實(shí)用的一年級作文集合9篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的一年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
小時(shí)候總是期盼著(zhù)長(cháng)大，小學(xué)了，又希望馬上畢業(yè)。一直以為可以瀟灑地離開(kāi)，可以揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，但離開(kāi)之后，再度想起，卻又那么眷戀。
——題記
一張照片
深夜，剛從題海中解脫的我，抬起頭，那張照片就這么映入眼簾，一張張稚嫩的臉上，表情復雜。從那些微笑中，看出了苦澀、不舍。沒(méi)錯，那是我的小學(xué)畢業(yè)照，身后的那幢教學(xué)樓是我生活了六年的地方。照片的背面寫(xiě)著(zhù)：讓我們永遠銘記的回憶。
永恒的回憶
人生若只是初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？
那是盛夏的一天。梧桐樹(shù)的濃蔭，覆蓋著(zhù)曲曲折折的庭徑。
就坐在樹(shù)下，躲藏在香樟高大的陰影下面，隔絕塵世般閉著(zhù)眼睛安然呼吸。雨輕輕地坐到了我身邊。
今天是小學(xué)生涯的最后一天了，在來(lái)學(xué)校之前，我幻想著(zhù)一定要給自己留一個(gè)最美的回憶，可現在卻又不知該怎么做。
想和雨聊一聊這六年的小學(xué)生活，可那些記憶好像被掏空了一樣，那些時(shí)光，從記憶里逃逸，了無(wú)蹤跡，只剩下零零星星的碎片。
都成長(cháng)了
流水落花春去也，天上人間。
鈴聲驀地響起，一切似乎都安靜了下來(lái)。老沈抱著(zhù)一摞本子急匆匆地穿過(guò)朝陽(yáng)斜照的走廊，走進(jìn)我們的那間教室。整齊劃一的問(wèn)候聲從敞開(kāi)的窗戶(hù)傳出。
一切都如同以往，天還是那么藍，云也那么白。但教室里卻透著(zhù)一種不尋常的氣氛。哦，今天的課堂十分安靜，教室也被打掃得很干凈，講臺上還貼心地放著(zhù)一杯水。
是啊，大家都成長(cháng)了呢。
盛夏之別
蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生。
從第一次踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)，盼望了這么久，終于畢業(yè)了，可心里卻并沒(méi)有想象之中的快樂(lè )，興奮。
課桌上還畫(huà)著(zhù)老班的漫畫(huà)肖像，望著(zhù)那些曾經(jīng)令我深?lèi)和唇^的數學(xué)題，竟會(huì )有一絲懷念，四周的每一處角落都有我們的回憶；
我從來(lái)都沒(méi)有想到我會(huì )做追憶往事、傷天感地這么矯情的事。
可現在也只能?chē)@一句“當初只道是尋�！绷�。
拍畢業(yè)照了，揚起了笑臉，嘴角恰到好處的弧度，這一天定格在了張張微笑的臉上。身后，是我們生活了六年的教學(xué)樓。
放學(xué)路上
放學(xué)了，這一天好像就這樣過(guò)去了。和雨牽著(zhù)手走在路上，飛鳥(niǎo)不記得了，我們曾那樣歌唱過(guò)。
后記
就讓我們永遠銘記這一天吧，永遠記住那些回憶，即使其中會(huì )有苦澀與淚水。在人們看來(lái)，花兒綻放是一種美，殘落也是一種美。正如同人，聚是一種美，散也是一種美。人就像樹(shù)上的花瓣，時(shí)間的風(fēng)雨遲早會(huì )吹落他們，只要盛開(kāi)過(guò)了，心底的幸福便永遠不會(huì )枯萎。所以，我會(huì )同你們一起，記住這一天。
一年級作文 篇2
每次考完試，同學(xué)們都把自己的好成績(jì)在班上大聲報出來(lái)。
這回試卷發(fā)下來(lái)，一個(gè)同學(xué)大聲叫道：“我96分！”另一個(gè)同學(xué)手叉著(zhù)腰說(shuō)：“切！我還97呢！”前面那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣：“那這次我肯定不是第一了�！�
之后，又有一個(gè)同學(xué)收到試卷后手舞足蹈，看看同桌和周?chē)瑢W(xué)的成績(jì)，沒(méi)有一個(gè)能比得過(guò)他，他高聲叫道：“誰(shuí)能比得過(guò)我？我98分耶！”大家看看自己的成績(jì)，個(gè)個(gè)都很沮喪，唯獨一個(gè)原先一直沉默的同學(xué)說(shuō)：“我99分�！蹦莻�(gè)得了98分的人皺起眉頭，眼淚在他的眼圈上轉了幾圈，最后還是不爭氣的流了下來(lái)。他從教室的門(mén)口走到了自己的位置，趴在了桌上。我知道他很想得第一。他說(shuō)：“我……我也沒(méi)得第一名�！�
得第一的同學(xué)倒說(shuō)：“這次考試，是我有史以來(lái)第一次獲得第一名，得了第二也不用沮喪，以后機會(huì )有的是�！�
我也想得第一名，但是必須得更加認真學(xué)習。老師說(shuō)過(guò)，你付出多少，收獲也有多少。
一年級作文 篇3
元宵節到了，媽媽帶花花去看花燈。
街上掛著(zhù)好多漂亮的花燈��！有兔子燈、小魚(yú)燈、大象燈、荷花燈，圓的、方的，真是五花八門(mén)。
花花最喜歡小魚(yú)燈，就像一條真的小魚(yú)在空中游泳一樣，她開(kāi)心的指給媽媽看。
元宵節燈會(huì )真熱鬧！
一年級作文 篇4
早在大年三十的前幾天，我就為大年三十做著(zhù)準備。我和媽媽在家為奶奶、姥姥、姨媽、和我們家寫(xiě)春聯(lián)。去年也是我給他們寫(xiě)的。春聯(lián)很不好寫(xiě)，我寫(xiě)的很認真�？吹轿覍�(xiě)的春聯(lián)貼在門(mén)上，我很有成就感，他們都夸我寫(xiě)的好。
晚上，我們6點(diǎn)開(kāi)始吃了年夜飯。
到了8點(diǎn)，我們看春節聯(lián)歡晚會(huì )，我就看了幾個(gè)節目就不看了，去干自己的事。
等爸爸他們看完節目，爸爸他們就去燒香，我就在家里等他們，他們回來(lái)都兩點(diǎn)多了，姐姐說(shuō)：“磕頭，磕完頭就睡覺(jué)�！卑职终f(shuō)：“磕頭是我們家的.傳統，晚輩給長(cháng)輩磕頭，還要送上祝福�！贝蟛靡粋�(gè)枕頭放在地上，等姐姐磕完了，就輪到我磕了，我說(shuō)的祝福都很簡(jiǎn)單，我希望我媽媽能在新的一年里少干點(diǎn)家務(wù)活，爸爸能在高一點(diǎn)就好了。我磕完了頭，領(lǐng)到了很多大紅包，我也送給了大伯、二爸、三爸禮物，我的禮物是用楷書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)寫(xiě)的三幅“文若春華”的書(shū)法作品，他們看到后都很驚訝，說(shuō)我的字進(jìn)步很大，大伯說(shuō)以后每年都要送一副字給他。奶奶還給我了一個(gè)三好學(xué)生的大紅包，我非常高興。
我要更加努力，做到最棒。
一年級作文 篇5
早上起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)外面有嘩啦啦。嘩啦啦的聲音，我透過(guò)窗戶(hù)向外望去，原來(lái)是下雨了。
小雨滋潤著(zhù)大地，小草長(cháng)高了，樹(shù)葉更茂盛了，地里的種子都發(fā)芽了。媽媽說(shuō)："豐收有希望了。"
雖然下起了雨，可是也阻擋不了我們小朋友們做游戲，我們在雨中奔跑著(zhù)，嬉戲著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)中回蕩著(zhù)……
一年級作文 篇6
過(guò)年了!過(guò)年了!我們回家過(guò)年了。
今天，上午和老爸去殺雞，去紀念姥姥。然后放鞭炮，回家后奶奶做了好多好吃的，吃完后，爺爺給壓歲錢(qián)，發(fā)完后，然后就放了個(gè)大花炮。
第二天，爺爺帶我買(mǎi)了飛機和金箍棒，晚上，我們吃火鍋，我吃了頓飽餐。我這兩天玩的很開(kāi)心。
一年級作文 篇7
我的爸爸長(cháng)的很高很大，他每天很辛苦，每天忙著(zhù)為我們掙錢(qián)讀書(shū)。前幾天家里維修房子，把爸爸可累壞了!爸爸幫媽媽做了兩天的衛生，我看到爸爸滿(mǎn)頭大汗的樣子，給爸爸遞了一杯冰水，對爸爸說(shuō)：“爸爸!休息一會(huì )兒吧，別那么累了�！卑职指吲d的說(shuō)：“我兒子長(cháng)大了，會(huì )關(guān)心爸爸了!”
一年級作文 篇8
下午，帶和去爬山。鍛煉身體，幫實(shí)施減肥計劃。
來(lái)到山腳下，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，就爬平臺，用力過(guò)猛，感到的疲憊，個(gè)氣喘吁吁，大汗淋漓，我一看：啊?離山頂遠，不行了，我上不動(dòng)了。我喘著(zhù)氣說(shuō)，說(shuō)：不要氣餒，路就在腳下，只要努力就辦的。聽(tīng)了這話(huà)，就鼓起勇氣上，前邊，我和就追上，我在前邊，和就趕上我。就，你追我趕，互相鼓勵，最后，終于山頂。
山頂的風(fēng)景真美啊!從山上極目遠眺：遠處有一棟棟火柴盒樓房，甲殼蟲(chóng)汽車(chē)，還看見(jiàn)遠處的山、遠處的水景物使人視野開(kāi)闊，讓人感到很涼爽，很舒暢。異口同聲地說(shuō)：，有努力才收獲啊!
山高人為峰，多高的山，多遠的路，只要你有毅力，有恒心，就能把它征服!
一年級作文 篇9
看到小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔；聽(tīng)到科學(xué)家到月球探索奧妙……我就想：假如我有兩只翅膀……
假如我有兩只翅膀，我要變成一只蜜蜂，一邊唱歌，一邊采蜜，為人們釀造甜蜜的生活。
假如我有兩只翅膀，我要變成一顆明亮的星星，在黑暗的夜晚，與月亮一起為行人照路。
假如我有兩只翅膀，我將變成一陣清風(fēng)，飄到工地上去，為滿(mǎn)頭大汗的工人叔叔
送去涼爽。
假如我有兩只翅膀，我將變成神話(huà)中的幸福鳥(niǎo)，我會(huì )飛到貧困山區，讓那里的人
變得富足、幸福、快樂(lè )；讓那里的小朋友都能坐在寬敞、明亮的教室里認真的學(xué)習。
而現在，我只有踏實(shí)學(xué)習，讓知識為我插上騰飛的翅膀。
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