- 相關(guān)推薦
精選藝術(shù)作文600字42篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)作文600字 1
藝術(shù)節的節目真是豐富多彩，有鋼琴演奏、舞蹈表演、陶藝等，我最喜歡的就是其中的唱歌節目。我們班有四個(gè)人參加了唱歌類(lèi)的表演，有孫雅馨、孫凡淇、陳雅琳和趙瑞洋。
首先，我要先講一下趙瑞洋和陳雅琳，她們要表演的歌曲是《畫(huà)皮》。音樂(lè )響起來(lái)了，趙瑞洋和陳雅琳閃亮登場(chǎng)，她們隨著(zhù)音樂(lè )節奏走上了一個(gè)臺階，開(kāi)始了她們完美的演唱�？蓜e小看她們，雖然她們在年齡上還是小孩子，可是實(shí)力跟專(zhuān)業(yè)的歌手沒(méi)什么區別，有模有樣，氣勢十足�？上篮玫臅r(shí)光總是那么短暫，趙瑞洋唱起了最后一句，她們的歌聲是多么的美妙，我內心贊嘆不已，不禁鼓起掌來(lái)。
再過(guò)三十分鐘，就是王歆喬的表演，她會(huì )走秀、跳舞，今天還要表演彈鋼琴，真是多才多藝。而且她今天穿得十分漂亮，像是一位仙女，善良又美麗。
時(shí)間終于到了，王歆喬優(yōu)雅地坐在鋼琴旁開(kāi)始了她的演奏，美妙的音樂(lè )在她的指尖流淌。我暗暗比較著(zhù)：“這和我在電視上看到的高手彈琴一樣�！爆F在的王歆喬仿佛是一位鋼琴公主，她有一頭柔順的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)一雙金光閃閃的.鞋子，優(yōu)雅地彈著(zhù)美妙的曲子。
接著(zhù)我還去了二樓的平臺，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的外教在我手上畫(huà)了一朵小花。外教先是用顏料把小花的整體畫(huà)出來(lái)，接下來(lái)又用口紅點(diǎn)綴了幾筆，看起來(lái)漂亮極了。
最后，我又去畫(huà)了青花瓷。孫老師給了我一個(gè)沒(méi)畫(huà)完的瓶子。我走到旁邊的電腦前，先是看了看指導視頻，之后就開(kāi)始自己動(dòng)手，大概二十分鐘，才完成了一個(gè)完整的青花瓷作品。
這次藝術(shù)節告訴我一個(gè)道理，臺上一分鐘，臺下十年功。你在看表演時(shí)，你只看那一兩分鐘，可是每一次表演都需要練習很久，才會(huì )有完美的演出。
藝術(shù)作文600字 2
早就從網(wǎng)上看到“3D魔幻藝術(shù)展”的新奇與有趣了，夢(mèng)想著(zhù)哪一天能親眼目睹。這次國慶假期，爸爸帶我們乘動(dòng)車(chē)到“3D魔幻藝術(shù)展全國巡展·福州站”去參觀(guān)，終于圓了這個(gè)夢(mèng)。
“太精彩了！”“太有立體感啦！”一邁進(jìn)“浦上樂(lè )都匯”四樓展廳的大門(mén)，多姿多彩、形態(tài)逼真的3D畫(huà)一下子就把大家吸引住了。蔚藍色的大海波濤洶涌，一條大鯨魚(yú)竄了出來(lái)，似乎在沖向我們；尺幅畫(huà)框之中，一位身材魁偉的小丑正伸出大腳，好像要踹向前來(lái)；一群雄鷹，展翅撲出了畫(huà)框，在尋找食物……“呀，這也太絕了！”我驚叫起來(lái)。原來(lái)是一幅爬山畫(huà)吸引了我，這張3D畫(huà)就擺在地上，只要你在地上做爬山的動(dòng)作，就好像一個(gè)人在絕壁上攀爬一樣。我不由地在上面擺了一個(gè)姿勢，讓媽媽拍了下來(lái)，如果你不細看，還真以為我爬上了絕壁！
接著(zhù)，我又來(lái)到了一間能幫人變高矮的房間。它看上去沒(méi)有什么特別之處，但進(jìn)去一看，才發(fā)現屋子的地面是傾斜的呢！我站到了左邊的角落，媽媽來(lái)到右邊的角落，爸爸用相機拍下了這一個(gè)鏡頭。我拿過(guò)相機一看，嚇了我一跳：照片里的媽媽非常高大，而我卻出乎意料地矮小。這是為什么呢？我百思不得其解，后來(lái)用手機查了一下資料，才似有所悟：原來(lái)那是一間根據透視原理加工成的特別房間，地面傾斜，站的.遠近不同，頂部的高矮差異，再加上欣賞者的角度不同等因素，就造成了這種狀態(tài)。
“3D魔幻藝術(shù)真有趣！”在爸爸的一再催促下，我戀戀不舍地離開(kāi)了展廳。
簡(jiǎn)評：“3D魔幻藝術(shù)畫(huà)”以其獨有的魅力吸引著(zhù)小作者，不僅看得仔細，玩得開(kāi)心，還用筆有重點(diǎn)地記錄下了參觀(guān)時(shí)的所見(jiàn)所為所思，表達了喜愛(ài)之情。
藝術(shù)作文600字 3
今天的陽(yáng)光一如既往得燦爛，映照著(zhù)四十五中每個(gè)同學(xué)的臉上。整個(gè)世界好像都被籠罩在了金色的希望里，就在這樣一個(gè)平凡而又充滿(mǎn)希望的一天里，合肥市第四十五中學(xué)第九屆校園文化藝術(shù)節在主持人甜美的嗓音下在安徽省體育場(chǎng)拉開(kāi)了帷幕。
由于這是我們初中階段的最后一次校園文化藝術(shù)節了，所以在這次藝術(shù)節之前，各個(gè)班級都是積極的準備，希望在這初中階段的最后一次藝術(shù)節上奉上最精彩的表演。
節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，各班同學(xué)們的表演都非常精彩。一幕幕呈現在同學(xué)們的眼前：高亢的歌聲，輕柔的'音樂(lè )，優(yōu)美的舞姿，富有活力的健美操，更有新穎的環(huán)保服裝秀……各個(gè)班真可謂是八仙過(guò)海，各顯神通。
我們班表演的節目是“華爾茲”，按照評委老師的說(shuō)法，這是一個(gè)非�！案叽笊稀钡墓澞�，我們自然希望可以給全校的師生們帶來(lái)一個(gè)驚喜！此次藝術(shù)節共30個(gè)節目，我們班是倒數第三個(gè)節目——也算是壓軸出場(chǎng)吧！不過(guò)，這也不免讓同學(xué)們有些緊張。不過(guò)，有班級同學(xué)們熱烈的掌聲，鼓勵的神情，和振奮人心的吶喊聲為伴，還有什么能讓我們緊張，讓我們害怕的呢？不一會(huì )兒，就輪到我們班上場(chǎng)了。我們剛上場(chǎng)，便聽(tīng)見(jiàn)全校同學(xué)們熱烈的掌聲和大聲的驚呼，這也讓我們都信心倍增。一支舞下來(lái)，我們以幾乎零失誤的表現收獲了此次藝術(shù)節全場(chǎng)最熱烈的掌聲和吶喊聲。
我們初中階段的最后一次校園文化藝術(shù)節真是精彩紛呈，內容豐富多彩，每個(gè)節目都展現了同學(xué)們的多才多藝和青春活力，體現了我們四十五中學(xué)生們的良好精神面貌，同時(shí)，這次藝術(shù)節表演也成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！它將化為一個(gè)腳印，深深的印在我們的心中。
藝術(shù)作文600字 4
每一個(gè)人都有學(xué)過(guò)藝術(shù)。比如：書(shū)法、雕塑、彈琴、唱歌、跳舞……我也學(xué)過(guò)藝術(shù)，是我最喜歡的繪畫(huà)。
暑假的時(shí)候，爸爸知道我喜歡繪畫(huà)，于是給我報了個(gè)補習班。老師說(shuō)我是剛學(xué)的，應該從基本學(xué)起。老師給了我鉛筆。先教我素描。老師拿起一個(gè)蘋(píng)果圖畫(huà)給我看，說(shuō)：“你用鉛筆在你的紙上描出來(lái)�！蔽蚁让杷男螤�，可怎么描也描不好，不是那個(gè)歪，就是那個(gè)不直。我全擦掉再描。老師走過(guò)來(lái)看：“怎么到現在還描不好啊!”我說(shuō)：“老師，我描形狀，形狀歪了，所以我擦掉重描!”老師說(shuō)：“我們應該先畫(huà)個(gè)形狀，再添上一些葉子。如果哪些不好看的.地方你再擦掉，再畫(huà)好一點(diǎn)!”聽(tīng)了老師的話(huà)后，我馬上再描。大概過(guò)了一小時(shí)，我終于畫(huà)出來(lái)了，老師一看，說(shuō)：“比剛才好了一點(diǎn)，繼續努力!”
老師給我一幅畫(huà)，是老鼠的。我先描個(gè)形狀，再描老鼠的頭。然后描老鼠的耳朵、眼睛、尾巴、嘴巴、鼻子、以及其他部分。老師走過(guò)來(lái)看，說(shuō)：“基礎還算可以，能描出老鼠的身體、肢體，但是還描不出老鼠的眼神、動(dòng)作。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，先觀(guān)察它的眼睛，眼睛露出了些什么，這要靠你的想象�！�
我想老鼠平時(shí)都是令人厭惡的，可是看它的眼神，好像并不那么令人厭惡，我把它描了出來(lái)。老師一看，突然笑了起來(lái)，說(shuō)：“你描的老鼠，不是我們平時(shí)令人厭惡的老鼠，而是一只眼神露出可憐的老鼠，它渴望得到它最喜歡的東西，而沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)，只是在那趴著(zhù)默默注視地它喜歡的東西。非常不錯，你的描畫(huà)的技術(shù)令我大吃一驚�！蔽衣�(tīng)了心里樂(lè )得開(kāi)花。
我學(xué)的是繪畫(huà)里其中一種，素描。雖然我學(xué)的素描不是很好，但我學(xué)的很認真。后來(lái)通過(guò)長(cháng)期的堅持，我慢慢學(xué)會(huì )了繪畫(huà)的技巧，以后我還要堅持不懈，把繪畫(huà)學(xué)得更好!
藝術(shù)作文600字 5
校園就像一個(gè)大寶庫，珍藏著(zhù)許多如珍珠般的事情，有酸，有甜，有苦，有辣。但最讓我記憶猶新的是那一次“國際民間藝術(shù)節”了。
記得那天萬(wàn)里無(wú)云，同學(xué)們早早來(lái)到了操場(chǎng)上，等待蘇格蘭人的到來(lái)。作為藝術(shù)節的主持人，我巴不得現在就見(jiàn)到他們。蘇格蘭人終于來(lái)了，全校沸騰了。同學(xué)們心潮澎湃，坐在草坪上，熱烈歡迎著(zhù)來(lái)自蘇格蘭桑希爾鄉村舞蹈團的舞蹈家們。鏗鏘有力的鑼鼓聲，響亮的`掌聲，震耳欲聾的歡呼聲、尖叫聲一浪高過(guò)一浪，不絕于耳。
表演開(kāi)始了。優(yōu)美舒緩的《茉莉花》帶著(zhù)我們進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界；熱爽豪放的二胡《賽馬》時(shí)急時(shí)緩，仿佛帶我們進(jìn)入了一望無(wú)垠的大草原，任我們在馬背上自由馳騁；勁爆流行的《騎馬舞》也讓臺下的小觀(guān)眾們蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試地想一起唱起來(lái)、跳起來(lái)……
最受歡迎的莫過(guò)于蘇格蘭的舞蹈家們。只見(jiàn)男舞蹈家們西裝筆挺，穿著(zhù)蘇格蘭特有的格子短裙，腿上還系著(zhù)白綁帶；而女舞蹈家們則身著(zhù)白色連衣裙，左肩上還披著(zhù)格子圍巾。蘇格蘭不但聞名于“格子”，還聞名于風(fēng)笛。他們的風(fēng)笛造型古怪，比我還高。之后，他們跳起了漂亮颯爽的舞蹈。同學(xué)們在臺下跟著(zhù)節奏，整齊劃一地拍著(zhù)手、揮著(zhù)旗，頓時(shí)拉近了我們與蘇格蘭人們之間的距離。
演出結束后，我們四位主持人找到了兩位身高近兩米的風(fēng)笛手�！癿ay we take a picture？”我們不約而同地問(wèn)道�！癘K！”他們爽快地回答。我們擺好了“造型”，3、2、1，“咔嚓！”蘇老師幫我們留下了激動(dòng)人心的一幕，我們的友誼將載入學(xué)校的史冊。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。雖然活動(dòng)結束了，但是我們的笑聲還久久回蕩在操場(chǎng)上空，留在每一個(gè)人的心中。
藝術(shù)作文600字 6
幾年前，我和哥哥住在一起。我哥哥擅長(cháng)泥塑。他做的泥塑看起來(lái)栩栩如生。慢慢地，一個(gè)愿望在我心中萌發(fā)——我也想像我哥哥一樣做美麗的泥塑。從那以后，我開(kāi)始了我的泥塑之旅。
后來(lái)，每當我哥哥想做泥塑時(shí)，我就躲在角落里偷偷學(xué)——看著(zhù)他一邊做，一邊用手中的花泥和藝術(shù)刀仔細模仿。起初，似乎一切都不太順利。每當我給哥哥看我的杰作時(shí)，他總是笑著(zhù)說(shuō)我做的是“四個(gè)不同的形象”。幾次之后，我再也不敢給他看他的作品，所以我買(mǎi)了一本關(guān)于如何用零花錢(qián)制作泥塑的書(shū)，并在我的房間里努力學(xué)習了一整天。
為了做好泥塑，我做了一些艱苦的工作。在一個(gè)炎熱的夏天，我在房間里做泥人，汗水從我的額頭滲出，我忍不住把它們擦掉。實(shí)用刀刮傷了我的手指，并在繼續操作前貼上了創(chuàng )可貼。如果我做不到，我永遠不會(huì )失去信心。我會(huì )試著(zhù)用一塊花泥再做一次...當我剛開(kāi)始的.時(shí)候，我遇到了許多困難和失敗，但是每次當我看到我不太成功的作品時(shí)，我都會(huì )仔細思考并獲得新的經(jīng)驗和教訓。日復一日，我的經(jīng)歷越來(lái)越豐富，泥塑技術(shù)越來(lái)越熟練，桌上的作品越來(lái)越逼真。
現在，泥塑已經(jīng)成為我不能放棄的愛(ài)好，也成為我的專(zhuān)長(cháng)�？吹轿业淖髌�，我的兄弟不再嘲笑我，而是表?yè)P了我。
你可能還會(huì )喜歡:美麗的藝術(shù)品，我喜歡的繪畫(huà)藝術(shù)和生活。
藝術(shù)作文600字 7
上周老師讓我們帶餅干來(lái)學(xué)校，這時(shí)我在想老師叫我們帶餅干來(lái)干什么呢？是讓我們品嘗餅干的味道嗎？還是讓我們拼出圖形呢？令我疑惑。今天上課了，老師在黑板上寫(xiě)出“咬出來(lái)的藝術(shù)”時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)老師讓我們用牙齒在餅干上咬出不同的形狀。
活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)出三角形、正方形、桃心形、五角星形......讓我們參照用牙齒在餅干上咬出自己喜歡的圖形。咬什么圖形呢？我冥思苦想，有了，我突然想到媽媽喜歡花，我就送給媽媽一朵花吧！于是，我開(kāi)始咬餅干了。我一咬“咔”的一聲，餅干碎了，我再拿起一塊重新咬.......十分鐘過(guò)去了，我終于咬出了一朵漂亮的餅干花。就這樣，我不停的咬著(zhù)，幾個(gè)我喜歡的圖形在我的嘴上誕生了。
各種圖形咬好后，老師叫我們把咬好的.餅干放在一張白紙上，然后開(kāi)始展示。哇，不看不知道一看嚇一跳，同學(xué)們的創(chuàng )意真是令我大開(kāi)眼界！他們有的咬出了一個(gè)大蘋(píng)果；有的咬出了一個(gè)小動(dòng)物；還有的用幾塊餅干咬出的圖形拼成了一幢房子.......展示完以后，老師就開(kāi)始發(fā)獎品了。由于我沒(méi)掌握好咬餅干的技巧，所以沒(méi)有得獎。
活動(dòng)結束了，讓我明白了藝術(shù)可以畫(huà)出來(lái)，可以雕出來(lái)，也可以咬出來(lái)，所以藝術(shù)無(wú)處不在。
藝術(shù)作文600字 8
一看到涂紅畫(huà)綠地臉譜，你一定會(huì )想到戲曲;一提到戲曲，你一定會(huì )想到舞臺上勾畫(huà)五彩臉譜、身著(zhù)各色戲衣的人物。臉譜是中國戲曲藝術(shù)的重要組成部分，也是中華傳統文化的重要特征之一。
京劇臉譜，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。每個(gè)歷史人物或某種類(lèi)型的人物都有一種大概的.譜式，就像唱歌要按照樂(lè )譜一樣，所以稱(chēng)為“臉譜”。
京劇臉譜的來(lái)歷有四種說(shuō)法：一是古代用來(lái)嚇唬敵人;二是演員將自己的眉鼻眼口畫(huà)成他需要演的角色的樣子;三是以前畫(huà)妖魔鬼怪就按豹精畫(huà)豹頭，豬怪畫(huà)豬頭這種方法來(lái)畫(huà);四是古代盜賊為了防止別人認出來(lái)，常常將自己的臉涂得亂七八糟，就成了臉譜。
京劇臉譜與角色的性格有關(guān)：紅色表示忠勇正義，如關(guān)羽;黑色表示剛烈正直，如包拯;藍色表示桀驁不馴的人，如竇爾墩;白色象征陰險狡詐的人，如曹操。
臉譜的圖案也非常豐富，包拯黑額頭上有一個(gè)白月牙，表示清正廉潔;雷公臉譜中有雷電紋;趙公明面畫(huà)金錢(qián)，表示自己是財神爺。
關(guān)于京劇臉譜，還有一首歌呢：“藍臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關(guān)公戰長(cháng)沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳。紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉，金色的猴王，銀色的妖怪，灰色的精靈笑哈哈�！�
我很喜歡京劇臉譜，它是中華傳統文化的瑰寶。
藝術(shù)作文600字 9
“當歲月的痕跡慢慢爬上我的眼角時(shí)，舊的是歲月和歲月的印記�！边@是我看到美術(shù)畫(huà)時(shí)的感嘆—— 《歲月》。
畫(huà)中的老人栩栩如生。他頭上的白發(fā)像雪一樣白，但它襯托出他黃色的皮膚。他高高的鼻子上戴著(zhù)一副老花鏡。沒(méi)有時(shí)間的痕跡。他這么老了，卻愿意為自己的人生努力！
裸露的上半身，厚實(shí)的雙手，從手上露出的血管，他已經(jīng)經(jīng)歷了漫長(cháng)的歲月。他正握著(zhù)手柄操作印刷機。從他那一雙如線(xiàn)的眼睛里，可以看出他對工作的認真和熱情。印刷機舊了，但是很干凈。老人可能天天擦。
老人穿著(zhù)一條深藍色的褲子，褲子上的補丁一個(gè)個(gè)映在我的腦海里。老人可能忙得沒(méi)空買(mǎi)褲子；又或許是褲子太貴，他買(mǎi)不起。一連串的猜想在我腦海中浮現。這是社會(huì )的“恩賜”！
店里沒(méi)有雕花建筑，但是有一些古董。墻上掛著(zhù)一幅鋼筆從蛇身邊走過(guò)的畫(huà)，還有兩個(gè)舊的大柜子。很明顯，除了一個(gè)老人和一臺機器，什么都沒(méi)有。
“當歲月的痕跡慢慢爬上我的`眼角，老的就是年齡，也是歲月的刻字……”人在生活中難免會(huì )遇到挫折和挫折。關(guān)鍵是如何面對他們。只有朝著(zhù)目標前進(jìn)，他們才能實(shí)現自己的理想！
“當歲月的痕跡慢慢地……”“地上沒(méi)有路，走的人多了，就會(huì )變成路�！笔堑�，腳比路長(cháng)，因為路是人走出來(lái)的。沒(méi)有驗證，誰(shuí)說(shuō)他們不會(huì )爬山征服沙漠？只有以不屈的精神，我們才能完成漫長(cháng)的歲月。
藝術(shù)作文600字 10
藝術(shù)離我們并不遙遠，一準它就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫(huà)，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術(shù)的地方就有美�，F在我就帶著(zhù)你走進(jìn)藝術(shù)的百花園，感受藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶。
藝術(shù)，高貴而優(yōu)雅，富于情趣。與藝術(shù)交流，那是再美不過(guò)的之事。
在我現在的學(xué)習中，就有藝術(shù)這門(mén)功課。它，是音樂(lè )美術(shù)的`結合。每當上這門(mén)課時(shí)，我們便在藝術(shù)的海洋中遨游，去感受一切美好的東西，這時(shí)，你就會(huì )發(fā)覺(jué)，身邊的事物是多么美妙！
我跟爸爸學(xué)習書(shū)法，使我對書(shū)法有了更深的認識。書(shū)法，是我過(guò)的國粹。自古以來(lái)，人們都以書(shū)法作為我們中國人的驕傲。眼看老師—老爸拿著(zhù)蘸飽墨的筆，在宣紙上揮灑幾下，發(fā)揮得淋漓盡致，不一會(huì )兒，幾個(gè)蒼勁有力的打字便一字呵成，令人叫好�？粗�(zhù)這幾個(gè)方塊大字，難道它們就之事幾個(gè)大字嗎？難道你就不想到它們宛然象征了我們中國人的那種堅強不屈，頑強拼搏的意志和力量？
今天，當我拿起毛筆想寫(xiě)幾個(gè)大字時(shí)，然而，我的手卻在發(fā)抖。不，我不能這樣，我可別忘了我是中國人！于是，我勇敢地寫(xiě)出了第一筆。良好的開(kāi)端是成功的一半，我完美無(wú)缺地寫(xiě)完了這個(gè)字，心中有說(shuō)不出的使命感。
如果在寫(xiě)字時(shí)能有美好的音樂(lè )，那么，我想人生最大的快樂(lè )莫過(guò)于此。隨著(zhù)優(yōu)美的旋律跳動(dòng)，也就誕生了一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈。
朋友們，熱愛(ài)藝術(shù)吧！當你沉浸在其間，簡(jiǎn)直是一種極大地享受！
讓我們用一雙銳利的眼睛，去品味生活中——藝術(shù)的“美”！
藝術(shù)作文600字 11
藝術(shù)，即是用形象來(lái)反映現實(shí)但比現實(shí)更有典型性的社會(huì )意識形態(tài)。
藝術(shù)一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著(zhù)我。
自古以來(lái)，它一直是人們所喜愛(ài)。它包含有音樂(lè )、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。
我愛(ài)藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。
追尋藝術(shù)，追尋音樂(lè )，尤其是著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬作的曲，旋律優(yōu)美，又富有神秘感。我經(jīng)常在寫(xiě)作文前聽(tīng)音樂(lè )，便立刻會(huì )來(lái)靈感。無(wú)聊時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，便能再次開(kāi)心起來(lái)。心情煩躁時(shí)，只要一聽(tīng)音樂(lè )，無(wú)論當前有多生氣，多煩躁，都會(huì )變得舒暢起來(lái)……音樂(lè )獨特的魅力即是如此，它能給我帶來(lái)靈感，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)舒暢……
追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛(ài)舞蹈，對舞蹈有著(zhù)很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛(ài)了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動(dòng)作優(yōu)美，那獨有的線(xiàn)
條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。
追尋藝術(shù)，追尋美術(shù)。美，即是好；好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫(huà)、素描、寫(xiě)生、油畫(huà)和速寫(xiě)等。我非常擅長(cháng)素描，那是因為我學(xué)過(guò)，知道素描的.基本功、訣竅和畫(huà)法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫(huà)。很多人都知道，漫畫(huà)是簡(jiǎn)單而夸大事物特征的繪畫(huà)。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫(huà)。
藝術(shù)作文600字 12
音樂(lè )是一種藝術(shù)，我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗多彩的，因為它可以觸碰到我們的靈魂。當高漲的心情得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱都會(huì )煙消云散，生活才能因此變的美好起來(lái)。
現在的人們大多都背負著(zhù)各種各樣的問(wèn)題和壓力，抑郁癥人群越來(lái)越多，這座城市的人們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的高樓大廈下，每天三點(diǎn)一線(xiàn)公司地鐵站家里，不然就是學(xué)校家里。慢慢的都變成了只會(huì )不停工作的機器 全身都籠罩著(zhù)陰郁，渾身都快樂(lè )不起來(lái)。而音樂(lè )恰恰是恢復活力的一劑良藥。
不知道是不是音樂(lè )如心情，還是心情如音樂(lè )，或許音樂(lè )本身就是生活了。
音樂(lè )可以?xún)艋覀兊男撵`，在音樂(lè )的世界里，我們可以盡情放飛自己，天馬行空。同時(shí)我們也可以體會(huì )到別人的.心情，別人在寫(xiě)這首歌時(shí)心情是怎么樣的，我們都能感同身受到。
音樂(lè )如同我的心靈導師，我總是在晚上很難過(guò)，容易想很多事情，就像那時(shí)候網(wǎng)絡(luò )上很流行的一個(gè)詞“網(wǎng)抑云”。初三那年我過(guò)得很難，不再接觸網(wǎng)絡(luò )，專(zhuān)心學(xué)習，連電視我都沒(méi)有看過(guò)了。偶然聽(tīng)到一首很治愈我的歌曲，就突然感覺(jué)生活有了光亮，那天晚上我睡的異常安穩。原來(lái)音樂(lè )真的能帶給人力量，我總感覺(jué)它在背后默默推著(zhù)我向前走。
在生活中音樂(lè )對于我們來(lái)說(shuō)大概都是不可或缺的，它是陶冶情操的良藥，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè )走進(jìn)我們的心靈，去領(lǐng)悟其中的意義。
“銀河如果有聲音，那將會(huì )是什么樣的旋律�！�
藝術(shù)作文600字 13
你曾說(shuō)我的心像玻璃杯，單純地透明如水，就算……”略含憂(yōu)傷的音樂(lè )從一個(gè)興趣班的窗口傳出，舞蹈教室里幾個(gè)女孩在音樂(lè )聲中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，我就是這幾個(gè)女孩中后一個(gè)。
我們先在把桿上練習壓腿。我把腳輕輕放在把桿上，輕輕松松就完成了壓腿動(dòng)作。女老師—小孟老師很是驚喜，讓我示范給大家看。其它女孩見(jiàn)了也是嘖嘖稱(chēng)贊我的舞蹈功底好。后面的劈叉、抱腿等動(dòng)作對于學(xué)習舞蹈的我來(lái)說(shuō)更是不在話(huà)下。當小孟老是變成了一張柔軟的弓，她高興得眼睛瞇成了一條縫，走過(guò)來(lái)幫我糾正動(dòng)作。還夸金是根好苗子，每節課都讓我在前面領(lǐng)跳。
跳舞時(shí)，我就像一只美麗的蝴蝶，在舞蹈的海洋里自由穿梭，時(shí)不進(jìn)有節奏地上下翻飛；我又像一尾扎進(jìn)大海的魚(yú)兒，享受水帶給的.清涼的感覺(jué)，任憑水從鰓邊，肚皮下嘩嘩地流過(guò)。只有上舞蹈課的時(shí)候，我才會(huì )有短暫的歡欣。
舞蹈給我帶來(lái)了快樂(lè )，只有在舞蹈課上，我可以百無(wú)禁忌地淘氣玩耍，肆無(wú)忌憚地笑著(zhù)。我總是和舞蹈班的小朋友開(kāi)玩笑：“我和你們同一個(gè)班！……”每次說(shuō)完，我都會(huì )發(fā)出清脆的笑聲。我的笑聲感染著(zhù)其它女孩，她們也開(kāi)心地笑了。
其實(shí)我長(cháng)得并不漂亮，只要心靈美就好了。以前，我愛(ài)漂亮整天照鏡子，后來(lái)才明白“長(cháng)得不好看沒(méi)關(guān)系，心靈美才是最重要的�！边@個(gè)道理是小孟老師告訴我的。
我享受著(zhù)舞蹈的樂(lè )趣，也開(kāi)始笑對人生！這正是舞蹈的魅力，它能改變人的氣質(zhì)與性格。
藝術(shù)作文600字 14
今天的語(yǔ)文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊”的朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。
首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的`是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深��！他們互相了解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看著(zhù)看著(zhù)，我不禁陷入了故事的情節之中。
接下來(lái)上場(chǎng)的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，出國盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大�！姨兆砹�，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？
最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí)，我認識了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。
通過(guò)這次朗誦比賽，我發(fā)現藝術(shù)并不是跟我們普通人無(wú)關(guān)，其實(shí)我們的身邊處處是藝術(shù)。
藝術(shù)作文600字 15
一提起藝術(shù)，我們也許會(huì )想起高雅的鋼琴曲、散發(fā)墨香的書(shū)法，還有讓人產(chǎn)生無(wú)限聯(lián)想的雕塑……而今天，我要向大家介紹一幅讓人沉浸在青山綠水間的寫(xiě)意國畫(huà)。
這幅國畫(huà)出自于一位名家之手，讓人一看便仿佛置身其中。遠處的白云任性的像一個(gè)孩子，一會(huì )兒把巍峨峻拔的高山擋住，一會(huì )兒又跑到樹(shù)林中間的小徑之中……薄霧慢慢散去，巍峨峻拔的高山終于露出了廬山真面目。山中有郁郁蔥蔥的松樹(shù)林，里面好像生活著(zhù)各種各樣的小動(dòng)物。松樹(shù)林邊上有一座房子，里面是否住著(zhù)一位詩(shī)人呢?正在這讓人癡迷的高山、白云、流水之中尋找創(chuàng )作的'靈感。房子的周?chē)兴蓸?shù)、楓樹(shù)、杏葉樹(shù)……美不勝收。
近處的懸崖峭壁間有一條瀑布，它像一條玉帶纏繞在山水之間，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)巨大的瀑布聲。那聲音磅礴大氣，讓人心生悲壯之情。我想，瀑布的水一定是涼涼的，讓人心曠神怡。瀑布下面是一個(gè)深不可測但清澈見(jiàn)底的水潭。伯牙和子期兩位知音在岸上一唱一和，讓潭中的魚(yú)兒都“探”出頭來(lái)欣賞這天籟之音。伯牙的琴聲伴著(zhù)嘩嘩流淌的瀑布還有山間鳥(niǎo)兒的叫聲，譜成了一章大自然的樂(lè )曲。這就是國畫(huà)的魅力，讓人沉迷其中…………
這幅國畫(huà)讓我感受到了國畫(huà)的意境美，感受到了中國傳統文化的魅力，我會(huì )帶著(zhù)對國畫(huà)的欣賞，開(kāi)啟我的國畫(huà)學(xué)習之路……
藝術(shù)作文600字 16
音樂(lè )是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為它可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都會(huì )煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)�，F在的人們，常常背負著(zhù)各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著(zhù)陰郁。而音樂(lè )，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。因此，我愛(ài)音樂(lè )這門(mén)——藝術(shù)。
當我煩躁時(shí)，音樂(lè )就會(huì )緩緩而升。是你嗎？我輕輕地問(wèn)。我知道藏在樂(lè )聲中的你，總會(huì )如此適時(shí)地出現在我的面前。不，你一直都在的，你如影隨形地看著(zhù)我與我的世界。你憐惜地注視著(zhù)我的掙扎、我的消沉。記得那茫茫的蒼穹，綿延的群山嗎？每當這樣的寥寥寂靜，周而復始地重現時(shí)，整個(gè)世界都靜寂了，只有你，與我含笑并肩。你會(huì )用輕柔的話(huà)語(yǔ)安撫我的心靈，你用你美妙的音韻感染我多變的情緒，只有你知道我的精神需要什么，只有你明白我的心靈缺少什么……
音樂(lè )總是在我身邊，音樂(lè )是什么？是靜夜溢動(dòng)的花香；是山澗叮咚的泉水；是天幕上閃爍的星光；是驅走黑暗，帶來(lái)光明的陽(yáng)光；是撫慰痛苦靈魂的.《圣經(jīng)》……它是世界上最奇妙的語(yǔ)言，它會(huì )用自己的感情渲染我的心情，它“唱”得開(kāi)心，我也開(kāi)心，聽(tīng)著(zhù)它“難過(guò)”，我也有說(shuō)不出的傷心……
這說(shuō)不出的感情讓我享受不已……
在香風(fēng)愛(ài)戀的早晨，音樂(lè )的音符，又開(kāi)始閃閃發(fā)亮……
藝術(shù)作文600字 17
因為我從小就喜歡的就是那一個(gè)個(gè)活靈活現的小泥人。所以我就萌發(fā)了想要學(xué)捏泥人的念頭。
我家不遠處有一條街，街上有許多的夜攤，夜攤買(mǎi)什么的都有，我最喜歡的就是那一個(gè)個(gè)栩栩如生的小泥人。幾乎每次放假回家，我都會(huì )買(mǎi)一個(gè)小泥人，可是光買(mǎi)也不是辦法，后來(lái)家長(cháng)不買(mǎi)了，我只好央求捏泥人的`師傅，教我捏泥人，一開(kāi)始是一百個(gè)不愿意，但是，后來(lái)經(jīng)過(guò)我長(cháng)期的請求，最終，捏泥人的師傅終于肯教我了。
師傅首先教我和泥。師傅說(shuō)：“一定要找比較硬的泥土，但是要沒(méi)有雜草。拿個(gè)碗，接上半碗水，把土塊弄得碎一些，在水里泡個(gè)兩到三分鐘�！睅煾颠呎f(shuō)，邊給我做動(dòng)作，又說(shuō)“泡好后，用手捏一捏，軟了，就把剩水水倒掉，用手使勁捏著(zhù)泥，捏一段時(shí)間后，泥就和好了�！边呎f(shuō)著(zhù)，師傅這里也結束了。
師傅捏的泥人活靈活現、栩栩如生，但是我捏的卻不咋地，捏個(gè)孫悟空，像豬八戒，捏個(gè)又胖又矮的人，卻捏的又胖又高……但是我不屈不撓，一只刻苦的練習，每天都弄得滿(mǎn)手都是泥。最后，終于捏的還算可以。
但是，師傅說(shuō)：“泥人要曬干，但是不能曬出裂痕，還要涂上色�！蔽野盐业哪嗳嗽诹胰障聲窳藥讉�(gè)小時(shí)，終于硬了，還要根據他的樣子涂上合適的顏色。
最終我把這門(mén)藝術(shù)學(xué)會(huì )了，雖然還是不咋地，但是已經(jīng)很好了。
藝術(shù)作文600字 18
“人”字不是一筆就可以完成的，它需要的是一撇一捺的藝術(shù)組合，才會(huì )有了“生命”。
雖然只是一撇一捺組成的簡(jiǎn)單的文字，但是它卻有著(zhù)豐富的內涵。
朋友說(shuō)：“一撇是陽(yáng)剛的你，你捺是陰柔的我�！彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是友誼。它需要朋友們彼此真誠相待，真心相助。
父母說(shuō)：“一撇是父母溫暖的懷抱，一捺是孩子清新的依偎�！彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是親情，它需要父母們用愛(ài)來(lái)呵護孩子，孩子們用愛(ài)感謝父母。
情人說(shuō)：“一撇是我對你無(wú)悔的愛(ài)，一捺是你對我不變的`心�！彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是愛(ài)情。它需要情侶們真心相愛(ài)。
而我說(shuō)：“小時(shí)候，一撇是溫柔的老師，一捺是虛心的學(xué)生�！彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是師生情，它需要老師們對學(xué)生無(wú)私的奉獻和關(guān)愛(ài)，學(xué)生們對老師誠摯的回報與感恩。
成年后，一撇是事業(yè)，一捺是家庭。他們組成的“人”字藝術(shù)叫生活，它需要我們來(lái)歌唱來(lái)贊美。
衰老后，一撇是對人生最后的追求，一捺是對人生最真的回放。它組成的“人”字藝術(shù)是無(wú)悔，它需要人們這一生的奉獻。
“人”字藝術(shù)就是這樣出現的，它對不同的人來(lái)說(shuō)有不一樣的含義，但共同點(diǎn)都是：它不是一個(gè)個(gè)體，而是一個(gè)組合。這樣才可以稱(chēng)為完美的藝術(shù)品。
藝術(shù)作文600字 19
藝術(shù)是盛開(kāi)的花朵，它綻放的美麗、舒展，藝術(shù)使精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊悠長(cháng)。藝術(shù)是優(yōu)美的樂(lè )曲，音律和諧，婉轉悠揚，藝術(shù)是金黃色沙灘上五光十色的貝殼，我撿起其中一顆紅彤彤的貝殼，里面裝著(zhù)的是我最喜歡的藝術(shù)——畫(huà)畫(huà)。
我之所以喜歡畫(huà)畫(huà)是因為我看見(jiàn)我們班的許多同學(xué)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得都非常好。所以我就選擇了學(xué)畫(huà)畫(huà)，讓媽媽給我報了一個(gè)繪畫(huà)班，并讓媽媽給我買(mǎi)了畫(huà)板，畫(huà)筆，在繪畫(huà)班的同學(xué)們繪畫(huà)的都非常棒，我十分的羨慕他們。
我來(lái)到了繪畫(huà)班，看見(jiàn)同學(xué)們都像仙人一樣，什么都會(huì )畫(huà)，而我只會(huì )畫(huà)一些最基本的畫(huà)，比如云、草、花、樹(shù)、云……
老師教我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我想這真是看花容易，繡花難啊，真是太難了，老師教我們怎樣拿筆畫(huà)，怎樣素描，怎樣勾線(xiàn)條，怎樣臨摹我素描畫(huà)的不一樣，勾線(xiàn)條也勾錯了，臨摹畫(huà)的也不像，不管我怎樣用心，努力的畫(huà)，都畫(huà)的不好，而別的同學(xué)畫(huà)了幾次就畫(huà)得十分相像。我實(shí)在不想畫(huà)了，正當我想放棄的時(shí)候，老師好像知道了我的心意，就親切的'對我說(shuō)“做什么事都要專(zhuān)心致志，要堅持努力，不能半途而廢，堅持就是勝利�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)又認真的畫(huà)起來(lái)，別人在休息的時(shí)候，我還在堅持不懈地畫(huà)著(zhù)，經(jīng)過(guò)上百次的畫(huà)畫(huà)，我慢慢地掌握了畫(huà)畫(huà)的技巧，又經(jīng)過(guò)了許多次努力，我慢慢地達到了老師的要求。慢慢的超過(guò)了一名又一名畫(huà)畫(huà)畫(huà)得十分優(yōu)秀的同學(xué)，成為了同學(xué)們心中的榜樣。
畫(huà)畫(huà)，讓我知道了：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
藝術(shù)作文600字 20
生活中處處有藝術(shù)，藝術(shù)來(lái)源于生活，但卻高于生活。走進(jìn)藝術(shù)的百花園，讓我感受到藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶。
音樂(lè )
當你背負著(zhù)各種問(wèn)題和壓力時(shí);當你整天灰頭苦臉生活，迷茫在城市的海市蜃樓時(shí)，能否給自己一個(gè)休息的時(shí)間呢?在那段時(shí)間，放一段美妙的音樂(lè )，讓你的心靈得以?xún)艋�，音�?lè )不是一個(gè)個(gè)枯燥乏味的音符，它就像是一個(gè)鮮活的精靈，將你的心，從喧囂中帶出，來(lái)到一片讓你心靜神寧的凈土，去感受，去領(lǐng)悟那所謂美的真諦。
詩(shī)歌
當你從詩(shī)的`海洋巡游回歸時(shí)，當你正津津有味地看著(zhù)一本詩(shī)集，還陶醉其中時(shí)，你會(huì )發(fā)現，你的心靈早已飛出了自己所存在的小世界，在無(wú)限的從未到過(guò)的領(lǐng)域中自由翱翔。詩(shī)，就如無(wú)形的手，時(shí)時(shí)刻刻挑撥著(zhù)你的心弦，讓你醉心去探究詩(shī)的奧妙，感受到詩(shī)的殿堂。那一行行詩(shī)句，就是一只只螢火蟲(chóng)，發(fā)著(zhù)微弱的光芒，映襯著(zhù)那詩(shī)的夜空。
佳作
當你正趣味盎然地讀這一篇好文章時(shí)，當你正從字里行間中感受到，那種意境時(shí)，你會(huì )覺(jué)得，一篇佳作，會(huì )是作者嘔心瀝血所創(chuàng )作出來(lái)的，在那一筆一劃中作者的意志，那所要傳達的傾訴都融入其中，輕輕地誦讀著(zhù)，你會(huì )感到靈魂的升華，就如同一股清澈的泉水滋潤著(zhù)你的心田。讀著(zhù)，品味著(zhù)，一篇佳作就仿佛是一杯酒，愈久愈香。
藝術(shù)，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，只要有一雙善于發(fā)現的慧眼，便會(huì )察覺(jué)。
藝術(shù)作文600字 21
每天下午16：50，我都會(huì )按時(shí)地打開(kāi)電視機，雷打不動(dòng)看我最喜歡的節目——藝術(shù)創(chuàng )想。大家可能納悶了，有這么好看嗎？藝術(shù)無(wú)非就是畫(huà)畫(huà)、做手工罷了，有那么值得看嗎？藝術(shù)創(chuàng )想可不同，里面的尼爾叔叔會(huì )教我們做很多的藝術(shù)作品：如哈里波特的飛天掃帚、外星人、許多形態(tài)各異的'相框……一件件精致好看，吸引人的眼球。讓我最佩服的他做的一個(gè)三維立體盒，尼爾叔叔先把一張畫(huà)分別畫(huà)出近景、中景、遠景，在盒子里按順序把三個(gè)景色放好，就出現了三維立體的效果，讓人贊嘆不已。
最神奇的是尼爾叔叔“畫(huà)”大型藝術(shù)作品，任何東西拿來(lái)都可以“作畫(huà)”：沙子、鹽、衣服、繩子、木板、釘子……隨手往地上一放，巧妙的連接起來(lái)，一副栩栩如生的大型作品就誕生了。
多看了于是我也有了動(dòng)手的沖動(dòng)。記得我第一次做得是一個(gè)相框，我找來(lái)了硬紙板，上面先畫(huà)出鋸齒狀的長(cháng)條形，接著(zhù)把它剪下來(lái)，畫(huà)上木紋，涂上顏色，用彩色鉛筆畫(huà)上釘子，這是我從藝術(shù)創(chuàng )想學(xué)來(lái)的小竅門(mén)，它能讓相框看起來(lái)更真實(shí)，好像真的是釘子釘上去的，最后把相片粘在相框上。弟弟看了羨慕不已，我的愛(ài)好也帶動(dòng)了我的弟弟，有時(shí)還為了幾塊硬紙板還大打出手。
我喜歡我的藝術(shù)創(chuàng )想，藝術(shù)創(chuàng )想鍛煉了我的想象力和動(dòng)手能力，我一定會(huì )做出更多更好的藝術(shù)作品。
藝術(shù)作文600字 22
“蒙娜麗莎”的教訓讓我深深地接近了這幅畫(huà)，讓我感受到了“蒙娜麗莎”的神秘和“蒙娜麗莎”的美麗。
《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)的面積不是很大，但卻在全國引起了轟動(dòng)。人們都感受到了“蒙娜麗莎”的神秘。蒙娜麗莎的微笑是最神秘的。淡淡的表情表明她非常溫柔(蒙娜麗莎)；然而，如果你再看它，感覺(jué)有點(diǎn)不自然，好像你在嘲笑它。如果你看得更深，感覺(jué)有點(diǎn)像在嘲笑什么，也許是在嘲笑音樂(lè )家們當時(shí)糟糕的表現？還是你在嘲笑達芬奇是個(gè)窮人？讓人有一種恐慌的`感覺(jué)...
而她的眼睛，從各個(gè)角度，都在看著(zhù)你，讓人不禁打了個(gè)寒顫...她的兩只手合攏在一起，看上去非�？犊�，非常端莊。如果你仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現她右手的中指似乎在跳動(dòng)。你可以想象這可能是著(zhù)名音樂(lè )家列奧納多·達·芬奇發(fā)現的，因為繪畫(huà)似乎是一件非常無(wú)聊的事情。為了讓她平靜下來(lái)，她被要求聽(tīng)一些音樂(lè )。
《蒙娜麗莎》這幅畫(huà)既迷人又難以捉摸。天才畫(huà)家列奧納多·達·芬奇如此神奇，以至于他用自己的想象力和迷人的筆觸完美地描繪了蒙娜麗莎。
在世界名畫(huà)中，像《蒙娜麗莎的微笑》這樣的畫(huà)越來(lái)越少了。因此，我們應該珍惜這些美麗的畫(huà)，讓它們代代相傳，讓更多的人能夠感受它們，理解它們，欣賞它們的內涵，理解它們的故事，讓這些畫(huà)代代相傳。
這件美麗的藝術(shù)品給我留下了深刻、難忘、難忘的印象，并且永遠記住了這件藝術(shù)品——蒙娜麗莎。
你可能還會(huì )喜歡:美麗的藝術(shù)品，我喜歡的繪畫(huà)藝術(shù)和生活。
藝術(shù)作文600字 23
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的小女孩兒，喜歡繪畫(huà)、喜歡滑冰、喜歡音樂(lè )、喜歡跳舞，但在這些愛(ài)好中，我最?lèi)?ài)的還是跳民族舞。
民族舞是中國傳統的舞蹈藝術(shù)，它展現各地的'風(fēng)土人情，各個(gè)民族各個(gè)地方的風(fēng)格都不一樣。如：“云南花燈”活潑輕快、“蒙古族舞”意味深長(cháng)、“新疆維吾爾族舞”熱情似火……它們的旋律不同、音調不同，需要人用心感受、傾聽(tīng)。
我從3歲開(kāi)始學(xué)習民族舞，到現在已經(jīng)有七個(gè)年頭了，不要看這七年只是個(gè)小數字，可對我來(lái)說(shuō)，七年的堅持是非常不容易的，我為此付出了很多的淚水和汗水。古人言“臺上一分鐘，臺下十年功�！睘榱四軐W(xué)好舞蹈，我可比別人多吃了很多苦頭。記得剛練舞不久，老師教我們下豎叉，而我當時(shí)的基本功很不好，就怎么也下不去，對自己沒(méi)有了信心。只要老師要壓我，我就哇哇大叫，爸爸媽媽在旁邊看到挺著(zhù)急，但仍無(wú)濟于事。然而每每這個(gè)時(shí)候，和藹可親的丁雪老師就不斷地給我鼓氣加油，給了我信心也給了我勇氣，讓我能夠克服困難，并忍著(zhù)疼痛壓下去。雖然我還是因為痛而哭了，但至少我又找回了對跳舞的自信，并跳得更好了。
每次演出，每次進(jìn)考場(chǎng)考級的時(shí)候，我雖然仍會(huì )緊張、害怕，但一次次的磨練、一次次的成長(cháng)，現在的我長(cháng)大了。我知道跳舞生涯非常艱辛、困難，但我至少沒(méi)有了懦弱和不自信這兩大絆腳石。我相信，只要努力付出，就一定會(huì )得到回報!
藝術(shù)作文600字 24
獨坐，是門(mén)功課。
古人有云：“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！边@是一種豁達而悠閑的心境。同是坐于河邊之人，樂(lè )觀(guān)者則看到水中快樂(lè )的魚(yú)兒，悲觀(guān)者則看到水底的淤泥。獨坐僅僅是一個(gè)凝固的動(dòng)作，重要的是，獨坐時(shí)在想什么。
智者坐于菊，他看重馥馥（fu）郁郁的香氣。愚者坐于石，他看重實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)。
如果說(shuō)站著(zhù)的人便于起跑，那么，坐著(zhù)的'人便于思考。
生活，有時(shí)需要避開(kāi)熱鬧，遠離喧囂，找個(gè)地方靜靜獨坐。
獨行
獨行，是種勇氣。
你也許是寂寞的，但你絕對不感到空虛。把自己的腳印甩在身后，一個(gè)人獨自領(lǐng)略吹過(guò)耳邊的風(fēng)兒，飄到眼前的陽(yáng)光和鼻翼邊的游蕩不息的花香。你有時(shí)感到幸福，有時(shí)感到痛苦，有時(shí)覺(jué)得快樂(lè )，有時(shí)覺(jué)得憂(yōu)郁，這些感覺(jué)都是深刻而真實(shí)的。
人在獨行時(shí)，總是有一種神秘的語(yǔ)言，或者一種別人不能領(lǐng)悟的手勢，與自己的心靈對話(huà)。你的腳印是獨具風(fēng)格的。
獨斟
獨斟，是種境界。
真正的飲酒，應是一個(gè)人默默地喝，靜靜地吮，慢慢地品。
舉杯邀明月，對影成三人。何等的灑脫！左手一卷書(shū)，右手一杯酒，看一面抿一口。誰(shuí)能品出那杯酒叫生命酒，到底有多少度呢？
人有失意的時(shí)侯。此時(shí)一個(gè)人呆呆坐在桌邊飲酒，飲著(zhù)飲著(zhù)，某些解不開(kāi)的情懷，求不出的結果，未達的心愿，都慢慢釋然了。
獨斟，不一定非要醉個(gè)一塌糊涂，不省人事。獨斟，有時(shí)是為了保持思想清醒、行為冷靜，于滾滾紅塵中，抽出一點(diǎn)空閑。
藝術(shù)作文600字 25
藝術(shù)，許許多多，有舞蹈，有繪畫(huà)，有鋼琴……說(shuō)也說(shuō)不盡，在我的人生道路上，我學(xué)過(guò)許多藝術(shù)，可是一舞蹈，是我唯一不放棄的一樣藝求。
從小，自從我看到廣場(chǎng)舞上跳舞的老年人，我就愛(ài)上了舞蹈。一天，我在家看電視，看見(jiàn)了電視里演員跳舞，我立馬從沙發(fā)上跳下來(lái)呀！頓時(shí)感到痛，一看，踩到了一個(gè)小石頭，但是，我并沒(méi)有管那么多，繼續去跳。在電視機前，我慢慢長(cháng)大，而媽媽也給我報了一個(gè)舞蹈培訓班。開(kāi)始上課了，老師教我們壓腿，老師讓我們把膝蓋打直，我一打直，��！簡(jiǎn)直就像針刺一樣疼痛，老師沒(méi)看見(jiàn)我，我又把腳彎起來(lái)，老師教我們壓，我壓下去，心想：呀！彎著(zhù)腿真不痛。突然老師一來(lái)，把我的腳使勁壓下去，那痛，仿佛在戰場(chǎng)上被捅了一刀似的'。
當我疼的快要哭時(shí)，我連忙把淚水收了回去。我對自己說(shuō)：這條路是自己選的，那么，就必須走到盡頭。二十分鐘壓完腿后，老師又說(shuō)：“現在我們來(lái)搬腿�！崩蠋熃涛覀儼�，我鼓起勇氣搬起來(lái)，天吶，這種痛，讓我們齜牙咧嘴！堅持就是勝利，我咬緊牙關(guān)默默堅持著(zhù)。咸咸的汗水順著(zhù)臉頰不停往下流著(zhù)。老師一節課教我們：壓腿、劈叉、下腰，還要學(xué)習一個(gè)舞蹈。上完課后，我滿(mǎn)臉通紅簡(jiǎn)直快成個(gè)紅蘋(píng)果了。
在一年里，我學(xué)會(huì )了許多許多。我逐漸參加各級各類(lèi)比賽，登上了大大小小的舞臺。在比賽場(chǎng)上，我不輕言放棄，因為我在學(xué)舞蹈的過(guò)程中長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了堅持。
藝術(shù)作文600字 26
“藝術(shù)”這個(gè)詞乍聽(tīng)起來(lái)離我們很遠。我一直認為它屬于藝術(shù)家，是優(yōu)雅的研究對象，所以很難接近我們普通人。然而，如果你真的關(guān)注生活，那些藝術(shù)其實(shí)在我們身邊無(wú)處不在。
如果你是一個(gè)愛(ài)美的女士，每天出門(mén)前總要對著(zhù)鏡子打扮一番：臉型化妝，發(fā)型變化，搭配衣服款式顏色，這些都是藝術(shù)，不是有句話(huà)叫“人人都有愛(ài)美之心”嗎？這種美是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是咖啡店或者餐廳食客，你會(huì )對一個(gè)或者幾個(gè)房子的店面和內部裝修情有獨鐘，成為那里的老顧客。隨著(zhù)人們生活水平的提高，我們不僅滿(mǎn)足于去餐館填飽肚子，更注重吃飯時(shí)的精神享受：一個(gè)新穎獨特的室內設計，一首優(yōu)美的歌曲或一張獨特的圖片，都可能收到意想不到的效果。這個(gè)時(shí)候，你也是一個(gè)“二本”——消費者和藝術(shù)觀(guān)賞者。
如果你是一個(gè)注重細節的人，你會(huì )把手機放在精致的手機殼上，掛一條響鈴的手機鏈；給電腦外觀(guān)加一個(gè)可愛(ài)的小熊保護罩；讓房間格外溫暖；在你的`書(shū)包上貼一張卡哇伊貼紙。
往往有些小細節被我們忽略了。其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)，但是，不是名家手中的藝術(shù)，不是名家唱出的藝術(shù)，也不是設計師心中的藝術(shù)。這種藝術(shù)專(zhuān)屬生活，是普通人的藝術(shù)。正是這種藝術(shù)讓我們的生活豐富多彩，充滿(mǎn)幸福和平淡。
藝術(shù)作文600字 27
“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅的人的研究對象，很難與我們這些普通百姓掛上邊�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>
如果你是位愛(ài)美的女孩子，每天出門(mén)前總要對著(zhù)鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之嗎”，這美，也是一種藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì )對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶(hù)。隨著(zhù)人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿(mǎn)足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首優(yōu)美的曲子或一幅別致精美的圖畫(huà)可能都會(huì )收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)的欣賞者。
如果你是注重細節的人，會(huì )把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦顯示屏包上一層美麗的外包裝；把房間布置的清新明亮；在書(shū)包上貼上幾張可愛(ài)的貼畫(huà)……
往往一些小細節不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的'藝術(shù)，不是有名的歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )和平實(shí)。
藝術(shù)作文600字 28
星期五早上，學(xué)校的操場(chǎng)上顯得格外的熱鬧，各年級正在集中排隊，我們三年級是去嵊州藝術(shù)村參觀(guān)，盼望已久的愿望今日終于要如我所愿了，同學(xué)們非常興奮。大家興高采烈地向著(zhù)藝術(shù)村走去。藝術(shù)村坐落在嵊州市青少年活動(dòng)中心的前方，大概不到半個(gè)小時(shí)，我們就到了藝術(shù)村，那里風(fēng)光秀麗，一幢幢別具一格的富有藝術(shù)性的建筑物，令人心曠神怡。
我們在許老師帶領(lǐng)下，首先來(lái)到了書(shū)法展覽館。在那里，一幅幅優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)展品，懸掛四壁，一股股書(shū)香撲鼻而來(lái)。一座座秀麗的山川、一枝枝怒放的花朵、一只只活奔亂跳的小鳥(niǎo)……，畫(huà)的是那么的逼真、維妙維肖，我仿佛置身于美麗的大自然之中，隱約地聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴，聞到了花的芳香。
參觀(guān)完書(shū)法展覽館，我們還參觀(guān)了全國聞名的嵊州藝人的根雕館，走進(jìn)陳列室，真是美不勝收。這些源于自然的`樹(shù)根，通過(guò)能工巧匠們的雕琢，成了高于自然的藝術(shù)擺設。我特別喜歡那個(gè)彌勒佛雕像，圓圓的腦袋，對著(zhù)我們哈哈大笑，真是栩栩如生。這座巧奪天工的根雕讓我無(wú)比佩服工匠們的高超技術(shù)，這些沒(méi)有生命的樹(shù)根在他們的手里被塑造成了一個(gè)個(gè)活靈活現的形象，真叫人贊嘆不已，也使我對我們嵊州藝人產(chǎn)生由衷的欽佩。
參觀(guān)了藝術(shù)村，我不僅大開(kāi)了眼界，而且得到了一次美的享受，陶冶了自己的思想情操，提高了自己對藝術(shù)的欣賞能力。在此，我祝愿嵊州藝術(shù)村的藝術(shù)之花能更加地艷麗多彩!
藝術(shù)作文600字 29
藝術(shù)可遇不可求——它不會(huì )因為你是平民而對你視若無(wú)睹，也不會(huì )因為你是王公而對你青睞有加。天時(shí)未至，即使是最睿智的人也不能使藝術(shù)品誕生。
我學(xué)過(guò)很多門(mén)藝術(shù)，吹、彈、唱、書(shū)法、繪畫(huà)……與此同時(shí)，我也熱愛(ài)藝術(shù)，因為它能帶給我精神上的振奮與鼓勵，以及無(wú)窮的樂(lè )趣。
像素描，它也是一門(mén)藝術(shù)，用一支鉛筆，繪出不同深淺、不同層次的事物，使平面的東西變得立體起來(lái)。
素描，首先需要觀(guān)察你所要畫(huà)的物體，并從各個(gè)方面去對比。然后構圖，也就是打稿，需要調整布局和比例。接下來(lái)是鋪“大關(guān)系”，如明暗、空間，還有黑白灰的一個(gè)分布情況。第四步，搞清形體結構、色彩關(guān)系，深入刻畫(huà)。最后對整幅畫(huà)作細致入微的細節上的.修改，使整幅畫(huà)看起來(lái)更舒服。
當然，在學(xué)習過(guò)程中，我也并非一帆風(fēng)順。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的畫(huà)常被老師否認，甚至被作為反面例子展示給其他學(xué)員，總是需要老師幫忙打稿。但是現在不同了，我常常因為布線(xiàn)的細膩而受到老師的表?yè)P，我的作品也成了正面的教材，我笑了，為自己的進(jìn)步感到快樂(lè )。
我常在生活中發(fā)現藝術(shù)的存在，即使是再不起眼的小工藝品，在我的心中都閃著(zhù)耀眼的光芒。
如果你愛(ài)藝術(shù)，藝術(shù)也會(huì )愛(ài)你，它是我們生活中必不可少的一部分，源于生活，而又高于生活。
藝術(shù)作文600字 30
今天，小記者團走進(jìn)刺繡坊，一起探索刺繡文化，感受刺繡的魅力。在我看來(lái),刺繡把厚重的人文情懷，認真的人生態(tài)度，豐富的中華文化融進(jìn)針線(xiàn)中，這既是對傳統文化的繼承，也是對生活美學(xué)的追求。
“畫(huà)家一筆，千針萬(wàn)線(xiàn)”，說(shuō)的.就是繡娘的辛苦。他們用手中的針線(xiàn)，將畫(huà)家的畫(huà)作一針一線(xiàn)地繡出來(lái)。很榮幸!今天我見(jiàn)到了一位大師級刺繡人物——陳美英奶奶。
陳奶奶告訴我們，她自打19歲開(kāi)始學(xué)藝，至今已有54余年。而當年與她一起學(xué)藝的姐妹，如今都已不在人世了�，F已73歲高齡的她，卻仍在堅持每天刺繡。
“一粥一飯,當思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”。陳奶奶每制作一幅繡畫(huà)，便需要十幾甚至二十幾天的不辭辛苦。當看到陳奶奶展出的刺繡作品后，我忽然明白了這辛苦背后的意義。
“可是，我希望有人能將這一門(mén)絕活傳承下去”,陳奶奶說(shuō)。
如今，會(huì )制作刺繡的人已經(jīng)越來(lái)越少了，正如皮影、剪紙、鑄劍一樣逐漸沒(méi)落了。但它們就應當消失于時(shí)代的浪潮中嗎?
當精美絕倫的刺繡藝術(shù)被電腦制作取代，當淳樸溫馨的民族節日成為洋風(fēng)洋節的炮灰;當博大深厚的傳統文化被現代化科技化湮沒(méi)。我們發(fā)現，我們再無(wú)法讓中華民族曾在五千年文明的耀燦，我們發(fā)現，我們不應忘卻優(yōu)秀的傳統文化。
我們不應忘卻。刺繡是我國優(yōu)秀的民族傳統手工工藝，歷史悠久，它的珍貴，不僅限于做工的精巧繁雜，更重要的是它的一針一線(xiàn)都別有深意
藝術(shù)作文600字 31
在中國的民間有一種古老，又受人喜愛(ài)的藝術(shù)形式——剪紙。許許多多的剪紙藝人用一雙巧手，一把剪刀和幾張紙片，剪出了五彩斑斕的精彩人生。
我國剪紙的發(fā)明是在公元前的'西漢時(shí)代，當時(shí)人們在金箔、皮革、綿帛，甚至在樹(shù)上剪刻紋樣�！妒酚洝分芯陀屑敉┓獾艿墓适�。明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達到鼎盛。我國民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環(huán)境，如門(mén)棧、窗花、柜花、喜花、棚頂花等。
剪紙，是舊時(shí)女孩從小就要學(xué)習的手工藝，她們剪著(zhù)自然景物，魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景。我在網(wǎng)上看到了一些關(guān)于著(zhù)名的民間剪紙藝術(shù)家——胡家芝奶奶的資料。她1897年出生于浙江桐廬一個(gè)書(shū)香門(mén)第，七八歲時(shí)就喜歡上了剪紙。溪流清澈、遠山凝翠，秀麗的鄉間景色為她的藝術(shù)人生注入了更深厚的生活源泉。我看到了她剪的一幅精美的作品——新婚大喜。作品上有身著(zhù)盛裝的新郎、新娘，還有龍鳳戲珠，獅子滾繡球，連年有“魚(yú)”……真是精美絕倫！
有一次，我照著(zhù)胡家芝奶奶的樣子，剪著(zhù)剪著(zhù)，就剪出了一個(gè)“喜”，我拿起“喜”給媽媽看�！拔壹舻煤脝�？”我說(shuō)。媽媽一看就興奮地說(shuō)：“你是先畫(huà)再剪的嗎？”“是的�！薄巴�！你好厲害，連我都要先畫(huà)好，才能剪出來(lái)�！蔽野选跋病弊仲N在窗戶(hù)上，看起來(lái)整個(gè)房間喜氣洋洋的。
我喜歡剪紙，它讓我們體驗到了生活中的藝術(shù)氣息！
藝術(shù)作文600字 32
藝術(shù)——人們瑣碎生活中的超脫，黑暗煙塵中的一股清流。在那些曠野巨作之后，又藏著(zhù)怎樣的心。
跨入那并不高的門(mén)檻，迎面而來(lái)的是隱隱約約笑意，仿佛笑也是一種味道，雕像擺在不大的博物館中，幾經(jīng)歲月的洗禮，盡顯出凝重華貴。奇怪的是，雕像并沒(méi)有被禁錮在玻璃柜中，而是直接裸露在橘色的投影燈光下，泛出道道光景，若黯淡的夕陽(yáng)般肅靜，一個(gè)戴面紗的女人，翩似驚鴻，婉如游龍。而在這美艷動(dòng)人的外表下，卻看不到彷徨與流離，相反，她的心卻如“照人冰雪自天真”般純凈。我不知道創(chuàng )造她是怎樣一個(gè)人，但我已經(jīng)看到了那個(gè)藝術(shù)家的影子，這就足夠了。
我不知道自己生澀的筆，是否能勾勒出她的嫣然輕笑，或是淺盞凝然，亦不知道是否能拂開(kāi)歷史的迷霧，望見(jiàn)她那顆至真至純的`心。
理解，即價(jià)值?或許也并非如此吧。我想到了《蒙拉麗莎》，她一笑，就是永恒，而又何嘗有人知曉她為何而笑?
抬起頭，我看著(zhù)眼前，這些雕像中雕刻的多是凡人，他們或許沒(méi)有驚人的美麗，亦或許沒(méi)有精細的雕琢與修飾，卻在不經(jīng)意間將藝術(shù)詮釋。這一切是這樣美好純真，卻又質(zhì)樸無(wú)華，雕像已在我的心中永生，在每個(gè)人心中永生�？赡苷且驗楣缠Q，我們才會(huì )為藝術(shù)所感動(dòng)。
人生只不過(guò)是一場(chǎng)絢爛花事罷了，要理解藝術(shù)何談容易!即使懵懵懂懂，但我知道，我曾被雕像感動(dòng)。這已經(jīng)足夠足夠了。
爸爸媽媽常說(shuō)：“有些事，長(cháng)大就會(huì )明白�！钡行┦�，永遠也不需要明白，只沉浸在其中，即可。
藝術(shù)作文600字 33
藝術(shù)節雖然已經(jīng)結束了，但那壯觀(guān)的場(chǎng)面卻已深深地烙在我的腦海里，仿佛就在剛剛發(fā)生。
藝術(shù)節之前，我們全校都在緊張地排練、訓練。惡劣的天氣更讓我們受不了，剛才還是晴空萬(wàn)里，霎時(shí)間烏云滾滾、狂風(fēng)暴雨。但我們還是頂著(zhù)烈日、冒著(zhù)雨水在不停地排練、訓練。我感受到了同學(xué)們堅持就是勝利和不到最后一刻決不放棄的`精神。
那天，藝術(shù)節表演終于開(kāi)始了。各路嘉賓手上拿著(zhù)筆準備把每一個(gè)精彩的畫(huà)面記錄下來(lái)。各位家長(cháng)也手拿相機、手機準備把自己的孩子用它拍下來(lái)。這時(shí)，仿佛全世界的每一個(gè)人都在觀(guān)看著(zhù)我們。
“銅管樂(lè )隊成立于1991年，是我校第二課堂的特色品牌，該對曾獲各級音樂(lè )比賽一等獎……”哦，該我們銅管樂(lè )隊上場(chǎng)了。我整理好衣服、手套和帽子，抓起小號和椅子，走向了操場(chǎng)。我找到了排練時(shí)自己坐的位置，并坐了下來(lái)。我緊張的心情一下子就被爆發(fā)出來(lái)了，很顯然，我把歌譜全都忘掉了。我慌了，但手指卻了如指掌地轉換著(zhù)按鈕。我循著(zhù)習慣去吹奏，“哆發(fā)咪發(fā)啦啦啦……”我最終沒(méi)有吹錯一個(gè)音節。這下，我心底里的石頭才終于放了下來(lái)。最后，這次的藝術(shù)節圓滿(mǎn)地舉辦成功了。
這次的藝術(shù)節讓我深深地領(lǐng)悟到了好的開(kāi)始就是成功的一半，學(xué)習也是一樣，你在上課前預習好了，那再加上上課時(shí)認真聽(tīng)講，這個(gè)道理你就一定能夠領(lǐng)悟。
藝術(shù)作文600字 34
藝術(shù)是什么？藝術(shù)是花，美麗處處可見(jiàn)；藝術(shù)是雪，潔白純潔讓人永生難忘；藝術(shù)是海，其中藏著(zhù)無(wú)數珍寶；藝術(shù)是陶瓷，釉彩讓人無(wú)與倫比的陶醉。
景德鎮，陶瓷的繁榮之地，誕生過(guò)奇跡，也創(chuàng )造過(guò)輝煌。風(fēng)輕云淡之日，我來(lái)到了這神圣之地，瞻仰前人創(chuàng )造的偉大藝術(shù)。
進(jìn)入了景德鎮中的陶瓷店，滿(mǎn)目陶瓷遍地，眼睛明利的我一下就看中了它——青花瓷。這令人震撼的藝術(shù)，它又稱(chēng)白地青花瓷，經(jīng)燒制后通體呈藍色，猶如一條青龍縈繞于白釉之上，是陶瓷中的`精品。陶瓷的歷史甚是悠久，最早的青花瓷在唐宋已初見(jiàn)端倪，后又出現多種如青花五彩，孔雀綠釉花等青花瓷品種。在幾百年前，就可以人工制出青花瓷，看來(lái)我不得不贊嘆中國古代勞動(dòng)人民的智慧��！
為了進(jìn)一步探究青花瓷的奧秘，我來(lái)到青花瓷的工作室觀(guān)摩。工作室的人們個(gè)個(gè)都是藝術(shù)家，戴著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，揮著(zhù)毛筆，蘸著(zhù)顏料，筆尖輕點(diǎn)，驟然加速，握緊筆柄在陶瓷上揮毫，仿佛要劃破陰陽(yáng)之界，片片煙雨都是藝術(shù)，座座樓橋也是藝術(shù)�？粗�(zhù)他們的創(chuàng )造情懷，我也不禁感嘆青花瓷的美麗。它們畫(huà)成后還要被罩上一層透明釉并在高溫下一次燃成，這要承受多大的痛苦��！無(wú)法承受，便會(huì )支離破碎，前功盡棄，但如果承受住了，等待它的將是至尊的美麗，就像不見(jiàn)風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹，這就像是戰勝了困難后而獲得的成功，這藝術(shù)無(wú)與倫比。
素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如那美麗，冉冉藝術(shù)透過(guò)心扉。
藝術(shù)作文600字 35
“咦？這是什么��！”看著(zhù)眼前這幅色彩艷麗的圖畫(huà)，我納悶起來(lái)。爸爸聞聲走來(lái)，向我解釋?zhuān)骸斑@是你小時(shí)候，我用你的名字讓人畫(huà)了這幅花鳥(niǎo)圖，你仔細看，會(huì )發(fā)現其中的奧秘的！”接著(zhù)，爸爸就笑盈盈地走開(kāi)了，留下我是懂非懂地站在原地。
我把花鳥(niǎo)圖琢磨了一會(huì )兒，漸漸看明白了，也覺(jué)得十分新穎有趣，更是愛(ài)不釋手：長(cháng)方形的光澤畫(huà)紙上，繪了一個(gè)花紋框，五彩繽紛的花朵在紙上蔓延開(kāi)來(lái)，形成一條條蛇般彎彎曲曲的枝條，很是美麗。中間筆走龍蛇地寫(xiě)了幾個(gè)花鳥(niǎo)字——“李賞蓉”。橫著(zhù)撇捺都有力而柔美，似乎都活了一樣，散發(fā)著(zhù)豐富多彩的生命力。你瞧，這是鳥(niǎo)頭，那是鳥(niǎo)尾，就連鳥(niǎo)翅都在翩翩飛翔。靜靜聆聽(tīng)，仿佛置身于一片鳥(niǎo)林里，眾鳥(niǎo)在連聲啼唱著(zhù)，匯成了一支輕快優(yōu)美的曲調，多么和諧呀！此時(shí)，也不禁讓人想起“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”這句詩(shī)。重疊的五彩色澤使人眼前一亮，像融合到一起，流入心胸。再看右側，寫(xiě)了幾行小花鳥(niǎo)字的祝福語(yǔ)，字跡小巧清秀，看著(zhù)真舒服��！
整幅圖畫(huà)得栩栩如生，怎能不叫人浮想聯(lián)翩呢？不愧是一門(mén)高超的藝術(shù)；不愧是一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的花鳥(niǎo)字；也不愧是一幅名副其實(shí)的花鳥(niǎo)圖��！
藝術(shù)的.魅力是無(wú)窮的，這種花鳥(niǎo)字藝術(shù)深深地把我迷住了，它不僅給了我們一個(gè)美好的視覺(jué)享受，也為我們展現了民族文化藝術(shù)的博大精深。我只想用一詞字來(lái)形容它：絕妙！
藝術(shù)作文600字 36
對美的追求，對情感與邏輯認知的統一，對獨特意識形態(tài)的見(jiàn)解，這三種元素支配著(zhù)我對藝術(shù)的熱愛(ài)。這三種元素就如一輪冉冉升起的紅日，在我的`思想認知構建而成的天空中，將更多光輝灑向四周。
我追求美，首先是因為美給我帶來(lái)驚喜，它如此強烈以至于我經(jīng)常愿意為幾個(gè)小時(shí)徘徊于博物館或藝術(shù)館中去將藝術(shù)品之美理解透徹而放棄周末的一些休閑時(shí)光。
我尋求美，其次是因為美給予人以感官與精神的震撼——那是一種無(wú)與倫比的神奇與熱情，是在深�？耧L(fēng)暴雨的海面之下，沉落的那一片寶藏。
我尋求美，最后是因為美的千姿百態(tài)在生命所踏足的每一處角落，目之所及，皆為藝術(shù)。這就是我所追求的，雖然它似乎過(guò)于理想化，然而最終我還是得到了它。
我以同樣的熱情尋求著(zhù)藝術(shù)中對情感邏輯認知的統一。我希望了解流動(dòng)音符之間所傳達的感情。我希望知道斑斕色彩如何展現藝術(shù)家的感性與理性思維。我試圖理解優(yōu)美文字之中蘊含的哲學(xué)思想威力。這方面我獲得一些成就，然而并不多。
美與對藝術(shù)的認知，是那黑暗中的啟明星，而對思想的感悟則是光芒更為強烈的海上燈塔了。藝術(shù)塑造而成的形象隨著(zhù)時(shí)間的流逝、歷史的前進(jìn)，形成的人類(lèi)意識形態(tài)的改變。我渴望真正地去理解，去思考，但是我幾乎一無(wú)所獲，而且我自己也因藝術(shù)思想感到迷茫。
這就是我為什么而熱愛(ài)藝術(shù)，因為這是值得的。
藝術(shù)作文600字 37
上周老師要求我們下次上課的時(shí)候帶6塊餅干，從那時(shí)起，我就在想老師是讓我們帶餅干干什么呢？是讓我們品嘗各種餅干的味道呢？還是讓我們吃餅干比賽呢？這讓我百思不得其解。今天一上課老師就在黑板上寫(xiě)出“咬出來(lái)的藝術(shù)”幾個(gè)字，還講了活動(dòng)的規則，這才讓我恍然大悟，原來(lái)老師是讓我們在餅干上咬出自己喜歡的圖形。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師在黑板上畫(huà)了許多圖形，有正方形、三角形、圓形等等讓我們參照，然后我們根據自己喜歡的圖形在餅干上咬出來(lái)，這讓我冥思苦想，咬個(gè)什么好呢？因為餅干很脆，咬上一口就可能碎成幾瓣。干脆咬個(gè)三角形，于是我小心翼翼一點(diǎn)一點(diǎn)咬掉餅干多余的部分形成一個(gè)三角形，成功了！我非常興奮，于是我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)的咬了5個(gè)三角形，在咬第6個(gè)圖形的時(shí)候我想咬一個(gè)飛鏢形狀，在咬第二下的時(shí)候一不小心咬重了，餅干碎成了2半，我感到有一點(diǎn)失落。
各種圖形咬好以后開(kāi)始展示我們的作品，把我們的圖形放在一張白紙上，然后照相評獎，咬了5個(gè)以上的同學(xué)得了文具盒，咬了4個(gè)以上的`同學(xué)得了尺子或者毽子，得獎的同學(xué)洋洋得意，沒(méi)有得獎的同學(xué)垂頭喪氣。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我們知道了藝術(shù)可以畫(huà)出來(lái)，可以雕出來(lái)，還可以咬出來(lái)，所以我們的生活中藝術(shù)無(wú)處不在。
藝術(shù)作文600字 38
藝術(shù)，這個(gè)奇特的字眼，就是它，給了我歡樂(lè )與幸福！它，改變了我小小的“人生”。
電子琴，是我的愛(ài)好，它占用了我的雙休日的四分之一的時(shí)間，有人會(huì )想：占用了那么多時(shí)間，你不煩他嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的沒(méi)有想到要放棄它！
要是說(shuō)起學(xué)電子琴的來(lái)歷，那還得從入學(xué)前說(shuō)起：
你是在我入學(xué)前的某一天，媽媽帶我去琴班�？吹侥切⿲W(xué)生們，手在秦上跳來(lái)跳去�？纯茨檬�，簡(jiǎn)直是一種享受�？赡墚敃r(shí)爭強好勝，便下定決心要學(xué)琴。第二天，我便去了琴班。
去了琴班，先是練：哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西這七個(gè)基本音，一天一練，終于可以彈第一冊啦。這種書(shū)一共三冊，其中第三冊極為復雜，但是都是名曲。
我看那些同學(xué)，都彈二至三冊，心里很不自在。我就很認真地彈，過(guò)了一年，彈到了考級書(shū)。又彈了二冊書(shū)。終于，可以考級了。我考完級，并沒(méi)有放棄。
當時(shí)我彈到一首叫《春天》的曲子時(shí)，就感受到了春天般的'溫暖，春天一樣的幸福。
我彈著(zhù)彈著(zhù)，好象也看到了我面對春天：小草正從泥土中鉆出來(lái)。彈到“三連音”的地方好象小雨一絲一絲地下來(lái)。倚音的地方，好象小鳥(niǎo)歡唱。結尾和著(zhù)小鳥(niǎo)的歡唱，使人感到無(wú)限的美好。
這首曲子，不但感動(dòng)了我，也堅定了我的信心。我對音樂(lè )產(chǎn)生了不可分開(kāi)的感情。我被它感染了，以致它成為我生活的一部分。
它，突破了"手"的藝術(shù)，突破了我人生“小小的路”。作文
藝術(shù)作文600字 39
今天，我們一家到杏花公園去玩。
我們剛準備進(jìn)公園大門(mén)，突然我被一陣迷人的香味兒吸引住了，回頭一看，原來(lái)有一位師傅正在做糖畫(huà)，四周?chē)撕枚嗳恕?/p>
我們立馬跑了過(guò)去，只見(jiàn)師傅的前面擺放了一張小桌子，左邊放了一個(gè)火爐，火爐上面有一口鍋，鍋里熬制的就是做糖畫(huà)的糖料了，糖料在鍋里冒著(zhù)小泡泡，顏色呈褐色，很美。師傅說(shuō)，糖料一般是紅、白糖加上少許飴糖放在爐子上用文火熬制，熬到可以牽絲時(shí)即可以用來(lái)澆鑄造型了。只見(jiàn)他把一些溶化了的`糖料舀了一勺飛快地來(lái)回澆鑄在光溜溜的大理石板上，然后用光光的銅片把糊在石板上的糖攤平，再輕輕地雕出花紋，等 糖畫(huà)成型后再把長(cháng)長(cháng)地竹簽搭上去，用糖固定住，之后把它鏟下來(lái)，一個(gè)完美的糖畫(huà)就做好了！
這些糖畫(huà)在師傅精湛的手藝下，變得栩栩如生：有在空中翻騰的蛟龍，有在草地奔跑的山羊，有翩翩起舞的蝴蝶，有伸長(cháng)脖子啼叫的雄雞……看著(zhù)師傅熟練的手上功夫，我驚呆了，看著(zhù)這些造型美麗的糖畫(huà)，我心動(dòng)了。于是我就買(mǎi)了一個(gè)山羊形狀的糖畫(huà)，褐色的糖料有厚有薄，有的地方非常透明。剛剛拿到糖畫(huà)，我就迫不及待地吃了起來(lái)。糖畫(huà)很脆，一吃就“咯嘣”一聲響，而且一點(diǎn)也不膩，實(shí)在是太好吃了，于是我和爸爸媽媽就三下五除二就把它吃了個(gè)干干凈凈。
糖畫(huà)是中國的一種傳統民間藝術(shù)，作為中國人可一定要嘗嘗糖畫(huà)喲。
藝術(shù)作文600字 40
周六，我去清荷上作文課，剛一上課，老師就告訴我們今天要吹畫(huà)。我很疑惑，畫(huà)怎么能夠吹呢？相信大家也有這樣的疑問(wèn)，我馬上來(lái)告訴你。
只見(jiàn)老師拿來(lái)一杯墨水、一根棉簽和一根吸管，首先老師把棉簽蘸上一點(diǎn)兒墨，把墨水點(diǎn)在潔白的紙面上，然后拿一根吸管對著(zhù)紙面上的墨水猛地一吹，墨點(diǎn)頓時(shí)像遇見(jiàn)大鯊魚(yú)的小魚(yú)兒一樣四處逃竄。不一會(huì )兒，紙面上出現了分叉交錯的'墨痕，紙上居然出現了一棵看起來(lái)很有藝術(shù)感的樹(shù)！
后來(lái)老師讓我們自己試驗一下，我把棉簽蘸上了墨水，然后滴在紙上，雪白光潔的白紙一下子像長(cháng)了一顆黑黑的痣似的。然后，我用吸管輕輕一吹，墨痕像一道彎彎曲曲的小河流淌開(kāi)來(lái)，又像一群魚(yú)兒在水中嬉戲，還像一條小蛇在水中游動(dòng)；墨水們東奔西跑，紙面上頓時(shí)充滿(mǎn)了活力！然后，我又在每個(gè)分叉的盡頭再點(diǎn)上一點(diǎn)兒，隨后使勁往各個(gè)方向吹，一根根樹(shù)枝就在紙面上出現了。每根樹(shù)枝都吹好了以后，我就用紅筆在上面畫(huà)上美麗的桃花，紙上馬上就呈現了一片片的桃花林，我好像聞著(zhù)有股淡淡的清香，想到了“芳草鮮美，落英繽紛”的畫(huà)面，仿佛來(lái)到了春天！
這幅畫(huà)令我有種身臨其境之感，好像我正置身于這片美麗的桃花林中，真神奇��！
這次吹畫(huà)活動(dòng)讓我有了奇思妙想，因為不用畫(huà)筆就能畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)，也證明了有許多新奇的事物值得我們嘗試！
藝術(shù)作文600字 41
有一天，媽媽不知道哪來(lái)的決心，讓我去報名學(xué)鋼琴。我聽(tīng)了心想：“學(xué)鋼琴，挺有趣的，那就去報名吧!”從此，媽媽就天天帶我去學(xué)鋼琴，我也學(xué)得挺認真。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，不知是沒(méi)有那個(gè)天份，還是下的功夫不夠，我學(xué)了兩年，也沒(méi)有多大進(jìn)步，于是，我有點(diǎn)灰心了，媽媽覺(jué)察到這種情況，便鼓勵我說(shuō)：“不要灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難，繼續努力�！笨粗�(zhù)媽媽充滿(mǎn)期望的'目光，想起媽媽風(fēng)雨無(wú)阻，天天陪我練琴，我暗暗地下決心繼續努力，不要辜負媽媽對我的一片苦心。終于，我準備考三級了，媽媽樂(lè )得合不攏嘴，高興地對我說(shuō)：“楊楊，你真行!”我聽(tīng)了非常高興。
有一天，我在練琴時(shí)感到悶極了，便從琴椅上跳下來(lái)，坐在地上看故事書(shū)。真有趣啊!我看得入迷了，心想：“還是看書(shū)比彈琴好!”“楊楊，還不抓緊時(shí)間練習，都快考三級了�！蔽姨痤^看了看，媽媽不知道什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后，正皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我。我連忙說(shuō)：“媽?zhuān)铱赐炅司途?”媽媽生氣了，說(shuō)“是不是不聽(tīng)話(huà)了!”我看到媽媽這個(gè)樣子，還是別惹媽媽生氣了，就乖乖地坐在椅子上彈起鋼琴。
可是，我總是心不在焉，結果三級考試我沒(méi)通過(guò)，媽媽為這事懊惱了好長(cháng)一段時(shí)間。
在此，我要向媽媽保證：我一定會(huì )好好地學(xué)好鋼琴。
藝術(shù)作文600字 42
一年一度的藝術(shù)節開(kāi)始了，學(xué)校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，整個(gè)學(xué)校都洋溢著(zhù)同學(xué)們的熱情。我也沒(méi)閑著(zhù)，拿起了心愛(ài)的相機，決定留住每場(chǎng)比賽的精彩時(shí)刻。
十一月的天氣是寒冷的，可同學(xué)們的心卻是火熱的。一個(gè)孩子一顆心，群星爭輝映校園。每一個(gè)同學(xué)都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機拍下了許多精彩的鏡頭。
我拍下了跳繩比賽的情況。拍下了大家滿(mǎn)頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭光的樣子，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認真計數的樣子，也留下了跳繩場(chǎng)上那熱烈、緊張的氣氛。
我拍下了水果拼盤(pán)比賽時(shí)的情況。拍下了大家制作拼盤(pán)時(shí)表情緊張的臉，拍下了大家望著(zhù)完成的拼盤(pán)那副饞涎欲滴的表情，也留下了大家在自我欣賞時(shí)，那深深的陶醉之情。
我拍下了歌詠比賽時(shí)的情況。拍下了大家唱歌的.專(zhuān)注的表情，拍下了評委老師滿(mǎn)意的微笑，也留下了大家那小百靈般悅耳的歌聲。
我還拍下了硬筆書(shū)法比賽的情況。拍下了大家抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大家書(shū)寫(xiě)時(shí)小心翼翼，惟恐出錯的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。
我還拍下了很多很多，留住了很多令人回味無(wú)窮而又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的鏡頭……
啊，快樂(lè )的藝術(shù)節！你給我們創(chuàng )造了施展才能的舞臺，使我們的課余生活更加豐富多彩；你讓我們在比賽中找到快樂(lè )，獲得自信，也讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )自主、學(xué)會(huì )創(chuàng )造；使我們能夠大聲地自豪地對自己說(shuō)：“我真棒！”
【藝術(shù)作文600字】相關(guān)文章：
關(guān)于藝術(shù)的作文：雨中的藝術(shù)01-28
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文：雕刻藝術(shù)02-02
藝術(shù)的作文07-01
藝術(shù)作文07-20
藝術(shù)的作文05-30
藝術(shù)作文12-09
身邊的藝術(shù),繪畫(huà)的藝術(shù)550字作文09-10
身邊的藝術(shù)，繪畫(huà)的藝術(shù)550字作文06-11