音樂(lè )給我力量作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )給我力量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我在上小學(xué)五年級時(shí)就喜歡朗讀課文，老師也總是叫我朗讀，那時(shí)總覺(jué)得朗讀課文，十分陶醉，十分自豪，尤其是讀精彩的段落時(shí)。
記得那是一節語(yǔ)文公開(kāi)課，學(xué)習的課文是。語(yǔ)文老師依舊讓我朗讀課文：“這位父親雙眼直直地看著(zhù)這些好心人，問(wèn)道‘誰(shuí)愿意幫助我’沒(méi)人給他肯定的答案，他只好埋頭接著(zhù)挖，他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)有人阻撓他。他滿(mǎn)頭灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，挖到了第38小時(shí)，他突然聽(tīng)到瓦礫堆下傳出孩子的聲音：爸爸，是你嗎？是兒子的聲音。父親大喊“阿曼達我的兒子，是我，是爸爸，我的兒子---無(wú)論發(fā)生什么，你都會(huì )和我在一起”
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的聲音不由得哽住了，眼淚在眼眶里打轉，教室里一片寂靜，片刻的沉寂之后，突然想起了熱烈的掌聲。從此以后，同學(xué)們不再小看我，因我在班上不愛(ài)數學(xué)、英語(yǔ)，經(jīng)常和數學(xué)、英語(yǔ)老師對著(zhù)干，故意搗亂，那些老師不喜歡我，經(jīng)常訓我。但是從那節語(yǔ)文掛牌課后，我不再搗蛋，開(kāi)始認真上每節課。漸漸地，我發(fā)現老師們開(kāi)始喜歡我了，尤其在上音樂(lè )課時(shí)，老師總是讓我領(lǐng)唱或獨唱。因為，我總是比其他同學(xué)學(xué)得快，音調也準。
音樂(lè )老師說(shuō)："你在音樂(lè )方面有些特長(cháng)，可以向這方面發(fā)展，但是你現在還小，家庭條件不允許，你去專(zhuān)學(xué)音樂(lè )，一點(diǎn)基礎都沒(méi)有，又不會(huì )識樂(lè )譜，還是一邊學(xué)習文化知識，一面多聽(tīng)一聽(tīng)歌碟、錄音帶等�！币魳�(lè )老師的話(huà)打動(dòng)了我，從此，我把零花錢(qián)攢起來(lái)買(mǎi)歌碟、買(mǎi)錄音帶，自己學(xué)著(zhù)唱，立志要在音樂(lè )方面有所發(fā)展。后來(lái)，在一次“感恩的心”的主題隊會(huì )上，我演唱了《燭光里的媽媽》這首歌，獲得了熱烈的掌聲。至今我還清楚的記得，為了學(xué)唱這首歌，班主任在電腦上教一句，我唱一句，但總是跑調，把我急得滿(mǎn)頭大汗，老師看透了我的心思，把歌下載到我的隨身聽(tīng)里，讓我反復的練習�；氐郊依�，我一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始學(xué)，歌碟中唱一句，我跟唱一句，多次的訓練，總是慢慢悟到；唱歌時(shí)，安心靜，感情投入，記住歌詞，專(zhuān)理解唱歌的主題，從而一次比一次準了，尤其是唱到了《燭光里的媽媽》中的.“噢，媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)愕哪橆a印著(zhù)這多牽掛。噢，燭光里的媽媽?zhuān)愕难砭氲牟辉偻Π�，媽媽相信我，兒子自有自己的報答”，我都感�?dòng)的留下了眼淚。該我表演了。
臺下的班主任向我微微點(diǎn)頭，我明白了老師的用意……終于我真情投入的演唱，獲得了經(jīng)久不息的掌聲�；氐郊�，我迫不及待的告訴了媽媽。媽媽高興地笑了，并高興地說(shuō)道：“孩子，你長(cháng)大了。我雖然不識字，但我聽(tīng)出對媽媽的匯報，我雖然是賣(mài)菜的生意人，但我滿(mǎn)足了，就算我手上有再多血口，能聽(tīng)到‘壯壯’的歌聲，我的手就不痛了，就想一個(gè)勁兒的賺錢(qián)，給我的歌星買(mǎi)光碟，買(mǎi)音響，培養這個(gè)未來(lái)的明星，讓你以后在藝術(shù)界有出息……”音樂(lè )給了我巨大的力量，給了我戰勝困難的勇氣和決心。從此，不論是哪門(mén)功課我都決心認真的去學(xué)。
因為，老師和媽媽都告訴我，只有學(xué)好文化知識后，才能為學(xué)好音樂(lè )打下牢固的基礎。經(jīng)過(guò)努力，最令我頭痛的數學(xué)，在期末考試中也取得了良好的的成績(jì)，我的初中數學(xué)老師也感到一大驚喜，還特別在班上表?yè)P了我：“現在的段壯壯，再不是過(guò)去的段壯壯”當場(chǎng)，同學(xué)們一邊鼓掌，一邊喊：“段壯壯，fighting!”從那以后，我有零花錢(qián)就買(mǎi)我喜歡的歌碟，同時(shí)也得到家人的支持，媽媽給我買(mǎi)了一臺音響，在空暇時(shí)間練習唱歌。我曾學(xué)過(guò)的歌以及現在學(xué)的歌，隨時(shí)都可以聽(tīng)，跟著(zhù)唱。于是，我在吉木薩爾縣少年歌手大賽中一展分彩，獲得了二等獎。后來(lái)又在吉木薩爾縣第三屆”碧海云天杯“青年歌手大賽榮獲三等獎，看到如此多的獎項，對未來(lái)充滿(mǎn)了期望。謝謝你，美妙的音樂(lè )，是你改變了我的人生，是你給了我前進(jìn)的勇氣和力量。
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