[推薦]一年級作文10篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的一年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　今天是三八婦女節，所以老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：給媽媽洗一次腳。其實(shí)我也覺(jué)得應該讓媽媽好好休息一下了。

　　晚上，到了洗腳的時(shí)候。媽媽剛剛拿起毛巾準備洗腳，我就把毛巾?yè)屵^(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天我�?lái)給您洗腳�！眿寢屨f(shuō)：“不用了！讓我自己來(lái)吧！”“不行，今天可是三八婦女節呀，再說(shuō)了，這可是老師布置的.作業(yè)呢！您就給讓我給您洗腳吧.”我說(shuō)著(zhù)就拿起毛巾給媽媽洗腳了。

　　洗完之后，媽媽夸我是個(gè)懂事的孩子！

一年級作文 篇2

　　人生就是不斷將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想轉變?yōu)楝F實(shí)的過(guò)程.因為夢(mèng)想,生活變得更加充實(shí);因為夢(mèng)想,生活變得更加豐富多彩……

　　幼年時(shí)的我充滿(mǎn)了童真,似乎是將所有關(guān)于天真、可愛(ài)之類(lèi)的形容詞放在我的身上都不足為過(guò).由于天真,我整天都胡思亂想著(zhù),編織著(zhù)一個(gè)個(gè)待追的夢(mèng).記得那個(gè)時(shí)候,我常躺在草坪上望著(zhù)藍天,發(fā)呆,一看就是老半天,還對著(zhù)瓦藍瓦藍的天嘟嘟嚷嚷道：“我喜歡藍天,我喜歡你的色彩,長(cháng)大后,我一定要當一個(gè)飛行員,每天都近距離地接觸你的美……”到了現在我都能感覺(jué)到當時(shí)的那份天真,又不缺乏追夢(mèng)的心情.

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng),年級的升高,我漸漸地失去了追夢(mèng)的熱情.時(shí)常感到生活是凄涼的'.秋天,望著(zhù)窗外已泛黃的樹(shù)葉,緩緩地從空中落下來(lái),我并沒(méi)有感覺(jué)到事物有新陳代謝,而是覺(jué)得大樹(shù)爺爺在為我哭,哭我在人間的不幸福.這時(shí),我覺(jué)得自己已經(jīng)失去了以往的活潑,變得沉默,變得沒(méi)有了朝氣.因為現在的我,明白了將兒時(shí)的夢(mèng)想轉變成現實(shí),需要付出巨大的代價(jià).于是乎,我舍去了太多玩耍的時(shí)間,拼命學(xué)習,徘徊在知識的大洋中,只為了能實(shí)現幼時(shí)的夢(mèng)想.可是老天覺(jué)得這還不夠,還須付出更大的代價(jià),將幼時(shí)的夢(mèng)想鎖禁在遙遠的地方.

　　現在,我漸漸地走出迷惑.不錯,春天的花不管多么艷麗,到了冬天它還是會(huì )枯萎的,不過(guò)它所凋落的樹(shù)葉在土地化作養料,等到了下一個(gè)春天,這些養料又會(huì )使樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂.

　　我的人生,一段追夢(mèng)的旅途,每一個(gè)腳印,都是我追夢(mèng)的過(guò)程.

一年級作文 篇3

　　我沒(méi)有什么特別的煩惱，就是那個(gè)學(xué)校老師布置的'作業(yè)很多。

　　在五年級下學(xué)期時(shí)，一到周五，上完下午第一節課，老師就來(lái)布置作業(yè)，居然有五張卷子，三個(gè)作文，語(yǔ)文只有這一點(diǎn)，數學(xué)兩張卷子，而英語(yǔ)有四張卷子。這次可是一到五年級以來(lái)作業(yè)最多的一次呀!有個(gè)別同學(xué)啊了一聲，老師給他們加了幾張數學(xué)報。那幾個(gè)人就絕望了。我本以為十五分鐘一張卷子，是一個(gè)十五分鐘就可以寫(xiě)完，可是事情并沒(méi)有想得那么好�；氐郊�，我就開(kāi)始寫(xiě)，從四點(diǎn)寫(xiě)到五點(diǎn)四十五，才剛寫(xiě)完了兩張英語(yǔ)，這時(shí)的我心情非常低落，心里也不停地抱怨：“這次作業(yè)為何如此之多�！背酝觑�，我就看了看明天要干什么，上午和下午有課外班，就連星期天下午也有課了。

　　一直到晚上八點(diǎn)半，我已經(jīng)寫(xiě)完英語(yǔ)和兩篇作文了，太令人氣憤了，還沒(méi)到期末呢，算一算還有四個(gè)周。于是，我就打算先留著(zhù)寫(xiě)吧。星期天晚上，所有課外班都上完了，也該寫(xiě)作業(yè)了，看了看，還剩下一篇作文，兩張數學(xué)試卷，四張語(yǔ)文試卷，一直寫(xiě)到九點(diǎn)還有兩張數學(xué)試卷，這時(shí)已經(jīng)抓狂到要哭了。突然電話(huà)響了，是同學(xué)問(wèn)作業(yè)來(lái)了。既然他問(wèn)我作業(yè)，說(shuō)明他也沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，想到這兒。我就繼續開(kāi)始寫(xiě)了。晚上十點(diǎn)半，寫(xiě)完了最后一道思考題后，我看了看外面天已經(jīng)徹底的黑了。想都沒(méi)想，就等明天了······

　　星期一老師要做的第一件事就是說(shuō)：“同桌檢查作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)完的站起來(lái)�！泵看味际沁@樣，先是作業(yè)多，之后寫(xiě)到很晚，再后來(lái)就是同桌檢查，每天都很煩，但還要繼續，這樣下去怎么能受得了呢?

一年級作文 篇4

　　放暑假了，媽媽給我報了暑假班，暑假班里的學(xué)習生活也很有意思呢！上個(gè)星期五的下午，暑假班舉行了一場(chǎng)夾彈珠比賽。

　　老師公布了比賽規則：用筷子夾彈珠，從大碗里夾到小碗里，1分鐘之內完成。每人兩次機會(huì )，先用右手夾，再用左手夾。

　　比賽開(kāi)始了，我是第一個(gè)夾彈珠的人。剛剛開(kāi)始我的心里很緊張，雙手緊緊地握著(zhù)筷子，目不轉睛地盯著(zhù)碗里的.彈珠。只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始”。我一夾，咦！比我想象得還容易，然后我就不慌不忙地、一顆一顆地夾了起來(lái)。時(shí)間到了，我?jiàn)A到了22顆彈珠，成績(jì)還不錯。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次我們得用左手夾了。第一個(gè)出場(chǎng)的是我兄弟楊炳浩，他居然夾了26顆彈珠。輪到我上場(chǎng)了，一開(kāi)始我一顆都夾不起來(lái)，因為我從來(lái)沒(méi)有用左手使用筷子，更別說(shuō)夾彈珠了。彈珠們好像調皮的娃娃，總是跟我鬧著(zhù)玩，我準備夾了，它卻溜到一邊去了。雖然我使出了吃奶的勁，但是可惜的是，我只夾到了一顆！

　　雖然沒(méi)有得到獎，但我還是很開(kāi)心。通過(guò)這場(chǎng)有趣的比賽，讓我明白了：無(wú)論學(xué)習還是游戲，我們要想獲勝，各方面的知識、本領(lǐng)都要學(xué)一點(diǎn)，這樣才能成為高手！

一年級作文 篇5

　　天空的盡頭，遙望云深處，不語(yǔ)。云悠悠地飄，飄過(guò)了萬(wàn)物，何處才是它的歸宿？曾幾何時(shí)，白云下是我們肆意的笑聲。不知不覺(jué)長(cháng)大，不知不覺(jué)地改變著(zhù)，原來(lái)我們已不是曾經(jīng)那個(gè)孩子了。天盡路長(cháng)，永遠也沒(méi)有終點(diǎn)。天真諾言，留下唯一的遺憾。

　　——題記

　　她叫婷，是一個(gè)很乖的女孩子。也不知道怎么的，我們無(wú)意之間就成了朋友，其實(shí)我們并不是一種類(lèi)型的女孩兒。大部分的人剛見(jiàn)到我，都覺(jué)得我是個(gè)比較文靜的女孩子，不過(guò)我并不是這樣的，我在現實(shí)生活中，是一個(gè)很任性的孩子，喜歡自由，我行我素的那種；而她卻是一個(gè)絕對的乖乖女，從來(lái)不會(huì )讓家人和老師擔心。

　　初遇婷，是三年級的時(shí)候，她是一個(gè)轉校生。對于她的到來(lái)，我很不以為然，根本就沒(méi)有和她成為朋友的欲望，可能是她太普通了吧。

　　只到有一天，我過(guò)生日，問(wèn)了班上的許多好朋友，放學(xué)要不要去參加我的生日，可是她們都說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。那一整天，我都失魂落魄的，做什么事都心情，簡(jiǎn)直是郁悶到了極點(diǎn)。

　　終于熬到放學(xué)了，我無(wú)精打采地走出了學(xué)校。就在這個(gè)時(shí)候，有人拍了拍我的肩膀。

　　“你今天怎么了？沒(méi)事吧？”耳邊傳來(lái)了一個(gè)細細的聲音。

　　“討厭！今天除了家人以外，沒(méi)有人陪我過(guò)生日，想必，你是看我笑話(huà)來(lái)的吧��？”我轉頭一看，是婷，不知道為什么，我當時(shí)竟然說(shuō)出了這種話(huà)，可能是真得很生氣吧。

　　“我陪你過(guò)生日，可以嗎？”婷想了一會(huì )兒，緩緩地說(shuō)到。

　　“��？你說(shuō)的`是真的嗎？你真的可以陪我過(guò)生日嗎？”我很吃驚。

　　“當然是真的啦!嫣�！辨煤苷嬲\地說(shuō)。

　　那天，我們玩的很開(kāi)心，后來(lái)我的家人跟婷的家人打了個(gè)電話(huà)，于是婷那夜就在我家過(guò)夜了……那是乖乖女第一次沒(méi)有回家休息。

　　晚上的時(shí)候，我們都睡不著(zhù)，于是我們就打開(kāi)窗戶(hù)來(lái)看月亮、星星...

　　風(fēng)帶著(zhù)一絲浪漫拂過(guò)臉夾。抬頭望天，如夢(mèng)如幻,月色朦朧。星星像片片晶瑩的碎片，穿透如紗似的微云，像著(zhù)我們調皮地眨著(zhù)眼睛……

　　——婷。你說(shuō)，如果時(shí)間能在這刻停留，該多好��？

　　——傻丫頭，時(shí)間怎么會(huì )為了我們這兩個(gè)孩子停留呢？

　　——是額..時(shí)間不會(huì )為任何人而停留。

　　——丫頭，我要永遠和你在一起！

　　——婷啊，雖然我不知道永遠有多遠，可是我也要永遠和你在一起！

　　——恩！這是我們的約定哦~~打勾勾哦！

　　天真的我們，許下了承諾。轉眼間，三年又過(guò)去了，我們最終還是分離了。小學(xué)的階段我算是沒(méi)有什么太大的遺憾了，只是不甘就這樣別離，暫時(shí)的，永遠的……

　　明天又是新的一天，記得要遺忘！習慣了不語(yǔ)，不經(jīng)意間，多少美麗在綻放��！

一年級作文 篇6

　　2月4日立春了！我一直想去外面欣賞春天的美麗。

　　可是，冬天的氣息還沒(méi)有完全退掉，春姑娘好像并不急著(zhù)和我們交朋友。她邁著(zhù)輕盈的步伐姍姍來(lái)遲，我跑到花園里看見(jiàn)一棵棵干枯的大樹(shù)開(kāi)始有嫩綠的小芽?jì)洪L(cháng)在枝頭，雖然星星點(diǎn)點(diǎn)只有幾個(gè)，但是，讓我感覺(jué)到了春天的來(lái)臨，迎春花借著(zhù)春天的美麗有了許多結實(shí)的小寶寶，有的還撐開(kāi)了黃色的小傘，在保護著(zhù)它的小伙伴呢！忽然，我發(fā)現幾點(diǎn)紅，我趕忙跑過(guò)去看個(gè)究竟，原來(lái)是一束束大大小小的嫩紅色的花葉，一層包著(zhù)一層，葉子長(cháng)長(cháng)的橢圓形，葉子邊上是鋸齒形的.，并且邊上的顏色比里面的顏色要深，這時(shí)，我高興極了！我想：我終于找到了春天。

　　昨天下了一場(chǎng)春雨，春雨好象春姑娘紡出的線(xiàn)，下在我臉上細細的，柔柔的，好象在說(shuō)："春天來(lái)了，春天來(lái)了。"春雨本身是無(wú)色的。我想：春雨能給春天帶來(lái)萬(wàn)紫千紅！春雨落在小草上，春天變成了綠色；春雨灑在桃花上，春天變成了紅色；春雨滴在迎春花上，春天變成了金黃色。

　　一年之計在于春，幾個(gè)嫩芽，讓我看到了春的希望，我終于可以看到春天了么？

　　簡(jiǎn)評：

　　"看見(jiàn)一棵棵干枯的大樹(shù)開(kāi)始有嫩綠的小芽?jì)洪L(cháng)在枝頭，雖然星星點(diǎn)點(diǎn)只有幾個(gè)。"你多善于觀(guān)察呀，春天剛一露頭，就被你捕捉到了。"迎春花借著(zhù)春天的美麗有了許多結實(shí)的小寶寶，有的還撐開(kāi)了黃色的小傘，在保護著(zhù)它的小伙伴呢！"比喻形象，語(yǔ)句生動(dòng)。又是一篇優(yōu)秀的小散文。

一年級作文 篇7

　　春日里的暖陽(yáng)從窗外涌進(jìn)來(lái)，流淌在我身上。轉眼又是一年春，花開(kāi)時(shí)節。

　　沐浴著(zhù)陽(yáng)光，徘徊在街道上，暖暖的，十分舒宜。那個(gè)春天也是那么暖和。

　　“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”，在營(yíng)地里，大伙圍成一圈，坐在火堆旁，望著(zhù)星空。風(fēng)掠過(guò)這里，把樹(shù)葉寶寶從媽媽身邊劫去，天也在哭泣，是為了這嗎?

　　離開(kāi)家一個(gè)星期了，沒(méi)有打過(guò)一通電話(huà)，不知爸媽在做什么，這里很冷，他們那會(huì )冷嗎?媽媽的背一到這種天就會(huì )痛，每次都是我幫她捶背的，她總會(huì )笑呵呵地對我說(shuō)：“兒子，你捶背技術(shù)真好啊!”今夜不在家，媽媽背如果又痛那由誰(shuí)來(lái)幫她捶呢?

　　又是一陣心痛，如果當初不來(lái)這里軍訓就好了，吃爸爸做的菜，和他們坐在沙發(fā)上看電視，晚上聽(tīng)媽媽給我講她小時(shí)候的故事……

　　淚，不知不覺(jué)盈滿(mǎn)眼眶，溢了出來(lái)，一粒一粒，晶亮剔透。

　　“爸媽?zhuān)�我想你�?”對著(zhù)天空大喊。

　　不知道他們聽(tīng)得見(jiàn)嗎?

　　真想給他們打一通電話(huà)啊!想聽(tīng)聽(tīng)爸爸的斥責，媽媽的嘮叨…。即使聽(tīng)一秒鐘的`聲音也好啊!

　　“滴滴”撥通了電話(huà)。

　　“喂?”媽媽的聲音?是，久違了。

　　一時(shí)間，不知從何說(shuō)起，語(yǔ)塞了好久。

　　“兒子?是你嗎?”帶著(zhù)點(diǎn)哭腔。

　　“媽媽!…”本想說(shuō)好多好多話(huà)的，可怎么一到嘴邊就停住了呢?說(shuō)不出來(lái)……

　　“兒子……”沉默了許久，電話(huà)那頭又想起聲音。

　　“家里冷嗎?你的背會(huì )痛嗎?”

　　“有點(diǎn)冷，背倒是不會(huì )痛”“那就好，我們這里冷啊!您要注意身體啊!別感冒了。要不回去又有我忙的了�！�

　　“知道了，你那兒冷，晚上睡覺(jué)要多蓋點(diǎn)被子，白天多穿點(diǎn)衣服…�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)媽媽哭了，很大聲。

　　“不要哭，媽媽?zhuān)�我也好想哭…�?/p>

　　……沒(méi)有聲音，這里屬于我和我的家，屬于我的愛(ài)。

　　“月光是冷冷的”至少在印象中是這樣的，可現在卻出奇的暖，照在臉上、手臂上、灑滿(mǎn)全身各處，暖暖的，暖暖的…。

　　今夜雖未在家，卻洋溢著(zhù)家的溫馨，家的氣息，還有那熟悉的溫暖。

　　風(fēng)停止了呼嘯，雨停止了哭泣，只剩下我享受那久違的暖愛(ài)。靜靜地，享受著(zhù)……

一年級作文 篇8

　　今天，我來(lái)到紅山森林動(dòng)物園，觀(guān)賞完動(dòng)物后，我與姐姐便開(kāi)始了激烈的釣魚(yú)比賽。

　　媽媽幫我們買(mǎi)了釣魚(yú)用的工具。3，2，1，GO!我們同時(shí)拋出了線(xiàn)，比賽開(kāi)始!

　　我的魚(yú)竿動(dòng)了!我將它拎了上來(lái)。啊!!!魚(yú)竿上的`小魚(yú)伴隨著(zhù)“撲通”一聲逃跑了!!我很沮喪，“加油!”媽媽鼓勵我。我再一次拋出了魚(yú)竿······

　　我緊盯著(zhù)浮子。動(dòng)了!動(dòng)了!我一拉，上鉤了!“1：0!”媽媽道。我看著(zhù)那條魚(yú)，你瞧：它的眼睛黑得猶如兩顆黑鉆石，身上的鱗片在陽(yáng)光下一閃一閃的。我萬(wàn)分珍惜地將它放入了盆中。這時(shí)，姐姐的浮子也開(kāi)始動(dòng)了······

　　姐姐一拎，上鉤!“1：1······”媽媽話(huà)音剛落，這條小魚(yú)頑童似的逃出了姐姐的“魔掌”�！芭�!我的魚(yú)!”姐姐喊，“跑了!”“1：0”媽媽又道。

　　我們勾上了魚(yú)餌后，再一次甩出了魚(yú)竿。我兩眼緊盯魚(yú)竿，生怕魚(yú)跑了。姐姐緊拽魚(yú)竿，連汗都我出來(lái)了�！耙�!咬!咬呀!”我心中暗想，姐姐一定在想：我一定要超過(guò)你!我靜靜地等待著(zhù)。上鉤了!魚(yú)兒被我拉出了水面。它故技重施，被我發(fā)現了，我猛撲了上去。它無(wú)計可施，只好乖乖當了“俘虜”�！�2：0”姐姐一聽(tīng)，傻眼了，不過(guò)她還在拼命地釣。一拎，呀!魚(yú)食沒(méi)了!

　　這時(shí)，我釣上一條大鯽魚(yú)!它全身黑黒的，正在活蹦亂跳�！跋胩�?沒(méi)門(mén)!”我抓住了它，“ye!!”我高興地手舞足蹈。一條、兩條、三條魚(yú)上鉤了······

　　夕陽(yáng)西下，我們滿(mǎn)載著(zhù)“收獲”回家了。

　　真是愉快的“五一”假期!

一年級作文 篇9

　　今天是新學(xué)期第一天，我好開(kāi)心啊!因為今天我認識了我們的新的班主任——王娜老師。

　　王老師不僅長(cháng)得漂亮，說(shuō)話(huà)的`聲音也很好聽(tīng)。我好喜歡這位班主任，希望我們能夠和王老師天天的在一起，我覺(jué)得和王老師在一起非常的開(kāi)心。不管我們做錯了什么，她都不會(huì )生氣，而是會(huì )教導我們。王老師還會(huì )和我們一起探究問(wèn)題，讓我從中明白了很多的道理。

　　我喜歡學(xué)校，喜歡這位和我們做伴的王老師。

一年級作文 篇10

　　早晨，我和金青青家約好一起去野餐。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，東西都準備好了。我和金青青早就已經(jīng)迫不及待了，在我們的催促聲下，父母們終于上了車(chē)，前往野餐地點(diǎn)了。

　　可是，到了中途，我們又記起鍋蓋還沒(méi)有帶呢，就想回去拿，可是離家已經(jīng)很遠了，便決定還是繼續往我們的野餐地點(diǎn)開(kāi)去。路上，陣陣秋風(fēng)向我們吹來(lái)好像是要叫我們陪她玩游戲呢！大約過(guò)了半個(gè)時(shí)辰，我們便來(lái)到了一座深山里頭，我以為就是在這里野餐，可爸爸說(shuō)：“野餐地點(diǎn)可不是在這，還在里面。一條清澈見(jiàn)底的小溪唱著(zhù)優(yōu)美的歌聲，白色的大石頭也唱和著(zhù)，發(fā)出悅耳的響聲。

　　地點(diǎn)到了。大人們是又洗菜又燒飯，而我們小孩子呢？就在一邊抓小魚(yú)。我們拿來(lái)了2個(gè)大盆子，放在水里等待著(zhù)魚(yú)的到來(lái)。過(guò)了5、6分鐘，終于有一條小魚(yú)游進(jìn)了我其中的'一個(gè)盆子里，我高興極了，急忙端起盆子的時(shí)候，魚(yú)兒趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )溜走了。有了這次的教訓，小魚(yú)們再也不來(lái)串門(mén)了。因為我們沒(méi)抓到小魚(yú)，所以心灰意冷。吃完了飯，便回家了。

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