關(guān)于音樂(lè )作文匯總五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的音樂(lè )作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )作文 篇1
七月中旬，在二胡老師的推薦后，我們全家來(lái)到了國泰藝術(shù)中心，欣賞了一場(chǎng)民族音樂(lè )盛宴。
重慶國泰藝術(shù)中心位于重慶市渝中區解放碑，這個(gè)建筑由一根根紅色和黑色的長(cháng)柱縱橫交錯著(zhù)，遠遠望去外形很像一團熊熊燃燒的篝火。
進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，里面人山人海，舞臺上前面第一排是拉二胡的，中間是敲揚琴的、拉大提琴的、彈古箏的和彈琵琶的，最后一排是敲鑼打鼓的和吹薩克斯的。突然，我發(fā)現了我的二胡老師，他正安靜地坐在舞臺上，手里拿著(zhù)二胡，似乎在思索著(zhù)什么。我心想老師真厲害，能夠登臺表演，我一定要好好向他學(xué)習。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，舞臺上的藝術(shù)家們個(gè)個(gè)精神抖擻，拿著(zhù)各自的樂(lè )器如癡如醉地演奏著(zhù)，臺下的觀(guān)眾幾乎沒(méi)有一絲聲響，大家都認真聆聽(tīng)著(zhù)這美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我好像授到了他們的感染，也目不轉睛的看著(zhù)臺上的演出。
在指揮和演員們的配合下，他們共同演奏出了許多精彩的音樂(lè )作品，最讓我記憶猶新的是“挑山”和“巴黎的天空”。
“挑山”是一首活潑歡快的曲子。不管在演奏前段、中段和后段，指揮都不停地一邊揮舞著(zhù)他的雙手，一邊蹦蹦跳跳，他的“天真活潑”似乎感染到了周?chē)拿恳粋�(gè)人，使演奏者們都情不自禁地隨著(zhù)音樂(lè )擺起頭來(lái)，晃起身來(lái)，連我也興奮地用腳在地上打著(zhù)節拍。
“巴黎的天空”是一首優(yōu)美、歡快的曲子，這首曲子本來(lái)是一首西洋樂(lè )曲，經(jīng)過(guò)指揮的改編，用中國民族樂(lè )器來(lái)演奏，聽(tīng)起來(lái)有一種中國風(fēng)的味道在里面，同樣得到了觀(guān)眾們雷鳴般的掌聲。
我的眼前突然浮現出了一幅畫(huà)面，十年后的今天，我正拿著(zhù)心愛(ài)的樂(lè )器，在金碧輝煌的舞臺上演奏著(zhù)自己拿手的曲子。我相信，只要堅持努力，總有一天，我會(huì )取得這樣的成果！
音樂(lè )作文 篇2
早晨，太陽(yáng)剛露出頭來(lái)。森林里的動(dòng)物們正在忙碌的工作，走近一看，原來(lái)他們正在為下午音樂(lè )會(huì )做準備�？�，連粗魯的大象也為音樂(lè )會(huì )做準備呀，他正在用自己的象鼻卷起粗大的木頭搭舞臺。哎呀，一只獅子向舞臺走來(lái)，可那些動(dòng)物看了并沒(méi)有逃跑，還在那兒搭舞臺，原來(lái)這是一只善良的獅子，他也在為下午的音樂(lè )會(huì )做準備。
到了中午，仍有許多動(dòng)物在做準備，當相對比早上還是少了許多動(dòng)物，原來(lái)他們是回家吃午飯了。
下午終于到來(lái)，動(dòng)物們早已在觀(guān)眾席坐好。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，主持人走上臺，說(shuō)：“各位先生，各位女士，下午好。今天是一年一度的森林音樂(lè )會(huì )，祝大家玩得開(kāi)心。第一項，輕搖滾樂(lè )隊為我們表演�！苯又�(zhù)走上來(lái)一群貓，它們有一些拿吉他，一些那鼓，一些那麥克風(fēng)，接著(zhù)演奏了一首勁爆的歌曲，讓動(dòng)物們都沉醉在曲子中。接著(zhù)主持人又走上來(lái)說(shuō)：“下面請讓可愛(ài)的`小鳥(niǎo)給我們演奏《森林狂想曲》 �！币粋�(gè)又一個(gè)的表演讓觀(guān)眾不停地鼓掌，主持人再次走上來(lái)說(shuō)：“這次音樂(lè )會(huì )到此結束，希望我們下次還能相見(jiàn)�！�
傍晚，群眾們都紛紛離開(kāi)了。
音樂(lè )作文 篇3
廚房是一個(gè)音樂(lè )廳，里邊有許多美妙的聲音。
餐柜是廚房的指揮家，當夜幕即將降臨時(shí)，餐柜說(shuō)：“起！”音樂(lè )會(huì )便開(kāi)始了。水龍頭是廚房的音樂(lè )家，像瀑布一樣流淌出來(lái)的水流的聲音像彈奏的鋼琴一樣，時(shí)而輕柔時(shí)而激烈。油煙機一打開(kāi)便“轟轟”的響起來(lái)；鏟子在鍋里上下翻飛發(fā)出“鏘鏘”的聲音，各種各樣的調料放在各式各樣的瓶瓶罐罐里，與勺子碰撞發(fā)出清脆悅耳的撞擊聲后，爭先恐后的跳進(jìn)炒菜鍋里，香噴噴的飯菜出鍋了。餐柜讓餐具們好準備，勺子、碗筷組合在一起，敲打出“叮叮咚咚”清脆悅耳的打擊樂(lè )。音樂(lè )會(huì )在碗筷歡快的清洗聲中結束了。
音樂(lè )作文 篇4
我從小就有一個(gè)音樂(lè )夢(mèng)，我小的時(shí)候喜歡在床上隨著(zhù)音樂(lè )，在床上蹦蹦跳跳的，媽媽對我的“作品“很欣賞，雖然只是扭扭腰，擺擺手罷了！媽媽欣賞的并不是我得舞蹈，而是我的節奏感！
到了幾歲時(shí)，我敢跟著(zhù)音樂(lè )胡哇啦哇啦幾句了，媽媽每次都會(huì )耐心的叫我：“怎么怎么！怎么怎么唱！”我每一次都會(huì )和媽媽開(kāi)玩笑，害得媽媽每次都對我很失望！
媽媽很看重的就是我的節奏感，所以啊，媽媽給我報了古箏班，舞蹈班，和笛子班，我的老師都說(shuō)我的音樂(lè )天賦好，尤其是古箏老師，我接受的很快，可老師又批評我說(shuō)：“在家練琴太少！多練練！”我每一次都把老師的話(huà)挺為耳旁風(fēng)！
五年級時(shí)，我參加了班級競選音樂(lè )班長(cháng)活動(dòng)，那一次，我輸得很慘，可以說(shuō)，是輸的一敗涂地，得了倒數第二，可老師不停地鼓勵我你的音樂(lè )天賦好，下一次加加油，聽(tīng)了老師的話(huà)，我暗暗的下定了決心，我一定要比過(guò)他們！
諾！這就是我的音樂(lè )夢(mèng)！
音樂(lè )作文 篇5
灰暗的過(guò)道，地面上滿(mǎn)是破舊廢棄的堆積。腳下蒸蒸日上的暖流，嘗試著(zhù)打破一切：
我的天空今天有點(diǎn)灰，而明天是艷麗的風(fēng)景。我內心預測，明日郊外出行定有好天氣。車(chē)上大家聽(tīng)著(zhù)歌，哼著(zhù)曲，滿(mǎn)載幸福甜蜜，假如以后，我們都各奔東西，請此時(shí)拉緊手，留個(gè)照，長(cháng)大嘴唇，輕輕上揚，彼此開(kāi)懷大笑；教室里的風(fēng)琴，叮咚叮咚，是老師的囑咐，是牽手的情誼，越長(cháng)大越孤單，越不安，不得不遠離家人，打開(kāi)降落傘，活躍在人山人海之中，奔走于�？鄤诶壑g……
我們的勝利詩(shī)篇，不止這些。
千山萬(wàn)水，無(wú)數黑夜，等一輪明月。我們并肩向前，哪怕有眼淚，轟然一笑，忘記從前；記得那年夏天，我們都在寧靜的海灘上，踩著(zhù)細而柔軟的沙，腳掌裹著(zhù)金黃；五月的天，剛誕生的夏天，山叢野花顯眼，連蜜蜂都不禁圍繞，交流許愿；窗臺蝴蝶，起舞瀟灑翩翩，是我們課間喜悅，彌漫在走廊過(guò)道中；哪里還有彩虹，請將明天許配，給我們這群活潑的孩子們，給我們這群天真的孩子們……
還有很多跟隨著(zhù)音的故事。
疲倦的雙眼，撐不開(kāi)的想念。
日子是只玻璃瓶，總把難忘的留在里面。
青春的歲月，是從高樓陽(yáng)臺向下望的感覺(jué)，眼睛看得更遠，風(fēng)就越強烈。吹散思念，日子的一些，總像人們唱道：
蔚藍的天空，草色田野；迷失走遠，中間繞圈；別說(shuō)再見(jiàn)，冰封的雪會(huì )帶走一些……
一些些，一些些。
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