音樂(lè )作文400字[實(shí)用]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè )作文400字 篇1

　　在我認真閱讀了《中小學(xué)音樂(lè )教育》后，使我對教學(xué)反思有了深刻的認識，書(shū)中詳細闡述的教學(xué)反思，是指教師在教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我主體的行為表現及行為依據，通過(guò)觀(guān)察、回顧、診斷自我監控等方式或給予肯定、支持與強化，或給予否定、思索與修正，將“學(xué)會(huì )教學(xué)”與“學(xué)會(huì )學(xué)習”結合起來(lái)，從而努力提升教學(xué)實(shí)踐合理性，提高教學(xué)效能的過(guò)程。教學(xué)反思在新課程標準中已經(jīng)被提高到了前所未有的高度。美國學(xué)者波斯納提出了教師成長(cháng)的公式：教師的成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。如果沒(méi)有反思，教師的教學(xué)就會(huì )僅僅是一種重復單調的工作，教師像工人，學(xué)生像產(chǎn)品千篇一律地生產(chǎn)出毫無(wú)創(chuàng )新的產(chǎn)品。所以創(chuàng )新型的教師就應該主動(dòng)反思、勤于反思，并在反思中看到自己的'長(cháng)處，修改自己的短處，揚長(cháng)避短，從而提高自己的教學(xué)效能。

　　我從事的是音樂(lè )教學(xué)，我認為音樂(lè )課的備課不同于語(yǔ)文、數學(xué)，不需要把注意力過(guò)多地放在某些知識點(diǎn)或者技能技巧的掌握程度上。因為音樂(lè )課的教學(xué)目的是提高學(xué)生對音樂(lè )的興趣，所以在備課中設計的反思還是以提高興趣為主。如果在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中發(fā)現學(xué)生特別有興致，或者無(wú)動(dòng)于衷，就該問(wèn)問(wèn)自己是什么原因，積累經(jīng)驗教訓，并在平等班嘗試不同的教學(xué)方法，以求得最佳效果。

　　教學(xué)反思有著(zhù)不可估量的積極作用。作為新課程背景下的音樂(lè )教師，我認為更應該在教學(xué)中不斷地進(jìn)行反思與提煉，從而發(fā)現問(wèn)題，學(xué)會(huì )研究，不斷地去提高教學(xué)水平，成為科研型、反思型的新型教學(xué)工作者！

音樂(lè )作文400字 篇2

　　說(shuō)起歌，我們大家并不陌生，而正是這千千萬(wàn)萬(wàn)首歌中有我們每個(gè)人的喜愛(ài)，而我也無(wú)不例外。

　　‘朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒’這首周華健的‘朋友’使我聽(tīng)后記憶猶新，這句歌詞也常在我的耳畔輕輕響起。每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì )情不自禁的跟唱起來(lái)。

　　這首歌讓我明白了友情是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì )使它結果;友情是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸;友情是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走進(jìn)你的心靈成為你的知己。

　　曾經(jīng)姐姐告訴我，在家靠父母出門(mén)靠朋友，這既說(shuō)明了朋友的`重要性，也表明了友情的價(jià)值所在。但是，沒(méi)有友情的人不能成為真正的朋友，請伸出你的友情之手，讓我們手牽手，一起從‘朋友’這首歌中體驗友情感受友情，珍惜朋友之情，讓我們的友情之花處處開(kāi)放。

　　‘朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，還有傷還有痛，還要走還有我�！�我認為，友誼是人間重要之情，如果一個(gè)人連友情都不明白都沒(méi)有。何談其他之情。

　　我堅信自己會(huì )解釋更多的良知好友。我親愛(ài)的朋友，你們找到屬于自己的友情了嗎。

音樂(lè )作文400字 篇3

　　小時(shí)候的我好動(dòng)、調皮，從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì )參加盛大的音樂(lè )節，但，我今天出息了！

　　學(xué)校舉行的音樂(lè )會(huì )又要開(kāi)始了，因為我從沒(méi)參加過(guò)，所以就不知道到底是干啥的。班上只有兩名同學(xué)去參加了。后來(lái)馬老師挑了4名女生去學(xué)校學(xué)習禮儀，其中就有我一個(gè)，一共有12個(gè)女生學(xué)習禮儀。郭老師跟我們說(shuō)下午我要去參加音樂(lè )節，這可讓我們興奮了。并且給我們分配了幾個(gè)人負責哪個(gè)區域。

　　到下午是一個(gè)女老師來(lái)管我們，她告訴我們最重要的一個(gè)動(dòng)作就是微笑�？晌沂且粋�(gè)慢熱的人，只有在熟人面前才能笑，況且我負責的.是拍照區，必須要主動(dòng)在老師的鼓勵下，我邁出去了那一步，沒(méi)有顧著(zhù)我的面子，那種感覺(jué)真的很奇妙。

　　進(jìn)場(chǎng)要結束了，老師跟我們說(shuō)要選三位給指揮老師獻花，我非常想就舉手了，馬老師還跟我們班的同學(xué)說(shuō)了聲加油，頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，最后真的有我可發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)的意外……

　　我是第1個(gè)上去獻花的，所以比其他兩個(gè)女生緊張，而且還沒(méi)有經(jīng)驗，只能老師說(shuō)啥我做啥，在上場(chǎng)前一直在說(shuō)：“不要緊張，你可以的，要讓馬老師為你驕傲呀！”

　　“要上場(chǎng)了，加油呀金歆悅！”我大大方方的上去時(shí)，那個(gè)指揮老師已經(jīng)快走到后臺了。果不其然發(fā)生意外了。我一直追到后臺才給到那個(gè)老師，下臺后做到位，老師一直在安慰我。

　　直到現在我還在愧疚，為啥當時(shí)會(huì )那么晚才上去，早點(diǎn)不就行了。

　　如果還有下次，一定要不出意外。要和星星一起閃閃發(fā)光！

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