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有關(guān)一年級的收獲作文（精選25篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的一年級的收獲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級的收獲作文 1
快樂(lè )是一種思想，思想快樂(lè )，你就是一個(gè)快樂(lè )的人，思想不快樂(lè )你就永遠快樂(lè )不起來(lái)！
快樂(lè )是一種情緒。懂得了控制情緒的方法你就已站在快樂(lè )的一方�？鞓�(lè )也是一種個(gè)性。有些人生來(lái)悲觀(guān)，要追求快樂(lè )也難。但閱讀和閱歷都能使人智慧增加，人一豁達快樂(lè )也就跟著(zhù)來(lái)了。
快樂(lè )的境界有高有低，從工作中獲得的快樂(lè )，境界最高；其次，因付出而得到的快樂(lè )，也是高層次的快樂(lè )，這些快樂(lè )與貪得無(wú)厭的快樂(lè )相比，真有泥云之別。
在現在的社會(huì )上生存，我們要學(xué)會(huì )獨處的'快樂(lè )。閱讀和欣賞音樂(lè )，讓自己的一顆心安靜下來(lái)，安靜而踏實(shí)的心靈，也是快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )的時(shí)候常常會(huì )悲從中來(lái)，原來(lái)憂(yōu)喜本就只有一線(xiàn)之隔。
苦樂(lè )、苦樂(lè )、悲苦的童年，往往也是未來(lái)奔向快樂(lè )的一種積累，會(huì )成為中年以后收獲不盡的一座寶礦�！俺缘每嘀锌�；方為人上人！”有些古話(huà)，至今仍為真理。反之先甜后苦，“少壯不努力；老大徒傷悲！”不事耕耘，只想享受和揮霍，那么，老來(lái)苦真是苦。
可見(jiàn)辛苦和快樂(lè )是一體兩面，不知道何謂痛苦，大概也就難以體會(huì )真正得快樂(lè )。
快樂(lè )和幸福有別，幸福是“命運安吉，境遇順逐�！笨鞓�(lè )則需要我們主動(dòng)追求，通過(guò)追求得到快樂(lè )，是辛苦播種而來(lái)的，所以是一種“果”屬于“種豆得豆，種瓜得瓜”得一種“果”。但快樂(lè )之果收成之日，切忌得意忘形，快樂(lè )就好像春風(fēng)，讓人覺(jué)得舒適，但快樂(lè )過(guò)了頭，就變成了颶風(fēng)，甚至會(huì )演變成“暴風(fēng)雨”那么就會(huì )樂(lè )極生悲——快樂(lè )的你，請切忌！切忌！
一年級的收獲作文 2
這個(gè)暑假我收獲到了許許多多的東西，其中另我最難忘的是那次學(xué)炒菜。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我閑著(zhù)沒(méi)事干就追著(zhù)媽媽教我學(xué)炒菜，媽媽那我沒(méi)辦法，只好教我。
我學(xué)的第一道菜是炒土豆絲。我先把土豆切、洗后，便開(kāi)始炒菜了：我打開(kāi)了煤氣，不知如何是好，媽媽便叫我倒油，于是我倒了一些油，然后將土豆、蔥到入鍋中，可沒(méi)有想到的'是，油濺到了我的臉上，我疼的想哭，但我忍著(zhù)疼，拿著(zhù)炒菜的道具把土豆翻來(lái)覆去，然后倒了一勺鹽，繼續把土豆翻動(dòng)著(zhù)，炒了一會(huì )，我的手酸了起來(lái)，便問(wèn)媽媽是否熟了，媽媽讓我自己嘗一下。于是我用筷子夾起一根冒著(zhù)氣的土豆吹了吹，我想應該涼了吧。這時(shí)我聞到一股焦味，轉頭一看，啊，原來(lái)土豆焦了，我連忙關(guān)掉煤氣，這時(shí)媽媽從房間跑出來(lái)，問(wèn)我著(zhù)么回事。我哭笑不得的說(shuō);“土豆焦了�！眿寢屄�(tīng)了把炒焦的土豆倒入垃圾桶，然后叫我從新炒。
第二次炒土豆時(shí)，我炒的特別認真。終于一盤(pán)香噴噴的土豆出鍋，媽媽吃了連連叫好。
從這件事上我明白了：“失敗乃成功之母”。
一年級的收獲作文 3
許多人都認為，“玩”是浪費時(shí)間的行為，是一種幼稚的行為�？墒俏覅s不這樣想。因為，列文虎克就是玩鏡片，制造的顯微鏡。記得去年某一天，阿姨帶著(zhù)三歲的弟弟來(lái)我家。
弟弟把他的積木拿出來(lái)要我陪他玩，我心想：好吧，于是，我們開(kāi)始“建樓房”了。我們一邊建一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。我們的“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，我發(fā)現：如果要建房子，地基沒(méi)建好，要建都高都是行不通的`，就像學(xué)習一樣。記得小時(shí)侯，爸爸常對我說(shuō)，學(xué)習就像建房子，如果你不把基礎知識掌握好，將來(lái)的知識你就永遠都學(xué)不好。我們又重新建起了房子。
經(jīng)過(guò)一次教訓，我細心的把每個(gè)角落都搭好了。同時(shí)，我也從這次玩中得到了啟示：一步一個(gè)腳印，要想一步登天那是永遠不可能的。做什么事都要刻苦練習。敗不要緊，站起來(lái)繼續來(lái)做，失敗就是成功之母。
一年級的收獲作文 4
今天一大早媽媽送我上學(xué)，我忽然想到了老師昨天的話(huà)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始家長(cháng)送你們來(lái)上學(xué)的時(shí)候要在離校門(mén)口50米的地方自己走到學(xué)校�！�
馬上要到學(xué)校了，我迫不及待的喊著(zhù)：“媽媽快停下，剩下的路我要自己走�！眿寢屄�(tīng)了就慢慢的松開(kāi)了一直緊緊握著(zhù)我的手說(shuō)：“好吧，看著(zhù)點(diǎn)車(chē)注意安全�！泵偷碾x開(kāi)媽媽溫暖的手我的心里既緊張又興奮，就像在懷里揣了個(gè)活蹦亂跳的小兔子。
我快步向學(xué)校大門(mén)走去，一路上不時(shí)的躲避來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人。終于進(jìn)入了校門(mén)，我長(cháng)出了一口氣，這才發(fā)現我的手心里全是汗水。我激動(dòng)得轉身向媽媽招手，媽媽給了我一個(gè)勝利的手勢和贊賞的`微笑。
今天對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得驕傲的日子，因為我成功的邁出了真正獨立的一步。
一年級的收獲作文 5
“人往往失去才覺(jué)得珍貴”，我一直不能更深入地理解、體會(huì )這句話(huà)的含義，直到一次親身經(jīng)歷。
童年時(shí)玩的布娃娃和一些零零碎碎的小玩意兒早已不吸引我的眼球，原來(lái)擺滿(mǎn)玩具的書(shū)架早已蕩然無(wú)存，取而代之的是一排排、一本本嶄新的書(shū)籍。那些玩具呢？它們已經(jīng)被我扔到了垃圾桶，雖然是早就定好要扔的，可是拋出它們的一剎那，心里又有一點(diǎn)依依不舍，畢競是我從小玩到大的呀！但轉念一想：算了算，反正扔了也扔了，總不見(jiàn)得再撿回來(lái)吧，它們也挻占地的。
我回到房間，望著(zhù)書(shū)架上的書(shū)，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，我想了半天，突然間明白了什么，我缺的是那些玩具，缺的是對童年美好回憶的見(jiàn)證。我飛奔下樓，尋找丟掉的`玩具�？墒且磺卸纪砹�，清潔工人已經(jīng)走了，望著(zhù)清潔工人漸漸遠去的背影，我后悔莫及。
童年玩具的丟失，雖然讓我失去童年的影子，卻也讓我收獲“丟失才覺(jué)得珍貴”的真正含義。
一年級的收獲作文 6
在人生中有許多不如意的事，盡管怎樣結局終是美好的，但這其中的過(guò)程又有幾個(gè)能從容的面對，開(kāi)始是無(wú)知的天真，是善良的真實(shí)。過(guò)程是心酸的淚水，喜悅是戰勝困難后的收獲，
開(kāi)始踏進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，很善良，總以為每個(gè)人都是友好。結果呢，被別人騙也渾然不知，傻傻地。當我知道的時(shí)候，天天晚上誰(shuí)不著(zhù)覺(jué)。每當同學(xué)再次騙我時(shí)，我學(xué)會(huì )說(shuō)：不，結果我落了個(gè)悲慘的下場(chǎng)，后來(lái)我的話(huà)沒(méi)有人的`相信，同學(xué)們的冷嘲熱諷，謠言的狂傳，我的傷心讓她們興奮。不見(jiàn)的東西來(lái)找我要，淚水在無(wú)人的角落已決堤，我快崩潰了自己，
我的同桌鼓勵了我，我再次堅持下去。后來(lái)轉學(xué)后才明白自己當時(shí)有多么傻，被人冤枉都不知道，象木頭一樣呆在那里，都不知隨機應變，象一只被人玩弄的鳥(niǎo)，只有出去經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才能堅強，那死去的回憶，讓我明白。如果命運是破舊的花架，只要意志堅強；就可以繁花似錦。如果命運是漆黑的天空，只要意志堅強，就可以星光燦爛。
一年級的收獲作文 7
在這個(gè)暑假里，我的收獲許許多多。
我讀了很多書(shū)：《好兵帥克》，《意林》，《死亡拼圖》，《神奇校車(chē)》等，我從書(shū)中學(xué)到很多以前不知道的知識，比如熱空氣比冷空氣輕，所以會(huì )網(wǎng)上升，可是越往上升，溫度越低，熱空氣會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的冷下來(lái)。金星是“殺手行星”金星的大小與地球差不多，是距離我們最近的`一顆行星。那里永遠炙熱無(wú)比，表面除了巖石平原和死火山以外，一無(wú)所有。少數蝙蝠并不是利用生吶系統來(lái)覓食的，而是用眼睛和鼻子。
我學(xué)會(huì )了怎樣自己一個(gè)人做PPT，更讓我開(kāi)心的是我參加了新概念英語(yǔ)大賽，獲得了一等獎，還得了八百元的優(yōu)惠券，我還學(xué)會(huì )了游泳，而且還游得不錯，像魚(yú)兒在水中一樣自如。
對了，我還學(xué)會(huì )了養貓！我知道怎樣給它喂食，怎樣給它洗澡，怎樣讓它開(kāi)心......
在這個(gè)暑假里，我的收獲說(shuō)也說(shuō)不完！
一年級的收獲作文 8
這學(xué)期小記者班的課程馬上就要結束了，我真舍不得離開(kāi)新聞學(xué)校。因為它給我的感受頗深。
這次去濮陽(yáng)綠色莊園和科技館，是我自己第一次離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，在老師的帶領(lǐng)下，和同學(xué)們一起去經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，去探索科學(xué)的奧秘與神奇。這不僅鍛煉了我的自理能力，也開(kāi)闊了我的眼界。在欣賞大自然美景的同時(shí)，讓我學(xué)會(huì )在生活中去觀(guān)察、去思考、學(xué)會(huì )發(fā)現、學(xué)會(huì )表達。去古石龍風(fēng)景區，成語(yǔ)典故苑，讓我學(xué)會(huì )了采訪(fǎng)，為什么這樣說(shuō)呢？因為：在古石龍陣前，我們采訪(fǎng)了導游阿姨，我積極大膽地問(wèn)了導游阿姨一個(gè)一個(gè)又問(wèn)題，導游阿姨—您不僅不煩，還耐心地回答了我們提出的一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題……去成語(yǔ)典故苑，在感受成語(yǔ)典故的同時(shí)，既增長(cháng)了見(jiàn)識，還讓我學(xué)會(huì )了很多成語(yǔ)知識。
啊，新聞學(xué)校，我愛(ài)你。我一定要繼續報名，從你那里學(xué)到更多的.知識，開(kāi)拓新視野，不斷提高自己的作文水平。新聞學(xué)校給我的收獲可真大。
一年級的收獲作文 9
今天，我和媽媽去文化大廈去看那形態(tài)各異的貝殼，新奇恐怖的外星人和色彩斑斕的蝴蝶。我和媽媽一進(jìn)去。哇！有約8分米的貝殼、有約8厘米的珊瑚、還有五彩繽紛的蝴蝶。我最感興趣的是蝴蝶，媽媽見(jiàn)我對蝴蝶這么感興趣，就給我買(mǎi)了一套精美的蝴蝶標本。買(mǎi)完了標本之后，媽媽見(jiàn)我臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，她自己也滿(mǎn)足的笑了。我和媽媽出了大廈，騎著(zhù)車(chē)直奔回家的路……回家了，我把標本拆開(kāi)一看，美極了！有陽(yáng)光蝶、月光蝶、夜明珠蝶、光明女神蝶、小紅珠絹蝶、大紫峽蝶、麗雅晶蝶、玫瑰鳳蝶、大樺斑蝶等等……我從中了解到了關(guān)于夜明珠蝶的`知識：夜明珠蝶分布于墨西哥雨林，在整個(gè)翅面淡淡的乳白色背景下，放著(zhù)熒光，從翅面可看到翅背的花紋，是蝴蝶精品。��！今天的收獲真大呀！
一年級的收獲作文 10
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這學(xué)期我收獲了很多。舉個(gè)例子吧。
有一次我看到凳子下面有個(gè)紙團。我想：這個(gè)紙團不是我的。為什么要在垃圾桶里撿？之后我把紙球踢到了同桌的凳子下面。過(guò)了一會(huì )，老師來(lái)了，看到了紙團，對我同桌說(shuō)：這是你丟的紙團嗎？我同桌說(shuō)“沒(méi)有”。老師又說(shuō)：“怎么在你凳子下面？”。罰你掃地一周。放學(xué)后，我想了想，該不該告訴老師？我不說(shuō)什么，就是個(gè)不老實(shí)的學(xué)生。如果我說(shuō)了什么，老師肯定會(huì )批評我。我心里猶豫了很多次，最后還是決定告訴老師真相，因為我想做一個(gè)老實(shí)人。我去老師辦公室喊：“報告”。我來(lái)到老師面前，對老師說(shuō)：“老師，其實(shí)我把紙團踢到同桌凳子下面了。我錯了。請見(jiàn)諒�！崩蠋熣f(shuō)：“犯錯是好孩子。這次我原諒你了，不過(guò)你得和同桌一起掃地一個(gè)星期�！蔽艺f(shuō)“好的`”。到了教室，我對同桌說(shuō)了聲“對不起”，然后就和同桌認真掃地。
我再也不亂扔垃圾了，我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。朋友們，我的收獲并不大！
一年級的收獲作文 11
這個(gè)學(xué)期快結束了，我學(xué)會(huì )許許多多的知識和人生的道理。這個(gè)學(xué)期我學(xué)會(huì )了語(yǔ)文的四字詞，名言，諺語(yǔ)，知識名言，團結四字詞，作文，詞語(yǔ)，數學(xué)我學(xué)會(huì )了萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法，兩位數加減法，統計，克與千克，英語(yǔ)我學(xué)會(huì )了單詞，有水果和蔬菜的單詞，我寫(xiě)出四個(gè)英語(yǔ)單詞吧：ＡＰＰＬＥ、WATEMELON、EGG、BANANA。
知識是我們飛向天空的翅膀，思考可以構成一座橋梁，讓我們通向新知識。在紀律上我學(xué)會(huì )了，上課不說(shuō)話(huà)，不打架，排隊不說(shuō)話(huà)，寫(xiě)字要坐端正，下課不亂跑，吃課間餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不玩，不站起來(lái)，在家務(wù)上我學(xué)會(huì )了掃地、拖地、收拾衣服、收拾桌子、收拾床、擦桌子和窗戶(hù)、椅子，洗衣服，洗碗筷，還幫老師收拾講臺。我的收獲要真多，大家也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)你的.收獲吧！大家的收獲肯定比我多得多。
一年級的收獲作文 12
生活中有很多種游戲，其中，我最喜歡的就是模型游戲了。
我拼裝過(guò)的模型可不少，有汽車(chē)、鬼屋、機器人、變形金剛等等，我最喜歡的就是機器人了。因為機器人很帥，有很多武器。我在拼的時(shí)候，會(huì )遇到很多的困難，比如說(shuō)：不知道是哪個(gè)零件安裝在哪里或者是不知到怎么安上去。不過(guò)，告訴大家：我的技術(shù)可不賴(lài)，爸爸媽媽、哥哥和姨夫都比不過(guò)我。有一次，姨夫給我和哥哥各買(mǎi)了一個(gè)模型，給我的是一個(gè)“鬼屋”的模型，給哥哥的是一艘軍艦的模型。我一個(gè)人用了半天的時(shí)間就拼好了，可哥哥和姨夫兩個(gè)人一起拼了半天還沒(méi)拼裝好，兩個(gè)人一起還沒(méi)有我一個(gè)人速度快，唉，真差勁！
通過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現一個(gè)個(gè)小小的'零件，通過(guò)我的智慧和巧手，居然變成了各種各樣的模型，真是太神奇了！
有志者事竟成！我一定會(huì )為我的夢(mèng)想——建筑大師，而努力的！
一年級的收獲作文 13
不知道從什么時(shí)候起！我變了，我變的沉默。當我看見(jiàn)海浪呼嘯著(zhù)向前奔馳，我卻心如止水，我沉默，沉默的如此坦然！我沉默，當我朝鋼筋水泥的城市，大聲喊出我的愛(ài)，和我愛(ài)的人的餓名字。只有我那執著(zhù)的愛(ài)，孤獨在空氣中穿梭。
沒(méi)有人回應，是的沒(méi)有人。我想那些聽(tīng)的見(jiàn)的人們一定會(huì )為我祝福，祝福我吧，那些聽(tīng)得見(jiàn)我在黑夜里召喚黎明的.人們！是的，我的黑夜比白天多。我象一只野獸在夜里咆哮，我在夜里追逐著(zhù)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)和我愛(ài)的人一同前往，前往那誘人的黎明。
一路走來(lái)，我播種愛(ài)的種子，用我的一生和一顆熾熱的心去呵護！它不需要陽(yáng)光也不需要土地！只要有一顆永恒不變的心，它便能發(fā)芽，開(kāi)花，結出最甜美的果實(shí)！一路走來(lái)，我收獲執著(zhù)，也練就了一顆永恒不變的心！
一年級的收獲作文 14
付出了就會(huì )有收獲 付出了就會(huì )有收獲一個(gè)學(xué)期即將結束，考試也悄悄地臨近。只要我們付出，就會(huì )成功！上課要認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，達到事半功倍的效果。課后抓緊復習，認真完成作業(yè)，合理安排時(shí)間進(jìn)行復習。不懂的地方要請教，不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)……
時(shí)間老人對我們是公正的，珍惜時(shí)間就會(huì )擁有充足的時(shí)間去做事，把握好寶貴的時(shí)間，做好我們每個(gè)人應做的事。有付出，就會(huì )有回報。同學(xué)們一定能交出一份滿(mǎn)意的答卷！讓我們抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作。為即將結束的`一個(gè)學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！來(lái)報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師！“大敵”——期末考試馬上就要向我們發(fā)“挑戰書(shū)”了。同學(xué)們，做好準備迎戰了嗎？“用努力擦亮自己，用成功擦亮班級”！
一年級的收獲作文 15
誰(shuí)都有自己喜歡上的課，而我也有我自己喜歡上的課……我最喜歡的課就是研究性學(xué)習了。
我們的課題是：花與我們的生活。第一課是：適合室內栽培的`花。2是十大傳統花卉。3是花的藥用價(jià)值。4是送花的學(xué)問(wèn)。5是花的照片。這么多的課，我最喜歡的就是研究十大傳統花卉。因為研究的時(shí)候，特別有意思。老師問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)知到十大傳統花卉是什么？”我們班的錢(qián)行說(shuō)：“有蘭花、梅花、菊花、荷花、水仙花、月季�！崩蠋熡肿屗僬f(shuō)一遍。這次錢(qián)行說(shuō)了7個(gè)花名。
老師又說(shuō)：“下次再說(shuō)的話(huà)可能就更多了�！蔽乙灿浟艘恍�，有蘭花、菊花、月季、荷花、水仙花、梅花、牡丹、杜鵑、茶花、桂花。我還收集了許多資料。比如送花的學(xué)問(wèn)吧：玫瑰花可以送給戀人，99朵代表天長(cháng)地久。
康乃馨可以送給母親，百合可以送給病人……上“研究性學(xué)習”，給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。我收獲了那么多的知識，你收獲了哪些呢？
一年級的收獲作文 16
今天，我和爸爸媽媽去南油游泳。
我和爸爸媽媽買(mǎi)了票，換了游泳衣，就拿著(zhù)充滿(mǎn)氣的游泳圈進(jìn)去了。
爸爸先跳進(jìn)游泳池，把水往身上灑，我也跟著(zhù)坐在岸上把水往身上灑。是因為這樣就不會(huì )著(zhù)涼。下去之后媽媽游到深的地方去了，爸爸則在我身邊教我潛水。我戴上游泳鏡先是只敢把半個(gè)頭潛下去憋氣，后來(lái)在老爸勸說(shuō)下才敢把整個(gè)身子潛下去。我在水里看見(jiàn)挑下來(lái)的`人身邊有許多小氣泡，數也數不清。我起來(lái)問(wèn)爸爸：“爸爸，我看見(jiàn)別人跳下去都有許多小氣泡，能教我跳水嗎？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)什么好教的，不就是捏著(zhù)鼻子，跳下去的時(shí)候縮著(zhù)身子就行了�！庇谑�，我跳了一次，感覺(jué)挺好玩，就一口氣跳了十次。
太陽(yáng)落山了，我們要回家了。爸爸對我說(shuō)：“今天表現不錯，學(xué)會(huì )了潛水和跳水，以后可以經(jīng)常帶你來(lái)這游泳了�！庇谑俏覀円酪啦簧岬鼗丶伊�。
一年級的收獲作文 17
上周五，王老師讓我們仔細地閱讀四（3）班同學(xué)寫(xiě)的預習作業(yè)。拿到一看，他們的預習本與我們班同學(xué)的預習本相比，那可真是相差懸殊��！
首先，他們寫(xiě)的`字就很工整，讓人一目了然，看了就心情舒暢。其次，那些同學(xué)不僅只有這幾項“組詞”“解詞”“分段”“資料”和“筆記”，而且還額外增加了好幾類(lèi)呢！并且，他們把類(lèi)別的名稱(chēng)取得很有創(chuàng )意，什么“讀書(shū)收藏冊”啦，“分段課堂”啦，“詞語(yǔ)大廳”啦，“知識庫”等等，各不相同，跟我們的一比，那可是千差萬(wàn)別了。
最后，他們還別有用心，把類(lèi)別和直線(xiàn)用熒光筆畫(huà)出，隔開(kāi)的線(xiàn)條不是干巴巴的直線(xiàn)，而是用別出心裁的小樹(shù)葉、波浪線(xiàn)來(lái)裝飾，讓人眼前一亮。
再看看我們班的預習本吧，幾乎都是一個(gè)樣兒，真是普通得不能再普通了！唉，看來(lái)我們一定要下點(diǎn)功夫讓預習本改頭換面了。
一年級的收獲作文 18
這個(gè)周末我有了很大的收獲，同時(shí)也過(guò)的很有意義，因為我嘗試了自己洗碗!
洗碗聽(tīng)起來(lái)是最簡(jiǎn)單的一個(gè)活了，而對于我們小男生來(lái)說(shuō)還是比較有挑戰性的，通過(guò)洗碗我明白了父母的辛苦，也明白了一諾千金的道理，還明白了不管做任何事，只要你有恒心再困難的'事，你只要堅持，不放棄就能做到。
洗碗看似簡(jiǎn)單，其實(shí)還是蠻復雜的，本來(lái)我認為干一件事，隨心所欲想干就干，不想干就不干，不是這樣的，想干好一件事，不是干完就好了，而是怎樣把它干好，還能堅持下來(lái)不放棄，不是每一個(gè)人都能做到的，我從開(kāi)始感覺(jué)是好玩才干的，到了中間我又感覺(jué)沒(méi)意思要罷工，通過(guò)媽媽給我講大道理，聽(tīng)得我是心服口服，最后我就一直堅持下來(lái)了。并且在洗碗的過(guò)程中找到了技巧和快樂(lè )，每次看到自己的勞動(dòng)成果心里還是挺有優(yōu)越感的，也挺佩服自己的。
這個(gè)周末，我品味到成功的滋味，也品嘗到勞動(dòng)的快樂(lè )!
一年級的收獲作文 19
兩個(gè)月的暑假轉眼間就過(guò)去了，在這個(gè)假期里，我學(xué)會(huì )了很多東西。
首先，我按時(shí)完成了暑假作業(yè)，并把作業(yè)從頭到尾檢查了一邊，又看了幾本課外書(shū)，增長(cháng)了見(jiàn)識。其次，我在大軍乒乓球俱樂(lè )部學(xué)了一個(gè)假期，打乒乓球的技術(shù)有了很大提高。另外，彈鋼琴是我每天一定要做的.工作，假期期間我學(xué)會(huì )了好幾首曲目。我還到首都北京游覽了幾天，晚上在天安門(mén)廣場(chǎng)我真正理解了“金碧輝煌”的意思。
不過(guò)，這個(gè)假期我最大的收獲是學(xué)會(huì )了賣(mài)東西。晚上，我和幾個(gè)朋友在我們小區一人擺了一個(gè)地攤，剛開(kāi)始的時(shí)候，我是賣(mài)我玩過(guò)的玩具、看過(guò)的書(shū)。后來(lái)，我覺(jué)得品種太少，就讓爸爸帶我到公安局南邊批發(fā)了一些東西。沒(méi)想到生意還挺好的，有一天晚上竟然賣(mài)了五十多元錢(qián)。
這個(gè)假期我的收獲可真大！
一年級的收獲作文 20
我喜歡打球、玩游戲、打鼓……至今令我最難忘的是一節架子鼓課。
那天，我還是照常去上課，我在門(mén)前耐心的等待，我想今天會(huì )學(xué)什么呢？我能不能完成今天的任務(wù)呢？想到這里，我不免有些擔心。
我發(fā)現已經(jīng)上課了，我三步并兩步走進(jìn)教室。一進(jìn)門(mén)，老師就對我說(shuō)：“要不要學(xué)最炫民族風(fēng)？”我非常地激動(dòng)，我想：最炫民族風(fēng)可是我最喜歡的歌呀！我一定要學(xué)！我很高興地對老師說(shuō)：“好�！崩蠋熃o我示范了一遍，我對老師說(shuō)：“這樣有點(diǎn)難呀！”老師說(shuō)：“那我們先學(xué)‘簡(jiǎn)化版’的吧�！蔽覍W(xué)著(zhù)老師的樣子，按照老師的`要求，打起了這首曲子。我雙手拿起鼓棒，用力打鼓，一下、兩下、三下……很快，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來(lái)。我渾身無(wú)力了，但是看到老師鼓勵的眼神，我重新振作了精神將一曲完整地打完了。
老師對我豎起了大拇指，我的心里十分高興，比吃了蜜還要甜了。因為我收獲了打鼓的本領(lǐng)。
一年級的收獲作文 21
一個(gè)美好、充實(shí)的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們即將迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。
在這段時(shí)間里，我就像一株小苗，不斷地吮吸著(zhù)書(shū)本帶來(lái)的營(yíng)養，茁壯的成長(cháng)著(zhù)，學(xué)到了許多的.知識。
在語(yǔ)文課上，我進(jìn)一步的了解了毛澤東那偉大的情懷，詩(shī)人的風(fēng)采；知道了讀書(shū)的重要性與許多名言警句；五年級時(shí)，通過(guò)《釣魚(yú)的啟示》這一課，我明白了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難……
在數學(xué)課上，我們對分數又做了進(jìn)一步的了解，學(xué)習了同分母何異分母的分數加減法；學(xué)會(huì )了用分數來(lái)表示可能性的大小……
在英語(yǔ)課上，我們有學(xué)習了許多新的單詞，對字母組合發(fā)音有了更多的認識……
我清楚的記得著(zhù)名文學(xué)家臧克家說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書(shū)好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿(mǎn)�！笔前�，在我們的學(xué)習道路上，只有你比別人更加勤奮、刻苦，才能走在別人的前頭，先爬上最高的山峰，到達成功的彼岸！
這就是我的收獲啦！
一年級的收獲作文 22
以前，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，可是一但遇到作文就頭暈腦漲，肚子里沒(méi)貨，爸爸見(jiàn)我對作文如此討厭，就下定決心給我報了作文班。
一開(kāi)始，我來(lái)到作文班，由于討厭作文，每次都準備應付差事，可一想到會(huì )被老師批評，丟面子，就只能硬著(zhù)頭皮對待每一篇作文了。一眨眼，一年過(guò)去了，真是功夫不付有心人呀！如今，我的作文已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，常常被老師表?yè)P，當然，這也少不了老師的一次次鼓勵了。記得有一次，我寫(xiě)了一篇不是太好的作文，同學(xué)們都說(shuō)寫(xiě)的爛極了，當我把作文交給老師時(shí)，本以為會(huì )被打罵一頓，可沒(méi)想到老師竟表?yè)P我說(shuō)寫(xiě)的還可以，從那以后，我便下定決心，一定要寫(xiě)好作文，讓同學(xué)們心服口服。就在那時(shí)，我朦朦朧朧的愛(ài)上了作文�，F在，作文一是我生活中得一部分了，在家里，我會(huì )把自己的感情與思想融合成一篇作文，然后把它保存在我心靈的.深處，作為以后道路的鋪路石。從中，我深深的體會(huì )到：一滴汗水，一分收獲，想要成功，便需刻苦磨練。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才會(huì )有永久的成功。
作文班是我風(fēng)雨中的指南針，是它讓我重新站了起來(lái)，讓我愛(ài)上了作文，達到了我對作文的懼怕。相信以后我一定能找到自己的方向，握緊方向盤(pán)，奮力向終點(diǎn)沖去……
一年級的收獲作文 23
其實(shí)我也知道在這么漫長(cháng)的時(shí)間里，你早就忘記了自己的使命到底是什么肩膀上的重任那么沉重，早就已經(jīng)讓你遺忘了，當初你的初心到底在哪里？
于是剩下來(lái)的路程，那叫一直在忙著(zhù)尋找自己的初心是什么？也許那么多的誘惑都擺在你面前，你也從未想過(guò)真的要離開(kāi)這里，因為你一直都覺(jué)得那些熟悉的東西在你的記憶當中還在先活著(zhù)。
那些故事，那些游戲其實(shí)都并不陌生。
包括曾經(jīng)和你在一起的那些人們，他們也有著(zhù)自己的記憶性和個(gè)性，如果有一天他們突然選擇離開(kāi)，在那個(gè)不為人知的季節里他們看到了嶄新的回憶。
那些夢(mèng)變成了熟悉的場(chǎng)景，終于演變炸了生活的記憶當中，如果你肩膀上的壓力根本就沒(méi)有所想象的這個(gè)樣子，那么將來(lái)每一種過(guò)去都給了你不可懲戒的起承轉合。
所以當你開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)的時(shí)候，你就不會(huì )覺(jué)得那些到底有多么難受。
如果你真的'喜歡在那樣的場(chǎng)景之下看清楚一個(gè)人的結局，那么將來(lái)所有能夠利用你的那些人似乎也都沒(méi)有什么特別想的開(kāi)的樣子，如果真的可以給自己一個(gè)驚喜的話(huà)，
那么這一切顯得都不陌生。
因為曾經(jīng)承擔了，所以現在也收獲了結果。
一年級的收獲作文 24
如果說(shuō)古文中語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內容奇特，那么我們也可以從“廢話(huà)”中取精華。
這堂課就是一堂“廢話(huà)”課。老師在“廢話(huà)”中結合了一些現代作家的經(jīng)典語(yǔ)句。如泰戈爾的一句有關(guān)教育的話(huà)：“不是錘的敲打，而是水的且歌且舞，使鵝卵石趨于完美�！币馑际钦f(shuō)不要使用暴力去對待孩子，要用鼓勵的'方式去激發(fā)孩子。老師還建議我們回家去“造反”，大喊“要解放要自由�！�
動(dòng)畫(huà)片十分好看，大家都在看。但大家要汲取動(dòng)畫(huà)片中的精華。如《名偵探柯南》中的一句經(jīng)典名言：真相永遠只有一個(gè)。這句話(huà)可以深深告訴警察叔叔們，不能把破案想得太過(guò)于簡(jiǎn)單，任何案件都要深入思考，才能找出真相。
不光這些人有“經(jīng)典”，學(xué)校校長(cháng)也會(huì )用經(jīng)內，比如俞敏洪的一句話(huà)：人活著(zhù)不外乎兩種狀態(tài)。一種是像草一樣活著(zhù)，一種是像大樹(shù)一樣活著(zhù)。對于這句話(huà)，我與龐老師的理解完全不同，可以說(shuō)走向兩個(gè)相反的極端。龐老師說(shuō)人要像樹(shù)一樣活著(zhù)，活著(zhù)、死了都有貢獻。但我認為人要像草一樣，默默無(wú)聞地做貢獻。雖然被人踏過(guò)，但還可以體會(huì )到為人們貢獻的快樂(lè )所在。
總之，廢話(huà)中有經(jīng)典，經(jīng)典中有經(jīng)典，任何人都能說(shuō)出或寫(xiě)出經(jīng)典的話(huà)。相信吧，成功屬于每一個(gè)人。
一年級的收獲作文 25
我們班種的青菜成熟了，我們非常地高興。
老師派了一些同學(xué)一起拔青菜，其中包括我，我們把青菜收起來(lái)以后，打算把這些青菜賣(mài)掉。一進(jìn)綜合實(shí)踐基地，我們就跑到了我們班種植的菜地里去。大家開(kāi)始拔青菜，我先把青菜的根弄松一些，這樣可以比較容易把青菜拔起來(lái)。我們把拔出來(lái)的青菜堆放在一起。老師拿來(lái)了一把菜刀和一個(gè)非常大的麻袋。老師用菜刀把青菜根砍掉，并把老的葉子揀掉。其他同學(xué)把青菜上的爛葉子摘掉，把那些老葉子放進(jìn)袋子里拿去喂鴕鳥(niǎo)。我負責把去了根的青菜放進(jìn)麻袋里。青菜的大小不一，有大的.，也有小的。有的同學(xué)拿起一個(gè)非常小的青菜說(shuō)：“這像李陽(yáng)�！庇钟型瑢W(xué)拿起一棵非常大的青菜說(shuō)：“這個(gè)像李超�！薄斑@個(gè)像徐鈺輝�！薄斑@像黃志晨�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。我們這次理菜真快，個(gè)個(gè)青菜都已經(jīng)加工過(guò)放進(jìn)麻袋里了。我把青菜拿到老師的辦公室，老師剛把青菜整理好，就有一些老師來(lái)買(mǎi)青菜了。
這是我第一次體驗了收獲的快樂(lè )，心里美滋滋的。
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