社會(huì )責任議論文
作為一個(gè)良好公民,我們應該由社會(huì )責任感,那么,下面請看小編給大家分享的社會(huì )責任議論文,希望大家喜歡。
篇一:社會(huì )責任議論文
記得小時(shí)候媽媽常常教育我:做一個(gè)對社會(huì )有責任感的人。雖然年幼的時(shí)候我并不知道其中的含義,但我隨著(zhù)年齡一天一天地長(cháng)大,知道了其中的奧秘。小時(shí)候,我只認為愛(ài)護環(huán)境,不打架,不闖紅燈,這就是對社會(huì )的責任感。
現在,我終于知道什么樣的人才是對社會(huì )有用的人。讓我們插上飛翔的翅膀一起去看看吧!來(lái)到馬路邊上,看見(jiàn)一位穿淺藍色上衣的叔叔正站在馬路中間指揮著(zhù)汽車(chē),他就是交警叔叔。他們每天風(fēng)吹日曬,不怕寒風(fēng),就是為了保障我們的安全,人民能夠安居樂(lè )業(yè)地生活。接著(zhù),我們再來(lái)到美麗的教室。
瞧!那不是我們和藹可親的王老師嗎?不僅僅是王老師,天下所有的老師默默地奉獻著(zhù),都希望自己的學(xué)生能考上大學(xué)。有的.學(xué)生正在埋怨自己的老師,為什么要留那么多的作業(yè)?請你不要怨恨,因為他們是為了你,因為他們是有責任感的人!我們站在馬路邊上,呼吸一下新鮮的空氣,嗯,好舒服!是誰(shuí)?是誰(shuí)把馬路掃干凈?是誰(shuí)?是誰(shuí)?是誰(shuí)給了我們美好的生活環(huán)境?他就是——美麗的馬路清潔工。
有人說(shuō),清潔工這個(gè)工作地位太低;有人說(shuō):“清潔工掙不了多少錢(qián),何必要費那么大的力氣呢?但是,請你想一想,如果沒(méi)有他們,我們會(huì )有那么好的生活環(huán)境嗎?所以,我們應該非常的尊敬他們。
這些人不都是有社會(huì )責任感的人嗎?從小我就有一個(gè)遠大的夢(mèng)想,那就是長(cháng)大以后成為一名醫生,為人們解除病痛的折磨,成為一個(gè)有社會(huì )責任感的人。在人們最需要我的時(shí)候,我一定要挺身救助。我要成為像白求恩那樣的人,默默奉獻,我要把我的一切全部貢獻給所有的人,甚至我的生命。因為我是一名醫生,所以從現在開(kāi)始,我一定要好好學(xué)習,做一名杰出的醫生。去年四川汶川地震,不僅牽連著(zhù)全世界人民的心,也使我的社會(huì )責任感變得更加強烈。
我永遠忘不了那天——5月12日。那時(shí),我正坐在家里的電視前,看到在地震中受傷的孩子們,他們失去了自己最親的人。再去想想那些在地震中無(wú)私的英雄們,他們不顧危險,不途勞累,把那些遭難的人,從房頂下,石敦中,一點(diǎn)點(diǎn)的救出來(lái)。不論風(fēng)雨不論饑寒。他們只知道他們背復著(zhù)太多人的生命。必須努力才能整救他們。當他們每救出一個(gè)幸存的生命的時(shí)候,臉上都會(huì )露出燦爛的笑容。那些無(wú)私的英雄每天都忙祿在第一線(xiàn),有的就連自己的家人受難卻不能回家探望?纯此麄兡切o(wú)私的人。
我不得不驚嘆。他們完成得不光是他們的責任義務(wù)還有他們那無(wú)私的精神,奉獻別人。從現在開(kāi)始,我就要好好學(xué)習。要做一個(gè)將來(lái)對社會(huì )充滿(mǎn)責任,對的起社會(huì ),對的起祖國的人民,把我的一切奉獻給我的祖國母親。
篇二:社會(huì )責任議論文
若說(shuō)社會(huì )如樹(shù),那責任則是葉了罷。
夏日染綠的葉,那遮天的蔥郁綠冠,遮掩了炙熱的驕陽(yáng),留下一席綠蔭。就如同責任感是人們造福社會(huì )乃至一個(gè)時(shí)代歷程的原動(dòng)力。喚醒一個(gè)人對于社會(huì )和國家的責任心,必將會(huì )將自己的命運與民族和國家聯(lián)系起來(lái)。在貴州貧困山區支教的徐本禹,用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀,扛住了傾頹的教室,扛住了貧窮的孤獨,扛起了他對于社會(huì )的責任心。而當法國釀酒業(yè)、養蠶業(yè)和畜牧業(yè)相繼遭到危機時(shí),法國化學(xué)家巴斯德立即意識到自己應當肩負起拯救祖國的責任,奮不顧身的投身于科研的前線(xiàn)。而時(shí)間也證明了,他的社會(huì )責任心不僅挽救了法國,同時(shí)也開(kāi)辟了一條通往微生物學(xué)的嶄新道路。是責任的葉讓徐本禹點(diǎn)起了愛(ài)的火把,刺痛了我們的雙眼;是責任的葉讓巴斯德成為了一個(gè)世界的救世主,讓他成為了一個(gè)全新領(lǐng)域奠基人。
隨著(zhù)蟬鳴的隱去,他們伴著(zhù)樹(shù)葉最終漸漸得退出了歷史的舞臺,然后他們的可貴精神與研究成果卻滋潤了數代人的土壤,秋葉濺落,卻又化作為春泥,積聚起了另一股強而有力的能量,讓社會(huì )邁向新的蛻變。
若說(shuō)社會(huì )如樹(shù),那人則是葉。
每一片葉都有屬于自己的位置,他們在各異的位置卻共同唱著(zhù)同一生命之歌。即使我們是全然不同的個(gè)體,但我們可以用自己的方式去回報社會(huì ),去肩負起對于社會(huì )的責任心!逗筇臁返木巹〖鎸а,艾默里克,作為一個(gè)置身于環(huán)保事業(yè)的他,將這份理念融入他的職業(yè)生涯。用一場(chǎng)深刻人心的電影激起了全球的人民與溫室氣體斗爭的決心。梧桐的葉像父親的手,仙人掌的葉似慈母的'針,牽牛的葉如同所有人們真摯的心,每個(gè)人都是一片葉,無(wú)論貴與賤,長(cháng)與少,我們都可以找到一個(gè)我們自己的位置,來(lái)為生命之樹(shù)爭光添彩。然而,面對90后非主流中萎靡頹廢的一面,喪失社會(huì )責任心,忘卻家庭責任感的腐蝕;面對由應試教育而扭曲的學(xué)習價(jià)值觀(guān),“為了中國的崛起而讀書(shū)”的豪言壯志的消褪;面對物質(zhì)文化的興起,責任意識的衰退,人們過(guò)度的關(guān)注于利益卻忘記了付出,我們的責任感在消失!一場(chǎng)浩大的雷雨卷走了樹(shù)葉!讓樹(shù)木們只得變?yōu)闊o(wú)聲的石英雕像!
索爾仁尼琴曾將這樣一句話(huà)作為他身為作家的責任:我們誰(shuí)能夠大言不慚地宣布,現在這個(gè)世界的弊病與我們無(wú)關(guān)?沒(méi)錯,社會(huì )這棵參天巨樹(shù)并不是完美無(wú)缺的,在今后的這無(wú)限時(shí)光里,我們這些年復一年更替的樹(shù)葉,必須要有覺(jué)悟去肩負起去完善它,去呵護它的責任,萬(wàn)不得讓它成為萬(wàn)年后沙漠中的一棵枯樹(shù)!
篇三:社會(huì )責任議論文
留美學(xué)生張棟給自己布置了一份假期作業(yè)——每天上街撿一個(gè)小時(shí)的垃圾。也許有人會(huì )覺(jué)得這很不可思議。其實(shí)不然,張棟選擇了利用有限的時(shí)間來(lái)還街道一點(diǎn)潔凈,體現著(zhù)一個(gè)躊躇滿(mǎn)志的大學(xué)生貢獻社會(huì )的決心。她正懷揣一份社會(huì )責任感踏上人生的旅途。
梁?jiǎn)⒊l(fā)出“少年強,則國強;少年雄于地球,則國雄于地球”的呼喊。同樣,作為當代青年,我們將成為社會(huì )未來(lái)的中堅力量,將成為社會(huì )的主人翁。因此,我們要做有社會(huì )責任感的青年,帶著(zhù)社會(huì )責任感上路。
回望新中國的革命史,青年人扮演著(zhù)舉足輕重的角色。青年人為著(zhù)人民的解放,民族的復興付出一切。正是一大批懷揣社會(huì )責任感的青年譜寫(xiě)出中華民族復興序曲。
戊戌變法的領(lǐng)導人之一,梁?jiǎn)⒊鎸σ粋(gè)取舍生命或學(xué)問(wèn)的決擇,他毅然發(fā)出“讀書(shū)人死于學(xué)問(wèn)乃死得其所”的感慨。有人說(shuō)他迂腐,愚昧;魯迅先生曾為了避免一個(gè)民族陷入盲目的驕傲自大中,放棄了諾貝爾文學(xué)獎的提名,亦有人說(shuō)魯迅愚蠢?烧沁@“迂腐”的梁?jiǎn)⒊瑸橹袊拿裰鞲锩蜷_(kāi)了嶄新的一頁(yè)。除了那份對民族,對社會(huì )的責任感,還有什么能支撐他堅守在革命陣地上呢?魯迅的“愚蠢”則是為救國救民而吶喊,展現出了一個(gè)革命家的民族氣節。作為當代青年,我們須懷揣一份社會(huì )責任感,從前人手中接過(guò)復興民族,繁榮國家的歷史使命。
看今日之青年,有伊拉克運動(dòng)員侯賽因爭以生命的名義奔跑;有蘭迪教授用人生的最后一堂課來(lái)詮釋生命最純樸的價(jià)值;有文花枝、洪戰輝感動(dòng)中國的.義舉;有四川大地震之后,幾十萬(wàn)人的救援隊伍;有為國家利益搖旗吶喊的“憤青”;還有北京奧運會(huì )那支朝氣蓬勃的青年志愿者隊伍。他們正用行動(dòng)向世人展示青年人對社會(huì )的熱忱。
如果說(shuō)人人心中都已有了強烈的社會(huì )責任感,哪還會(huì )說(shuō)出“花三百萬(wàn)種死你”這樣囂張,愚昧的話(huà)來(lái);哪里還有在災難臨頭之際,放棄自己的學(xué)生,作第一個(gè)逃兵的老師;哪里還會(huì )有為獲取利益而不顧消費者健康的廠(chǎng)商?然而,在我們這個(gè)充斥著(zhù)功利主義、拜金主義的社會(huì )里,這些都是事實(shí)。這樣看來(lái),一名青年學(xué)生對社會(huì )著(zhù)任感的追尋,還會(huì )讓你覺(jué)得不可思議嗎?
其實(shí),社會(huì )責任感的體現不一定是轟轟烈烈的“大手筆”,只需我們認真做好自己該做的事情,足矣。
篇四:社會(huì )責任議論文
作為新時(shí)代的青年,我們應該有社會(huì )責任感。
古人云:”天下興亡,匹夫有責!钡子媚橙说脑(huà)就應該是“天下興亡,我的責任!
這句話(huà)強調的是每一個(gè)個(gè)體,都應具有社會(huì )責任感。當你坐在電腦前讀這篇文章時(shí),或許會(huì )有這樣的疑問(wèn):我們?yōu)槭裁匆猩鐣?huì )責任感?
請想一想,“天下興亡,匹夫有責!蹦呛,社會(huì )的建設我們都不用管了,統統交給“匹夫”們吧?墒,“匹夫”們又會(huì )想:“天下興亡,匹夫有責!煜碌摹逼シ颉岸嗟檬,這責任為什么非要叫給我來(lái)完成呢?于是會(huì )有這樣的`情景:我們的城市臭氣熏天,因為我們每一個(gè)環(huán)衛工人認為別的環(huán)衛工人會(huì )替他完成他的工作;我們的鄉村雜草叢生,因為我們每一個(gè)農民認為別的農民會(huì )替他們種地;同樣,我們的社會(huì )將會(huì )無(wú)人建設和管理,因為我們,我們每一個(gè)人認為同齡人會(huì )承擔管理國家的責任,行使當家作主的權利。
所以,社會(huì )是一個(gè)整體,人的成長(cháng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì )人的一個(gè)過(guò)程。我們生活在社會(huì )中,任何人脫離了社會(huì )就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì )是一個(gè)整體,人么在社會(huì )中必定有不同的角色,也必定有不同的責任。我們對社會(huì )負責,社會(huì )也將為我們負責。
那么,我們該怎樣承擔社會(huì )責任呢?
第一,作為公民,在做好本職工作的前提下,要胸懷天下,承擔起關(guān)愛(ài)社會(huì )的責任,共同營(yíng)造“我為人人,人人為我”的社會(huì )氛圍。
第二,維護國家的尊嚴是每個(gè)公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時(shí),我們應挺身而出,堅決維護國家的榮譽(yù)和尊嚴,顯示出對國家和社會(huì )的高度責任感。
第三,主動(dòng)為國家分憂(yōu),勇?lián)厝,與國家共度難關(guān)。
第四,我們青少年肩負著(zhù)鑄造民族輝煌的重任,中華民族的偉大復興將通過(guò)我們的奮斗變?yōu)楝F實(shí)。
讀者們,讓我們振奮起來(lái),為建設一個(gè)富強民主文明和諧的國家和社會(huì )而奮斗!
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