獎狀，并且決定教我一首叫《亡靈序曲》的`曲子，在學(xué)這首曲子的時(shí)候，也碰到過(guò)許多難題，比如：剛剛開(kāi)始的時(shí)候老是按不好黑鍵很容易打滑，但是經(jīng)過(guò)我的長(cháng)期練習解決了這個(gè)難題、還有后來(lái)要加踏板時(shí)，節奏老是弄錯，踩踏板時(shí)老是踩錯，導致音都混到一起去了，不過(guò)呢，這個(gè)難題還是被我解決了、最后老師叫我把這首曲子的開(kāi)頭彈輕一點(diǎn)，我起先老是彈不輕，按的輕了沒(méi)聲音， 按的重了又不行，讓我左右為難，當然這個(gè)難題還是被我解決了。學(xué)完這首曲子，我總共用了不到兩星期的時(shí)間，當我向老師詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人比我更快的時(shí)候，老師笑了笑說(shuō)：“現在還沒(méi)人彈過(guò)，因為他們都說(shuō)這個(gè)太難，所以目前來(lái)說(shuō)你是最快的一個(gè)�！苯又�(zhù)他又說(shuō)：“這首歌呢，我們就學(xué)到這里，因為你學(xué)的快，所以明天我們直接學(xué)習《約翰湯普森3》，《約翰湯普森2》對你來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，所以就不用學(xué)了�！�
以后我會(huì )更加努力，學(xué)好鋼琴的。
藝術(shù)的作文 12
藝術(shù)，包括很多種，如文學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè )、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、建筑、語(yǔ)言等。
我喜歡的藝術(shù)是書(shū)法。我喜歡練字，喜歡書(shū)法。在學(xué)習書(shū)法的道路上，我飽嘗了艱辛。雖然曾經(jīng)想要過(guò)放棄，但一次次收獲的喜悅，讓我堅持了三年。
那是三年前的一天，爸爸帶我去參觀(guān)書(shū)法現場(chǎng)大賽。當我走進(jìn)那現場(chǎng)時(shí)，就被這種連空氣都帶有墨香的氣氛沉浸到無(wú)可救藥，此刻，一個(gè)學(xué)習書(shū)法的'念頭在我的心中萌生。
就這樣，爸爸給我報了一個(gè)書(shū)法班。從此，我便走上了，書(shū)法藝術(shù)之路。剛開(kāi)始，我是從筆畫(huà)開(kāi)始練起的，橫、豎、點(diǎn)、撇。一下一下地練。由于我對書(shū)法的熱愛(ài)，我可認真了，經(jīng)常得到老師的表?yè)P。五年級時(shí)，因為要期末考，功課很緊張。是不是要放棄呢，我心開(kāi)始動(dòng)搖了。爸爸，看著(zhù)我那么猶豫，就帶我去小區的書(shū)法室參觀(guān)參觀(guān)。當我走進(jìn)書(shū)法室，“梅花香自苦寒來(lái)”七個(gè)大字赫然映入我眼簾，同時(shí)也引起了我的反思：是��！做任何事情，都必須經(jīng)過(guò)艱難困苦，才能取得成功。于是，我又很認真地學(xué)書(shū)法。功夫不負有心人，我的書(shū)法越寫(xiě)越好，每次參加書(shū)法比賽都能獲獎
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲。書(shū)法，它讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè )。這就是真正的藝術(shù)！
藝術(shù)的作文 13
藝術(shù)，是表現個(gè)人心中心情的方式，你用一種物品，描繪出你當時(shí)的心情，當時(shí)的景象，以及你對這個(gè)景象的感覺(jué)。我們利用藝術(shù)來(lái)抒發(fā)心情，讓心中的感覺(jué)顯露出來(lái)，讓大家感受到你現在的心情。藝術(shù)，也是種生前事跡的展現方式，你有偉大的事跡，就可以請別人幫你記錄下來(lái)，再利用藝術(shù)，讓后人了解你的事跡。
在空閑時(shí)間，周末，只要有時(shí)間，都可以出發(fā)去觀(guān)看藝術(shù)，觀(guān)看古人的事跡，了解他們的.心情，大部分只要去用“心”了解，都會(huì )有收獲；但不用“心”去了解，你最后得到的都只是“謎”。藝術(shù)不是“謎”，而是“答案”。就如同梵谷的畫(huà)展一樣，他的畫(huà)，因為某部分受心理上的因素，所以他利用“畫(huà)”來(lái)展露出來(lái)，那些畫(huà)給人的感受，跟他那時(shí)的心情，感受，是相同的，他們在畫(huà)中注入他們的感受，讓我們也了解到當時(shí)的情況。
梵谷利用了畫(huà)展表達心中的感受，但不一定非要用畫(huà)來(lái)洗滌靈魂，也可以利用別種方式，讓禁錮的靈魂釋放出來(lái)，讓干涸的靈魂得以淋漓；藝術(shù)不再只是即興演出，而是永遠的表演，人生的起伏、變化，就是藝術(shù)。
藝術(shù)，使我們不虛此生，使我們解開(kāi)束縛，它不再捆綁我們，而是解放我們。
我們利用藝術(shù)抒發(fā)心情，利用藝術(shù)釋放靈魂，利用藝繽紛人生。期待下一次還可以接觸藝術(shù)活動(dòng)，能夠讓我滿(mǎn)載而歸。
藝術(shù)的作文 14
藝術(shù)是什么?藝術(shù)是體現一個(gè)人素養的標志。它分琴，棋，舞，書(shū)這幾大類(lèi)。從中我最喜歡的藝術(shù)活動(dòng)就是跳舞了!它，帶給我了開(kāi)心與樂(lè )趣。
我很喜歡拉丁，我決心一定要學(xué)好，所以我很認真的練。記得那一次……是一次演出的前夕，而在學(xué)校又有許多事情，我忙完學(xué)習和學(xué)校的事后便立馬“奔”向舞蹈房，到了那兒，我換好鞋，跟著(zhù)老師跳起來(lái)，每一個(gè)動(dòng)作絲毫不含糊，做到完美了，得到老師認可了，我才肯去學(xué)下一個(gè)動(dòng)作，往往每個(gè)動(dòng)作一教下來(lái)我先自己反復推敲，等到自己覺(jué)得不錯了，便舉手說(shuō)：“老師，請您看看我的動(dòng)作對嗎?”以便得到老師的認可。正因為這樣，我舞跳得“精益求精”的，一遍比一遍好。在與舞伴的'合作中，我們一個(gè)個(gè)動(dòng)作去攻克，這也使我們默契度很高，跳的很自然!
舞蹈讓我成為藝術(shù)的一名支持者。
也許我，畫(huà)畫(huà)不好、書(shū)法不好、唱歌不好、鋼琴不會(huì )彈�？墒俏蚁矚g跳舞，這就足夠了，不是嗎?
在跳舞時(shí)，我說(shuō)的最多的話(huà)就是：“老師，我跳的對嗎?”因為我知道，喜歡什么運動(dòng)，就要堅持到最后。
藝術(shù)讓我獲得了無(wú)窮的樂(lè )趣!
藝術(shù)的作文 15
今天，我們去了太陽(yáng)島的哈爾濱的冰雪藝術(shù)館。
我們先去穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋。我們便走了進(jìn)去，里面真冷，雖然穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋，但是還是冷得直打哆嗦。
我們看到了許許多多的冰雕，真是琳瑯滿(mǎn)目，應接不暇。我看得都驚呆了，一切都是那么的`新奇。我這里摸摸，那里摸摸，簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，這都是冰做的？瞧，冰的地面、冰的大柱子、冰的樓梯，太神奇了！再細瞧，那里有高大雄偉的塔樓、晶瑩透明的馬車(chē)、高大挺拔的公雞、形象逼真的唐僧師徒西天取經(jīng)的造型、美麗漂亮的孔雀、活潑可愛(ài)的福娃……個(gè)個(gè)晶瑩剔透，美妙絕倫。它們大多是無(wú)色透明的，但也有彩色的。你瞧，五個(gè)福娃，有五種顏色，紅、黃、藍、綠、黑，它們好像在跟我們招手呢。真是巧奪天工��！我真佩服這些雕琢這些冰雕的工匠，他們真是能工巧匠。
我們還去了滑冰場(chǎng)玩�；鶊�(chǎng)是由一個(gè)下坡再一個(gè)上坡再一個(gè)下坡組成。我先坐上一個(gè)很大很結實(shí)的救生圈，從高處滑了下去，又滑上去，最后又滑了下去。真是太刺激了！
這里真是一個(gè)奇特壯觀(guān)、趣味橫生的冰雪世界，讓人流連忘返。
藝術(shù)的作文 16
繪畫(huà)，是藝術(shù)殿堂中一顆璀璨的明珠。它用色彩作為語(yǔ)言，以線(xiàn)條為筆觸，在畫(huà)布上編織出一幅幅動(dòng)人的詩(shī)篇。每一幅畫(huà)作，都是畫(huà)家情感的流露與思想的表達。
從梵高的《星空》中，我們能看到他對生活的'熱愛(ài)與對自然的敬畏，那旋轉的星空仿佛是他內心世界的真實(shí)寫(xiě)照；而在莫奈的《睡蓮》里，則能感受到一種寧靜與和諧，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)水面上輕輕搖曳的蓮葉與遠處傳來(lái)的悠揚鐘聲。繪畫(huà)之美，在于它能將瞬間的情感凝固成永恒的畫(huà)面，讓觀(guān)者在凝視中感受到美的震撼與心靈的觸動(dòng)。
藝術(shù)的作文 17
如果說(shuō)繪畫(huà)是視覺(jué)的藝術(shù)，那么音樂(lè )則是聽(tīng)覺(jué)的盛宴。音樂(lè )以其獨特的旋律、節奏和和聲，編織出一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻般的世界，讓人在音符的海洋中遨游，體驗著(zhù)情感的起伏與心靈的洗禮。貝多芬的《命運交響曲》以其激昂的旋律和強烈的節奏感，展現了人類(lèi)與命運抗爭的勇氣和力量；而肖邦的《夜曲》則以其柔和的'旋律和深邃的情感，讓人仿佛置身于靜謐的夜晚，感受著(zhù)內心的寧靜與思緒的飄遠。音樂(lè )之美，在于它能跨越語(yǔ)言的障礙，直接觸動(dòng)人心最柔軟的部分，讓人們在旋律的引領(lǐng)下，找到共鳴與慰藉。
藝術(shù)之美，是多元化的、包容性的。它不僅僅局限于繪畫(huà)和音樂(lè )，還包括了雕塑、舞蹈、戲劇、電影等多種表現形式。每一種藝術(shù)形式都有其獨特的魅力和價(jià)值，它們共同構成了人類(lèi)文化的瑰寶。藝術(shù)之美，讓我們在繁忙的生活中找到片刻的寧靜與美好，讓我們在喧囂的世界中感受到人性的溫暖與力量。讓我們珍惜藝術(shù)、熱愛(ài)藝術(shù)、創(chuàng )造藝術(shù)，讓藝術(shù)之美永遠照亮人類(lèi)前行的道路。
藝術(shù)的作文 18
在這個(gè)紛繁復雜的世界里，藝術(shù)如同一股清泉，緩緩流淌過(guò)心田，給予我們無(wú)盡的慰藉與啟迪。藝術(shù)，是情感的載體，是思想的火花，更是人類(lèi)文明的璀璨瑰寶。
藝術(shù)之美，在于它能跨越時(shí)空的界限，將不同地域、不同文化背景下的人們緊密相連。一幅名畫(huà)、一首經(jīng)典樂(lè )曲、一部感人至深的戲劇，都能讓我們在瞬間忘卻塵世的煩惱，沉浸在那份純粹而深邃的美中。藝術(shù)，用其獨特的方式，訴說(shuō)著(zhù)人類(lèi)共同的'情感與追求，讓我們在共鳴中感受到彼此的存在與溫暖。
對我而言，藝術(shù)更是一種心靈的觸動(dòng)。每當漫步在美術(shù)館的長(cháng)廊，凝視著(zhù)那些或抽象或具象的作品時(shí)，我仿佛能聽(tīng)到畫(huà)家們的心聲，感受到他們創(chuàng )作時(shí)的激情與掙扎。那些色彩與線(xiàn)條的交織，不僅僅是視覺(jué)上的盛宴，更是心靈的洗禮。它們讓我思考生命的意義，感受人性的光輝，從而更加珍惜眼前的一切。
此外，藝術(shù)還賦予了我們無(wú)限的想象空間。在音樂(lè )的旋律中，我們可以自由翱翔于夢(mèng)想的藍天；在文學(xué)的海洋中，我們可以盡情探索未知的世界。藝術(shù)，以其獨特的魅力，激發(fā)了我們內心深處的創(chuàng )造力與想象力，讓我們在平凡的生活中發(fā)現不平凡的美。
藝術(shù)的作文 19
藝術(shù)，不僅僅是一種審美體驗，更是一種深具力量的存在。它能夠喚醒我們內心深處的靈魂，讓我們在紛擾的世界中找到一片寧靜與自我。
在歷史的長(cháng)河中，藝術(shù)始終伴隨著(zhù)人類(lèi)文明的進(jìn)步而發(fā)展。從遠古時(shí)期的巖畫(huà)到現代主義的'藝術(shù)作品，每一種藝術(shù)形式都承載著(zhù)時(shí)代的印記與文化的精髓。它們以不同的方式展現著(zhù)人類(lèi)的智慧與情感，讓我們在欣賞中感受到人類(lèi)文明的博大精深。
藝術(shù)的力量，在于它能夠觸動(dòng)人心最柔軟的部分。一幅描繪母愛(ài)的畫(huà)作、一首贊美自然的詩(shī)歌、一部講述人性光輝的戲劇，都能讓我們在淚水中感受到生命的重量與溫暖。藝術(shù)以其獨特的方式，讓我們重新審視自己的生活與價(jià)值觀(guān)，從而在內心深處引發(fā)一場(chǎng)靈魂的覺(jué)醒。
在這個(gè)快節奏的時(shí)代里，我們或許會(huì )因為忙碌而忽略了身邊的美好。但藝術(shù)卻像一盞明燈，照亮了我們前行的道路。它提醒我們要珍惜生活中的每一個(gè)瞬間，去感受那些細微而真摯的情感。同時(shí)，藝術(shù)也鼓勵我們勇敢地表達自己的內心世界，用創(chuàng )造力和想象力去豐富我們的生活與靈魂。
總之，藝術(shù)是一種無(wú)法用言語(yǔ)完全表達的美好存在。它以其獨特的魅力與力量，觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈與靈魂。讓我們在欣賞與創(chuàng )作中感受到生命的無(wú)限可能與美好。
藝術(shù)的作文 20
在浩瀚的人類(lèi)文明長(cháng)河中，藝術(shù)如同一顆璀璨的明珠，以其獨特的魅力照亮著(zhù)歷史的天空。藝術(shù)，不僅僅是美的展現，更是情感的寄托、思想的碰撞與文化的傳承。它跨越時(shí)空的界限，將不同地域、不同時(shí)代的人們緊密相連，共同感受那份超越言語(yǔ)的美妙與震撼。
藝術(shù)的形式多種多樣，從繪畫(huà)的斑斕色彩到音樂(lè )的悠揚旋律，從雕塑的立體空間到舞蹈的靈動(dòng)身姿，每一種藝術(shù)形式都是人類(lèi)創(chuàng )造力的.結晶。它們以各自獨特的方式，捕捉并表達著(zhù)生活中的點(diǎn)滴美好與深刻思考。在畫(huà)作中，我們能看到畫(huà)家對世界的獨特觀(guān)察與情感傾注；在音樂(lè )中，我們能聽(tīng)到作曲家心靈的低語(yǔ)與靈魂的呼喚；在雕塑中，我們能感受到藝術(shù)家對材料的駕馭與空間的塑造力；在舞蹈中，我們則能目睹舞者身體的力與美，以及他們對生命的熱愛(ài)與追求。
藝術(shù)之所以具有如此強大的魅力，是因為它能夠觸動(dòng)人心，引發(fā)共鳴。當我們站在一幅名畫(huà)前，或聆聽(tīng)一首經(jīng)典樂(lè )曲時(shí)，往往會(huì )不由自主地沉浸其中，仿佛穿越了時(shí)空，與創(chuàng )作者進(jìn)行了一場(chǎng)心靈的對話(huà)。這種體驗是任何其他事物所無(wú)法替代的，它讓我們在繁忙與喧囂的生活中找到了片刻的寧靜與自我。
此外，藝術(shù)還是文化傳承的重要載體。通過(guò)藝術(shù)，我們可以了解到不同民族、不同國家的歷史、風(fēng)俗與信仰。它如同一扇窗，讓我們得以窺見(jiàn)世界的多彩與豐富。同時(shí)，藝術(shù)也是人類(lèi)精神世界的縮影，它記錄著(zhù)人類(lèi)的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，反映著(zhù)人類(lèi)對于真善美的永恒追求。
總之，藝術(shù)是人類(lèi)文明的重要組成部分，它以其獨特的魅力影響著(zhù)我們的生活、情感與思想。讓我們在欣賞藝術(shù)的同時(shí)，也學(xué)會(huì )創(chuàng )造藝術(shù)，用我們的雙手和心靈去描繪這個(gè)世界的美好與希望。
藝術(shù)的作文 21
藝術(shù)，如同生命之樹(shù)上一朵永不凋零的花朵，它以其獨有的芬芳，滋養著(zhù)人類(lèi)的精神世界。在這個(gè)紛擾復雜的世界里，藝術(shù)如同一股清泉，讓我們的靈魂得以呼吸，讓我們的心靈得以棲息。
藝術(shù)，是情感的抒發(fā)與表達。在藝術(shù)的殿堂里，我們可以找到那些難以言說(shuō)的情感與思緒。無(wú)論是喜悅、悲傷、憤怒還是平靜，藝術(shù)都能以它獨特的方式將其捕捉并呈現出來(lái)。當我們欣賞一幅畫(huà)作時(shí)，那絢爛的色彩、流暢的線(xiàn)條仿佛在訴說(shuō)著(zhù)畫(huà)家的心聲；當我們聆聽(tīng)一首樂(lè )曲時(shí)，那悠揚的旋律、激昂的節奏又仿佛在激蕩著(zhù)我們的情感。藝術(shù)，讓我們的情感得以宣泄，讓我們的內心世界得以豐富。
藝術(shù)，也是思想的交流與碰撞。在藝術(shù)的創(chuàng )作與欣賞過(guò)程中，我們往往會(huì )遇到不同的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解。這些不同的思想如同火花般碰撞在一起，激發(fā)出更加璀璨的光芒。通過(guò)藝術(shù)，我們可以了解到不同文化、不同時(shí)代的思想精髓，也可以與創(chuàng )作者進(jìn)行跨越時(shí)空的對話(huà)。這種思想的交流與碰撞，不僅拓寬了我們的視野，也深化了我們對世界的認識。
更重要的是，藝術(shù)還是一種精神的寄托與追求。在藝術(shù)的世界里，我們可以暫時(shí)忘卻現實(shí)的煩惱與束縛，追尋那些純真、美好與自由的事物。藝術(shù)讓我們相信，無(wú)論世界如何變遷，總有一些東西是永恒不變的'——那就是對美的追求、對真善美的向往以及對生命的熱愛(ài)與尊重。
總之，藝術(shù)是人類(lèi)精神的瑰寶，它以其獨特的魅力與力量影響著(zhù)我們的生活、情感與思想。讓我們珍惜這份寶貴的財富，用心去感受藝術(shù)的魅力與美好，讓藝術(shù)成為我們靈魂的呼吸、心靈的棲息地。
藝術(shù)的作文 22
在浩瀚的人類(lèi)文明長(cháng)河中，藝術(shù)如同一束不滅的光芒，穿越時(shí)空的隧道，照亮了人類(lèi)歷史的每一個(gè)角落。它不僅是美的展現，更是情感的寄托、思想的火花和靈魂的'共鳴。藝術(shù)，以它獨有的方式，點(diǎn)亮了我們的心靈，讓我們在紛擾的世界中找到一片寧靜與純粹。
走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，首先映入眼簾的是那些色彩斑斕的畫(huà)卷。每一幅作品都是一個(gè)故事，一個(gè)情感的宣泄。畫(huà)家們用細膩的筆觸，勾勒出山川的壯麗、人物的喜怒哀樂(lè )，將自然界的瞬息萬(wàn)變和人間百態(tài)凝固在畫(huà)布之上。觀(guān)者仿佛能穿越時(shí)空，與畫(huà)中之人對話(huà)，感受那份跨越千年的情感共鳴。
音樂(lè )，則是另一種直擊心靈的藝術(shù)形式。音符跳躍間，旋律流淌而出，如同潺潺溪水，又似狂風(fēng)驟雨，激蕩著(zhù)我們的情感。一首好歌，能讓人心潮澎湃，也能讓人淚流滿(mǎn)面。音樂(lè )，用它那無(wú)形的力量，連接著(zhù)每一個(gè)孤獨的靈魂，讓我們在旋律中找到共鳴，在歌聲中釋放自我。
舞蹈，則是身體的語(yǔ)言，是情感的直接表達。舞者通過(guò)身體的律動(dòng)，講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。他們的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都充滿(mǎn)了力量與美感，讓人為之動(dòng)容。舞蹈，讓我們看到了人類(lèi)身體的無(wú)限可能，也讓我們感受到了藝術(shù)的力量與魅力。
藝術(shù)，不僅僅是一種表現形式，更是一種生活態(tài)度。它教會(huì )我們如何去發(fā)現美、創(chuàng )造美、欣賞美。在藝術(shù)的熏陶下，我們的心靈得到了凈化與升華，我們的視野變得更加開(kāi)闊與深邃。藝術(shù)之光，永遠照亮著(zhù)我們前行的道路，讓我們在人生的旅途中不斷追尋那份屬于自己的美好與純粹。
藝術(shù)的作文 23
藝術(shù)，這個(gè)看似高高在上的詞匯，實(shí)則與我們的生活息息相關(guān)。它如同一首悠揚的交響曲，在每一個(gè)平凡的日子里奏響，為我們的生活增添了無(wú)限的色彩與韻味。
在城市的喧囂中，藝術(shù)以它獨有的方式為我們帶來(lái)片刻的寧靜。走進(jìn)一家美術(shù)館或畫(huà)廊，那些或抽象或具象的作品仿佛能瞬間隔絕外界的紛擾，讓我們沉浸在藝術(shù)的海洋中。在這里，我們可以與大師的作品對話(huà)，感受他們創(chuàng )作時(shí)的`情感與思緒；也可以與志同道合的朋友交流心得，共同探索藝術(shù)的奧秘。
音樂(lè )，則是我們日常生活中不可或缺的伴侶。無(wú)論是早晨的第一縷陽(yáng)光中響起的輕柔旋律，還是夜晚歸家路上陪伴的悠揚歌聲，音樂(lè )總能以它獨有的方式觸動(dòng)我們的心弦。它讓我們的心情變得愉悅或沉靜，也讓我們在忙碌的生活中找到片刻的放松與慰藉。
此外，藝術(shù)還以各種形式滲透到我們的日常生活中。街頭巷尾的涂鴉、公園里的雕塑、家居中的裝飾品……這些看似不起眼的細節，實(shí)則都是藝術(shù)的體現。它們以各自獨特的方式裝點(diǎn)著(zhù)我們的生活環(huán)境，讓我們的世界變得更加豐富多彩。
藝術(shù)與生活的交響曲，不僅讓我們感受到了美的存在，更讓我們學(xué)會(huì )了如何去欣賞美、創(chuàng )造美。它教會(huì )我們用心去感受生活中的每一個(gè)瞬間，去發(fā)現那些隱藏在平凡中的不凡之處。藝術(shù)，讓我們的生活變得更加有意義、更加美好。
藝術(shù)的作文 24
在浩瀚的人類(lèi)文明長(cháng)河中，藝術(shù)如同一顆璀璨的明珠，散發(fā)著(zhù)獨特而迷人的光芒。它跨越時(shí)空的界限，連接著(zhù)過(guò)去與未來(lái)，讓心靈得以共鳴，情感得以宣泄。藝術(shù)的魅力，在于它能夠以無(wú)限的形式，展現世界的多彩與深邃，觸動(dòng)人心中最柔軟的部分。
走進(jìn)一幅油畫(huà)前，那細膩的色彩層次、光影交錯，仿佛能帶你穿越到畫(huà)家的創(chuàng )作現場(chǎng)，感受他筆下的每一筆都蘊含著(zhù)對生活的.熱愛(ài)與思考。音樂(lè )，則是另一種直擊靈魂的藝術(shù)形式。當悠揚的旋律響起，無(wú)論是激昂的交響樂(lè )還是輕柔的鋼琴曲，都能瞬間觸動(dòng)心弦，讓人忘卻塵世的煩惱，沉浸在那片純凈的音樂(lè )海洋中。
舞蹈，則是身體的語(yǔ)言，通過(guò)肢體的舞動(dòng)，講述著(zhù)無(wú)聲的故事，傳遞著(zhù)豐富的情感。在舞臺的燈光下，舞者們的每一個(gè)轉身、每一次跳躍，都是對美的極致追求，讓人在視覺(jué)與心靈的雙重震撼中，領(lǐng)略到藝術(shù)的無(wú)限可能。
而文學(xué)，則是心靈的燈塔，用文字構建了一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界。在那里，我們可以跟隨作者的筆觸，穿梭于歷史的長(cháng)廊，體驗不同的人生，感受人性的光輝與陰暗。文學(xué)以其獨特的魅力，滋養著(zhù)人類(lèi)的精神世界，讓我們在文字的海洋中尋找自我，理解世界。
藝術(shù)，就是這樣一種神奇的力量，它讓我們的生活變得更加豐富多彩，讓我們的心靈得到滋養與升華。在藝術(shù)的殿堂里，每個(gè)人都能找到屬于自己的那份感動(dòng)與共鳴，感受到生命的美好與意義。
藝術(shù)的作文 25
藝術(shù)，并非遙不可及的高雅殿堂，而是深深植根于我們生活的每一個(gè)角落，與我們息息相關(guān)。它如同一首悠揚的交響曲，由無(wú)數個(gè)音符組成，每一個(gè)音符都代表著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同編織出一幅幅生動(dòng)而真實(shí)的畫(huà)卷。
清晨，當第一縷陽(yáng)光穿透窗簾，灑在房間的每一個(gè)角落，這便是大自然最質(zhì)樸的藝術(shù)作品。那柔和的光線(xiàn)、溫暖的.色調，讓人在清晨的寧靜中感受到生活的美好與希望。街道上，行人的匆匆腳步、車(chē)輛的川流不息，也是一幅幅生動(dòng)的城市風(fēng)景畫(huà)，記錄著(zhù)城市的喧囂與活力。
在家中，一束鮮花的擺放、一幅掛畫(huà)的選擇，都是對藝術(shù)的追求與表達。它們不僅美化了環(huán)境，更讓居住的空間充滿(mǎn)了溫馨與雅致，讓人們在忙碌的生活中找到一絲寧靜與舒適。
節日里，五彩斑斕的燈籠、精致的剪紙、熱鬧的舞龍舞獅，這些都是傳統文化的藝術(shù)瑰寶，它們以獨特的方式慶祝著(zhù)節日的到來(lái)，傳遞著(zhù)人們對美好生活的向往與祝福。
藝術(shù)，讓生活變得更加豐富多彩，也讓我們的情感得以表達與釋放。它教會(huì )我們欣賞美、創(chuàng )造美，讓我們在平凡的生活中發(fā)現不平凡的意義。正如一首優(yōu)美的交響樂(lè )，每一個(gè)音符都不可或缺，共同奏響著(zhù)生命的華章。讓我們擁抱藝術(shù)，讓生活因藝術(shù)而更加精彩！
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