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2016年湖北宜昌中考優(yōu)秀作文:和諧之歌
高考滿(mǎn)分作文已經(jīng)出爐,看看下面的作文范文,也許對你有幫助哦。
【和諧之歌】
你拍一,我拍一,幸?鞓(lè )每人行;
你拍二,我拍二,國泰民康事業(yè)興;
你拍三,我拍三,歌唱美好展飛鷹;
你拍四,我拍四,校園和諧在前進(jìn);
一幅美麗的畫(huà)卷,一曲悠揚的歌,伴隨著(zhù)歌聲,唱和著(zhù)樂(lè )曲,五十六族兄弟同胞慶開(kāi)懷!都槿龑殹返母杪曂褶D而動(dòng)聽(tīng),久久縈繞在我的腦海里,這和諧的音符是我們期待已久的心聲。
二十四時(shí)節氣,乾坤競秀
五十六朵奇葩,和睦同春
富饒的祖寶島——臺灣;你是祖國懷抱中不可缺少的一份子,你是我生命中的吶喊,我在呼喚,我在高昂。愿你早日回歸祖國,愿海峽同胞早日同聚一堂。我愿化作千只“飛鴿”,共同祈禱,共同期待祖國統一的新篇章。
“和美麗日,滄桑正道,神州昌盛盡收顏”。
構建和諧之家是我們的共同祈盼,生活在歡歌笑語(yǔ)的校園里,是多么的溫馨,多么的清閑。“校園風(fēng)情皆欣喜,煥彩山河移入畫(huà)。”張中的“毅氣”依舊彌漫滿(mǎn)園。讓我們?yōu)槭⑹赖膹堉袆澆,共同為張中的興榮出力。
“長(cháng)亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯,地之角,知交半零落;一杯濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。”中考的鐘聲即將敲 響,我相信今年的那個(gè)六月將不再黑暗,我要把握住生命的咽喉,我要為我的生命添磚獻瓦,我更要為祖國播撒愛(ài)的誓言。和諧的春姑娘將帶著(zhù)輕盈的腳步,走遍大 江南北,炫耀出世間最燦爛的彩虹;演奏出人世間最婉轉的生命絕唱。
——長(cháng)弘善美,樂(lè )構和諧,大業(yè)輝煌開(kāi)盛世;
——錦繡中華,和字全民寫(xiě);繁榮盛世,諧音回海傳;
展翅雄鷹煽動(dòng)著(zhù)清柔的翅膀,飛翔于天際;建設新家村,構建新校園。伴隨著(zhù)和諧的音符,讓我們打開(kāi)社會(huì )之門(mén),開(kāi)辟心靈的智慧之窗!與世界同步,共創(chuàng )美好未來(lái)!
【2016年湖北宜昌中考作文題目:和樂(lè )和美】
他,一個(gè)七十多歲的老人,正講述著(zhù)坎坷而又別樣的人生體驗。幽默的語(yǔ)言文字激情蕩漾,回暢耳畔。他,就是華東地區少兒民樂(lè )研究會(huì )理事,上海音協(xié)會(huì )員,上海琵琶學(xué)會(huì )理事王錫澄。
其實(shí)在我眼里,王錫澄老師只是一個(gè)簡(jiǎn)單的老人,他擁有的只是一個(gè)簡(jiǎn)潔客觀(guān)的樂(lè )于用點(diǎn)、線(xiàn)、面這類(lèi)純理性的邏輯來(lái)理解世界的頭腦。但他在談話(huà)過(guò)程中的自然之態(tài)則在我心中揮之不去。
從講述幼小時(shí)生病的感傷記憶開(kāi)始,他便純粹的將我們帶入他的世界。小時(shí)候的疾病所留給他的痕跡并未讓他放棄對未來(lái)人生的追求也沒(méi)有造就他的自卑心理,反而成了他努力活出屬于自己人生的動(dòng)力。最終,在音樂(lè )的世界中輾轉反側,確定了自己對琵琶的熱情和喜愛(ài),開(kāi)始了一段艱辛且意味深長(cháng)的音樂(lè )旅程。
其中,最令我感到感慨的則是王老師對于音樂(lè )堅定的選擇。因插隊落戶(hù)的關(guān)系王老師被安排去工廠(chǎng)做苦力活,但為了自己的雙手能繼續創(chuàng )造琵琶藝術(shù)而毅然拒絕了上方的安排。這是執著(zhù)的選擇、不悔的選擇,亦是他人生重要的轉折點(diǎn)。
此時(shí)此刻適逢正午之時(shí),大家似乎都有些昏昏欲睡,但王錫澄老師用屬于他的人格魅力促使眾人打起精神靜靜聆聽(tīng)。這是一種氣質(zhì),且與生俱來(lái),不奢華不嬌媚,樸實(shí)淳厚,恍若帶著(zhù)絲絲辛辣味撲鼻而來(lái),思緒時(shí)斷時(shí)連。這便是人生境界的最高詮釋?zhuān)瑢W(xué)不來(lái)做不到,只能帶著(zhù)潮汐般起伏的崇拜去遙望藝術(shù)界那座不朽的里程碑。
回顧歷史長(cháng)河,琵琶仿佛成了民樂(lè )藝術(shù)家的必修課,無(wú)論是聆音散人沈肇州,還是紫瑯琴士徐立孫,無(wú)不是從學(xué)琵琶開(kāi)始走向人生的藝術(shù)巔峰的。并且因王錫澄老師又有更多的年輕人開(kāi)始學(xué)彈琵琶來(lái)進(jìn)一步提升自己的人文素養。影響力之大可見(jiàn)一斑。
突然,一陣鈴聲響起,中斷了王老師的表演。同學(xué)們強烈要求繼續,王老師笑了,笑得很開(kāi)心。但老師則是無(wú)奈的笑了,這種笑容過(guò)多的應該是我們因王老師而更增加了對音樂(lè )境界追求的熱血的欣慰吧。
學(xué)而不厭,誨人不倦,古樸綺麗琵琶聲;純正之音,剛直之志,兩袖清風(fēng)瞻然態(tài)。
感謝王錫澄老師帶給我們一段難忘懷的講座,是您用最樸素最有感染力的語(yǔ)言教會(huì )我們如何做人,如何愛(ài)音樂(lè ),如何通過(guò)學(xué)習音樂(lè )來(lái)提升自我情操。更重要的是讓我們明白“誰(shuí)能養氣塞天地,吐出自足成虹霓”的真正含義:不要因為生命中的某些遺憾而怨天怨地,要學(xué)會(huì )在逆境中依舊能如魚(yú)得水,并驕傲的舞出自我生命的亮點(diǎn)。
【2016年湖北宜昌中考作文:寧靜人生】
長(cháng)假,一個(gè)難得的休息機會(huì )。說(shuō)是休息,第一念頭還是想到應該怎樣去玩。
今天,朋友約我出來(lái)一同去山上野炊。起著(zhù)單車(chē),在旭日的輝光照耀下,在微風(fēng)與霧的朦朧的迷茫世界里任我飄蕩。朋友提議與樹(shù)奔跑。我們欣然同意。在湖堤上,一棵棵小樹(shù)上的露珠被光反射的淋漓盡致。一棵樹(shù)順著(zhù)風(fēng)跑到我面前,轉眼間又被稍縱即逝的風(fēng)給帶走了。就這樣,我們不知疲倦地在湖堤上奔馳著(zhù)。終于,陽(yáng)光的暖意取代了快樂(lè )――日出。剎那間,一股刺眼的力量在東方一瞬間奪占了大地。停在那里,沒(méi)有了在耳邊呼呼作響的風(fēng)聲,沒(méi)有了濕潤的露珠,沒(méi)有了朦朧的霧。取而代之的是砰砰的心跳,豆大的汗珠,在血管里奔騰的沸滾的熱血。
現實(shí)與朦朧的對抗。
不久,我們租了一只船,每個(gè)人都靜靜的坐著(zhù),靜靜的思考著(zhù)什麼。湖面上一片寧靜。一改往日的嘈雜,少有的寧靜。清風(fēng)不知疲倦的與湖水嬉鬧著(zhù)。剎那間,那清風(fēng)與清水帶走了以往的怒忿,一種從未有過(guò)的人生感慨沖擊著(zhù)心田與思維的靈魂。
人生需要寧靜。
寧靜的人生!
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