我愛(ài)音樂(lè )作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我愛(ài)音樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)音樂(lè )作文1
今天，我們上了一節音樂(lè )課，我們特別喜歡今天學(xué)的《螢火蟲(chóng)》這首歌。
我想老師您也知道吧，這首歌很多人都喜歡唱，所以我們今天很輕松就學(xué)會(huì )了，還糾正了一些錯音呢。
上課了，老師先讓我們學(xué)了一首歌《長(cháng)成一座山》歌詞大意是說(shuō)我小時(shí)候經(jīng)�？缭诎职值募缟峡聪蜻h方，看見(jiàn)了很多東西那是對我來(lái)說(shuō)爸爸的肩就像一座高高的山一樣。如今我長(cháng)大了，長(cháng)成了高高的山走得很遠。然后就開(kāi)始學(xué)《螢火蟲(chóng)》了，我們先唱一遍歌譜，然后看時(shí)間快下課了，就唱歌詞，我們盡自己的最大努力唱歌詞。也許老師會(huì )很驚訝，我們怎么唱得那么好，然后就開(kāi)始糾正第一句的錯音，可是我們一唱后就剎不住車(chē)了一下唱到了最后，老實(shí)說(shuō)：“后面的`錯音剛剛唱對了�！比缓笥致�(tīng)了一遍錄音又唱了一遍，我想：還錄音呢，還沒(méi)我們唱得好呢。我剛剛想完，這令人極度討厭的下課鈴響了，我們只好離開(kāi)了音樂(lè )教室。我感覺(jué)到45分鐘的課像10分鐘一樣短暫。
我下次還要好好唱，每節課都好好上，用上這節課的熱情來(lái)上課。
我愛(ài)音樂(lè )作文2
我喜歡音樂(lè )，音樂(lè )可以使人陶醉，我經(jīng)常帶上耳機，讓《凍結》凝結住音樂(lè )的美麗，讓《我型我shwo》show出音樂(lè )的閃亮，讓《口袋的天空》裝住音樂(lè )的色彩……
我喜歡聽(tīng)雨，因為雨聲也是一種音樂(lè )。小雨聲使我感到活潑。跳蕩。滋潤，好像這聲音能帶來(lái)新的轉機，新的希望，大雨聲使我壯懷激烈。而突然的風(fēng)聲就使我的心一下子抽緊在一起，風(fēng)雨聲混在一起，能使我沉浸于憂(yōu)思中而跳躍欲試。這就是音樂(lè )，音樂(lè )和感覺(jué)是連在一起的，只有你愛(ài)音樂(lè )，在你耳里，任何響聲都是音樂(lè )。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我的'音樂(lè )知識和音樂(lè )水準并不怎么樣，我不會(huì )拿著(zhù)五線(xiàn)譜流利地鹽場(chǎng)，不知道許多大音樂(lè )家的姓名與作品。但我確實(shí)喜歡音樂(lè )，能夠沉浸在我所能夠欣賞的音樂(lè )世界里，并從中有所發(fā)現，有所獲得……
聽(tīng)音樂(lè )就像一本神氣的畫(huà)冊一樣，只需要一顆傾聽(tīng)的心就行，當被音樂(lè )陶醉時(shí)就會(huì )發(fā)現自己擺脫了世界的喧鬧，一切都不會(huì )那么重要了。
我喜歡音樂(lè )，愿音樂(lè )伴我成長(cháng)。
我愛(ài)音樂(lè )作文3
我最喜歡聽(tīng)音樂(lè )了，它不但可以陶冶我的情操，還可以讓你在聽(tīng)音樂(lè )中感受到幸福、快樂(lè )和滿(mǎn)足，所以，音樂(lè )可以給予人們很多很多。
記得有一次，我躺在床上聽(tīng)音樂(lè )，可是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，還做了一個(gè)夢(mèng)。一會(huì )兒，我醒了，一看表，這不看不要緊，一看嚇一跳，沒(méi)想到我已經(jīng)睡了3個(gè)小時(shí)了。摸摸隨身聽(tīng)，是燙的，在摸摸耳朵，也是燙的，這可把我嚇壞了，我趕緊跑到衛生間，用涼水沖一沖，這才好些。
還記得有一次，我正在上衛生間，還帶著(zhù)耳機在聽(tīng)音樂(lè )，突然老媽闖了進(jìn)來(lái)，面帶奸笑的說(shuō)：“嘿嘿，我見(jiàn)你好幾回了，今天終于讓我抓了個(gè)現形！”由于這次的偷聽(tīng)失敗，所以在家庭會(huì )議上做出如下處分：1，一個(gè)月不準聽(tīng)音樂(lè )。2，取消一個(gè)月的.零花錢(qián)。3，洗一個(gè)月的碗。4，擦一個(gè)月的地。還沒(méi)聽(tīng)完，我就已經(jīng)暈了過(guò)去。
音樂(lè )音樂(lè )我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。雖說(shuō)音樂(lè )不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有音樂(lè )是萬(wàn)萬(wàn)不能的。最后，我再說(shuō)一遍：“Iloveyou音樂(lè )！”
我愛(ài)音樂(lè )作文4
有許多的人都喜歡音樂(lè )，許多熱愛(ài)音樂(lè )的人創(chuàng )造了不少的歌曲，或發(fā)明了不同的樂(lè )器，使音樂(lè )變得更加美妙，更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。
古時(shí)候，人們是怎么制造出音樂(lè )的？我想應該與大自然有關(guān)。比如，一滴一滴水滴落在水里，會(huì )發(fā)出清脆的聲音：叮咚--叮咚--大風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，會(huì )發(fā)出：沙沙--沙沙--的的聲音。小溪流水會(huì )發(fā)出：嘩啦啦--嘩啦啦--的聲音；下雨時(shí)會(huì )發(fā)出：莎啦啦--莎啦啦--的聲音......
人們會(huì )根據大自然的不同聲音，制造出各種樂(lè )器，彈奏出各種美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
音樂(lè )也有喜怒哀樂(lè )，不同的音符代表不同的意義，不同的配合譜寫(xiě)出不同心情的樂(lè )曲。德國著(zhù)名音樂(lè )大師貝多芬因為懂音樂(lè )，愛(ài)音樂(lè )，在自己已經(jīng)耳聾的.情況下，他從未向命運屈服，以驚人的毅力，寫(xiě)出了歌頌人類(lèi)理想--自由、平等、博愛(ài)的《第九交響曲》。
音樂(lè )是人類(lèi)的朋友，是根據人類(lèi)的心聲譜寫(xiě)出來(lái)的。
我愛(ài)音樂(lè )作文5
我從小就在老媽的帶領(lǐng)下，接觸了音樂(lè )。音樂(lè )的那旋律和歌詞都十分優(yōu)美，真令人陶醉。以至于我成了家里的音樂(lè )大王，寫(xiě)作業(yè)聽(tīng)音樂(lè )，看書(shū)聽(tīng)音樂(lè )，睡覺(jué)也聽(tīng)音樂(lè )，家人都十分煩惱，不禁感嘆：“啊，你天天聽(tīng)音樂(lè )不煩嗎？”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續播放起了音樂(lè )。
最讓我喜歡的有幾首音樂(lè )：《像風(fēng)一樣自由》，是汪峰唱的一首搖滾音樂(lè )，旋律十分高燃，聽(tīng)的人心生激動(dòng)地搖動(dòng)起來(lái)，每當我聽(tīng)到這首歌，都會(huì )仿佛看到——我站在山頂，張開(kāi)雙臂，從上面一躍而下，風(fēng)在耳邊呼嘯，小鳥(niǎo)與我作伴，沒(méi)有任何人，讓我享受獨特的自由……
《傳奇永不滅》是S5賽季英雄聯(lián)盟，職業(yè)賽上，中國對首次登上世界大賽獎杯臺，這是中國隊的一大傳奇。這首音樂(lè )讓人聽(tīng)得熱血沸騰，讓我們看到奪冠的場(chǎng)面，彩帶飄舞……
《我的世界》是一首輕音樂(lè )，它是我的`世界游戲的背景曲，旋律十分平靜，讓人生氣的心靈漸漸平靜下來(lái)，眼前只有在那方塊世界上，你和小伙伴一起建房、打怪、做裝備，可能還會(huì )因為一塊面包而打起來(lái)。這首歌把我們帶入到了那段美好的時(shí)光……
音樂(lè )真是一個(gè)陶冶人心靈的東西，沒(méi)有音樂(lè )，那世界只會(huì )充滿(mǎn)喪氣。
我愛(ài)音樂(lè )作文6
“音樂(lè )”在我們的日常生活中是不可或缺的；有句話(huà)說(shuō)：“好的音樂(lè )可以陶冶性情，美化人生！”所以，當我心情不好的時(shí)候，總會(huì )坐在鋼琴前，藉由音樂(lè )來(lái)抒發(fā)自己的情感，發(fā)洩自己的情緒。
以前看著(zhù)別人在臺上優(yōu)雅的彈奏鋼琴，心里總有幾分羨慕，而我卻只能當臺下的觀(guān)眾；于是我便向媽媽表示我想學(xué)琴的意愿，從此便和音樂(lè )結下不解之緣。每當夜深人靜時(shí)，我都會(huì )享受著(zhù)每個(gè)琴鍵上發(fā)出不同音階的旋律，好像帶著(zhù)音符的小精靈，跳躍在每個(gè)角落。
樂(lè )圣貝多芬在這一條路上走得并不順利，他遭受了喑啞的打擊，但他絲毫沒(méi)有被擊敗，仍然不放棄自己，反而在人生最低潮時(shí)，創(chuàng )作了最震撼人心的“快樂(lè )頌”；由于音樂(lè )的啟示，使他那枯竭的人生，又重新獲得了甘泉的滋潤。
剛開(kāi)始，大家都不認同我學(xué)音樂(lè )，也認為我沒(méi)有天份，不必浪費時(shí)間在音樂(lè )上，但我還是堅持自己的`喜好，每天不斷的勤奮練習，再努力、再辛苦，我都愿意在音樂(lè )的路上繼續鉆研下去，挖掘出自己的潛力，找尋屬于自己的一片天空！
我愛(ài)音樂(lè )作文7
想到下一節就是音樂(lè )課，我仿佛興奮不已的天使，迫不及待的想要快點(diǎn)進(jìn)到傳說(shuō)中的桃花源，欣賞優(yōu)美的琴聲，期待老師要教我們的課程。
我從小就愛(ài)吹直笛，但是，那時(shí)根本不懂得怎么按指法，所以吹得五音不全，覺(jué)得很氣餒。升上小學(xué)三年級接觸到直笛后，沒(méi)想到老師稱(chēng)贊我吹得不錯，讓我心中就涌起一個(gè)念頭:老師欣賞我，我不能讓老師失望。所以，我很努力的練習，也因此漸漸愛(ài)上了音樂(lè )課。
每當老師教我們吹直笛時(shí)，一定先示范給我們看，并先讓我們打拍子，練習節奏感，再讓我們實(shí)際練習吹奏。老師還會(huì )介紹一些音樂(lè )家讓我們認識,并讓我們欣賞優(yōu)美的曲子。有幾次我吹得不好，老師沒(méi)有責罵我，反而鼓勵我說(shuō)：“吹直笛要有耐性，一個(gè)音、一個(gè)音慢慢的吹，吹習慣了，自然就吹出你滿(mǎn)意的成果了!”那時(shí)我心中充滿(mǎn)感動(dòng)，也更認真的上課，想讓老師看到我的努力，讓老師知道我是一個(gè)不負期望的`好學(xué)生。
每次上音樂(lè )課，時(shí)間很短暫，但在課堂上學(xué)到許多樂(lè )理以及好聽(tīng)的曲子，使我愈來(lái)愈喜歡音樂(lè )課。我認為音樂(lè )充滿(mǎn)創(chuàng )意與靈感，仿佛是一個(gè)裝不滿(mǎn)的創(chuàng )意寶盒，永遠都用不完，就讓我們一起去尋找它吧!
我愛(ài)音樂(lè )作文8
要說(shuō)我對音樂(lè )的感情，那簡(jiǎn)直是好的不能再好了。我一見(jiàn)到音樂(lè )，就如同小狗見(jiàn)了骨頭一般，兩眼發(fā)光，腦海里除了音樂(lè )還是音樂(lè )，立刻將所有事情拋到了九霄云外。音樂(lè )有很多種，我每種都聽(tīng)，聽(tīng)搖滾音樂(lè )，我的身體會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)。聽(tīng)歡樂(lè )音樂(lè )，我會(huì )露出快樂(lè )的笑容。聽(tīng)憂(yōu)傷的音樂(lè )，我的眼淚會(huì )不自主的落下總而言之，音樂(lè )，就是我的一切。不信？聽(tīng)我細細道來(lái)
那天早晨，我正在家里寫(xiě)日記，別寫(xiě)邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，身體也隨著(zhù)音樂(lè )搖擺。但因為害怕日記寫(xiě)錯，我邊聽(tīng)，嘴里邊念叨著(zhù)要寫(xiě)的內容：“我與同學(xué)們前往”過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)音樂(lè )已經(jīng)到了“走火入魔”的程度，嘴里念的話(huà)也漸漸變了模樣。
終于，一篇日記寫(xiě)完了，我將音樂(lè )暫停，仔仔細細的`看了一遍日記，眉頭越皺越緊，忍不住說(shuō)道：“這些都是什么��？亂七八糟的�！痹瓉�(lái)，我寫(xiě)了半篇日記，后面半篇完全就是我聽(tīng)到的歌詞！唉，又要重新寫(xiě)了。
瞧，音樂(lè )都已經(jīng)把我的魂兒鉤住了，能說(shuō)我不愛(ài)音樂(lè )嗎？
我愛(ài)音樂(lè )作文9
我愛(ài)音樂(lè )，它是我生命中不可缺少的一部分。
所有愛(ài)音樂(lè )的人都會(huì )知道它那無(wú)法抵擋的魅力，我也不例外。音樂(lè )是人們表達情感最美麗的方式。它可以使人開(kāi)懷大笑；它可以使人沉默不語(yǔ)；它可以使人黯然淚下；它可以使人幡然悔悟；它可以使人重拾信心……它的魅力就是這樣的無(wú)法抵擋。許許多多音樂(lè )家為了它傾注了畢生的精力：貝多芬不顧身體的殘疾，依舊堅持音樂(lè )創(chuàng )作，為后人留下了不朽的樂(lè )音；中國著(zhù)名的'音樂(lè )家聶耳，用自己年輕的生命譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的樂(lè )章……而他們哪一個(gè)不是出于對音樂(lè )的熱愛(ài)，對音樂(lè )的癡狂？
的確，我也是這樣。記得有一次，我在車(chē)站等車(chē)。不知不覺(jué)地，我進(jìn)入了音樂(lè )世界，陶醉在自己的世界中，陶醉在音樂(lè )的律動(dòng)中……等我醒時(shí)，啊，車(chē)都過(guò)了好幾班了！而周?chē)矅?zhù)一群人，以為我中暑了，正想把我送到醫院呢！
我在音樂(lè )的舞臺上，學(xué)會(huì )了執著(zhù)，學(xué)會(huì )了堅強，使我有勇氣去面對生活和學(xué)習中的任何挫折和失敗。
我愛(ài)音樂(lè )，它將成為我一生中最美好的回憶！
我愛(ài)音樂(lè )作文10
音樂(lè )，在某些人的心中，代表一枝芬芳的玫瑰，那縷縷幽芳可以彌漫心中的任何角落；音樂(lè )，在某些人的心中，代表一種誘惑，那動(dòng)情的誘惑讓任何人都無(wú)法拒絕；音樂(lè )，在某些人的心中，代表一顆流星，流星劃過(guò)夜空，就會(huì )留下一段燦爛的遐想；音樂(lè )，在我的心中，代表一片廣闊的`藍天，任何人都想搏擊長(cháng)空展雄心壯志；音樂(lè )，在我的心中，代表一種情感，那真心的情感不容置疑……音樂(lè )在所有人的心中，始終是指揮家手中那根指揮棒，那指揮，奏響了多少刻骨銘心、激動(dòng)人心、感人至深的旋律……
我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)聽(tīng)何潔的《你一定要幸�！�，何潔很會(huì )用嗓子，尖亮的嗓音在話(huà)筒里變得綿軟而溫柔；我愛(ài)聽(tīng)周筆暢的《不痛》，筆筆的歌聲像夜晚的涼風(fēng)，輕柔地吹進(jìn)我的心房，使我聽(tīng)得如此入神；我愛(ài)聽(tīng)黃雅莉唱的《殺破狼》，雅莉的歌聲圓潤、清純、婉轉動(dòng)聽(tīng)；我愛(ài)聽(tīng)安又琪的《唱得響亮》，安又琪輕柔的歌聲仿佛一只蝴蝶款款而飛，使我信心十足……
我愛(ài)唱歌，可是我唱起歌來(lái)嗓音沙啞，同學(xué)們說(shuō)我是公鴨嗓，但這并不能剝奪我愛(ài)唱歌的權利，我仍然唱歌，我仍然自信！
音樂(lè )要用心靈去感悟，用真情來(lái)美化。我愛(ài)音樂(lè )！
我愛(ài)音樂(lè )作文11
我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )可以給人帶來(lái)溫暖、安慰、快樂(lè )……
音樂(lè )不僅美妙，還充滿(mǎn)了溫暖。寒冷的冬天里，每當晚上睡覺(jué)時(shí)我跟媽媽說(shuō)我身上冷，媽媽就會(huì )給我放上一段明歌聽(tīng)著(zhù)激昂的歌
詞感覺(jué)就會(huì )有一股暖流從我身上流過(guò)。音樂(lè )是就像一個(gè)暖寶寶，我愛(ài)它給我帶來(lái)溫暖。
音樂(lè )不僅動(dòng)聽(tīng)，還會(huì )給人帶來(lái)了安慰每當我遇到困難時(shí)，就會(huì )去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，這時(shí)，它就像一個(gè)老朋友，在安慰我，要學(xué)會(huì )克服困難才是好樣的，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，要面對現實(shí)，你一定要努力，這才是最棒的你自己。是的在感受音樂(lè )時(shí)心里的煩惱就會(huì )煙消云散。我愛(ài)音樂(lè )在我困難時(shí)給我帶來(lái)安慰。
音樂(lè )不僅是喜悅的，還給人帶來(lái)快樂(lè )。每次我去公園賞花，都會(huì )帶上隨身聽(tīng)，邊聽(tīng)音樂(lè )邊賞花嘴里不時(shí)還會(huì )哼上幾句。感覺(jué)自己也變成一朵漂亮的小花非�？鞓�(lè )情不自禁的手舞足蹈起來(lái)。假日里有時(shí)會(huì )跟我的小伙伴來(lái)唱歌比賽，看誰(shuí)唱得好，雖然我的`歌聲并不是那么動(dòng)聽(tīng)。但我仍然很開(kāi)心，我在享受音樂(lè )給我帶來(lái)快樂(lè )。我愛(ài)音樂(lè )在我開(kāi)心時(shí)它也能給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
我愛(ài)音樂(lè )。愛(ài)它那奇妙的聲音。它把快樂(lè )帶給了人們，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。音樂(lè )是我們的好朋友。讓它永遠陪伴著(zhù)我快樂(lè )的長(cháng)大。
我愛(ài)音樂(lè )作文12
音樂(lè )是藝術(shù)的結晶；音樂(lè )，是人類(lèi)的靈魂；音樂(lè )，體現著(zhù)人的信心；音樂(lè )，陶醉著(zhù)我的心靈……我愛(ài)音樂(lè )。
從小我就被那美妙的音樂(lè )所打動(dòng)，有時(shí)忍不住要哼唱幾句。在音樂(lè )中我仿佛看到了高山、流水、田野……
一次偶然的機會(huì )，使剛接觸音樂(lè )的我認識了不少樂(lè )器：鋼琴、電子琴、架子鼓、蕭、笛、吉他、二胡……真是奇妙，看到這些樂(lè )器，我明白了：原來(lái)音樂(lè )是用各種樂(lè )器演奏出來(lái)的！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又在課本上，教室上認識了貝多芬、莫扎特等偉大的音樂(lè )家，并且也知道了許多膾炙人口的交響曲。我時(shí)不時(shí)地沉浸在《英雄》的激昂澎湃，《田園交響曲》的雄壯濃厚之中，漸漸地我感受到了音樂(lè )的'神奇力量。
后來(lái)我越來(lái)越喜歡音樂(lè )了。在學(xué)習音樂(lè )時(shí)，我會(huì )做筆記，欣賞并運用。一天我向媽媽提出要學(xué)架子鼓和蕭，因為我被那美妙的陶醉了！終于有一天，我擁有了自己的蕭，沒(méi)有老師的指導，家長(cháng)的輔導，我也會(huì )自己去琢磨，品悟。后來(lái)我可以用蕭吹出一片美妙的音樂(lè )了！陶醉在自己的音樂(lè )中，感受著(zhù)其中的樂(lè )趣，真是其樂(lè )無(wú)窮。
音樂(lè )喜歡刻苦鉆研的人，以后我一定要不懈的奮斗，領(lǐng)悟音樂(lè )的真諦，讓音樂(lè )之火在我身上永遠燃燒。
我愛(ài)音樂(lè )作文13
我愛(ài)音樂(lè )，就像熱愛(ài)四季的春夏秋冬；我熱愛(ài)音樂(lè )，就像熱愛(ài)大千世界的無(wú)限風(fēng)光。
音樂(lè )，可以讓人心痛、神傷、落寞、興奮、甚至讓人忘乎所以。人類(lèi)有多少種情感，就有多少種意境的音樂(lè )。它是一種情感的升華。
當音樂(lè )飄動(dòng)，歌聲悠揚，煩躁便悄然退去。心悅起伏，就像一個(gè)精靈與我的靈魂相擁著(zhù)在柔和的春光里漫舞。它是心與心的感應，跟著(zhù)旋律神采飛揚，與歌者靈動(dòng)、詠嘆。
對音樂(lè )，更是一種感情。思緒隨著(zhù)音符游蕩千里之外。在音律中穿越時(shí)空，或臨于滄海，心潮澎湃；或登于山巔，激情豪邁。
音樂(lè )更是情感的宣泄。所有的心情它都能包容。它輕柔的旋律，撫平心靈的傷痛，拭去眼角的淚滴；讓你在春天里微笑，在夏天里激情燃燒，在秋天里感受浪漫的'落葉飄飄，在冬天的嚴寒中有一個(gè)溫暖的懷抱。
聽(tīng)音樂(lè )，收獲與世界紛擾無(wú)關(guān)的一份愜意，美妙、超脫與浪漫。
我愛(ài)音樂(lè )，它愛(ài)在個(gè)世界；我愛(ài)音樂(lè )，它給了我這個(gè)世界。
我愛(ài)音樂(lè )作文14
我愛(ài)音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )讓我最快樂(lè );我就是喜歡流行音樂(lè )，流行音樂(lè )一響起，使我陶醉其中，跟著(zhù)音樂(lè )盡情歡唱，快樂(lè )無(wú)比。
我就是喜歡古典音樂(lè )，古典音樂(lè )一播放，令我心如止水，隨著(zhù)音樂(lè )閉目養神，修身養性。我就是喜歡鄉村音樂(lè )，鄉村音樂(lè )一開(kāi)始，不禁讓我吹起口哨，輕松自如，緩緩呼吸，悠閑自在。我就是喜歡搖滾音樂(lè )，搖滾音樂(lè )一彈奏，使我為之瘋狂，高聲喊叫，跟著(zhù)節拍點(diǎn)頭搖擺身體。我就是喜歡流芭蕾舞曲音樂(lè )，芭蕾舞曲音樂(lè )一響起，令我翩翩起舞，身歷其境，一跳就停不下來(lái)。我就是喜歡經(jīng)典老歌，經(jīng)典老歌一播放，陳年往事歷歷在目，讓我懷念不已。我就是喜歡兒歌，兒歌一開(kāi)始，使我勾起兒時(shí)回憶，隨著(zhù)音樂(lè )唱唱跳跳，煩惱全消。
我就是喜歡英語(yǔ)音樂(lè )，英語(yǔ)音樂(lè )一彈奏，令我精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)江湖架勢，口氣十足。我愛(ài)音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )真的是一件令我非�？鞓�(lè )的'事。
我愛(ài)音樂(lè )作文15
我喜歡音樂(lè )，我愛(ài)音樂(lè )。在生活中，我愛(ài)唱歌，但我唱得不好，我也不敢唱歌，我膽小，有時(shí)，我經(jīng)常躲在一個(gè)沒(méi)有人的地方，在那唱歌。
我還知道許多音樂(lè )家有：貝多芬、海頓、莫扎特，舒伯特、施特勞斯等，我還知道奧地利首都維也納是時(shí)間著(zhù)名的音樂(lè )之都。它坐落于阿爾卑斯山北麓一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過(guò)。維也納是歐洲古典音樂(lè )的搖籃；是一座用音樂(lè )裝飾起來(lái)的城市。維也納一天也離不開(kāi)音樂(lè )，它的國家歌劇院和“金色大廳”都具有世界影響力。
我還知道一些與音樂(lè )有關(guān)的名言，有音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的.啟示——貝多芬。對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現�！媛�。通過(guò)與詩(shī)的內在聯(lián)系，音樂(lè )獲得了新生�！钏固�。不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng )作。不鍛煉自己的人格，就不能產(chǎn)生偉大的作品�！櫠�。
我還知道莫扎特是奧地利作曲家五歲開(kāi)始作曲，六歲就上臺演出，被稱(chēng)為“音樂(lè )神童”。海頓是奧地利作曲家，一生創(chuàng )作了104部交響樂(lè )，被稱(chēng)為“交響樂(lè )之父”。舒伯特是奧地利作曲家，他創(chuàng )作的600于首歌曲代表了他的最高成就，因此他被稱(chēng)為“歌曲之父”。最著(zhù)名的有《搖籃曲》、《圣母頌》等。
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