關(guān)于聽(tīng)音樂(lè )的作文（精選34篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于聽(tīng)音樂(lè )的作文，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 1
星期天的下午我寫(xiě)完了作業(yè)，感到無(wú)比的累。這時(shí)，我想：“不如來(lái)首歌放松一下吧�！庇谑俏掖蛄恕犊峁芬魳�(lè )》，回到了唐朝時(shí)代。
剛開(kāi)始，旋律悠緩，沒(méi)有高低起伏�！跋﹃�(yáng)下青石巷東風(fēng)輕輕晃，瘦馬在古道回頭望……”這幾句讓我仿佛看到了瘦得只剩皮包骨的馬。過(guò)去的時(shí)光太久，一位女子對唐朝的`思念太漫長(cháng)，卻無(wú)法實(shí)現。
樂(lè )曲的旋律逐漸升高，隨著(zhù)變化，我來(lái)到了長(cháng)城。在這里，我看到了曾經(jīng)繁榮昌盛的長(cháng)城，如今卻已破敗不堪。牧丹如約而至，可開(kāi)放后，也只是為破舊添了幾筆。一朵花，不能改變長(cháng)安城的破敗。
樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，旋律變得高昂激越。我恍若聽(tīng)到了那位女的話(huà)：“但愿唐南不會(huì )滅亡�！蔽铱吹搅怂纬筌娺M(jìn)攻唐朝，將唐朝大軍打得潰不成軍。此時(shí)的長(cháng)安城，人心惶惶，再也沒(méi)有人信認唐朝皇帝。人們紛逃離長(cháng)安城，使長(cháng)安城逐漸失去了生機。那位女子，卻堅守在長(cháng)安城，她常感嘆：“這唐朝昏君，真能與劉阿斗相媲美，真是昏庸至極，如果不是他，就不會(huì )有宋朝出現反叛了。哎難道天真要亡唐嗎？”
伴隨著(zhù)最后一句“相守不夢(mèng)場(chǎng)，山河滄桑紅顏成霜�！弊屛腋惺艿搅伺拥膹氐捉^望。也讓我想到了生活：在對手的誣陷使朋友懷疑了我使我悲憤交加，在對手的進(jìn)攻后無(wú)力起身。這時(shí)我真想用這句詞來(lái)表達我內心的絕望與崩潰。
音樂(lè )結束了，太陽(yáng)的落山將我從音樂(lè )的殿堂拽回了現實(shí)。
唐朝的破滅讓我懂得了：生活中會(huì )遇到很多挫折，但我們一定要面對他們，還要去戰勝它們！
聽(tīng)音樂(lè )的作文 2
那天，深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的明月。夜晚我躺在床上，忽然我心里有著(zhù)一種強烈的音樂(lè )感，我打開(kāi)手機聽(tīng)起李榮潔的一首歌曲——《爸爸媽媽》。
剛開(kāi)始聽(tīng)這首歌時(shí)，感覺(jué)拋下了一切孤單，傷心的事情。一開(kāi)始這首歌悠揚舒緩的開(kāi)頭："我曾經(jīng)很想知道，同樣的話(huà)要說(shuō)多步次才好”我仿佛回到了以前，當我考試沒(méi)有考好時(shí)，媽媽用溫和的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)"好好學(xué)習，下次考好一點(diǎn)。"當我得了重感冒爸爸徹夜未眠在我的身邊，這些一句句話(huà)語(yǔ)就像是歌曲里的開(kāi)頭一樣。寫(xiě)出了爸爸媽媽對我的愛(ài)。
到了中間部分，旋律逐漸增強了。從"很少主動(dòng)擁抱，靦腆的.笑。穿過(guò)的布料，我贈送的外套，過(guò)時(shí)也不丟掉�！边@句歌詞中我仿佛看到了媽媽蹲在洗衣機旁洗衣服的情景；看到爸爸沒(méi)有找到工作時(shí)在校門(mén)口擺地攤，那時(shí)我情不自禁地流下淚水。
樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，旋律突然爆發(fā)，漸漸地我的情緒由傷心變的平靜了，從"哦爸爸媽媽給我的不少不多。足夠我在這年代奔波，足夠我生活。年少的輕狂不能用來(lái)?yè)]霍，只曾像朋友一樣和我訴說(shuō)”。
從高潮的歌曲中我情不自禁想道“每個(gè)年代的父母與孩子都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那段成長(cháng)經(jīng)歷，看似平凡微不足道，卻是世間最值得歌頌的偉大。我想起了許多的事情，爸媽吵架把碗摔落在地上，我把爸爸的一只鞋藏起來(lái)……我不禁撲向爸爸媽媽?zhuān)V說(shuō)父母對我們的愛(ài)，那些不少不多的付出。
這首歌曲讓我感覺(jué)到，李榮語(yǔ)是個(gè)不敢去直面表達的人，我們應該在青春的階段里好好學(xué)習，好好學(xué)習孝敬父母。這首高歌告訴我們，所有人必定有坎坷，但你去面對了，坎坷也不過(guò)如此。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 3
窗外，蜻蜓低飛了，不論室內室外，空氣都顯得格外沉悶，這種種跡象都表明了——要下雨了，不過(guò)，這次的雨似乎來(lái)的氣勢洶洶。
果然，不出我所料，不一會(huì )兒，天空慢慢地堆上了蘑菇般大小的烏云，不多一會(huì )兒，烏云像大鍋蓋似的重重地壓在屋頂上。
一瞬間的`事，烏云把碧藍的天，太陽(yáng)一個(gè)不落的都吞沒(méi)了，我望著(zhù)陰沉沉，沒(méi)有一絲虎虎生氣的天，總覺(jué)得有一種望而生畏的感覺(jué)。
閃電劃破了整個(gè)天空，接著(zhù)就是一聲驚天動(dòng)地的雷鳴，我被嚇了一跳，這雷聲簡(jiǎn)直可以用“震耳欲聾”來(lái)形容，它似乎要把整個(gè)宇宙都給震碎了�？耧L(fēng)夾著(zhù)暴雨傾盆而下，毫不留情地砸在花草樹(shù)木上，強大的風(fēng)似乎要把匆匆趕路的行人刮跑，但是，它沒(méi)有如愿以?xún)�，只讓行人�?tīng)到了耳邊呼呼作響的雷聲，和寸步難行的處境。一道道閃電像銀蛇一般在黑漆漆的空中竄著(zhù)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。我想，它一定是位神秘人吧！
風(fēng)呼嘯著(zhù)，吼著(zhù)，成為了“雷的幫兇”，雨更是氣勢洶洶，三個(gè)的組合，讓人望而生畏。
狂風(fēng)憤怒地席卷而過(guò)，呼呼，無(wú)情地吹著(zhù)花草樹(shù)木，霹靂快速地接二連三地打下來(lái)，隆隆聲響徹天空，大地仿佛隨著(zhù)雷聲震動(dòng)，令人膽戰心驚。
狂風(fēng)像一位魔術(shù)師，猛搖著(zhù)大樹(shù)的枝葉，一會(huì )兒像戰場(chǎng)上的千軍萬(wàn)馬在吶喊，一會(huì )兒像大海的狂濤怒狼在翻騰。這會(huì )兒，它又把自己和雨，雷變沒(méi)了。
就這樣，一場(chǎng)不用門(mén)票的大自然音樂(lè )會(huì )結束了，而這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，只唱給懂得欣賞的人，用心去傾聽(tīng)……
聽(tīng)音樂(lè )的作文 4
自從“快樂(lè )男生”播放以后，我迷上了音樂(lè )，漸漸的，我覺(jué)得音樂(lè )是一種奇妙的東西，我慢慢地走進(jìn)了音樂(lè )的美妙空間，享受那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )……
每一次，我在家里聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，我都會(huì )沉寂在音樂(lè )聲中，連媽媽喊我吃飯的聲音都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還一本正經(jīng)地坐在凳子上一動(dòng)不動(dòng)的`聽(tīng)著(zhù)那些美妙絕倫的樂(lè )曲。媽媽知道我聽(tīng)見(jiàn)了她叫吃飯的聲音，卻還若無(wú)其事地坐在凳子上聽(tīng)音樂(lè )，就惱羞成怒，實(shí)在沒(méi)辦法，連忙把電腦的聲音調到零，我沒(méi)聽(tīng)到一點(diǎn)兒聲音，心里想：怎么回事？難道電腦壞了嗎？我轉過(guò)身去，看見(jiàn)媽媽正火冒三丈的看著(zhù)我。我只好馬上去吃飯，以免受皮肉之苦。
每當我回到了家，做完了作業(yè)，我就會(huì )迫不及待地打開(kāi)電腦，毫不猶豫地播放出我最喜歡的歌曲，然后躺在沙發(fā)上，緊閉雙眼，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊放松自己，使自己輕松起來(lái)！回首往事，正是因為有國歌這樣美妙的樂(lè )曲，才喚起了人們要團結一致的力量，如果沒(méi)有沒(méi)有國歌激起人們的憤怒，就不會(huì )有今天的美好中國，所以，歌也是萬(wàn)般重要！
音樂(lè )是我的伙伴，當我傷心時(shí)，它會(huì )幫我分憂(yōu)；當我緊張時(shí)，它會(huì )使我放松；當我失敗時(shí)，它會(huì )告訴我失敗是成功之母，不必氣餒。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 5
“小煩惱有什么大不了，唱不了的歌就轉調�！泵糠隉⿶赖臅r(shí)分我都會(huì )聽(tīng)聽(tīng)許嵩的《小煩惱有什么大不了》，我很喜愛(ài)聽(tīng)歌。尤其是張杰和汪蘇瀧的.歌。每逢聽(tīng)到歌我都會(huì )特別放松，特別高興。聽(tīng)歌能夠讓我的精力放松，能夠不去想那么多工作，閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，多么愜意啊，帶上耳機，把音量調到最大聲，整個(gè)國際都是音樂(lè )，我能夠縱情的陶醉在音樂(lè )的國際里，不理睬這國際的喧嘩，多好。
每逢聽(tīng)到音樂(lè )，我都會(huì )閉上眼晴去享用，不論是什么場(chǎng)合，有一次還由于聽(tīng)音樂(lè )被老媽吵了一頓，但我對音樂(lè )的喜好并沒(méi)有因此而改動(dòng)，我喜愛(ài)音樂(lè )，誰(shuí)也阻止不了。
音樂(lè )能夠敲開(kāi)關(guān)閉的心靈，紓解郁悶苦悶的心境，乃至音樂(lè )還能夠做到某些程度的心靈醫治。音樂(lè )能夠協(xié)助入睡、進(jìn)步免疫力、添加神經(jīng)傳導速率、增強記憶力與注意力，讓人的身心都得到適度的開(kāi)展、解放�？窗�，音樂(lè )的優(yōu)點(diǎn)許多吧，這也是我喜愛(ài)音樂(lè )的原因�？墒窃虿恢惯@些哦。
“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎樣愛(ài)你都不嫌多”聽(tīng)歌去嘍。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 6
在我生日那天，媽媽送了我一盤(pán)音樂(lè )帶，希望我能放松心情去復習，迎接期考。
這盤(pán)歌帶外形小巧玲瓏，里面還贈送一本精美的記事本。這盤(pán)歌帶是后弦的新專(zhuān)輯《九公主》。我把音樂(lè )帶放進(jìn)復讀機里，按下運轉鈕，復讀機立即“沙沙”地運轉起來(lái)。
“啦啦啦……”
當我聽(tīng)到《橋段》這首歌時(shí)，我仿佛去到了江南水鄉：石板橋、楊柳樹(shù)，小孩在地上玩石子，大人們從溪邊挑回一擔擔搖晃的'夕陽(yáng)。他們那天真的、淳樸的表情，抹不去的微笑，像月亮一樣清澈、純潔。我想：這靈繡的水鄉，孕育了這一群樸實(shí)的人！
咦？是什么歌，這么有趣？哦！原來(lái)是《小白》這首歌呀！說(shuō)起小白，我就想起《蠟筆小新》中那一只毛絨絨、像雪球一樣可愛(ài)的小狗，它憨厚可愛(ài)，為小新家增添了不少樂(lè )趣！我們現在學(xué)習任務(wù)重，心情郁悶，不正需要有這種氣氛嗎？
一張音樂(lè )帶不知不覺(jué)放完了。這時(shí)，我心里頓時(shí)感覺(jué)輕松百倍！原來(lái)，一盤(pán)歌帶也能給我帶來(lái)這么多快樂(lè )��！
快樂(lè )緩解了壓力！讓我們一起努力復習，迎接期考吧！
聽(tīng)音樂(lè )的作文 7
在我的一生中有過(guò)無(wú)數次的第一次，但是還是第一次聽(tīng)音樂(lè )讓我刻骨銘心，我之所以認為第一次聽(tīng)音樂(lè )最讓我刻骨銘心是因為發(fā)生了一次奇異的經(jīng)歷。
一個(gè)天氣晴朗的星期一，我在我們班教室內無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在談什么音樂(lè )讓我的好奇心動(dòng)起來(lái)，心想音樂(lè )是什么東西竟讓我的同學(xué)們這么熱烈的交談。于是，我想下一次上網(wǎng)的時(shí)候打開(kāi)來(lái)看看究竟是什么東西竟讓我的同學(xué)這樣無(wú)數次的交談。
四天后的晚上我在玩網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)無(wú)意之間想到了同學(xué)們前四天在交談的“聽(tīng)音樂(lè )”于是我便馬上關(guān)掉網(wǎng)絡(luò )游戲在360軟件管家里查找音樂(lè )我便隨隨便便的下載了一個(gè)叫酷狗7的`軟件，我聽(tīng)我的同學(xué)們說(shuō)酷狗是專(zhuān)門(mén)查找音樂(lè )的軟件所以我便下載了這個(gè)軟件。下載完了后我就打開(kāi)出現了一個(gè)不知道什么東西，我看到了寫(xiě)著(zhù)查找音樂(lè )的地方，我就剛寫(xiě)上愛(ài)就出現了愛(ài)的供養，我就按查找馬上就出現的許許多多的音樂(lè )，我隨隨便便的點(diǎn)了一個(gè)音樂(lè )就聽(tīng)到了非常好聽(tīng)的音樂(lè )。
通過(guò)這件事讓我又多了解了多一項東西。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 8
那天，我躺在夏夜的森林中，陶醉在一陣陣森林之歌中。
首先是陣陣知了聲，祥和地、有節奏地股股透入我的心靈。天色漸漸黑了，池塘方向傳過(guò)來(lái)一聲聲蛙叫，和著(zhù)蛐蛐聲，狀如一首無(wú)字歌謠，讓我感受到了大自然的音樂(lè )；像流泉、似靈木；像游魚(yú)、似飛鷹。這聲音可以讓暴燥者安寧，讓低沉者樂(lè )觀(guān)，讓?xiě)n慮者開(kāi)懷。我就在這種美好的境界里，細細聆聽(tīng)，靜靜享受，整個(gè)人都融入了大自然里，同昆蟲(chóng)鳥(niǎo)獸一起放聲歌唱。
這時(shí)，從山那頭傳過(guò)來(lái)陣陣笛聲，和著(zhù)鳥(niǎo)獸鳴聲，十分美好。昆蟲(chóng)是主唱，鳥(niǎo)獸為配唱，笛聲當伴奏，一首森林之歌。突然，一大群瑩火蟲(chóng)從我四周的草叢中飛起，在空中組成個(gè)個(gè)圖形在風(fēng)中翩翩起舞，它們是伴舞，這些螢火蟲(chóng)散發(fā)著(zhù)瑩光照亮了星空。
在這種讓人陶醉，讓人癡迷的'森林之歌中，我緩緩閉上眼睛，用心靈去與這些森林歌手交談，去感受這在城中體會(huì )不到的美妙音樂(lè )。漸漸的，我睡了過(guò)去。第二天早上，我醒來(lái)后，村里已經(jīng)炊煙裊裊，只聽(tīng)青蛙還在鳴叫，林中百鳥(niǎo)爭鳴，有百靈、有布谷、還有夜鶯。這仿佛是一首森林之歌的余韻。
我匆匆回了家，下個(gè)夜晚，我還要來(lái)這里，在那安詳、美好的森林之歌中沉睡。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 9
我喜愛(ài)傾聽(tīng)音樂(lè )，如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)精神的糧食，那么音樂(lè )就是耳朵的糧食。激動(dòng)時(shí)，它使你感到溫馨；焦躁是，它使你安詳，苦悶時(shí)，它使你振作......
我愿在音樂(lè )中成長(cháng)，脫去一切的偽裝，卸下繁重的沉囊，洗凈鉛華，依偎在她博大而溫暖的懷抱中。往日音樂(lè )使我遠離孤獨，擺脫空虛。每當一個(gè)人悠閑無(wú)事的時(shí)候，我喜歡安靜地靠在椅子上，細細聆聽(tīng)許嵩的舒緩，杰倫的激情，Silence的憂(yōu)傷，歡子的凄涼......
或許最喜歡聽(tīng)音樂(lè )的那種感覺(jué)吧！在我想哭的時(shí)候，它會(huì )陪我，靜靜地，默默地，把我融入它，讓我和它一起傾訴，任它知己般攙扶我。清水涓流，緩慢空曠，穿透胸膛，直抵靈魂，讓心靈釋放，在我想笑的時(shí)候，它輕快悠揚，讓每一個(gè)角落，都跳躍著(zhù)它的`歡快，讓我的心情翩翩起舞，輕松而明快，簡(jiǎn)單而閑暇，在跳動(dòng)的音符中感受心靈的休恬。
音樂(lè )可以調節情緒，陶冶情操，還有助于拉近人與人之間的距離，使人們和睦相處。
音樂(lè )能改善大腦功能，協(xié)調大腦左右半球，從而提高人的智力。
音樂(lè )能影響人格，人格成長(cháng)中情感培養是最重要的方面，音樂(lè )包容了人的情感的各方面。
音樂(lè )能直接作用于無(wú)意識在心理治療中有特殊功效。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 10
自從“快樂(lè )男生”播放以后，我迷上了音樂(lè )，漸漸的，我覺(jué)得音樂(lè )是一種奇妙的東西，我慢慢地走進(jìn)了音樂(lè )的美妙空間，享受那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )……
每一次，我在家里聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，我都會(huì )沉寂在音樂(lè )聲中，連媽媽喊我吃飯的聲音都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還一本正經(jīng)地坐在凳子上一動(dòng)不動(dòng)的聽(tīng)著(zhù)那些美妙絕倫的樂(lè )曲。媽媽知道我聽(tīng)見(jiàn)了她叫吃飯的聲音，卻還若無(wú)其事地坐在凳子上聽(tīng)音樂(lè )，就惱羞成怒，實(shí)在沒(méi)辦法，連忙把電腦的聲音調到零，我沒(méi)聽(tīng)到一點(diǎn)兒聲音，心里想：怎么回事？難道電腦壞了嗎？我轉過(guò)身去，看見(jiàn)媽媽正火冒三丈的'看著(zhù)我。我只好馬上去吃飯，以免受皮肉之苦。
每當我回到了家，做完了作業(yè)，我就會(huì )迫不及待地打開(kāi)電腦，毫不猶豫地播放出我最喜歡的歌曲，然后躺在沙發(fā)上，緊閉雙眼，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊放松自己，使自己輕松起來(lái)！
回首往事，正是因為有國歌這樣美妙的樂(lè )曲，才喚起了人們要團結一致的力量，如果沒(méi)有沒(méi)有國歌激起人們的憤怒，就不會(huì )有今天的美好中國，所以，歌也是萬(wàn)般重要！
音樂(lè )是我的伙伴，當我傷心時(shí)，它會(huì )幫我分憂(yōu)；當我緊張時(shí)，它會(huì )使我放松；當我失敗時(shí)，它會(huì )告訴我失敗是成功之母，不必氣餒。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 11
聽(tīng)聽(tīng)古琴曲，心情也會(huì )變得很好。我在做作業(yè)的時(shí)候也是一樣絕對不會(huì )例外的。
我把手機和音響通過(guò)藍牙連接了上來(lái)，倒聽(tīng)起了巫娜的古琴曲。真好聽(tīng)啊，心情都變得舒暢了起來(lái)。于是，我一邊聽(tīng)著(zhù)古琴曲，一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，興致都爆了棚。
“不要一心兩用�！惫徘偾翢o(wú)預兆地戛然而止。原來(lái)是“始作俑者”——媽媽在通過(guò)手機，按下了暫停鍵。你看，她又在語(yǔ)重心長(cháng)地教育我了。我只能暫時(shí)稍微安分了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
但是，這樣我實(shí)在是聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )了，我那剛剛才安分下來(lái)的心又癢癢了起來(lái)。就是這樣，母子之間的斗法又再次拉開(kāi)了帷幕。
首先，我最先出場(chǎng)，按下了音箱上的暫停兼播放鍵，美妙的.音樂(lè )，又再一次從音箱里沖出來(lái)。妹妹對媽媽建議，按暫停。媽媽立馬便當機立斷地按下發(fā)暫停鍵。我又一摁，音樂(lè )沖了出去，如同沖鋒陷陣的兵士。她急忙按暫停，我用兩秒的速度播。她又停了，我再用一秒的時(shí)間按播。一會(huì )停下了，可惜還沒(méi)到一秒就播了。斗法正在進(jìn)入白熱化……眼看這盤(pán)我要打勝了，我立刻驕傲地宣布：“還是我技高一籌�！�
接著(zhù)，突然之間，藍牙竟然斷開(kāi)了！“誰(shuí)技高一籌？”我早就心知肚明，是她把藍牙斷開(kāi)的。我只得關(guān)了音箱，做作業(yè)去。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 12
音樂(lè )響起，耳邊響起的是時(shí)段時(shí)續的蛙鳴聲，仿佛是青蛙們正在集合開(kāi)夏日舞會(huì )。
這時(shí)，聲音變得緩和、柔美。青蛙們歡聚在一起，互相談笑，說(shuō)唱，就在這時(shí)，音樂(lè )有些起伏，青蛙演員們上場(chǎng)了，它們身著(zhù)華麗的衣裳，翩翩起舞地表演青蛙舞，觀(guān)眾們有的抓住樹(shù)枝，立在枝上，有的臥在荷葉上，靜靜地欣賞著(zhù)美麗的舞蹈。呱呱，呱呱，耳邊傳來(lái)一陣又一陣響亮的叫聲，原來(lái)是一對雙胞胎青蛙正在互相逗樂(lè )、取笑。大家為什么這么高興呢？原來(lái)是青蛙們喜歡的一年一度的青蛙狂歡節到了。青蛙們樂(lè )不可支，在舞會(huì )上，大家有的吃著(zhù)美味的食品，有的在玩耍、嬉戲，有的'在欣賞舞蹈，有的在聊天、說(shuō)話(huà)，有的在。音樂(lè )突然緩慢了下來(lái)�；蛟S是有什么事發(fā)生了吧，哦，青蛙跳舞的時(shí)間到了，大家三五成群地回到青蛙宮殿，只見(jiàn)蛙王站在宮殿門(mén)口迎接青蛙們，而后，大家站在柔軟的荷葉上舞蹈起來(lái)，大家可開(kāi)心了，跳啊，跳啊
音樂(lè )漸漸緩慢了下來(lái)，快要結束了，青蛙們戀戀不舍，期待著(zhù)下一次青蛙狂歡節的到來(lái)。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 13
他有一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子。最有趣的是他有一顆被磕掉一半的大門(mén)牙。
說(shuō)到這兒，其實(shí)還有一段小故事呢。他和小區的趙子其一起玩耍的時(shí)候，他剛要踢趙子其，趙子其就敏捷地把他按倒在地，牙正好磕在了地上，所以他才沒(méi)了那半顆門(mén)牙。
他還喜歡踢足球，喜歡跑步，他曾在學(xué)校的體質(zhì)監測400米中跑了第一。每當上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，總會(huì )踢足球。
他還喜歡玩電腦，只要一有機會(huì )就玩電腦，他必須第一個(gè)去玩，尤其是在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，他就可以放心地玩了。
他下圍棋也不錯，他學(xué)了三年圍棋，圍棋二段第五名，圍棋一段第十八名。
其實(shí)他最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè )了，每當把媽媽手機弄到手的時(shí)候，他總會(huì )首先把音樂(lè )打開(kāi)，聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，還會(huì )不自覺(jué)地跟著(zhù)唱起來(lái)。
記得有一次，他用了無(wú)數句花言巧語(yǔ)，把媽媽的手機要了過(guò)來(lái)，打開(kāi)了音樂(lè )，選了《逆戰》這首歌，他一開(kāi)始唱得很跑調，鬼哭狼嚎的`，他媽媽聽(tīng)見(jiàn)了都要躲得遠遠的。慢慢到后來(lái)，他好像著(zhù)著(zhù)感覺(jué)了，越唱越好聽(tīng)，連他媽媽都夸他呢！
我說(shuō)的這個(gè)小男孩就是我，我就是宋廉星！
聽(tīng)音樂(lè )的作文 14
聽(tīng)音樂(lè )！聽(tīng)音樂(lè )！我在課余生活最?lèi)?ài)的就是聽(tīng)音樂(lè )。在上英語(yǔ)培訓班的路上，媽媽總是會(huì )放我最?lèi)?ài)的歌曲；拉丁舞課上自然也能聽(tīng)到恰恰、牛仔、桑巴等舞曲；我和家人朋友打乒乓球、羽毛球時(shí)也會(huì )用手機播放音樂(lè )；爬山的時(shí)候就更不用說(shuō)了，我一路都帶著(zhù)耳機，跟著(zhù)節拍邁步子，不一會(huì )兒就到達了山頂；電視節目，我就愛(ài)看《中國新歌聲》、《中國新聲代》等。我的課余生活有意思吧？嘻嘻！
音樂(lè )讓我無(wú)比快樂(lè )，我喜歡沉浸在音樂(lè )的世界里。慢節奏的音樂(lè )有些是優(yōu)美的`，有些是空靈的，有些是寂寞的，還有些是悲傷的，聽(tīng)著(zhù)這些音樂(lè )，我感覺(jué)自己悠然自得地躺在云朵上，隨風(fēng)飄往遠方�？旃澴嗟囊魳�(lè )有RAP（說(shuō)唱）、搖滾、嘻哈……它們讓我熱情澎湃，情不自禁地搖擺。有一次，我們班去春游，每人都要表演節目，我毫不猶豫地選擇了唱歌，當我戰戰兢兢地站上表演場(chǎng)地，認真地唱出我最喜歡的歌——《三天三夜》時(shí)，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，老師也給了我們組高分（五分），我開(kāi)心不已。
我的課余生活因為有了音樂(lè )，我快樂(lè )、幸福，因為有了音樂(lè )更精彩。長(cháng)大后我要當一名音樂(lè )家，把這種快樂(lè )帶給別人。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 15
中午和課間，最近總能看到有人搖頭晃腦，一副陶醉的樣子，那準是他們用手機在聽(tīng)音樂(lè )。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，一個(gè)膽大的同學(xué)率先用手機聽(tīng)上了音樂(lè )，后來(lái)就陸續有很多同學(xué)都跟著(zhù)她學(xué)了。
那也許是最自由的`時(shí)候，有人戴著(zhù)耳機在閉目養神；有人拿著(zhù)掃把，學(xué)明星擺弄擺弄耳機，開(kāi)自己的個(gè)人演唱會(huì )；還有的是兩個(gè)人，頭靠頭，來(lái)一曲合唱。
我起先并沒(méi)有加入聽(tīng)歌的行列中，但大家都這樣，我怕自己“落伍”了，回家東翻西找地想要找自己手機的耳機，可就是不記得將耳機放在哪兒了。媽媽看我這樣急，就問(wèn)我找什么，她知道了我的用意后，不但不支持，反而對我進(jìn)行了思想教育——“你們小孩子就不應該有手機，還這樣聽(tīng)音樂(lè )，學(xué)習成績(jì)肯定就會(huì )差了�！蔽易匀粵](méi)辦法，只好聽(tīng)命。
一次，一個(gè)同學(xué)好像下課時(shí)音樂(lè )沒(méi)聽(tīng)過(guò)癮，上課時(shí)，還用外套蓋住耳機線(xiàn)繼續聽(tīng)，老師叫到她名字時(shí)，她眼睛雖然看著(zhù)老師，但怎么也不理會(huì )老師。老師發(fā)現了那個(gè)同學(xué)的秘密后，說(shuō)那個(gè)同學(xué)是在炫富，還告到了班主任那里。奇怪的是這一次班主任并沒(méi)發(fā)火，同學(xué)探頭探腦地去辦公室偷看班主任，沒(méi)想到班主任竟也在戴著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )！
聽(tīng)音樂(lè )的作文 16
音樂(lè )是一個(gè)奇妙的東西，它五色無(wú)味，可卻能使人感到心曠神怡，倍感快樂(lè )。
在音樂(lè )的世界，無(wú)處不散發(fā)著(zhù)快樂(lè )的氣息。在生活中，我們常常聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，可以使我們的身心感到十分的舒暢。聽(tīng)一首音樂(lè )，就像走了一段奇妙的旅程，這一旅程中，我們總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快。心里想著(zhù)如果時(shí)間能在這段奇妙的旅途中停下來(lái)該多好��！在這段旅途中，我們會(huì )覺(jué)得自己十分的自在悠閑。在我的心中，聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)間是一段十分快樂(lè )的事，聽(tīng)音樂(lè )有利于放松身心，但我們也不能沉溺其中，因為我們現在還是一個(gè)在大好年華的學(xué)生。
人的一生中有很多令自己煩惱的事情，如果把這些事情悶在心里，會(huì )把自己憋壞了，最好的辦法就是找個(gè)事情去發(fā)泄一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )就是最好的'方法，因為音樂(lè )可以調整我們的情緒，讓我們身心舒展，忘掉憂(yōu)愁，在音樂(lè )中享受那段難得的樂(lè )趣，聽(tīng)音樂(lè )真好。
聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )有利于身心的發(fā)展，這種樂(lè )趣我一直在保持，人生如果沒(méi)有了音樂(lè )，就如同沒(méi)有了色香味，熱愛(ài)音樂(lè )吧！才能使你的生活充實(shí)自在，沒(méi)有煩惱。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 17
今天，我們要去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )了，看呀，有大提琴、小提琴、豎琴、長(cháng)笛……
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，你聽(tīng)，一個(gè)“滑翔傘”發(fā)出的聲音，一會(huì )兒飛得高高的，一會(huì )兒又滑到低音，原來(lái)是支長(cháng)號呀！哇！還有小提琴呢，它發(fā)出“嘰鈴”、“嘰鈴”的聲音，好像一條絲滑的.綢帶在空中飛舞。噓！來(lái)了一支黑黑長(cháng)長(cháng)的管子，它好像在閉著(zhù)嘴巴哼歌一樣，發(fā)出的聲音低沉舒緩，呵！是單簧管！
突然，耳尖的我，聽(tīng)見(jiàn)了我最喜歡的樂(lè )器豎笛的聲音，它仿佛從天而降，正好落在了舞臺中間，“仙女”也來(lái)了，她給豎笛施了一個(gè)魔法，豎笛的弦線(xiàn)立即開(kāi)始舞蹈，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，就像是溪水和石頭互相纏綿的聲音，又像小鳥(niǎo)在枝頭和大樹(shù)秘密私語(yǔ)的聲音，它一會(huì )兒高亢雄渾，就像是驚濤拍岸，海水發(fā)出的“咚咚”的聲音，一會(huì )兒輕柔舒緩，像鳥(niǎo)兒輕輕地拍打著(zhù)翅膀，像小豬在泥地里撒歡的聲音，實(shí)在是太美妙了。我也仿佛是變成了一根樂(lè )弦，抖動(dòng)著(zhù)身子，伴著(zhù)音樂(lè )跳舞，一會(huì )兒翻滾著(zhù)，一飛沖天，一會(huì )兒調轉身子，俯身向下滑翔、降落……
今天，我聽(tīng)了一場(chǎng)美妙無(wú)比的音樂(lè )會(huì )！
聽(tīng)音樂(lè )的作文 18
有音樂(lè )，就有舞臺。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我愛(ài)它那高低起伏的節奏，喜歡它多種多樣的聲音，不同的歌詞。那快、慢、輕、重、緊、促……千變萬(wàn)化的.旋律，讓我更愿意去傾聽(tīng)每一首歌，每一首曲。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和去聽(tīng)了一場(chǎng)鋼琴音樂(lè )會(huì )，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，給我留下了深刻的印象。
一來(lái)到音樂(lè )會(huì )場(chǎng)，熙熙攘攘的人擠滿(mǎn)了整個(gè)會(huì )場(chǎng)，我和媽媽在很艱難中終于找到了座位。音樂(lè )即將開(kāi)始，剛開(kāi)始吵鬧的場(chǎng)面瞬間安靜了下來(lái)。等開(kāi)場(chǎng)的音樂(lè )一響起，臺下的掌聲如雷鳴般響起。
臺上，演奏者一臉陶醉，他好似沉醉在百花齊放的里，眼睛微閉，嘴角向上揚起。琴聲悠揚非常，讓人聽(tīng)了很輕松，我感覺(jué)就像身處在一個(gè)花的里，聞著(zhù)清香撲鼻的氣息，躺在草地上，望著(zhù)蔚藍的天空。突然，天黑了下來(lái)，電閃雷鳴，一道一劃而過(guò)，像一條巨龍般氣勢洶洶。漸漸地，“雷聲”小了，天明了，迎面而來(lái)的是清新的空氣，雨后的花兒更加鮮彩奪人，引人注目，顯得更有精神了。
就在這樣的感受里，我聽(tīng)完了這首動(dòng)聽(tīng)的曲子。音樂(lè )給了我享受，給了我快樂(lè )，也給了我好心情。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 19
放假的時(shí)候媽媽帶著(zhù)我，來(lái)音樂(lè )廳聽(tīng)音樂(lè )。
我們排隊買(mǎi)票的時(shí)候我就在好奇的想：音樂(lè )廳到底長(cháng)什么樣子呢？我還從來(lái)沒(méi)有去過(guò)呢！買(mǎi)完票我帶著(zhù)好奇心沖向樓梯，快速的跑了上去，搶先進(jìn)入音樂(lè )廳。我剛上去就看見(jiàn)了，房頂上吊著(zhù)大吊燈，映射出明亮而又溫馨的光芒，傾瀉在音樂(lè )廳的每一個(gè)角落。綠色的植物在燈光的.照耀下，顯得生機勃勃。舞臺上擺著(zhù)各式各樣的樂(lè )器，舞臺的正中間是一個(gè)巨大的屏幕，可以伴隨著(zhù)音樂(lè )播放。相應的動(dòng)畫(huà)以烘托氛圍。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，在座位上安靜地坐好。
就在這個(gè)時(shí)候，樂(lè )隊里拉響了第一個(gè)音，接著(zhù)一連串的音符，像流水一樣緩緩流進(jìn)了我的心房。這時(shí)我仿佛置身于神奇的森林，騎著(zhù)阿西達卡羚角馬，坐著(zhù)小桑的山犬在森林中肆意飛奔，這一種感覺(jué)是多么的愜意��！音樂(lè )結束后，有幾個(gè)顫音，就好像是森林里的小樹(shù)精們，搖著(zhù)他們的腦袋，發(fā)出噠噠的聲音，在跟我們做最后的告別。
音樂(lè )會(huì )結束后，我們走出了音樂(lè )廳，微涼的晚風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)髻。樂(lè )曲優(yōu)美的旋律還回蕩在我的腦海里，我終于完成了一次完美的音樂(lè )之旅。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 20
今天，我被語(yǔ)文老師選中了去四年級（8）班旁聽(tīng)的權利。我興奮得像一只小白兔，迫不及待希望時(shí)間能一眨眼到下午。
盼望已久的時(shí)刻來(lái)臨了。下午第一節課的.鈴聲剛剛響起，我便飛似的沖出了教室，下樓梯的速度比以往快得驚人。
我急急忙忙跑，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊呼呼的風(fēng)聲，快到四（8）班門(mén)口時(shí)，才聽(tīng)見(jiàn)有人叫我。我這才回過(guò)神來(lái)，是鄒墨，剛才跑得太快，差點(diǎn)兒把他給忘了。
我們一起走到門(mén)口，卻不肯進(jìn)去，感覺(jué)有些不好意思。我瞅著(zhù)鄒墨，小聲對他說(shuō)：“要不你走前面？”
鄒墨直搖頭，說(shuō)：“不不不，女士?jì)?yōu)先�！边呎f(shuō)邊擺了個(gè)請的姿勢。我咽了咽口水，裝出不怕的樣子：“進(jìn)就進(jìn)”我鼓起勇氣推開(kāi)門(mén)�！爸ㄑ健币宦曢T(mén)開(kāi)了。
我一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)王老師正在講課，我有些不好意思，可是又不能退出去。我真是進(jìn)退兩難，只好站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
王老師看后笑瞇瞇地向四（8）班的哥哥姐姐們簡(jiǎn)單介紹了我和鄒墨，隨后讓我倆坐在了最后一排。這樣我就可以和哥哥姐姐們一起學(xué)習了。
今天的音樂(lè )課和平常有些不同，是一次很難得的體驗，是我感覺(jué)上過(guò)最有趣的課。以后，我要多多在老師面前表現更好的自己，盡早成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 21
有音樂(lè )，就有舞臺。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我愛(ài)它那高低起伏的節奏，喜歡它多種多樣的聲音，不同的歌詞。那快、慢、輕、重、緊、促……千變萬(wàn)化的旋律，讓我更愿意去傾聽(tīng)每一首歌，每一首曲。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和媽媽去聽(tīng)了一場(chǎng)鋼琴音樂(lè )會(huì )，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，給我留下了深刻的印象。
一來(lái)到音樂(lè )會(huì )場(chǎng)，熙熙攘攘的人擠滿(mǎn)了整個(gè)會(huì )場(chǎng)，我和媽媽在很艱難中終于找到了座位。音樂(lè )即將開(kāi)始，剛開(kāi)始吵鬧的場(chǎng)面瞬間安靜了下來(lái)。等開(kāi)場(chǎng)的音樂(lè )一響起，臺下的掌聲如雷鳴般響起。
臺上，演奏者一臉陶醉，他好似沉醉在百花齊放的春天里，眼睛微閉，嘴角向上揚起。琴聲悠揚非常，讓人聽(tīng)了很輕松，我感覺(jué)就像身處在一個(gè)花的海洋里，聞著(zhù)清香撲鼻的氣息，躺在草地上，望著(zhù)蔚藍的天空。突然，天黑了下來(lái)，電閃雷鳴，一道閃電一劃而過(guò)，像一條巨龍般氣勢洶洶。漸漸地，“雷聲”小了，天明了，迎面而來(lái)的是清新的'空氣，雨后的花兒更加鮮彩奪人，引人注目，顯得更有精神了。
就在這樣的感受里，我聽(tīng)完了這首動(dòng)聽(tīng)的曲子。音樂(lè )給了我享受，給了我快樂(lè )，也給了我好心情。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 22
音樂(lè )是一門(mén)美妙的藝術(shù)，它那優(yōu)美的曲調，總是令人沉醉其中。那天，我終于有一次機會(huì )去聽(tīng)了一次盛大的音樂(lè )會(huì )。
我們在禮堂排著(zhù)隊，隊伍就像一條長(cháng)長(cháng)的搬送食物的螞蟻軍隊，緩緩向前移動(dòng)著(zhù)。我慢慢上了臺階，進(jìn)了禮堂的大廳。最后，我在我的位置上坐下來(lái)。
不知過(guò)了多久，禮堂內明亮的燈突然暗了下來(lái)，漆黑的禮堂內響起了鋼琴聲。黃色燈光照著(zhù)舞臺中央，柔和的曲調漸漸變得越來(lái)越強烈，越來(lái)越高昂，禮堂內的燈霎時(shí)間亮了起來(lái)，原來(lái)空蕩蕩的舞臺上多了一支樂(lè )隊，有大號手，小號手，指揮家……伴隨著(zhù)他們的演奏，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。
指揮家有節奏地揮動(dòng)著(zhù)指揮棒，音樂(lè )隨著(zhù)節奏的'起起落落，時(shí)而輕柔，時(shí)而激昂，時(shí)而優(yōu)美。
音樂(lè )戛然而止，在場(chǎng)的聽(tīng)眾都站起身來(lái)熱烈的鼓掌，演奏完畢了。我突然發(fā)現每個(gè)演奏者的臉上都有著(zhù)細細的汗珠，我想：這些演奏者為了這一場(chǎng)短短的音樂(lè )會(huì )，付出了多大的努力。難道這不是“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理嗎?
這次音樂(lè )會(huì )讓我明白了干什么事都要認真去做，只要付出努力堅持下去，就一定會(huì )成功的。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 23
我的爸爸是一個(gè)十足的“音樂(lè )迷”，說(shuō)他是“音樂(lè )迷”可一點(diǎn)兒也不過(guò)分，如果你不相信，那就來(lái)聽(tīng)我講一講吧。
一次，我在床上睡得正香時(shí)，一陣音樂(lè )聲從爸爸媽媽的房間里傳了出來(lái)。接著(zhù)，媽媽從房間里跑了出來(lái)，到我這兒來(lái)“避難”。好不容易音樂(lè )聲小了點(diǎn)，我和媽媽剛睡著(zhù)，就又被爸爸巨大的歌聲給吵醒了。唉，我這個(gè)愛(ài)音樂(lè )的爸爸呀。
還有一次，我正在看電視，一直沒(méi)有找到什么好看的。這時(shí)，我手上的搖控板“得”一聲，按到了一個(gè)音樂(lè )頻道，一陣音樂(lè )聲響了起來(lái)。我心想：不行，我得趕快把它按掉。我急忙拿起搖控板一按，終于按掉了�！熬壘�，不要按掉剛剛那個(gè)�！卑职值娜诉�沒(méi)到，聲音卻早就在我的耳邊了。我看了看洗手間，這時(shí)，爸爸像一陣風(fēng)似的`從洗手間跑了出來(lái)。唉，我可憐的老爸呀，為了聽(tīng)聲樂(lè )，剛把澡洗到一半就拿起塊浴巾把身子一包，現在被凍得直發(fā)抖呢。我只好說(shuō)：“爸爸，你去洗澡吧，我不按掉總可以了吧�！甭�(tīng)了這話(huà)，爸爸才去洗澡。
唉，我這個(gè)爸爸怎么就那么愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )��！
聽(tīng)音樂(lè )的作文 24
今天，我來(lái)到補習班的時(shí)候，同學(xué)們都在安靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)，同時(shí)我也滿(mǎn)懷期待地回到了座位上等待上課。
忽然，上課鈴聲響起了，老師面帶著(zhù)微笑地走到了班里，像個(gè)“魔法師”一樣從包里變出了一個(gè)氣球。同學(xué)們心里很又高興又好奇，心里想著(zhù)：“老師把氣球變出來(lái)是要來(lái)干嘛的呢？”老師回答說(shuō)：我們來(lái)玩聽(tīng)音樂(lè )傳氣球吧，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“好的呀！好的呀！”
老師先說(shuō)了一下規則，規則就是有一個(gè)人用紅領(lǐng)巾綁住眼睛來(lái)放音樂(lè )，音樂(lè )開(kāi)始，剩下的同學(xué)也同時(shí)開(kāi)始傳球，音樂(lè )停止了，如果球落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就是輸家，那一個(gè)人就要開(kāi)始表演，同學(xué)們聽(tīng)清楚了規則就開(kāi)始玩游戲了。老師讓我們圍成一個(gè)圈了，然后老師教了小徐同學(xué)上講臺的`白板上播放音樂(lè )�！皣}噠噠……”音樂(lè )播放開(kāi)始了，我的心也隨著(zhù)緊張起來(lái)，球快要傳到我時(shí)，我的呼吸快跳到嗓子眼了，球到我手里了，氣球熱得就像一只燙山芋一樣，我馬上把它傳給了下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)我才開(kāi)始松了一口氣。最后音樂(lè )停止了，球落在了小羅同學(xué)手里了，小羅要表演節目是講笑話(huà)，小羅扭捏地走上的講臺，給同學(xué)們講了一個(gè)笑話(huà)，逗得大家都合不攏嘴……
最后這個(gè)有趣又難忘的游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 25
今天下午，我們學(xué)校組織全校學(xué)生去手球館欣賞音樂(lè )會(huì )。
到了手球館，我環(huán)顧四周，地上全是小凳子。舞臺上擺著(zhù)一些椅子、放書(shū)的架子。我見(jiàn)了，心里想：等會(huì )兒第一個(gè)節目一定是有指揮的。果然不出我所料，第一個(gè)節目是小提琴演奏曲，有一個(gè)男指揮，還有大提琴手，樂(lè )隊共有二十多人。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。只見(jiàn)指揮將指揮棒輕輕一點(diǎn)，優(yōu)雅的音樂(lè )便響起了。指揮氣勢非凡地揮動(dòng)著(zhù)指揮棒，像指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬。隨著(zhù)指揮棒的節奏，大小提琴手配合默契地拉著(zhù)弓弦，整齊劃一。小提琴曲的旋律很動(dòng)聽(tīng)，也很歡快。我的腳也不由自主地跟著(zhù)節奏打起節拍來(lái)。我如癡如醉地欣賞著(zhù)指揮的動(dòng)作，沉浸于輕快而美妙的旋律中。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不禁想起了學(xué)校的鼓號隊。鼓號隊訓練的時(shí)候，常常有隊員不看指揮亂敲亂打。我相信，只要那些同學(xué)看指揮，用心地配合，整個(gè)隊伍一定能打得像這首曲子一樣好聽(tīng)。
后來(lái)，他們又演奏了一首曲子，和古希臘神話(huà)中的'一個(gè)故事有關(guān)。這首曲子也有指揮，也是歡快的曲調，都非常好聽(tīng)。聽(tīng)音樂(lè )會(huì )真好。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 26
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，每個(gè)愛(ài)好也各不相同，這些愛(ài)好就像畫(huà)家的調色板，在我們童年的天空中繪出一抹絢麗的光暉，而我的'愛(ài)好則是聽(tīng)音樂(lè )。
放學(xué)回到家，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，心中的煩惱就會(huì )隨風(fēng)而逝。記得有一次，我因一次考試失利而煩惱不已，心里像灌滿(mǎn)了鉛般沉重。隨手打開(kāi)電腦，播放起《隱形的翅膀》，優(yōu)美的旋律從音響中緩緩流出，心也隨之平靜起來(lái)……“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”愕然驚起，心中為之一震。是啊，一次考試失利而已，不用太傷心，周?chē)�有親人，同學(xué)的陪伴，他們就像這首歌中唱的“翅膀”，雖然是隱形的，但也是無(wú)處不在的，有他們陪我飛翔，我還傷心什么呢？現在唯一要做的，就是努力，考試還有下一次機會(huì )，跌到了再爬起來(lái)，這才不辜負他們對我的期望。想到這兒，我也釋然了，捧起習題集借著(zhù)子夜的燈光埋頭寫(xiě)了起來(lái)，心中下定了決定……“我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于，翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì )有夢(mèng)就飛多遠吧……”
從那件事以后，我就真正地從心底里喜歡上了音樂(lè )。音樂(lè )能讓我在這繁華的花花世界中，尋覓到那份屬于自己心靈的安靜。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 27
星期天下午，爸爸在花鳥(niǎo)市場(chǎng)為我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小烏龜。小烏龜那三角形的頭上長(cháng)著(zhù)一張又寬又大的嘴巴，綠豆般大小的眼睛下面長(cháng)有兩個(gè)針眼似的鼻孔，從前方看就像豬的鼻子，只不過(guò)沒(méi)有豬鼻子大。一雙小而有神的眼睛謹慎地環(huán)顧著(zhù)四周，頭的兩側長(cháng)著(zhù)兩個(gè)紅色的耳朵。它還有著(zhù)靈活的四肢和又短又尖的尾巴。它那堅硬的外殼就像是古代士兵打仗時(shí)穿的盔甲，幾條細長(cháng)的線(xiàn)把烏龜的殼分成了許多六邊形，每個(gè)六邊形里都有著(zhù)清晰可見(jiàn)的年輪，我仔細一數，哇，這個(gè)小東西還比我大八歲呢！
小烏龜非常頑皮，整天都爬個(gè)不停，弄得籠子砰砰響，它非常愛(ài)吃我喂它的'龜糧，一口氣能吃三四顆呢！我每天練琴時(shí)都要把小烏龜放在旁邊的條柜上陪我，沒(méi)想到，它每次聽(tīng)到音樂(lè )都非常激動(dòng)，東瞅瞅，西望望的，好像在尋找發(fā)出音樂(lè )的地方，它還不停地推動(dòng)裝它的籠子，好像想出來(lái)和我一起彈琴。
更有趣的是，我拿烏龜去照鏡子時(shí)，它伸長(cháng)脖子，聚精會(huì )神地盯著(zhù)鏡子里面的“同伴”，還不停地用爪子抓撓鏡子，好像在對里面的烏龜說(shuō)：“你叫什么名字？你為什么會(huì )在這里？你的其它同伴呢？”我和媽媽看到烏龜這種神態(tài)，不禁哈哈大笑起來(lái)。這淘氣的小烏龜，真逗人喜愛(ài)！
聽(tīng)音樂(lè )的作文 28
今天，我下載了好幾首歌，但我只聽(tīng)了兩首，這兩首歌表達的意思各不一樣，接下來(lái)，我就給大家講講這段音樂(lè )里面的故事吧！
我聽(tīng)的第一首歌是《漁舟唱晚》，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，自己好像也看到了夜晚，漁夫在清澈見(jiàn)底的河面上打魚(yú)，漁船倒映在了水面上，河邊那蔥綠的小草和粗壯的`大樹(shù)也都倒映在了河面，可以想象那時(shí)的河面該是多美呀！到了后面的快板部分，所有的漁夫都釣到了魚(yú)，那些漁夫很高興，圍著(zhù)魚(yú)桶又是唱又是跳，整個(gè)漁船一片歡騰。這真是一幅了不起的畫(huà)卷呀！
我聽(tīng)的第二首歌是《新春樂(lè )》，我入神地聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，突然感覺(jué)到我就是其中的一員，那時(shí)，我正在和我的爸爸媽媽一起逛街呢，那大街上的人可真多呀，他們有的演皮影，有的踩高蹺，有的做玩具……可真是熱鬧呀！大街上人來(lái)人往，還不時(shí)傳來(lái)人們的吵鬧聲、嬉戲聲和歡笑聲。過(guò)了好一會(huì )兒我才想起我不是《新春樂(lè )》里的那個(gè)人，我是在聽(tīng)音樂(lè )呢！
聽(tīng)音樂(lè )的作文 29
媽媽喜歡在黑夜里聽(tīng)歌。戴上耳機，躺在床上，閉上眼睛，四周一片漆黑，仿佛在無(wú)知的混沌里。這時(shí)一陣歌聲飄來(lái)，宛如眼前拂過(guò)一絲清風(fēng)，帶你去飛翔，帶你去探索。聽(tīng)著(zhù)歌手敘說(shuō)自己心中的故事，感受音樂(lè )長(cháng)河里每個(gè)音符的跳動(dòng)，再想想自己曾經(jīng)的感受，現在的心情，哪怕現在的.情緒又如大浪一發(fā)不可收拾，或思想在天空中自由的穿梭，也會(huì )久久的停留在其中。記得有一次媽媽在欣賞《陪你一起看草原》這首歌，媽媽仿佛自己在遼闊的草原上漫步，放眼如詩(shī)如畫(huà)草原，草原的綠色是那么的醉人。
聽(tīng)歌都是在寧靜的時(shí)候，少有人在大悲大喜時(shí)聽(tīng)。盡管如此，聽(tīng)歌也是一種感情的宣泄。音樂(lè )可以在你悲傷和孤獨的時(shí)候，做你的知心朋友，給你講述他的故事：也可以是你在激動(dòng)或悲憤的時(shí)候，讓你平靜下心來(lái)，使你的身體也隨著(zhù)你的思想慢慢放松下來(lái)。
媽媽喜歡聽(tīng)歌，歌聲已容進(jìn)媽媽的生活，將是媽媽生活中的忠誠伴侶!
聽(tīng)音樂(lè )的作文 30
去年暑假，我到鄉下奶奶家玩。
一天中午，我一邊看書(shū)，一邊沉醉在收音機美妙的音樂(lè )里，心里愜意極了。這時(shí)，奶奶叫我去喂豬，我端著(zhù)豬食走向豬舍，腦子里突然產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭：讓豬也聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看它是不是也有愉快的心情。
說(shuō)辦就辦，我拿起收音機來(lái)到豬舍旁，把聲音開(kāi)到最大。嘿，還真怪!豬的耳朵立刻豎起來(lái)了，尾巴本來(lái)是卷著(zhù)的，但現在成了直的，仿佛正在欣賞音樂(lè )呢！
我為自己的發(fā)現興奮不已。后來(lái)奶奶喂豬時(shí)，我都要爭著(zhù)去喂。每次喂豬前，我都要先放音樂(lè )，豬聽(tīng)到音樂(lè )就知道來(lái)喂食了。豬豎起耳朵邊聽(tīng)邊吃，過(guò)了兩周，豬就被喂得肥肥壯壯的，真可愛(ài)。
暑假結束了。離開(kāi)鄉下時(shí)，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，豬也喜歡聽(tīng)音樂(lè )，你喂豬前得先放音樂(lè )，豬會(huì )吃得更香�！蹦棠绦χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到城里不久，奶奶來(lái)電話(huà)說(shuō)：“你的`餿主義還可以嘛，這幾周豬特別能吃�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。
原來(lái)，豬真的喜歡聽(tīng)音樂(lè )！
聽(tīng)音樂(lè )的作文 31
聆聽(tīng)四周，一片寂靜。我心里一陣狂喜，時(shí)機成熟，馬上行動(dòng)……
我輕輕地從床上坐起來(lái)，努力不發(fā)出一點(diǎn)聲音，悄悄地把手伸向床前的柜子上，小心翼翼地抽出藏在柜子里的'手機和耳機，關(guān)上柜子，插上耳機，一個(gè)敏捷的翻身，藏在被窩里打開(kāi)“酷狗音樂(lè )”。
把手機亮度開(kāi)到最低，聲音開(kāi)到中等，生怕被爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)我在被窩里聽(tīng)音樂(lè )，那就慘了……
我閉上眼睛，聆聽(tīng)著(zhù)這美妙的音樂(lè )，一個(gè)一個(gè)音符從手機里流出來(lái)，流入我的心田。
我沉醉其中，好像我就是手機里那個(gè)正在唱歌的人，頭一點(diǎn)一個(gè)節拍，手好像在現場(chǎng)彈著(zhù)吉他。
不過(guò)，可能是因為動(dòng)作幅度太大的原因吧，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲越來(lái)越近，我趕緊以迅雷不及掩耳之勢摘下耳機，裝成一副熟睡的樣子。果然，門(mén)開(kāi)了，媽媽看見(jiàn)我睡得正香，就走了，我被嚇了一跳，不過(guò)，風(fēng)浪已過(guò)，算了，繼續聽(tīng)吧……
聽(tīng)音樂(lè )的作文 32
今天，我們要去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。
聽(tīng)，有聲音高雅的小提琴，有聲音悶悶的單簧管，還有聲音洪亮的雙簧管，各種各樣的聲音在我耳邊飛翔，我不禁快樂(lè )了起來(lái)。
突然，我聽(tīng)到了我最喜歡的鋼琴聲，那聲音一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，一會(huì )兒輕，一會(huì )兒重，這讓我完全沉醉在了整個(gè)樂(lè )曲聲中，仿佛我就是那個(gè)彈琴的人。忽然，我聽(tīng)到了非常響亮的聲音，原來(lái)是鋼琴加了一個(gè)最右邊的`踏板，踏板踩下去可以使聲音延長(cháng)，所以會(huì )感到聲音非常拖、非常響，真美呀，我都情不自禁地跟著(zhù)拍起手來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悲傷的曲子慢慢襲來(lái)，好像在哭泣，我不禁瞪大眼睛，原來(lái)是聲音變得哀轉幽怨。才過(guò)了一會(huì )兒，愉快的樂(lè )聲再次響起，“叮叮叮�！�、“咚咚咚咚”，如小河歡唱，我的心情也跟著(zhù)變得輕松起來(lái)。
這次的音樂(lè )會(huì )真是太好聽(tīng)了，讓人流連忘返。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 33
今天我們去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，這是一場(chǎng)經(jīng)典的舒曼音樂(lè )會(huì )。走進(jìn)大劇院，哇，里面好寬敞，我坐在二樓，從上往下看，都有點(diǎn)恐高了。音樂(lè )會(huì )沒(méi)有開(kāi)始，我坐著(zhù)津津有味地看著(zhù)我的最?lèi)?ài)《哆拉A夢(mèng)》，可周?chē)男∨笥褌儗?shí)在太吵了，我的心無(wú)法靜下來(lái)。
音樂(lè )會(huì )終于開(kāi)始了，指揮舉起指揮棒飛舞了起來(lái)，旁邊人的手也跟著(zhù)演奏起來(lái)，音樂(lè )聲既像進(jìn)行曲活潑又像催眠曲一樣讓人睡覺(jué)。每奏完一曲，觀(guān)眾就響起雷霆般的掌聲。 中場(chǎng)休息的時(shí)候，有一些觀(guān)眾離開(kāi)了，可我還繼續聽(tīng)下去，因為這音樂(lè )實(shí)在太美妙了。側旁的位置空無(wú)一人，我走進(jìn)去坐在側旁，這里更能看清楚樓下的演出，記得電視劇中這個(gè)位置一般都是闊太太，闊老爺才可以享受到的`。今天我也當一回闊佬。
不知不覺(jué)音樂(lè )會(huì )結束了，這一次的音樂(lè )會(huì )真讓人難忘。
聽(tīng)音樂(lè )的作文 34
音樂(lè )，婉轉悠揚，飽含激情！如果沒(méi)有音樂(lè )，世界就不會(huì )如此繽紛多彩。音樂(lè )不但能給人一種美的享受，還催人奮發(fā)。我覺(jué)得在音樂(lè )王國里，我的心靈會(huì )得到凈化，我的思想能得到啟迪。
晚上睡覺(jué)前，我總會(huì )聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )。
音樂(lè )還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應該沉迷其中，我們要奮發(fā)圖強，努力開(kāi)創(chuàng )明天與未來(lái)！
音樂(lè )讓我感到輕松、愉快，它像要讓我變成一朵小花，永遠用笑臉迎接新的太陽(yáng)；這首樂(lè )曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠方，尋找一片屬于自己的藍天綠地；這首樂(lè )曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的'路干出好成績(jì)。
音樂(lè )給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓，總結經(jīng)驗，知道路的前方充滿(mǎn)光明，昂首挺胸向前邁進(jìn)，用高科技把祖國建設得更加繁榮富強。
音樂(lè )是心靈的訴說(shuō)，它的每一個(gè)音符都表達了不同的意思。每一個(gè)音符都像是藝術(shù)中的小精靈，他們在我們的生活中飛舞，點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活，給我們心中留下了深刻的印象。讓人們不得不記住這美妙的旋律和每一個(gè)音符。
��！音樂(lè )，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化把人們帶到一個(gè)純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。
音樂(lè )，世界因你的存在而繽紛多彩。
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