音樂(lè )作文400字優(yōu)選(4篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè )作文400字 篇1

　　今天我們筆暢動(dòng)漫班第一次上課，老師為我們舉辦了一場(chǎng)有趣而生動(dòng)的狂人音樂(lè )會(huì )。

　　首先走向講臺的是張子昊同學(xué)，他的表演很粗暴。就見(jiàn)他拿起書(shū)，把書(shū)卷起來(lái)，然后用力地拍打桌子，“嘭嘭嘭”，那聲音好像悶雷滾動(dòng)，真是嚇人。這時(shí)，陳小紅同學(xué)生氣地大喊道：“別拍了，真煩人，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么粗暴的同學(xué)，你這樣拍打，書(shū)會(huì )很疼的哦！”她的一句就把我們逗笑了，可是張子昊同學(xué)就像沒(méi)有聽(tīng)到一樣，又用手拍打墻壁，“隆隆隆”，就像地震了一樣。

　　然后，為大家表演的.是徐紫潔同學(xué)，她發(fā)出的聲音很溫柔。她先用兩枝圓珠筆輕輕地互相敲打著(zhù)，“當當，當當”，好像下課的鈴聲一樣清脆；然后她用一枝圓珠筆敲打桌子，“咚咚，咚咚”，好像流水的聲音；最后她用圓珠筆敲打墻壁，“呯呯，呯呯”，就像有人敲起了大鼓，那聲音真好聽(tīng)�！爱敭�，咚咚，呯呯”，這些聲音匯成了一首交響樂(lè )，讓人心曠神怡。

　　最后登臺的是陳子怡同學(xué)，她的聲音帶給了我們驚喜。她先學(xué)了一聲狗叫，“汪汪汪”，好像她要咬人似的，嚇死人了；然后，她學(xué)了一聲生病的狗叫聲，“汪汪，汪汪”，如同你的面前真的有一只生病的小狗，讓你心疼地蹲下去，摸摸它的頭。接著(zhù)，她又學(xué)了一聲貓叫，“喵喵喵”，好像這只貓在向我們炫耀它捉到了老鼠；然后，她又學(xué)了一聲生氣的貓叫，“喵——”，就如同剛到手的老鼠，一不小心溜走了，氣得它兩眼冒光。她學(xué)的聲音真生動(dòng)。

　　這真是一場(chǎng)快樂(lè )、難忘而且生動(dòng)、有趣的音樂(lè )會(huì )��！

音樂(lè )作文400字 篇2

　　廚房是個(gè)音樂(lè )廳，每天晚上廚房會(huì )開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，聲音們一個(gè)又一個(gè)傳來(lái)。洗菜時(shí)，水龍頭一打開(kāi)，水就唱起一首美妙的歌曲：嘩！嘩嘩嘩！嘩！嘩嘩！一切菜，刀就咚咚咚地玩起了打擊樂(lè )器，這是一首充滿(mǎn)力量的曲子，讓人感受到刀的威力。聲音們匯聚起來(lái)，一起唱：洗菜嘩嘩的水聲；切菜咚咚的刀聲；火苗滋滋在燃燒，炒菜滋滋誰(shuí)在響！鍋碗瓢勺叮咚響！真是一首歡快的廚房交響曲。

　　鳥(niǎo)兒是大自然的歌手，每天都在唱歌。不一樣的鳥(niǎo)，有不一樣的歌曲。不一樣的時(shí)間，有不一樣的叫聲。早晨，百靈鳥(niǎo)站在枝頭，用它嘰嘰的叫聲把人們叫醒。白天，小喜鵲在喳喳的叫，給人們力量。夜晚，夜鶯用它婉轉的歌聲，嚦嚦嚦，像媽媽的小夜曲，讓小寶寶們安然入睡。鳥(niǎo)兒真不愧是大自然的歌手，我喜歡大自然的歌手。

　　雪，是大自然的音樂(lè )家，下雪的時(shí)候，他們像一個(gè)個(gè)小精靈飄飄灑灑從天而降，有的落在樹(shù)枝上，有的落到屋頂上，有的落到了小朋友的'身上。當小雪飛舞時(shí)，他輕輕地唱著(zhù)“沙沙”的歌曲，十分柔和地飄落下來(lái)，令人感受到了雪的溫柔。當鵝毛大雪紛紛揚揚落下來(lái)時(shí)，窸窸窣窣地落在大樹(shù)上，“啪”的一聲就把樹(shù)枝壓斷了，讓人知道了雪的威力。當各種聲音匯聚起來(lái)，它便唱著(zhù)一首雪的贊歌，迎接小朋友們的到來(lái)。小朋友們沖進(jìn)雪里，踏的積雪咯吱咯吱作響，又為這首贊歌加入了美麗的音符！

音樂(lè )作文400字 篇3

　　星期五下午，一年一度的音樂(lè )節開(kāi)幕了，我們五年級的全體同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上舉行合唱比賽。

　　主席臺已經(jīng)布置好了，上面擺放著(zhù)整齊的椅子，臺下坐滿(mǎn)了低年級的小觀(guān)眾和評委。我們班的同學(xué)穿著(zhù)整潔的校服，個(gè)個(gè)精神抖擻，在后臺等待著(zhù)。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是五（4）班，他們演唱的曲目是《飄蕩的`五星紅旗》，他們的歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，我心想：他們唱的真不錯，但我相信我們班會(huì )比他們班唱得更好。該輪到我們班上場(chǎng)了，我的心怦怦直跳，既緊張又激動(dòng)，老師叮囑我們：“笑容要自然，歌聲要動(dòng)聽(tīng)�！庇谑俏覀儽阈θ轁M(mǎn)面的走上了主席臺，臺下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我們班演唱的是《校園的早晨》，音樂(lè )聲緩緩響起，伴舞的同學(xué)展示著(zhù)他們優(yōu)美的舞姿，伴隨著(zhù)他們的舞姿，我們像百靈鳥(niǎo)一樣放聲歌唱，歌聲是多么美妙，多么婉轉，多么令人陶醉！我原來(lái)緊張的心情一下子變成了激動(dòng)、興奮，我覺(jué)得這次演唱要比平時(shí)好許多。演唱結束的時(shí)候，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　活動(dòng)結束了，我們班奪得了“最佳風(fēng)采獎”，我想：這是我們班的榮譽(yù)，也讓我知道了：只有付出，才會(huì )有收獲。

音樂(lè )作文400字 篇4

　　有人說(shuō)，讓我癡迷的是游泳，有人說(shuō)，讓我癡迷的是畫(huà)畫(huà)，有人說(shuō)，讓我癡迷的是古筍，有人說(shuō)……而讓我癡迷的則是音樂(lè )！

　　記得有一次，我迷戀上了一首歌，叫《加加油》。我日夜不停地聽(tīng)這首歌，有時(shí)吃飯嘴里會(huì )蹦出“加加油”三個(gè)字，真的是吃飯都堵不住我的嘴。沒(méi)過(guò)多久，爸爸媽媽鐵了心讓我把這個(gè)“毒”給戒了，我只好與我的.《加加油》分別了。那段時(shí)間，我對任何事情都漠不關(guān)心，爸爸媽媽拿我沒(méi)辦法，只好讓我每個(gè)月聽(tīng)一次。

　　這還不算厲害的呢，更加厲害的還在后邊呢！

　　還有一次，我喜歡上了桃十五的《青檸》，在上音樂(lè )課時(shí)，我們在學(xué)一首和《青檸》調調有些相似的歌曲。唱著(zhù)，唱著(zhù)，我竟唱成了《青檸》，我也是服了我自己。能做到這樣的，真的沒(méi)有其他人了！我走路時(shí)唱、吃飯時(shí)唱、整理房間時(shí)唱……我的腦子里無(wú)時(shí)無(wú)刻都縈繞著(zhù)音樂(lè )。有時(shí)甚至自己在那唱歌，竟然沒(méi)有察覺(jué)到。音樂(lè )已經(jīng)讓我到了忘我的境界，我想我是不是成為“音樂(lè )仙”了。

　　現在我會(huì )唱的歌曲有500多首，有時(shí)候爸爸媽媽在家，我都會(huì )唱給他們聽(tīng)。爸爸媽媽有時(shí)會(huì )把我當成一個(gè)小機器人，對我說(shuō)什么什么歌曲單循環(huán)之類(lèi)的，我們都很開(kāi)心，因為我愛(ài)音樂(lè )，因為我癡迷音樂(lè )，我還進(jìn)了校合唱團，我們還拿了一個(gè)區一等獎！

　　音樂(lè )讓我快樂(lè )，音樂(lè )讓我如癡如醉，但我想，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)還是學(xué)習，我還是要端正自己對音樂(lè )的癡迷程度，把對音樂(lè )的癡迷轉移到學(xué)習上來(lái)，成為一個(gè)真正有用和快樂(lè )的人！

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