實(shí)用的一年級作文9篇[優(yōu)選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的一年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一年級作文 篇1

　　春回大地，萬(wàn)物復蘇。春天在哪里？春天在草坪里，尖尖的小草發(fā)芽了，春風(fēng)吹著(zhù)小草，小草就象在給我們鞠躬；春天在公園里，五顏六色的花開(kāi)了，引來(lái)了一群小蜜蜂，小蜜蜂正在勤勞地采蜜呢！春天在柳枝上，柳梢綠了。春天在小朋友的.眼睛里，小朋友看到了春天和其它季節的不一樣，就找到了春天，春天多美��！

一年級作文 篇2

　　她——每當她狂笑起來(lái)，必須會(huì )有個(gè)下意識的動(dòng)作，一手捂著(zhù)嘴，一手捂著(zhù)肚子。當我看到她那狂笑的舉動(dòng)，也會(huì )跟著(zhù)她情不自禁地笑得前府后仰，那就然而她，一個(gè)笑起來(lái)就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。

　　她然而個(gè)不拘小節，想哭就哭，想笑就笑的女生，但然而她看上去憨憨的，給人一種能夠“依靠”的感覺(jué)，同時(shí)她也然而個(gè)多愁善感的女生，總然而為了一些考試和小事而哭得“驚天動(dòng)地”。我總覺(jué)得。她的言行，舉止與她的體形有點(diǎn)不匹配，雖然身軀看起來(lái)然而那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯覺(jué)，但然而她的內心世界卻然而如此細致，待人接物也十分可親，和藹。

　　她心地善良，樂(lè )于助人，每當她周?chē)�同學(xué)有不懂得題目或有些困難，都會(huì )不由自主地找她解答，她必須會(huì )盡自己最大努力幫忙同學(xué)們排憂(yōu)解難。同學(xué)們都能夠從她那兒凱旋歸來(lái)。

　　記得有一回，我們數學(xué)考試，老師說(shuō)：“考得不好，很差，很少人上90分�！彼�就然而其中一位沒(méi)上90分的，當老師發(fā)到她的那張試卷時(shí)，她盯著(zhù)那張試卷目不轉睛的，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來(lái)，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先然而抽泣，之后然而嗚咽，再再之后然而嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停念叨著(zhù)：“天呀！怎樣辦？我怎樣會(huì )考這么差，我還真沒(méi)回去見(jiàn)我媽��？”我們都在一旁安慰著(zhù)，可她的'哭聲還然而不斷，不斷……

　　這就然而她，一位不拘小節，無(wú)拘無(wú)束，多愁善感，心地善良，樂(lè )于助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點(diǎn)”，同時(shí)也然而同學(xué)們的“傾訴對象”。這就然而……

　　同學(xué)點(diǎn)評：文章中你用了很多形容詞去形容那個(gè)女生，你能夠多寫(xiě)寫(xiě)她的外貌特征，或然而寫(xiě)你如何安慰她，過(guò)程還能夠再寫(xiě)具體。讀了這篇文章，這個(gè)女生的形象好像已經(jīng)出此刻我面前，當然，我也猜到然而誰(shuí)！

　　老師點(diǎn)評：語(yǔ)言風(fēng)趣，描述真實(shí)。如果能把一件大家都明白的事再寫(xiě)一寫(xiě)就更好。

　　“不拘小節，多愁善感”但又“心底善良”從哪體現“心地善良”？

一年級作文 篇3

　　這一天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，雞媽媽帶著(zhù)一群可愛(ài)的小雞在綠毯似的.草地上捉蟲(chóng)。

　　“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”小雞們一看綠油油的草地，就迫不及待地撲打著(zhù)翅膀，像毛茸茸的小球滾向草地。

　　雞媽媽帶著(zhù)小雞覓食時(shí)，小雞們的眼睛可亮了，一直胖乎乎的小蟲(chóng)被發(fā)現了，小雞媽媽說(shuō)：“你們真厲害！”

一年級作文 篇4

　　我玩過(guò)的游戲有很多，有丟手絹，有老鷹捉小雞，還有拔蘿卜。

　　最有趣的是今天在學(xué)校操場(chǎng)玩的.丟手絹，潘垠安丟到我這里，輪到我唱歌，真好笑的是我不會(huì )唱，后來(lái)放過(guò)去了，我把手絹丟到管栩藝這里。感覺(jué)今天的游戲玩的特別開(kāi)心。

一年級作文 篇5

　　當兩股清泉流過(guò)臉頰時(shí)，它在宣告著(zhù)什么呢？是自己需要同情，需要幫助？是宣泄自己的一種方式？還是懦弱的外在表現？

　　那天中午，還沒(méi)到房門(mén)口，那一如既往的喧鬧，已首先向我傳遞了消息。一堆人聚在一起像從牢中放出的鳥(niǎo)兒，終于可以暢所欲言了。我知道，我又是姍姍來(lái)遲的一員�！巴�志們，我回來(lái)了�！蔽彝崎_(kāi)門(mén)，站在門(mén)檻上向這些剛放出的“鳥(niǎo)兒”喊道。每個(gè)人都那么熱情，沖我大喊大叫，弄的我根本聽(tīng)不下去這些“鳥(niǎo)語(yǔ)”了。我拿出凳子，一屁股坐下，從旁邊的人開(kāi)始談?wù)摗拔医裉烊ラ_(kāi)會(huì )，然后……”

　　“啪”的一聲，又進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，大家都抬起了頭，動(dòng)了動(dòng)嘴，想要說(shuō)點(diǎn)什么，誰(shuí)知她徑直走到一個(gè)凳子前坐下，望著(zhù)墻發(fā)呆�！霸趺�，還沉浸在牢中沒(méi)出來(lái)呢！”大家也收回了自己的熱情，往對方邊上湊了湊，但卻并沒(méi)有因此停止自己的話(huà)題。后來(lái)她索性“咚”的一聲，把頭栽到桌子上。我也忍不住抬頭，看著(zhù)她這一反常的`行為，她還在小聲啜泣。我也無(wú)奈的把目光又移到了自己的碗中。討論聲，歡笑聲沒(méi)有停止。我一個(gè)人“冷處理”就算了，她們又是怎么想的？讓我想一想，眼淚流過(guò)的場(chǎng)景，是這樣嗎？

　　記不清是小學(xué)，還是中學(xué)，亦記不清是幾年前了。那天，中午去學(xué)，同學(xué)們有的寫(xiě)作業(yè)，有的相互講題，有的則在談著(zhù)一些不知名的事，臉上還時(shí)不時(shí)露出壞笑，一切都是那么和諧。不知何時(shí)，我后面的人已經(jīng)把一個(gè)座位圍得水泄不通了，可能由于好奇，很多人也和我一樣，忍不住走了過(guò)去，還互相詢(xún)問(wèn)著(zhù)：“怎么回事兒？”走過(guò)去才知道，是一個(gè)女生，不知怎的哭的“不省人事�！蓖瑢W(xué)們不停地遞著(zhù)紙巾，有人邊拍肩膀邊安慰，還有人索性直接用衛生去擦那臉上止不住的淚水，好像想硬生生的把淚珠重塞進(jìn)眼眶里。直到有人低聲吆喝：“老師來(lái)了，老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們這才放過(guò)了那可憐的一立方米的地兒。( www.Ｔ262.cOm)

　　讓我想想，同樣是流淚的場(chǎng)景，怎么幾年之后反差就這么大？是人情的冷漠，自私嗎？比起這個(gè)，我更愿意理解為不同階段的眼淚有著(zhù)不同的價(jià)值�？赡茉趦簳r(shí)，眼淚是我們最好的武器，是表達我們郁悶最好的方法；那么稍微大一點(diǎn)，上了初中，我們眼中最有力的武器，可能也就成了別人眼中懦弱，沒(méi)有勇氣的表現。

　　努力從思緒中抽身離開(kāi)，我還是放下了飯碗，輕輕撫住了那個(gè)柔弱的肩膀，因為我更愿意相信：一份溫暖的鼓勵，可以讓她擁有堅強……

一年級作文 篇6

　　眾所周知，我的綽號一直是“孩兒”，這是小雨子起的，她也經(jīng)常這樣叫我，聽(tīng)起來(lái)其實(shí)蠻可愛(ài)的吧！自從那一天，我又有了一個(gè)新的綽號——“老油條”

　　那天，我們剛學(xué)完一個(gè)新課，下課了，我拿出配套練習冊做了起來(lái)，沒(méi)想到，晚上的作業(yè)竟是我剛做的題，一位同學(xué)說(shuō)我是“馬半仙”，第二天，數學(xué)課上，老師和我們通題，留下時(shí)間改正，改完的.自己找事情做，我就拿出行知天下又做了起來(lái)，沒(méi)想到吧，下課之前，數學(xué)老師竟拿出行知天下，告訴我們今天的家庭作業(yè)就是這個(gè)，同桌用驚訝的眼神看著(zhù)我，做出自衛的姿勢，問(wèn)道：“你是人還是鬼？”我也就沒(méi)搭理他，下課，小雨子說(shuō)：“你呀，不是半仙，是老油條��！”

　　以后，我就又多了一個(gè)綽號——老油條。

一年級作文 篇7

　　我的家鄉在靈寶，它是一個(gè)美麗的地方，這里盛產(chǎn)蘋(píng)果和大棗。

　　家鄉的蘋(píng)果有淡紅的、深紅的、綠的、黃的，五光十色，美麗極了。這些蘋(píng)果都清脆可口，富含維生素，是人見(jiàn)人愛(ài)的水果。要是你到靈寶來(lái)，準會(huì )看到路邊許許多多的蘋(píng)果樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)又一個(gè)小 紅燈籠，隨風(fēng)一吹，它們就會(huì )舞動(dòng)著(zhù)身軀，好像在說(shuō)：歡迎大家來(lái)靈寶采摘我們。要是你咬上一口靈寶的蘋(píng)果，肯定會(huì )一生不忘，你也許會(huì )感嘆世界上竟然有如此可口的水果。要是你在秋天的'時(shí)候來(lái)的 靈寶，熱情好客的家鄉人準會(huì )摘下最大最甜的蘋(píng)果，讓你好好吃個(gè)夠。

　　如果你們有機會(huì )來(lái)的靈寶，我們一定會(huì )讓你感受到這里濃郁的風(fēng)土人情，讓你們覺(jué)得靈寶真是一個(gè)好地方。我愛(ài)家鄉的蘋(píng)果，更愛(ài)我的家鄉——靈寶。

一年級作文 篇8

　　上個(gè)月一個(gè)星期天早晨的7點(diǎn)，本來(lái)應該睡覺(jué)的我們一家子，今天卻全都集中在我爸我媽的臥室，看著(zhù)窗戶(hù)外面晾衣繩上的四只小燕子。它們的顏色真漂亮：櫻桃紅色的小嘴巴、黃色的小爪子、還有一身黑中帶藍的羽毛。最關(guān)鍵的還是他們小小的、胖胖的`，非�？蓯�(ài)。

　　看，媽媽拿著(zhù)孩子們的食物來(lái)了，一條蟲(chóng)子四個(gè)孩子怎么分啊，原來(lái)，媽媽看哪個(gè)孩子最會(huì )唱歌，就把食物喂給誰(shuí)�？戳艘粫�(huì )兒，我發(fā)現，燕子媽媽看過(guò)要喂給誰(shuí)后，就飛到那個(gè)寶寶面前，寶寶也就知道要喂給自己，張開(kāi)小嘴，喉嚨里還發(fā)出一種奇怪的聲音，接著(zhù)，媽媽把嘴伸到寶寶嘴里，然后它們協(xié)調地閉上嘴巴。我還發(fā)現，最左邊的小燕子有當音樂(lè )家的天份，因為每次媽媽來(lái)喂食時(shí)幾乎都是喂給她，而且她比她的同伴們都要胖。

一年級作文 篇9

　　放假了，我和媽媽去青島玩，到青島的第二天，我們去了青島金沙灘海邊玩，到了海邊，媽媽幫我和弟弟換上泳褲，我和弟弟高高興興奔向大海，高聲喊：“我愛(ài)你大海，我們來(lái)了！”

　　大海里的水冰涼冰涼的，很舒服，海浪一個(gè)接一個(gè)向我撲來(lái)，突然可愛(ài)的`弟弟被一個(gè)海浪撲到了，喝了一口海水，他說(shuō)：“呀！海水放鹽了�！甭�(tīng)到這話(huà)，我們都笑了，我們玩了很長(cháng)時(shí)間，全身曬 得通紅通紅的，皮膚都曬傷了，但是我們一點(diǎn)也不感覺(jué)疼，非常開(kāi)心。

　　大海真的好美呀！我愛(ài)大海！

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