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藝術(shù)的收獲作文（通用47篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的藝術(shù)的收獲作文，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的收獲作文 1
在藝術(shù)的海洋，有許許多多的樂(lè )器，但我最喜歡的還是我的那把黃色吉他。
在我六年級的時(shí)候，我偶然聽(tīng)到了一首歌，《海闊天空》，聽(tīng)了那首歌，感覺(jué)被迷住了一樣，每天都要聽(tīng)，因為那首歌不僅旋律好聽(tīng)，最棒的`還是尾奏的那一段吉他。
于是，我對媽媽說(shuō)，我要學(xué)吉他。爸爸雖然十分認同我，但還是不解地問(wèn)了我一句：“為什么想學(xué)吉他��？”我十分嚴肅地對媽媽說(shuō)：“因為beyond是我心中的偶像，我要為了beyond學(xué)音樂(lè )！”
來(lái)到吉他班的第一天，我心情既激動(dòng)又害怕，心想，萬(wàn)一老師說(shuō)我彈得不好怎么辦��！但是我又想了想：不行，我一定要有信心，不能給我的beyond丟臉！老師最開(kāi)始教我們的是右手撥弦，我學(xué)的很快，十分輕松，覺(jué)得原來(lái)這個(gè)吉他這么好學(xué)呀！我真是個(gè)天才。
后來(lái)，老師叫我們每天回家都要練一到兩個(gè)小時(shí)，但是我常常只練十多分鐘，后來(lái)老師教了我們新的內容，回家不練琴的我，問(wèn)題馬上出現了，我在同學(xué)面前丟光了臉，臉紅的像火燒一樣，知道了自
藝術(shù)的收獲作文 2
期待已久的藝術(shù)節開(kāi)幕啦！藝術(shù)節的比賽項目多種多樣，有繪畫(huà)、工藝、書(shū)法、攝影……
今年的藝術(shù)節與往年不同，我有幸被老師選中，代表學(xué)校參加現場(chǎng)命題繪畫(huà)比賽。為了這次比賽能取得好成績(jì)，我每天回家都會(huì )畫(huà)一些畫(huà)，找一找靈感，想一想好的創(chuàng )意，經(jīng)過(guò)幾天的精心準備，終于迎來(lái)了藝術(shù)節繪畫(huà)比賽。我們在王老師的陪同下，來(lái)到了比賽現場(chǎng)——紫萱小學(xué)。哇！好大的禮堂，已經(jīng)有好多其他學(xué)校的學(xué)生在做準備。這種氣氛頓時(shí)讓我的心在“怦怦”直跳，我緊張的心情讓我魂不守舍。我們走到指定的位置，放好繪畫(huà)工具，準備完畢，便等候老師說(shuō)開(kāi)始比賽。
比賽開(kāi)始了，老師講完今天繪畫(huà)比賽的題目“喜迎G20秀出杭州的美”同學(xué)們紛紛拿起筆開(kāi)始創(chuàng )作，場(chǎng)內鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。在這嚴肅的氣氛中，我開(kāi)始揮筆畫(huà)起來(lái)。我畫(huà)的是一個(gè)具有中國特色的.古典人物，周?chē)倥渖夏弥?zhù)各國國旗的卡通人物，再加上一些杭州特色的風(fēng)景。畫(huà)完輪廓，接著(zhù)就是涂色了。這時(shí)我抬頭看了看周?chē)瑢W(xué)的作品，有畫(huà)國畫(huà)的，卡通的，有剪貼的，還有十分厲害的“武器”可以噴的顏料，用上了噴畫(huà)顏料，畫(huà)就變得更有魅力了。真是高手云集��！
兩小時(shí)的比賽結束了，比賽的同學(xué)陸續交上了作品。一幅幅琳瑯滿(mǎn)目的畫(huà)呈現在大家面前，作品都非常精致，真是人才濟濟。這次比賽讓我增添了許多拼勁，在以后的日子里，我將刻苦訓練，繼續努力去迎接更高的挑戰。
我很感謝這次藝術(shù)節比賽，因為藝術(shù)節給了我一個(gè)展示自己的平臺，這也是我小學(xué)生涯中最難忘的一次藝術(shù)節。
藝術(shù)的收獲作文 3
藝術(shù)節雖然已經(jīng)結束了，但那壯觀(guān)的場(chǎng)面卻已深深地烙在我的腦海里，仿佛就在剛剛發(fā)生。
藝術(shù)節之前，我們全校都在緊張地排練、訓練。惡劣的天氣更讓我們受不了，剛才還是晴空萬(wàn)里，霎時(shí)間烏云滾滾、狂風(fēng)暴雨。但我們還是頂著(zhù)烈日、冒著(zhù)雨水在不停地排練、訓練。我感受到了同學(xué)們堅持就是勝利和不到最后一刻決不放棄的精神。
那天，藝術(shù)節表演終于開(kāi)始了。各路嘉賓手上拿著(zhù)筆準備把每一個(gè)精彩的畫(huà)面記錄下來(lái)。各位家長(cháng)也手拿相機、手機準備把自己的孩子用它拍下來(lái)。這時(shí)，仿佛全世界的每一個(gè)人都在觀(guān)看著(zhù)我們。
“銅管樂(lè )隊成立于1991年，是我校第二課堂的特色品牌，該對曾獲各級音樂(lè )比賽一等獎……”哦，該我們銅管樂(lè )隊上場(chǎng)了。我整理好衣服、手套和帽子，抓起小號和椅子，走向了操場(chǎng)。我找到了排練時(shí)自己坐的位置，并坐了下來(lái)。我緊張的心情一下子就被爆發(fā)出來(lái)了，很顯然，我把歌譜全都忘掉了。我慌了，但手指卻了如指掌地轉換著(zhù)按鈕。我循著(zhù)習慣去吹奏，“哆發(fā)咪發(fā)啦啦啦……”我最終沒(méi)有吹錯一個(gè)音節。這下，我心底里的石頭才終于放了下來(lái)。最后，這次的藝術(shù)節圓滿(mǎn)地舉辦成功了。
這次的.藝術(shù)節讓我深深地領(lǐng)悟到了好的開(kāi)始就是成功的一半，學(xué)習也是一樣，你在上課前預習好了，那再加上上課時(shí)認真聽(tīng)講，這個(gè)道理你就一定能夠領(lǐng)悟。
藝術(shù)的收獲作文 4
音樂(lè )，是藝術(shù)的最大盛典，是無(wú)比高尚、無(wú)比神圣的。
我，是一個(gè)從小就非常喜歡聽(tīng)音樂(lè )的小女孩，我更加喜歡聆聽(tīng)那些美妙的旋律、優(yōu)美的歌聲。我覺(jué)得我最大的樂(lè )趣就是聽(tīng)音樂(lè )，那是一種聽(tīng)覺(jué)上的極大享受。
那些歌手、那些演奏家，他們所演唱的、所演奏的，就仿佛天籟之音般地滋潤著(zhù)我的心田，我認為聽(tīng)音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)是一種極大的'享受。
打開(kāi)電腦，播放出那些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，節奏時(shí)快時(shí)慢、時(shí)強時(shí)弱，時(shí)而急速、時(shí)而舒緩。有的時(shí)候在不知不覺(jué)中我就慢慢的陶醉在優(yōu)美的歌聲中，甚至有時(shí)就不由自主的跟著(zhù)旋律、跟著(zhù)節奏唱了起來(lái)。
樂(lè )趣，每一個(gè)人的樂(lè )趣都是不同的，有的人喜歡運動(dòng)，有的人喜歡看書(shū)……
我也十分喜歡看書(shū)，也非常喜愛(ài)運動(dòng)。在我看書(shū)的時(shí)候，我比較喜歡播放一些節奏舒緩的歌曲；在我做運動(dòng)的時(shí)候，我比較喜歡聽(tīng)一些節奏快速，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很有動(dòng)力的歌曲；當我心情煩躁的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)可以令人心曠神怡的歌曲……
音樂(lè )、歌曲，可以讓我變得如癡如醉，聽(tīng)音樂(lè )就是我最大的樂(lè )趣。
在我不開(kāi)心，或不高興的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，壓抑的心情就會(huì )頓時(shí)消失不見(jiàn)，整個(gè)人就會(huì )變得神清氣爽。
音樂(lè )，是我最大的樂(lè )趣！在我孤單、或不開(kāi)心、不高興的時(shí)候，總是有你一直都陪在我的身邊！
藝術(shù)的收獲作文 5
剪紙是一門(mén)藝術(shù)，但很少有人懂它�，F在我就來(lái)給大家介紹一下剪紙吧！
剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，根據考證，證實(shí)它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過(guò)去剪紙常用于民俗活動(dòng)和宗教儀式。而現在，剪紙更多地是用于裝飾，也可以作為禮物贈送給親朋好友。
由于地域的風(fēng)俗習慣、歷史文化等的不同，全國各地剪紙存在不同的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時(shí)期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠銷(xiāo)南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不同，分別有銅襯、紙襯、紙寫(xiě)、銅寫(xiě)、銀寫(xiě)、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類(lèi)。剪紙分為陰刻和陽(yáng)刻兩種不同的剪紙表現方法，可以剪人物、花草、動(dòng)物等。
要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫(huà)，等繪畫(huà)過(guò)關(guān)后就可以開(kāi)始學(xué)習最簡(jiǎn)單的用剪刀來(lái)剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫(huà)和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就可以嘗試著(zhù)用刻刀刻了，但是用刻刀時(shí)一定要非常小心。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開(kāi)始開(kāi)設了剪紙這門(mén)學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都非常出色�！妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的.師生精心創(chuàng )作出來(lái)的，在多次剪紙比賽中獲獎。
結尾：剪紙是一門(mén)歷史悠久的藝術(shù)，現在已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點(diǎn)搶救對象，讓我們用心去學(xué)，用心去剪，做好剪紙傳承的接班人吧！
藝術(shù)的收獲作文 6
生活中處處有藝術(shù)，藝術(shù)來(lái)源于生活，但卻高于生活。走進(jìn)藝術(shù)的百花園，讓我感受到藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶。
音樂(lè )
當你背負著(zhù)各種問(wèn)題和壓力時(shí);當你整天灰頭苦臉生活，迷茫在城市的海市蜃樓時(shí)，能否給自己一個(gè)休息的時(shí)間呢?在那段時(shí)間，放一段美妙的音樂(lè )，讓你的心靈得以?xún)艋�，音�?lè )不是一個(gè)個(gè)枯燥乏味的音符，它就像是一個(gè)鮮活的精靈，將你的心，從喧囂中帶出，來(lái)到一片讓你心靜神寧的凈土，去感受，去領(lǐng)悟那所謂美的`真諦。
詩(shī)歌
當你從詩(shī)的海洋巡游回歸時(shí)，當你正津津有味地看著(zhù)一本詩(shī)集，還陶醉其中時(shí)，你會(huì )發(fā)現，你的心靈早已飛出了自己所存在的小世界，在無(wú)限的從未到過(guò)的領(lǐng)域中自由翱翔。詩(shī)，就如無(wú)形的手，時(shí)時(shí)刻刻挑撥著(zhù)你的心弦，讓你醉心去探究詩(shī)的奧妙，感受到詩(shī)的殿堂。那一行行詩(shī)句，就是一只只螢火蟲(chóng)，發(fā)著(zhù)微弱的光芒，映襯著(zhù)那詩(shī)的夜空。
佳作
當你正趣味盎然地讀這一篇好文章時(shí)，當你正從字里行間中感受到，那種意境時(shí)，你會(huì )覺(jué)得，一篇佳作，會(huì )是作者嘔心瀝血所創(chuàng )作出來(lái)的，在那一筆一劃中作者的意志，那所要傳達的傾訴都融入其中，輕輕地誦讀著(zhù)，你會(huì )感到靈魂的升華，就如同一股清澈的泉水滋潤著(zhù)你的心田。讀著(zhù)，品味著(zhù)，一篇佳作就仿佛是一杯酒，愈久愈香。
藝術(shù)，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，只要有一雙善于發(fā)現的慧眼，便會(huì )察覺(jué)。
藝術(shù)的收獲作文 7
音樂(lè )是一種藝術(shù)，我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗多彩的，因為它可以觸碰到我們的靈魂。當高漲的心情得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱都會(huì )煙消云散，生活才能因此變的美好起來(lái)。
現在的人們大多都背負著(zhù)各種各樣的問(wèn)題和壓力，抑郁癥人群越來(lái)越多，這座城市的人們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的高樓大廈下，每天三點(diǎn)一線(xiàn)公司地鐵站家里，不然就是學(xué)校家里。慢慢的都變成了只會(huì )不停工作的機器 全身都籠罩著(zhù)陰郁，渾身都快樂(lè )不起來(lái)。而音樂(lè )恰恰是恢復活力的一劑良藥。
不知道是不是音樂(lè )如心情，還是心情如音樂(lè )，或許音樂(lè )本身就是生活了。
音樂(lè )可以?xún)艋覀兊男撵`，在音樂(lè )的世界里，我們可以盡情放飛自己，天馬行空。同時(shí)我們也可以體會(huì )到別人的心情，別人在寫(xiě)這首歌時(shí)心情是怎么樣的，我們都能感同身受到。
音樂(lè )如同我的心靈導師，我總是在晚上很難過(guò)，容易想很多事情，就像那時(shí)候網(wǎng)絡(luò )上很流行的一個(gè)詞“網(wǎng)抑云”。初三那年我過(guò)得很難，不再接觸網(wǎng)絡(luò )，專(zhuān)心學(xué)習，連電視我都沒(méi)有看過(guò)了。偶然聽(tīng)到一首很治愈我的歌曲，就突然感覺(jué)生活有了光亮，那天晚上我睡的'異常安穩。原來(lái)音樂(lè )真的能帶給人力量，我總感覺(jué)它在背后默默推著(zhù)我向前走。
在生活中音樂(lè )對于我們來(lái)說(shuō)大概都是不可或缺的，它是陶冶情操的良藥，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè )走進(jìn)我們的心靈，去領(lǐng)悟其中的意義。
“銀河如果有聲音，那將會(huì )是什么樣的旋律�！�
藝術(shù)的收獲作文 8
前幾天我在小區里看到一個(gè)老爺爺，老爺爺旁邊還圍著(zhù)幾個(gè)小朋友，看上去有什么東西。我感覺(jué)很奇怪，就飛快得跑向那里。一看，��！原來(lái)那個(gè)老爺爺在做糖人，小朋友們都在買(mǎi)糖人。
我出于好奇，仔細地觀(guān)察老爺爺做的糖人，他先倒一點(diǎn)紅糖，把它倒進(jìn)煮鍋里煮一會(huì )兒，再攪一攪，紅糖就變成了漿糊狀，再用一個(gè)小勺子舀一些糖漿倒在白色的大理石上，把它做成各種各樣的形狀。有十二生肖，有《西游記》里的人物，還有“鳳凰”。老爺爺做的“鳳凰”栩栩如生，仿佛要飛起來(lái)了。大家都稱(chēng)贊老爺爺的'技藝高超，幾分鐘就做出了一只“鳳凰”。我即興奮又高興的大聲喊叫：“鳳凰呀，鳳凰呀！”這時(shí)媽媽下來(lái)了，我高興的對媽媽說(shuō)：“媽媽你看，這個(gè)老爺爺做出了一個(gè)鳳凰，你給錢(qián)買(mǎi)一個(gè)嗎？”媽媽聽(tīng)了愁眉苦臉的說(shuō)：“沒(méi)帶錢(qián)：。我聽(tīng)了，高興的心情飛快的變得傷心無(wú)比。當我依依不舍地盒媽媽正準備離開(kāi)的時(shí)候，老爺爺突然說(shuō)：”小朋友，你想吃嗎？“我聽(tīng)到了回頭說(shuō)：”我想吃，可是媽媽沒(méi)帶錢(qián)�！啊苯o你“老爺爺溫和的說(shuō)，當我老爺爺遞來(lái)的”鳳凰“，我感受到了無(wú)比的溫暖，當我吃了一口”鳳凰“的時(shí)候，非常甜，直甜到我心底。
此時(shí)，我感受到了老爺爺的慈善和高超的手藝，還有民間藝術(shù)的美都展示在我面前。
藝術(shù)的收獲作文 9
開(kāi)始看到門(mén)票的時(shí)候，我有些不以為然：不就是紐扣嘛，沒(méi)什么意思��！但是，走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，不禁讓人覺(jué)得眼前一亮：花花綠綠的紐扣聯(lián)袂成絢麗的彩虹似的，胸膛中好像溢滿(mǎn)了透明鮮亮的顏色，感到新鮮明快，可是，看到會(huì )場(chǎng)中都是小小的孩子，我不禁有些啞然失笑，會(huì )不會(huì )太幼稚了？我走進(jìn)了一個(gè)廳堂里，環(huán)視一周，有畫(huà)畫(huà)的，有紐扣拼圖案的，拼字的，我很快玩了起來(lái)。
走到有紐扣拼圖案的桌子前，領(lǐng)到了一張絲滑的帕子，和一對五顏六色的紐扣，便可以開(kāi)始拼了。拼是么好呢？我抓著(zhù)一把紐扣，猶豫不定著(zhù)，有了，就這樣吧！我記起一種類(lèi)型的愛(ài)心型紐扣，拼成一個(gè)個(gè)四葉草，用雙面膠粘好，再用雙面膠在帕子上貼出一個(gè)“愛(ài)”字，把紐扣一個(gè)個(gè)貼了上去，于是，一個(gè)大大的“愛(ài)”字，周?chē)h(huán)繞著(zhù)有愛(ài)心拼成的四葉草的手帕，就新鮮出爐了！呵呵，這叫讓世界充滿(mǎn)愛(ài)嗎？好有愛(ài)哦！我拿著(zhù)自己的.勞動(dòng)成果，如愿以?xún)數那玫搅藘蓚�(gè)印章，耶，向下一個(gè)目標進(jìn)發(fā)！
在那里和小朋友們奮斗了好長(cháng)時(shí)間，終于得到了16個(gè)印章，不錯不錯！拿去兌獎，拿到了兩瓶養樂(lè )多酸奶，嗯，我最?lèi)?ài)喝了！撕開(kāi)一杯，我一昂頭，一飲而盡，還真有點(diǎn)累了，不過(guò)，好爽��！原來(lái)，小小的紐扣有這么多有趣的東西，能創(chuàng )造這樣無(wú)與倫比的藝術(shù)，真不可思議��！
藝術(shù)的收獲作文 10
大家一定都知道一幅畫(huà)，一張美麗的相片，一個(gè)雕塑都是藝術(shù)品。但就在上個(gè)星期日，我用了一個(gè)全新的材料、全新的思維、全新的方式，創(chuàng )造出了一個(gè)全新的藝術(shù)品，想知道事情的來(lái)龍去脈嗎？那就往下看吧！
那天，在作文活動(dòng)課上，老師給我們每人發(fā)了一塊餅干，讓我們做成一個(gè)圖形，有的同學(xué)用剪刀剪，有的同學(xué)用尺子切，還有的.用手掰，而我的制作方式與他們的截然不同，我是用牙齒啃。
制作開(kāi)始了，我望著(zhù)餅干出神：究竟做什么圖形好呢？突然，我靈光一閃：不如我做一件短袖衣服吧！于是，我拿起餅干，輕輕的在中間咬了一口，衣服的衣領(lǐng)就做好了。
突然，我看見(jiàn)坐在我前面的李桐遙也是用這種方法，她一只手拿著(zhù)餅干，放到嘴里，一連啃了好幾口，餅干立即成了一輪彎月，她完成了。
都有同學(xué)做好了，看來(lái)我的加把勁了，我又在餅干的左下方和右下方分別咬了一口，形成了衣服的主體和袖子，我的作品成了！我悄悄的笑了。我一看，別的同學(xué)都在聚精會(huì )神的“雕刻”著(zhù)細節。我暗想：我也要像他們一樣，把衣服啃得更完美。于是，我把那些參差不齊的凸出來(lái)的小東西都舔了一番，以防連著(zhù)其他不該掉的也下來(lái)了，哈哈，一件完美的牙齒上的藝術(shù)品完成了！
做一件事，不必墨守成規，要標新立異，用不同的角度看待一件事情，就會(huì )有不同的收獲。
藝術(shù)的收獲作文 11
我這人愛(ài)好藝術(shù)，特別是文學(xué)，喜歡創(chuàng )造出引人入勝的小說(shuō)，幽默無(wú)敵的《西游記者》，科幻恐怖的《宇宙學(xué)�！�，好玩有趣的《胡鬧三國》，這些都是我感到自豪的作品。
一次語(yǔ)文課上，知識淵博的韓老師說(shuō)：“唉，我們班殷瑞琦的作文寫(xiě)的真是好啊�！�
我聽(tīng)到這兒，看著(zhù)自己沒(méi)本事，心想：唉。我這點(diǎn)作文水平肯定不是殷瑞琦的對手�？陕�(tīng)到韓老師又說(shuō)：“唉。我們班出了一個(gè)小說(shuō)家－黃子涵�！毙≌f(shuō)家，啊……是我。我看著(zhù)韓老師的微笑，那微笑就像媽媽的微笑一樣，我感觸到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動(dòng)人，瞬間融化了我的`心，我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子。
我還是個(gè)寫(xiě)字能手，在班上不知受了多少次夸獎，在家里多少次被爸爸媽媽欣賞，我心里樂(lè )滋滋的�？�，我那神氣夸張的表情就像漫畫(huà)里畫(huà)的那樣，多么活潑。多么自豪。我寫(xiě)的楷書(shū)又是多么漂亮。
畫(huà)畫(huà)也是我的愛(ài)好，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)能表達你的心靈對這幅畫(huà)的感受。在四歲的時(shí)候，我還不懂什么是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫(huà)畫(huà)，然后自己每天練習，被這種色彩畫(huà)迷惑。七歲還是這樣每天練習。一天，我的母親帶著(zhù)我去尋找畫(huà)畫(huà)名師，終于找到了一個(gè)教畫(huà)畫(huà)的老師。最終知道了畫(huà)畫(huà)的理論。
功夫不負有心人，對于那些愛(ài)好藝術(shù)的人換句話(huà)來(lái)說(shuō)就是“藝術(shù)不負有心人”。我想靠著(zhù)自己的努力在今后的藝術(shù)道路上一直拼搏下去。
藝術(shù)的收獲作文 12
在中國的民間有一種古老，又受人喜愛(ài)的藝術(shù)形式——剪紙。許許多多的剪紙藝人用一雙巧手，一把剪刀和幾張紙片，剪出了五彩斑斕的精彩人生。
我國剪紙的`發(fā)明是在公元前的西漢時(shí)代，當時(shí)人們在金箔、皮革、綿帛，甚至在樹(shù)上剪刻紋樣�！妒酚洝分芯陀屑敉┓獾艿墓适�。明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達到鼎盛。我國民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環(huán)境，如門(mén)棧、窗花、柜花、喜花、棚頂花等。
剪紙，是舊時(shí)女孩從小就要學(xué)習的手工藝，她們剪著(zhù)自然景物，魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景。我在網(wǎng)上看到了一些關(guān)于著(zhù)名的民間剪紙藝術(shù)家——胡家芝奶奶的資料。她1897年出生于浙江桐廬一個(gè)書(shū)香門(mén)第，七八歲時(shí)就喜歡上了剪紙。溪流清澈、遠山凝翠，秀麗的鄉間景色為她的藝術(shù)人生注入了更深厚的生活源泉。我看到了她剪的一幅精美的作品——新婚大喜。作品上有身著(zhù)盛裝的新郎、新娘，還有龍鳳戲珠，獅子滾繡球，連年有“魚(yú)”……真是精美絕倫！
有一次，我照著(zhù)胡家芝奶奶的樣子，剪著(zhù)剪著(zhù)，就剪出了一個(gè)“喜”，我拿起“喜”給媽媽看�！拔壹舻煤脝�？”我說(shuō)。媽媽一看就興奮地說(shuō)：“你是先畫(huà)再剪的嗎？”“是的�！薄巴�！你好厲害，連我都要先畫(huà)好，才能剪出來(lái)�！蔽野选跋病弊仲N在窗戶(hù)上，看起來(lái)整個(gè)房間喜氣洋洋的。
我喜歡剪紙，它讓我們體驗到了生活中的藝術(shù)氣息！
藝術(shù)的收獲作文 13
剪紙藝術(shù)，一直是我心目中的“國粹”，看!經(jīng)過(guò)數年的傳承，從能工巧匠的手中傳遍大江南北，無(wú)處不顯示著(zhù)我們東方雄獅的威武與智慧。
剪紙藝術(shù)，普遍于家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)窗，廣受中國人民的喜愛(ài)和追捧。它又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫(huà)。區別在創(chuàng )作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng )作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統稱(chēng)為剪紙。
剪紙形態(tài)各異，花樣繁多;窗花、屏花、墻花、墻柜花、壁花、團花……各式各樣，總是讓人目不暇接。
剪紙，一般都是大紅色，里面的花飾與寓意更是各具不同：魚(yú)兒戲水、連年有余、傍水鴛鴦，象征著(zhù)喜氣洋洋，在大肥豬身上設計牡丹一花，再駝上一金元寶，更是“肥豬牡丹，富貴連連。招財進(jìn)寶，大富大貴�！薄爸袊！奔艏埜莿e具一格!紙中講述了多姿多彩的民間故事，展示了各式各樣的民風(fēng)民俗，更剪有民間的萬(wàn)事萬(wàn)物!
剪紙其用途，更是驚人。每每過(guò)年過(guò)節是親朋好友來(lái)家中聚會(huì )，送上一張精美、別致的'剪紙，就如送上一句句溫馨、甜蜜的祝福，甜在臉上，暖在心里。清明節，給死去的人燒上一張剪紙，送上一句祝福，能保人平安，這種習俗在國外也能看到。當然，最重要的是在過(guò)年時(shí)親手剪一張剪紙貼在門(mén)上，祝來(lái)年的日子紅紅火火，順順利利。傳說(shuō)，人們還是利用剪紙將年獸趕跑的呢!
你是不是感覺(jué)剪紙十分奇妙呢?
藝術(shù)的收獲作文 14
一聽(tīng)到藝術(shù)，你一定會(huì )認為是藝術(shù)家的作品或精華，其實(shí)身邊的藝術(shù)無(wú)處不在，只要用心去做，去完成，就算它是失敗品，它也是藝術(shù)，因為那是成功之母。
有一次，我在繪畫(huà)班里學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà)，題目是《自然之景》，一看到這個(gè)題目我就蒙了，心想：“不對，《自然之景》肯定是關(guān)于大自然的，可我們才三年級，會(huì )有那么難嗎？”
我看了看身邊同學(xué)的畫(huà)，一個(gè)畫(huà)的是：一個(gè)太陽(yáng)，一條河流，三條魚(yú)，它們似乎被寂寞地定格在了那里。
第二個(gè)是：一個(gè)太陽(yáng)，畫(huà)上了笑臉，一條河流，里面的魚(yú)兒歡快地跳躍著(zhù)，而碧綠的草地上奔跑的是誰(shuí)？是一群小伙伴，張開(kāi)雙手飛奔著(zhù)。這一幅畫(huà)活了，在我眼里活了。
很顯然哪個(gè)更接近，自然之景也惟妙惟肖畫(huà)出來(lái)了，我知道要畫(huà)什么了。我也要把藝術(shù)表現出來(lái)，我畫(huà)了一座宮殿，大家都快樂(lè )地生活著(zhù)，自由自在地生活著(zhù)。另外，我還加上了字體：幸福宮殿。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將畫(huà)交給了老師，發(fā)下來(lái)只有一句批語(yǔ)：“要你畫(huà)風(fēng)景，你畫(huà)了什么，看看小靜畫(huà)的！”小靜畫(huà)畫(huà)永遠是最好的.，她是這樣畫(huà)的：一杯咖啡。什么？咖啡，再仔細看看，咖啡里有樹(shù)有草，有花……
原來(lái)小靜在咖啡中回憶，真是藝術(shù)。
在生活中，要留心就有藝術(shù)。
評：藝術(shù)，是什么？它仿佛離我們很遠，但仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現，藝術(shù)，無(wú)處不在。小作者通過(guò)一堂畫(huà)畫(huà)課，利用同學(xué)之間的對比，道出了藝術(shù)原來(lái)就這么簡(jiǎn)單！
藝術(shù)的收獲作文 15
“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好象離我們很遠�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。但是，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無(wú)處不在地存在于我們周?chē)?/p>
如果你是位愛(ài)美的女士，每一天出門(mén)前總要對著(zhù)鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之”嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是喜愛(ài)泡咖啡店或吃餐館的人，那么你必須會(huì )對某家或某幾家的店面和室內裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶(hù)。隨著(zhù)人們生活水平的提高，我們已不僅僅僅滿(mǎn)足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受：新穎獨特的室內設計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫(huà)可能都會(huì )收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職”——消費者和藝術(shù)欣賞者。
如果你是注重細節的人，會(huì )把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)……
往往一些小細節不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是藝術(shù)。但是不是知名畫(huà)家手中的.藝術(shù)，不是著(zhù)名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專(zhuān)屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )和平實(shí)。
藝術(shù)的收獲作文 16
笑的方式很多，每個(gè)人的笑也各不相同，姑且分以下幾種。
一、笑不露齒
此笑純屬“淑女”派，在古代甚為流行。女子微微抿嘴，點(diǎn)頭致笑，回頭率必定達到100%，不需半句言語(yǔ)，就將目光鎖定在此一人身上，甚秒。
二、天真爛漫
隨著(zhù)時(shí)間的推移，“淑女派”的笑容早已淘汰，甚至還會(huì )被別人認為是做作，“天真爛漫”的`笑逐漸被人接受。如果說(shuō)“淑女”派的笑容是靠“含蓄“來(lái)吸引眾人的眼球的話(huà)，那么“天真爛漫”笑容的引人注目，關(guān)鍵還是靠“張揚”。如果非要用一句話(huà)來(lái)形容這種笑，那就是“笑未到，聲先到了”，擁有這種笑的人，必定擁有清脆的嗓音，伴隨著(zhù)“咯咯咯……”張揚的笑聲，你聞聲望去，必定會(huì )發(fā)現幾個(gè)笑得前仰后合的女孩，雖還不知笑之故，也必定會(huì )為之所感染。
三、偷笑
如果注意觀(guān)察，你會(huì )在笑的人群中偶然發(fā)現一兩個(gè)偷笑的人，一般來(lái)說(shuō)，這是因為被笑者乃其好友也，此人想笑卻又礙于面子，且又怕友人惱羞成怒，化友為敵，豈不慘哉？
四、強作顏笑
擁有此笑者，定是有苦說(shuō)不出的苦命之人，雖是可憐之人卻也有可喜之處，擁有此笑者往往友人居多。當今時(shí)代，人們大多樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，偶遇幾個(gè)憂(yōu)郁之人，必定會(huì )成為眾人矚目的焦點(diǎn)，用這種笑容來(lái)吸引眾人，實(shí)在絕也！
藝術(shù)的收獲作文 17
藝術(shù)——人們瑣碎生活中的超脫，黑暗煙塵中的一股清流。在那些曠野巨作之后，又藏著(zhù)怎樣的心。
跨入那并不高的門(mén)檻，迎面而來(lái)的是隱隱約約笑意，仿佛笑也是一種味道，雕像擺在不大的博物館中，幾經(jīng)歲月的洗禮，盡顯出凝重華貴。奇怪的是，雕像并沒(méi)有被禁錮在玻璃柜中，而是直接裸露在橘色的'投影燈光下，泛出道道光景，若黯淡的夕陽(yáng)般肅靜，一個(gè)戴面紗的女人，翩似驚鴻，婉如游龍。而在這美艷動(dòng)人的外表下，卻看不到彷徨與流離，相反，她的心卻如“照人冰雪自天真”般純凈。我不知道創(chuàng )造她是怎樣一個(gè)人，但我已經(jīng)看到了那個(gè)藝術(shù)家的影子，這就足夠了。
我不知道自己生澀的筆，是否能勾勒出她的嫣然輕笑，或是淺盞凝然，亦不知道是否能拂開(kāi)歷史的迷霧，望見(jiàn)她那顆至真至純的心。
理解，即價(jià)值?或許也并非如此吧。我想到了《蒙拉麗莎》，她一笑，就是永恒，而又何嘗有人知曉她為何而笑?
抬起頭，我看著(zhù)眼前，這些雕像中雕刻的多是凡人，他們或許沒(méi)有驚人的美麗，亦或許沒(méi)有精細的雕琢與修飾，卻在不經(jīng)意間將藝術(shù)詮釋。這一切是這樣美好純真，卻又質(zhì)樸無(wú)華，雕像已在我的心中永生，在每個(gè)人心中永生�？赡苷且驗楣缠Q，我們才會(huì )為藝術(shù)所感動(dòng)。
人生只不過(guò)是一場(chǎng)絢爛花事罷了，要理解藝術(shù)何談容易!即使懵懵懂懂，但我知道，我曾被雕像感動(dòng)。這已經(jīng)足夠足夠了。
爸爸媽媽常說(shuō)：“有些事，長(cháng)大就會(huì )明白�！钡行┦�，永遠也不需要明白，只沉浸在其中，即可。
藝術(shù)的收獲作文 18
從四歲起，我就開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，和這門(mén)古老的藝術(shù)結了緣。在學(xué)習過(guò)程中，我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到：學(xué)習書(shū)法，樂(lè )趣無(wú)窮。
欣賞書(shū)法作品，樂(lè )趣無(wú)窮。我專(zhuān)攻柳體7年，現在改臨顏體。在我眼中，“顏筋柳骨”是這兩種字體鼓大的特點(diǎn)。柳體字剛勁，筆畫(huà)雖細但挺拔有力：顏體字筆畫(huà)圓潤，字體娟秀又不缺乏力量。當我欣賞《多寶塔碑》、《玄秘塔碑》、《靈飛經(jīng)》時(shí)，看到那一個(gè)個(gè)或秀美、或挺拔的漢字時(shí)，我心里不由得贊嘆書(shū)法藝術(shù)的魅力，覺(jué)得樂(lè )趣多多。
習字之樂(lè )，樂(lè )在其中。試想一下，在酷熱難耐的7月，右手是硯，左手是帖，在運筆揮毫中，一切喧囂都離你遠去了，是多么愜意的事啊!學(xué)書(shū)法要求練習者心靜如水，沉靜的人不口失，不馬虎，這也是習字的好處。記得那個(gè)夏天，我臨習“天朗氣清”這四個(gè)字。別看這兒個(gè)字筆畫(huà)不多，它們把顏體字的.難點(diǎn)都包容進(jìn)去了。我執起筆，吸足墨汁，快速下筆，中速行筆，用力回筆，一個(gè)飽滿(mǎn)的短橫在宣紙上出現了!我屏住呼吸，一鼓作氣地寫(xiě)好了“天”字的二、三筆。該寫(xiě)址后一畫(huà)了。我修好筆鋒，從撇畫(huà)的中上部起筆，向紙的右下方斜拉過(guò)來(lái)，頓筆出鋒。我右手輕捻筆桿，讓它旋轉橫拉出一個(gè)“燕尾”，像剪刀一樣。一個(gè)完美的“天”字躍然紙上。我高興極了。
藝術(shù)的收獲作文 19
音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現在的人們，常常背負著(zhù)各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著(zhù)陰郁。而音樂(lè )，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè )如心情，還是心情如音樂(lè )！也或許音樂(lè )與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂(lè )本身就是生活——生活也就是音樂(lè )。
音樂(lè )可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè )世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會(huì )別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè )趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè )是一位好老師。它會(huì )將你的.心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè )是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè )也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè )可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè )走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)！
藝術(shù)的收獲作文 20
藝術(shù)像一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng);藝術(shù)像一幅畫(huà)，著(zhù)色淡雅;有人說(shuō)，藝術(shù)離我們很遙遠，因而我們對它一無(wú)所知。而我想說(shuō)，藝術(shù)就在我們身邊，需要我們去好好感受。因此，我讓爸爸媽媽給我報了舞蹈班，開(kāi)啟了我的舞蹈之路。
我學(xué)的是拉丁舞，需要跳得有力度。我一開(kāi)始以為所有舞都像芭蕾一樣越柔軟越好看。但我錯了，老師說(shuō)我跳得軟綿綿的，一點(diǎn)也不美觀(guān)。我便日夜加以練習，有時(shí)練上上百遍，甚至幾千遍。媽媽鼓勵我不要半途而廢，爸爸也為我加油，讓我不要放棄，終于，我跳得又有力又漂亮，我興奮極了。老師當面表?yè)P我，我為此而自豪。
但就在這個(gè)時(shí)候，老師又讓我們練習基本功，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是拉韌帶。但認識我的人都知道我韌帶非常差，連一字馬都不行。老師讓我們在海綿墊上練習，老師先放了一首舒緩優(yōu)美的音樂(lè )，然后嘴里喊著(zhù)節拍，讓我們做指定動(dòng)作。我故意挑了個(gè)后面的位置，好不讓老師發(fā)現我的問(wèn)題。但該來(lái)的還是來(lái)了，老師圍著(zhù)墊子走了一圈觀(guān)察著(zhù)，很快找到了我的'漏洞，便讓我放學(xué)留下，他來(lái)幫我糾正。別人都走了后，老師手把手幫我壓韌帶，終于，我的韌帶拉開(kāi)了�，F在回想起來(lái)，老師的做法還真是妙，讓別的人先走，既不傷我自尊，還幫我拉開(kāi)了韌帶。
如果不是學(xué)業(yè)上的繁忙，我會(huì )一直學(xué)下去，因為我覺(jué)得這是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)永不衰落的偉大藝術(shù)。
藝術(shù)的收獲作文 21
小時(shí)候我喜歡下棋，特別是與大人下棋，在棋盒里那紅黑兩色的棋子，總讓我如癡如醉。
在學(xué)校里我和朋友每天必定要“殺”一盤(pán)，一開(kāi)始我以基本的下法贏(yíng)了幾盤(pán)，后來(lái)他學(xué)會(huì )了“近身肉搏”讓我無(wú)從下手，炮一飛，象來(lái)踩，馬踩卒，炮炸馬，打得我彈盡糧絕，英雄末路，而他兵強馬壯，天下已定。為了勝利我開(kāi)始勤奮好學(xué)起來(lái)，每天我都會(huì )寫(xiě)完作業(yè)后到樓下與老人下棋，時(shí)間太晚了就觀(guān)摩一下，有時(shí)隨手下一下還贏(yíng)了……那時(shí)候下棋是為了爭強好勝，為了證明自己。
后來(lái)我像變了個(gè)人一樣，對著(zhù)哥哥這個(gè)死靶子杠上了，我吃車(chē)，你踩炮，一個(gè)不留；我上將，你動(dòng)士，謹慎小心，有時(shí)我一炮走“紅”，打得他丟盔棄甲，有時(shí)他的'馬蛇皮走位，讓人防不勝防。多少個(gè)回合切磋下來(lái)，我漸漸學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了出其不意，攻其不備。
現在我已在班上江湖風(fēng)云榜上從第二十一位排到了第九位了。
當我再次與朋友對弈時(shí)，他也大有長(cháng)進(jìn)，功夫不負有心人，我“隱居”了兩個(gè)月后好像更厲害了，棋場(chǎng)如戰場(chǎng)，我鳥(niǎo)炮換車(chē)，殺他個(gè)血流成河；他大“馬”展翅，一番亂跳打得我尸橫遍野。我們儼然成了一員虎將，在沙場(chǎng)上戰斗……這時(shí)，我們開(kāi)始享受“運籌帷幄，決勝千里”的快感，高手對決，其樂(lè )無(wú)窮。
當大家說(shuō)下棋可養性，我說(shuō)下棋可開(kāi)放心胸。
藝術(shù)的收獲作文 22
盼星星，盼月亮，終于等到了期盼已久的藝術(shù)節。在藝術(shù)節里有很多好玩有趣的藝術(shù)活動(dòng)，比如：藝術(shù)沙龍，藝術(shù)超市，班班有歌聲和最新出的個(gè)人演唱會(huì )。
第二天，我們班進(jìn)行的是藝術(shù)超市。藝術(shù)超市有兩場(chǎng)，上午一場(chǎng)和下午一場(chǎng)。我上午是看圖說(shuō)環(huán)保，就是用畫(huà)出來(lái)的圖表示環(huán)保，我畫(huà)了一個(gè)地球法官在審判一個(gè)不重視環(huán)保，亂扔垃圾的人。上午這節課讓我知道了保護環(huán)境的重要性。下午我參加的是繪我夢(mèng)想，就是在紙箱上畫(huà)畫(huà)，我們這一組是畫(huà)一碗面。我來(lái)用水粉調色，另外三個(gè)人來(lái)畫(huà)，面畫(huà)好了我們就用四季來(lái)作為背景，這還是我想出來(lái)的呢!這一次課也提高了我的繪畫(huà)水平。
第四天，我迎來(lái)了班班有歌聲的活動(dòng)，我們班人人都穿著(zhù)正裝來(lái)學(xué)校，中飯前媽媽來(lái)幫我們化妝，中午我們就開(kāi)始真正的表演了。剛開(kāi)始，我的`心情有點(diǎn)緊張，畢竟上這么大的舞臺我還是頭一回。這時(shí)，媽媽正在朝我看，我也偷偷地看了媽媽一眼，我覺(jué)得她的眼神里充滿(mǎn)了鼓勵。好像在說(shuō)：“別怕，你一定行的�！边@時(shí)我似乎一下子來(lái)了勇氣。而且我們每一個(gè)人都很努力，這一次又讓我進(jìn)步，讓我唱的更好。
這一次的藝術(shù)節讓我受益匪淺，從中學(xué)到了在課堂學(xué)不到的知識，比如藝術(shù)上的知識，音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)、舞蹈等等，真是讓我大開(kāi)眼界，回味無(wú)窮啊!
藝術(shù)的收獲作文 23
藝術(shù)是盛開(kāi)的花朵，它綻放的美麗、舒展，藝術(shù)使精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊悠長(cháng)。藝術(shù)是優(yōu)美的樂(lè )曲，音律和諧，婉轉悠揚，藝術(shù)是金黃色沙灘上五光十色的貝殼，我撿起其中一顆紅彤彤的貝殼，里面裝著(zhù)的是我最喜歡的藝術(shù)——畫(huà)畫(huà)。
我之所以喜歡畫(huà)畫(huà)是因為我看見(jiàn)我們班的許多同學(xué)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得都非常好。所以我就選擇了學(xué)畫(huà)畫(huà)，讓媽媽給我報了一個(gè)繪畫(huà)班，并讓媽媽給我買(mǎi)了畫(huà)板，畫(huà)筆，在繪畫(huà)班的`同學(xué)們繪畫(huà)的都非常棒，我十分的羨慕他們。
我來(lái)到了繪畫(huà)班，看見(jiàn)同學(xué)們都像仙人一樣，什么都會(huì )畫(huà)，而我只會(huì )畫(huà)一些最基本的畫(huà)，比如云、草、花、樹(shù)、云……
老師教我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我想這真是看花容易，繡花難啊，真是太難了，老師教我們怎樣拿筆畫(huà)，怎樣素描，怎樣勾線(xiàn)條，怎樣臨摹我素描畫(huà)的不一樣，勾線(xiàn)條也勾錯了，臨摹畫(huà)的也不像，不管我怎樣用心，努力的畫(huà)，都畫(huà)的不好，而別的同學(xué)畫(huà)了幾次就畫(huà)得十分相像。我實(shí)在不想畫(huà)了，正當我想放棄的時(shí)候，老師好像知道了我的心意，就親切的對我說(shuō)“做什么事都要專(zhuān)心致志，要堅持努力，不能半途而廢，堅持就是勝利�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)又認真的畫(huà)起來(lái)，別人在休息的時(shí)候，我還在堅持不懈地畫(huà)著(zhù)，經(jīng)過(guò)上百次的畫(huà)畫(huà)，我慢慢地掌握了畫(huà)畫(huà)的技巧，又經(jīng)過(guò)了許多次努力，我慢慢地達到了老師的要求。慢慢的超過(guò)了一名又一名畫(huà)畫(huà)畫(huà)得十分優(yōu)秀的同學(xué)，成為了同學(xué)們心中的榜樣。
畫(huà)畫(huà)，讓我知道了：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
藝術(shù)的收獲作文 24
在我們班，有這樣一位文武雙全的小小藝術(shù)家，她就是小慧。小慧身材挺拔，棕色的頭發(fā)像燙了小波浪似的，QQ的！她的手指又細又長(cháng)，紅潤有光澤。
小慧是一個(gè)小小書(shū)法家。她寫(xiě)的字漂亮得沒(méi)話(huà)說(shuō)，受到老師的表?yè)P也是家常便飯。小慧寫(xiě)的字清清楚楚，剛勁有力。每到寫(xiě)字比賽，小慧總會(huì )不知疲倦地練字。寫(xiě)得不好絕不停手，直到寫(xiě)得一模一樣才行。這樣子，寫(xiě)得不好就怪哩！比賽時(shí)，小慧一橫一豎，一撇一捺，一筆一劃認認真真。她時(shí)而緩慢運筆，時(shí)而快速提筆。那專(zhuān)注的眼神，那認真的態(tài)度，頗有書(shū)法家的氣韻。小慧寫(xiě)出來(lái)的字工工整整，一絲不茍，仿佛和范字是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。
這正應了一句老話(huà)：“臺上三分鐘，臺下十年功”��！看她那瀟灑的字，就是一種享受呀！她的一手好字，讓人羨慕嫉妒恨！小慧“童鞋”還是一個(gè)美術(shù)家呢！美術(shù)課就成了她的'天下。她指揮著(zhù)手、彩筆和彩鉛，讓它們畫(huà)出漂亮的畫(huà)。很多時(shí)候，當同學(xué)們在那兒抓耳撓腮冥思苦想不知道該畫(huà)什么東西時(shí)，小慧早已畫(huà)了一大半了。同學(xué)們再吵，再鬧，小慧也像帶了耳塞似的置之度外、毫不理會(huì )，這時(shí)，對她來(lái)說(shuō)神馬皆浮云！所以她畫(huà)的畫(huà)色彩協(xié)調，畫(huà)質(zhì)細膩，栩栩如生。她抿嘴傻笑時(shí)的“口耐”（可愛(ài)）樣真讓人難以忘懷！小慧，剛勁有力的字令人佩服，栩栩如生的畫(huà)令人羨慕，她真是頭腦不簡(jiǎn)單、四肢很發(fā)達的小能人！
藝術(shù)的收獲作文 25
藝術(shù)是什么？藝術(shù)是花，美麗處處可見(jiàn)；藝術(shù)是雪，潔白純潔讓人永生難忘；藝術(shù)是海，其中藏著(zhù)無(wú)數珍寶；藝術(shù)是陶瓷，釉彩讓人無(wú)與倫比的陶醉。
景德鎮，陶瓷的繁榮之地，誕生過(guò)奇跡，也創(chuàng )造過(guò)輝煌。風(fēng)輕云淡之日，我來(lái)到了這神圣之地，瞻仰前人創(chuàng )造的偉大藝術(shù)。
進(jìn)入了景德鎮中的陶瓷店，滿(mǎn)目陶瓷遍地，眼睛明利的我一下就看中了它——青花瓷。這令人震撼的藝術(shù)，它又稱(chēng)白地青花瓷，經(jīng)燒制后通體呈藍色，猶如一條青龍縈繞于白釉之上，是陶瓷中的精品。陶瓷的歷史甚是悠久，最早的青花瓷在唐宋已初見(jiàn)端倪，后又出現多種如青花五彩，孔雀綠釉花等青花瓷品種。在幾百年前，就可以人工制出青花瓷，看來(lái)我不得不贊嘆中國古代勞動(dòng)人民的智慧��！
為了進(jìn)一步探究青花瓷的奧秘，我來(lái)到青花瓷的工作室觀(guān)摩。工作室的人們個(gè)個(gè)都是藝術(shù)家，戴著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，揮著(zhù)毛筆，蘸著(zhù)顏料，筆尖輕點(diǎn)，驟然加速，握緊筆柄在陶瓷上揮毫，仿佛要劃破陰陽(yáng)之界，片片煙雨都是藝術(shù)，座座樓橋也是藝術(shù)�？粗�(zhù)他們的.創(chuàng )造情懷，我也不禁感嘆青花瓷的美麗。它們畫(huà)成后還要被罩上一層透明釉并在高溫下一次燃成，這要承受多大的痛苦��！無(wú)法承受，便會(huì )支離破碎，前功盡棄，但如果承受住了，等待它的將是至尊的美麗，就像不見(jiàn)風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹，這就像是戰勝了困難后而獲得的成功，這藝術(shù)無(wú)與倫比。
素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如那美麗，冉冉藝術(shù)透過(guò)心扉。
藝術(shù)的收獲作文 26
家里眾多的藝術(shù)品當中，我最喜歡的就是媽媽從云南帶回來(lái)的'十二生肖瓷像。
十二生肖瓷像大小各異：小的只有拳頭般大��；大的有人頭那么大。仔細一看，不管是大瓷像仍是小瓷像，上面的紋理都清楚可見(jiàn)，凹凸有別。這位雕刻師真是獨具匠心，把十二生肖瓷像雕得栩栩如生、惟妙惟肖。
十二生肖瓷像當中，我最喜歡小兔子了。兔子小小的，只有拳頭般大小，紅寶石般的眼睛鑲嵌在白澤的肌膚上，格外惹人注目，短短的尾巴和小小的眼睛摸起來(lái)毛絨絨的。每當我功課做不來(lái)時(shí)，小兔子似乎在說(shuō)：“小主人，加油！”每當我偷懶，不造作業(yè)時(shí)，小兔子似乎在說(shuō)：“小主人，你不能偷懶！”每當……
“媽媽?zhuān)瑸槭裁蠢鲜笞钚s排在牛的前面��？”媽媽跟我說(shuō)，從前在一個(gè)村莊里，住著(zhù)十二個(gè)動(dòng)物，分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，它們要按大小決定十二生肖的排名。它們一致以為牛最大，這時(shí)，鼠站出來(lái)，說(shuō)：“明明我最大，這不公平！”老鼠為了證明自己最大，就叫著(zhù)動(dòng)物們隨著(zhù)自己到街上走一遭。老鼠來(lái)到街上，正所謂“老鼠過(guò)街——人人喊打”人們看見(jiàn)老鼠，抄起家伙，一邊追趕，一邊大叫：“打老鼠！打老鼠！”動(dòng)物們跑回村莊，老鼠說(shuō)：“看到了吧，人們都叫我大老鼠�！逼渌鼊�(dòng)物無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好讓老鼠當十二生肖之首。
我喜歡十二生肖瓷像。
藝術(shù)的收獲作文 27
藝術(shù)可遇不可求——它不會(huì )因為你是平民而對你視若無(wú)睹，也不會(huì )因為你是王公而對你青睞有加。天時(shí)未至，即使是最睿智的人也不能使藝術(shù)品誕生。
我學(xué)過(guò)很多門(mén)藝術(shù)，吹、彈、唱、書(shū)法、繪畫(huà)……與此同時(shí)，我也熱愛(ài)藝術(shù)，因為它能帶給我精神上的振奮與鼓勵，以及無(wú)窮的樂(lè )趣。
像素描，它也是一門(mén)藝術(shù)，用一支鉛筆，繪出不同深淺、不同層次的事物，使平面的東西變得立體起來(lái)。
素描，首先需要觀(guān)察你所要畫(huà)的物體，并從各個(gè)方面去對比。然后構圖，也就是打稿，需要調整布局和比例。接下來(lái)是鋪“大關(guān)系”，如明暗、空間，還有黑白灰的一個(gè)分布情況。第四步，搞清形體結構、色彩關(guān)系，深入刻畫(huà)。最后對整幅畫(huà)作細致入微的細節上的修改，使整幅畫(huà)看起來(lái)更舒服。
當然，在學(xué)習過(guò)程中，我也并非一帆風(fēng)順。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的畫(huà)常被老師否認，甚至被作為反面例子展示給其他學(xué)員，總是需要老師幫忙打稿。但是現在不同了，我常常因為布線(xiàn)的細膩而受到老師的表?yè)P，我的`作品也成了正面的教材，我笑了，為自己的進(jìn)步感到快樂(lè )。
我常在生活中發(fā)現藝術(shù)的存在，即使是再不起眼的小工藝品，在我的心中都閃著(zhù)耀眼的光芒。
如果你愛(ài)藝術(shù)，藝術(shù)也會(huì )愛(ài)你，它是我們生活中必不可少的一部分，源于生活，而又高于生活。
藝術(shù)的收獲作文 28
我們經(jīng)常把藝術(shù)掛在嘴邊，那到底什么是藝術(shù)呢？我們的祖先在很久以前就弄明白了：他們把喂馬的勺子變成了藝術(shù)；他們把普通的泥巴變成了藝術(shù)；他們把平凡的紙張變成了藝術(shù)；他們把熔化的糖漿變成了藝術(shù)……我們的祖先是這樣的聰明！于是，我懷著(zhù)崇敬的心來(lái)到了展覽館。
展覽館里的藝術(shù)品真是數不勝數。那一個(gè)個(gè)馬勺臉譜，有的面容和藹，會(huì )讓你不由得想去親近它；有的'面容猙獰，好像隨時(shí)都會(huì )把你吃掉。再看那一個(gè)個(gè)泥人，講述著(zhù)《西游記》《三國演義》等故事，栩栩如生、生動(dòng)傳神……突然，旁邊的一件東西吸引了我的眼球。原來(lái)是皮影。
皮影起源于漢代，一種非常古老的傳統戲曲藝術(shù)�？茨切┢び�，身著(zhù)紅色印花綴絲衣，腿穿金色花紋流蘇褲，顯得那么華麗、漂亮。仔細觀(guān)察，那夸張的寬松衣袖在柔和的線(xiàn)條的襯托下顯得那樣逼真。
這個(gè)老婦人皮影的臉上充滿(mǎn)著(zhù)慈祥，眼睛注視著(zhù)前方，像是在看她那心愛(ài)的小孫子。她的嘴微微張開(kāi)，好像在說(shuō)話(huà)，她一定在跟她的親人愉快的交談。她的胳膊往前伸，手里既像是拿著(zhù)一些餑餑，正施舍路邊的乞丐；又像是在給一個(gè)迷路的行人指路；還像是要牽著(zhù)她的孫子，悠然自得地去散步。皮影做得這樣惟妙惟肖，讓我贊嘆不已。
一抬頭，我看見(jiàn)了一塊熒屏。上面播放著(zhù)各種各樣的皮影戲，演繹著(zhù)各種故事。他們是那樣地生動(dòng)，我看得流連忘返。
皮影作為一種古老的傳統藝術(shù)，讓我難以忘懷。
藝術(shù)的收獲作文 29
因為我從小就喜歡的就是那一個(gè)個(gè)活靈活現的小泥人。所以我就萌發(fā)了想要學(xué)捏泥人的念頭。
我家不遠處有一條街，街上有許多的夜攤，夜攤買(mǎi)什么的都有，我最喜歡的就是那一個(gè)個(gè)栩栩如生的小泥人。幾乎每次放假回家，我都會(huì )買(mǎi)一個(gè)小泥人，可是光買(mǎi)也不是辦法，后來(lái)家長(cháng)不買(mǎi)了，我只好央求捏泥人的師傅，教我捏泥人，一開(kāi)始是一百個(gè)不愿意，但是，后來(lái)經(jīng)過(guò)我長(cháng)期的請求，最終，捏泥人的師傅終于肯教我了。
師傅首先教我和泥。師傅說(shuō)：“一定要找比較硬的泥土，但是要沒(méi)有雜草。拿個(gè)碗，接上半碗水，把土塊弄得碎一些，在水里泡個(gè)兩到三分鐘�！睅煾颠呎f(shuō)，邊給我做動(dòng)作，又說(shuō)“泡好后，用手捏一捏，軟了，就把剩水水倒掉，用手使勁捏著(zhù)泥，捏一段時(shí)間后，泥就和好了�！边呎f(shuō)著(zhù)，師傅這里也結束了。
師傅捏的泥人活靈活現、栩栩如生，但是我捏的卻不咋地，捏個(gè)孫悟空，像豬八戒，捏個(gè)又胖又矮的'人，卻捏的又胖又高……但是我不屈不撓，一只刻苦的練習，每天都弄得滿(mǎn)手都是泥。最后，終于捏的還算可以。
但是，師傅說(shuō)：“泥人要曬干，但是不能曬出裂痕，還要涂上色�！蔽野盐业哪嗳嗽诹胰障聲窳藥讉�(gè)小時(shí)，終于硬了，還要根據他的樣子涂上合適的顏色。
最終我把這門(mén)藝術(shù)學(xué)會(huì )了，雖然還是不咋地，但是已經(jīng)很好了。
藝術(shù)的收獲作文 30
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨著(zhù)清脆的上課鈴響聲，同學(xué)們立刻做好。等著(zhù)藝術(shù)老師來(lái)上課。
可過(guò)了5分鐘，老師還是沒(méi)有來(lái)，有些同學(xué)坐不住了，在下面竊竊私語(yǔ)起來(lái)。門(mén)開(kāi)了，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)藝術(shù)老師沒(méi)在，問(wèn)我們：“你們藝術(shù)老師沒(méi)來(lái)？”同學(xué)們異口同聲地回答：“沒(méi)有來(lái)！”一會(huì )，一兩個(gè)同學(xué)就去找藝術(shù)老師了。
不一會(huì )，就得來(lái)了消息，說(shuō)藝術(shù)老師從學(xué)校出去了！語(yǔ)文老師趕忙給藝術(shù)老師打電話(huà)，讓她趕快回來(lái)。
10分鐘后，藝術(shù)老師氣沖沖地走進(jìn)辦公室，對我們老師大聲怒吼著(zhù)。那聲音直接從辦公室里傳到了我們的教室。隨后又傳來(lái)了“砰”的一聲巨響，藝術(shù)老師把辦公室的門(mén)狠狠的關(guān)住，走進(jìn)了教室。
看見(jiàn)張皓軻離開(kāi)了座位，就沖到他的面前用手在他的背上狠狠的'打了一下，張皓軻滿(mǎn)臉委屈的看了藝術(shù)老師一眼然后趴在桌子上嚎啕大哭起來(lái)。
“叮鈴鈴……”下課鈴的響聲釋放了我們教室里緊張的氣氛。
原以為已經(jīng)風(fēng)平浪靜，沒(méi)有想到數學(xué)課上老師又抄個(gè)棍子走進(jìn)了我們班。我嚇出了一身冷汗，這又是來(lái)找誰(shuí)算賬的。原來(lái)那是藝術(shù)老師在別的班上課，隨身帶的戒棍呀！
這件事在我的心里留下了極深的印象，真希望楊老師和藝術(shù)老師可以和解一笑了之。
自評：這是我們班藝術(shù)課發(fā)生的真實(shí)的事情。我覺(jué)得這不是藝術(shù)課，是楊老師和藝術(shù)老師給我們上的一節品德課呀！
藝術(shù)的收獲作文 31
星期五早上，學(xué)校的操場(chǎng)上顯得格外的熱鬧，各年級正在集中排隊，我們三年級是去嵊州藝術(shù)村參觀(guān)，盼望已久的愿望今日終于要如我所愿了，同學(xué)們非常興奮。大家興高采烈地向著(zhù)藝術(shù)村走去。藝術(shù)村坐落在嵊州市青少年活動(dòng)中心的前方，大概不到半個(gè)小時(shí)，我們就到了藝術(shù)村，那里風(fēng)光秀麗，一幢幢別具一格的富有藝術(shù)性的建筑物，令人心曠神怡。
我們在許老師帶領(lǐng)下，首先來(lái)到了書(shū)法展覽館。在那里，一幅幅優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)展品，懸掛四壁，一股股書(shū)香撲鼻而來(lái)。一座座秀麗的`山川、一枝枝怒放的花朵、一只只活奔亂跳的小鳥(niǎo)……，畫(huà)的是那么的逼真、維妙維肖，我仿佛置身于美麗的大自然之中，隱約地聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴，聞到了花的芳香。
參觀(guān)完書(shū)法展覽館，我們還參觀(guān)了全國聞名的嵊州藝人的根雕館，走進(jìn)陳列室，真是美不勝收。這些源于自然的樹(shù)根，通過(guò)能工巧匠們的雕琢，成了高于自然的藝術(shù)擺設。我特別喜歡那個(gè)彌勒佛雕像，圓圓的腦袋，對著(zhù)我們哈哈大笑，真是栩栩如生。這座巧奪天工的根雕讓我無(wú)比佩服工匠們的高超技術(shù)，這些沒(méi)有生命的樹(shù)根在他們的手里被塑造成了一個(gè)個(gè)活靈活現的形象，真叫人贊嘆不已，也使我對我們嵊州藝人產(chǎn)生由衷的欽佩。
參觀(guān)了藝術(shù)村，我不僅大開(kāi)了眼界，而且得到了一次美的享受，陶冶了自己的思想情操，提高了自己對藝術(shù)的欣賞能力。在此，我祝愿嵊州藝術(shù)村的藝術(shù)之花能更加地艷麗多彩!
藝術(shù)的收獲作文 32
我們是三口之家，爸爸、媽媽和我，幾乎個(gè)個(gè)都有藝術(shù)細胞。
我的爸爸骨瘦如柴，一副苦大愁深的樣子，但你們不要小看他哦~他的歌唱得非常好聽(tīng)，幾乎能趕上超級歌手的水平。他為我立下了“赫赫戰功”，在我上幼兒園時(shí)，爸爸就經(jīng)常被老師請去表演節目，爸爸也常應此得意非凡!不過(guò)爸爸每次唱歌都很“老土”，幾乎都是“濤聲依舊”和“彎彎的月亮”這些老歌，真是太“out”了!
媽媽也很愛(ài)唱歌，并且喜歡聽(tīng)新歌。說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，媽媽還有一定的.專(zhuān)業(yè)音樂(lè )功底呢。我常聽(tīng)爸爸提起，媽媽在師范學(xué)院曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)選修過(guò)鋼琴。所以一到商場(chǎng)只要碰見(jiàn)哪有鋼琴或電子琴，媽媽都情不自禁地去摸彈幾下，隨即美妙的音樂(lè )就飄進(jìn)我的耳簾。我為此感到無(wú)比的自豪!可是有點(diǎn)遺憾的是媽媽唱歌總跑調，有時(shí)甚至還將歌詞亂編一通、胡唱一氣。
記得有一天，媽媽又在認真唱歌了。那改得面目全非的歌詞和她那或高或低的音調讓我聽(tīng)得簡(jiǎn)直有點(diǎn)受不了。于是我忍不住大吼一聲：“不許唱啦，媽媽!”媽媽先是一愣，接著(zhù)裝作好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，而且干脆換了一首“要嫁就嫁灰太狼”。要知道這可也是我最拿手、最?lèi)?ài)唱的歌了，所以我也不由自主地哼唱起來(lái)。漸漸地，我的歌聲蓋過(guò)了媽媽的歌聲。突然，一陣響亮的掌聲傳來(lái)，我掉頭一看，原來(lái)是爸爸。媽媽也豎起了大拇指說(shuō)：“還是我們家通通(我的乳名)唱得最棒!”
瞧，咱們這個(gè)具有濃厚藝術(shù)細胞的一家子，名不虛傳吧?
藝術(shù)的收獲作文 33
“當歲月的痕跡慢慢爬上我的眼角時(shí)，舊的是歲月和歲月的印記�！边@是我看到美術(shù)畫(huà)時(shí)的感嘆—— 《歲月》。
畫(huà)中的老人栩栩如生。他頭上的白發(fā)像雪一樣白，但它襯托出他黃色的皮膚。他高高的鼻子上戴著(zhù)一副老花鏡。沒(méi)有時(shí)間的痕跡。他這么老了，卻愿意為自己的人生努力！
裸露的上半身，厚實(shí)的雙手，從手上露出的血管，他已經(jīng)經(jīng)歷了漫長(cháng)的歲月。他正握著(zhù)手柄操作印刷機。從他那一雙如線(xiàn)的眼睛里，可以看出他對工作的認真和熱情。印刷機舊了，但是很干凈。老人可能天天擦。
老人穿著(zhù)一條深藍色的褲子，褲子上的補丁一個(gè)個(gè)映在我的腦海里。老人可能忙得沒(méi)空買(mǎi)褲子；又或許是褲子太貴，他買(mǎi)不起。一連串的猜想在我腦海中浮現。這是社會(huì )的“恩賜”！
店里沒(méi)有雕花建筑，但是有一些古董。墻上掛著(zhù)一幅鋼筆從蛇身邊走過(guò)的畫(huà)，還有兩個(gè)舊的大柜子。很明顯，除了一個(gè)老人和一臺機器，什么都沒(méi)有。
“當歲月的痕跡慢慢爬上我的`眼角，老的就是年齡，也是歲月的刻字……”人在生活中難免會(huì )遇到挫折和挫折。關(guān)鍵是如何面對他們。只有朝著(zhù)目標前進(jìn)，他們才能實(shí)現自己的理想！
“當歲月的痕跡慢慢地……”“地上沒(méi)有路，走的人多了，就會(huì )變成路�！笔堑�，腳比路長(cháng)，因為路是人走出來(lái)的。沒(méi)有驗證，誰(shuí)說(shuō)他們不會(huì )爬山征服沙漠？只有以不屈的精神，我們才能完成漫長(cháng)的歲月。
藝術(shù)的收獲作文 34
一年一度的藝術(shù)節開(kāi)始了，學(xué)校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，整個(gè)學(xué)校都洋溢著(zhù)同學(xué)們的熱情。我也沒(méi)閑著(zhù)，拿起了心愛(ài)的相機，決定留住每場(chǎng)比賽的精彩時(shí)刻。
十一月的天氣是寒冷的，可同學(xué)們的心卻是火熱的。一個(gè)孩子一顆心，群星爭輝映校園。每一個(gè)同學(xué)都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機拍下了許多精彩的鏡頭。
我拍下了跳繩比賽的情況。拍下了大家滿(mǎn)頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭光的樣子，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認真計數的樣子，也留下了跳繩場(chǎng)上那熱烈、緊張的氣氛。
我拍下了水果拼盤(pán)比賽時(shí)的情況。拍下了大家制作拼盤(pán)時(shí)表情緊張的臉，拍下了大家望著(zhù)完成的拼盤(pán)那副饞涎欲滴的`表情，也留下了大家在自我欣賞時(shí)，那深深的陶醉之情。
我拍下了歌詠比賽時(shí)的情況。拍下了大家唱歌的專(zhuān)注的表情，拍下了評委老師滿(mǎn)意的微笑，也留下了大家那小百靈般悅耳的歌聲。
我還拍下了硬筆書(shū)法比賽的情況。拍下了大家抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大家書(shū)寫(xiě)時(shí)小心翼翼，惟恐出錯的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。
我還拍下了很多很多，留住了很多令人回味無(wú)窮而又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的鏡頭……
啊，快樂(lè )的藝術(shù)節！你給我們創(chuàng )造了施展才能的舞臺，使我們的課余生活更加豐富多彩；你讓我們在比賽中找到快樂(lè )，獲得自信，也讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )自主、學(xué)會(huì )創(chuàng )造；使我們能夠大聲地自豪地對自己說(shuō)：“我真棒！”
藝術(shù)的收獲作文 35
藝術(shù)，許許多多，有舞蹈，有繪畫(huà)，有鋼琴……說(shuō)也說(shuō)不盡，在我的人生道路上，我學(xué)過(guò)許多藝術(shù)，可是一舞蹈，是我唯一不放棄的一樣藝求。
從小，自從我看到廣場(chǎng)舞上跳舞的老年人，我就愛(ài)上了舞蹈。一天，我在家看電視，看見(jiàn)了電視里演員跳舞，我立馬從沙發(fā)上跳下來(lái)呀！頓時(shí)感到痛，一看，踩到了一個(gè)小石頭，但是，我并沒(méi)有管那么多，繼續去跳。在電視機前，我慢慢長(cháng)大，而媽媽也給我報了一個(gè)舞蹈培訓班。開(kāi)始上課了，老師教我們壓腿，老師讓我們把膝蓋打直，我一打直，��！簡(jiǎn)直就像針刺一樣疼痛，老師沒(méi)看見(jiàn)我，我又把腳彎起來(lái)，老師教我們壓，我壓下去，心想：呀！彎著(zhù)腿真不痛。突然老師一來(lái)，把我的腳使勁壓下去，那痛，仿佛在戰場(chǎng)上被捅了一刀似的`。
當我疼的快要哭時(shí)，我連忙把淚水收了回去。我對自己說(shuō)：這條路是自己選的，那么，就必須走到盡頭。二十分鐘壓完腿后，老師又說(shuō)：“現在我們來(lái)搬腿�！崩蠋熃涛覀儼�，我鼓起勇氣搬起來(lái)，天吶，這種痛，讓我們齜牙咧嘴！堅持就是勝利，我咬緊牙關(guān)默默堅持著(zhù)。咸咸的汗水順著(zhù)臉頰不停往下流著(zhù)。老師一節課教我們：壓腿、劈叉、下腰，還要學(xué)習一個(gè)舞蹈。上完課后，我滿(mǎn)臉通紅簡(jiǎn)直快成個(gè)紅蘋(píng)果了。
在一年里，我學(xué)會(huì )了許多許多。我逐漸參加各級各類(lèi)比賽，登上了大大小小的舞臺。在比賽場(chǎng)上，我不輕言放棄，因為我在學(xué)舞蹈的過(guò)程中長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了堅持。
藝術(shù)的收獲作文 36
自從一年級的時(shí)候，我就喜歡上圍棋特色班，當時(shí)我總感覺(jué)圍棋這種藝術(shù)十分的好玩……終于，我等到了二年級的時(shí)候，我可以報特色班了，我興高采烈的向老師，對老師說(shuō)：“老師，我能報圍棋特色班嗎？”老師便爽快地答應了。
終于到了我盼望已久的.圍棋班開(kāi)班的時(shí)候了，可是我們班上圍棋的和我是早不吃到晚不遲到，偏偏這個(gè)時(shí)候遲到，結果第二天，我們班上圍棋的又全部向老師說(shuō)明了理由才進(jìn)了教室。
可是我才上了不到三天，立刻便開(kāi)始厭倦了圍棋，有一次，我竟然趴在桌子上給睡著(zhù)了。后來(lái)老師知道此事后便對我說(shuō)：“你在上一節課吧！如果還不想學(xué)的話(huà)就退了圍棋班了吧！”一說(shuō)退字，我心中甚是高興��！
這次我是高高興興的來(lái)上圍棋課的，是因為在上完這一節圍棋課后，我就解放了，不用再上了。我心中不禁感到一陣喜悅。后來(lái)上課了，我心想：反正這是最后一節圍棋課了，認真的聽(tīng)一聽(tīng)老師想的也無(wú)妨。我聽(tīng)著(zhù)圍棋，竟然竟然聽(tīng)的如癡如醉，老師竟然提問(wèn)我了，我從來(lái)沒(méi)有被提問(wèn)過(guò)。老師讓我和他對弈一盤(pán)，幸虧我這節課聽(tīng)了老師講課，我和老師對弈勝利了，我心中十分的激動(dòng)，圍棋老師也露出了欣慰的微笑，他表?yè)P我了。我從來(lái)沒(méi)有被表?yè)P過(guò)，從此，我便熱愛(ài)上了圍棋。
雖然現在，我不能上圍棋特色班了，但是我還是很想學(xué)圍棋。
藝術(shù)的收獲作文 37
在我的身邊有許許多多的小能人，他們有的體育好，有的鋼琴好，還有的畫(huà)畫(huà)好，可讓我印象最深刻的'是多才多藝的杜宇星，她可是我們班無(wú)人不知、無(wú)人不曉的小小“藝術(shù)家”。如果你不信，那就讓我給你講講吧！
杜宇星每天拿著(zhù)畫(huà)板和筆，一有空便坐在一個(gè)角落里專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)。長(cháng)期的練習終于讓她取得了優(yōu)異的成績(jì)。就說(shuō)去年春天的繪畫(huà)比賽吧。比賽的前一天，杜宇星一個(gè)人坐在教室里，拿著(zhù)筆用心地畫(huà)著(zhù)，一會(huì )兒眉頭緊鎖，一會(huì )兒又露出了燦爛的笑容。不一會(huì )兒，一幅素描畫(huà)便畫(huà)好了。臨回家時(shí)，她把畫(huà)放在了窗臺上。第二天，班長(cháng)郝若馨來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí)，看到一個(gè)很大的玻璃杯，便走過(guò)去準備拿走；可等他走到跟前時(shí)，發(fā)現那竟然是杜宇星的畫(huà)。從此以后，杜宇星是“小畫(huà)家”的說(shuō)法便傳開(kāi)了。她也憑這幅畫(huà)，一舉摘走了繪畫(huà)比賽第一名的桂冠。
除了繪畫(huà)，杜宇星還是個(gè)癡迷鋼琴的女孩。記得有一次，在六一兒童節的聯(lián)歡會(huì )上，我們班由杜宇星演奏鋼琴�？烧斔煲蠄�(chǎng)的時(shí)候，人卻不見(jiàn)了，我們只好到處找她，在路過(guò)鋼琴室時(shí)，我們聽(tīng)到了優(yōu)美的華爾茲圓舞曲，我心想：干嗎開(kāi)音響？又沒(méi)人聽(tīng)。便回去準備關(guān)掉，就在我進(jìn)門(mén)時(shí)，一下愣住了，原來(lái)是杜宇星在里面練琴，她一遍遍陶醉地演奏著(zhù)要演出的曲目，竟然忘記了上臺的時(shí)間。
這就是我們班的“藝術(shù)家”，不僅是“畫(huà)家”，還是位“琴癡”，是不是多才多藝��？
藝術(shù)的收獲作文 38
時(shí)下什么最流行?我想至少得有以下幾種吧!——足球、電影、比賽、追星族，還有廣告。
廣告其意義是廣而告之，然而現在的廣告純屬以贏(yíng)利為目的。當然，廣告的出現和流行已經(jīng)不是一兩年的事了，廣告的歷史甚至可以追溯到n年前那個(gè)遙遠的社會(huì )了。從集市上的吆喝到報紙上的各個(gè)板塊，再到現在的電視上，廣告可以說(shuō)是“見(jiàn)縫插針”，毫不放過(guò)一絲機會(huì )，就連路旁的電線(xiàn)桿上、電話(huà)亭上也無(wú)一幸免，也被貼上了所謂的“城市牛皮癬”。
這不，正當電視節目到了緊要關(guān)頭，忽然蹦出一個(gè)老頭兒，嘴里念念有詞：“自從吃了……腰不酸了，背不疼了……”遇到這種情況，有的'人會(huì )堅持死守“心中的永恒”，有的人則馬上換臺。
這個(gè)年頭雖說(shuō)“泰山不是堆的，火車(chē)不是推的”，但廣告卻是拿來(lái)吹的，不信就看那“告”字，一口把牛尾巴吹飛了。廣告的實(shí)質(zhì)就是炒作，打腫臉充胖子。
廣告也帶來(lái)了一些風(fēng)靡大街小巷，婦孺皆知的流行語(yǔ)，如今仍熱潮不減。如朋友分別得說(shuō)“大寶每天見(jiàn)，大包明天見(jiàn)�！眰�(gè)矮主義者心中的真諦“濃縮的都是精品�！边�有那回敬送禮者的“今年過(guò)節不收禮!”
最后，我衷心祝愿大家：我們要“永不止步”，我們要“不懈追求完美”，我們要“服從自己的渴望”，我們要相信“一切皆有可能”，“只管去做”!這樣“everythingispossible!”“使不可能變?yōu)榭赡?”“讓動(dòng)態(tài)的詩(shī)，向我們舞近!”“tobeno.1!”
藝術(shù)的收獲作文 39
打心眼里，我不喜歡冬天的季節，但我不得不從心底喜歡和欣賞它的美麗。拋開(kāi)個(gè)人偏見(jiàn)不談，我確實(shí)被它所體現的那種藝術(shù)所折服——那種純白色。
南方城市難得見(jiàn)到雪，多多少少都會(huì )有些向往。這個(gè)冬天我會(huì )想念它的。
小時(shí)候的雪沒(méi)過(guò)膝蓋，所以我深淺地踩著(zhù)它回家�；厥淄�，我至少會(huì )慶幸它覆蓋了我家鄉未修繕的泥濘道路。崎嶇不平的山路，讓它曾經(jīng)完全美麗。我更喜歡冬日的陽(yáng)光透過(guò)我臉上的光禿禿的樹(shù)枝，沒(méi)有樹(shù)葉的陰影，看到樹(shù)梢上的慵懶積雪鍍上了金色的`邊緣。
另一個(gè)留在我記憶中的雪是冰災。除了災難之外，這確實(shí)是一個(gè)美麗的景象。那些只在電視上看到的北方風(fēng)景來(lái)到我的家鄉，樹(shù)枝上到處都是冰晶凝結，就像一座水晶宮殿，就連地上的石頭都光滑，覆蓋著(zhù)一層寶石和瑪瑙，常青樹(shù)的葉子居然是復制和采摘的，下一塊冰可以清晰的看到它的經(jīng)脈，啊，多才多藝的雪，原來(lái)他也是一位杰出的雕刻家。那年冬天，雪依依依依不舍。難不成，她也對某個(gè)仙女這樣的人有真愛(ài)？最后，他們只是以一場(chǎng)災難收場(chǎng)。
后來(lái)有幸去了北京一次。剛剛下雪了。這是我第一次在異國他鄉看到雪。 ,快樂(lè )的小姑娘吹雪，漫天飛舞，迷惑了我的視線(xiàn)，不厭其煩。這里的雪和我的家鄉不一樣。當我踩到腳時(shí)，它是如此柔軟。慢慢踩上去，聽(tīng)見(jiàn)它吱吱作響，好像在說(shuō)什么……
中學(xué)教材為《瑞雪昭豐年》；文言中的雪像鹽，像柳絮，你心里有什么樣的雪？
今年的故鄉，萬(wàn)里晴空無(wú)雪，有雪嗎？異鄉的天空？
藝術(shù)的收獲作文 40
10月16日是我們最快樂(lè )的日子，因為這天是重陽(yáng)節，我們德州晚報小記者要陪爺爺奶奶們過(guò)一個(gè)難忘的重陽(yáng)節!
我按約定時(shí)間到了天衢路上的一個(gè)街心小花園，看見(jiàn)許多小記者已經(jīng)聚集在那里，爺爺奶奶們也隨后趕來(lái)。讓我吃驚的是——爺爺奶奶們竟準備了“跑驢”表演!
跑驢表演開(kāi)始啦，爺爺奶奶們隨著(zhù)音樂(lè )的節奏扭了起來(lái)，我也跟著(zhù)扭，旁邊的叔叔阿姨哥哥姐姐看見(jiàn)我的樣子，便哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，爺爺奶奶們的跑驢表演結束了，這時(shí)候該我們來(lái)大顯身手啦。我快速地背起了一個(gè)毛驢，開(kāi)始了我們“小記者跑驢表演”�！肮蔽覀兊�'表演引得爺爺奶奶們哈哈笑，我們也在愉快的跑驢表演中享受了快樂(lè )。
表演結束后，我們小記者圍住了跑驢隊的隊長(cháng)爺爺。隊長(cháng)爺爺叫仁健，67歲了，他從16歲開(kāi)始練跑驢。隊長(cháng)爺爺告訴我們，跑驢的基本動(dòng)作就是踢腿和打滾。接下來(lái)我們還問(wèn)了許多問(wèn)題：演出時(shí)最少幾個(gè)人出場(chǎng)呢?原地轉一圈代表什么?一天最少表演多少小時(shí)?一個(gè)大隊伍有多少頭驢?仁爺爺都給我們一一解答了。爺爺告訴我們，演出時(shí)最少16個(gè)人表演，原地轉圈也是代表走，一天最少表演2個(gè)小時(shí)，一個(gè)大隊伍有25頭驢。
我想：跑驢的學(xué)問(wèn)真大啊!怪不得是傳統藝術(shù)呢!
藝術(shù)的收獲作文 41
人活一生，不知道要經(jīng)歷多少個(gè)清晨，清晨的露珠，清晨的第一縷陽(yáng)光，清晨的新鮮空氣。光陰荏苒，時(shí)間飛逝。細想起來(lái)，真正讓人記住的清晨恐怕是微乎其微。多數的時(shí)候，我們不是糾纏在昨夜的夢(mèng)魘，就是在睡眼惺忪的散漫在一種渾渾噩噩的狀態(tài)里，為此我們很容易忽略周?chē)l(fā)生的事情。
我注意一個(gè)清晨，這得感謝一只鳥(niǎo)。如果不是它，我也許會(huì )和別人一樣，讓許多有意義的早晨從自己的日子里悄悄溜走。
那天的清晨和平常沒(méi)有什么兩樣，一切的一切依然是毫無(wú)異象。晨曦初露，風(fēng)涌云杉，那只養在籠子里面的相思鳥(niǎo)象時(shí)鐘一樣，準時(shí)的開(kāi)始報曉的歌唱。最初的時(shí)候，我只是以為它為了排遣孤獨和寂寞，隨隨便便的在歌唱，象人們閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候總會(huì )情不自禁的用歌聲來(lái)打發(fā)時(shí)光，后來(lái)聽(tīng)它唱久了，我才恍然發(fā)現這只相思鳥(niǎo)，其實(shí)唱的是一首情歌。因為它只要一開(kāi)始歌唱，窗外的樹(shù)枝上就會(huì )飛來(lái)幾只美麗的鳥(niǎo)兒，你在唱來(lái)，它在合。將一個(gè)原本毫無(wú)生趣的早晨，歌頌得韻感悠悠，春心迷亂。
在我看來(lái)，這只相思鳥(niǎo)是我見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)秀的情歌王子。它的歌唱藝術(shù)，遠比那些在舞臺上扭妮作態(tài)、無(wú)病呻吟的紅歌星要高超精湛許多。相思鳥(niǎo)是一個(gè)實(shí)力派的'歌唱家，它的聲音來(lái)自深谷的松濤，野花的呢喃，懸崖上的飛泉，也來(lái)自曠野的風(fēng)、天上的云。而它飽含的深情，是對愛(ài)情的呼喚，對萬(wàn)物生靈的贊美，對大自然的無(wú)限感恩。
藝術(shù)的收獲作文 42
讀書(shū)不是為了追名逐利，讀書(shū)是藝術(shù)。
讀書(shū)，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”�？菰餆⿶灂r(shí)，讀書(shū)能使我心情愉悅；迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜我的心，讓我看清前路；心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。我堅信，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐朽，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著(zhù)茶香，嗅著(zhù)書(shū)香，反復咀嚼，品味著(zhù)每一個(gè)字，每一句話(huà)……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下，透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著(zhù)書(shū)本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著(zhù)這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。
與書(shū)為伴，我徜徉在文字的樂(lè )園里，翻看，也傾聽(tīng)，傾聽(tīng)文人墨客的.淺吟，傾聽(tīng)崇高靈魂的低唱。我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲(chóng)的身影。在一團黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書(shū)�！�
藝術(shù)的收獲作文 43
走進(jìn)我的房間，最吸引你的眼球的是擺在我書(shū)桌上的一件工藝品。
家里有許多工藝品，而我唯獨最喜歡的就是這件工藝品，兩年前爸爸在普陀山給我帶回的螃蟹沙雕。當我第一眼看見(jiàn)藝術(shù)品時(shí)我說(shuō)了一句話(huà)“這螃蟹會(huì )爬嗎？” 這件沙雕不大，長(cháng)二十公分，寬十五公分。螃蟹全身呈金黃色，遠處看上去好像撒了金粉，金光閃閃，螃蟹這一修飾，像穿上了金色的戰甲。螃蟹的眼珠凸大，看起來(lái)炯炯有神，目視著(zhù)每一個(gè)接近他的人。它的`倆只大鉗子，一直都舉著(zhù)，隨時(shí)準備與來(lái)侵犯他的人進(jìn)行反擊。其他八只腳在沙灘上比劃著(zhù)，在看戰地線(xiàn)似的。在螃蟹的身后有一片汪洋大海，海，不是風(fēng)平浪靜的池塘，不是流水叮咚的河溪，海就是海，有一條跳動(dòng)不息的脈搏，有一腔奔流不息的熱血。大海整體是用沙來(lái)作鋪墊，上面撒了許多藍色的金粉，用工具刻畫(huà)的波紋就像大海里翻滾的浪花。在汪洋大海還有一個(gè)泛著(zhù)紅光、金光萬(wàn)縷的太陽(yáng)，充滿(mǎn)了寧靜、安詳的意味，在太陽(yáng)的照耀下螃蟹顯得更生機勃勃，凝神看它的腳，仿佛還在動(dòng)，向我打招呼呢。太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，海水把它折射成千萬(wàn)條耀眼的光帶。大海與沙灘之間隱隱約約有一條線(xiàn)，仔細一看上面像有水——潮水。沙灘上的每一個(gè)物都有生命的。如果不看沙雕的邊框，整的認為自己在沙灘上呢。
兩年后，我想我已找到兩年前我自己給自己出的那道題：“這螃蟹會(huì )爬嗎？”答案是：“這螃蟹有生命，它會(huì )爬的�！�
藝術(shù)的收獲作文 44
獨坐，是門(mén)功課。
古人有云：“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！边@是一種豁達而悠閑的心境。同是坐于河邊之人，樂(lè )觀(guān)者則看到水中快樂(lè )的魚(yú)兒，悲觀(guān)者則看到水底的淤泥。獨坐僅僅是一個(gè)凝固的動(dòng)作，重要的是，獨坐時(shí)在想什么。
智者坐于菊，他看重馥馥（fu）郁郁的香氣。愚者坐于石，他看重實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)。
如果說(shuō)站著(zhù)的人便于起跑，那么，坐著(zhù)的人便于思考。
生活，有時(shí)需要避開(kāi)熱鬧，遠離喧囂，找個(gè)地方靜靜獨坐。
獨行
獨行，是種勇氣。
你也許是寂寞的'，但你絕對不感到空虛。把自己的腳印甩在身后，一個(gè)人獨自領(lǐng)略吹過(guò)耳邊的風(fēng)兒，飄到眼前的陽(yáng)光和鼻翼邊的游蕩不息的花香。你有時(shí)感到幸福，有時(shí)感到痛苦，有時(shí)覺(jué)得快樂(lè )，有時(shí)覺(jué)得憂(yōu)郁，這些感覺(jué)都是深刻而真實(shí)的。
人在獨行時(shí)，總是有一種神秘的語(yǔ)言，或者一種別人不能領(lǐng)悟的手勢，與自己的心靈對話(huà)。你的腳印是獨具風(fēng)格的。
獨斟
獨斟，是種境界。
真正的飲酒，應是一個(gè)人默默地喝，靜靜地吮，慢慢地品。
舉杯邀明月，對影成三人。何等的灑脫！左手一卷書(shū)，右手一杯酒，看一面抿一口。誰(shuí)能品出那杯酒叫生命酒，到底有多少度呢？
人有失意的時(shí)侯。此時(shí)一個(gè)人呆呆坐在桌邊飲酒，飲著(zhù)飲著(zhù)，某些解不開(kāi)的情懷，求不出的結果，未達的心愿，都慢慢釋然了。
獨斟，不一定非要醉個(gè)一塌糊涂，不省人事。獨斟，有時(shí)是為了保持思想清醒、行為冷靜，于滾滾紅塵中，抽出一點(diǎn)空閑。
藝術(shù)的收獲作文 45
今天，我和媽媽參觀(guān)了達·芬奇科學(xué)藝術(shù)展。
去之前，我只知道達芬奇是位偉大的畫(huà)家，他在科學(xué)上能有什么研究呢？懷著(zhù)一顆好奇的心，我開(kāi)始了今天的藝術(shù)旅行。
進(jìn)入展館，首選印入我眼簾的是一座達·芬奇自己設計、發(fā)明的一座橋，這座橋是不需要任何的支撐，就可以矗立在河面上的，真是座神奇的橋呀！
我們邊往里走，邊看著(zhù)他的畫(huà)和一些各種各樣的科學(xué)發(fā)明，真讓人贊嘆不已。
走過(guò)了一會(huì )兒，我便看見(jiàn)了達·芬奇舉世聞名的“蒙娜麗莎”畫(huà)像，它到底神秘在哪呢？我左看右看，沒(méi)發(fā)現什么呀！這時(shí)解說(shuō)員說(shuō)：小朋友，你看出他有什么神秘了嗎？你可以試試從畫(huà)的.這邊走到另一邊，走的時(shí)候你看著(zhù)她的眼睛，你會(huì )發(fā)覺(jué)，不論你走在什么位置，你都會(huì )覺(jué)得她在看著(zhù)你。我試了試，沿著(zhù)墻走了一次，果真如此��！真的很神奇，她真的是在看我。這真是一幅讓人佩服的世界名畫(huà)呀！
快到出口時(shí)，我看見(jiàn)了兩個(gè)更吸引人的東西。一個(gè)是達·芬奇的名畫(huà)《維特魯維人》，這幅畫(huà)中有許許多多完美的比例。一個(gè)是達·芬奇設計的機器人，他的那些機械原理到現在都還有用著(zhù)呢。
通過(guò)這次展覽，我知道了，達·芬奇不僅僅在畫(huà)畫(huà)上有很高的成就，他還在天文學(xué)、物理學(xué)、仿生學(xué)、機械學(xué)上都有很高的造詣。
我要學(xué)習他的這種充滿(mǎn)好奇心又勇于鉆研、探索的精神。
藝術(shù)的收獲作文 46
你曾說(shuō)我的心像玻璃杯，單純地透明如水，就算……”略含憂(yōu)傷的音樂(lè )從一個(gè)興趣班的窗口傳出，舞蹈教室里幾個(gè)女孩在音樂(lè )聲中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，我就是這幾個(gè)女孩中后一個(gè)。
我們先在把桿上練習壓腿。我把腳輕輕放在把桿上，輕輕松松就完成了壓腿動(dòng)作。女老師—小孟老師很是驚喜，讓我示范給大家看。其它女孩見(jiàn)了也是嘖嘖稱(chēng)贊我的舞蹈功底好。后面的劈叉、抱腿等動(dòng)作對于學(xué)習舞蹈的我來(lái)說(shuō)更是不在話(huà)下。當小孟老是變成了一張柔軟的弓，她高興得眼睛瞇成了一條縫，走過(guò)來(lái)幫我糾正動(dòng)作。還夸金是根好苗子，每節課都讓我在前面領(lǐng)跳。
跳舞時(shí)，我就像一只美麗的蝴蝶，在舞蹈的海洋里自由穿梭，時(shí)不進(jìn)有節奏地上下翻飛；我又像一尾扎進(jìn)大海的魚(yú)兒，享受水帶給的`清涼的感覺(jué)，任憑水從鰓邊，肚皮下嘩嘩地流過(guò)。只有上舞蹈課的時(shí)候，我才會(huì )有短暫的歡欣。
舞蹈給我帶來(lái)了快樂(lè )，只有在舞蹈課上，我可以百無(wú)禁忌地淘氣玩耍，肆無(wú)忌憚地笑著(zhù)。我總是和舞蹈班的小朋友開(kāi)玩笑：“我和你們同一個(gè)班！……”每次說(shuō)完，我都會(huì )發(fā)出清脆的笑聲。我的笑聲感染著(zhù)其它女孩，她們也開(kāi)心地笑了。
其實(shí)我長(cháng)得并不漂亮，只要心靈美就好了。以前，我愛(ài)漂亮整天照鏡子，后來(lái)才明白“長(cháng)得不好看沒(méi)關(guān)系，心靈美才是最重要的�！边@個(gè)道理是小孟老師告訴我的。
我享受著(zhù)舞蹈的樂(lè )趣，也開(kāi)始笑對人生！這正是舞蹈的魅力，它能改變人的氣質(zhì)與性格。
藝術(shù)的收獲作文 47
在生活中處處有藝術(shù)，吹、唱、彈、繪……這些都是藝術(shù)。而我的藝術(shù)是跆拳道。
想必大家都知道跆拳道這門(mén)武術(shù)�？删毩曔@一門(mén)武術(shù)，有一個(gè)慘絕人寰的項目——拉韌帶。拉韌帶這個(gè)項目給我留下了深深的陰影。
一天，我去上跆拳道課，得知這節課的內容是拉韌帶，好像世界末日就要來(lái)到一般。我走進(jìn)道館，卻看見(jiàn)道館上課的同學(xué)拉韌帶時(shí)候都是笑的，我以為今天的拉韌帶并不會(huì )痛苦�？墒�，事情并不如我想象的那么簡(jiǎn)單。
我找到教練，讓他對我進(jìn)行訓練。我先盡力將雙腿張開(kāi)到90度，教練見(jiàn)此，一下把我雙腿拉到了100度，緊接著(zhù)慢慢將我的雙腿拉到120度，肌肉撕裂的疼痛感蔓延到我的.每一根神經(jīng)。我以為教練適時(shí)停止了對我的“折磨”，可教練竟還不罷休，又給我拉了5度。我大叫起來(lái)，求教練別拉了。誰(shuí)知教練變本加厲一下給我拉到了180度。我偷偷向側邊移動(dòng)，想要讓自己身體舒服一些，可教練死死壓住我的腿，把我的腿定死。
終于，到了拉伸所規定的時(shí)間，教練放開(kāi)了我，我一下累癱在地板上，動(dòng)也不動(dòng)。我悲喜交加，悲的是身體上的疲勞，喜的是終于突破了極限，可以將腿拉開(kāi)到180度。接下來(lái)的幾天，我不斷練習，終于也和其他同學(xué)一樣輕輕松松將腿拉到180度。
每個(gè)人都有自己喜歡的藝術(shù)，為了追求自己喜歡的藝術(shù)，我們一定要堅持不懈，不畏艱難。
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