【推薦】藝術(shù)作文600字7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的藝術(shù)作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)作文600字 篇1
從小我就覺(jué)得藝術(shù)是高貴優(yōu)雅的，是我們平常百姓所不能深刻接觸的。但長(cháng)大了我才懂得是我錯了，藝術(shù)不僅屬于所有人的，更加是屬于生活的。
音樂(lè )，它就是一種藝術(shù)，是一種高尚的藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)當中最絢麗多彩的，因為它可以觸到我們的靈魂深處。當我們的情緒高漲到不能向誰(shuí)發(fā)泄的時(shí)候，只要聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，那一切一切的煩惱都如煙云消散開(kāi)了。
人們常常在生活中背負著(zhù)太多的各種各樣的壓力與問(wèn)題，不知道身上要背負著(zhù)多少傷痕才叫安分與成熟。他們都煩惱著(zhù)生活的壓力，可是當一聽(tīng)到音樂(lè )心情就會(huì )格外的好，好像所有的壓力都不存在了一樣。不知道心情如音樂(lè )還是音樂(lè )如心情，但是音樂(lè )就好比心靈的導師，解除你所有的煩惱與壓力。
而我最欣賞的是貝多芬的《命運》，當我聽(tīng)到這首《命運》的時(shí)候，我好像成為了上帝，看見(jiàn)了他。我掌控著(zhù)他的命運。他的命運不是很好，人生的道路十分的坎坷。首先是找不到一份像樣的工作，經(jīng)常被人們傷害著(zhù)，打罵著(zhù)；再接著(zhù)又是妻子病亡，人破財亡。他非常的難過(guò)，有非常的痛苦，漸漸地，他對生活失去了信心，他想到死亡，去尋找他的妻子，想跟他的妻子永遠的在一起。當音樂(lè )再次變得高潮的時(shí)候，他就仿佛看見(jiàn)了希望之火，便決定繼續堅強的生活下去，又對生后充滿(mǎn)了信心，又繼續活了下來(lái)。
而我最喜上的就是貝多芬的精神，是因為貝多芬熱愛(ài)音樂(lè )的堅強與毅力。盡管貝多芬二十八歲聽(tīng)力下降，晚年失聰，可是貝多芬他卻依然熱愛(ài)音樂(lè )，繼續創(chuàng )不朽的作品。
望生活處處充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)，處處充滿(mǎn)著(zhù)音樂(lè )。讓我們與藝術(shù)對話(huà)，與音樂(lè )交流，讓音樂(lè )觸進(jìn)我們靈魂深處。音樂(lè )之所以存在，也是因為我們需要它。
藝術(shù)作文600字 篇2
你曾否聽(tīng)過(guò)一首歌，讓你靈魂深處流過(guò)潺潺溪流，激起一波波感動(dòng);你曾否讀過(guò)一首詩(shī)，讓你敞開(kāi)心靈的大門(mén)，被一次次觸動(dòng);你曾否看過(guò)一幅畫(huà)，讓你眼底穿過(guò)漆黑中的追光燈……那些時(shí)候，你不由得仰慕世界上偉大的字眼，那就是藝術(shù)之魅力。
扼住命運·貝多芬
他從小就受音樂(lè )的熏陶，極具音樂(lè )天賦。但天妒英才，26歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減退，但他以頑強的毅力同命運進(jìn)行抗爭，創(chuàng )作了許多出色的交響曲，其中最杰出的《第五交響曲》又稱(chēng)《命運交響曲》，它嚴整粗獷，旋律簡(jiǎn)明，含蓄深情，極具心靈的震撼力。象征著(zhù)力量和意志，也充滿(mǎn)自由、大膽、激情。每次聽(tīng)到它就能想到他坎坷的人生和他與命運抗爭的不屈精神。
音樂(lè )的魅力，在于動(dòng)人的旋律，在于作者的靈魂。
傲視人生·李白
他出生在富貴人家，游山玩水，但他心中仍有遠大的抱負�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”是他氣吞山河的氣勢�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笔撬晃菲D險，敢于拼搏的體現�！芭e頭望明月，低頭思故鄉”是他身在他鄉，對故鄉強烈的思念�？此脑�(shī)，仿佛置身于他那雄壯的情景中，內心像洶涌的海浪，難以平靜。
他的詩(shī)雄壯而又浪漫，富含想象而又不失文采。
心靈畫(huà)家·梵高
他作為畫(huà)家，作品無(wú)人問(wèn)津，世間對他來(lái)說(shuō)有太多的不公平。但他畫(huà)作的價(jià)值不可估量�！断蛉湛分袦嘏纳适撬麑ι畹臒釔�(ài);《橄欖樹(shù)》中隱藏著(zhù)他那顆熾熱而又困惑的.心。
他的畫(huà)每個(gè)線(xiàn)條都那么自然，豐富而不顯零亂。每一處顏料都是那么感性，蕩漾在他純潔的靈魂中。
歷史長(cháng)河中，唯有超脫生與死，打碎時(shí)光之屏的是藝術(shù)，是藝術(shù)的魅力，那些歌、詩(shī)、畫(huà)，會(huì )成為一抹彩虹，橫跨天際，化為永恒!
藝術(shù)作文600字 篇3
昨天中午，我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節比賽，在前天晚上，我就已經(jīng)將比賽材料準備完結，可在賽場(chǎng)上還是出了糗，不過(guò)也是不幸中的萬(wàn)幸了。
昨天早晨，我再仔細地將手提包中的比賽工具再次檢查一遍，因為這次藝術(shù)節比賽將影響到我是否能評上“甌小明星”的關(guān)系，一定要確保萬(wàn)無(wú)一失，此時(shí)的我仿佛成了一只熱鍋上的螞蟻，如果得不到一等獎，我就無(wú)法為班級爭取榮譽(yù)，就無(wú)法評上“甌小明星”，這是多么可怕的一件事呀，懷著(zhù)緊繃的心情來(lái)到了學(xué)校。
終于熬到中午一點(diǎn)，我拎起我那只帶有點(diǎn)點(diǎn)翠綠色寶石的玫紅色包包，深吸一口氣，大踏步來(lái)到四(1)班。
比賽開(kāi)始，大家都在認真的作畫(huà)，只聽(tīng)到筆聲沙沙響，我用鉛筆打完草稿，用勾線(xiàn)筆畫(huà)出完整的輪廓，心情隨之放松了下，接著(zhù)可是涂顏色的關(guān)鍵時(shí)刻了。然而最要命的事情出現了，我的馬克筆居然在上色不久就開(kāi)始罷工了，無(wú)法出水了，媽媽早上還問(wèn)我馬克筆還有水嗎，我十分肯定的回答，然而居然在此刻發(fā)生了這種事!我慌亂極了，急得想哭，如果無(wú)法完成此畫(huà)，我將如何面對媽媽和老師們對我的期望呀，哦!NO。我的救星呀，你在哪里呢?
劉昭妤剛好坐在我的前面，我輕輕地呼叫著(zhù)她，多么希望能得到她的幫助，我把情況悄悄的跟她說(shuō)了下，詢(xún)問(wèn)她是否有馬克筆。我的神呀，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，將棕色的馬克筆遞了過(guò)來(lái)，我在心里歡呼，劉昭妤，我太感謝你了，你是我的救星呀!我接過(guò)來(lái)馬克筆后開(kāi)始大筆大筆的畫(huà)。但畢竟與我之前的顏色有點(diǎn)點(diǎn)色差，涂在紙上竟然是顯眼的酒紅色，太悲懼了，差點(diǎn)就把整幅畫(huà)給毀了。不過(guò)還好，終于完成了整幅畫(huà)，此刻已不管獎項的事了。
哎，機會(huì )總是留給有準備的人，這次我還是沒(méi)能準備好，如果萬(wàn)幸能得到一個(gè)獎項，那該多好呀。也是給了我一個(gè)深刻的教訓，以后參加任何比賽，我將一定吸取這次深刻的教訓。
藝術(shù)作文600字 篇4
人們常說(shuō)，說(shuō)話(huà)是一種藝術(shù)。贊美，是一種更高形式的藝術(shù)。學(xué)會(huì )贊美他人，你會(huì )給他人信心，你會(huì )讓對方感到心情舒暢。贈人玫瑰，手留余香。贊美就像是玫瑰，贊美了他人，也開(kāi)心了自己。
從前，有一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，出于家庭原因，孩子只能上廉價(jià)的繪畫(huà)補課班。孩子第一幅作品畫(huà)出來(lái)以后，繪畫(huà)老師看了看說(shuō)：“你根本不適合畫(huà)畫(huà)，你回家去吧�！焙⒆有睦锖苁俏�，回到家之后抱頭痛哭，他對媽媽說(shuō)：“媽媽對不起，老師說(shuō)我畫(huà)不好，我不想學(xué)畫(huà)畫(huà)了，我還是去打工掙錢(qián)吧�！眿寢尡е�(zhù)孩子說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，一次畫(huà)不好證明不了什么，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)畫(huà)不好的時(shí)候。加油，媽媽相信你，你是世界上最棒的孩子，你是媽媽眼中畫(huà)畫(huà)最好的人！”媽媽在說(shuō)要這番話(huà)之后，更加努力的掙錢(qián)供孩子畫(huà)畫(huà)，孩子也在媽媽鼓舞之后有了自信心，對繪畫(huà)更加充滿(mǎn)了希望。最后，這個(gè)孩子成為了舉世聞名的畫(huà)家。
可見(jiàn)，一個(gè)人的贊美對另一個(gè)人是有多么的重要。成功學(xué)大師卡耐基說(shuō)過(guò)，人類(lèi)大腦的思想里，帶著(zhù)一種被別人贊美的渴望，這個(gè)渴望被滿(mǎn)足之后可以是他的生活更有信心，從而就增加了其成功的可能性。在生活中也不乏這樣的現象，如果一個(gè)人被贊美，那么這個(gè)人的心態(tài)就會(huì )受到改變，贊美好像春雨，把心中的不自信、猶豫全都洗刷干凈了。所以，我們要學(xué)會(huì )贊美他人。
如果這個(gè)不會(huì )贊美他人，反而譴責別人，那么他將會(huì )是人們討厭的對象，會(huì )遭到越來(lái)越多人的討厭，大伙會(huì )都不愿意和他分享，從而他想借助別人的力量成功就很難了
贈人玫瑰，手留余香。學(xué)會(huì )贊美他人，他人會(huì )因你而變得更好。
藝術(shù)作文600字 篇5
成功就向一盤(pán)棋，堅持是其中的一顆微不足道的棋子，但卻在成功與否上起了至關(guān)重要的作用……
那年，我有幸參加北京鋼琴演奏會(huì )，在音樂(lè )學(xué)院劇場(chǎng)一展琴技。
比賽當天，空中下著(zhù)小雨，我帶著(zhù)幾分激動(dòng)，幾分緊張，來(lái)到了音樂(lè )學(xué)院。
走進(jìn)音樂(lè )廳，我突然感到了一種神圣感。但自己還是被眼前的一幕驚呆了：整個(gè)音樂(lè )廳，上上下下三層的觀(guān)眾席座無(wú)虛席，上百個(gè)照射燈布滿(mǎn)了整個(gè)舞臺上方。舞臺邊緣，鮮花，彩帶。處處都給人一種美感，但在這美感背后，也給我帶來(lái)了緊張。伴著(zhù)悠揚的鋼琴聲，我和老師走到了后臺準備。
該到我上場(chǎng)了！我的心怦怦直跳，從我三歲學(xué)鋼琴起，到現在，這是我第一次上臺演出。緊張是不可避免的。臺下的掌聲透著(zhù)幕布已經(jīng)響起，是那么的熱烈�，F在，已經(jīng)不能后悔了。我緊張著(zhù)，走向舞臺，在我登上舞臺的那一刻，臺下又響起了雷鳴般的掌聲看，但這掌聲帶給我的，卻是更加的緊張。就在我坐到琴凳上的那一刻，周?chē)兊没野盗�，在黑暗中，一束燈光直射�?zhù)我，不知怎么，我的腿開(kāi)始不聽(tīng)使喚地抖動(dòng)起來(lái)。心中感到無(wú)比慌亂，音樂(lè )廳這么靜，一根針掉到地上都能聽(tīng)到清脆的聲響，那彈錯一個(gè)音也就十分明顯了，我深吸了一口氣，又想起了老師對我說(shuō)的話(huà)，鼓起了勇氣，按動(dòng)了琴鍵。
在音樂(lè )中，我好像不再緊張了，整個(gè)人也已經(jīng)沉浸在了音樂(lè )里。手指快速的彈動(dòng)著(zhù)，按動(dòng)著(zhù)琴鍵。漸漸地，我突然感到自己好像面對著(zhù)大海，太陽(yáng)正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了金光，海浪翻滾著(zhù)，好像一個(gè)哭鬧著(zhù)的孩子。漸漸地，風(fēng)停了，浪靜了，陽(yáng)光下的大海是無(wú)比安詳和美麗。陽(yáng)光照耀在海面上，太陽(yáng)的輪廓清晰可見(jiàn)。微風(fēng)刮動(dòng)著(zhù)的海面上，還泛著(zhù)微微的波浪……
一曲彈完，臺下響起了震耳欲聾的掌聲，在掌聲中，我再也不感到緊張，再也不感到害怕！而心卻在震蕩著(zhù)，勇氣卻在增長(cháng)著(zhù)。這掌聲，帶給我的是勇氣，是堅強，是鼓勵！我細細品味著(zhù)這掌聲，是一種甜蜜的味道，是一種幸福的味道……
藝術(shù)作文600字 篇6
我家有個(gè)小小藝術(shù)家，她多才多藝，給我們家添了許多樂(lè )趣。到底是誰(shuí)呢？她便是我年僅4歲的妹妹。別看她小，本領(lǐng)可不少，說(shuō)她是藝術(shù)家一點(diǎn)也不為過(guò)，不信，就來(lái)看看吧。
“音樂(lè )家”
許是因胎教時(shí)常放音樂(lè )的緣故，妹妹對音樂(lè )十分喜愛(ài)，可謂是如癡如醉，我家常常是“余音繞梁，三日不絕”。妹妹早上起床向來(lái)有起床氣，而音樂(lè )則是安撫她的良方。有時(shí)甚至不用叫她，僅在她耳邊放她喜歡的歌，她便會(huì )猛地坐起來(lái)，睡眼朦朧地用雙手打著(zhù)節拍。而晚上，音樂(lè )也常常隨她進(jìn)入夢(mèng)鄉。不過(guò)，別看妹妹喜歡聽(tīng)音樂(lè )，卻是五音不全。一旦她開(kāi)口，簡(jiǎn)直是一種莫大的折磨。只要她開(kāi)口唱歌，便會(huì )將調改得面目全非，讓你分辨不出歌的“真面目”了。
“舞蹈家”
妹妹不但喜歡音樂(lè )，也喜歡跳舞，常常隨歌翩翩起舞。不管什么歌，她都能即興跳上一小段舞蹈。嘿，還真別說(shuō)，真的有些舞蹈家的風(fēng)范呢！她最喜歡的一個(gè)動(dòng)作是轉圈，不管什么舞蹈都能加上旋轉動(dòng)作。也因此，常常頭暈眼花，每次表演下來(lái)都會(huì )“元氣大傷”，連路都走不好，東倒西歪的，幾次都差點(diǎn)和地來(lái)了個(gè)親密接觸。不過(guò)，即使這樣她仍喜歡跳舞，看著(zhù)她認真的可愛(ài)模樣，讓我們忍俊不禁的同時(shí)，也有些敬佩。
“畫(huà)家”
妹妹除了音樂(lè )家、舞蹈家以外，還是一個(gè)小畫(huà)家。家里到處都是她的“大作“。臥室、客廳甚至是廁所，凡是在家里，只要她到過(guò)的地方，定會(huì )留下他的”印記“，甚至在我的作業(yè)本上也留了印記。妹妹還不知，得意洋洋地拿著(zhù)她的畫(huà)作來(lái)找我，我忍著(zhù)怒火，盡量和顏悅色地問(wèn)她畫(huà)的什么。她說(shuō)是全家福，甚至還和我抱怨：‘姐姐你的本不夠大，沒(méi)畫(huà)上你。不過(guò)，畫(huà)上也有你，因為你在我心里�！蔽铱扌Σ坏玫乜粗�(zhù)她，心里又有些許暖意。我認真地將那頁(yè)撕下，貼在了我的書(shū)桌上。
這便是我家的小小藝術(shù)家。你看，她確實(shí)擔得此殊榮，妹妹雖給了我們些許的煩惱，但也讓我家沉浸在快樂(lè )之中。
藝術(shù)作文600字 篇7
我的小學(xué)老師對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)�！蔽也灰詾槿�，只是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了一句：“我知道了�！�
一直以來(lái)，我極其自負地認為我懂了這句話(huà)，我將自己的聲音練得字正腔圓，朗誦時(shí)聲情并茂。我一直以為我到了藝術(shù)的境界。
但事實(shí)并非如此。一次與朋友談話(huà)，本正開(kāi)心地交談，但我聽(tīng)出一個(gè)同學(xué)的發(fā)聲并不標準，便習慣性地加了一句：“是”是第四聲。他愣了許久，明白意思后，不告而別。我很奇怪，向別人詢(xún)問(wèn)，才得知他并非是從小就像我一樣練過(guò)說(shuō)話(huà)的。因為這一句話(huà)，當時(shí)還是二年級的我們便再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。這頗傷他的自尊與我的自信。
我心知自己的這一習慣，在短暫的很委屈后，還是改變了說(shuō)話(huà)的習慣。于是我又以為我登上了藝術(shù)的階梯。因為我已接受了別人的說(shuō)話(huà)方式。
在一次寫(xiě)作課上，我寫(xiě)了一篇有關(guān)同學(xué)相處的，極長(cháng)，其中詳盡地描寫(xiě)了一個(gè)虛構人物對友誼的背叛。寫(xiě)得很好，便被拿來(lái)當范文。結果第二天，有人問(wèn)我是不是含沙射影，我卻說(shuō)了一句讓這位與我關(guān)系頗好的同學(xué)一度心寒的話(huà)：“又沒(méi)寫(xiě)名字，怎么知道是你？”本一句玩笑，我希望聽(tīng)到她笑著(zhù)回復�？傻玫降闹皇菚�(shū)本的掉落和一陣陣哭泣聲。我忽然想起自己這位眾不生氣，風(fēng)度翩翩的朋友最怕被朋友討厭與不理解。
可惜話(huà)已出口，我只得眼睜睜地看她離去。最終和解，可總隔著(zhù)一道心結。就像碎了的瓷器，一點(diǎn)點(diǎn)拼回，縱是美麗可仍有裂紋。
我第一次覺(jué)得自己對不起一個(gè)人�；仡^想來(lái)心緒只因我的一句話(huà)，我想起小學(xué)老師說(shuō)的那句話(huà)：“說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)�！庇窒肫鹱约阂淮斡忠淮握J為自己懂了，認為自己已經(jīng)到了藝術(shù)的境界，只覺(jué)得自己太過(guò)天真了。
如此想來(lái)，其實(shí)我不懂。
說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)。
老師點(diǎn)評：本文之于不懂的內容敘述詳盡，感受也相當走心，寫(xiě)出了自己的真實(shí)內心。另外，文脈清楚，起承轉合較為流暢！
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