有關(guān)因為有了你作文五篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的因為有了你作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

因為有了你作文 篇1

　　我，降生了。降生在一個(gè)平凡的家庭里。對于這個(gè)陌生的世界我哇哇大哭�？墒�，爸爸的撥浪鼓，媽媽的溫暖懷抱，爺爺奶奶的微笑使我感到親切。我的降生給這個(gè)家庭歡樂(lè )，可這個(gè)家庭也因我而變化。 “不行，這個(gè)奶粉不好！”“可以，人家有國家許可證呢！”唉！爸爸媽媽又在爭論了。自打我降生后，父母極力為

　　我著(zhù)想，可思想不統一就會(huì )爭論。躺在搖籃里的我左看右看，心里不由得嘆氣。我一皺眉毛，小嘴一嘟，眼睛一閉便開(kāi)始哇哇大哭，想因此解決矛盾�？刹粠瓦�不要緊，倒是越幫越忙�！昂⒆幽蛄�！”“不，是不舒服！”爸爸媽媽又開(kāi)始吵了。最后統一意見(jiàn)：哄我笑。對于這對父母我真是哭笑不得呀！

　　長(cháng)大后，由于我是家里最小的孩子，玩具店也就賣(mài)得暢快。伯父伯母們，阿姨舅舅們，直奔玩具店買(mǎi)禮物。我的玩具都有五個(gè)“加強排”了。哥哥姐姐們羨慕得眼都紅了，有點(diǎn)要排擠我的意思。怎么辦，怎么辦！還好我冰雪聰明，想了個(gè)小辦法。我拿一只泰迪熊給姐姐，又送遙控飛機給哥哥，撒嬌道：“哥哥姐姐對我最好了，可不要把我當空氣��！”這一招還真奏效，哈哈，我個(gè)哥哥姐姐們的凝固空氣被我輕松瓦解！

　　該上小學(xué)了，我的任務(wù)也會(huì )更重。這時(shí)，爸爸媽媽的“戰斗”升級了。媽媽要讓我去讀好學(xué)校，可很遠：爸爸舍不得我，要把我送到近一點(diǎn)的學(xué)校。最后還是爺爺出面，可爺爺也舍不得我呀！媽媽忍痛割?lèi)?ài)，把我送到離家蠻近的學(xué)校讀。我也喜歡離爸爸媽媽近一點(diǎn)，我們這個(gè)家庭的大人和小孩是絕對不會(huì )出現代溝的！

　　媽媽希望我多才多藝，又送我去學(xué)鋼琴�？梢坏侥茄谉嵯奶煳揖头咐�，小指頭都伸不直，媽媽氣得打了我。

　　地球不停轉，不是因為有了我而轉動(dòng)，不會(huì )因為有了我而停下。但是世界卻可以多一分色彩，多一點(diǎn)歡笑，因為有了我。

　　我很聽(tīng)話(huà)，是一個(gè)很乖的孩子，所以爸爸媽媽很省心。在他們的叮囑下，我努力的學(xué)習，盡管自己有這樣的委屈，那樣的不愉快，在他們面前，我總是很開(kāi)心，裝做什么事也沒(méi)有。不愿意的事情，我也會(huì )微笑著(zhù)去做，只是想讓爸爸媽媽開(kāi)心。我能做的只是努力學(xué)習，這是我作為一個(gè)學(xué)生的本分，也是我的責任�？吹桨职謰寢岄_(kāi)心的笑臉，我

　　么是珍惜。人總是要長(cháng)大的，總是不斷的懂得一些以前曾經(jīng)被忽略或已經(jīng)失去的東西，往往那些才是珍貴的，但更珍貴的現在所擁有的。才會(huì )發(fā)現原來(lái)渺小的自己，也是有存在的喜悅的。 渺小的并不是自己，每一個(gè)人都是偉大的。真正可悲的是人的心，只有意識到自己的重要，才會(huì )明白生存的意義。只有體會(huì )到生存的意義，才會(huì )明白因為有了自己，生活才會(huì )有了無(wú)限的美好。 不要覺(jué)得自己沒(méi)用。在這個(gè)世界的某個(gè)角落一定會(huì )有人在關(guān)注你，心疼你，愛(ài)著(zhù)你，享受你所帶來(lái)的一切。因為有了我，所以有了這一切一切。

因為有了你作文 篇2

　　因為有了你，中華五千年的歷史長(cháng)河，更加絢麗多彩。

　　——題記

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的故事，品析過(guò)你的詩(shī)文。愛(ài)你“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁；愛(ài)你“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的溫情祝愿；也愛(ài)你對人生作出“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的感悟。

　　你是北宋人吧，我記得在文學(xué)領(lǐng)域，你還有一位出色的父親與一個(gè)優(yōu)秀的弟弟，你與他們一起被后人稱(chēng)之為“三蘇”。當初司馬光與王安石在朝野之上對立而爭時(shí)，如若你偏于某一方，便可保自己周全罷，可你為什么選擇站在風(fēng)口浪尖，屢次被貶呢？你總是表現出幾分倔強與堅持，你可知道，你的那幾分倔強換來(lái)的那數次懲罰，讓多少人淚流滿(mǎn)面？在我的世界里，崇拜著(zhù)你的倔強與堅持，卻又不得不說(shuō)，你太自私了！

　　有人說(shuō)，你的作品，因為你屢次遭貶的人生經(jīng)歷而更加傳奇，我相信了。你寫(xiě)《記承天寺夜游》時(shí)被貶了，你寫(xiě)《水調歌頭》時(shí)被貶了，你寫(xiě)《江城子密州出獵》時(shí)被貶了，對嗎？你把曠達、樂(lè )觀(guān)的胸襟以及遠大的人生抱負嫁接于愁苦、煩悶之上，總是讓人覺(jué)得你心中的境界比常人的更高。我喜歡的也正是你的這份與眾不同，你與古書(shū)中的那些書(shū)生們相比，確實(shí)優(yōu)秀了許多，但這份優(yōu)秀，源于你的人生歷程和曠達胸襟吧！

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，我讀不懂你的這句詞。我想，年齡尚小、人生經(jīng)歷尚且不多的我，讀不懂也是十分正常的吧�？墒蔷退闶窃谖磥�(lái)，我又該如何去尋找與你相同的情感共鳴呢？

　　“唐宋八大家之一”，“千古文章四大家之一”都是后人對你的稱(chēng)贊，但你的內心深處真正想要得到的，真的只是后世這樣的一個(gè)這樣的評價(jià)嗎？我想，你肯定也希望人生在世的時(shí)候，平平順順地走完一生，受到帝王的賞識，與弟弟共飲在明月之下，與朋友漫步在清幽小路吧！

　　我在古書(shū)中尋尋覓覓，渴望見(jiàn)到你的影子，無(wú)論是小詩(shī)小令，還是長(cháng)篇散文，總讓我平添了一份欣喜。

　　夕陽(yáng)西下，染紅了半邊天，你吟著(zhù)“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，穿過(guò)歷史長(cháng)河，緩步向我走來(lái)……

因為有了你作文 篇3

　　小時(shí)侯，我是個(gè)極之調皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無(wú)言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒(méi)有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買(mǎi)菜歸來(lái)的媽媽碰見(jiàn)了，看見(jiàn)小小的我爬到那么高（大概兩張桌子疊起來(lái)），便急忙地喊我下來(lái)。我向媽媽擺擺手，示意我并沒(méi)事，卻來(lái)了一個(gè)重心不穩的麻煩，結果整個(gè)人都“飛”了下去。在昏迷前，我看見(jiàn)媽媽淚流滿(mǎn)面的抱著(zhù)我，接著(zhù)就失去知覺(jué)了。在朦朧中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來(lái)呢！于是，我睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現原來(lái)已經(jīng)身處病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意識地叫出來(lái)，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。

　　咦？媽媽在椅子睡著(zhù)了。我正想靠過(guò)去看看，媽媽卻張開(kāi)了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來(lái)明亮的眼睛中布滿(mǎn)了血絲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟增添了不少白的色彩，整個(gè)人顯得瘦了一圈，“好啦！終于醒，餓嗎？”直到媽媽關(guān)切的聲音從耳邊響起，慚愧、內疚的心理促使我的'鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一般，不斷往下掉�？吹轿疫@般模樣，媽媽又以為我有什么事，還擔心的問(wèn)：“怎么了？是不是哪里不舒服��？”我搖搖頭，抱住媽媽?zhuān)�泣不成聲的喊：”媽我沒(méi)事，對不起，對不起！”那時(shí)，媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，只是笑了笑，似乎包含著(zhù)什么韻意。

因為有了你作文 篇4

　　記憶之門(mén)又把我的思緒牽引到了10年前。我才4歲，還是那個(gè)冬天。我欣喜若狂地在雪海里，同一片雪海里忘我地蹦來(lái)跳去，摔跤了，我一屁股坐在了厚實(shí)的雪地上嚶嚶地哭泣，殷紅的血從我的膝蓋里流過(guò)，你用你柔軟的大手撫摸我的創(chuàng )傷，那股冰涼之氣立刻鎮壓住了疼痛，我擦拭完淚水，在你溫暖的懷抱里推起了雪人，在你寬厚的臂膀里睡著(zhù)我的夢(mèng)

　　噢，親愛(ài)的你，你的禮物讓我重新找回了那段悠久，美麗的回憶，那段我一直在尋找的遺失的回憶。

　　因為有了你，我的童年很精彩。

　　因為有了你，現在的我不寂寞。

　　漫天的雪花依稀飄落，輕輕的，從我的臉頰調皮的滑落。我摘掉手套，丟下圍巾，我要在你的夢(mèng)里做著(zhù)我的夢(mèng)。

因為有了你作文 篇5

　　世界總是那么美好，但因為有了你們的存在而變得更美好。

　　社會(huì )的每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的。是那么地無(wú)可替代，那么地無(wú)與倫比，那么地美妙精湛。每一個(gè)人都是對社會(huì )有貢獻的。我們不要因為他的家世而小看了他，不要因為他的職業(yè)而否定了他，因為他的外貌而忽視了他。要知道，每一個(gè)人既然存在就有他的理由。

　　校園多么偉大，她塑造了多少偉大的靈魂，既然這樣，又怎能少得了默默無(wú)聞的人。學(xué)校的一位老師是令我非常佩服的。他沒(méi)有擔任什么特殊的職務(wù)，而是每天在辦公室里印刷，有時(shí)復印一下書(shū)本，有時(shí)編寫(xiě)一下板報。這位老師非常節儉，常常為了省一張紙而過(guò)分計較。他總是在辦公桌上拿著(zhù)資料左裁右拼，左畫(huà)右勾，就為了不讓試卷有太多的空白，他會(huì )左擠右挨，生怕字詞之間多占了一點(diǎn)空間。老師們常常給的他一張完整的試卷，收回時(shí)卻變得支離破碎。老師們會(huì )因此而有些抱怨，同學(xué)們也會(huì )因此強烈不滿(mǎn)，但久而久之，同學(xué)們不再埋怨了。時(shí)間一久，他們會(huì )對這位老師些許欽佩，大家都無(wú)法想象他的耐心，也無(wú)法想象他哪來(lái)的這份毅力。要知道，這會(huì )引來(lái)多么少同學(xué)不滿(mǎn)，但它依然義無(wú)反顧，每年會(huì )為學(xué)校省下好多錢(qián)。

　　老師的生活也十分儉樸。有時(shí)打掃校園時(shí)，會(huì )發(fā)現他正一片一片地拾落葉，然后提回家，用來(lái)生火。

　　清早的一刻，老師常抱著(zhù)幾頁(yè)紙，用小刀裁著(zhù)，用筆勾畫(huà)著(zhù)，嘴里不時(shí)的哼著(zhù)小曲兒，興趣來(lái)了時(shí)還會(huì )放聲高歌，向大家展示著(zhù)他的高喉，有時(shí)也會(huì )跨出門(mén)來(lái)，望著(zhù)初升的太陽(yáng)，再放聲高歌，好像這時(shí)是他最后開(kāi)心的時(shí)候。

　　同學(xué)們路過(guò)這里，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，早晨的陽(yáng)光格外也溫柔，它輕輕地灑在我們臉上，給予我們光亮，再給予我們溫暖；這時(shí)，旁邊飄出了老師的歌聲，歌聲的悠揚，歌聲地柔和，讓我們沉浸在喜悅之中……

　　放學(xué)時(shí)，同學(xué)們擁擠著(zhù)排隊，好像個(gè)個(gè)都那么著(zhù)急。但為什么？老師他不著(zhù)急，透過(guò)窗戶(hù)，可以看到，他依然在印刷試卷，裁好紙張，再調好筆墨，輕松地弄著(zhù)……

　　老師總那么高興，我想，他快樂(lè )的源泉，就是這永無(wú)止息的工作呢！

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