小學(xué)生關(guān)于地震中的感人故事作文
【篇一】
2008年5月12日，8級的大地震突襲了四川省汶川縣。一座美麗的城市瞬間化為烏有。地震后，無(wú)數的人失去生命，無(wú)數的人失去親人，無(wú)數的人失去家園。全中國，乃至全世界都在為汶川獻上自己的一份愛(ài)心，大家都盡自己的所能去幫助他們。
大家手拉手，心連心，用自信為災區撐起了一片藍天。在這場(chǎng)大地震中，有無(wú)數的老師獻出了自己寶貴的生命，其中有一位劉繼軍老師給我流下了深刻的印象。
“這是劉繼軍老師，大家快來(lái)幫忙呀……”頓時(shí)，救援隊員都涌向喊話(huà)者的身邊。此時(shí)距離地震結束已有半小時(shí)，龍居中心小學(xué)在半個(gè)小時(shí)以前的地震中遭受到了“重創(chuàng )”，三層高的教學(xué)樓夷為平地，倒塌的教學(xué)樓中掩蓋著(zhù)來(lái)不及脫逃的老師與學(xué)生們。鎮機關(guān)干部，龍居中心小學(xué)幸存的老師和周?chē)拇迕耦櫜簧嫌嗾鸬奈ｋU，自發(fā)組成救援隊竭盡全力翻挖著(zhù)這片廢墟中的生還者。在一樓過(guò)道的一處，終于發(fā)現了被埋教師中的其中一位，救援者立刻認出了遇難者是劉繼軍老師，它的雙手還懷抱著(zhù)三名男同學(xué)，而這三位同學(xué)幸運地活了下來(lái)。
被救出后，一位同學(xué)一直在哭喊著(zhù)：“老師，你快醒醒!你快醒醒!!快帶我們走……”然而，劉老師再也沒(méi)有醒來(lái)，他匆匆離去的表情是那么的寧靜和欣慰，嘴角露出絲絲的微笑，他似乎聽(tīng)到孩子們的哭聲，升華了作為一名人民教師真正的含義，他死而無(wú)憾。也許最令他自豪的是他履行了在鮮紅的黨旗下所許下的神圣諾言。
劉繼軍老師用自己一個(gè)人的生命換取了三個(gè)小生命，多么令人欽佩啊!一位老師告訴記者：“如果要最快離開(kāi)教室，論條件老師距離門(mén)口是最近的，最有生還的機會(huì )。但在生死存亡的時(shí)刻，劉老師卻將生的機會(huì )留給了學(xué)生。”
我覺(jué)得劉繼軍老師的父母給他取得名字真好：劉繼軍，繼承著(zhù)軍人的舍己為人的英雄風(fēng)范!他的這種精神將永垂不朽!
一方有難，八方支援，讓我們都伸出援助的手，為汶川的人民撐起一片新的家園的天空吧。
【篇二】
五冶醫院的空地，在短時(shí)間內搭起了3 個(gè)臨時(shí)帳篷，專(zhuān)門(mén)救治在地震中受傷的市民。前一天晚上10點(diǎn)35分，五冶醫院已收治了12 位來(lái)自彭州的地震傷者。其中2位重傷，還沒(méi)脫離生命危險。
院長(cháng)助理曾榮蓉介紹，當天下午3 點(diǎn)半以前，醫院以最快速度搭起了3 個(gè)帳篷，收治地震傷者。由于彭州、都江堰受災情況嚴重，醫院4 臺救護車(chē)全部出發(fā)趕去搶救傷者。截止到晚上，已經(jīng)來(lái)回三趟。昨天晚上9點(diǎn)的時(shí)候，醫院總共收治了12名彭州的傷者。
“你千萬(wàn)不要有事啊。”在帳篷搭起的臨時(shí)病房，幾名地震中的傷者呻吟著(zhù)。67歲的李成貴顱骨受傷，滿(mǎn)面鮮血的他剛從昏迷中醒來(lái)，意識還有些迷糊，只不斷地喊：“疼……疼……好疼啊……疼……”他的老伴楊蓉芬在一旁緊張地拉著(zhù)李成貴的手。
楊蓉芬說(shuō)，他們是彭州通濟人。當時(shí)，兩人正在屋里，剛剛吃完飯，正在灶房收拾。突然，一陣激烈的晃動(dòng)，瓦片、磚頭從天而降。她喊了一句“糟了”，就拉著(zhù)李成貴往外跑。她前腳剛走出房門(mén)，房子就整個(gè)塌了。她回頭一看，老伴下半身被磚頭埋往了，手伸在外面無(wú)力地揮動(dòng)。她的心當時(shí)就沉了，什么也不顧，趕緊用手刨著(zhù)磚頭，想要把老伴拉出來(lái)。
“當時(shí)以為他快不行了。”所幸，鄰居聞?dòng)嵹s來(lái)，和她一起，用木棒一塊一塊地撬起掩埋的磚頭。半個(gè)多小時(shí)后，李成貴終于平安獲救。
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