【精選】一年級成長(cháng)作文集合9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的一年級成長(cháng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級成長(cháng)作文 篇1
如果說(shuō)，母親的懷抱是我們幼時(shí)的搖籃，那么書(shū)便是我們成長(cháng)的搖籃；如果說(shuō)，母親是我們的啟蒙老師，那么書(shū)便成為了我們人生的老師；如果說(shuō)，是母親養育了我們，那么便是書(shū)成就了我們。
10歲生日那年，媽媽送給我一本《小學(xué)生作文大全》。松開(kāi)精美的包裝紙，書(shū)散發(fā)出濃濃的書(shū)香，我貪婪地吮吸著(zhù)。書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)媽媽對我的贈言：“寶貝！祝你生日快樂(lè )，要發(fā)奮學(xué)習哦！”
這本書(shū)我看了許多遍了，卻沒(méi)有和其它課外書(shū)一樣被我丟棄在書(shū)房的一個(gè)角落里，而是被我擺在書(shū)桌最顯眼的地方。每一次，寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì )輕輕的拿出來(lái)。翻了翻，又一次，書(shū)香順著(zhù)我的鼻子進(jìn)入到我身體的每一部分。許久，我輕輕地把書(shū)放好。書(shū)里的每一篇意味深長(cháng)的作文，每一段優(yōu)美的詞句，沒(méi)一個(gè)感人肺腑的詞語(yǔ)都深深地在我心中留下了足跡。年齡越來(lái)越大了，書(shū)越買(mǎi)越多，那一本我喜歡到愛(ài)不釋手的書(shū)，漸漸被我遺忘了。直到有一天，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你生日那年我送你的那本書(shū)呢？你應該沒(méi)用了吧！送給小表弟吧！”折尺，我的腦海里才漸漸浮現出那本書(shū)的面目。走到房間那一個(gè)不起眼的小角落，哪里對著(zhù)很多的書(shū)。我尋找著(zhù)它的蹤影，許久之后，我終于找到了，找到了她那濃厚的書(shū)香，那熟悉的身影，那優(yōu)美的篇章。
我想這本書(shū)不會(huì )再被我遺忘，而是會(huì )永遠陪伴我，永遠！
一年級成長(cháng)作文 篇2
我的成長(cháng)故事，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長(cháng)。 在我六歲那年，我是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)，十分調皮的孩子。但我的學(xué)習成績(jì)向來(lái)都很優(yōu)秀，從來(lái)都是很穩定的。 有一次，數學(xué)測驗的結果出來(lái)了，有許多同學(xué)都為自己的好成績(jì)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè )，因為我的粗心大意，只考了七十幾分。這對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，令我對數學(xué)少了一份信心。本來(lái)成績(jì)不錯的我，竟然考了這樣的一個(gè)分數，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。 在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過(guò)了許久，我推開(kāi)了家門(mén)，走了進(jìn)去。家里沒(méi)人，桌面放著(zhù)一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應睡午覺(jué)的，可我還是對那七十幾分的成績(jì)感到不安，看著(zhù)這張試卷，我心里特別難受，差點(diǎn)流出了眼淚。 中午十二點(diǎn)鐘，媽媽下班回來(lái)，看我還不睡覺(jué)，手上拿著(zhù)一張紙在悶悶不樂(lè )，就問(wèn)：兒子，怎么還不睡覺(jué)？"我......我......"我的聲音低得連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)。怎么了？媽媽帶著(zhù)溫柔的語(yǔ)音，走了過(guò)來(lái)，我隨著(zhù)腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒(méi)有看——分數。此時(shí)她沉默了，一會(huì )兒，她自言自語(yǔ)：原來(lái)我兒子就因為這事那么傷腦筋��！
她接著(zhù)補充：他真不應該，他應該做的是，改正錯誤爭取下一次考個(gè)好成績(jì)！我的成長(cháng)故事。 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來(lái)。我心想：對，我不應該在這茶飯不思，我應該‘東山再起’！把自己在學(xué)習中的錯誤都改正！這樣才會(huì )一次比一次進(jìn)步，一次比一次穩��！ 于是，我日夜奔波，每夜認真的復習當天老師講授的知識，然后認真的預習第二天課程，次日早上我抖擻精神，認真地聽(tīng)課，堅信有一個(gè)好成績(jì)。我打開(kāi)書(shū)，讀了一句：欲窮千里目，更上一層樓！每次都是這些充滿(mǎn)哲理性的語(yǔ)言讓我有了克服困難的勇氣和信心。 在第二次的數學(xué)測試中，我終于取得了好成績(jì)。 通過(guò)這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長(cháng)，有苦有甜......正是因為經(jīng)歷過(guò)了苦的磨練，才會(huì )有讓甜更長(cháng)久的毅力！
一年級成長(cháng)作文 篇3
童年總是有一些磕磕碰碰，磕碰中免不了留下一些疤痕。我的身上有兩道疤痕特別明顯，一個(gè)在下巴處，一個(gè)在膝蓋上。
下巴處的那個(gè)疤痕是我四歲時(shí)，晚上和爸爸一起玩氣球，玩得太盡興了，一不留神下巴撞到了小黑板，將小黑板撞斷，同時(shí)下巴裂開(kāi)了一道大口子。爸爸媽媽趕緊帶我去醫院包扎，當傷口愈合時(shí)，下巴就留下了一道明顯的疤痕。這道疤痕告訴我，游戲時(shí)不能因為高興而忽視了安全。
膝蓋上的疤痕則是發(fā)生在體育課跑步比賽時(shí)，我和小伙伴都想奪第一名，爭先恐后中小伙伴絆倒了我。由于速度很快，我控制不了自己，人直接倒地向前滑，正好滑到了終點(diǎn)線(xiàn)，獲得了第一名，但是卻付出了血的代價(jià)。當老師給我擦紅藥水時(shí)，我痛得直咬牙。這個(gè)傷口使我永遠都記得第一名的來(lái)之不易。
每一個(gè)人的身上都會(huì )有很多很多的疤痕，隨著(zhù)我的長(cháng)大，身上的疤痕一定會(huì )越來(lái)越多，但這些疤痕卻是我們成長(cháng)的一個(gè)個(gè)印跡。
一年級成長(cháng)作文 篇4
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，新年也踩著(zhù)熱鬧的氣氛來(lái)到了每條街巷，在春節連假中，總有許多人將自己的希望寄予于天燈，祈求愿望能隨著(zhù)天燈冉冉上升，如了自己的一番心愿。每一年當中，我都有對自己的一項期許，而今年，我也會(huì )努力地去突破，而我今年的挑戰就是—剔除自己的惰性。
常有人說(shuō)：“機會(huì )是留給準備好的人�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)十分地貼切，因為它往往會(huì )應驗于在日常生活中，盡管我深知這句話(huà)十分地有理，但懶惰的我，卻還是“今日事，明日畢�！庇袝r(shí)我會(huì )因此而厭惡自己，想要變得勤勞，但無(wú)論我怎么逃，往往還是敵不過(guò)他對我致命的吸引力，懶惰是我最大的敵人。
以往的我，常常因為懶惰，而遭到許多人的責罵，但是，現在的我，汲取了以前種種的慘痛經(jīng)驗，而下定決心要脫離它的魔掌，所以我選擇將每件事情都提前做完，寧愿自己先累一點(diǎn)，也不要天天都提心吊膽的擔心著(zhù)它，雖然我一開(kāi)始實(shí)行的期間會(huì )有層層的阻礙，但我不想退縮，因為我知道，我的退卻會(huì )引領(lǐng)著(zhù)我回到那懶惰的領(lǐng)地。我相信，再過(guò)不久，我就會(huì )變成一位勤勞，又吃得了苦的人。
新年新希望，想要讓自己的愿望實(shí)現，就要努力的去實(shí)踐，而不是一味的不斷許愿，在人生的旅途上，有著(zhù)一面面的墻，為了一次次的突破，我們需要的是永無(wú)止境的勇氣和毅力，而不是一次次惶恐的逃避。旅途中或許艱苦，或許困難，但在你成功后，傲然回首以前那風(fēng)風(fēng)雨雨的過(guò)往，你看到的會(huì )是充滿(mǎn)汗水，卻又甘甜的種種回憶。
一年級成長(cháng)作文 篇5
我一天天的長(cháng)大,一年年的又學(xué)到了許多的知識,在知識的積累下又慢慢的變聰明,我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記,緊接著(zhù)有從幼兒園走向小學(xué).剛上小學(xué),每天在我身邊都要發(fā)生很多有趣的事我不知對誰(shuí)敘說(shuō).
在9月18號,我認識了一個(gè)伴我成長(cháng)搖籃天地你-,我就把我剛進(jìn)小學(xué)讀書(shū)的所見(jiàn)所聞寫(xiě)了下來(lái),第二天登上了本網(wǎng)站,我心里別提多高興,謝謝你,陳老師,是你開(kāi)辦了本網(wǎng)是你讓我覺(jué)得自己過(guò)的很有意義也很快樂(lè )!
因為有你-,我學(xué)會(huì )了觀(guān)察留意身邊的每一件事,讓我開(kāi)始注意四季跟自然界的奇妙變化,讓我的心靈深處在也不是空空當當,而是很充實(shí),也增加了我寫(xiě)作的欲望,當每一次我寫(xiě)的作文或日記被你選上刊登出來(lái),就讓我想寫(xiě)出更多的好東西,再被你選上!那時(shí)候的我,心情會(huì )更加的激動(dòng)又高興.覺(jué)得自己每一天都生活在陽(yáng)光里!因為有你,.我每天都細心觀(guān)察我的身邊周?chē)h(huán)境里發(fā)生的事,然后認真用自己的筆寫(xiě)下來(lái),是你給了我機會(huì )讓我表達和傾訴愿望,
讓我學(xué)會(huì )捕捉自己的心音,捧出自己的思緒,喜歡寫(xiě)什么自己就寫(xiě)什么,把我自己想說(shuō)的話(huà)講給你聽(tīng),讓你和我分享我的童年的快樂(lè ),同時(shí)也是你給了我更多的希望,知道自己不差,還行!你陪伴我練習寫(xiě)作,告訴我技巧,讓我看到自己的寫(xiě)的一個(gè)子一句話(huà)!,你讓不懂事的我知道生活豐富多彩,你記載我過(guò)的'每一天,了我的所有,我喜歡你,是你讓我的心靈敏銳有味,讓我的童年豐富而韻味無(wú)窮。
一年級成長(cháng)作文 篇6
我是一個(gè)一年“小豆包”，我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，也認識了一些字，我能讀很多的注音版的書(shū)了！
我可以自己預習課文，練習生字，做課堂的小主人。我可以看很多的課外書(shū)：
我讀三字經(jīng)：我知道孔融四歲讓梨的故事，在家分水果時(shí)，我把大的給姐姐。
我讀論語(yǔ)：我知道溫故而知新、不懂就問(wèn)、欲速則不達。
我讀十萬(wàn)個(gè)為什么：我知道下雨天為什么先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。
我讀兒童知識百問(wèn)百答：我知道地球生態(tài)圈中多種生物的組成和存在都是相互聯(lián)系的，它們的數量比例、物質(zhì)循環(huán)都處于相對穩定的狀態(tài)，這就叫生態(tài)平衡。
我讀的書(shū)越來(lái)越多，知道的也越來(lái)越多。讀書(shū)可以讓我懂得做人的道理;讀書(shū)可以提高我的閱讀和寫(xiě)作能力；讀書(shū)可以開(kāi)闊視野、豐富知識，使我樹(shù)立遠大的理想，執著(zhù)的追求。
我會(huì )一直堅持讀書(shū)，努力實(shí)踐，做個(gè)對社會(huì )和國家有用的人。
一年級成長(cháng)作文 篇7
我一天天的長(cháng)大，一年年的又學(xué)到了許多的知識，在知識的積累下又慢慢的變聰明，我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記，緊接著(zhù)有從幼兒園走向小學(xué)。剛上小學(xué)，每天在我身邊都要發(fā)生很多有趣的事我不知對誰(shuí)敘說(shuō)。
在9月18號，我認識了一個(gè)伴我成長(cháng)搖籃天地你—，我就把我剛進(jìn)小學(xué)讀書(shū)的所見(jiàn)所聞寫(xiě)了下來(lái)，第二天登上了本網(wǎng)站，我心里別提多高興，謝謝你，陳老師，是你開(kāi)辦了本網(wǎng)是你讓我覺(jué)得自己過(guò)的很有意義也很快樂(lè )！
因為有你—，我學(xué)會(huì )了觀(guān)察留意身邊的每一件事，讓我開(kāi)始注意四季跟自然界的奇妙變化，讓我的心靈深處在也不是空空當當，而是很充實(shí)，也增加了我寫(xiě)作的欲望，當每一次我寫(xiě)的作文或日記被你選上刊登出來(lái)，就讓我想寫(xiě)出更多的好東西，再被你選上！那時(shí)候的我，心情會(huì )更加的激動(dòng)又高興。覺(jué)得自己每一天都生活在陽(yáng)光里！因為有你，。我每天都細心觀(guān)察我的身邊周?chē)h(huán)境里發(fā)生的事，然后認真用自己的筆寫(xiě)下來(lái)，是你給了我機會(huì )讓我表達和傾訴愿望，
讓我學(xué)會(huì )捕捉自己的心音，捧出自己的思緒，喜歡寫(xiě)什么自己就寫(xiě)什么，把我自己想說(shuō)的話(huà)講給你聽(tīng)，讓你和我分享我的童年的快樂(lè )，同時(shí)也是你給了我更多的希望，知道自己不差，還行！你陪伴我練習寫(xiě)作，告訴我技巧，讓我看到自己的寫(xiě)的一個(gè)子一句話(huà)！，你讓不懂事的我知道生活豐富多彩，你記載我過(guò)的每一天，了我的所有，我喜歡你，是你讓我的心靈敏銳有味，讓我的童年豐富而韻味無(wú)窮。
一年級成長(cháng)作文 篇8
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重�，F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少的確，成長(cháng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
一年級成長(cháng)作文 篇9
昨天，老師留下一個(gè)作文題目：一起成長(cháng)。哈哈!一起成長(cháng)的太多了!有幼兒園的小朋友;有樓下可愛(ài)的流浪貓;有姥爺種的花草;還有……寫(xiě)點(diǎn)什么呢?今天，媽媽到學(xué)校接我放學(xué)，還帶給我一大塊軟軟的“黃泥”，我高興極了，忽然想到就寫(xiě)我和快樂(lè )一起成長(cháng)吧。
媽媽說(shuō)，我從小就是個(gè)快樂(lè )的小丫頭。從出生到嘰哩哇啦地學(xué)說(shuō)話(huà)，家里總能聽(tīng)到我痛快洪亮的笑聲�？粗�(zhù)媽媽為我拍的錄像和照片，我知道我是和快樂(lè )一起成長(cháng)。 不到一歲時(shí)，我就急著(zhù)學(xué)走路，可經(jīng)常會(huì )摔倒，媽媽總是讓我自己爬起來(lái)。我發(fā)現原來(lái)自己爬起來(lái)一點(diǎn)也不難，于是拍拍小手，樂(lè )呵呵的繼續往前走。那時(shí)我說(shuō)不清什么是快樂(lè )。
一歲生日那天，我吐沫亂飛地學(xué)說(shuō)：“不吃葡萄倒吐葡萄皮”，還像個(gè)瘋子一樣不停的重復，然后自己樂(lè )翻在床上。媽媽說(shuō)：“這是學(xué)習的快樂(lè )�！�
兩歲時(shí)，我在院子里玩，忽然看到一個(gè)小寶寶哭得好傷心。我趕忙跑到媽媽那兒要了紙巾，幫她擦掉眼淚和鼻涕。媽媽說(shuō)：“愛(ài)心就是快樂(lè )�！�
三歲時(shí)，我得了中耳炎，疼得沒(méi)辦法睡覺(jué)。夜里，媽媽一直抱著(zhù)我，我就給媽媽講故事，媽媽眼里閃著(zhù)淚光。后來(lái)媽媽告訴我：“健康也是快樂(lè )�！�
三歲半時(shí)，我終于第一次背著(zhù)浮板哆哆嗦嗦地跳進(jìn)游泳館里那一池藍藍的水中;我終于第一次穿上白色的冰鞋，緊張的站在鋪滿(mǎn)雪花的冰面上……媽媽告訴我：“勇敢能帶來(lái)快樂(lè )�！�
四歲時(shí)，我跟爸爸學(xué)會(huì )了《滿(mǎn)江紅》和《COUNTRY ROAD》，唱給生病的姥爺聽(tīng);我和姥姥一起用沾了水的毛筆，在陽(yáng)臺的地上寫(xiě)滿(mǎn)了《弟子規》……看到全家人臉上的笑容，我好像知道了什么是快樂(lè )。
五歲時(shí)，我迷上了看書(shū)。一本字典，一堆好書(shū)，我發(fā)現這里也有快樂(lè )。
六歲時(shí)，我已經(jīng)是藍天幼兒藝術(shù)團的“老孩子”了。因為訓練時(shí)扭傷了腳，腫起的大包讓我走路時(shí)像只小鴨子�？墒�，到了舞臺上，我的每一個(gè)動(dòng)作都到位極了，臺下的掌聲讓我想起媽媽的話(huà)：“堅強也能帶來(lái)快樂(lè )�！�
幾天前，我剛過(guò)了七歲生日，我現在是個(gè)小學(xué)生了，雖然我還不太適應教室里的規矩。但是我想，我還是會(huì )和快樂(lè )一起成長(cháng)。
今年，我從電視上看到四川發(fā)生了大地震，那里的小朋友哭得好傷心。我請媽媽寄去我的壓歲錢(qián)。生日那天，我許了個(gè)愿：“愿地球上再也不要有災難，愿全天下的小朋友都能快樂(lè )成長(cháng)!”
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