關(guān)于讀書(shū)的議論文600字（匯總）

　　【篇一】

　　古人云，行萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)。但在今天看來(lái)，只要條件許可，“行萬(wàn)里路”算什么，乘飛機去歐美旅行一周，還不止萬(wàn)里呢。但要讀萬(wàn)卷書(shū)，就不那么容易了�，F在電視、網(wǎng)絡(luò )充斥著(zhù)我們的生活，還有多少人舍得把金子般的寶貴時(shí)間“消磨”在讀書(shū)上呢?對于時(shí)刻感受著(zhù)工作和生活壓力的上班族來(lái)說(shuō)，讀書(shū)有時(shí)候就成了一件奢侈的事情。

　　讀書(shū)不僅僅可以讓我們開(kāi)拓視野，還可以陶冶情操。但是，現在有很多同學(xué)都選擇了看電視或者上網(wǎng)，我知道大家覺(jué)得這比讀書(shū)來(lái)的快，可正因為這樣，大家就體會(huì )不到原著(zhù)中優(yōu)美的詞句和文字帶來(lái)的快樂(lè )。

　　我來(lái)舉個(gè)例子吧，大家應該看過(guò)《西游記》，《西游記》的作者是吳承恩，但是很多同學(xué)都不知道這位文學(xué)偉人。而且，吳承恩在原著(zhù)中用了很多的優(yōu)美的詞句和成語(yǔ)，可是，電視上只有一幕幕動(dòng)畫(huà)和電視劇，于是根本就體會(huì )不到詞句和成語(yǔ)的優(yōu)美。這些詞句和成語(yǔ)是我們中華民族上千年來(lái)無(wú)數的文學(xué)創(chuàng )作者努力的結晶。

　　小的時(shí)侯，我很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，也知道這些動(dòng)畫(huà)片是根據名著(zhù)改編來(lái)的，但是，因為原著(zhù)厚厚的一本，所以，我就懶得看原著(zhù)。后來(lái)，我長(cháng)大了，爸爸媽媽讓接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，所以，就買(mǎi)很多名著(zhù)，我翻開(kāi)一看，發(fā)現這些作品都以動(dòng)畫(huà)片或電視劇的形式看過(guò)了，但是，為完成爸爸媽媽交給我每天讀十頁(yè)文學(xué)作品的任務(wù)，我才去用心看那些原本我所謂看的名著(zhù)，發(fā)現其實(shí)我并沒(méi)有真正算是看過(guò)這些著(zhù)作，里面有很多我在電視看不到的東西。

　　其實(shí)，讀書(shū)是一種藝術(shù)，讀書(shū)或書(shū)籍的享受素來(lái)被視為有修養的生活，是一件雅事。讀書(shū)的目的不是要改進(jìn)心智，如果一個(gè)人為了改進(jìn)心智而讀書(shū)的話(huà)，讀書(shū)的樂(lè )趣也就喪失殆盡了。其次，風(fēng)味和嗜好是閱讀一切書(shū)籍的關(guān)鍵。讀書(shū)跟吃東西一樣，每個(gè)人喜好不同，必然有選擇性，老師不能以己所好強迫學(xué)生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和自己一樣，如果讀者對所讀的東西不感興趣，那所有的時(shí)間就浪費了。我們選擇自己想讀的書(shū)，就是要在書(shū)中找到讀書(shū)的樂(lè )趣，是希望書(shū)籍能夠將我們帶入一個(gè)與日常生活迥異的世界。一個(gè)讀書(shū)人，即便生活再乏味、再枯燥，當拿起一本自己喜歡的書(shū)，就立刻走進(jìn)了一個(gè)不同的世界。

　　【篇二】

　　也確實(shí)有不少這樣的人：他們整整活了一輩子，卻沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)，因為他們不認識字，不會(huì )讀，或者沒(méi)有接觸書(shū)的機會(huì )，無(wú)論如何這樣的人生是令人遺憾的，蒼白的。

　　書(shū)是前人文化的結晶，其中蘊含著(zhù)無(wú)限的經(jīng)驗、知識與哲理，是人類(lèi)的寶貴遺產(chǎn)。讀一本好書(shū)就如同和品味高尚的人談話(huà)，從中能領(lǐng)略到他的風(fēng)采，感受到他的魅力，能使頓覺(jué)清爽，豁然開(kāi)朗。

　　讀一本好書(shū)，能改變你的一生，引導你走向成功，但讀書(shū)要講究方法：

　　一、有的書(shū)可以泛讀，而有些書(shū)則必須細讀、精讀，必要時(shí)應該記筆記，有詩(shī)云：“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，這里我們不妨借喻，把讀書(shū)的泛覽比做萬(wàn)綠之叢，把精讀、細讀看成一點(diǎn)之紅，進(jìn)而把“萬(wàn)綠”比作茂密的樹(shù)葉，那么沒(méi)有綠葉就育不出紅花;沒(méi)有紅花，綠葉也徒有其茂，空有其綠。因此讀書(shū)必須把泛覽與精讀的范圍與內容選擇好，結合巧，否則就是“學(xué)不善法”，引出的結果就是“事倍功半”。

　　二、讀書(shū)我們不能只讀它的表面意思，而要發(fā)掘其內涵，了解作者的寫(xiě)作意圖，這就要求我們反復讀，“讀書(shū)百遍，其義自現”嘛。

　　三、讀書(shū)中遇到了難題，可以多讀，研究研究，也可以向老師、家長(cháng)請教，要勤查字典、查電腦，字典、電腦是你最好的老師。

　　四、讀書(shū)要獨立思考，注重觀(guān)察，重視實(shí)踐。讀死書(shū)害人，要和社會(huì )接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)，要多思考、多觀(guān)察，留心世事，用自己的眼睛去讀世間這部活書(shū)。

　　不同的人讀同一本書(shū)，會(huì )得到不同的感受，這與讀者的心態(tài)與人品有關(guān)，當然也與書(shū)本身有關(guān)。一本好書(shū)確實(shí)能反映生活的五光十色。

　　我們要三思而后讀，書(shū)有好壞之分，讀一本好書(shū)能夠洗去心靈的污垢，讀壞書(shū)能使人變得更加邪惡。讀壞書(shū)還不如不讀。所以，我們讀書(shū)要有所選擇�？梢�(jiàn)書(shū)也是一柄雙刃劍，讀得好越讀越聰明，讀得不好越讀越愚蠢。

　　泰山不辭抔土泥瓦而能巍峨屹立，長(cháng)江不棄涓涓細流才成浩瀚汪洋。廣泛讀書(shū)，我方吸收，同現實(shí)生活結合，方能臻于博大精深。

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