有關(guān)一年級成長(cháng)作文錦集七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的一年級成長(cháng)作文7篇，歡迎大家分享。
一年級成長(cháng)作文 篇1
也許時(shí)光老人在我們的生命旅途中守候著(zhù)，期待著(zhù)我們變成足夠勇敢，擔當一面的人。當我們跨過(guò)童年的幼稚，站在初中生活的尾巴回望，猛然發(fā)現竟是多年光陰流逝，而我卻停滯不前，尚未脫離稚嫩，不再是當初那個(gè)毛頭毛腦的小孩子了，不再是當初那個(gè)懵懵懂懂的小子了，在逐漸成長(cháng)的腳印里，我是應該拾起自己的擔當了。
或許是父母鬢邊銀絲，提醒我曾接受他們生活中樸實(shí)平淡的關(guān)懷；或許是眼見(jiàn)同學(xué)們的勤奮團結，或許是親朋好友的親切問(wèn)候，我不得不承認，時(shí)光的強大。慢慢地我也學(xué)會(huì )了克制自己耐心地解答問(wèn)題，努力地做自己力所能及的事，明白了自己擔當的所在。
面臨著(zhù)成長(cháng)的沖擊，中考的挑戰，我不得不承認生活的緊迫，擔當的沉重。我開(kāi)始埋頭學(xué)習，早上五六點(diǎn)起床，背英語(yǔ)單詞，然后吃飯進(jìn)行語(yǔ)文早讀，開(kāi)始規律而又充實(shí)的一天。每當夜深困倦時(shí)候，我也會(huì )問(wèn)問(wèn)自己到底在努力什么，心中就像懸著(zhù)大石頭�？墒窃谑盏讲粩嗌仙某煽�(jì)，父母開(kāi)心的笑臉，心中也如釋重負時(shí)，我頓悟了。我在為自己和家人的將來(lái)努力，我學(xué)會(huì )了做出擔當，承擔自己應有的責任。我的身上寄托著(zhù)父母半輩子的希望，承擔著(zhù)自己的未來(lái)，這是我的擔當。我將會(huì )帶著(zhù)自己的擔當走向未來(lái)的方向，走向一種名為希望，走出一片不一樣的天空。
在我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程中，我們需要明白自己的擔當，并足夠堅定地去承擔它，給我們的生活帶去不同的色彩，暮年時(shí)，在流年中回首，我們會(huì )發(fā)現我們已經(jīng)出色地成為了一個(gè)有擔當的人了。
一年級成長(cháng)作文 篇2
每個(gè)人的成長(cháng)路途未必一帆風(fēng)順，風(fēng)順浪靜時(shí)渡洋之舟也不一定是滿(mǎn)舟。我們每個(gè)人在成長(cháng)路上必須要經(jīng)歷一番苦難，如同一顆樹(shù)苗經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沐浴后，獲取充沛的能量。
當第一聲啼哭響起時(shí)，母親極度疲倦的臉綻開(kāi)了燦爛的笑容。在父母無(wú)微不至的呵護下，剛剛來(lái)到這個(gè)世界還一無(wú)所知的我度過(guò)了純潔如白云的幼兒時(shí)期。
時(shí)間飛逝，我們背上裝滿(mǎn)文具盒和父母期待的小書(shū)包，邁進(jìn)小學(xué)的校門(mén)。當我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，心里是無(wú)比的自豪和喜悅。六年的時(shí)光將我們的稚嫩抹去不少，成長(cháng)了不少，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了互幫互助。在不舍的淚水中，我們揮手告別母校，帶著(zhù)些許好奇進(jìn)入了初中的門(mén)檻。那時(shí)的自己儼然可以說(shuō)是一個(gè)小大人了，有自己的想法和個(gè)性。初中生活沒(méi)有小學(xué)學(xué)習那般單純、快樂(lè )。不知不覺(jué)有著(zhù)許許多多的壓力，同時(shí)也面臨著(zhù)人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考。然而中考中我沒(méi)有取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，進(jìn)了三門(mén)職業(yè)中專(zhuān)。我開(kāi)始了令人憧憬的高中生活，剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期好不習慣這里的生活。慢慢地我體會(huì )到了職校生活是那般的豐富多彩。我們總能看到那些在實(shí)訓室里忙碌的身影，總能聽(tīng)到操場(chǎng)上那些嬉笑的聲音……。短短的七天軍訓，也讓我們受益匪淺，回想起軍訓生活，是多么的快樂(lè )！豐富多彩的職校生活還在慢慢地繼續著(zhù)。
走過(guò)了十八年的春夏秋冬，見(jiàn)證花開(kāi)花落。成長(cháng)是一串串小腳印，留在人生這個(gè)美麗的沙灘上。
成長(cháng)是一個(gè)音符，踩在鋼琴的黑白鍵上，當回放時(shí)傳出悠揚悅耳的琴聲。成長(cháng)是如此美妙，驀然回首，一種發(fā)自?xún)刃牡挠鋹偂?/p>
一年級成長(cháng)作文 篇3
有時(shí)侯，抬頭看前方的路，總茫茫一片，不清楚。再回頭看看追逐的路途，也被眼淚模糊。又看看同行的人，卻不明白他們快樂(lè )的歡呼。低下頭，寫(xiě)下些感觸，仿佛若有所悟。
有時(shí)侯，失敗得想放棄，卻不想認輸的結束。一次次，升級自己的辛苦，總安慰說(shuō)要付出。掩著(zhù)臉哭，哭紅了眼，說(shuō)成長(cháng)是陷阱，甚至要終止旅途。但想想丑小鴨的故事，也就重新開(kāi)始了忙碌。
總以為，成長(cháng)的路由我自己做主，才發(fā)現，貌似堅強的我，也需要幫助，更需要放手地追逐，而不是在溫室里安享著(zhù)愛(ài)護。在風(fēng)霜雨雪里，飲盡人生的苦楚，那一天，我就成熟。
一年級成長(cháng)作文 篇4
責任伴我成長(cháng)陳詩(shī)柔伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，踏著(zhù)整齊的步伐，坐著(zhù)舒適的大巴，吸著(zhù)新鮮的空氣，南京寧海中學(xué)初二年級迎來(lái)了第一次學(xué)農活動(dòng)。這次學(xué)農活動(dòng)的主題是“責任伴我成長(cháng)”，目的是讓我們知道：作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)子女、一個(gè)公民應該負起的責任。這次活動(dòng)大家都收獲都很大，最能體現全班同學(xué)團結協(xié)作的活動(dòng)，應該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著(zhù)沉重的鏟子，向著(zhù)“希望的果實(shí)-紅薯地進(jìn)發(fā)了。
當時(shí)是中午11點(diǎn)鐘，火紅的太陽(yáng)高高掛在天空中，把整個(gè)天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹(shù)低著(zhù)頭，寂靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。老師開(kāi)始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認真仔細的聽(tīng)著(zhù)老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田里，開(kāi)始了尋找紅薯的任務(wù)，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽(tīng)不到。突然，有一位同學(xué)跳了起來(lái)，高舉手上的紅薯，大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開(kāi)了裂縫，扒開(kāi)松動(dòng)的干土地，第一個(gè)紅薯露出了頭，望著(zhù)紅紅的小腦袋，像在對我說(shuō)：“快把我拉出來(lái)吧”，我心里別提多高興了！
小心翼翼地挖掉紅薯周?chē)哪嗤�，整個(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來(lái)了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來(lái)越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來(lái)了，仔細一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺(jué)得身上熱乎乎的了。這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲，大家都忙得不亦樂(lè )乎。
隨著(zhù)老師一聲哨響，活動(dòng)結束了，大家興高采烈地嬉笑著(zhù)把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動(dòng)很快就結束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動(dòng)不僅增長(cháng)了我們的知識，開(kāi)闊了我們的眼界，同時(shí)培養了我們做事的耐心細心，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動(dòng)，才能體驗收獲和快樂(lè )。
一年級成長(cháng)作文 篇5
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，陽(yáng)光照……”童年猶如一束五顏六色的花兒，鮮艷明麗；童年猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，裝滿(mǎn)幻想，裝滿(mǎn)奇妙。童年那一件件快樂(lè )的、難過(guò)的事兒都見(jiàn)證著(zhù)你成長(cháng)的足跡。
打開(kāi)記憶的寶庫——
那是一個(gè)盛夏的午后，我和媽媽去商店買(mǎi)東西。路上，強烈的陽(yáng)光直射，衣服一會(huì )兒就黏在了身上，讓人很不舒服。整個(gè)大街像處在一個(gè)蒸籠里。不一會(huì )兒，我就口干舌燥了，“媽媽?zhuān)铱实貌恍辛��！蔽矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)道�！澳闳ベI(mǎi)瓶水吧�！眿寢屚Ｏ履_步，從包里拿出10元錢(qián).“好！”我揣著(zhù)錢(qián)，興沖沖的到超市里買(mǎi)了一瓶“尖叫”，一口氣把水喝了一大半，卻沒(méi)想到站在強烈陽(yáng)光下的媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽也同樣口干舌燥，沒(méi)想到用剩下的錢(qián)買(mǎi)一瓶水給媽媽喝……
現在，每當想起這件事，我都覺(jué)得羞愧無(wú)比，我努力找出我對媽媽的愛(ài)，哦，我找到了……
寒冷的.冬天，風(fēng)怒吼著(zhù)，身上的大袍隨風(fēng)而起。媽媽帶我來(lái)吃西餐。吃完后，最終還有牛排的隱隱辣味，于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)瓶水，我有三塊錢(qián)，去買(mǎi)瓶水喝吧�！眿寢屢豢跉獗愦饝�。我和媽媽來(lái)到超市里，挑了一瓶礦泉水，結完賬，我正要一飲而盡時(shí)，突然想到那一次媽媽給我錢(qián)買(mǎi)水的事兒。我看著(zhù)手中的礦泉水——當我喝著(zhù)甘甜的水的同時(shí)，媽媽也一定忍受著(zhù)口渴的煎熬……我想：媽媽也吃了牛排，一定也覺(jué)得辣，她一定也需要這瓶水！我轉過(guò)身，把手中的礦泉水遞給媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)群��！眿寢尶戳丝次�，眼神里流露出驚訝，隨后，又是幸福。我把水遞給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)劝�！“媽媽摸�?zhù)我的頭，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，把水遞還給了我，說(shuō)：“媽媽不渴，你喝吧�！�
我望著(zhù)陽(yáng)光下媽媽燦爛的微笑，也許，媽媽需要的，更多是我的懂事吧。
一年級成長(cháng)作文 篇6
如果說(shuō)，母親的懷抱是我們幼時(shí)的搖籃，那么書(shū)便是我們成長(cháng)的搖籃；如果說(shuō)，母親是我們的啟蒙老師，那么書(shū)便成為了我們人生的老師；如果說(shuō)，是母親養育了我們，那么便是書(shū)成就了我們。
10歲生日那年，媽媽送給我一本《小學(xué)生作文大全》。松開(kāi)精美的包裝紙，書(shū)散發(fā)出濃濃的書(shū)香，我貪婪地吮吸著(zhù)。書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)媽媽對我的贈言：“寶貝！祝你生日快樂(lè )，要發(fā)奮學(xué)習哦！”
這本書(shū)我看了許多遍了，卻沒(méi)有和其它課外書(shū)一樣被我丟棄在書(shū)房的一個(gè)角落里，而是被我擺在書(shū)桌最顯眼的地方。每一次，寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì )輕輕的拿出來(lái)。翻了翻，又一次，書(shū)香順著(zhù)我的鼻子進(jìn)入到我身體的每一部分。許久，我輕輕地把書(shū)放好。書(shū)里的每一篇意味深長(cháng)的作文，每一段優(yōu)美的詞句，沒(méi)一個(gè)感人肺腑的詞語(yǔ)都深深地在我心中留下了足跡。年齡越來(lái)越大了，書(shū)越買(mǎi)越多，那一本我喜歡到愛(ài)不釋手的書(shū)，漸漸被我遺忘了。直到有一天，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你生日那年我送你的那本書(shū)呢？你應該沒(méi)用了吧！送給小表弟吧！”折尺，我的腦海里才漸漸浮現出那本書(shū)的面目。走到房間那一個(gè)不起眼的小角落，哪里對著(zhù)很多的書(shū)。我尋找著(zhù)它的蹤影，許久之后，我終于找到了，找到了她那濃厚的書(shū)香，那熟悉的身影，那優(yōu)美的篇章。
我想這本書(shū)不會(huì )再被我遺忘，而是會(huì )永遠陪伴我，永遠！
一年級成長(cháng)作文 篇7
在成長(cháng)的過(guò)程中，我悲嘆，因為以前幼稚的我浪費了太多的時(shí)間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰勝之后，我又成熟幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的腳印
記得那一年，我九歲，我當時(shí)感覺(jué)騎車(chē)是件很有趣的事，因為看到大街上來(lái)來(lái)往往騎車(chē)的人們那份悠然那份自在，使得我很想跟他們一樣，所以向媽媽提出我要學(xué)騎車(chē)。
沒(méi)想到，可怕的事情發(fā)生了，我的手剛一扶車(chē)把，腳一剛離開(kāi)地面，一種恐懼感在我心頭油然而生，盡管媽媽在后面一直對我說(shuō)“別害怕放心騎車(chē)我會(huì )保證你的安全”但是，我內心那種恐懼感還是占了上峰，嚇得我不敢騎車(chē)，在嘗試了媽媽的細心教導，還有沖我發(fā)火等各種方法后，我還是戰勝不了，戰勝不了那車(chē)，戰勝不了我自己。最后，這次騎車(chē)以失敗告終。
過(guò)了一兩個(gè)月，我總結了前面騎車(chē)失敗的原因和這一兩月的辛苦練習，我好像漸漸地摸索了一些經(jīng)驗。
這天，我在樓下伴著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)練習著(zhù)，媽媽則在汽車(chē)里看著(zhù)我練，這兩個(gè)月可把媽媽氣壞了，因為我那笨腦子，笨手笨腳。我覺(jué)得以前那方法不太起什么作用，整天逼著(zhù)我苦練，倒不如自己練的好。漸漸地，腳可以離開(kāi)地十秒鐘了，二十秒鐘了，二十五秒可就在我欣喜若狂，準備再一次離地的時(shí)候，手中的車(chē)把忽然不聽(tīng)使喚的晃了一下，我便從“賽道”撞上了旁邊的臺階。車(chē)倒了，人也倒了，手臂便被玫瑰花刺兒扎到了，我起來(lái)后看了看自己狼藉的衣服，推著(zhù)車(chē)，哭著(zhù)跑回了地下室。在跑的時(shí)候，耳邊很清晰地聽(tīng)到了那些死小孩的嘲笑“哈哈，她這么大了還不會(huì )騎車(chē)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)手腳不利索的老太婆，哈哈哈哈！
”媽媽生氣地把他們轟走了，回到家后，我早已成了一個(gè)淚人。媽媽溫柔的對我說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)，給了我信心。
眼看暑假就要結束了，對于一個(gè)秋葉泛黃，秋高氣爽的季節，我充滿(mǎn)了期待。我成功了，我成功的學(xué)會(huì )了騎車(chē)，我戰勝了自己，贏(yíng)得了最后的勝利！
人生之行悠遠，人生之路漫漫�；厥兹松飞�，每一個(gè)不會(huì )磨滅的深深腳印都記錄著(zhù)你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著(zhù)你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著(zhù)你的種種情感。
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