科技創(chuàng )新議論文五篇
在日常學(xué)習和工作生活中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文的類(lèi)型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的科技創(chuàng )新議論文五篇，歡迎大家分享。
科技創(chuàng )新議論文五篇1
步入21世紀，一系列新的詞匯來(lái)到我們身邊。如“大數據，云端”等。也許我們會(huì )感到陌生，但它們已不知不覺(jué)間融入我們的生活。
中國有四大發(fā)明：指南針，火藥，造紙術(shù)，印刷術(shù)。這些值得每個(gè)中國人驕傲。二十一世紀，中國出現了新四大發(fā)明：高鐵，手機支付，共享單車(chē)，網(wǎng)購。這些不僅為中國提供了不少便利，更為世界點(diǎn)亮了“科技創(chuàng )新”之星。就比如高鐵，中國的高鐵出現得較晚，比日本晚了幾年，可中國迎難而上，幾年時(shí)間就趕超日本等發(fā)達國家，邁入高鐵一流國家�，F在，許許多多的發(fā)達國家也來(lái)找中國修高鐵。更有不少游客專(zhuān)門(mén)來(lái)體驗中國的高鐵。中國高鐵正逐步改變世界
中國也不像一些國家一樣采用“壟斷政策”，不像他國售賣(mài)技術(shù)，只售賣(mài)成果，而中國不一樣，他們積極幫助周?chē)鷩倚薷哞F。這樣一來(lái)，錢(qián)賺了，也促進(jìn)兩國關(guān)系友好往來(lái)，還使“中國高鐵”一詞深深映入每個(gè)人心中。
在對中國科技成果歡喜時(shí)，我們也要正視眼下的不足。共享單車(chē)的出現，方便了市民的出行，也使城市多了一份綠色。但眼下仍有許多不足：一些人使用后亂停亂放，占用大量公共場(chǎng)所;一些人甚至破壞共享單車(chē)，將其占為己有。面臨這一系列問(wèn)題，離不開(kāi)所有人的自覺(jué)，也成為中國面臨的一大挑戰。
最近也有一件讓中國人憤怒的事，華為被取消了“5G競標”資格。華為公司是一家以通訊業(yè)為主的公司。在許多海外調查報告顯示，華為深受喜愛(ài)。但“5G競標”成功意味著(zhù)華為將成為世界的標準線(xiàn)。因此，許多國家禁止它競標，但又有什么辦法，只有中國真正強大，才能成為世界的標準線(xiàn)。
“格力，讓世界愛(ài)上中國造”。董明珠的一句話(huà)，讓無(wú)數中國人驕傲，但中國前進(jìn)的腳步將永不止息，中國正全心投入面臨的許多問(wèn)題中，讓科技創(chuàng )新點(diǎn)亮世界!
科技創(chuàng )新議論文五篇2
“叮，叮當……”小錘上下翻飛，營(yíng)造一片銀白色的夢(mèng)境。一次邂逅，便再也走不出你的夢(mèng)里情懷。
前方小錘敲打聲如同漓江水聲般清澈，循聲而去，簡(jiǎn)約的裝飾略帶古意的黑瓦檐角映入眼簾，是一家苗銀店鋪。打量四周，青瓦黛磚，窄窄的小巷從戴望舒的詩(shī)行里鋪過(guò)來(lái)。秋日的早晨很是冷澀，但空氣中仍透著(zhù)一股麗江古城獨有的古木和泥土的混合香味。一旁的老房子以一種滄桑的姿態(tài)訴說(shuō)著(zhù)年輕的過(guò)往，他倔強地扔掉拐杖，直起佝僂的腰背，墻面在多年的時(shí)間中裂開(kāi)了縫，粉灰窸窣落下，卻是一塵不染。我立于門(mén)口張望，店內各式銀器琳瑯，并不耀眼的銀白色仿佛柔和的星光，只是其現代化氣息濃重的裝潢與這古街格格不入，我不禁為這“古典”被破壞而嘆息。
終忍不住進(jìn)店觀(guān)望，隨手拿起一片剛雕刻的新葉，只見(jiàn)線(xiàn)條柔和，厚度恰到好處，紋路細膩精致。我撫摸著(zhù)那片葉，感受著(zhù)歲月侵蝕的厚重，不語(yǔ)。等到店里的人散去，只剩下我和那個(gè)女店長(cháng)。他向我走來(lái)，臉上溢著(zhù)笑容，手腕上自家做的銀鏈銀鐲玲玲歌唱，對我說(shuō)道：“我這兒的銀器款式都比較新，年輕人比較偏愛(ài)，你看下有沒(méi)有喜歡的�！蔽颐蛄嗣蜃齑�，輕聲說(shuō)道：“那不會(huì )破壞苗銀的傳統嗎?”女店長(cháng)愣了一下，望向她日夜雕刻的銀器，沉默著(zhù)。我突然后悔了，這樣的話(huà)或許是對她的傷害。但她重新拾起笑容，轉過(guò)身，招呼我過(guò)去坐下，用一種幾近惋惜的口吻對我說(shuō)：“其實(shí)家里人也很反對我這樣做”我凝視著(zhù)她低垂的眼簾，忍不住問(wèn)：“那為什么還要堅持呢?”她接過(guò)我手中的那片新葉，思考片刻后說(shuō)：“如果我不加以改變，苗銀還怎么延續下去呢?其實(shí)以前這街上有很多苗銀店，但后來(lái)都關(guān)門(mén)了，苗銀古板不值錢(qián)，很少人買(mǎi)�！�
天漸漸黑了，女店主開(kāi)始打銀，她告訴我最近她又畫(huà)了新的樣式�！斑@樣一個(gè)人開(kāi)店葉挺好的閑來(lái)無(wú)事出去轉轉找到點(diǎn)靈感再回來(lái)打銀，不用只對著(zhù)以前流傳下來(lái)的銀器發(fā)呆了�！蔽彝嶂�(zhù)腦袋，仔細端詳那位苗家女子打銀的情景：柔和并略帶淡黃的燈光下，苗家女子微微側著(zhù)身子，頭自然地下低，略微有些右傾，雙手小心翼翼地握著(zhù)一把小錘，上下翻轉�？粗�(zhù)她那與燈光輝映的專(zhuān)注的測顏，我笑了，望著(zhù)她澄澈的眼眸，我知道里面閃動(dòng)的.著(zhù)是對苗銀的熱愛(ài)和自信篤定，而我先前對于這家點(diǎn)“破壞”古典的誤解也煙消云散，這樣的創(chuàng )新似乎是為了一種傳承延續。再看向那片新葉，舊與新的結合，動(dòng)人心弦。我凝視著(zhù)那簡(jiǎn)樸獨特卻細節處不失傳統的苗銀，我知道那苗家女子所堅守的、所朝向的是對的。
生活并不是拘泥于對古典的追求，而是創(chuàng )新。傳統阻止不了時(shí)代的變遷，只有像那位苗家女子那樣，認清初衷，勇敢創(chuàng )新，才能活出精彩，在生活的畫(huà)冊中勾勒出最遒勁的一筆!
科技創(chuàng )新議論文五篇3
每個(gè)人都有自己的世界，有的人的“世界”是快樂(lè )的，有的人的“世界”是美好的，有的人的“世界”是悲傷的，有的人的“世界”是無(wú)趣的，而我的“世界”卻是敢于創(chuàng )新的。幾年前，我一次不經(jīng)意的手工比賽竟然得了獎!于是，我決定在手工這方面進(jìn)行創(chuàng )新改造。
周末的一天，萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光明媚。我先拿好剪刀、卡紙、雙面膠來(lái)到陽(yáng)臺上，這里用來(lái)做手工的位置比較多，也方便我進(jìn)行創(chuàng )思、設計和比勢各種作品……
剛開(kāi)始，我以為做立體圖形很容易，就馬上拿起尺子和筆在卡紙上“快刀斬亂麻——干脆利落”地畫(huà)好圖形，再剪下來(lái)。我剪好了，再折起來(lái)看看，咦?怎么少一個(gè)面?缺胳膊少腿的，“真是畫(huà)餅充饑——空歡喜”!我就一次又一次地摸索著(zhù)、設計著(zhù)，漸漸地卡紙只剩下一小塊了。成敗在此一舉了，不然沒(méi)卡紙了!我抬頭一望天空，只見(jiàn)一片烏云飄了過(guò)來(lái)，擋住了太陽(yáng)，只有微弱的光線(xiàn)透出重云，射到大地上。
我沉思著(zhù)，取來(lái)稿紙，畫(huà)著(zhù)想出來(lái)的結構，再從想象中一一過(guò)濾，不一會(huì )兒，我輕拍一下桌子，叫道：“找到了!”我興奮地拿起筆，畫(huà)著(zhù)，剪下來(lái)，折一折，再粘起來(lái)。不一會(huì )兒，一個(gè)嶄新的正方體就在眼前展現了。我終于能從無(wú)趣的平面圖形，慢慢進(jìn)入立體圖形的想象階段。我再次抬頭，烏云變淡了，大海一般的藍天恢復了原樣，溫暖的陽(yáng)光照著(zhù)大地，柔和的清風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，一切都如此安詳而平靜……
我趁熱打鐵，繼續買(mǎi)來(lái)卡紙，并研究出梯形、平行四邊形、三角形、方錐體、長(cháng)方體。我突發(fā)奇想：可以建造組合圖形啊!我取來(lái)長(cháng)方體和三角形湊成的錐體，再粘一粘，一個(gè)神氣活現的“火箭”造成了。我繼續思考改進(jìn)，二代“火箭”、三代“火箭”都建成了，“船”“房子”等也陸續被我建造起來(lái)了……我仍舊興奮不已，馬不停蹄地繼續改造著(zhù)、創(chuàng )新著(zhù)……
又一次，手工比賽開(kāi)始了，我把第三代“火箭”搬上了“戰場(chǎng)”，果然手工比賽我又獲獎了!我的“世界”就是這樣。其實(shí)，創(chuàng )新并不遙遠，只要你肯鉆研，創(chuàng )新就在我們身邊——“創(chuàng )新伴我行”!
科技創(chuàng )新議論文五篇4
創(chuàng )新就是“創(chuàng )造出新花樣”，而在當今，卻有很多人失去了這種功能。
先放小目光，看看我們如今的學(xué)校。語(yǔ)文最重要的部分是作文，作文�？嫉氖亲h論文。于是乎，語(yǔ)文老師開(kāi)始一天到晚給學(xué)生們灌輸提綱，什么“提出問(wèn)題”;什么“分析問(wèn)題”;什么“解決問(wèn)題”……還說(shuō)這是考試的得分點(diǎn)。久而久之，學(xué)生們就只按這樣做，而不嘗試其它的方法了。老師閱卷時(shí)，也就沒(méi)有百花齊放的快感了。
我們寫(xiě)議論文只是為了考試嗎?所以上科學(xué)課、作文課時(shí)，有別的想法的孩子少之又少，因為“試卷”不“允許”，所以連“試試”的機會(huì )都沒(méi)有，更別提“創(chuàng )新”了。
也許你會(huì )反駁：作文有的孩子不會(huì )寫(xiě)才這么教他們。既然這樣，好的，再看閱讀題。
除了作文，閱讀本來(lái)是學(xué)生們自由發(fā)揮的第二種題目�？涩F在各種答案已經(jīng)被框死了：“生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……”“表達了作者……的思想感情”……你必須按這樣回答，不然扣分，扣完為止。還有最后看似是“寫(xiě)寫(xiě)你的看法”之類(lèi)的題。有一次做一道關(guān)于作者寫(xiě)愛(ài)鳥(niǎo)的閱讀題，我們班有個(gè)同學(xué)在最后一道“鳥(niǎo)好不好看”的題上栽跟頭，他回答：“鳥(niǎo)不好看”，結果分數全扣光了。
其實(shí)那鳥(niǎo)確實(shí)長(cháng)得不能算好看，可作者認為好看，你必須說(shuō)好看，否則分數全扣光了，一分別留。
瞧瞧，連個(gè)我認為最自由的閱讀題都必須按作者的意愿來(lái)做題，到最后腦子還是我們自己的嗎?
中考完后，大多數中學(xué)生心已經(jīng)死板化了，學(xué)會(huì )墨守成規，這個(gè)就是這個(gè)，那個(gè)就是那個(gè)，這道閱讀題只能用這個(gè)公式，那篇議論文只能使用那個(gè)提綱。他們心里只有標準答案。
這就是現代教育死板化的悲劇。而操控這一切的，便是那駭人的分數。大膽提問(wèn)，勇于創(chuàng )新。這簡(jiǎn)單的事，有多少人能做到，又有多少規矩限制著(zhù)他們呢?
教育制度我們很難改變，我們可以試著(zhù)改變我們自己。從一切小小的地方，來(lái)成就創(chuàng )新的自我。當創(chuàng )新終于有一天大眾化時(shí)，一切才都不是問(wèn)題。
科技創(chuàng )新議論文五篇5
創(chuàng )新，是推動(dòng)世界運行更方便、更迅速的法寶。如果世界沒(méi)有了創(chuàng )新，就不會(huì )有現在四通八達的交通網(wǎng)，也不會(huì )有不出門(mén)便曉天下事的互聯(lián)網(wǎng)，人們將依舊過(guò)著(zhù)原始、單調的生活，那該多無(wú)趣啊!
萬(wàn)戶(hù)——人類(lèi)“飛天”第一人。古時(shí)候，人們對天空充滿(mǎn)了幻想，渴望飛上天一看究竟。我國明朝受封官職為萬(wàn)戶(hù)，名為陶成道的官員，開(kāi)啟自己的智慧，敢于創(chuàng )新實(shí)踐，他親自坐在綁了47支火箭的椅子上，手里拿著(zhù)風(fēng)箏，飛向天去，雖然不幸殞命，但他的創(chuàng )新精神開(kāi)啟了我們的慧根，讓我們在一次次失敗中累積經(jīng)驗，并獲得成功!為了紀念這位世界航天始祖，世界科學(xué)家將月球上的一座環(huán)形火山命名為“萬(wàn)戶(hù)山”。
魯班——人類(lèi)“斧鋸”創(chuàng )始人。在沒(méi)有發(fā)明鋸子之前，魯班還只是一個(gè)采藥人。一次偶然的被茅草割破手的經(jīng)歷，點(diǎn)燃了魯班創(chuàng )新之火，他心想：為什么柔韌的茅草也能割傷手指呢?他仔細觀(guān)察，發(fā)現茅草的葉子有鋸齒狀的輪廓。于是，魯班根據茅草的鋸齒狀，發(fā)明了鋸子。換位思考，如果當年被茅草割破手指的人是我們，我們也會(huì )有如此創(chuàng )新思維，發(fā)明鋸子嗎?還是唉嘆一聲，自認倒霉?
幕布里奇——人類(lèi)“動(dòng)態(tài)影像”鼻祖。為證實(shí)奔馳中的馬確實(shí)有四蹄同時(shí)離地懸空的姿勢，英國攝影家愛(ài)德華·幕布里奇開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考，嘗試著(zhù)在跑道上架設24臺照相機，用繩子把相機的快門(mén)接在一起。當馬兒奔跑時(shí)，他迅速按下快門(mén)，馬兒奔馳騰空的瞬間被拍攝成24張分解照片。實(shí)踐是檢驗一切的標準，在幕布里奇的突發(fā)奇想下，不僅證實(shí)了自己的推測，開(kāi)創(chuàng )了“動(dòng)態(tài)影像”，還催生了電影的發(fā)展，真是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者!
當然，我們世界上像萬(wàn)戶(hù)、魯班和幕布里奇這樣敢于創(chuàng )新，勇于實(shí)踐的偉人不計其數。例如：愛(ài)迪生、摩爾根、魏格納、屠呦呦……
朋友，如果沒(méi)有敢于創(chuàng )新的人，世界還會(huì )如此繽紛嗎?其實(shí)，創(chuàng )新一直都在我們身邊，只要我們用心發(fā)現，積極動(dòng)腦，就會(huì )在新世界里再創(chuàng )新奇，再添風(fēng)采。世界，因創(chuàng )新而妖嬈!因我們而繽紛!
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