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逆境使人成才議論文 （精選15篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文是對某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編收集整理的逆境使人成才議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
逆境使人成才議論文 篇1
“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則更令人驚嘆�！边@是塞涅卡得之于斯多葛派的哲學(xué)名言。確實(shí)如此，超越自然的奇跡，總是在對厄運的征服中出現的。逆境，是一個(gè)人成材的必經(jīng)階段。
逆境可以豐富一個(gè)人的閱歷。一個(gè)人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐后主——李煜，倘若沒(méi)有亡國被囚的經(jīng)歷，他的詞也不會(huì )達到那么一個(gè)高峰。被囚之前，他過(guò)著(zhù)“歌臺暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車(chē)如流水馬如龍”的景象，可是當他面對著(zhù)“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的“無(wú)限江山”時(shí)，李煜留下了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著(zhù)年代的推移而自然增值，時(shí)間越久，利潤越高。
逆境可以塑造一個(gè)人的性格。環(huán)境越是惡劣越激勵人奮發(fā)上進(jìn)，去改變生存環(huán)境，自然產(chǎn)生“人十之，己百之”的上進(jìn)心。歷經(jīng)磨難的人適應性很強，不畏艱險，知難而進(jìn)，能應付各種突如其來(lái)的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！币粋�(gè)人，只有經(jīng)過(guò)逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達到光輝的頂點(diǎn)。一個(gè)人如此，一個(gè)國家更是如此�！岸嚯y興邦!”溫總理在北川中學(xué)的教室寫(xiě)下的這句話(huà)，為這個(gè)特殊的五月，為這場(chǎng)災難，為災難中的共和國定了調。災難往往會(huì )激發(fā)人們勵精圖治，而一個(gè)民族的災難總會(huì )由一個(gè)民族的`進(jìn)步來(lái)補償。
逆境可以激發(fā)一個(gè)人的潛力。人的潛力是無(wú)限的。有科學(xué)研究表明，人的大腦的開(kāi)發(fā)尚未達到10%，無(wú)法想象，人的潛力能是多么的巨大。而逆境，正是這么一個(gè)最好的釋放潛力的環(huán)境。無(wú)數具有超凡意志的人在逆境中創(chuàng )造了無(wú)數的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng )作了不朽的《命運交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫(xiě)下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫(xiě)下了世界名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會(huì )像小草一樣，欲遭踐踏，欲會(huì )芳香四溢。
人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發(fā)出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運中被顯示的。
逆境使人成才議論文 篇2
人的一生，不可能是一帆風(fēng)順的，總不免會(huì )遇到這樣或那樣的不利情況：或碰上天災或遇上人禍;或因自然條件;或因社會(huì )環(huán)境;或因個(gè)人事物;或因他人影響�？傊龅竭@種情況，人們或者不能正常生活;或者不能順利成長(cháng)，甚至還有可能有夭亡的危險，這就是所謂的“逆境”。
對于逆境，古往今來(lái)，人們大都認為是成就人才的必要環(huán)境。什么“自古雄才多磨難”呀，什么“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”呀，連孟夫子也說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！彼坪跞艘刹�，就非得先置身于逆境不可!
誠然，艱難困苦的環(huán)境，坎坷不平的遭遇，確實(shí)能夠鍛煉人的一直，激勵人的精神，增長(cháng)人的才干，使有的人做出不同凡響的成績(jì)來(lái)。這樣的例子也確實(shí)是舉不勝舉：什么司馬遷因手宮刑而發(fā)奮完成《史記》;屈原因憂(yōu)國憂(yōu)民而賦《離騷》;華羅庚因家貧而潛心鉆研，終成數學(xué)家，張海迪身殘而苦讀鉆研竟成青年之楷�！�，我們因此而得出結論，說(shuō)“成材只有在逆境”之中，因此而認為生活在今天的逆境中反而不好，反而不利我們成才嗎?不能!
須知，逆境固然能促使人們發(fā)奮，成才，但在更多的時(shí)候，更多的地方，倒是更多地妨礙了人才的產(chǎn)生，阻礙了人才的成長(cháng)，至少影響了有很多有才能的人發(fā)揮更大的才能，做出更大的貢獻，可以肯定的說(shuō)，歷史上不少有天賦，肯發(fā)奮的人，到頭來(lái)并沒(méi)有成才。并不是他們的主觀(guān)原因，而是因為他們處在一個(gè)條件太惡劣的“逆境”之中。就拿自薦的毛遂來(lái)說(shuō)吧，如果不是他自己跳出逆境，那他就恐怕一輩子也成不了才，也就不會(huì )“青史留名了”!
讓我們再認真考察一下吧!古今中外人們對于那些在逆境中成才的人，除了贊揚他們取得的.成就之外，更多的往往是稱(chēng)道他們在逆境中所付出的比一般人多幾倍，甚至幾十倍的努力，稱(chēng)道他們在逆境中表現出來(lái)的那種為一般人所遠遠不及的拼勁和韌勁。這難道不正從另一個(gè)角度反映出逆境對成才的嚴重阻礙嗎?
所以我認為，環(huán)境對成才固然很重要，但是我們不能把環(huán)境看得過(guò)于緊要，一個(gè)人如果碰上逆境，當然應該把它看成磨練自己的好機會(huì )，不怨天，不尤人，力爭變不利為有利，努力成才;而碰上逆境，就要應該加倍珍惜，不嬌生，不慣養，不忘乎所以，不盲目自傲，一定要充分利用優(yōu)越條件力爭錦上添花，更上一層樓。
逆境使人成才議論文 篇3
張三和李四是一墻之隔的鄰居，兩家的庭院里各種著(zhù)一棵棗樹(shù)。棗樹(shù)是同一年栽種的，且移自于同一座棗樹(shù)園。但奇怪的是，張三的棗樹(shù)年年枝繁葉茂，碩果累累;而李四的那棵棗樹(shù)結的棗子卻總是寥寥可數。
難道張三家的庭院比李四的庭院土地肥沃、陽(yáng)光充足?非也!禁不住李四的再三請求，張三向李四道出了棗樹(shù)成材的'秘訣。
張三說(shuō)，有沒(méi)有棗樹(shù)敲三竿，越是抽打棗樹(shù)，來(lái)年結的棗子就越多。仔細觀(guān)察你會(huì )發(fā)現，被敲打過(guò)的斷枝處，一定會(huì )長(cháng)出新枝，這便是棗樹(shù)結果的關(guān)鍵所在，越是敲打越是果實(shí)累累。
這就叫逆境中成材。
不失為一種植樹(shù)之道。精于種樹(shù)的人，不會(huì )天天去給樹(shù)苗澆水，適當地旱它一旱，有助于樹(shù)根扎向大地的深處，根深才能葉茂，最終長(cháng)成參天大樹(shù)。
世界球王貝利喜得貴子，有記者祝賀說(shuō)：“你的兒子長(cháng)得多壯實(shí)，將來(lái)一定會(huì )成為像你一樣的體育明星�！鼻蛲趿⒖滩患偎妓鞯鼗卮穑骸蔼{子要是不餓的話(huà)，是不會(huì )去捕獵的。我的兒子不可能成為一名優(yōu)秀的球星，因為他現在就很富有，缺乏先天競爭意識，而我小時(shí)候是很貧窮的�！�
溫室里培養不出強悍的花朵，榮譽(yù)的桂冠總是在爭斗中用荊棘編成。所以不要害怕身處逆境，古今中外身處逆境而有卓越建樹(shù)的，大有人在。
相信自己在逆境中進(jìn)行鍛造，也能成才。
逆境使人成才議論文 篇4
俗話(huà)說(shuō)的好，溫室里的花草永遠不能離開(kāi)溫暖的環(huán)境，而那些在嚴峻的生活環(huán)境下的植物往往生命力更加頑強，這正所謂逆境使人成長(cháng)，人也一樣。
許多的植物自身都有對自然界靈敏的反應，并且不斷的調整自身的生存狀態(tài)，如干旱可以讓植物的根源與土壤中的地區的植物長(cháng)得更牢固，肥沃的土地上生長(cháng)的植物玩玩才知春暖貧瘠的土地上生長(cháng)得慢的植物，常常材質(zhì)堅硬，植物如此，人也如此。
我在生活中慢慢得出了一個(gè)道理，逆境真的會(huì )使人成長(cháng)一些，而瞬間往往會(huì )有時(shí)候會(huì )使人懶惰，大部分如此，我不能說(shuō)完全如此。但是目前我生活了這么久，得出的道理是對于我自身的。有效的順境真的會(huì )讓我自己變得很懶惰。但是那件好像不一樣，逆境往往有時(shí)候會(huì )不自覺(jué)的給我一種無(wú)形的壓力，但是也給了我更大的動(dòng)力，我是一個(gè)心態(tài)覺(jué)得很不錯的人，所以有時(shí)候剛開(kāi)始的壓力會(huì )被我最后轉化為更大的動(dòng)力，而那一點(diǎn)的時(shí)候就會(huì )促使我去完成一些事情去改善自己，按自己更加的好，那樣子才會(huì )使自己更加的成長(cháng)。
哦，不管是對于人還是對于事，有時(shí)候對于某些事我也發(fā)現有一點(diǎn)點(diǎn)的挫折會(huì )對自己成長(cháng)有很大的幫助，如果完全都是瞬間的話(huà)，就不會(huì )太珍惜這樣東西或者是一些事情，逆境往往會(huì )使人成長(cháng)，同時(shí)也會(huì )使人學(xué)習到更多的東西，那些東西在順境中往往學(xué)不到的，只有逆境才能使我們每個(gè)人的成長(cháng)得到更大的發(fā)揮作用，雖然他有時(shí)候會(huì )很痛苦，但是痛苦之后會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量，但這同時(shí)也取決于個(gè)人，有些人逆境會(huì )把她打敗，而有些人逆境會(huì )使他更加的強大。
這也慢慢的讓我意識到了心態(tài)的重要性，有時(shí)候一件事情擺在兩個(gè)人中間，現在好的那個(gè)人往往就算成就不怎么大，但是他的身心健康絕對是比那個(gè)心態(tài)不好的人要好很多的，因為最近看過(guò)太多，因為心態(tài)壓力不太好的'學(xué)生而自殺，或者是一些抑郁癥的情況，現在對于我們中國來(lái)說(shuō)這樣的學(xué)生越來(lái)越多了，所以我越來(lái)越覺(jué)得心態(tài)的重要性真的很大，逆境要有順境也要有不能完全的全部都是逆境，順境也有時(shí)候會(huì )使人感到心情愉悅，也會(huì )讓人成長(cháng)，逆境會(huì )給人更大的動(dòng)力，也許能成長(cháng)，所以有時(shí)候人需要的是這兩種互相相依，相互依存。
而我相信逆境會(huì )使我成長(cháng)他帶給我壓力的同時(shí)會(huì )帶給我更大的動(dòng)力。我有時(shí)候會(huì )很感謝生命中突然出現的逆境，因為它那我生命中不只是平復的一條線(xiàn)，有時(shí)候起起伏伏會(huì )讓你的生命感覺(jué)更有意思。也會(huì )讓你更加懂得珍惜一些東西。
逆境使人成才議論文 篇5
逆境能夠使人成長(cháng)，現在我們的生活大多過(guò)的平淡。
《三國演義》大家應該都十分熟悉了，四大名著(zhù)之一，我也讀了很多遍了。其中曹操給我的印象最為深刻，他吃得幾次敗仗，讓我覺(jué)得十分回味……
那回在濮陽(yáng)，曹操被呂布燒得焦頭爛額的，差點(diǎn)死在亂軍之中，可他卻豪情不改，鎮定自若，仰天大笑：“誤中匹夫之計，吾必當報之!”要換了別人，也許早就嚇得摸不著(zhù)東西南北了。笑過(guò)后，將計就計，詐言自己已死，果然大破呂布，可見(jiàn)曹操有多么頑強和狡詐了。
“赤壁遇周郎，華容逢關(guān)羽”是曹操敗得最凄涼的'時(shí)候。大火過(guò)后，由下起了傾盆大雨，真是“火厄盛時(shí)遭水厄”，寒風(fēng)刺骨，人困馬乏，死傷無(wú)數。八十三萬(wàn)大軍幾乎片甲不留。同時(shí)窮途末路之時(shí)，項羽也許會(huì )長(cháng)嘆：“時(shí)不利兮雅不逝”然后拔劍自刎;同是被火燒了一場(chǎng)的劉備，竟然一蹶不振，最終白帝托孤。曹操卻仍大笑不止，不改奸雄本色。直至狹路逢關(guān)羽，本已走投無(wú)路了，可曹操并不坐以待斃，他知道關(guān)羽是重情重義之人，便向關(guān)羽哀告舊時(shí)恩義，最終虎口脫險。比起項羽、劉備，曹操笑對困境，更有著(zhù)沉著(zhù)的氣魄。大敗之后，曹操“壯心不已”，過(guò)了四年，下江南再戰孫權。
昔日的人物已經(jīng)成為不朽，可他那不屈不撓、臨危不亂、笑對困境的氣魄，難道不是我要學(xué)習的嗎?
逆境使人成才議論文 篇6
書(shū)像一條大船，帶著(zhù)我們遨游知識的海洋；書(shū)像陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們童年的夢(mèng)想；書(shū)像階梯，幫助我們永攀文學(xué)的高峰。
《狼國故事》這本書(shū)主要講了小公狼柯勒出生在雅利安的草原與森林的邊界。他在冬天失去了父母和兄妹，無(wú)意中遇到了古北山狼群，被沙尼亞接納，加入了這支強大的.狼群……
主人公柯勒在失去父母后無(wú)家可歸，就在這時(shí)，柯勒遇到了它人生中的第一個(gè)貴人沙尼亞。假如沒(méi)有沙尼亞，柯勒就無(wú)法被狼群接納，那這樣柯勒就會(huì )和自己的妹妹娜娜一術(shù)餓死在雪地里。假如沒(méi)有沙尼亞，柯勒也不能成為狼群中的一只岡薩。
有失必有得，柯勒失去了父母兄妹，心里是痛苦和悲傷的，可是，它沒(méi)有被情緒打敗，而是鼓起了勇氣，在饑餓和寒冷的折磨下尋找新的家。最后，柯勒不但找到了可以依靠的群體，還得到了最親密的朋友。
這本書(shū)讓我感受到了生命的珍貴，還讓我知道了一個(gè)深厚的道理：逆境使人成長(cháng)。
逆境使人成才議論文 篇7
首先，我來(lái)闡明三個(gè)概念。逆境、才和成才。逆境，不順利的境遇。也就是說(shuō)，人總還在一定的社會(huì )環(huán)境和自然環(huán)境中，當我們在這樣的環(huán)境中無(wú)論是維持生存還是成就事業(yè)，總感到困難重重時(shí)，我們說(shuō)，這樣的環(huán)境是逆境。很顯然，逆境和險境、絕境不同。才指為社會(huì )做出貢獻有所作為的人。成才，估名思義，就是掌握才干，形成能力。
馬克思主義哲學(xué)告訴我們，逆境順境都是外因，而外因只有通過(guò)內因才能發(fā)揮作用。所以，在此我們強調今天論題的適用對象是具有成才意識的獨立個(gè)體。并且，逆境與順境是相對的，是可以相互轉化的。
那么，對方辯友肯定會(huì )問(wèn)了。難道順境就不利用成才了嗎？我們不否認順境有時(shí)候也能成才，但順境與逆境相比，在同等條件下，逆境有利于成才。它表現在如下三方面。
第一，人們可在逆境中積累大量經(jīng)驗。當人身處逆境時(shí)要比在順境中操勞得多。逆境促使人去認真總結經(jīng)驗教訓，尋求擺脫逆境走上成才的路徑。于是逆境之中的思考與總結、探索與創(chuàng )造的過(guò)程，就是人們增長(cháng)才智積累經(jīng)驗的過(guò)程。
第二，人的一生是不會(huì )一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到大大小小的挫折、困難。身處逆境可激發(fā)人的進(jìn)取精神。郭沫若同志曾說(shuō)過(guò)，艱難環(huán)境一般是會(huì )使人沉淪下去的.。但是在具有堅強毅力積極進(jìn)取的人面前，卻可以發(fā)揮相反的作用。環(huán)境越是困難，越能抖擻精神，發(fā)奮努力，這就是所謂“艱難困苦，玉汝于成�！�
第三，身處逆境還能磨礪人的意志。逆境能造就人才，就像高溫下才能產(chǎn)生堅硬的金剛石一樣。它使懦弱變?yōu)橛赂�，使搖擺變?yōu)閳砸��！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男�！痹谥型鈿v史上，一帆風(fēng)順而有大成就的人實(shí)屬少見(jiàn)。真正出類(lèi)拔萃的，大都是那些歷盡艱辛，在逆境中磨煉出堅強意志的人們。孟子有言，“天將降大用于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，是以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�
所以我方堅信，逆境有利于成才。
逆境使人成才議論文 篇8
這是一個(gè)秋天的夜晚，寒氣，安靜和清晰。銀色的月光透過(guò)窗戶(hù)是澆筑，下到塵土飛揚的地面上散落的樂(lè )譜頁(yè)。
他是自去年站在那里美麗的夕陽(yáng)，頑固地尋找任何一絲聲音，但他不能。他的長(cháng)灰色陰影睡在地板上，纏綿整夜與他的agiant貝多芬的影子。
他充滿(mǎn)了所有的逆境中，他遭受的憤慨。他苦，自從他是一個(gè)小孩子的時(shí)候，父親為他的殘暴從不當作兒子。
他被打，罵，在sulted，被迫練習鋼琴演奏，所有的時(shí)間。然后，他繼續痛苦絕望的痛他的愛(ài)人誰(shuí)拋棄了他帶來(lái)的�，F在他仍是痛苦，并在發(fā)生故障的邊緣，因為他失去了最重要的一點(diǎn)是他是一個(gè)音樂(lè )家，作曲家，鋼琴家和他的聽(tīng)證會(huì )。
他的耳朵開(kāi)始背叛他，因為他是26歲，他們最終成為完整的叛徒。
貝多芬是什么名字，但他的意志。這是他堅強的意志的力量，把他推到這個(gè)光榮的'目標。它從不讀取投降，掌握在自己手中，通過(guò)爭取自己的命運。對他來(lái)說(shuō)，音樂(lè )不僅是舉辦各種主題和旋律，而且是一種語(yǔ)言來(lái)表達自己最深的思緒。他的每一塊轔樂(lè )譜與他生活的情緒。他還在寫(xiě)，以表示他無(wú)與倫比的天賦，他還在玩，蔑視所有他遇到的悲劇，他仍然是創(chuàng )作，以證明他是對生命的贏(yíng)家，不能被拆毀了。所有的專(zhuān)題討論會(huì )，他證明這一點(diǎn)。所有他的崇拜者們證明這一點(diǎn)。
其實(shí)，生命就像是一個(gè)彈簧，你推較重的，它會(huì )跳越高。挫折往往能沿著(zhù)通往成功之路。我不想失去我的辦法，所以我告訴自己要（像）牡蠣所有的時(shí)間。要活得健康，舒適，回避任何困難，或住掙扎，在努力實(shí)現自己的夢(mèng)想的痛苦，你會(huì )選擇哪一個(gè)？第二個(gè)是我的選擇，因為我最終會(huì )得到世界上最美麗的珍珠，有一天，某個(gè)地方。
生命是如此復雜，它始終是一個(gè)悲傷和快樂(lè )的混合物。你永遠無(wú)法把它們分開(kāi)。當你為所有美麗的東西搜索，你還必須面對的痛苦和創(chuàng )傷和困難，有時(shí)可能把你下來(lái)，使你失去你的信心和希望。但是，這是生活中的痛苦和美麗，好的和壞的。當有逆境，堅強成為我們必須戰勝它。
逆境使人成才議論文 篇9
每一只美麗的蝴蝶，都經(jīng)過(guò)破繭的掙扎，人亦如此，光環(huán)背后是痛苦的蛻變，成長(cháng)便是那沾滿(mǎn)汗水的璀燦翅膀。
逆境中的海倫凱勒
是上天對海倫凱勒的不公，還是生命對她的捉弄？從小便生活在了那無(wú)聲，沒(méi)有光明的世界，心中有萬(wàn)般恐懼可有無(wú)法傾訴，只有自己默默承受。放棄，在她那幼小的心靈上空徘徊；不甘，如藤蔓在腦中瘋狂纏繞。第一次接受知識時(shí)，海倫就猶如那干涸的海綿，不斷汲取，吮吸著(zhù)知識的甘霖。模盲點(diǎn)識字，手指上磨出了血泡，可她一咬牙繼續。逆境使人成長(cháng)，也許使上天對她的'憐憫，她終于成了杰出的女作家。
逆境中的文人蘇軾
蘇軾一個(gè)如風(fēng)般清明的男子，他有一顆靈動(dòng)的心，風(fēng)是過(guò)往人間的精靈，不會(huì )承載世俗的沉重。但為何世俗的枷鎖要鎖住他如風(fēng)的精魂，仕途坎坎坷坷，人生起起伏伏，這個(gè)文人如深秋中凋零的黃葉一般墜落，游走、游走，城市接著(zhù)城市，可他沒(méi)有頹廢，重整旗鼓，逍遙紅塵，如新生一般，留下膾炙人口的佳作。逆境使人成長(cháng)，也許是上天重新給他的輪回，他在歷史的舞臺上刻下他的精魂。
逆境中的越王勾踐
越王勾踐受到家破國亡的慘痛，從一代君王滑落到令人恥笑的階下囚。他并沒(méi)有灰心喪氣，消極對待，而是忍辱負重，堅信自己必能報仇雪恨，他每日臥薪嘗膽，勉勵自己說(shuō)尼忘記會(huì )稽之戰的恥辱勒嗎？在夫差病時(shí)，他不惜丟掉尊嚴，親自為夫差嘗便，以獲復夫差信任。逆境使人成長(cháng)，也許是上天被他打動(dòng)，他終于完成復國大業(yè)。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛。
一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
逆境使人成長(cháng)，沙粒不經(jīng)磨礪，怎能變成珍珠，人不經(jīng)痛苦艱難百般磨難有怎能迎來(lái)勝利曙光。
逆境使人成才議論文 篇10
滿(mǎn)天的繁星中總有那么幾顆心是特別涼的，但在他們一旁總有那么幾刻是最暗的，他們并不是一開(kāi)始就是最暗的，而是如，龔自珍已亥雜詩(shī)的落花不是無(wú)情物化作春泥更護花的落花一樣。
落紅與愛(ài)心原本并非如此，而是為了奉獻和襯托等多層的原因，才會(huì )如此。所以，在我看來(lái)自然界贊美的，也比不上那些在逆境中成長(cháng)的美。
不知別人是否見(jiàn)到過(guò)草原上小草破石而出的那一瞬間那個(gè)瞬間是小草最幸福的時(shí)刻他能在絕地中尋找出一條生路他那堅韌不屈的精神在破石而出的瞬間照亮了整個(gè)草原仿佛草原上都是綠的發(fā)亮美的發(fā)量亮破石而出的小草就如同風(fēng)雨后的陽(yáng)光一樣，讓人感到溫暖。
小時(shí)候總和妹妹到處亂跑，每次去到一個(gè)地方都能看到許多美景，而且每次都能找一些奇奇怪怪的花草拿回家去種，在大家看來(lái)水仙花應該并不覺(jué)得奇怪吧，可是我找到了兩株開(kāi)白花的，水仙花，一般大家都經(jīng)�？吹介_(kāi)紅花的水仙花單，我知道那是開(kāi)白花的，便迫不及待的拿回家種了。
從我種下它的那天起每天我都細心地照看她生怕她會(huì )枯萎，凋零�？蛇�是事與愿違��！不知是我不會(huì )種還是因為什么原因，導致它的葉子一天比一天要黃，仿佛輕輕地碰一下葉子便會(huì )掉落，但我依舊不肯放棄……
在我們這些地方曇花與流星都是罕見(jiàn)的并且流星出現的時(shí)間與曇花一現，那般稍縱即逝，就算如此罕見(jiàn)的流星，我也看到了，并且向他許了愿，我希望我的話(huà)能夠火起來(lái)，不要在繼續枯萎了�？墒�1天過(guò)去了一個(gè)星期過(guò)去了，我的話(huà)還是如此，貌似比以前更不堪入目了，為此我哭了哭的很傷心，她一邊哭一邊說(shuō)我以后再也不種東西了，說(shuō)完后便把花扔在了墻邊了，支持不變真的沒(méi)再中過(guò)任何東西了。自從花被我扔到墻邊后，就再也沒(méi)去看過(guò)她了，我也漸漸把她從我的腦海中移除了，有1天妹妹在屋里打架呀，開(kāi)花了，姐姐快出來(lái)看你的花開(kāi)花了，好美啊，你快出來(lái)呀……說(shuō)起那話(huà)我就不耐煩了，一邊往外走一邊說(shuō)小妹你叫什么叫呀，我的花早就枯萎了，你不用騙……話(huà)沒(méi)說(shuō)完便看到小妹子的'，那里是我的花開(kāi)了一朵很美的花，我以為我眼睛花了，跑近一看卻是真的，突然我不知道該如何表達此時(shí)的心情，便抱了著(zhù)在小妹哭了起來(lái)。小妹不知所措了，說(shuō)姐你怎么哭了？我不說(shuō)話(huà)，只是拼命的搖頭…… 那朵花是在墻角邊生長(cháng)出來(lái)的，是我看到的最白最美的花。往往都是在逆境中成長(cháng)的都是最頑強的，也是最美的！
逆境使人成才議論文 篇11
逆境是通往成功的階梯；逆境是磨練人奮發(fā)向上的工具；逆境是獲得強大生命力的磁場(chǎng)。逆境使人成才。
逆境是通往成功的階梯，孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！笨v觀(guān)歷史，逆境中成才的人比比皆是。儒家學(xué)派的代表人物孔子就是其中一位。他三歲失去了父親，在族人的歧視下成長(cháng)。當時(shí)既沒(méi)有造紙術(shù)也沒(méi)有印刷術(shù)，流傳的著(zhù)作全靠傳抄，自己要保留的著(zhù)作必須一個(gè)一個(gè)字刻下來(lái)�！兑捉�(jīng)》便是孔子親手所刻，由于他翻閱的次數太多，十分結實(shí)的牛皮繩都斷了好幾次，孔子就是在這樣的逆境中，使自己的意志更加堅強，從而走向成功的。為什么逆境使人成才呢？按理說(shuō)“逆境”只能給成才帶來(lái)困難和阻力，身處逆境成才較難。但是逆境一方面給人以困苦饑餓疲乏憂(yōu)慮，每每不如人意。而另一方面，也正是由于這些困難，堅定了人們的意志，使他們不斷的克服困難，在求得生存的過(guò)程中增添了聰明才干，最終得以成才。所以說(shuō)，逆 境是通往成功的階梯。
逆境是磨練人奮發(fā)向上的工具�！白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”是不是身處逆境中一定能成才呢？逆境中成才是有條件的。首先要在逆境中發(fā)憤，就如一代偉人領(lǐng)導人毛澤東，小時(shí)候因無(wú)錢(qián)讀書(shū)，竟然徒步二十里路到親戚家借書(shū)讀。白天放牛，晚上就在昏暗的豆油燈下苦讀，每天在這樣的.環(huán)境中學(xué)習，更加激發(fā)了他追求和奮發(fā)向上的精神，最終使他成為了中國杰出的人民領(lǐng)袖。如果不在逆境中憤起，也許他就不會(huì )成為一代領(lǐng)袖了。正是因為他正視逆境，化逆為順。而逆境有時(shí)是不以人的意志為移的。天災人禍隨時(shí)都有可能改變人的際遇，所以身處逆境就不能被逆境所困。毛澤東的例子很好的說(shuō)明了逆境是磨練人奮發(fā)向上的工具。
逆境是獲得強大生命力的磁場(chǎng)�！澳婢呈谷藞詮�，逆境使人成才�！贝笞髑邑惗喾矣捎谪毟F沒(méi)能上學(xué)，十七歲患上了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，在愛(ài)情上也屢受挫折，生活遭受各種的不幸。在這種情況下，貝多芬緊緊扼住命運的咽喉，創(chuàng )作了多部著(zhù)名的音樂(lè )作品。逆境不但沒(méi)有打到他，反而磨練了他堅強的意志，不服輸的意志，最終成為了他獲得強大生命力的磁場(chǎng)，使他在逆境中成才。
逆境能使人成才，但逆境與成才是不能劃等號的。對于意志薄弱者，對于在逆境中自暴自棄，自甘沉淪的人，逆境只能是他們的墳墓。（對比）
逆境給人寶貴的磨練機會(huì )，只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為他們真正的強者。有意志者，逆境便是你成才的階梯。
逆境使人成才議論文 篇12
“逆水行舟，不進(jìn)則退�！鄙硖幠婢�，更會(huì )使人成才！
西漢匡衡，少時(shí)家境貧寒，夜間無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈，遂鑿壁偷光，用以讀書(shū)，經(jīng)過(guò)一番勤奮努力，終成一代文學(xué)家。
家境貧寒，是人生風(fēng)雨，而努力學(xué)習，在逆境之中不懈，則是逆風(fēng)而行，迎雨向前，堅持前行，終有一日，會(huì )迎來(lái)前方的光明，成就人生的輝煌。
被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》便出自司馬遷之手，他因為人求情，被施以腐刑。雖遭此大難，但并未放棄，頂著(zhù)屈辱不斷努力，成為一代史學(xué)名家。
在逆境中向前，會(huì )使人意志堅定，更加堅強。經(jīng)歷了逆境的磨難，在順境之中，便能寵辱不驚，歷經(jīng)波瀾滄桑，會(huì )擴充閱歷，為人生增添色彩。
順境會(huì )使人成功，逆境則會(huì )使人成才。人生不可能一帆風(fēng)順，平靜的海面背后，往往暗藏著(zhù)更大的風(fēng)浪，回首望去，誰(shuí)的人生不經(jīng)歷風(fēng)雨？
然而，并非所有人都能堅定心性，克服困境。正如人生有風(fēng)有雨，敢于迎風(fēng)冒雨而行的人也有多有少，大多數人只會(huì )安于現狀而畏縮不前，向逆境屈服、投降，最終成為人生大浪下的一片殘舟。
之前看過(guò)一個(gè)故事，有一位鋼琴家，從小天資聰穎，次次比賽都能奪冠，不料一日卻名落孫山，悲傷之下自殺離世。
人生是有波瀾的'，天資固然重要，可能否成功，還要看一個(gè)人的心性是否堅定，能否笑傲風(fēng)雨。像高爾基筆下的海燕那般，向著(zhù)風(fēng)雨，高昂著(zhù)頭、大聲吶喊，還是像懦弱的企鵝？亦或膽小的海鷗？
成功沒(méi)有捷徑，且困境必不可少。面對人生的風(fēng)雨，我們要昂頭傲視。這樣，才會(huì )取得成功，迎向輝煌！
逆境使人成才議論文 篇13
在人的一生中，不可能是一帆風(fēng)順的�？偸菚�(huì )出現一些困難與挫折，使人陷入逆境。俗話(huà)說(shuō)得好：逆水行舟，不進(jìn)則退。在逆境之中，如果不能堅強，靠毅力克服困難的話(huà)，就會(huì )被困難打倒。
其實(shí)，在生活中有許多人身處逆境之中，但他們憑借著(zhù)頑強的毅力，最終戰勝了困難，取得了成功。張海迪就是一個(gè)例子。
張海迪是一個(gè)了不起的人。她小時(shí)候得了小兒麻痹癥，導致身體從胸部以下全部沒(méi)有了知覺(jué)。高位癱瘓啊，這使得張海迪從小失去了上學(xué)，受教育的機會(huì )。
看著(zhù)別的小朋友又蹦又跳，每天都能高高興興地去上學(xué)。而自己卻只能天天躺在床上，生活不能自理。張海迪感到很難過(guò)，她也很想學(xué)習！
后來(lái)，她開(kāi)始了無(wú)比難舍難分的自學(xué)之路。她的父母給她買(mǎi)來(lái)了書(shū)。張海迪就靠著(zhù)她的頑強的意志同，自學(xué)了一本又一本的書(shū)，從而創(chuàng )造了一個(gè)奇跡——自學(xué)了小學(xué)課程、中學(xué)課程和大學(xué)課程。
除此之外，她還學(xué)習了許多醫學(xué)上的知識�，F在的她，可以寫(xiě)出優(yōu)美的文章；現在的她，可以治病救人；現在的她，成為了中國殘疾聯(lián)合會(huì )主席。她的事跡感動(dòng)了我們，告訴了我們應該怎樣做人，怎樣處事。她的高大形象將永遠印刻在我們的心中。
像張海迪這樣的例子還有很多，比如說(shuō)兩百多年前的音樂(lè )家貝多芬。想念大家都很熟悉他�，F在的一些交響樂(lè )如《命運》、《合唱》等都是我們耳熟能詳的曲子�？赡阒涝谧V曲時(shí)候的經(jīng)歷是怎樣的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
貝多芬在他26歲時(shí)患了耳疾，并且逐漸失去了聽(tīng)力。試想，一位音樂(lè )家如果失去了聽(tīng)力，該有多么痛苦��！因為從此就告別了自己心愛(ài)的音樂(lè )�？墒秦惗喾也](méi)有輕言放棄。他用牙齒咬著(zhù)筷子在琴鍵上彈奏，用筷子帶來(lái)的振動(dòng)來(lái)感受音樂(lè )的節奏。在創(chuàng )作之中，貝多芬所隨的艱難、痛苦是令人難以想象的�？伤彩菓{借著(zhù)頑強的毅力克服了困難，沖破了逆境，取得了成功。
現在，又有一位從逆境中走出來(lái)的新面孔，2019年星光大道年度總冠軍——楊光！
他從小就得了眼疾。雖然保住了性命，卻終身成為了盲人。在他的世界里一切都是漆黑的。但他沒(méi)有放棄過(guò)對人生的追求。楊光很有音樂(lè )天賦，他不僅唱歌唱得很好，還會(huì )模仿很有名的明星，比如：馬三立、曾志偉等。終于，星光大道成為了他展示自己的舞臺，使他成為了一顆閃閃的明星。
這些名人之所以能夠成功，是因為他們在逆境之中有克服困難的勇氣和信心。相反，如果他們沒(méi)有克服困難的.勇氣和信心，就會(huì )被困難所打倒，自然也就不能獲得成功了。
在學(xué)習中，也是這樣的。如果遇到學(xué)習上的困難和問(wèn)題，沒(méi)有克服它們的勇氣和毅力，就會(huì )在逆境中越陷越深，使自己的學(xué)習成績(jì)下降的。
朋友，勇敢地面對困難吧！我知道你現在正面臨著(zhù)各種各樣的困難，那么請你記�。寒斈闾幵谀婢硶r(shí)，一定要有克服困難的毅力，只有這樣，你離成功的距離才會(huì )越來(lái)越近，美麗的笑臉才會(huì )時(shí)時(shí)掛在你的臉上，美好的生活教會(huì )邁著(zhù)大步向你走來(lái)，走進(jìn)你的身邊。
逆境使人成才議論文 篇14
逆境對大多數人來(lái)說(shuō)總是令人恐懼的。逆境來(lái)臨時(shí)，人們總是在恐懼中躲避，穿越，遠離；我不敢平靜地靠近它，看著(zhù)它，面對它。
其實(shí)應該感謝逆境。山是感恩的，山是高的；大海感激小溪，它寬廣；天道感恩鳥(niǎo)，雄壯；人們感激逆境，然后成為他們的偉大事業(yè)。
古今中外，凡是取得成功的人，都是在逆境中磨練出來(lái)的。張騫出使西域，兩次淪陷匈奴，忍辱負重，不忘肩負使命，終于打通了絲綢之路；司馬遷受漢武帝脅迫，受宮刑之辱，成就了歷史巨著(zhù)《史記》《史家絕唱，無(wú)韻》；李白受到朝廷的排斥和權貴的傷害，產(chǎn)生了一首膾炙人口的詩(shī)“哦，我怎么能鄭重其事地向地位高的人和職位高的人打躬作揖呢，他們永遠也不會(huì )被人看到一張誠實(shí)的臉”。沒(méi)有逆境，中國不可能有魯迅那樣的.國魂；沒(méi)有逆境，就不會(huì )有女排在奧運會(huì )上化敗為勝；沒(méi)有逆境，很難展現霍金的人格魅力和黑洞理論。
“上天會(huì )把責任丟給斯里蘭卡人民。你要先苦你的心，努力工作，餓你的身體和皮膚，做什么就做什么，這樣你才能有耐心，才能收獲你做不到的東西�！比酥挥性谀婢持�，才能磨礪心智，增長(cháng)才干，讓生命發(fā)光。
我們小時(shí)候好像遇到過(guò)一些麻煩，比如父母的責罵，老師的批評，同學(xué)的譏諷。這些都讓我們難過(guò)了好一陣子。但是想象一下：如果沒(méi)有父母的責罵，也許我們會(huì )被一些壞習慣影響一輩子；如果沒(méi)有老師的批評，也許我們還在錯誤中沉淪；如果沒(méi)有同學(xué)笑，我們感受不到真誠友誼的重要性�，F在進(jìn)入青春，回頭看，該不該感謝他們？
逃避逆境的朋友，請靜下心來(lái)，仔細體會(huì )他的良苦用心；穿越逆境的朋友希望你放慢腳步，與逆境攜手，走上真正的順境之路；不要害怕遠離逆境的朋友，只要勇敢面對，就會(huì )感受到它不一樣的味道。
人的一生有很多值得感恩的對象，比如養育我們的父母，教我們成長(cháng)的老師，快樂(lè )的朋友等等。然而，我們有沒(méi)有想過(guò)感謝磨練我們意志的逆境？
逆境使人成才議論文 篇15
今天老師在上午最后一節課考了一次小測驗。我們班好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有怎么復習，所以唉聲嘆氣的，像我這種復習的人，也因為昨天復習的知識點(diǎn)太難，感覺(jué)心慌。
果不其然，在下午第一節課，老師黑著(zhù)臉把我們的卷子扔到講臺上，說(shuō)：“這就是你們的成績(jì)？你們是怎么復習的？”聽(tīng)著(zhù)老師的批評，我感到羞愧無(wú)比，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，永遠也不出來(lái)。在回家后，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，沖到房間里，把門(mén)“咣”的一聲關(guān)上了，嗚嗚地哭起來(lái)。這時(shí)，媽媽敲了敲我的門(mén)，說(shuō)：“孩子，怎么了？”我怒吼道：“出去！”“”媽媽欲言又止，默默的走開(kāi)了。
我哭完之后，隨手翻了一本書(shū)看。這時(shí)，我被一個(gè)故事迷住了，故事里是這樣講的：有一個(gè)小女孩，他的爸爸是一個(gè)廚師。有一次小女孩考試沒(méi)有考好，她非常的羞愧和生氣。這時(shí)，她的爸爸把她拉到了廚房里。小女孩看見(jiàn)廚房的案板上放著(zhù)胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆。小女孩感到十分好奇，問(wèn)爸爸：“爸爸，我們要做什么？”小女孩的爸爸笑而不語(yǔ)。于是小女孩纏著(zhù)爸爸問(wèn)要干什么，小女孩的爸爸說(shuō)：“看到那鍋煮沸的開(kāi)水了嗎？”小女孩說(shuō)：“看到了�！彼职钟终f(shuō)：“那鍋煮沸的開(kāi)水就是逆境，你可以成為雞蛋，胡蘿卜或者咖啡豆。你可以先看看他們在經(jīng)歷逆境后會(huì )發(fā)生什么變化，再做選擇�！闭f(shuō)完小女孩的爸爸就先把胡蘿卜丟進(jìn)了水里，過(guò)了一會(huì )兒又把胡蘿卜撈了上來(lái)，雞蛋跟胡蘿卜一樣，也是被丟進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )又被撈了上來(lái)，當把咖啡豆扔進(jìn)水里后，咖啡豆就慢慢消失了，把水改變成了咖啡。在一旁的小女孩憋不住了，好奇的問(wèn)爸爸：“爸爸，這意味什么？”小女孩的爸爸擦擦額頭上的.汗，微笑著(zhù)對小女孩說(shuō)：“胡蘿卜在遇到開(kāi)水之前是堅硬的，但遇到開(kāi)水之后，它變軟了。雞蛋在放到水里之前是有一層薄薄的外殼，保護著(zhù)內部，在經(jīng)歷開(kāi)水之后，它的內臟變硬了。而咖啡豆卻很特殊，他改變了水�！毙∨⒌陌职趾攘艘豢谒�，接著(zhù)說(shuō)：“現在你要做什么，你應該知道了吧！”這時(shí)候的小女孩微笑著(zhù)對爸爸說(shuō)：“謝謝你，爸爸�！�
在讀完這篇文章之后，我茅塞頓開(kāi)，于是急忙打開(kāi)房門(mén)出去找爸爸媽媽?zhuān)l(fā)現桌子上已經(jīng)擺好了飯菜，爸爸媽媽正在沙發(fā)上等待著(zhù)我出來(lái)吃飯。這時(shí)，我的眼角泛起了淚花
如果再遇到像開(kāi)水一樣的逆境，我想你已經(jīng)決定好是要做胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆了吧？
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