實(shí)用的一年級作文錦集七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
中秋節是一家團圓的日子，可是也不知來(lái)的哪門(mén)子火，爸爸今年中秋節竟然不回來(lái)！望著(zhù)別人一家團圓的樣子，一股羨慕之情油然而生。一年級中秋節的快樂(lè )，卻成了現在的回憶。媽媽說(shuō)：“不用急，爸爸國慶節回來(lái)�！卑职�，我盼望著(zhù)你回來(lái)的那一天！不過(guò)，雖然爸爸不在家，但我很快樂(lè )。因為中午到外婆家去了，回來(lái)就大吃一頓，媽媽還獎勵我一個(gè)大大的月餅。你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )！有爸爸在家就更快樂(lè )！
一年級作文 篇2
題記:有一些人，一輩子都不會(huì )在一起，但是有一種感覺(jué)，卻可以在心里守一輩子。
天藍是最純潔的顏色，那時(shí)的天很藍。
習慣用無(wú)言詮釋眼神的交替，錯過(guò)，難免是不可避免的悲劇。也許，選擇沉默才是最后的宿命，無(wú)從追溯的過(guò)去，只能一點(diǎn)點(diǎn)渙然冰釋?zhuān)趴v了太多的無(wú)奈，我只有逃避。不敢正視你的眼睛，怕你碰觸我內心的憂(yōu)傷，慣以堅強掩飾自己，怎知卻敵不過(guò)你的莞而一笑。瞬間渙散了迷離離碎了憂(yōu)緒，直到我們擦身而過(guò)。每次的刻意邂逅都注定無(wú)言，無(wú)言的結局，無(wú)言的悲哀，悲哀的相遇，悲哀的分離�；蛟S簡(jiǎn)單的想法承載不了未知的未知，只是在不由自主中默念你濺行漸遠的背影。驀地，我回眸，無(wú)法預知，那該是怎樣的荒漠干泉。你驀然回首，目光如觸電般交錯，我看到了世上最亮的眼睛。那是閃著(zhù)光芒的純色天藍，忍不住低頭赧笑，哪怕，我們無(wú)言。
但明知有些事毫無(wú)結果時(shí)，最好的方式就是選擇遺忘，而有時(shí)遺忘無(wú)異于世間最殘忍的拋棄，那將是怎樣的苦楚，又將是怎樣的沉淪。天驟然起風(fēng)，殘葉將思念化作時(shí)間的印記填埋在心靈的深處，彼時(shí)的陽(yáng)光也再也透不過(guò)墻垣的殘缺，零碎在石板上的班駁若隱若現欲言又止，裝作對你默然寒峙，可知心里早已承受不起。
有太多的話(huà)來(lái)不及說(shuō)，原來(lái)我和你的距離一直是天和地，讓我怎樣跨越這無(wú)邊無(wú)際，又該如何使自己承認你只是我人生的匆匆過(guò)客。一切對你的矜持，一切給我的放肆，一切曾太洶涌，一切已太朦朧，一切曾太奢侈，一切已不能理解，一切曾那么純潔，一切已不能還原，一切無(wú)從追憶一切悄然失去，一切關(guān)于你的離去終將過(guò)去。
后記:好像缺了一塊，再拼不回來(lái)，再不存在，比空白還空白。每一次我想起來(lái)，其實(shí)你都還在，藍色悲哀，流過(guò)我的靜脈。
一年級作文 篇3
前天下午，老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，說(shuō):“我們班的邊華穎在明天、后天兩天可以到學(xué)校主席臺上去領(lǐng)操，至于一年級的領(lǐng)操員就……讓王夢(mèng)娜去當吧!”“啊!”我叫了起來(lái)，因為我做的操不是很好，要我去領(lǐng)操，我怕會(huì )出洋相，可我還是堅決地答應了。
昨天，我鼓起勇氣，往一(2)班的隊伍走去。早操開(kāi)始了，我心里無(wú)比的緊張，動(dòng)作亂七八糟，順序也錯了，一年級的同學(xué)和老師都笑了起來(lái)，我也知道自己出丑了，但是我還是堅持做到了最后�；氐浇淌�，我的眼淚在眼眶里打轉。
回到家，做好作業(yè)，我就開(kāi)始做早操，心里默默數著(zhù)“1、2、3、4……”一遍、二遍、三遍……不斷地練，動(dòng)作也慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。
今天，做早操的時(shí)間很快就到了，這次比昨天好得多，心里十分輕松，動(dòng)作伸展自如，一年級的同學(xué)和老師再也沒(méi)有要笑我的樣子，自己也覺(jué)得做得好多了，我要感謝老師給我這次鍛煉的機會(huì )，往后不管遇到什么事，我都會(huì )想辦法去努力干好它。
一年級作文 篇4
我的家鄉，在一個(gè)偏遠的小山村。那里雖然不算富裕，但卻是一個(gè)山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，安靜而樸素的小山村。
村子的四周?chē)@著(zhù)一座座青山，山上有著(zhù)一片片蔥蔥郁郁的樹(shù)林，仰視那一棵棵高大的松樹(shù)。輕輕的靠近樹(shù)根邊，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱。仿佛走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)世界。好像看到了那樹(shù)和鳥(niǎo)兒一起牽著(zhù)我的手，隨著(zhù)風(fēng)一起唱歌，跳舞，玩游戲。
停下腳步，俯視山下，看那整齊的平房，寧靜的小院，平坦的小路，綠色的田野，多美��！還有那潺潺的小溪，加上那活蹦亂跳的魚(yú)兒，匯成了一幅美麗的畫(huà)卷。
走下山，看那忙碌的農民伯伯，每天都辛苦的.勞動(dòng)著(zhù)。為人民做出了無(wú)私的奉獻，但這忙碌的生活，也讓農民伯伯很幸福。
我的家鄉多美��！快來(lái)看看吧！
一年級作文 篇5
小學(xué)生活里，陪我們最久、感情最深的是我們的班主任——唐老師。唐老師從一年級就開(kāi)始教我們，一直教了我們六年。我始終記得唐老師經(jīng)常對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)人的性格造就這個(gè)人的一生�！�
上次，我中午在食堂吃飯說(shuō)話(huà)扣了分，我、彭雨薇、劉嬋被唐老師叫去辦公室“喝咖啡”。我們三個(gè)戰戰兢兢地來(lái)到辦公室，唐老師嚴肅的問(wèn)我們：“你們中午吃飯說(shuō)了話(huà)沒(méi)?”劉嬋說(shuō)：“沒(méi)有”。而我，卻被唐老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)嚇到了，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)......”然后唐老師又問(wèn)向彭雨薇，彭雨薇她承認了，她說(shuō)了話(huà)。出來(lái)后，我就覺(jué)得有點(diǎn)后悔了，其實(shí)我說(shuō)了話(huà)，只不過(guò)在之前，但是我卻說(shuō)我沒(méi)說(shuō)話(huà)，那不是撒謊嗎?我想起來(lái)唐老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的一句話(huà)：“一個(gè)人的性格造就這個(gè)人的一生�！比绻椰F在不誠實(shí)，長(cháng)大后還有誰(shuí)會(huì )相信我?那我不就一事無(wú)成了?我越想越覺(jué)得不安，最后，我決定：以后再也不說(shuō)謊了。不論犯下多大的錯，我敢做就敢當，被批評有什么了不起，只要知錯就改就行了。
我謹記著(zhù)唐老師給我們說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“一個(gè)人的性格造就這個(gè)人的一生�！币粋�(gè)人擁有好的性格與思想行為，才能有光輝的成就。相反，一個(gè)人的性格不好，思想行為不好，長(cháng)大也只能是個(gè)無(wú)業(yè)游民。好性格創(chuàng )造一生，好行為造就一世。我相信，有了唐老師送給我們的這句話(huà)，一定會(huì )讓我們少誤歧途。
一年級作文 篇6
不知已經(jīng)學(xué)習葫蘆絲多長(cháng)時(shí)間了，只覺(jué)得這種樂(lè )器枯燥無(wú)趣，讓我的生活失去了很了玩樂(lè )的時(shí)間，經(jīng)常吹的我嘴都酸了，放下兩分鐘還得接著(zhù)拿起來(lái)繼續吹，我深覺(jué)其累。
這天，正豐練習的時(shí)候，老師意外的找到我：“睿陽(yáng)，我準備讓你去廣場(chǎng)那里表演一次，你看好不好，我相信你一定行�！�
我一聽(tīng)，無(wú)精打彩的眼神中閃出一絲光彩，“好，老師”我自信的大聲回答，一直到回到家中，我的心還在亂蹦，好似有一頭小鹿在我的心中亂跑亂跳，我想，學(xué)了這么長(cháng)時(shí)間了，終于可以表現一下了，媽媽也很贊成我的想法。
盼星星，盼月亮，終于盼到了表演的日子，我從容的走到臺上，開(kāi)始我的心還忐忑不安，我手指顫抖的拿起葫蘆絲，吹起了早就滾瓜爛熟的曲子，我流暢的吹著(zhù)早就背會(huì )的譜子，我的心沉醉在曲子里，心隨著(zhù)曲調上下起伏，我聽(tīng)不到下面的人聲，也看不到臺下的人，我眼中心里只有吹奏的曲子，我的眼睛不知怎么的濕潤了，大滴大滴的熱淚從我的臉頰流下來(lái)，滴在腳下的石頭上。當我吹秦完后，全場(chǎng)響起一片雷鳴般的掌聲。
啊，第一次上臺表演，第一次表演，教會(huì )我兩個(gè)字“勇氣”
一年級作文 篇7
我的小區里有一棵高大的桂花樹(shù),每到秋天,開(kāi)放的桂花就會(huì )放出陣陣清香.
到了秋天,桂花開(kāi)放了,黃黃的桂花小巧玲瓏，像一只只小眼睛在樹(shù)上不停地眨呀眨，好像在說(shuō)：“小朋友，我多香啊，快來(lái)聞聞吧！哦，對了，你也可以摘一點(diǎn)放在家里，但千萬(wàn)不要把我的枝條折斷��！”
我和小伙伴常常在這棵桂花樹(shù)下玩耍，伴著(zhù)桂花的清香的感覺(jué)異常的舒爽。每當在感覺(jué)中，我心里總是在默念著(zhù)：“桂花樹(shù)呀桂花樹(shù)，你千萬(wàn)不要離開(kāi)我們��！”