音樂(lè )作文錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文9篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
在我的家里，擺設著(zhù)許許多多的物品。當我看到已經(jīng)落滿(mǎn)塵土的音樂(lè )盒時(shí)，就不由自主的想起了往事。
這個(gè)音樂(lè )盒是我第一次當三好學(xué)生爸爸獎勵給我的，當時(shí)我又驚訝又歡喜，忙把音樂(lè )盒捧在手上仔細打量著(zhù)它，音樂(lè )盒是“心”形的，紅顏色的外表鑲著(zhù)一圈金邊，像穿著(zhù)一套禮服似的，漂亮極了。打開(kāi)蓋子，就看到一個(gè)像舞臺的鏡子，旁邊躺著(zhù)一個(gè)制作精致的小姑娘，身穿著(zhù)連衣裙，還做著(zhù)舞蹈姿勢哩!左邊是一個(gè)半圓形的小碗，如果移開(kāi)，就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)可以放東西的.“小坑”。如今，那里已經(jīng)有很多的小裝飾物了。我把底下的鈕轉幾下，就會(huì )傳出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)，再把小姑娘放在“舞臺”上，就立即轉起圈來(lái)，可有趣啦!
有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，就使勁地想，但是怎麼想也想不出來(lái)，于是我就去問(wèn)媽媽?zhuān)墒且贿~步，不小心碰了一下音樂(lè )盒，音樂(lè )盒就馬上傳出一陣音樂(lè )聲，我一下子陶醉了，直盯著(zhù)音樂(lè )盒出神，等音樂(lè )一停，我蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，看這道題“哈，我想出來(lái)了，可以利用列方程的形式嘛!”我邊跳邊喊，寫(xiě)完了這道題。沒(méi)想到第二天我的本子上竟然有個(gè)“優(yōu)+”我興奮的不得了。 音樂(lè )盒，是你幫助我克服重重困難，我應該謝謝你，如果你不嫌棄的話(huà)，就請你在繼續幫助我，好嗎?
音樂(lè )作文 篇2
我的愛(ài)好很多很多，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、讀書(shū)，其中我最喜歡的就數唱歌了，唱歌可以表達我對這件事的高興或者傷心，唱一唱就會(huì )開(kāi)心一點(diǎn)。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，只要一有空我就自?shī)首詷?lè )的哼哼著(zhù)小曲，媽媽經(jīng)�？扌Σ坏玫母袊@道：“你這是唱的什么歌呀？你從哪學(xué)的呀？”我還樂(lè )在其中的說(shuō)：“我自創(chuàng )的，好聽(tīng)吧！”媽媽點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“還蠻不錯的嘛！”
有一次，我去學(xué)聲樂(lè )，老師讓我們唱《月亮河邊的孩子》，老師讓我們一個(gè)一個(gè)上去唱，我一點(diǎn)兒都不緊張，倒是看其他的同學(xué)們像一只只受驚的兔子，我看他們好玩的樣子，笑得合不攏嘴。
我是自告奮勇第一個(gè)走上舞臺的`，老師一放伴奏，我即刻就沉浸在曼妙的音樂(lè )當中，仿佛我當時(shí)就在月亮河邊，而我就是那個(gè)孩子，看到了一輪明月在天上游蕩，青石板的路上，灑滿(mǎn)銀色的月光，好像是一條一條月亮河……。
還有一次，媽媽出去辦事了不在家，我寫(xiě)完了作業(yè)，看見(jiàn)媽媽的手機忘在家中，我就從媽媽手機里選了一首我最喜歡唱的歌《GOD IS AGIRL》，我把聲音調到了最大，高興地跟手機一塊唱了起來(lái)，媽媽回了家，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽開(kāi)門(mén)的聲音，繼續高歌著(zhù)，媽媽走到了我面前，我一振，趕緊把音樂(lè )關(guān)了，媽媽裝成很?chē)烂C的樣子對我說(shuō)：“唱得不錯嘛，小妮子！”我被媽媽那嚴肅的表情和幽默語(yǔ)言逗笑了，調侃道：“你家小妮子本來(lái)就唱的很好�！蔽液蛬寢尪奸_(kāi)心的笑了。
在我的人生中，我覺(jué)得，歌聲是必不可少的，我要把美好的明天唱出來(lái)！
我愛(ài)唱歌！我愛(ài)美妙的音樂(lè )！
音樂(lè )作文 篇3
我喜歡彈電子琴，每當我彈《大大馬鈴薯》時(shí)，好像就聞到了土豆的清香，在我彈日本樂(lè )曲《紅蜻蜓》時(shí)，似乎跟著(zhù)紅蜻蜓跳起了芭蕾舞，當我彈起民族樂(lè )曲《花好月圓》時(shí)，仿佛看到了中秋節人們吃月餅團圓的景象……這些優(yōu)美的曲子讓我心情舒暢，此時(shí)，我的心就成了一個(gè)快樂(lè )的小音符，隨著(zhù)曲子而歡跳。
要知道成為一個(gè)快樂(lè )的小音符可不容易呢！我可是付出了很多的精力和刻苦的訓練的`喲！回憶起我考二級時(shí)還是一位幼兒園中班的小朋友，我不斷地訓練著(zhù)，沒(méi)想到嚴重的過(guò)敏體質(zhì)使得長(cháng)期接觸塑料琴鍵的雙手發(fā)起怒來(lái)——手指上開(kāi)始脫皮了，新長(cháng)出來(lái)的皮膚又紅又腫，但訓練不能停止，手指又腫又疼，有時(shí)疼得直想哭，老師鼓勵我說(shuō)所有的孩子都有這樣的過(guò)程，于是我就咬牙堅持了下來(lái)。離考級的日子越來(lái)越近了，我也加倍努力，終于考試取得了優(yōu)秀的成績(jì)，我開(kāi)心極了。
每當我耳邊響起這些曲子，我又成了一個(gè)快樂(lè )的小音符。
音樂(lè )作文 篇4
一個(gè)月前，古箏老師告訴我一個(gè)振奮人心的消息，古箏藝人張雨軒12號也就是星期五要到重慶舉辦一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
周五，我和媽媽早早的來(lái)到了藝術(shù)中心劇院，我們早到了一個(gè)小時(shí)，所以還沒(méi)什么人，哎，只能先陪著(zhù)媽媽到處逛逛。
終于到了晚上七點(diǎn)鐘，音樂(lè )會(huì )？也快開(kāi)始了，我們又回到了劇院門(mén)口，這時(shí)劇院門(mén)口站滿(mǎn)了人，已經(jīng)開(kāi)始檢票，人們陸陸續續進(jìn)入演藝廳，找到自己的坐位，偌大的演藝廳，不到10分鐘就坐滿(mǎn)了，只見(jiàn)舞臺上燈光亮起，主持人邁著(zhù)輕盈的'步伐走到臺前，用她那輕柔地聲音，為我們介紹，今天的主角張雨軒老師的從藝生涯……
現在，音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)的是一首火遍抖音的網(wǎng)絡(luò )神曲《98k》，雖然這是一首現代歌曲，但用古箏彈奏出來(lái)也很帶感，很魔性，很振撼，一度掀起了高潮……想不到咱們中國的古典樂(lè )器也能和國外那些流行歌曲完美的融合在一起。
當然古箏音樂(lè )會(huì )，怎能少得了我們中國的古典名曲呢？一首《出水蓮》帶我們穿越時(shí)空，音調古樸，風(fēng)格淡雅，旋律清秀，超凡脫俗，描繪出了蓮花“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的非凡氣度……
美好的時(shí)光總是短暫的，但短暫的時(shí)光總是令人懷戀。音樂(lè )會(huì )結束了，但古箏那美妙的旋律仍在耳邊縈繞！
音樂(lè )作文 篇5
音樂(lè )是一種語(yǔ)言的結晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格的表現。音樂(lè )以它的新潮、浪漫吸引著(zhù)我，深深地將我的心陶冶。
每當我被人誤解，卻還要卑躬屈膝的道歉后，我都會(huì )躲在別人看不見(jiàn)的地方聽(tīng)音樂(lè )，釋放淚水。音樂(lè )的伴奏表達了我的心情，歌詞寫(xiě)出了我的處境。委屈的淚流光了，心徹底放空，似乎已經(jīng)沒(méi)什么悲傷。我會(huì )把音樂(lè )換為《卡農》，這首曲子沒(méi)有歌詞，但我隨時(shí)都可以把自己的故事套進(jìn)去，最后一個(gè)音符落下，一個(gè)故事就這樣完美的結束了。有人說(shuō)：“如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因為歌里有他（她）的故事，有他（她）想要銘記卻又怕遺忘的記憶。我也是這樣愛(ài)上了音樂(lè )。
音樂(lè )，這種奇妙的事物不僅能記錄人的心情，還能影響人的心情。在學(xué)習上，我常常因為作業(yè)太多，感到疲勞，加上無(wú)休止的考試，也會(huì )帶來(lái)巨大的壓力。有時(shí)，因為煩躁，忍不住破口大罵，控制不了自己的`情緒。音樂(lè )會(huì )將你的心靈從喧囂和煩雜之中帶出，逮到一方凈土，使你的心靈平靜下來(lái)。也有時(shí)，聽(tīng)到悲傷的歌曲，原本平靜的你，隨著(zhù)音樂(lè )，想起了自己不堪的過(guò)往……
泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不能試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白深處�！币魳�(lè )是空白的，是未知的……
音樂(lè )作文 篇6
要是說(shuō)起夏日的音樂(lè )家是誰(shuí)？那非我們蟬家族了。別人都以為蟬是只顧唱歌，不努力工作的懶惰蟲(chóng)，把螞蟻說(shuō)成勤奮，自食其力的勞動(dòng)者。這可不行！我得挽回我們蟬家族的名譽(yù)。首先，我就先給你們介紹我吧！
我的名字叫作小天，是一名公蟬。四年來(lái)，我一直生活在冰冷黑暗的地下，現在我終于脫離了暗無(wú)天日的生活了！當我來(lái)到地面上的時(shí)候，我慢慢地看見(jiàn)了這美麗的世界，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，鮮艷的花兒。那一刻，我是多么的開(kāi)心！現在我居住在靖江花城的一棵茂盛的大樹(shù)上。上午，看著(zhù)魚(yú)兒歡快地在水池里游動(dòng)；下午，看著(zhù)孩子們在快樂(lè )地游戲，盡情玩耍；晚上，看著(zhù)人們在游泳池里那嬉鬧的'身影。我越看越高興，越看越開(kāi)心。每天，我都忍不住用我那動(dòng)人的歌喉唱起美妙動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。唱累了，我就停下來(lái)，用我那酷似針管的嘴巴插和樹(shù)皮，喝起了美味的樹(shù)汁。
我最喜歡大合唱了！我和兄弟姐妹們一起開(kāi)了個(gè)聯(lián)歡會(huì )。你唱一句，我回一聲。這邊尾聲未落，那邊又響起了歌聲一片，此起彼伏，響徹了整個(gè)靖江花城。我們唱著(zhù)、唱著(zhù)，忘記了時(shí)間，忘記了一切。影響了樂(lè )們的休息，對不起，因為我們實(shí)在是太開(kāi)心了，請你們原諒哦！
晚上，我躺在樹(shù)枝上，仰望星空，漆黑的夜空里繁星點(diǎn)點(diǎn)，彎彎的月亮高高地掛在空中，皎潔的月光灑向大地。我在這美景中，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
音樂(lè )作文 篇7
7月7日，“輕歌曼舞，百家箏言”--小型音樂(lè )會(huì )在江南大院如期舉行。我們苦練了一個(gè)半月，終于在細雨中隆重登場(chǎng)！
那天傍晚，我來(lái)到江南大院時(shí)，舞臺前早已經(jīng)聚集了很多人。有人白色紗裙柔和飄逸；有人紅色長(cháng)裙艷麗大方；有人粉紅色裙溫柔可愛(ài)。我身著(zhù)淡藍色裙子，上面描繪著(zhù)許多荷花。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，由《小星星，蟲(chóng)兒飛》拉開(kāi)了序幕，六位選手整齊劃一地彈奏著(zhù)，那歌聲真好聽(tīng)，我的腦海里描繪出了一幅畫(huà)：清朗的夜空布滿(mǎn)了一閃一閃的小星星。樹(shù)叢中有許許多多的熒火蟲(chóng)在歡跳著(zhù)。接下來(lái)，又有別的小朋友演奏了《歡樂(lè )的`新疆》、《老六板》等等。
第七首節目就是我和另外三個(gè)小伙伴演的《采蘑菇的小姑娘》。我演出的位置在第一排，面對這么多觀(guān)眾，我的心中好像有一只小兔子，在砰砰砰地跳著(zhù)。這時(shí)雨開(kāi)始變大，隨著(zhù)風(fēng)不停的飄落在我的臉上，我的心反而慢慢平靜了，忘記了害怕。曲譜在我腦海中跳躍出來(lái)，搖指，大挫，托指，柔弦信手拈來(lái)。我們越彈越從容，整首曲子都在同一個(gè)曲調上。觀(guān)眾們紛紛拍手叫好。我們都覺(jué)得一個(gè)多月的辛苦沒(méi)有白費。
演出結束雨還在下，但我們心中暖洋洋的。這天我學(xué)到了：只要你有你的毅力，而且堅持下去，你就可以成功！
音樂(lè )作文 篇8
雨，已經(jīng)下了好久好久，我在家里待得快要發(fā)霉了。
媽媽看我在一旁唉聲嘆氣，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不要整天愁眉不展的，其實(shí)下雨也很有趣呢！”媽媽隨手指著(zhù)一棵樹(shù)，對我說(shuō)：“你看，雨落在樹(shù)上又落下來(lái)，像不像在玩滑滑梯��？”
我抬起頭一看，發(fā)現雨點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)往下滑，真的像在玩滑滑梯呢！這讓我有了靈感，心想：雨會(huì )玩，那會(huì )不會(huì )唱呢？
我趕緊跑去廚房，拿了一個(gè)盤(pán)子回來(lái)，我把盤(pán)子放在外面，雨滴在上面“滴嗒滴嗒”地響，真像是在彈鋼琴。
我又拿了家里的鐵盆，把它倒扣在地上，雨滴在上面“咚咚咚咚”地響，像是在打鼓。
我又仔細地看了看，發(fā)現小雨滴“噼里啪啦”地打在玻璃窗上，像是想進(jìn)來(lái)跟我玩。
于是，我坐在凳子上，仔細聆聽(tīng)雨的'聲音�！暗未鸬未稹薄斑诉诉诉恕薄班枥锱纠病薄吧成场薄鞣N各樣的聲音混在一起，像是在彈奏一首春天的樂(lè )曲。
原來(lái)，雨不但會(huì )玩，而且還是個(gè)大音樂(lè )家。以后下雨天我再也不無(wú)聊了，可以聽(tīng)免費的音樂(lè )會(huì )了！
音樂(lè )作文 篇9
可曾記得母親在枕邊輕輕哼唱《搖籃曲》催我們入眠？可曾記得夜行路上不安的公交車(chē)里播放著(zhù)一首首“晚間音樂(lè )”供聽(tīng)眾靈魂的休憩？可曾記得高考路上慷慨激昂的《我要飛得更高》伴我們一路走來(lái)……
這是音樂(lè )的魂在牽引著(zhù)人們，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。音樂(lè )，猶如一條從未剪斷過(guò)的絲帶拽引人們回歸心靈的故里。
以前，音樂(lè )在收音機里靜靜的流淌；后來(lái)，音樂(lè )被我們關(guān)在親切的復讀機里；而現在，音樂(lè )則被嵌入小小的mp3播放器。音樂(lè )隨著(zhù)我們一路走來(lái)，變換著(zhù)各種姿態(tài)帶給我們心如止水的寧靜，它變了個(gè)頭，變了方式，始終不變的`是那躺在音樂(lè )里的靈魂。
打開(kāi)播放器，溫婉、流暢的音樂(lè )飄入耳膜，我們用心聆聽(tīng)，伸出手囊括住音樂(lè )，人間塵世的喧鬧拋于腦后。希臘哲人柏拉圖說(shuō)：“音樂(lè )應該歸宿到對美的愛(ài)�！蔽沂冀K相信，愛(ài)音樂(lè )的人定是熱愛(ài)生命的人，讀了遲子建的《聽(tīng)時(shí)光飛舞》我更是覺(jué)得，也許只有那悠揚虔誠的洞經(jīng)音樂(lè )能打動(dòng)月光，讓它也忍不住想出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。這時(shí)，我更能體會(huì )遲子建那“穿著(zhù)長(cháng)紗，伴著(zhù)音樂(lè )起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音樂(lè )的魂在支配著(zhù)人們的血與肉��！
聽(tīng)貝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小夜曲》，能深深體會(huì )“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的遼遠與曠達，這時(shí)便會(huì )不由自主地想起蘇東坡，那個(gè)被一貶再貶的落難文人，朝廷拋棄了他，好在音樂(lè )收容了他，他對音樂(lè )的喜愛(ài)，他對音樂(lè )的擅長(cháng)讓他在苦難的路途上找到了可以停歇的驛站，正是有了音樂(lè )，才有了他對生活的樂(lè )觀(guān)豁達和對美好事物的追求。一段樂(lè )曲，牽動(dòng)多少人的心，“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催�！庇卸嗌俅芜吔那嫉汛呱藨鹗總兊膸锥嗲鍦I�！按艘骨新�?wù)哿�，何人不起故園情�！贝藭r(shí)那思鄉的人們早已愁容滿(mǎn)面，而當一首《梅花落》翩然響起，怕游子已是淚濕衣襟。
音樂(lè )就是具有攝人心魂的力量，在他的審視下，你可以看到內心深處那純潔的自我。聆聽(tīng)經(jīng)典音樂(lè )，更仿佛如臨佳境。如怨如慕的音樂(lè )，似一片歸帆，送我去故鄉拾夢(mèng)。蘇北平原如繡，湖蕩水網(wǎng)似織，新蘆出水，萬(wàn)竿搖曳，綠意侵入。江南細雨霏微，沾衣欲濕。冷街幽巷的小鎮，悄然闖入記憶的懷抱，風(fēng)物依舊，往事如煙，一聲聲熟悉的樂(lè )曲，帶給我一片愴然的意境，催人欲涕。
我在音樂(lè )的懷抱里慢慢睡去，夢(mèng)中品讀音樂(lè )的靈魂，任那身后的夜幕徐徐落下。
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