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民間藝術(shù)作文

時(shí)間:2022-02-09 10:59:01 藝術(shù)話(huà)題作文 我要投稿

【精華】民間藝術(shù)作文6篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的民間藝術(shù)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】民間藝術(shù)作文6篇

民間藝術(shù)作文 篇1

  有一種聲音,悠揚過(guò)千江之水,凄冷似冬夜之月;有一個(gè)精靈,漂泊至天涯之角,流連于塵塵繁世——二胡,那流浪在江南小巷的民間樂(lè )器。

  二胡又名“胡琴”,唐代已出現,稱(chēng)“奚琴”,是北方的民間樂(lè )器。

  二胡是我國優(yōu)秀民族傳統樂(lè )器中最有特色的樂(lè )器,它的音色深厚、甜潤、純正而雅致,能給人以悅耳動(dòng)聽(tīng),剛勁而秀美之感,可表現各種情調的曲調、音型、長(cháng)音等。改革開(kāi)放以來(lái),二胡走出國門(mén),在維也納金色大廳里回蕩起二胡獨奏“二泉映月”的樂(lè )曲時(shí),震撼了世界愛(ài)好音樂(lè )人民的心聲。學(xué)習二胡是對少兒藝術(shù)素質(zhì)的培養,學(xué)習毅力的鍛煉,有利于開(kāi)發(fā)少兒智力;是中國著(zhù)名的拉弦樂(lè )器,它的起源最早可以追溯到公元七至十世紀的中國唐代,當時(shí)主要流行在中國西北部的少數民族之中。在一千多年的發(fā)展史中,二胡一直是戲曲的伴奏樂(lè )器;是中華民族樂(lè )器家族中主要的弓弦樂(lè )器(擦弦樂(lè )器)之一,屬于民族樂(lè )器中的弓弦樂(lè )器,產(chǎn)生于唐朝。由琴筒、蟒皮、琴桿、琴軸、琴弓和金屬弦組成,既適宜表現深沉、悲凄的內容,也能描寫(xiě)氣勢壯觀(guān)的意境。

  二胡是中國的民間樂(lè )器,獨特的六邊形筒,右邊嵌著(zhù)一塊薄薄的琴皮,琴皮上的花紋煞是好看。琴皮上有一塊三角形的琴馬專(zhuān)用扣弦,琴筒上一根木柱矗立在其中,木柱頂端有兩把扣弦的弦軸。兩根弦間有一根琴桿,拉動(dòng)它便能發(fā)出醉人的音樂(lè )聲,有事我真為祖先的創(chuàng )造而感嘆不已。

  我國的民族民間音樂(lè )有著(zhù)悠久的歷史。二胡作為中華民族器樂(lè )中最為重要的樂(lè )器之一,已有一千多年的歷史。隨著(zhù)音樂(lè )事業(yè)的蓬勃發(fā)展,二胡演奏技藝進(jìn)入了興盛時(shí)代。二胡是能夠與小提琴并列的拉弦樂(lè )器,由于二胡的發(fā)音醇厚柔美、刻畫(huà)入微、接近人聲,且力度強弱變化自然、表現力極其豐富,是中華民族傳統文化之瑰寶,它以其歷史久遠、蘊涵豐富和影響深遠為世人所珍視。

  每當那清脆悅耳的聲音傳到我耳邊,我便很愉悅,仿佛置身于一個(gè)音樂(lè )世界。音符如同一條條的小船,在湖面上航行;拉到激烈的音符時(shí),面前的光亮閃向了湖面,湖里閃著(zhù)光,銀光閃閃,把小船們飄到了更遠的地方……

  記得一位名人說(shuō)過(guò),音樂(lè )是上天給人類(lèi)最偉大的禮物。

  在我看來(lái),二胡雖然沒(méi)有小提琴那么精致、鋼琴那么華麗,但演奏起來(lái),卻比小提琴、鋼琴更有魅力。

民間藝術(shù)作文 篇2

  梅錄地處湛江的東部,南臨南海,是吳川市府的所在地。它是一個(gè)美麗的地方,還是中國民間藝術(shù)之鄉。

  梅錄的民間藝術(shù)歷史悠久,源遠流長(cháng)、多姿多彩。有飄色、泥塑、花橋、花塔、疊羅漢、舞龍等。其中:飄色、泥塑、花橋被稱(chēng)為吳川“三絕”。特別是飄色,以其精、巧、奇而聞名遐邇,其形式之獨特,藝術(shù)之精湛,確是令人嘆為觀(guān)止。被外國友人稱(chēng)為“隱蔽的東方藝術(shù)”。

  每年的元宵是梅錄的民間藝術(shù)大放異彩的重要時(shí)刻。傳統的梅錄元宵活動(dòng)從農歷正月十五日開(kāi)始,十六、十七日達到高潮。節日期間,梅錄的大街小巷張燈結彩,彩旗琳浪滿(mǎn)目。人們習慣在十五看泥塑、逛花街、賞花塔、觀(guān)景點(diǎn);而十六、十七日的大巡游,則由飄色、地色、車(chē)色、獅、龍、八音班、長(cháng)笛、陶鼓、舞二真等當主角,彩車(chē)及武術(shù)隊伍齊出動(dòng),場(chǎng)面極為壯觀(guān),此時(shí)觀(guān)眾如潮,萬(wàn)人空巷。每年,梅錄元宵盛大的民間藝術(shù)觀(guān)賞活動(dòng)吸引了方圓百里的群眾和外國友人、港澳同胞前來(lái)觀(guān)賞。

  被稱(chēng)為吳川“三絕”中的第一絕是飄色。它始于清代。最初只是鬧元宵活動(dòng)中的一種“噱頭”,由于深受觀(guān)眾的喜愛(ài),后來(lái),飄色就成為慶賞元宵的一項必不可少的內容。它是在色臺上,把兒童扮成歷史典故或神話(huà)傳說(shuō)中的人物。例如“梁!、“盜靈芝”、“徐九經(jīng)賣(mài)酒”、“寶蓮燈”等。這些人物姿態(tài)固定,由看不見(jiàn)的“色!(鋼筋構成的支架)支撐,猶如在空中飛舞,加上這些幼童流露的天真可愛(ài)的神態(tài)和動(dòng)作,將觀(guān)眾逗得喜笑顏開(kāi)、拍手稱(chēng)好。

  第二絕是“泥塑”。我們稱(chēng)之為“泥鬼”。源自唐末宋初。傳說(shuō)元宵造“泥鬼”可以引福歸堂,驅邪出境。在元宵前的一兩天,形態(tài)各異、栩栩如生的泥塑就展現在梅錄的街頭巷尾,供游人觀(guān)賞。大型泥塑有 “十八羅漢”、“紅樓夢(mèng)”、“財星正照”等,既有經(jīng)典韻味,又有時(shí)代氣息和鄉土風(fēng)情,令人流連忘返。1980年香港申報發(fā)表《梅錄泥塑甲天下》的文章,對這些泥塑的藝術(shù)價(jià)值給予充分肯定。

  第三絕是“花橋”。梅錄花橋始于明代。民間流傳說(shuō),在元宵時(shí),情侶同行花橋“摘白花,買(mǎi)茹菇生男仔,摘紅花生女仔”,家庭主婦行花橋則“橋頭洗手好勝手,糠(養)豬好肯大”。真有趣呀!只見(jiàn)橋上張燈結彩,吊起花燈,掛上字畫(huà),橋的兩旁擺上鮮花,把花橋裝點(diǎn)得五光十色,恍如仙境一般。游客慕名而來(lái),在橋上擠得摩肩接履、水泄不通。

  1996年,梅錄被評廣東省文化廳命名為“廣東省民間藝術(shù)之鄉”;20xx年又被國家文化部命名為“中國民間藝術(shù)之鄉”。

  作為吳川人,我為此感到自豪、驕傲。我們應勤奮學(xué)習,為建設美麗富饒的吳川貢獻自己的力量。我堅信:吳川的明天會(huì )更好!

民間藝術(shù)作文 篇3

  書(shū)法是我國歷史悠久而又具有廣泛群眾基礎的藝術(shù),它從漢字特有的線(xiàn)條和書(shū)寫(xiě)的規律,出現出豐富多彩的筆法、章法、和筆勢,反映人們的氣質(zhì)情趣和審美理想。書(shū)法是我們祖先在長(cháng)期實(shí)踐中不斷美化書(shū)寫(xiě)形式,進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造的成果。在傳統文化中具有極為尊崇的地位,受到中國人民普遍的喜愛(ài),也是其它藝術(shù)形式所不能取代的中國特有的傳統藝術(shù)。書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù),它的起源首先歸功于漢字的產(chǎn)生,漢字在漫長(cháng)的演變過(guò)程中,不公成為記載中化歷史、文化的工具而且其形體結構還衍生出了獨特的書(shū)法藝術(shù),甲骨文是已發(fā)現的中國最古老的文字,它在不同時(shí)期有著(zhù)不同的風(fēng)格,有的壯麗宏放、有的工整秀麗、有的勁峭整飭還有的纖細緊密。從殷商到西漢暑期的甲骨文、金文和篆書(shū)的特點(diǎn)是結構復雜,線(xiàn)條單純沒(méi)有明顯的粗細變化,東漢到南北朝暑期的書(shū)法家開(kāi)始注重以自由多樣的線(xiàn)條變化和空間構造來(lái)抒發(fā)作者的思想感情,書(shū)法藝術(shù)更加抽象化,而到了隋唐以后,書(shū)法藝術(shù)更是異彩紛呈,書(shū)法作品的特點(diǎn)更趨于多元化,形成了不同的書(shū)法流派。

  記得上中班的時(shí)候,媽媽帶我去參觀(guān)書(shū)法展覽,一幅幅書(shū)法作品真是美不勝收,我陶醉在了這書(shū)法藝術(shù)中,于是我便對書(shū)法產(chǎn)生了好奇心,就這樣踏上了“書(shū)法之路”。第一次我看見(jiàn)陶老師揮舞大筆,在宣紙上寫(xiě)下“國粹”二字,我認為寫(xiě)書(shū)法很簡(jiǎn)單,只需要身子擺一擺,手指動(dòng)一動(dòng)就能寫(xiě)出一手好字,于是我照著(zhù)想的去做,我寫(xiě)出來(lái)的字卻橫不像橫豎不像豎,經(jīng)過(guò)我五年的練習,我的字終于進(jìn)步了不少,學(xué)好書(shū)法既是對傳統精粹的傳承,可以提高一個(gè)的品德修養,還能陶治人的情操,我要繼續練習書(shū)法的變化多端和妙不可言,將它發(fā)揚光大。

民間藝術(shù)作文 篇4

  少時(shí)在姨母家,她家居住的小街上有一個(gè)字畫(huà)鋪,主人是個(gè)退休工人,性喜寫(xiě)畫(huà),興起時(shí)常當街鋪紙,一路寫(xiě)去,誰(shuí)說(shuō)好就拿了去,一文不要。于是當地許多平常人家都懸掛字畫(huà),普通之家也有了書(shū)香之氣,真是文化蘊生文化,佳境衍生佳境啊。

  收舊的吆喝,孩子游戲的歌謠,今日盛行的手機短信,都該算民間藝術(shù)。許多被正史遺漏的東西在民間流傳下來(lái),極大地豐富了我們的歷史文化。

  平常人少有機緣交識藝術(shù)大師,品嘗到藝術(shù)的至高之境。好在民間藝術(shù)讓人感覺(jué)藝術(shù)離凡人并不遙遠,只要有雙有心之眼就能夠感受到它,感受到藝術(shù)的力與美,感受到自己活得不算個(gè)糟人。

  我國民間有很多不朽的藝術(shù),它們就像璀璨的星光,點(diǎn)亮我們心中的遐想,為我們帶來(lái)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)的享受,比如我們這一單元的剪紙、神話(huà)和安塞腰鼓。

  這讓我不禁想了很多,就說(shuō)“熟能生巧”吧!姥姥就是因為熟能生巧,才讓人物、動(dòng)物、植物、器物,在手中一一呈現,無(wú)所不能,一張普通的紙在她的手中轉瞬間就變成了一件藝術(shù)品,這需要心靈手巧、長(cháng)期的觀(guān)察和歷練。經(jīng)她的手帶來(lái)的神奇,不但她的小外孫忘不了,連我們也記憶深刻。

  牛郎織女,是家喻戶(hù)曉幾經(jīng)流傳的美好神話(huà)故事,因為善良,因為愛(ài),他們感動(dòng)了一代又一代的人們,得到同情、贊許和好評。追求幸福自由的牛郎和織女雖然一年只能相見(jiàn)一次,但他們有那一群群喜鵲的相助,有我們真切的祝福,也是一種幸福哦!希望有一天,他們的精神能夠感動(dòng)上蒼,長(cháng)相廝守。

  還有黃土高原的后生們,給我們展示了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的安塞腰鼓。因為對腰鼓的熱愛(ài),因為對腰鼓的熱情,使這些元氣淋漓的后生不要命的捶起來(lái),光和影的舞姿充滿(mǎn)了力量,人與鼓的結合奇偉磅礴,為黃土高原上增添了幾分絢麗的色彩,為激情的勞動(dòng)人民增加了一些振奮的`氣魄。

  我們中國民間藝術(shù)多姿多彩,大放異彩。記得去年回老家,正趕上老太爺(我爸爸的二爺)的七十大壽,形式隆重,很是熱鬧。其中有一項是唱大戲,搭了兩座高高的戲臺,圍的人山人海,說(shuō)是豫劇卻揉合了地方的一些唱腔,衣著(zhù)華麗,扮相新穎,劇情動(dòng)人,通俗易懂,吸引了方圓幾里的人來(lái)觀(guān)看,一連演了好幾天,還意猶未盡。這就是民間藝術(shù),來(lái)源于生活,回放到生活,帶著(zhù)濃郁的地方特色,深受人們的喜愛(ài)。

民間藝術(shù)作文 篇5

  民間藝術(shù)是大眾的、生活的、民俗的藝術(shù),反映了獨特的生活情趣,包含著(zhù)豐富而深刻的社會(huì )歷史信息,也有特定的審美理想。

  泥塑就是捏泥巴,可以用黃泥,也可以用面團。泥塑可以呈現各種各樣的人物、動(dòng)物,是我國民間的一種重要藝術(shù)形式。泥塑的手法靈活,有捏、搓、按、壓、擠、粘、插等。

  去年、爸爸送給我了一匹泥塑馬,高約13厘米,長(cháng)約16厘米,寬約5厘米。這匹馬是白色的,身上的花紋是黑色的,馬姿雄健,回首遙望,好像在說(shuō):“看,我多漂亮!瘪R身底部蓋有中國工藝美術(shù)大師胡新明的印章,聽(tīng)爸爸說(shuō),胡新明可是一位了不起的泥塑大師,克林頓總統訪(fǎng)華時(shí)還專(zhuān)門(mén)拜會(huì )了他。這匹馬是我爸爸到陜西省鳳翔縣胡新明家里買(mǎi)的,可有紀念意義呢!

  如果你有機會(huì )來(lái)我家做客,我一定讓你好好欣賞一下我的這匹泥塑馬!

民間藝術(shù)作文 篇6

  面人,俗稱(chēng)“捏面人”。它是以糯米面為主料,調成不同色彩,用手和簡(jiǎn)單工具,塑造各種栩栩如生的形象。而今大多數都已經(jīng)被橡皮泥所取代。據了解,雖然面人的制作方式比較簡(jiǎn)單,但是卻是一種藝術(shù)性很高的民間工藝品。

  在節假日,大街上、公園里、飯店門(mén)口有時(shí)有捏面人的民間藝人,我們小朋友看見(jiàn)了,必定要去圍觀(guān)。那面人有文學(xué)作品中的孫悟空、林黛玉等,有動(dòng)畫(huà)片里的黑貓警長(cháng)、乖乖虎等,還有玫瑰花、傳說(shuō)中的龍等。小朋友看見(jiàn)喜歡的,會(huì )請求家長(cháng)買(mǎi)一個(gè),回家細細品賞。

  周四作文課上,張老師帶了一個(gè)面人,是三國人物關(guān)羽。她說(shuō)這個(gè)面人她已經(jīng)收藏了十多年,當時(shí)花80元錢(qián),從山東濟南的趵突泉公園買(mǎi)的。

  這個(gè)面人關(guān)羽,身高十多厘米。頭帶藍巾,身著(zhù)五彩戰袍。那戰袍花紋精細,脈絡(luò )清晰。和戲劇舞臺上的戰袍一樣華美,真是巧奪天工呀!他右手握大刀,放在身后。左手放在胸前,好像在大喊:“哪個(gè)跟俺大戰三百回合”。

  面人關(guān)羽的頭部,只有花生豆大小。棗紅色的臉上,眉毛眼睛清晰可見(jiàn)。你可以看到他,緊鎖眉頭,怒目而視,十分威武。真是一個(gè)“單槍匹馬,過(guò)五關(guān),斬六將”的猛士。

  這個(gè)面人關(guān)羽真是栩栩如生,可見(jiàn)捏面人的藝人技藝真是高超啊!

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