一年級作文（精華7篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)驗槊慨斘依щy時(shí)，媽媽都會(huì )向我伸出手并安慰我鼓勵我。她總是把幸福讓給我，把艱辛留給自己。
記得那一次，我不小心弄傷了腳，于是，醫生用紗布幫我包扎好腳，我的心靈受到了創(chuàng )傷，便躲在角落里哭了。媽媽就像我心靈上的一條小蟲(chóng)子，她看出了我的心思，她用手輕輕地撫摸我的.頭溫柔的對我說(shuō)：“別傷心難過(guò)啦，哭又有什么用呢？放心吧，腳很快就會(huì )沒(méi)事啦！”于是，我擦干眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果然，我的腳很快就沒(méi)事了。這都是媽媽的功勞呀！還有，你有沒(méi)有想過(guò)我這來(lái)之不易的幸福是誰(shuí)給我的嗎？當然是我媽媽啦。其實(shí)，我家不算富裕，但我媽每天都要拼命干活。她沒(méi)完回到家時(shí)，他那額頭上的大粒汗珠都會(huì )“嘩嘩”的流下來(lái)。有時(shí)我會(huì )幫她捶捶背，她每次都會(huì )說(shuō)：我的乖女兒真孝順，我干一輩子活都值啦！“
媽媽?zhuān)x謝您，您辛苦了！
一年級作文 篇2
我上學(xué)了，我上學(xué)了，我上學(xué)了。
重要的事情說(shuō)三遍，不僅如此，我還很激動(dòng)，終于從一名成為那個(gè)天除了吃就是玩的無(wú)聊小孩搖身一變成了一名正式的小學(xué)生，終于不再是只知道賴(lài)在爸爸媽媽身邊的小朋友了。
開(kāi)學(xué)那天，我一大清早就起了床，很利索的洗刷、吃早餐，然后換好了衣服準備出發(fā)。
爸爸的車(chē)已經(jīng)開(kāi)好在樓下等著(zhù)我，我背上書(shū)包跑了過(guò)去，一路上，看著(zhù)路兩邊的`樹(shù)都很是開(kāi)心激動(dòng)，這大概就是所謂的人逢喜事精神爽吧。
到了學(xué)校，沒(méi)想到已經(jīng)有很多人在那里排隊，我們拿好東西走過(guò)去，終于等到我們，我爸很快的辦好了各種手續，帶我進(jìn)去教室，正好這時(shí)候老師走出來(lái)，看到我，笑著(zhù)把我帶了進(jìn)去，于是我快樂(lè )的跟小伙伴在一起玩耍了。
一年級作文 篇3
我的哥哥是一個(gè)高大帥氣的大男孩，他有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副黑框眼鏡。
記得有一次我們去游泳，我游的不太好，但是我還想去深水區玩，哥哥看出了我的`心思，‘我來(lái)幫你’哥哥說(shuō)，于是，他用雙手托著(zhù)我的身體慢慢的向前游，他耐心的告訴我，怎樣把身體保持平衡，怎樣做身體不往下沉，開(kāi)始我總是做不好，一會(huì )沉下去就喝一口水，哥哥就快速的把我抱起，我大聲地喊著(zhù)；‘不學(xué)了，總是讓我喝水，我的肚子都快變成氣球了�！绺绱笮χ�(zhù)說(shuō)；‘慢慢來(lái)，你比我剛學(xué)的時(shí)候勇敢多了，加油！’經(jīng)過(guò)一遍又一遍的練習，我終于學(xué)會(huì )了。在后來(lái)我參加的各類(lèi)游泳比賽中，我還得過(guò)獎呢！這都是哥哥的功勞��！我們還經(jīng)常的打游戲，不過(guò)我總是輸給他，哥哥的英文說(shuō)的非常棒，拍的微電影也很好看，他還會(huì )打橄欖球。
這就是我的哥哥，我崇拜他，也非常的喜歡他。
一年級作文 篇4
小時(shí)候總是期盼著(zhù)長(cháng)大，小學(xué)了，又希望馬上畢業(yè)。一直以為可以瀟灑地離開(kāi)，可以揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，但離開(kāi)之后，再度想起，卻又那么眷戀。
——題記
一張照片
深夜，剛從題海中解脫的我，抬起頭，那張照片就這么映入眼簾，一張張稚嫩的臉上，表情復雜。從那些微笑中，看出了苦澀、不舍。沒(méi)錯，那是我的小學(xué)畢業(yè)照，身后的那幢教學(xué)樓是我生活了六年的地方。照片的背面寫(xiě)著(zhù)：讓我們永遠銘記的回憶。
永恒的回憶
人生若只是初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？
那是盛夏的一天。梧桐樹(shù)的濃蔭，覆蓋著(zhù)曲曲折折的庭徑。
就坐在樹(shù)下，躲藏在香樟高大的陰影下面，隔絕塵世般閉著(zhù)眼睛安然呼吸。雨輕輕地坐到了我身邊。
今天是小學(xué)生涯的最后一天了，在來(lái)學(xué)校之前，我幻想著(zhù)一定要給自己留一個(gè)最美的回憶，可現在卻又不知該怎么做。
想和雨聊一聊這六年的小學(xué)生活，可那些記憶好像被掏空了一樣，那些時(shí)光，從記憶里逃逸，了無(wú)蹤跡，只剩下零零星星的碎片。
都成長(cháng)了
流水落花春去也，天上人間。
鈴聲驀地響起，一切似乎都安靜了下來(lái)。老沈抱著(zhù)一摞本子急匆匆地穿過(guò)朝陽(yáng)斜照的走廊，走進(jìn)我們的那間教室。整齊劃一的問(wèn)候聲從敞開(kāi)的窗戶(hù)傳出。
一切都如同以往，天還是那么藍，云也那么白。但教室里卻透著(zhù)一種不尋常的氣氛。哦，今天的課堂十分安靜，教室也被打掃得很干凈，講臺上還貼心地放著(zhù)一杯水。
是啊，大家都成長(cháng)了呢。
盛夏之別
蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生。
從第一次踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)，盼望了這么久，終于畢業(yè)了，可心里卻并沒(méi)有想象之中的快樂(lè )，興奮。
課桌上還畫(huà)著(zhù)老班的漫畫(huà)肖像，望著(zhù)那些曾經(jīng)令我深?lèi)和唇^的數學(xué)題，竟會(huì )有一絲懷念，四周的每一處角落都有我們的.回憶；
我從來(lái)都沒(méi)有想到我會(huì )做追憶往事、傷天感地這么矯情的事。
可現在也只能?chē)@一句“當初只道是尋�！绷�。
拍畢業(yè)照了，揚起了笑臉，嘴角恰到好處的弧度，這一天定格在了張張微笑的臉上。身后，是我們生活了六年的教學(xué)樓。
放學(xué)路上
放學(xué)了，這一天好像就這樣過(guò)去了。和雨牽著(zhù)手走在路上，飛鳥(niǎo)不記得了，我們曾那樣歌唱過(guò)。
后記
就讓我們永遠銘記這一天吧，永遠記住那些回憶，即使其中會(huì )有苦澀與淚水。在人們看來(lái)，花兒綻放是一種美，殘落也是一種美。正如同人，聚是一種美，散也是一種美。人就像樹(shù)上的花瓣，時(shí)間的風(fēng)雨遲早會(huì )吹落他們，只要盛開(kāi)過(guò)了，心底的幸福便永遠不會(huì )枯萎。所以，我會(huì )同你們一起，記住這一天。
一年級作文 篇5
有個(gè)表弟，名字叫黃睿彬。他長(cháng)得瘦瘦的，皮膚黑黑的，像個(gè)非洲難民。剃著(zhù)平頭，小小的臉上鑲嵌著(zhù)一雙大大的圓溜溜的眼睛，像兩粒黑葡萄。高高的'鼻子加上我小小的嘴巴，倒也可愛(ài)。他時(shí)而淘氣時(shí)而乖巧，很多人都喜歡他，我也不例外。
一天，他到我家玩。我還沒(méi)叫他，他已經(jīng)跑到我的臥室跳到床上。到床當成了戰場(chǎng)，只見(jiàn)他彎著(zhù)雙膝撅著(zhù)屁屁，趴在我疊好的棉被后面，把他帶過(guò)來(lái)的一把玩具槍架在棉被上，瞇起右眼，把槍對準我，大叫著(zhù)：“壞蛋，看你哪里逃�！本o接著(zhù)就是一陣“叭叭叭”的聲音。哦，他倒把我當目標瞄準射擊了，氣得我直跳腳，趕緊也沖鋒陷陣，殺上了“戰場(chǎng)”。他見(jiàn)況趕緊跳下床，看到我放在床邊的一頭橡膠的大黃牛模型，他一坐在牛背上，翹著(zhù)二郎腿，把手放在嘴邊，做起了吹笛子的動(dòng)作，嘴巴還發(fā)出了“嗚嗚嗚嗚”的聲音�！澳镣T黃牛，歌聲振林越�！笨吹剿臉幼游蚁肫鹆诉@句詩(shī)句。他現在專(zhuān)注的表情倒也可愛(ài)，我忍不住哈哈大笑。
我的表弟怎么樣？可愛(ài)吧！
一年級作文 篇6
春天來(lái)了，天氣非常晴朗，正是植物生長(cháng)的季節。一天，小明對小紅說(shuō)：“你看，天氣那么晴朗，不如我們去種樹(shù)吧！”小紅說(shuō)：“好吧！”
他們來(lái)到一塊土地前，說(shuō)“我們開(kāi)始吧！”小明拿著(zhù)一顆小樹(shù)苗，小紅拿著(zhù)一個(gè)鏟子。開(kāi)始種樹(shù)了，他們非常用心地去種。在陽(yáng)光和春雨的孕育下小樹(shù)苗漸漸成長(cháng)起來(lái)。
春天的`景色真美呀！
一年級作文 篇7
我喜愛(ài)你——我的朋友，其貌不揚的文具盒。你不但美觀(guān)大方，而且款式新穎，我對你情有獨鐘。
記得那一天，媽媽帶我去超市，琳瑯滿(mǎn)目的文具盒令我眼花繚亂，經(jīng)過(guò)我的千挑萬(wàn)選，最后選到了我心愛(ài)的文具盒。
你瞧，它披著(zhù)一件淡粉色的大衣，呈長(cháng)方體，大約有半本語(yǔ)文書(shū)那么大，堅硬的身軀是由鐵皮做的。它的身上畫(huà)著(zhù)一只憨厚的熊貓，正在津津有味的吃著(zhù)竹子，好像在說(shuō)：“我可是國寶，也是友好的使者，我為各國人民之間的友誼建立了長(cháng)橋。怎樣樣，喜愛(ài)我嗎？”打開(kāi)文具盒，你就能發(fā)現里面是一個(gè)文具家族小天地，它們雖然性格各異，可是和睦相處。身披彩衣的鉛筆正在竊竊私語(yǔ)；渾身潔白的橡皮正在呼呼大睡；透明筆直的尺子正在閉目養神……
筆盒為保護文具家族立下了汗馬功勞。而這些文具成了我學(xué)習上的好幫手。
我用水筆寫(xiě)下一篇篇優(yōu)秀作文，我用鉛筆攻下一道道數學(xué)難題，我用彩筆繪出了一張張美麗的.圖畫(huà)……有一次考數學(xué)，我一不留意就把答案給抄錯了，急得抓耳撓腮。這時(shí)，我的小橡皮好像對我說(shuō)：“主人，你怎樣把我給忘了？”
說(shuō)著(zhù)，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一會(huì )兒，錯字便被趕到九霄云外去了。
我與文具盒成了好朋友，白天跟我共度時(shí)光，晚上陪我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉。當我考試得到好成績(jì)，得意洋洋地時(shí)候，你仿佛警告我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！碑斘铱荚嚦煽�(jì)不理想時(shí)，你仿佛安慰我：“勝不驕，敗不餒�！�
我愛(ài)我的文具盒，愛(ài)它默默工作的精神，愛(ài)它為我的學(xué)習生活帶來(lái)了方便。
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