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高考英語(yǔ)寫(xiě)作四大流程介紹
拿到英語(yǔ)試題不知道從哪里下手嗎?那么下面這套英語(yǔ)寫(xiě)作流程對你會(huì )有一定的幫助。
一.審題。
拿到題目后，手中拿鉛筆，手腦眼嘴并用，開(kāi)始審題�？搭}目的要求是什么，要點(diǎn)是什么，特殊要求是什么。譬如你是叫李華，還是隨便一個(gè)名字? 要議論文還是記敘文?對分幾段寫(xiě)有無(wú)要求?等等。諸如此類(lèi)的硬性要求信息，都最好用鉛筆劃下來(lái)，以免出錯，也許你一開(kāi)始會(huì )記得，可隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你會(huì )不會(huì )因緊張而遺忘這些信息呢?還是小心為妙。邊看最好邊張嘴默讀，這樣就不會(huì )遺漏或忽略任何一個(gè)字了。
二.草稿。
有的同學(xué)怕出錯，全文都打草稿再謄寫(xiě)，我姑且認為不太可取，畢竟考場(chǎng)時(shí)間寶貴，即使我有四十分鐘時(shí)間寫(xiě)作文也不敢貿然這么做，更何況考場(chǎng)時(shí)我們留給作文的時(shí)間往往一再被壓縮。有的同學(xué)不打草稿，我認為更不太可取。一來(lái)容易出錯，二來(lái)邊寫(xiě)邊想思維不連貫，即使思維連貫也無(wú)法審詞酌句，展現自己最好的一面，容易后悔。
草稿怎么打?
1.結構就是你打算分幾段寫(xiě)，每段都寫(xiě)什么?哪段轉哪段承哪段起合?心里都要是有譜的。
2.關(guān)鍵詞：結構擬定后，迅速在草稿紙上寫(xiě)下自己這篇作文可能用到的一些關(guān)鍵詞。包括一些漂亮的詞和自己可能會(huì )忘記的詞。主要是動(dòng)詞和名詞。
譬如一省作文題： 假設你的名字是李華，亞洲冬季運動(dòng)會(huì )將在你居住的地方舉辦，現招募志愿者。你希望成為志愿者。申請信的格式已經(jīng)寫(xiě)好了，你直接寫(xiě)內容就可以。你的個(gè)人情況：年齡性別學(xué)歷，個(gè)人條件。英語(yǔ)好，愛(ài)好體育，擅長(cháng)交際，樂(lè )于助人。承諾提供最佳服務(wù)。
關(guān)鍵詞就是學(xué)歷、愛(ài)好、擅長(cháng)、樂(lè )于、承諾，和你對這篇作文初步構思時(shí)想到的一些詞。先把這些詞(指詞的英文表達)寫(xiě)在紙上。有一些詞的拼寫(xiě)，譬如學(xué)歷，可能你本身就記得不是特別清楚，這時(shí)一定要在開(kāi)始寫(xiě)作文前先把它寫(xiě)下來(lái)，以免一會(huì )因干擾而遺忘。
可能看到聰明這個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)，你最初寫(xiě)下的往往是clever，再仔細想想，你是不是又想到了smart,deligient好多詞，挑個(gè)漂亮和合適的用吧。再比如轉折，你寫(xiě)了but，這會(huì )再想想，是不是又有一堆表示轉折的詞在你腦里打轉呢?挑一個(gè)吧。千萬(wàn)別用but.
3.句式：詞寫(xiě)下來(lái)了，其實(shí)你構建這篇作文的建筑材料就到位了，下步就是要把它們蓋成漂亮的作文。先用最普通的陳述句把它們在頭腦中過(guò)一遍，然后看看都能改成什么句式。能不能把一句陳述句改成問(wèn)句?能不能用上一個(gè)雙重否定句?能不能用一個(gè)主語(yǔ)從句套定語(yǔ)從句的長(cháng)句?能不能用一個(gè)插入語(yǔ)?等等。把你高中三年的英語(yǔ)積累展示出來(lái)。在草稿紙上同樣標注。
三.正式寫(xiě)。
這樣的草稿打完后，就要快快寫(xiě)了。注意，英語(yǔ)作文的卷面簡(jiǎn)直太重要了，一定要把字寫(xiě)整齊，寫(xiě)大。沒(méi)有把握的詞和句子不用。別忘了遵守你最初用鉛筆劃下的題目的規定。
四.檢查。
注意，最最重要的一步來(lái)了。盡管很小心，可是我們寫(xiě)英語(yǔ)作文還是會(huì )犯下很多錯誤。單詞拼寫(xiě)的，大小寫(xiě)的，等等。這些錯誤會(huì )極大破壞我們在閱卷老師心目中的形象，一定要堅決誓死消滅。即使時(shí)間再緊，請務(wù)必留下1——2分鐘檢查作文的時(shí)間，消除隱性錯誤。
需要說(shuō)明的是，英語(yǔ)的開(kāi)頭和結尾是最關(guān)鍵的，尤其是開(kāi)頭�；旧�，不跑題，遵守題目要求，一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，一個(gè)還過(guò)得去的結尾，2-3個(gè)高級詞匯，1-2個(gè)漂亮的句子，加上整齊的字跡，作文的分就不會(huì )低了哦。所以，精心為你的作文想個(gè)漂亮的開(kāi)頭吧。
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