音樂(lè )作文六篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的音樂(lè )作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )作文 篇1
我有很多夢(mèng)想:畫(huà)家、書(shū)法家、醫生、宇航員……,但是我知道,只有朝著(zhù)一個(gè)目標,再不斷地,艱辛地努力才會(huì )成功,于是我便向莫扎特、貝多芬等音樂(lè )名人成為我的目標,就是成為一名音樂(lè )家。
為什么呢?因為我在書(shū)上讀過(guò)關(guān)于莫扎特的信息,為什么我要成為音樂(lè )家呢?因為莫扎特從小就是音樂(lè )天才,所以,他變成了我的目標。
記的有一次,爸爸帶我去聽(tīng)鋼琴演奏會(huì ),那時(shí)我還小,對音樂(lè )沒(méi)有多大的興趣,但爸爸帶我去聽(tīng)鋼琴展,進(jìn)去以后,過(guò)了一會(huì )兒,舞臺上響起了優(yōu)美的音樂(lè ),我對音樂(lè )的想法立刻就變了,我不禁問(wèn)了問(wèn)爸爸:“爸爸,這是什么曲子?怎么那么好聽(tīng),誰(shuí)創(chuàng )作的呀?”爸爸告訴我:“這是著(zhù)名鋼琴家肖邦的曲子,名字叫《貓的圓舞曲》!毙ぐ钐珔柡α,居然創(chuàng )作了這么好聽(tīng)的曲子,處此之外,爸爸還帶我去聽(tīng)了貝多芬的《命運交響曲》。音樂(lè )實(shí)在是太神奇了,可以讓人高興、哭泣。于是我開(kāi)始學(xué)習音樂(lè ),《升G調》,《歡樂(lè )頌》我都 學(xué)會(huì )了,音樂(lè )真美好!
音樂(lè )是美好的,是激動(dòng)的,是高興的,我愛(ài)音樂(lè ),我要讓別人都知道我是一個(gè)音樂(lè )家,別人聽(tīng)到我的音樂(lè )都贊不絕口!
。軅鬟f自己關(guān)注的關(guān)于莫扎特的好些信息,說(shuō)明孩子對他是崇拜的,而且這種崇拜是積極的、向上了,這便成了小作者成為音樂(lè )家的動(dòng)力。好樣的,能從名人身上汲取力量,真了不起。
音樂(lè )作文 篇2
音樂(lè )是這個(gè)世界上最好聽(tīng)的語(yǔ)言。音樂(lè ),帶來(lái)繁忙時(shí)的安閑;音樂(lè ),帶來(lái)失憶時(shí)的慰藉;音樂(lè ),帶來(lái)孤獨時(shí)的暢然。音樂(lè ),讓我的生活更美好。
清晨,鳥(niǎo)鳴聲伴隨著(zhù)一陣輕快婉轉的音樂(lè )聲蕩入耳際。睜開(kāi)朦朧的雙眼,眼前的一切仿佛都被音樂(lè )聲凈化了,白得純凈的天花板,不帶一絲污痕的玻璃窗,樂(lè )聲在此之間徘徊、回蕩,仿佛正輕聲喚醒我沉睡的心靈。那樂(lè )聲如流水,浸沒(méi)過(guò)我的心靈。那樂(lè )聲如清泉,叮咚叮咚地輕輕敲擊著(zhù)我心靈的大門(mén)。我心神舒暢的坐起,在音樂(lè )聲中蘇醒,格外愜意。音樂(lè )聲卻仍飄蕩在耳邊,仿佛悄悄訴說(shuō)著(zhù),“快迎接你美好的一天吧”。
午后,熾熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地,熱浪一波接一波地撞擊著(zhù)樓房。我的心情如此一般接受炎熱的洗禮。我坐在課桌前呆呆地看著(zhù)那布滿(mǎn)紅叉的試卷,不知如何是好,忽然,一個(gè)耳機從抽屜中懸下,我沒(méi)多想,戴上耳機,按下抽屜中的播放器的按鈕。那一瞬間,仿佛有幾滴清涼的水珠滴在熱氣騰騰的心肩上,水滴分解成無(wú)數小粒,包裹了心,并漸漸地帶著(zhù)熱量,化成水氣飛走了。緊繃的神經(jīng)舒張了,聳起的肩膀下伏了。窗外起了風(fēng),風(fēng)中的樹(shù)枝樹(shù)葉搖晃著(zhù),隨耳機中的微弱響聲而左右搖擺,我望著(zhù)那樹(shù)枝樹(shù)葉,頭也隨著(zhù)它們,隨著(zhù)音符的律動(dòng)而搖晃著(zhù),我的嘴角也隨著(zhù)漾起了微笑。再望望那張試卷,反而有了種親切的感覺(jué)。
傍晚,獨自一人坐在落地窗前,窗外沒(méi)有繁華的街市,有的只是沒(méi)有一絲燈光的廢棄工廠(chǎng)。轉過(guò)頭,這里陪伴我的只是一盞明亮的白熾燈。我百無(wú)聊賴(lài)地翻著(zhù)橡皮。這時(shí),一陣悠揚的琴聲傳來(lái),我心中頓生波動(dòng),如漣漪蕩開(kāi)來(lái)。一陣寂靜之后,是一段急促的敲擊,音符如雨點(diǎn)般落下,滴落在地面久久不散。樂(lè )聲靈動(dòng)而活潑,仿佛賜予了我房間里的一切東西似生命,窗簾仿佛在跳著(zhù)輕快的舞蹈,桌子仿佛在隨著(zhù)音樂(lè )輕搖,就連手中的橡皮也仿佛想要擠出我的指間,跳向桌面舞蹈一番,音樂(lè )聲從不間斷,心中的波動(dòng)也從不停息,我望著(zhù)桌上活蹦亂跳的一切微笑著(zhù),心中仿佛感到有千百個(gè)朋友陪伴一樣,把孤獨丟在了腦后,心情舒暢了許多。
的確,音樂(lè )就是這樣,總會(huì )用一種神奇而琢磨不透的力量喚醒、觸動(dòng)我們。因為它,生活不再單調,而充滿(mǎn)了一種想象之外的美好。享受音樂(lè ),享受生活。
音樂(lè )作文 篇3
星期六,爸爸媽媽帶我到上海音樂(lè )廳聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。我聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò),他們小時(shí)候,還沒(méi)有上海大劇院和東方藝術(shù)中心,所以,聽(tīng)音樂(lè )會(huì )都到上海音樂(lè )廳的。
來(lái)到音樂(lè )廳,我看到音樂(lè )廳雖然不大,但是有很多樂(lè )器的雕塑,還有很多樂(lè )器的擺設,很有音樂(lè )的氣氛。
我們這次聽(tīng)的是陳寬宏的鋼琴演奏,他的演奏時(shí)而抒緩,時(shí)而激揚,非常棒,可惜我們的坐位有點(diǎn)偏,沒(méi)有看到他手指的跑動(dòng),有點(diǎn)遺憾。
音樂(lè )作文 篇4
活潑開(kāi)朗的我,喜歡做許多事情,比如悼詞欏游泳、看電視……其中有一件事,是我最喜歡的事情,那就是聽(tīng)音樂(lè )。
在我的生活中離不開(kāi)音樂(lè )。我喜歡在不同的時(shí)候聽(tīng)不同的音樂(lè ),使自己放松、快樂(lè )。
當我干某一件事情遇到難題時(shí),當我因考試成績(jì)不理想而垂頭喪氣時(shí),我就會(huì )放一曲激情高昂的樂(lè )曲,雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽(tīng),那飽滿(mǎn)熱情的旋律,時(shí)而像奔流不息的江水,洶涌澎湃、破濤滾滾;時(shí)而又似溫柔的小溪,輕緩有力,讓一股暖意涌上心頭;這時(shí),我又會(huì )重拾信心,勇往直前。
當我學(xué)習或看書(shū)累的時(shí)候,我會(huì )放一曲鄉間樂(lè )曲,靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽(tīng)著(zhù)天籟之聲,不知不覺(jué)我早已沉醉在其中。聽(tīng)完之后,便會(huì )精神抖擻,剛才的疲倦早已被音樂(lè )當我翻開(kāi)相冊,重溫童年的酸甜苦辣時(shí),我會(huì )放一曲兒童歌曲,雖然說(shuō)比較幼稚,卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔;好似一盆鮮花,充滿(mǎn)誘人的香氣;如同一個(gè)夢(mèng)想,象征著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬。每當聽(tīng)到這,我仿佛又回到了童年。
不過(guò),我最喜歡的音樂(lè )還是流行音樂(lè ),充滿(mǎn)瘋狂、充滿(mǎn)活力。張韶涵的《隱性的翅膀》、容祖兒《揮著(zhù)翅膀的女孩》這兩首歌是我最?lèi)?ài)。在優(yōu)美的音樂(lè )旋律中,體會(huì )其中的寓意—無(wú)論遇到多大的困難、難題,我們都要堅強,勇敢面對問(wèn)題、解決難題,始終擁有心中的翅膀。
雖然我不懂得如何譜曲,當我卻能感覺(jué)到音樂(lè )的魅力。朋友,我相信,當你把全部的感覺(jué)投入到音樂(lè )當中,你一定會(huì )感受到許許多多的東西,讓你陶醉不已。
音樂(lè )作文 篇5
2月4日晚,是曉雯音樂(lè )學(xué)校一年一度的新年音樂(lè )會(huì ),因為這次音樂(lè )會(huì )要求每個(gè)學(xué)員都得參與,所以當我知道自己要參加表演時(shí),心里不免有些興奮和緊張,要知道,臺下可是有兩千多人看著(zhù)的呀!
學(xué)校安排我們這個(gè)班的是一個(gè)集體節目—雙排鍵演奏,老師給我們選了一首《阿里山的姑娘》的曲子,這首曲子又名《高山青》,是一首非常好聽(tīng)的樂(lè )曲。為了這次表演,老師告訴我們在家要好好練習曲子,在一個(gè)多星期的準備時(shí)間里,我認真的彈,反復的練,手都快出繭子了。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去,周四的晚上七點(diǎn),曉雯音樂(lè )學(xué)校20周年的新年音樂(lè )會(huì )在育英大禮堂拉開(kāi)了帷幕。作為今天晚會(huì )的演員,我們坐在觀(guān)眾席的最前方,董老師給每個(gè)人都發(fā)了一根熒光棒。隨著(zhù)燈光的逐漸變暗,舞臺上多媒體播放著(zhù)一幕幕曉雯音樂(lè )學(xué)校以往的輝煌,世界級鋼琴大師郎朗來(lái)校指導并攜學(xué)校百名琴童舉辦演奏會(huì )的情景也在舞臺上再現。當主持人開(kāi)始報幕后,一個(gè)個(gè)精心準備的節目依次上演。我坐在臺下認真得看著(zhù),不知不覺(jué)中,感到自己越來(lái)越緊張。我們的節目在第九個(gè)出場(chǎng),快了、快了,心里頭好像有一只小兔在亂竄。到了第八個(gè)節目《潘多拉魔盒》演奏開(kāi)始后,董老師就帶我們進(jìn)了后場(chǎng),讓我們脫下外套做好出場(chǎng)的準備,并給我們講了一些鼓勵的話(huà),這時(shí)我的心稍稍有些平靜。當接下去請欣賞雙排鍵表演《阿里山的姑娘》的聲音響起時(shí),接受考驗的時(shí)刻終于來(lái)到了,我們穿著(zhù)整齊的演出服,滿(mǎn)懷信心的上了場(chǎng),隨著(zhù)手指在鍵盤(pán)上熟練地跳動(dòng),悅耳的曲調回蕩在舞臺的上空。我越彈越放松,越彈越有勁,與同伴們一起把這首曲子那優(yōu)美的意境、優(yōu)雅的風(fēng)格完全得演繹出來(lái)。演出獲得了成功,在大家的掌聲中,我們面帶笑容從容地離開(kāi)了舞臺。
這次音樂(lè )會(huì )陪我度過(guò)了一個(gè)美好愉快的夜晚,它不僅讓我欣賞到別人的優(yōu)美表演,也使自己擁有了一次展示自我的好機會(huì )。
音樂(lè )作文 篇6
音樂(lè )是賦有靈性的'。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )會(huì )讓人感覺(jué)心沉靜下來(lái),心靈會(huì )認可它。心煩的時(shí)候聽(tīng)一首自己喜歡的音樂(lè ),便會(huì )平靜很多。
我是很喜歡音樂(lè )的一個(gè)孩子。聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的音樂(lè ),做作業(yè)的效率會(huì )增加,全神貫注的,原本需要做一天的作業(yè)幾個(gè)小時(shí)就可以完成。以前有一段時(shí)間,做作業(yè)的時(shí)候必須聽(tīng)音樂(lè ),否則就會(huì )被周?chē)沫h(huán)境所打擾。當然,現在在圖書(shū)館里做就會(huì )好很多。
與大多數人相反,我不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè )。一聽(tīng)到流行音樂(lè )就覺(jué)得頭痛,心情也會(huì )煩躁很多。相反的,我很喜歡輕音樂(lè ),或者是懷舊經(jīng)典曲目,古琴曲也可以讓我感到沉靜。我最喜愛(ài)的曲子就是《Yeaterdayoncemore》了,那回憶性的旋律現在還在我的腦中回蕩。當然,這是英語(yǔ)歌曲,是懷舊經(jīng)典類(lèi)的!稄V陵散》也讓人感到舒心,那段敘事類(lèi)的旋律深深影響著(zhù)我!禙orrestGump》也讓我感到愉悅,蜻蜓點(diǎn)水式的音符敲點(diǎn)著(zhù)我的心靈,好像咚咚泉水,緩緩在我的心里流淌著(zhù)。
音樂(lè )可以帶給一個(gè)人快樂(lè ),音樂(lè )可以給人聽(tīng)覺(jué)上的享受。在耳機里聽(tīng)見(jiàn)自己喜歡的一首歌,會(huì )覺(jué)得很欣喜,很寬慰,好像多年不見(jiàn)的老朋友似的,深深地熟悉著(zhù)它。音樂(lè )可以穿透一個(gè)人的心靈,使人感到一種明澈的清新感。特別是安靜的,沒(méi)有起浮的音樂(lè ),讓人感到一種與世隔絕的靜謐,在腦海中遐想一幅極美的圖畫(huà)。
古琴曲更是給人以一種古典的感覺(jué),脫離了世俗的繁雜,回到了以前的古代,臆想著(zhù)連綿的群山,起起伏伏,連綿不絕;清幽的月光,襯出一份憂(yōu)傷與安靜;泠泠的小溪,清澈而純凈。但現在這種靜心的古琴曲幾乎已經(jīng)沒(méi)有人在聽(tīng)了,現在的人流行的都是重金屬音樂(lè ),搖滾音樂(lè )……就像《聽(tīng)彈琴》中說(shuō)的:“泠泠七弦上,靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調多自愛(ài),今人多不彈!
音樂(lè )的魅力是巨大的,音樂(lè )是通人心靈的。我喜愛(ài)著(zhù)音樂(lè ),喜愛(ài)著(zhù)音樂(lè )帶給我的獨特的感受。
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