小學(xué)作文：音樂(lè )讓我陶醉300字
篇一：我學(xué)拉小提琴[300字]
讀一年級時(shí)，我看到電視里人家能用小提琴拉出美妙的音樂(lè )，就很羨慕。于是，我對爸爸媽媽說(shuō)了想學(xué)琴，大家一致贊成。
第二天，爸爸幫我在學(xué)校報好名，準備好小提琴，就這樣，我開(kāi)始學(xué)起了拉琴。
老師先教我手指練習法，從三弦開(kāi)始，“拉——西——都——來(lái)……”接著(zhù)，老師教我《小星星》。老師先教我唱：“都都——說(shuō)說(shuō)……”之后，老師讓我拉了一遍，我拉得不夠熟練，老師又讓我練了一遍又一遍。學(xué)習時(shí)間到了，老師地叮矚我平時(shí)要常練，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。半年過(guò)去了，我已經(jīng)學(xué)了很多曲子了，老師說(shuō)我可以考級了，考級就像考試一樣分為四個(gè)等級：優(yōu)、良、達成、很差。于是，我跟著(zhù)老師學(xué)考級的曲子《音階與琶音》——《無(wú)窮動(dòng)》——《“小黑馬”變形曲》。
考級成績(jì)出來(lái)了，我竟然考了優(yōu)。這樣，我對拉小提琴更有興趣了。轉眼間兩年過(guò)去了，我要考兩級了。我希望自己能順利過(guò)關(guān)。
篇二：參加小歌星比賽[300字]
第十屆小海豚杯海洋文化藝術(shù)節小歌星比賽在星期一下午五樓報告廳舉行。這是一次非常難得的展示自我的好機會(huì )。班主任和音樂(lè )老師推薦我和戎芳婷兩位同學(xué)去參加小歌星比賽，這可是我第一次上臺，而且還是比賽，比賽開(kāi)始了，評委和音樂(lè )老師報上歌曲的名字——爸爸的雪花時(shí)，我的心里怦怦直跳，我拿著(zhù)話(huà)筒一邊唱歌一邊做動(dòng)作，當我唱完最后一句的時(shí)候，我的心總算平靜下來(lái)了。經(jīng)過(guò)一下午比賽結束了，我在心里想這次比賽能不能得獎。
第二天早上我到了學(xué)校，張老師告訴我們班里的兩位同學(xué)要去參加區小歌星比賽，在這次比賽中你們兩個(gè)都獲得了一等獎。我心里立刻沸騰起來(lái)，興奮和激動(dòng)一起涌上我的心頭。經(jīng)過(guò)這次比賽，我覺(jué)得做什么事情都應該團結互助，只要努力，才能取得勝利。
篇三：我學(xué)會(huì )了古箏[300字]
爸爸媽媽覺(jué)得我很有音樂(lè )天賦，所以幫我報了一個(gè)學(xué)古箏的培訓班。但是，我心里卻想著(zhù)古箏有什么好學(xué)的?
叮嚀嚀，上課第一節古箏課了，一位年輕的女老師走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她搬來(lái)了一臺古箏，古箏的顏色很古典，上面鑲嵌著(zhù)各種各樣的花朵。我見(jiàn)到老師就目瞪口呆地站在那兒。開(kāi)始上課了，老師首先告訴我古箏的琴弦有65條，還教我怎樣學(xué)看譜子，并讓我學(xué)著(zhù)彈do、ra、me、fa、so、la、qi，我覺(jué)得自己彈得很難聽(tīng)。老師讓我慢慢來(lái)別著(zhù)急。我就一個(gè)音一個(gè)音地慢慢彈，等我熟練了就幾個(gè)音一起連起來(lái)彈，后來(lái)我終于成功了。
在我的努力下，我考了古箏二級，到后來(lái)越學(xué)越難，但我還是堅持了下來(lái)。圣誕節到了，老師送給我一個(gè)粉色小熊的布娃娃。在我彈古箏的時(shí)候，我發(fā)現古箏的聲音像高山流水的聲音，像小鳥(niǎo)歌唱的聲音，像春姑娘吹動(dòng)柳樹(shù)的聲音……
我終于明白了爸爸媽媽讓我學(xué)古箏的用心良苦了。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!
篇四：學(xué)吹葫蘆絲[300字]
平時(shí)，我們的音樂(lè )課都是大聲的唱歌，讓心里的不快樂(lè )都從歌里唱出去�？墒�，有一節音樂(lè )課可就不同了。當我們排著(zhù)整齊的隊伍高高興興的來(lái)到音樂(lè )教室的時(shí)候，老師要給我們發(fā)葫蘆絲。葫蘆絲是什么呢?它長(cháng)得什么樣子?我的好奇心爆發(fā)了。我以前只見(jiàn)過(guò)好吃的葫蘆，為什么要在后面加一個(gè)絲呢?當發(fā)到我的時(shí)候，我迫不及待的打開(kāi)了裝著(zhù)葫蘆絲的盒子，哇，原來(lái)葫蘆絲長(cháng)得長(cháng)長(cháng)的，頂端有一個(gè)晶瑩剔透的葫蘆，小葫蘆上面有一個(gè)扁扁的嘴巴，下面排列整齊的氣孔。葫蘆絲有著(zhù)翠色欲滴的身軀，火紅艷麗的中國結。
我看見(jiàn)這么漂亮的葫蘆絲，迫不及待的鼓起勁來(lái)吹了起來(lái)，我吹的脖子都粗了�？墒谴挡怀雎晛�(lái)。漸漸地，我沒(méi)有力氣了。在我最后一下吹的時(shí)候，突然，葫蘆絲響了起來(lái)。我開(kāi)始輕輕的吹葫蘆絲，慢慢的，一首曲子被我吹了出來(lái)，哎呀，原來(lái)要輕輕地吹呀。
回到家，我開(kāi)始向爸爸媽媽展示我吹的葫蘆絲，吹完了以后，媽媽說(shuō)：“兒子，繼續加油!”聽(tīng)了這句話(huà)，我很高興。
第二次吹葫蘆絲的時(shí)候，我特別用心，吹的曲子特別動(dòng)聽(tīng)，我陶醉在了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )當中。
篇五：學(xué)吹葫蘆絲[300字]
今天，我們去上音樂(lè )課，音樂(lè )課劉老師給我們每人發(fā)了一把葫蘆絲，我打開(kāi)盒子，一看，“哇，太漂亮了!”我高興的驚呼。它那翠色欲滴的身軀，火紅艷麗的中國結，排列整齊的氣孔，深深地迷住了我。
就在我如癡如醉的時(shí)候，劉老師大聲說(shuō)：“今天我們學(xué)習三個(gè)音：da re mi，先聽(tīng)我吹一遍da…re…mi…，”
“好動(dòng)聽(tīng)的聲音!”我心里想：“我什么時(shí)候也和老師一樣，能吹出如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )?”我專(zhuān)注的看著(zhù)劉老師：“我一定要吹好”。我邊聽(tīng)邊在腦子里記著(zhù)劉老師講的 da 怎么吹， re 怎么吹， mi 怎么吹。劉老師說(shuō)完后，讓同學(xué)們自己練習。
剛開(kāi)始，我鼓著(zhù)腮幫子吹，氣喘吁吁地，可是，還是吹不出聲音來(lái)，我便去請教“專(zhuān)家”徐浩槿，徐浩槿告訴我應該怎么吹，我就開(kāi)始練習幾次，果然能吹出聲音了。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼間就放學(xué)了。我回到家，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我把今天學(xué)的吹葫蘆絲的音節練習了幾次，就去給媽媽表演：我給媽媽表演了da…re…mi…我吹完以后，媽媽告訴我還要再練習，剛才吹得幾個(gè)音節都很好，就是有點(diǎn)漏風(fēng)。
現在我和我的葫蘆絲已經(jīng)成為好朋友，我每次吹的時(shí)候，都陶醉在音樂(lè )的海洋，音樂(lè )的世界中。
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