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初三音樂(lè )的力量作文（通用17篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的初三音樂(lè )的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三音樂(lè )的力量作文 1
音樂(lè )，猶如一位知己，消去我們心中的憂(yōu)愁，帶給我們快樂(lè )，同時(shí)也給了我們力量。
那時(shí)，我有一個(gè)好朋友，也稱(chēng)得上是兄弟了，我和他認識三年了，從未吵過(guò)架，可是他過(guò)幾天即將要回老家讀書(shū)了。在他回去的前一天晚上，他來(lái)到我家，將一副他最喜愛(ài)的跳棋送給了我，我也將我精心挑選的迷你小刀送給了他。
那一宿，我們聊了一夜，聊什么呢?當然聊回憶。那一晚，我們在歡笑中度過(guò)……
可他還是走了，走時(shí)給我說(shuō)了一句至今我也難以忘記的話(huà)：“回家有空聽(tīng)聽(tīng)《男人歌》吧，這首歌寫(xiě)的就像我們倆兄弟般的朋友情誼，在困難前互相支持，互相鼓勵，共同度過(guò)難關(guān)!”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“會(huì )的，我一定會(huì )的!”他坐上了回老家的車(chē)，我的眼眶禁不住濕潤了。
一回到家，我就打開(kāi)酷狗音樂(lè )，搜索《男人歌》，“男人站直別趴下，有淚不輕易的擦，就算前方坎坷，狂風(fēng)暴雨，拍在我的臉頰，男人再苦也不怕，心中有夢(mèng)闖天下，好朋友的話(huà)，要記在心里呀!”這首歌真是唱到我心坎里去了。有一句話(huà)，我一直記在心中，卻不敢當面對他說(shuō)出來(lái)。聽(tīng)完這首歌，我覺(jué)得我不能再憋下去了，便登了QQ，想他發(fā)出了語(yǔ)音：兄弟，我愛(ài)你!在有你的日子里，我很快樂(lè )!雖然你現在人回老家了，我們的`心卻在一起!祝你平安……
“男人站直別趴下，有淚不輕易的擦……”謝謝音樂(lè )，它給予了我力量，如兄弟般的感情力量，患難中互相支持，并肩作戰的力量!
初三音樂(lè )的力量作文 2
在我看來(lái)，音樂(lè )是世界上最美妙的藝術(shù)形式，它不局限于空間，不局限于時(shí)間，而是兩者完美的結合。高雅上乘的音樂(lè )作品帶給我們巨大的精神享受，在音樂(lè )中我們接受洗禮。音樂(lè )讓我們感悟生活，思考人生。
聆聽(tīng)每一年的新年音樂(lè )會(huì )是我的習慣，施特勞斯家族的經(jīng)典名作每一次都能引起我的共鳴。在音樂(lè )中我感悟到了人生的點(diǎn)滴，或奔放、或壓抑的旋律使我看到了生活的影子。聆聽(tīng)大師的名作，我好像漫步于維也納的森林，用心靈體驗人生中每一個(gè)細小的驚喜，把握每個(gè)稍縱即逝的瞬間。音樂(lè )使我認識到生活是美的，它成為我遭遇挫折時(shí)支撐自己的堅強信念。
音樂(lè )是人生的調味品。一帆風(fēng)順的美好在人的一生中并不現實(shí)。當我們苦悶的時(shí)候，我們選擇莫扎特，在柔和中撫平心靈的創(chuàng )傷;當我們失意時(shí)，貝多芬的激情喚起我們熱情的斗志;當我們欣于所遇時(shí)，柴可夫斯基的深沉告誡我們的心靈。我們生活的遭遇，人生的挑戰很多都可以在音樂(lè )中得到體現，而正是這些音樂(lè )給予了我們心靈的慰藉和正視困難的勇氣。
音樂(lè )是人生的指路燈。我們從音樂(lè )中獲取安危，也從音樂(lè )中汲取力量。激情澎湃的進(jìn)行曲猶如人生的號角，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催人奮進(jìn)。我們在汲取力量的同時(shí)，音樂(lè )也加深了我們對人生的感慨。我們開(kāi)始以平靜的心態(tài)審視自己，意識到自己的得失。音樂(lè )中向上、昂揚的音符指引我們向更高的人生境界邁進(jìn)。肖邦的作品讓我們意識到愛(ài)國的意義，柴可夫斯基的《1812序曲》讓我們領(lǐng)略了戰爭的災難。無(wú)數大師的優(yōu)秀作品讓我們樹(shù)立了良好的人生觀(guān)，影響著(zhù)我們人生中每一次重大的抉擇�？梢哉f(shuō)，音樂(lè )影響人的人生軌跡。
音樂(lè )讓我們領(lǐng)悟了人生的真諦，也讓我們得到了釋放——一種精神的釋放。如果沒(méi)有音樂(lè )的裝點(diǎn)，那么我們極有可能在壓力中生活。據美國心理機構的調查，不愛(ài)欣賞音樂(lè )的人患心理疾病的可能性是鐘愛(ài)音樂(lè )的`人的2.2倍。音樂(lè )讓我們的人生更輕松，更有條理。許多人早已把音樂(lè )作為生活的必要品和人生的最好伴侶。
對于音樂(lè )與人生，英國著(zhù)名歌手埃爾頓作過(guò)十分精辟的論述：“音樂(lè )使我們從壓力中解脫，使生活更有意義。音樂(lè )改變了我的人生，世界是音樂(lè )的世界，懂得音樂(lè )就是享受美好的人生�！币魳�(lè )使生活更加豐富，使我們的精神更充實(shí)。是的，音樂(lè )使我們熱愛(ài)生活，使我們的人生更有意義。沒(méi)有音樂(lè )就沒(méi)有人生的精彩。
初三音樂(lè )的力量作文 3
音樂(lè )的力量?音樂(lè )有力量嗎?相信不少人看到這樣一個(gè)題目都會(huì )心生疑問(wèn)。那么就讓我來(lái)告訴你吧，音樂(lè )不僅有力量，而且那股力量的強大還是無(wú)法估量的。
為什么人們熱衷于音樂(lè )?是不是因為在你煩惱的時(shí)候，音樂(lè )可以讓你煩惱消失，心情舒暢?是不是因為在你快樂(lè )的時(shí)候，音樂(lè )會(huì )讓你心情美好，更加快樂(lè )?是不是因為音樂(lè )就像你的知音，你心里的任何事，不管是悲傷的，還是愉快的，它都能為你排憂(yōu)解難，分享快樂(lè )?那為什么音樂(lè )可以這樣，就是因為音樂(lè )那不可估量的`力量!
有一次，我因考試失利而悶悶不樂(lè )，回到家里，我為了讓自己開(kāi)心起來(lái)，于是打開(kāi)電腦，播放了一首節奏感極強的搖滾歌曲，聽(tīng)著(zhù)那轟轟烈烈的歌曲，我痛痛快快地隨著(zhù)音樂(lè )跳了一場(chǎng)，跳完之后，我雖然變得大汗淋漓，但是我覺(jué)得心里好像沒(méi)原先那樣堵得慌了，我開(kāi)心的笑了起來(lái)……也就是在那一次經(jīng)歷以后，我第一次覺(jué)得音樂(lè )真偉大，讓我解決了煩惱。
音樂(lè )也是一種享受，怪不得現在那么多年輕人無(wú)論在什么時(shí)候耳朵里都會(huì )插著(zhù)耳機，邊走邊聽(tīng)，音樂(lè )的魅力可真大呀!我也很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，特別是學(xué)校里每天重復播放的校園歌曲，每首我都早已會(huì )唱了，就算是從未聽(tīng)過(guò)的歌曲，聽(tīng)一兩遍也能哼出一個(gè)調調來(lái)。
音樂(lè )的力量真偉大，真不知道這位老朋友已經(jīng)為多少人解決了煩惱呢!
初三音樂(lè )的力量作文 4
給予人們思考的歌很多，幾乎每首都會(huì )引發(fā)人們的沉思，我百里挑一，選出一首歌詞就能給人力量的歌：《沒(méi)有什么不同》，其中一段歌詞是這樣的：
“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時(shí)候，
又是你的問(wèn)候，帶給我是感動(dòng)，在我孤寂的時(shí)候�！�
這唱的`就是少年，也就是我。在我們受到挫折的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )面帶笑容幫助你；當我們孤單一人時(shí)，同學(xué)們會(huì )和你一起玩耍。
“沒(méi)有追求和付出，哪來(lái)的成功。
誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦，
只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步！”
這一段則說(shuō)了在我們成長(cháng)的進(jìn)程中，總會(huì )有艱辛與困難，只要認定了目標，再苦再累也得堅持下去！它激勵著(zhù)我在成長(cháng)道路上勇敢前行。
音樂(lè )的力量之二：能夠帶動(dòng)群眾
思考過(guò)后，也得放松放松呀！“Gangnamstyle”；“Eh～sezoy～lady”。哪來(lái)的這么熟悉的歌，哦，原來(lái)是《江南style》，這首歌再配上騎馬舞，怪不得是神曲。
這首歌曲，小到一年級學(xué)生，老到跳廣場(chǎng)舞的老大爺，都能唱上幾句，跳上幾下騎馬舞，可見(jiàn)神曲的魅力已無(wú)人可擋了。學(xué)校下課時(shí)，都能聽(tīng)到那幾句歌詞。走在街上，大街小巷也播放著(zhù)這首神曲。據說(shuō)，清華大學(xué)一群外國學(xué)生在跳騎馬舞時(shí)，產(chǎn)生共振，才幾秒鐘，舞臺瞬間“哐”，塌了，這種力量是何等地強大啊。
音樂(lè )的力量是神奇的，它陶冶了我們的情操，帶給我們精神上的享受。如果我們離開(kāi)音樂(lè )，生活一定會(huì )黯然失色！
初三音樂(lè )的力量作文 5
學(xué)以增智，學(xué)以立德，學(xué)以致用，一個(gè)人的本領(lǐng)不是天生的，需要通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐來(lái)獲得，這個(gè)假期我也來(lái)了一段音樂(lè )之旅，到了音樂(lè )室門(mén)口時(shí)，發(fā)現這里格外的安靜，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒零散斷續的鳴唱聲，樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下在沙沙作響，音樂(lè )室里傳來(lái)的悠揚的`鋼琴聲，是一段我聽(tīng)過(guò)但說(shuō)不出曲目的音樂(lè )。起初大家都有些羞澀，不敢將聲音放出，輕快活潑的《茉莉花》給我們唱得很低沉，空氣都凝固了。后來(lái)在老師的指導下，與同學(xué)的嬉笑中，我們漸漸放開(kāi)了嗓子，漸入佳境。在這時(shí)刻趁勢把玩了樂(lè )器室里珍貴的樂(lè )器。
我們紛紛拿起了樂(lè )器，有的拿了琵琶，有的拿了非洲鼓，唯有我被一個(gè)吉他吸引住了，當我緩緩的拿起它時(shí)，我就有一種莫名的好感，這應該是某種不可言喻的緣分吧，或許這個(gè)吉他開(kāi)始激發(fā)了我心中的音樂(lè )夢(mèng)，又或者是我對一切新鮮事物都感到好奇，總之每當我用吉他彈奏出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符時(shí)，心中便有了前所未有的成就感。
我抱起吉他，輕輕撥動(dòng)琴弦，幾條弦線(xiàn)彈出的聲音，如淙淙泉水流入我的心間，煩悶好像頓時(shí)消失了，心境頓時(shí)豁然開(kāi)朗，我好像發(fā)現了讓人內心舒緩下來(lái)的新世界，那就是音樂(lè )。用簡(jiǎn)單的旋律，哼唱了起來(lái)，整個(gè)人好似進(jìn)入了世外桃源，渾身舒暢。玩完樂(lè )器，老師再次讓我們合唱民歌《茉莉花》，這一次我們都放開(kāi)了唱，頓時(shí)覺(jué)得音樂(lè )擁有撫慰并振奮人心的力量，如和風(fēng)細雨般沐浴我的心靈。
落葉紛飛，夕陽(yáng)西下，美好的時(shí)光總很短暫，不知不覺(jué)就過(guò)了一個(gè)下午。我們幫忙收拾了東西，結束了短暫的音樂(lè )之旅，期待還有這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
初三音樂(lè )的力量作文 6
音樂(lè )可以使煩躁的人平靜下來(lái)，使人心情變得舒暢；音樂(lè )可以使人回想起一件件往事，回味過(guò)去的甜蜜。音樂(lè )就像時(shí)光機，可以勾起回憶，也可以帶你遙想未來(lái)……音樂(lè )也是帶給我力量的能量球！
那是一個(gè)星期六的晚上，是我街舞表演的時(shí)間。我站在臺下忐忑不安，手心里一直在冒汗，緊張得連跑了好幾次衛生間。因為下一個(gè)就要輪到我表演了，我害怕自己上臺后記不住節拍，跳錯動(dòng)作，表情不到位，越想我心里越慌亂！
輪到我上場(chǎng)表演了，我站在臺上面對著(zhù)觀(guān)眾，心更加怦怦跳個(gè)不停了。突然，一陣婉轉悅耳的歌聲像一個(gè)頑皮淘氣的小孩鉆進(jìn)我的耳朵里，原來(lái)是我跳街舞的伴奏呀！
我聽(tīng)著(zhù)這熟悉又優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，緊張的心情得到了緩解。慢慢投入地跳了起來(lái)，與歌曲融為一體，當歌聲變得低沉時(shí)，我的舞姿逐漸變得柔美；當歌聲變得高昂時(shí)，我身上的每一塊肌肉好似不受控制，充滿(mǎn)力量，舞姿便變得剛勁有力。我此時(shí)與歌曲好像成為了好朋友，在我忘記動(dòng)作的`時(shí)候，它便會(huì )提醒我，我與它一起戰斗！
要到最后一個(gè)動(dòng)作了，這個(gè)動(dòng)作難度很高——單手倒立。我輕聲對自己說(shuō)：“加油！你一定能行！”我先是雙手撐著(zhù)地板，然后，就要抬起一只手，可是有點(diǎn)體力不支，正當我要撐不住的時(shí)候，音樂(lè )好像在說(shuō)：“加油，堅持一下，你會(huì )成功的！”這句話(huà)好似一瓶萬(wàn)能藥水治愈了我，像一顆能量球擊中了我的心臟，給了我無(wú)窮的力量。我把手一抬，完美地做出了一個(gè)單手倒立。
因為我超常的發(fā)揮，裁判們全都給了我滿(mǎn)分，就這樣，我獲得了一等獎。
那個(gè)星期六的晚上，讓我難以忘懷，是音樂(lè )給了我力量！我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我會(huì )從音樂(lè )中吸取正能量，讓我更加熱愛(ài)生活和學(xué)習，音樂(lè )與我同在。
初三音樂(lè )的力量作文 7
凌晨，夢(mèng)醒之后，無(wú)法再次入眠。想起來(lái)一件身邊發(fā)生過(guò)的真實(shí)事情，索性起來(lái)，鋪紙提筆寫(xiě)此感文。
那是一個(gè)女孩的故事。那女孩被相戀很長(cháng)時(shí)間的男友無(wú)情地拋棄了，她悲痛欲絕，無(wú)法面對殘酷的現實(shí)，從此閉門(mén)不出，進(jìn)入一個(gè)完全自閉的精神狀態(tài)。
但是，女孩有喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )歌曲的習慣，所以，她在自閉狀態(tài)中，就反復地播放音樂(lè )和歌曲聽(tīng)。就這樣，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多月，聽(tīng)音樂(lè )歌曲，流淚；再聽(tīng)，再流淚的自閉生活。
一天，偶然一首歌曲的歌詞觸動(dòng)了她的`心扉，那歌詞的大意是“不論風(fēng)霜雨雪多么狂暴凄涼，總會(huì )有天晴日出的時(shí)候，為什么不敞開(kāi)胸懷迎接美麗的日出和奇幻的彩虹呢？”女孩頓悟，自己人生這段風(fēng)雨都已經(jīng)過(guò)去了，我為何還身裹濕衣，倒臥在水洼之中，反復感受那痛苦和不幸呢？以至于錯過(guò)了日出和彩虹，難道不應該去尋找屬于自己的那份陽(yáng)光，開(kāi)始溫暖快樂(lè )地生活嗎？
女孩立刻走出房間，重新融入到色彩斑斕的生活中。當人們再看到她時(shí)，發(fā)現她比以前更美麗了。那是因為她已經(jīng)蛻變成了一位成熟的女人，從她的面容中透出來(lái)的是一種心靈內在的美，絕非是以前的青春漂亮，而是真正迷人的成熟的美��！
這個(gè)故事使我理解了音樂(lè )的魅力所在，因為音樂(lè )是從人心靈中流淌出來(lái)的泉水，所以，定會(huì )感動(dòng)和滋潤那些具有靈性的人們。許多來(lái)自人心靈的文化藝術(shù)也都有這樣非凡的作用，其包括：文學(xué)，書(shū)法，繪畫(huà)，雕刻，舞蹈，還有電影與戲劇等。這也正是人們熱愛(ài)和尊重藝術(shù)的初衷所在。
不過(guò)要強調的是，我們在欣賞藝術(shù)的時(shí)候，應該培養一定藝術(shù)鑒賞力，提高自己品位修養，以排斥那些從骯臟靈魂中溢出的污穢對我們心靈的侵蝕。這一點(diǎn)也是非常重要的呀！
熱愛(ài)藝術(shù)，讓人生路途更多寫(xiě)精彩吧！
初三音樂(lè )的力量作文 8
近日，我在一處公園里見(jiàn)到了一位年約九旬、身體卻依然硬朗、精神矍鑠的老者，上前求教養生之道，他只說(shuō)了四個(gè)字：“常聽(tīng)音樂(lè )!”細思之，深以為然。音樂(lè )的力量是巨大的。美好的音樂(lè )可以讓人忘卻憂(yōu)煩、心情快樂(lè );可以消除疲勞、重新煥發(fā)青春的活力;可以讓人懷念過(guò)去的歲月，追尋美好的未來(lái)。音樂(lè )還可以激發(fā)一個(gè)人的創(chuàng )造力。在音樂(lè )方面造詣頗深的著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，常常說(shuō)自己的科學(xué)成就，在一定程度上得益于音樂(lè )，他說(shuō)：“一個(gè)有科學(xué)創(chuàng )新能力的人不僅要有科學(xué)知識，還要有文化藝術(shù)修養�！惫ぷ髦�，我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌曲便是童麗演唱的《煙花三月下?lián)P州》，隨著(zhù)甜美的歌聲和動(dòng)聽(tīng)的旋律傳入耳中，疲勞頓消，內心滿(mǎn)是甜蜜，并對江南煙雨生出絲絲向往。
我曾去過(guò)陜北，聽(tīng)陜北人原生態(tài)的《信天游》，嘹亮、質(zhì)樸的歌聲怦然打動(dòng)心扉，歌聲中傳達出一種不向困難低頭、熱愛(ài)生活的樂(lè )觀(guān)精神。我想，一代又一代陜北人正是靠這種精神，在黃土高原上辛勤勞作，繁衍生息，助推著(zhù)華夏文明。正是因為音樂(lè )有著(zhù)感染人、激勵人等巨大作用，聰明的商人加以利用，使音樂(lè )成為商品促銷(xiāo)的一種手段。家門(mén)口一左一右相隔不遠，有兩個(gè)小商販，左邊的是賣(mài)糖葫蘆的，右邊的是賣(mài)玩具馬的。左邊攤位前的喇叭里反反復復唱的只有一首歌曲，那就是曾上過(guò)1997年央視春晚、歌手馮小泉演唱的《冰糖葫蘆》�！岸颊f(shuō)冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著(zhù)甜……”看著(zhù)小販紅火的生意，我常想，或許正是這優(yōu)美的歌聲才吸引了眾多顧客吧?!右邊的'攤位反復播放的則是歌手朱貝貝演唱的歌曲《馬上有錢(qián)》�！榜R上馬上馬上有錢(qián)了，馬上馬上馬上有房了……”聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的歌聲，抑揚頓挫的旋律，我的內心里滿(mǎn)是溫暖，禁不住生出對美好未來(lái)的無(wú)限向往。
初三音樂(lè )的力量作文 9
“當巴赫遇上我，詠嘆穿越時(shí)空。迎風(fēng)只求一斗，且看今朝誰(shuí)殞…”
真倒霉,我感冒了,很?chē)乐?我不得不躺在床上休息�？上д媸情e得難受，于是乎，我下床找出了MP5，然后把自己塞回被窩。
找出我平時(shí)愛(ài)聽(tīng)的曲子，都是些節奏強烈的歌。我不由得跟著(zhù)節奏扭動(dòng)了一下身子，可一下病體承受不住，全身酸痛幾近要命，看來(lái)?yè)u滾不適合病號，我更需要寧靜和放松。
終于，我在列表里找到了一個(gè)名叫“醉心之音”的文件夾。里面藏品都是我所愛(ài)的輕音樂(lè )。插上耳機，閉上眼睛，仿佛身處天堂。
嗯，鋼琴曲，第一首曲子出奇的寧靜，平和，旋律輕柔，再加上鋼琴大師的演繹，能輕輕撥動(dòng)人的心弦，使人放松下來(lái)。這是大師久石讓的名作《天空之城》，柔能克剛，這首曲子就猶如潺潺流水，綿綿細雨，能使堅硬的磐石心懷感動(dòng)，我的世界不再有別的聲音，唯有這首悠揚的樂(lè )曲和我隨之而動(dòng)的心跳。
一曲已終，我正意猶未盡，耳邊又傳來(lái)另一個(gè)旋律。我的身體隨之一顫——
這是我不會(huì )忘記的，這熟悉的旋律和那把多情的老吉他�！稅�(ài)的羅曼史》，世界級吉他名曲�；剞D的旋律不禁讓人聯(lián)想，月下，窗臺下，青年抱著(zhù)一把老吉他向所愛(ài)之人奏出自己的心聲，吉他樂(lè )聲直走向海角天涯。
不知不覺(jué)的，我的病痛減輕了，鼻塞不再礙事，當薩克斯曲《我心永恒》達到高潮時(shí)，我已全然是跟著(zhù)旋律在呼吸。
音樂(lè )真是享受呀，在之前，我的.腦內無(wú)非是痛苦和混亂，糾結與鼻塞和喉痛之間�？墒�，音樂(lè )的力量立刻趕走了病痛，讓我沐浴在和暖陽(yáng)光般的樂(lè )聲中。我得到了寧靜和平和，自然去見(jiàn)夢(mèng)公了。夢(mèng)的結尾，我好像站在年末熙熙攘攘的大街上，醒來(lái)后，發(fā)現列表里剛剛播放了兩首逢年過(guò)節響徹大街的曲子——《步步高》和《春節序曲》，這兩首與眾不同的喧鬧喜慶的民樂(lè )，剛剛敲鑼打鼓地進(jìn)入我的夢(mèng)里。
初三音樂(lè )的力量作文 10
獨坐窗前，輕閉雙眼，聆聽(tīng)點(diǎn)滴感動(dòng)，傳遞音樂(lè )的力量。音樂(lè )如酒，細細品味，芳醉心底；音樂(lè )如詩(shī)，行行筆墨，扣人心弦；音樂(lè )如書(shū)，慢慢閱讀，博學(xué)音知……
每當聽(tīng)到《梁�！�，聲聲滴淚的唱詞，婉轉悠揚的曲調，似乎要感動(dòng)上蒼，震撼大地。他們化作蝶，脫離凡世間的苦惱，我仿佛看見(jiàn)梁祝在天上翩翩起舞，歌唱他們忠貞不渝的愛(ài)情。我每聽(tīng)一次，總會(huì )想起這首詩(shī)“彩虹萬(wàn)里百花開(kāi)，花間彩蝶成雙對，千年萬(wàn)代分不開(kāi)，梁山伯與祝英臺�！彼季w飛向這美麗而傷感的東方愛(ài)情故事�！读鹤！访總�(gè)曲調都扣人心弦，它以美妙的華彩旋律，把人們帶到了神仙的境界。曲終，余音繞梁，久久回旋在耳邊。它，傳遞著(zhù)音樂(lè )的力量！
是否記得？那曲振奮人心的《英雄交響曲》。貝多芬扼住了命運的咽喉，在雙耳失聰的世界里牽手音樂(lè )。他以頑強的毅力和對音樂(lè )的熱愛(ài)譜寫(xiě)了一首又一首的歌曲。他的執著(zhù)，他的勇于嘗試讓他取得了輝煌的成就。是音樂(lè )的力量讓他有了足夠的勇氣去創(chuàng )作。鋼琴曲《英雄交響曲》充滿(mǎn)激情，斗志昂揚。它，傳遞著(zhù)音樂(lè )的力量！
每當朋友遇到不順，我就帶她來(lái)到小河邊，靜靜地坐著(zhù)，聆聽(tīng)潺潺的流水聲。我給她唱一曲《我相信》，她心生澎湃，破涕為笑，我為她能因此高興而很開(kāi)心。我想，這就是音樂(lè )傳遞的力量吧！每當心情低落時(shí)，聽(tīng)一首《歡樂(lè )頌》，婉轉的曲調，鮮明的節奏感，頓時(shí)讓我的.心情舒暢了許多，又重拾起了信心。
靜靜聆聽(tīng)，雨滴滴落時(shí)似譜寫(xiě)歌曲，鳥(niǎo)兒談話(huà)間似說(shuō)音樂(lè )，知了工作時(shí)似唱出歌的旋律。漫步于音樂(lè )的殿堂，身邊的一切都成了音樂(lè )藝術(shù)。
時(shí)至今日，我依舊對音樂(lè )熱愛(ài)無(wú)比。我愿為農民工們唱一首《農民兄弟》；我愿為還在彷徨中的孩子們唱一首《讓我們蕩起雙槳》，我愿為海外僑胞唱一首《我的中國心》。讓音樂(lè )傳遞你我情。讓音樂(lè )被世人所崇拜，讓我們傳遞音樂(lè )的力量吧！
初三音樂(lè )的力量作文 11
獨自一人，呆在空曠的屋子里，心靈霎時(shí)被一種孤獨和寂寞攫取。只感覺(jué)到思緒被鎖在無(wú)言的風(fēng)里，不能放飛。除了無(wú)言，還是無(wú)言，有一種要流淚的情緒，有一種被沉悶壓得透不過(guò)起來(lái)的窒息感。不在沉默中沉淪，便在沉默中爆發(fā)！
生活在這樣一種情緒中，應該是件多么可怕的事情，人生需要激情澎湃時(shí)的宣泄，失意受傷后的慰籍，而不是失落在無(wú)底深淵中墜落、墜落、再墜落，這不是每個(gè)人所想要的`結局。
打開(kāi)電腦，一首杜聰的笛子獨奏《沉默是金》飄入耳鼓，在高山流水般古箏伴奏聲中，清脆的笛聲如仙樂(lè )般飄然而出，仿佛縈繞在空中、飄浮在天上，絲絲縷縷躍然心間。
一種別樣的情懷，一種釋然的心情，一種爽心悅目的感覺(jué)在不經(jīng)意間彌漫到整個(gè)房間。
記得在昆明，站在高原上，望著(zhù)起伏跌宕的群山，感覺(jué)天離你是那樣的近，天空是那樣的寬廣、遼闊，心胸坦蕩豪爽的什么都可以放得下、想得開(kāi)，有一種想擁抱藍天的激情在心中鼓蕩著(zhù)、洶涌著(zhù)。那時(shí)我的腦海里不斷的縈繞著(zhù)一首歌，那就是《青藏高原》。我終于明白，高原上人們的性格為什么那樣坦蕩與爽直。
人世間有許多聲音其實(shí)很美妙，她可以讓復雜的心情趨于平和，放縱的思緒得以收斂，狂躁的情緒得以釋放，郁悶的心結得以打開(kāi)。
我喜歡潔白的雪花飄飄灑灑的聲音，無(wú)聲卻浪漫；我喜歡清清的泉水滴落在山石上的聲音，纏綿而悠長(cháng)；我喜歡大海驚濤拍岸的聲音，震撼而暢快淋漓。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )詮釋著(zhù)生命，詮釋著(zhù)萬(wàn)物。音樂(lè )是人間的精靈，音樂(lè )里有泉水叮咚，有松濤怒吼；有翠柳繞堤，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陶醉在音樂(lè )的世界里，可以忘記一切紛擾，讓快樂(lè )的心情重回你的心間，多么美妙！
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，在優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中，重拾往夕的快樂(lè )與寧靜。
初三音樂(lè )的力量作文 12
音樂(lè )的力量是一種能夠給予所有人的力量，對外向的人是，對內向的孩子尤是。
我是一個(gè)內向的孩子，別看我已經(jīng)上初中了，我還沒(méi)有主動(dòng)跟同學(xué)說(shuō)過(guò)話(huà)，一是不敢開(kāi)那個(gè)口，二是沒(méi)有讓我比我對故事里的人物更感興趣的人出現，這也就使得我都已經(jīng)是一個(gè)初中生了還沒(méi)有真正交過(guò)朋友，每天上學(xué)放學(xué)，陪伴我的都是我塞在耳朵里的耳機和耳機里傳來(lái)的'音樂(lè )。
從小到大，我除了讀書(shū)和寫(xiě)日記之外，我的業(yè)余時(shí)間都是在音樂(lè )中度過(guò)的，因為音樂(lè )只需要我塞個(gè)耳機在耳朵里，我可以一邊學(xué)習一邊聽(tīng)音樂(lè )，我也可以一邊走路一邊聽(tīng)音樂(lè )，雖然這兩個(gè)習慣都會(huì )導致危險，但這種音樂(lè )影響我的學(xué)習和音樂(lè )影響我的人身安全的事情，至今還沒(méi)發(fā)生過(guò)。當然，這也畢竟是危險的事情，我還是盡量少這樣比較好�？晌也粨奈液鸵魳�(lè )的距離會(huì )變大，我在不用走路不用學(xué)習的時(shí)候，我可以盡情的聽(tīng)音樂(lè )，我們家不會(huì )指責我聽(tīng)音樂(lè )的，因為我的爸爸媽媽也是音樂(lè )的忠實(shí)粉絲。
每天早晨起床，我們家都是在音樂(lè )中舒服的醒來(lái)，愛(ài)音樂(lè )的爸爸媽媽不僅買(mǎi)了音樂(lè )鬧鐘還買(mǎi)了音響設備，在每一個(gè)清晨都會(huì )放上輕松愉悅的音樂(lè )喚醒我們熟睡的身心。在這樣的美妙音樂(lè )里起床，使得我們家的相處方式很溫柔，大家都不多什么話(huà)，輕輕問(wèn)一聲早，我們一天的生活也就開(kāi)始了。
我因為內向又喜歡塞耳機聽(tīng)歌，班里的同學(xué)也都不怎么跟我說(shuō)話(huà)�？赡苁侨鷻C給人一種被拒的心理吧？不過(guò)今天我的人際關(guān)系因為一個(gè)性格外向的同學(xué)就此改變了。這個(gè)同學(xué)是新來(lái)的同學(xué)，他看見(jiàn)我塞著(zhù)耳機聽(tīng)歌，沒(méi)多想，從我右邊耳朵里扯出一只耳機放在自己的耳朵上聽(tīng)了聽(tīng)說(shuō)“好音樂(lè )！”，我又是害羞又是惱火的，但在得到了對我聽(tīng)音樂(lè )品味的肯定下，我也不介意他的這種行為了，慢慢的在他的帶領(lǐng)下打開(kāi)了話(huà)匣子。
初三音樂(lè )的力量作文 13
生活中有很多瑣碎的事情，不經(jīng)意間自己的心靈就會(huì )受到創(chuàng )傷。我們需要找到一種東西，找到一把心靈的鑰匙。
我覺(jué)得音樂(lè )就可以做到這一點(diǎn)，音樂(lè )就是開(kāi)啟心靈的鑰匙。
前段時(shí)間因為成績(jì)不好，所以回到家中，自己把自己反鎖到房間里邊，不跟任何人交流，媽媽總是很擔心我，總是想找機會(huì )開(kāi)導我，但是我卻不愿意見(jiàn)到任何人。一次偶然的機會(huì )，打開(kāi)電腦聽(tīng)到了一首歌，歌曲的名字叫做《敞開(kāi)心扉》，這是一首抒情音樂(lè )，整個(gè)音樂(lè )的節奏比較緩慢，非常好聽(tīng)。最打動(dòng)我的是里面的歌詞，歌詞是這樣寫(xiě)的“生活中的不稱(chēng)意，就是你人生中的磨難，磨難必將成就你，而你也將因為這些磨難，而變得更加強大……”，這幾句歌詞深深觸動(dòng)了我，恰巧適合此刻的我，我內心的那些不愉快，在反復聽(tīng)完這幾遍歌詞之后，就變得開(kāi)朗了，也開(kāi)始愿意敞開(kāi)心扉，也開(kāi)始正面自己的問(wèn)題。這也是我第一次感受到音樂(lè )的力量，音樂(lè )竟然可以幫我們打開(kāi)心扉。
從那以后我就經(jīng)常喜歡聽(tīng)音樂(lè )，以至于后來(lái)就養成了習慣，每天晚上睡覺(jué)前都會(huì )聽(tīng)一首自己喜歡的音樂(lè )，讓自己的'心情放松，有一個(gè)好的睡眠。到了后來(lái)每當我遇上一些事情的時(shí)候，心里不愉快都會(huì )聽(tīng)上一首歌曲，來(lái)減輕內心的不愉快。
音樂(lè )是沒(méi)有國界的，只要他符合你此時(shí)此刻的心情，符合此時(shí)此刻的意境，能夠通過(guò)音樂(lè )去改變你的想法，那么這就是好音樂(lè )。
在學(xué)校的日子十分的枯燥。繁重的學(xué)習壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但是每當我聽(tīng)到大學(xué)廣播里面放的那些音樂(lè )的時(shí)候，我就覺(jué)得生活中還是有十分色彩的。每當聽(tīng)到音樂(lè )，我對學(xué)習就更加起勁兒了。
音樂(lè )是打開(kāi)心靈的鑰匙，音樂(lè )是一個(gè)人的導師，他可以將你從磨難中拉出來(lái)，他也可以引導你走向更光明的未來(lái)。
音樂(lè )的力量無(wú)窮大，也讓我們的人生成為音樂(lè )人生。
初三音樂(lè )的力量作文 14
音樂(lè )是一泓清泉，能使你枯涸的心靈得到滋潤；音樂(lè )是一席忠言，能讓你發(fā)覺(jué)生命的真諦；音樂(lè )是一劑良藥，能使你殘缺的身軀得到升華……
馬失前蹄的痛苦不必再詳解，灰心喪氣的心情想必人人皆知。又一次的失敗，帶給我一記沉重的打擊。打走了信心，打走了希望，也打走了殘余的幾分力量。天似乎不再藍，繼而飄起了稠密的細雨，萬(wàn)般無(wú)奈，只得塞進(jìn)耳機，聆聽(tīng)我在愛(ài)的音樂(lè )。
起初，是一首和諧安寧的威尼斯之歌。婉轉悠揚的旋律充斥了我的身軀，那安靜協(xié)和的曲調撫摸著(zhù)我的'心靈，平靜，漸漸平靜。仿佛細雨滑過(guò)，宛若細膩的絲綢輕輕舞動(dòng)，更好似那平靜的海面的絲絲微波蕩漾。想不平靜都不行了，那宛如陽(yáng)春白雪，天籟之音的曲調使愿以為世界上只有假，丑，惡的我心中涌起一股莫名的發(fā)現真，善，美的喜悅。
緊接著(zhù)的第九交響曲則表達了全然不同的聽(tīng)覺(jué)效果。那蓬勃的氣勢，洶涌波濤般的急速旋轉的音符，一次次搏擊了我的心靈。朦朦朧朧之中，依稀看到雙耳失聰的貝多芬緊咬著(zhù)木棒，將另一端伸進(jìn)琴箱，大汗淋漓的進(jìn)行創(chuàng )作的畫(huà)面。上帝在賜予他一份天才的同時(shí)，同時(shí)附贈著(zhù)好幾倍的困難與艱辛。艱苦奮斗，埋頭創(chuàng )作，即使他已經(jīng)雙耳失聰！
震撼的樂(lè )曲還沒(méi)落幕，腦海中又涌起了帕格尼尼的身影，他經(jīng)歷的困苦是常人幾乎無(wú)法想象的——三歲的麻疹，七歲的猩紅熱，壞掉的聲帶，長(cháng)達十二個(gè)小時(shí)的艱苦創(chuàng )作。而他的成就又是令人無(wú)法相信的——使帕爾馬首席音樂(lè )家羅拉從病榻上跳起來(lái)，讓人民尊稱(chēng)為“共和國最偉大的音樂(lè )家”。他別具一格的旋律征服了歐洲，征服了世界。但，他是一個(gè)啞巴。
我心中已激蕩起了信心的潮水，緊接著(zhù)的《真心英雄》又使潮水徹底擊垮了自卑。那悠遠流長(cháng)的音樂(lè )伴隨著(zhù)最美麗動(dòng)人的歌詞，給了我力量！是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。我有什么資格不重拾信心，勇敢的面對現實(shí)呢？我憑什么不能成功？相信我的人生能夠從此變得與眾不同！
是音樂(lè )給了我力量。
初三音樂(lè )的力量作文 15
我的手輕輕地顫抖著(zhù)。
賽場(chǎng)里熱鬧的人們，此時(shí)都已離我而去。閃亮的燈光，如今就像隔了層霧般地看不清晰。
好不容易，闖到了這最后一關(guān)，可是……
我推開(kāi)棋盤(pán)，茫然地走出去，感覺(jué)留下的腳印上，灑滿(mǎn)了冷冷的笑聲。
我悄悄地回家，悄悄地鎖門(mén)，悄悄悄悄地，塞上耳機，讓我躲開(kāi)一切吧。
如行云流水般瀉出的是那首《致愛(ài)麗絲》。我喜歡音樂(lè )，尤其愛(ài)貝多芬�！吨聬�(ài)麗絲》里淡淡的憂(yōu)傷是我此刻的心情。如同一只受了傷的小獸，我躲起來(lái)自己舔著(zhù)傷口，而這首《致愛(ài)麗絲》大概是最好的藥。琴聲如月光般傾瀉，灑進(jìn)我的眼睛里，溫暖我的心，往事慢慢地從記憶里浮起……
4歲，父親拉著(zhù)我的手，指給我看那棋枰；7歲，知了的叫聲灌滿(mǎn)了耳朵，可我卻固執地攥著(zhù)棋子，對那縱橫交錯的格子怔怔地發(fā)呆；12歲，第一次參加比賽，第四名；16歲，爺爺笑著(zhù)拍拍我的肩膀，對我輕輕地點(diǎn)頭；18歲，贏(yíng)了比賽后，那明澈的天空里溫柔的藍色……
琴聲如月光般傾瀉，帶著(zhù)一種淡淡的光輝，照亮我的.眼睛，照亮我的心。冥冥中感覺(jué)有一股無(wú)形的力量，它托起了我的信仰，讓我感動(dòng)和踏實(shí)。我的心情如新生的嬰兒，簡(jiǎn)單而純粹。
一曲終了，我靜靜地坐著(zhù)。突然，我站起身，拉開(kāi)門(mén)。門(mén)外，是母親飽含擔憂(yōu)的眼睛。
“媽媽?zhuān)覀兪裁磿r(shí)候吃飯？我餓了！”
然后，是長(cháng)長(cháng)的三個(gè)年頭。每天，我默默地做事，默默地下棋。誰(shuí)也不知道我心里燃著(zhù)一團小小的火。只有我清楚，每次戴上耳機，那火焰都格外旺盛，仿佛一只小小的鳳凰，起舞、起舞……
三年后的這一天，我坐在了同樣的地方。一樣的賽場(chǎng)，一樣的人群，而不再一樣的棋局，已到了最后一步。我拿起棋子，輕輕地放在那個(gè)位置�！皩�！”一瞬間我的心里滿(mǎn)溢了感動(dòng)的旋律。
賽場(chǎng)里樂(lè )聲起了，竟是那首熟悉的《致愛(ài)麗絲》，埋首在那流水般的琴聲里，我淚流滿(mǎn)面。
初三音樂(lè )的力量作文 16
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽(tīng)點(diǎn)滴的感動(dòng)，傳遞音樂(lè )的力量，音樂(lè )是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂(lè )如海，擁有包容一切的力量！音樂(lè )似書(shū)，擁有博學(xué)樂(lè )知的力量……
漫步音樂(lè )的殿堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)讓我感受到音樂(lè )無(wú)窮的力量。那曲振奮人心的《命運交響曲》貝多芬用他一生締造的輝煌，僅憑著(zhù)一份對音樂(lè )的執著(zhù)追求，他完成的是常人無(wú)法想象的偉大。我聽(tīng)過(guò)《梁�！�，聲聲滴淚的唱詞，婉轉飄揚的曲調，似乎要把上天感動(dòng)，要讓大地震顫。聽(tīng)過(guò)的人都會(huì )不禁神往那番化蝶的.美景！心憐那份樓臺哀怨的悲情�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘，”我每聽(tīng)一次，就會(huì )想起這句詞，思緒便隨著(zhù)這隔世之的感動(dòng)回環(huán)，余音繞梁，這《梁�！繁愠闪瞬磺诜饨ǘY教，大膽追求自我的最強音，它，向我傳遞著(zhù)音樂(lè )的力量！
時(shí)至今日，我對音樂(lè )的熱情依然，貝多芬說(shuō)音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè )的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。我會(huì )給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》，我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》，我愿給天下的所有華人獻上一曲《愛(ài)我中華》！音樂(lè )是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )音樂(lè )，就學(xué)會(huì )了生活。音樂(lè )是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你消除了朋友的痛苦。音樂(lè )是一種生活的信念，明白了音樂(lè )的同時(shí)，明白了存在的意義�？鞓�(lè )的音樂(lè )，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
音樂(lè )的力量無(wú)限，傳遞音樂(lè )的力量，讓我們創(chuàng )造人生的輝煌！
初三音樂(lè )的力量作文 17
人生當中，有幾次經(jīng)歷讓你經(jīng)久難忘？又有幾次經(jīng)歷讓你滿(mǎn)面流淚？這是，你可能會(huì )脆弱。但，每個(gè)人都有一種無(wú)形的力量在身旁，讓你堅持下去。這種力量，叫做——夢(mèng)想！
夢(mèng)想，是多么美妙的，她像一抹幽光，若隱若現。夢(mèng)想，是多么偉大的，她像你的親人，時(shí)刻陪伴在你身邊。夢(mèng)想，也是波瀾起伏的'，也許她，會(huì )更改，但她，一直都在。是否有人曾經(jīng)歧視過(guò)你，有人侮辱過(guò)你，你都沒(méi)有懼怕，因為，堅持，就是勝利。為了美好的愿望，為了多姿多彩的夢(mèng)想。世界有多大，夢(mèng)想就有多大，她是一位知心姐姐，總能包容下你的缺點(diǎn)。要實(shí)現她，總會(huì )有坎坷，她會(huì )在坎坷中，給你力量。
記得4月的一天，喜愛(ài)唱歌的我，在家里帶著(zhù)耳機，捧著(zhù)手機K歌。本來(lái)我的歌聲是不錯的，可不知為什么，家人們總是不支持我，說(shuō)我唱的不好聽(tīng)。這一天，隱藏的炸彈終于爆發(fā)了。在房間里的我唱著(zhù)偶像TFBOYS的歌“愛(ài)，不需要太多語(yǔ)言，用雙手努力實(shí)現，你我……”而外面的外婆卻是不耐煩的說(shuō)了我一句：“唱的又難聽(tīng)，還在嚷嚷什么？”我最不喜歡有人在我K歌時(shí)說(shuō)話(huà)了，于是便吼了一句：“你不要吵！”“我還吵不了了��？”“閉嘴！”這場(chǎng)世紀大戰爭，把母親請了過(guò)來(lái)：“你外婆辛辛苦苦把你養大，你就知道吼她？唱什么歌��？小心我把你手機收了，不讓你接觸音樂(lè )！”聽(tīng)到不讓我接觸音樂(lè )，我的眼淚在眼睛里打轉了，可最后，我還是生生的憋了下去。為什么？為了那星星一般的夢(mèng)想。如果我這樣哭了出來(lái)，定會(huì )讓母親以為我很嬌氣，同樣也不能接觸音樂(lè )。如果是以前，我絕對憋不回去，現在，是怎么了？似乎有種力量在鼓勵著(zhù)我，這種力量堅不可摧，就是——夢(mèng)想。
人生不長(cháng)久，但痕跡卻長(cháng)久。夢(mèng)想，定會(huì )被痕跡被永留在人世間，為人們散發(fā)光明，給予力量！
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