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一年級成長(cháng)作文

時(shí)間:2021-07-17 16:49:40 一年級作文 我要投稿

【精品】一年級成長(cháng)作文匯總五篇

  在生活、工作和學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的一年級成長(cháng)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】一年級成長(cháng)作文匯總五篇

一年級成長(cháng)作文 篇1

  “讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!边@就是我的讀書(shū)座右銘,我認為讀書(shū)是一種意想不到的快樂(lè )。

  在我四、五歲那時(shí),每次睡覺(jué),媽媽就會(huì )捧著(zhù)一本《格林童話(huà)》給我講故事,等到七、八歲上學(xué)了,每天回家做完作業(yè)就會(huì )拿起一本書(shū)看,直到現在,在學(xué)校下課,我沒(méi)時(shí)間看書(shū)可能有些同學(xué)認為我不愛(ài)看書(shū),回到家,我有時(shí)看書(shū)甚至看到忘了吃飯。俗話(huà)說(shuō):“飯可以一日不吃,書(shū)不能一日不讀!

  一本好書(shū)就像一位朋友,你可以和他傾訴衷腸,一本好書(shū)就像一位好老師,可以把你培育優(yōu)秀,一本好書(shū)就像一個(gè)電視節目,有吸引人故事情節。數學(xué)書(shū)讓我敏捷聰明。語(yǔ)文書(shū)讓我講得頭頭是道。英語(yǔ)書(shū)讓我說(shuō)另一種語(yǔ)言?茖W(xué)書(shū)讓我走進(jìn)大自然。我最近閱讀了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,那上面有許多生活小常識!冻砷L(cháng)心靈雞湯》這本書(shū)有許多小故事,著(zhù)一個(gè)個(gè)小故事里又有許多小道理,他們對我們的“為人處世”很有幫助。

  “讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!北哪棠陶f(shuō)的,我認為沒(méi)有哪個(gè)名人不喜愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)好比音樂(lè ),一個(gè)個(gè)音符就組成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),一個(gè)個(gè)漢字就組成了悲喜交加的文章,可以這么說(shuō),讀一本好書(shū)就可以看世界,想世界,聽(tīng)世界,只要認真去讀,你就會(huì )感受到快樂(lè ),如果一輩子只讀一本書(shū),只能做一件事,我會(huì )毫不猶豫的選擇讀書(shū)。一本好書(shū)可以陪伴你成長(cháng),并不是所有的東西你都付出了,就會(huì )有收獲,但書(shū)不一樣,他不分什么樣的人,只要你認真去讀,付出了,他一定不會(huì )讓你一無(wú)所有,如果你一無(wú)所有的話(huà),也沒(méi)有人阻擋你讀書(shū),書(shū),我有好多話(huà)想對你說(shuō)“你能讓一個(gè)人從貧窮變得富有,真偉大!庇械娜,覺(jué)得讀不懂,就去玩耍,而另一種人,有著(zhù)同一本書(shū),先開(kāi)始不懂,慢慢越來(lái)越愛(ài)讀了,日復一日,這兩個(gè)人成為了不同的人,愛(ài)玩的人常年打工,沒(méi)掙幾個(gè)錢(qián)就去賭博。愛(ài)讀書(shū)的人,成為了有錢(qián)人,這就是陶知行說(shuō)的——只是要靠自己像開(kāi)礦去采。

  書(shū),你讓我明白了不熱愛(ài)讀書(shū)的人是知識中最貧窮的人。

一年級成長(cháng)作文 篇2

  有人說(shuō):“煩惱實(shí)在是太討厭了,但我以為煩惱其實(shí)也挺好的,有時(shí)候煩惱可以鍛煉我們的忍耐、恒心。最重要的就是它可以把我們成長(cháng)描繪的豐富多彩。

  學(xué)習中的煩惱

  在我成長(cháng)的記憶中,學(xué)習是我最頭疼的事了,但是我們又不得不學(xué)習,因為學(xué)習才是我們一生的財富,每當我沒(méi)有完成作業(yè)就開(kāi)始偷玩的時(shí)候,“偵探老媽”就會(huì )用她那會(huì )放電的眼睛,把我電的半死,可有什么辦法呢?畢竟媽媽是為了我好,我只好灰溜溜的回去寫(xiě)作業(yè)了。

  朋友之間的`煩惱

  在和朋友交往的過(guò)程中必定會(huì )有誤會(huì ),這就是朋友之間的煩惱,就說(shuō)我吧,就是一個(gè)典型的例子。

  記得有一次,我的好朋友叫我和她一塊出去玩,我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),并還跟別的同學(xué)出去了,為此,我的好朋友還以為我不和她好了呢,從這以后,她就不來(lái)找我玩了,就在那寫(xiě)作業(yè),后來(lái)多虧了我的同桌,是我同桌告訴了我的原因,原來(lái)是這樣,我終于明白了,后來(lái)我天天去主動(dòng)地找她,我還向她解釋了一下,最后,我和她的友誼比以前還要好了。

  其實(shí),煩惱并不可怕,只要你換一個(gè)心態(tài)去想,你一定會(huì )發(fā)現;天空是那樣的藍,河水是那樣的清,人是那樣的好,請讓你的煩惱為你的成長(cháng)畫(huà)上完美的句號吧!讓你伴隨著(zhù)快樂(lè )揚帆起航!

一年級成長(cháng)作文 篇3

  如果說(shuō),母親的懷抱是我們幼時(shí)的搖籃,那么書(shū)便是我們成長(cháng)的搖籃;如果說(shuō),母親是我們的啟蒙老師,那么書(shū)便成為了我們人生的老師;如果說(shuō),是母親養育了我們,那么便是書(shū)成就了我們。

  10歲生日那年,媽媽送給我一本《小學(xué)生作文大全》。松開(kāi)精美的包裝紙,書(shū)散發(fā)出濃濃的書(shū)香,我貪婪地吮吸著(zhù)。書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)媽媽對我的贈言:“寶貝!祝你生日快樂(lè ),要發(fā)奮學(xué)習哦!”

  這本書(shū)我看了許多遍了,卻沒(méi)有和其它課外書(shū)一樣被我丟棄在書(shū)房的一個(gè)角落里,而是被我擺在書(shū)桌最顯眼的地方。每一次,寫(xiě)完作業(yè)后,我都會(huì )輕輕的拿出來(lái)。翻了翻,又一次,書(shū)香順著(zhù)我的鼻子進(jìn)入到我身體的每一部分。許久,我輕輕地把書(shū)放好。書(shū)里的每一篇意味深長(cháng)的作文,每一段優(yōu)美的詞句,沒(méi)一個(gè)感人肺腑的詞語(yǔ)都深深地在我心中留下了足跡。年齡越來(lái)越大了,書(shū)越買(mǎi)越多,那一本我喜歡到愛(ài)不釋手的書(shū),漸漸被我遺忘了。直到有一天,媽媽問(wèn)我:“寶貝,你生日那年我送你的那本書(shū)呢?你應該沒(méi)用了吧!送給小表弟吧!”折尺,我的腦海里才漸漸浮現出那本書(shū)的面目。走到房間那一個(gè)不起眼的小角落,哪里對著(zhù)很多的書(shū)。我尋找著(zhù)它的蹤影,許久之后,我終于找到了,找到了她那濃厚的書(shū)香,那熟悉的身影,那優(yōu)美的篇章。

  我想這本書(shū)不會(huì )再被我遺忘,而是會(huì )永遠陪伴我,永遠!

一年級成長(cháng)作文 篇4

  成長(cháng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。我的成長(cháng)之舟,也并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)浪。

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少;老師之嚴格“阻擋”了歡聲之渺;壓力之沉重,“造就”了我們——成長(cháng)的煩惱。

  今天,我們去外婆家看望外公和外婆。爸爸和媽媽還有我都拎著(zhù)大包小包的東西。媽媽的袋子里是給外公、外婆吃的保養品;爸爸的袋子里是一些零食、炒貨;而翻開(kāi)我的袋子——一本、兩本、三本……好多作業(yè)本;一支、兩支、三支……好多支筆。

  到了外婆家,我跟外婆、外公簡(jiǎn)單寒暄了幾句后,便跑到樓上做作業(yè)。北風(fēng)刮得很大,直吹得我的作業(yè)本沙沙作響,在我聽(tīng)來(lái),這就是噪音!拔,哈哈哈”一陣歡笑聲從不遠處傳來(lái),我站起來(lái)一看,原來(lái)是一群小孩子在下面玩耍,我便又坐了下來(lái),接著(zhù)做作業(yè)。這時(shí),其中一個(gè)小孩子對我說(shuō):“姐姐,你下來(lái)跟我們一起玩吧!”我開(kāi)心地笑了起來(lái),從座位上站了起來(lái),剛要邁出步子,就被作業(yè)牢牢地拉住了,我只好悲哀地說(shuō):“算了,你們去玩吧!蔽译m這樣說(shuō)著(zhù),但心里是多么希望擺脫所有作業(yè),痛痛快快地玩一場(chǎng)!哪怕是一個(gè)小時(shí)。

  一陣陣歡聲笑語(yǔ)漸漸飄遠,天色也慢慢暗下來(lái),我做了一天的作業(yè),總算也做完了,但不知怎么的,我還是開(kāi)心不起來(lái)。

  在回家的路上,我悶悶不樂(lè ),媽媽發(fā)現了我的異常,便問(wèn)我:“怎么啦?”我說(shuō):“我長(cháng)大了,可煩惱冶隨之增多了!眿寢屝πφf(shuō):“是作業(yè)吧!”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子,你的作業(yè)量雖然多了,玩耍的時(shí)間少了,可你在不斷地汲取知識!難道獲得知識沒(méi)有樂(lè )趣嗎?”聽(tīng)完媽媽這一席話(huà),我豁然開(kāi)朗。

  陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?怎么能夠成功?我的成長(cháng)之舟,行駛得雖然不穩,有風(fēng)平浪靜,也有波濤洶涌,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途,我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè )!

一年級成長(cháng)作文 篇5

  “小小少年,很少煩惱,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,陽(yáng)光照……”童年猶如一束五顏六色的花兒,鮮艷明麗;童年猶如一個(gè)萬(wàn)花筒,裝滿(mǎn)幻想,裝滿(mǎn)奇妙。童年那一件件快樂(lè )的、難過(guò)的事兒都見(jiàn)證著(zhù)你成長(cháng)的足跡。

  打開(kāi)記憶的寶庫——

  那是一個(gè)盛夏的午后,我和媽媽去商店買(mǎi)東西。路上,強烈的陽(yáng)光直射,衣服一會(huì )兒就黏在了身上,讓人很不舒服。整個(gè)大街像處在一個(gè)蒸籠里。不一會(huì )兒,我就口干舌燥了,“媽媽?zhuān)铱实貌恍辛!蔽矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)道!澳闳ベI(mǎi)瓶水吧!眿寢屚O履_步,從包里拿出10元錢(qián).“好!”我揣著(zhù)錢(qián),興沖沖的到超市里買(mǎi)了一瓶“尖叫”,一口氣把水喝了一大半,卻沒(méi)想到站在強烈陽(yáng)光下的媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽也同樣口干舌燥,沒(méi)想到用剩下的錢(qián)買(mǎi)一瓶水給媽媽喝……

  現在,每當想起這件事,我都覺(jué)得羞愧無(wú)比,我努力找出我對媽媽的愛(ài),哦,我找到了……

  寒冷的冬天,風(fēng)怒吼著(zhù),身上的大袍隨風(fēng)而起。媽媽帶我來(lái)吃西餐。吃完后,最終還有牛排的隱隱辣味,于是,我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)瓶水,我有三塊錢(qián),去買(mǎi)瓶水喝吧!眿寢屢豢跉獗愦饝。我和媽媽來(lái)到超市里,挑了一瓶礦泉水,結完賬,我正要一飲而盡時(shí),突然想到那一次媽媽給我錢(qián)買(mǎi)水的事兒。我看著(zhù)手中的礦泉水——當我喝著(zhù)甘甜的水的同時(shí),媽媽也一定忍受著(zhù)口渴的煎熬……我想:媽媽也吃了牛排,一定也覺(jué)得辣,她一定也需要這瓶水!我轉過(guò)身,把手中的礦泉水遞給媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)群!眿寢尶戳丝次,眼神里流露出驚訝,隨后,又是幸福。我把水遞給媽媽?zhuān)f(shuō):“媽媽?zhuān)劝!“媽媽摸?zhù)我的頭,一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),把水遞還給了我,說(shuō):“媽媽不渴,你喝吧!

  我望著(zhù)陽(yáng)光下媽媽燦爛的微笑,也許,媽媽需要的,更多是我的懂事吧。

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