議論文如何引出事例
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧,論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗的過(guò)程。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的議論文如何引出事例,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
怎樣引出一篇議論文的中心論點(diǎn)?
議論文論點(diǎn)的亮出,既要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,又要講究藝術(shù)。一切優(yōu)秀之作,其論點(diǎn)的安置是有鋪墊,有烘托,有背景,有原委的。在寫(xiě)作實(shí)踐中,經(jīng)常運用的有這樣一些方法:
。ㄒ唬 稍事鋪墊,提出論點(diǎn)
例如:“寫(xiě)論文,時(shí)常會(huì )碰到一些邏輯問(wèn)題。概念準確,判斷恰當,推理能夠連貫,這是一類(lèi)邏輯問(wèn)題;論證充分,這又是一類(lèi)邏輯問(wèn)題;此外,還有一類(lèi)邏輯問(wèn)題,是在研究了實(shí)際材料,形成了若干觀(guān)點(diǎn)以后,找出一個(gè)中心思想,一個(gè)論述問(wèn)題的角度,以便把有關(guān)的觀(guān)點(diǎn)貫穿起來(lái),組織成一個(gè)條理分明、思路順暢的全篇結構。這后一類(lèi)的論文邏輯結構問(wèn)題,是整篇文章范圍內的思想結構問(wèn)題,對于正確地表達思想、反映事實(shí),有重要的意義!蔽恼孪忍岢鰧(xiě)議論文將碰到不少邏輯問(wèn)題,隨后提出本文的中心論點(diǎn)“理出中心思想,是最重要的邏輯問(wèn)題”。
。ǘ 講個(gè)故事,引出論點(diǎn)
例如:“有這樣一個(gè)故事。有人問(wèn):世界上什么東西力氣最大?回答紛紜的很,有的說(shuō)“大象”,有的說(shuō)“雄獅”,有人開(kāi)玩笑似地說(shuō):是“金剛”,金剛有多少氣力,當然大家全不知道。結果,這一切答案都不對,世界上氣力最大的,是植物的種子。一粒種子顯示出來(lái)的力,簡(jiǎn)直是超越一切”文章先講一個(gè)有趣的故事,然后引出論點(diǎn)。順理成章,毫不牽強。
三) 歸納現象,理出論點(diǎn)
例如“表情是人們內心世界同向外界最敞亮的一扇靈魂的窗戶(hù)。在正常的生活下,它永遠是心理情感最直接、最鮮明、最形象的表現者。人們的喜、怒、哀、樂(lè )、怨、恨、憤、憎等等,一切細致的內心情緒,只要他不是有意識的掩飾,都會(huì )在富于表情的面部和身形姿態(tài)中,留下或明或暗或濃或淡的肖影。人們既可以通過(guò)自己的表情,窺察和體味彼人的心理。因此,在社會(huì )生活中,表情成為人們之間獨具功能的交際手段之一!蔽恼聦⒈砬榈淖饔、表現歸納起來(lái),理出論點(diǎn),顯得堅實(shí)有力,不突兀。
。ㄋ模 交代背景,明確論點(diǎn)
例如:“自從黨中央提出精兵簡(jiǎn)政這個(gè)政策以來(lái),許多抗日根據地的黨,都依照中央的指示,籌劃和進(jìn)行了這項工作。但是還有若干根據地的同志因為認識不夠,沒(méi)有認真地執行。這些地方地同志還不理解精兵簡(jiǎn)政同當前形勢和黨的各項政策的關(guān)系,還沒(méi)有把精兵簡(jiǎn)政當作一個(gè)極其重要的政策看待。關(guān)于這件事,現愿更有所說(shuō)明!弊髡咴诮淮擞嘘P(guān)背景和情況的基礎上,提出了“精兵簡(jiǎn)政是一個(gè)極其重要的政策!
。ㄎ澹 進(jìn)行設問(wèn),求出論點(diǎn)
例如:“學(xué)習寫(xiě)作,特別是學(xué)習寫(xiě)評論性、理論性的文章,應該首先從何處著(zhù)手,著(zhù)重從哪里下功夫?根據經(jīng)典作家的經(jīng)驗,學(xué)習寫(xiě)作,特別是學(xué)習寫(xiě)評論性、理論性的文章,應該首先從積累材料著(zhù)手,著(zhù)重在掌握大量的材料方面下功夫!笔紫忍岢鲆粋(gè)問(wèn)題,讓人們思索,不等找到答案,本文論點(diǎn)自然道出,流暢通順,自然天成。
六) 引用名言,導出論點(diǎn)
例如:“托爾斯泰認為作者所體驗過(guò)的.感情感染了觀(guān)眾或聽(tīng)眾就是藝術(shù)。就他特別看重感情在藝術(shù)中的地位這一點(diǎn),還是很有意義的,那也就是我們在給藝術(shù)下定義時(shí),必須強調藝術(shù)表現感情的特征!笔紫纫糜姓f(shuō)服力的名人論述,在理解何分析名人名言的基礎上,合乎情理地導出論點(diǎn),就使得論點(diǎn)來(lái)而有據。
。ㄆ撸 正反對照,顯出論點(diǎn)
例如:“從來(lái)的文章家都提倡簡(jiǎn)練,而列繁冗拖沓為作文病忌。這誠然是不錯的。然而,文章的繁簡(jiǎn)又不可單以文字的多寡論。言簡(jiǎn)意賅,是凝練、厚重;言簡(jiǎn)意少,卻不過(guò)是平淡、單薄。繁呢,有時(shí)也自有它的好處:描摹物態(tài),求其窮形盡相;刻畫(huà)心理,能使細致入微。有時(shí),真是非繁不足以達其妙處。所以,文章還是應該簡(jiǎn)筆與繁筆,各得其宜,各盡其妙!边@樣對照提出觀(guān)點(diǎn),立論更加堅實(shí)。
。ò耍 歸納全文,得出論點(diǎn)
例如:“上述的一點(diǎn)經(jīng)驗,總起來(lái)說(shuō)就是:多讀有名的經(jīng)典的文藝作品,多練習各種形式的文藝寫(xiě)作,多體驗生活。這三項功夫,都對語(yǔ)言的運用大有幫助!边@篇文章的論點(diǎn)是在對問(wèn)題分析透了之后,在文章收尾處提出來(lái)的。如此處理,論點(diǎn)對全文起一個(gè)收束的作用。當然,中學(xué)生在運用這個(gè)方法的時(shí)候,可能會(huì )有對全局駕御的困難,在寫(xiě)作中,一般不推薦這種方法做全文論點(diǎn)的提出,可以作為全文內容的回顧。
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