有關(guān)一年級作文錦集十篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　國慶節，爸爸媽媽帶我去武義泡溫泉。

　　走進(jìn)唐風(fēng)露天溫泉，我就看到上面掛著(zhù)兩塊很大的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“男湯”和“女湯”，好奇怪的名字，看過(guò)介紹才知道原來(lái)這是由日本文化延伸而來(lái)的。我和媽媽笑著(zhù)跑進(jìn)了“女湯”，換好了衣服就開(kāi)始了我們的“溫泉之旅”。

　　泡溫泉也是很有講究的，要先凈身“洗澡”，然后再進(jìn)入一個(gè)小池里浸泡一下，才能到真正的溫泉中。我和媽媽依著(zhù)順序，先后到了“婀娜多姿”的西湖池，“潮起潮落”的錢(qián)塘江池，“浪漫怡人”的名花池等等好多好多的池里，可是讓我印象最深的就是“清清魚(yú)療池”，一聽(tīng)名字你就知道這個(gè)池子里放了很多很多的小魚(yú)，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，那些小魚(yú)就會(huì )小心翼翼地游到我的腳上，圍著(zhù)我的身邊，用它們的小嘴，輕輕地“啄”我，弄得我癢癢的，忍不住身子一動(dòng)，小魚(yú)們就立刻離開(kāi)了我的身邊，逃得遠遠的，如此這樣的好多次，終于我已能習慣小魚(yú)對我的“親昵”，我可以紋絲不動(dòng)地躺在那里，偶爾一絲的顫動(dòng)，小魚(yú)們也會(huì )很快地圍到我的身邊，繼續和我玩耍，這是我第一次和小魚(yú)如此地親密接觸，我好高興��！

　　在武義還有很多的旅游活動(dòng)項目，比如水上滑梯，我們沒(méi)有去，不過(guò)單是泡溫泉就讓我回味到現在。

一年級作文 篇2

　　時(shí)間就像那快樂(lè )的小鳥(niǎo)，一下子就帶走了我小學(xué)生活五年多的時(shí)光。轉眼，新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，仔細的回想，在過(guò)去五年多的時(shí)間里，自己到底做了些什么？可是，在我的記憶中，能讓我自豪的事情卻很少。所以，我會(huì )在小學(xué)生活的最后半年里，踏踏實(shí)實(shí)的干好每一件事；珍惜每一秒的時(shí)間；誠實(shí)的對待每一個(gè)朋友，因為，或許某一天我們還能見(jiàn)到，或許我們再也見(jiàn)不到彼此，但是，我們心里永遠珍藏著(zhù)那一份美好的記憶。

　　新學(xué)期到了，大家一定都有新打算，我的打算就是在新學(xué)期里努力學(xué)習，認真聽(tīng)課，上課積極發(fā)言。不僅如此，還要多參加學(xué)校的任何活動(dòng)，讓自己增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，鍛煉身體。不過(guò)最重要的是，要在畢業(yè)考試中有一個(gè)讓自己，讓老師，讓家長(cháng)都滿(mǎn)意的答卷。因為我希望為生活了六年的母校做點(diǎn)什么，也希望不要給母校留下一片空白的記憶。

　　無(wú)論如何，我們大家不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。新學(xué)期人人都有新志向，讓我們攜手并肩，一起朝著(zhù)目標奮斗吧！

一年級作文 篇3

　　老師是偉大的，是我們知識的源泉，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)。

　　老師教會(huì )我們要學(xué)會(huì )有序觀(guān)察，有條理地思考，遇到困難，不要退縮。

　　上課時(shí)老師利用情趣教學(xué)，激發(fā)情趣。當我們索然無(wú)味時(shí)，老師通過(guò)情趣的吸引，感化學(xué)生，激發(fā)學(xué)生思維的火花，讓我們學(xué)起來(lái)輕松，使我們成為學(xué)習的主人。

　　家長(cháng)們常說(shuō)，“學(xué)生們的首要任務(wù)就是學(xué)習！”而面對學(xué)習，我怎么做才能更好地學(xué)習、更扎實(shí)地學(xué)習呢？

　　我會(huì )認認真真地聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，做好筆記，老師講到重點(diǎn)語(yǔ)句時(shí)，要圈劃出來(lái)，在課后我按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，而且既要速度又要質(zhì)量，不能馬虎，然后復習今天在學(xué)校里學(xué)的內容，在預習明天的課程時(shí)，在不懂的地方做記號。

　　爸爸去年上半年調外地工作了，很少回家，平時(shí)會(huì )通過(guò)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )與我溝通，他常跟我說(shuō)要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，要有孝心、有愛(ài)心，更要有責任心，愛(ài)學(xué)習，也要愛(ài)生活，情商與智商要同步發(fā)展。學(xué)習時(shí)要好好學(xué)，玩也要玩出點(diǎn)名堂，要有自己的興趣和愛(ài)好，有自己的好朋友。從小就要養成好的習慣，多看書(shū)、多積累、勤思考，要提高學(xué)習效率，做到事半功倍，不要不懂裝懂、一知半解。在學(xué)習方法上，要做到課前有預習，課堂上好好學(xué)習，課后有復習，舉一反三。日常的學(xué)習基本靠媽媽輔導和督促，她還要照顧我的生活，挺辛苦，所以我要去努力做好自己。

一年級作文 篇4

　　今天上品德課，老師教我們疊衣服的兩種方法，教我們拖地的正確方法。

　　老師讓幾位同學(xué)上來(lái)去嘗試，但是沒(méi)有叫到我，我在臺下看那幾位同學(xué)，他們疊衣服、拖地都是帶著(zhù)快樂(lè )的表情，我想象他們一定很開(kāi)心，很快樂(lè )。

一年級作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼很快就20年過(guò)去了，現在我已經(jīng)是一位舉世文明的汽車(chē)設計師了，如今許多高檔汽車(chē)都是我一手設計的，我還獲得了許多人夢(mèng)寐以求的諾貝爾科學(xué)發(fā)明獎。

　　我設計的這種汽車(chē)叫“變形神手”，他可以根據個(gè)人的喜好自動(dòng)變形。里面的功能可全了，有小冰箱、小彩電、可視電話(huà)、一切應有盡有，而且這些東西都可以隱形，在你需要的時(shí)候他們才會(huì )出現。當你打開(kāi)前蓋，就可以看到一個(gè)巨大的手臂，手臂有六種神奇的功能，第一，可以根據車(chē)主的喜好將車(chē)自動(dòng)變形、變色。第二，如果出了車(chē)禍，還能自動(dòng)將車(chē)修好，并把車(chē)上的司機人員從車(chē)內解救出來(lái)。第三，當你不開(kāi)的時(shí)候可以將它縮的又小又輕便，這樣可以便于存放。第四，如果前方車(chē)輛太多我就將手臂拉長(cháng)，他就會(huì )變成飛機一樣飛起來(lái)，如果空中的飛機很多的話(huà)，我們就把手臂縮短，把潛水裝置顯示出來(lái)，他就會(huì )變成潛水艇，潛入海底，反正沒(méi)有他去不了的地方！第五，這個(gè)手臂還有防盜功能，里面裝著(zhù)現代的防盜器，需要主人的指紋，語(yǔ)言密碼才能打開(kāi)，偷車(chē)賊只要一碰車(chē)，手臂就會(huì )放電，下的小偷魂飛魄散。第六，手臂可以吸收空氣中的二氧化碳，用來(lái)做能量，空氣中的二氧化碳最多了�？梢哉f(shuō)是能量充足的，然后排放的是氧氣，這樣人們吸收的氧氣就更多了。第七，汽車(chē)的車(chē)頭不小心開(kāi)要造成車(chē)禍時(shí)就會(huì )變軟，如果后面有車(chē)就會(huì )整個(gè)車(chē)變軟假如軟了變碾難，就會(huì )變成一朵祥云。飛過(guò)藍天。

　　我站在高樓上看見(jiàn)繁華的士氣欣慰的'笑了。

一年級作文 篇6

　　今天是中秋節，是吃餅的節日今天我很高興，今天爸爸、媽媽和我趕緊去了奶奶家，到了奶奶家。

　　奶奶非常歡迎我的一家三口，過(guò)了一會(huì )，爸爸、媽媽說(shuō)要包餃子，餃子熟了以后，爸爸、媽媽和奶奶一邊看電視，一邊吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我高興的笑了。

一年級作文 篇7

　　我的家鄉在湖南長(cháng)沙，這里四季分明，可漂亮了。

　　春天，桔子洲頭百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴，樹(shù)木郁郁蔥蔥，為什么我說(shuō)是郁郁蔥蔥呢？那是因為那里的樹(shù)實(shí)在是太多了。

　　夏天，荷花公園里到處都是荷花和荷葉。又多又密的荷葉可以稱(chēng)為綠葉成蔭了，把湖面遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的。我摘了一片荷葉做太陽(yáng)傘，這才擋住了炎熱的太陽(yáng)。

　　秋天，愛(ài)晚亭那里布滿(mǎn)了楓樹(shù)，樹(shù)上的楓葉可多了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，紅色的楓葉落英繽紛的飄落下來(lái)。有楓葉愛(ài)好者會(huì )把楓葉拾起來(lái)曬干做成書(shū)簽用。

　　冬天，我住的小區廣福園在大雪過(guò)后從樓上往下看就像冰的海洋、雪的世界。有很多小孩在那兒打雪仗、堆雪人、滾雪球……。

　　這就是我的家鄉，它很漂亮吧。我愛(ài)我的家鄉。

一年級作文 篇8

　　有一天清晨，我高興地來(lái)到了校園，我們的教學(xué)樓潔白的墻上有一個(gè)個(gè)窗戶(hù)，看哪，透過(guò)我們班的窗口，可以清楚地看見(jiàn)里面還有幾個(gè)同學(xué)在打掃衛生。轉睛間，紅紅的太陽(yáng)升了起來(lái)，微風(fēng)吹動(dòng)了五星紅旗，也喚醒了我們美麗的校園。

　　校園里有小鳥(niǎo)清脆的歌聲，美麗的蝴蝶在花叢中飛舞。我走到一顆大樹(shù)旁，發(fā)現這是一棵高大的白楊樹(shù)，還有許許多多的綠樹(shù)葉在空中跳著(zhù)舞。碧綠的草坪上長(cháng)了群群的蒲公英，微風(fēng)吹過(guò)草坪，把蒲公英的種子吹走。我走到班里，看到那整潔干凈的桌椅和黑色透亮的黑板，就坐在座位上看起了書(shū)。

　　啊，這里的景色真美呀!我們在美麗的校園里學(xué)知識，長(cháng)本領(lǐng)，一天天長(cháng)大!

一年級作文 篇9

　　隨著(zhù)現在經(jīng)濟的發(fā)展，蠟燭的位置已經(jīng)被燈所替代，只有在停電的時(shí)候，她才被重視。但是她的生命是如此短暫，沒(méi)有人注意到她，她在一個(gè)不起眼的角落，默默貢獻著(zhù)�！罢樟羷e人，燃燒自己”這就是她微不足道的生命。

　　蠟燭愿意給予人快樂(lè )，給予人光明，但這些卻恰恰建立在她的痛苦之上。盡管她沒(méi)有像日光燈的外表那么潔凈；盡管她沒(méi)有像電燈一樣被重視；盡管她沒(méi)有感應燈那樣新潮的本領(lǐng)，那樣的光亮；盡管她的價(jià)格如此低廉；盡管她每日都要受到難受的燃燒�？墒�，她沒(méi)有一絲怨言，沒(méi)有一絲哀愁，默默地承受著(zhù)別人的嘲笑，別人冷落的目光。

　　有時(shí)候，她被調皮孩子用小刀刻畫(huà)著(zhù)，她也忍受著(zhù)。當她的生命之軀化為“眼淚”時(shí)，她的生命便走到了盡頭。但是她在消失之前，看到了被她所服務(wù)過(guò)的人洋溢著(zhù)笑容，便是她最好的安慰。

　　老師其實(shí)就是蠟燭的化身。老師在我們經(jīng)常請假的下雨刮風(fēng)天氣，卻要比我早趕來(lái)學(xué)校。因為她知道，還有很多學(xué)生在等著(zhù)她去上課。老師這個(gè)辛勤的園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻地栽培著(zhù)我們這些祖國的花朵，每天無(wú)私地把知識之水澆給我們。

　　我贊美蠟燭的無(wú)私貢獻，我更要贊美一直在平凡崗位上默默奉獻的人。

一年級作文 篇10

　　新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，同學(xué)們相聚在一起，有好多說(shuō)不完的話(huà)，講不完的事，就讓我們敞開(kāi)記憶的大門(mén)，去交談，去傾訴一下美好的寒假生活吧!

　　在交談的過(guò)程中，只要你細心，你會(huì )發(fā)現大多數同學(xué)講得都是關(guān)于春節的，雖然這一話(huà)題重來(lái)重去，不知講了多少遍，但大家還是不厭其煩，因為這里珍藏著(zhù)我們的喜悅，我們的歡樂(lè )。

　　瞧，潘飛又在滔滔不絕地講他的寒假趣事了。他姐姐給他買(mǎi)了一盒“太空人”煙花。大年三十的夜晚，四面八方傳來(lái)了“噼里啪啦”的鞭炮聲，見(jiàn)到如此情景，他也和幾個(gè)小伙伴一起放起了鞭炮，那情景讓人難忘……從他的話(huà)中，我們好像看到了他們歡樂(lè )的身影，仿佛也身臨其境，和他們一起跑著(zhù)，跳著(zhù)，玩耍著(zhù)，歡快的笑聲傳得很遠，很遠……

　　“哈哈哈”聽(tīng)到這笑聲，就知道錢(qián)彩萍講的是一個(gè)很好笑的事。只見(jiàn)她眉飛色舞地講起來(lái)。她大伯開(kāi)車(chē)上街，開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，他發(fā)現前面有一個(gè)滾動(dòng)的輪胎，他見(jiàn)了哈哈大笑：“哪個(gè)白癡輪胎滾掉了都不知道，真是好笑�！闭l(shuí)知他從車(chē)的反光鏡里一看，原來(lái)是他自己車(chē)的。聽(tīng)到這里，我們情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，她大伯真是糊涂，自己的輪胎掉了都不知道，最好笑的就是他見(jiàn)這掉了的輪胎，就譏笑失主是個(gè)白癡，嘲笑他，誰(shuí)知那輪胎竟是他自己的，真的是端起石頭，砸自己的腳——自作自受。

　　我們馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)那些可親可敬的同學(xué)們了，她們的一顰一笑，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)我的心，我將在心底里永遠的珍藏著(zhù)。我覺(jué)得在我們還沒(méi)有畢業(yè)之際，珍惜現在的友誼。

　　我們希望為大家搜集整理的漫談寒假生活作文符合大家的實(shí)際需要，能夠讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )!

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