2016四級六級作文寫(xiě)作高分技巧整理

　　覺(jué)得英語(yǔ)寫(xiě)作困難的主要原因是：基礎差，詞匯量少，難以成文;思路不清，邏輯不明，難以架構;無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　一、審題立意

　　分析近幾年的四六級作文真題，不難發(fā)現四六級寫(xiě)作常見(jiàn)的題材主要有兩類(lèi)：一類(lèi)是校園生活話(huà)題，包括學(xué)習、日常生活、工作及健康交際等;一類(lèi)是社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題�？偟膩�(lái)說(shuō)都是考生熟悉的內容，目的也是為了讓考生有話(huà)可說(shuō)。了解了這一點(diǎn)，下面我們具體來(lái)看下該如何審題立意。

　　1. 確定文章體裁和類(lèi)型。四六級作文體裁一般包括議論文、說(shuō)明文和應用文寫(xiě)作(包括書(shū)信、便條、通知、海報等)。作文類(lèi)型一般是對比選擇類(lèi)、現象解釋類(lèi)、問(wèn)題解決類(lèi)及應用文類(lèi)。審題時(shí)，明確試題要求，確定采用哪種體裁組文;分清類(lèi)型，以利于整個(gè)文章的構思。

　　2. 立意。明確作文談?wù)摰闹饕��?huà)題是什么——關(guān)于考試作弊、城市污染問(wèn)題等諸如此類(lèi)的其他話(huà)題。利用題目的關(guān)鍵詞，分析題目涵蓋了那幾個(gè)方面的內容，尤其是側重點(diǎn)。例如，“The World Is Getting Smaller and Smaller”,這篇文章的中心應該是“世界變得越來(lái)越小”，通過(guò)“交通和通訊工具的發(fā)達”和“人們交往的頻繁”來(lái)論證“世界變得越來(lái)越小”。

　　二、構思組文

　　從四六級作文的評分原則與標準中可以看出一篇邏輯清楚的文章是容易得較高的分數的，因此作文的構思很重要，它決定了文章的整體框架�？偟膩�(lái)說(shuō)，三段式的文章結構是比較合理的�！洞髮W(xué)英語(yǔ)四六級考試——寫(xiě)作全解讀》中詳細給出了不同類(lèi)型文章的寫(xiě)作思路。

　　三、文章寫(xiě)作

　　具體到文章的寫(xiě)作，涉及到詞匯，句子及語(yǔ)法的運用。這部分很能體現考生的英語(yǔ)水平。除了考生平時(shí)的積累外，我們在這部分給考生提供適當的技巧以供參考。

　　1.遣詞：

　　(1)適當使用“難詞”

　　基本詞匯的使用無(wú)可厚非，尤其對基礎不好的考生而言是很保險，不會(huì )出錯，但是也不會(huì )特別出彩�；�礎好的同學(xué)，建議在文章中適當使用“難詞”。此類(lèi)詞匯的運用有助于提高文章的層次。比如，我們一提到“重要的”，大多數同學(xué)首先會(huì )想到“important”這個(gè)單詞，那么提升一下的話(huà)就可以想到它的如下同義詞：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous ,etc.

　　(2)詞匯的準確運用

　　英語(yǔ)詞匯如漢語(yǔ)字一樣，同樣存在著(zhù)一詞多義的現象，即當我們想表達一個(gè)意思時(shí)，會(huì )想到很多同義的詞匯。這是該如何選用這些詞匯，這就涉及詞匯的準確性。并不是文章中“難詞”運用的越多越好，詞匯的運用更要結合語(yǔ)境。比如，眼睛大，這個(gè)“大的”形容詞，我們首先會(huì )想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous，etc.那么是不是用后面的詞就可以了呢?或者說(shuō)用上enormous等詞更能博得閱卷人的好感呢?答案是否定的。在這里很明顯用后面的詞來(lái)修飾眼睛是不可以，只能用big，因為我們聽(tīng)過(guò)一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可愛(ài)的。

　　2.造句：

　　(1)詞組

　　詞組在作文中的作用不容小覷，一方面可以幫助架構文章，使文章脈絡(luò )清楚;另一方面可以使文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，新穎脫俗。但是很多考生平時(shí)寫(xiě)作不太擅長(cháng)用詞組，對于他們而言最習慣的就是想到漢語(yǔ)，然后對應漢語(yǔ)思維寫(xiě)出英語(yǔ)句子，這種寫(xiě)作只能是單詞的羅列組合，談不上什么技巧文采可言，因此，寫(xiě)出來(lái)的文章必然就是所謂平淡如流水，沒(méi)有英語(yǔ)的味道。如何能讓文章更具英語(yǔ)的味道呢?適當準確詞組的運用。

　　a. 文章結構類(lèi)

　　表列舉的：to begin with, on one hand...on the other hand...

　　表原因的：as a result, contribute to, for this reason, lead to, result in, due to, on account of, owing to, because of, thanks to ...

　　表總結的：in a word, generally speaking, above all...

　　表看法的：in one’s opinion, as far as sb. be concerned...

　　b. 亮點(diǎn)詞組

　　詞性的變化： to voice some different opinions替代 to give/express some different opinions, to double/triple替代twice or three times...

　　派生形式：it is of great importance/help/use/significance替代it is very important/helpful/useful/significant...

　　(2)句式

　　除了采用詞組，要使文章更具英語(yǔ)的味道，我們還需要變換句式。主謂賓、主系表是我們常用的句式類(lèi)型，句式簡(jiǎn)單，但是運用這樣的句式寫(xiě)出來(lái)的文章如流水賬般，寡淡無(wú)味，讓人沒(méi)有讀下去的欲望。如：My name is Li Lei. I am twenty years old. I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.

　　句式的變換可以改變上述情況，讓文章層次豐富，可讀性強，具有動(dòng)感性和節奏感。

　　a.長(cháng)短句變換

　　句型結構單一，使內容顯得淺薄和枯燥。若設置1到2個(gè)有特色的長(cháng)句，如并列句，主從復合句，排比句等，簡(jiǎn)單句加些附屬成分，如分詞結構，介詞短語(yǔ)，副詞短語(yǔ)等，使文章行文流暢。

　　b.主被動(dòng)句合理運用

　　主動(dòng)句和被動(dòng)句表達的感情色彩有所差別，兩種語(yǔ)態(tài)變換使用，使表達更加準確。

　　c.特殊結構適當穿插

　　同位語(yǔ)，倒裝結構，強調句型是閱卷老師比較喜歡的三類(lèi)結構。若考生試卷中出現此類(lèi)句型，分數會(huì )有一定程度的提高。

　　d.非謂語(yǔ)與從句的巧妙變換

　　正確的運用此技巧寫(xiě)作，可以使文章結構更加緊湊，句子表達更加簡(jiǎn)潔，主次分明，重點(diǎn)突出。