知恥而后勇作文（精選18篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的知恥而后勇作文五篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
知恥而后勇作文 篇1
世界之大，勇者當頭。自不知恥，何以為勇？“恥”是人們千避萬(wàn)諱的字眼，但也是人生中踏上成功的必經(jīng)之路。而“知恥而后勇”，是千百年來(lái)中華美德的結晶，是歷史跑道上催人奮進(jìn)的槍響，是宇宙萬(wàn)物生存發(fā)展的前提。
自古以來(lái)我國就是禮儀之邦，榮辱觀(guān)念古今有之。大凡名人志士蒙受羞恥之后，知恥而后勇。但是，在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，我們遺憾地看到一些不知羞恥的行為。就拿食品安全事件來(lái)說(shuō)吧，盡管政府和媒體已經(jīng)加緊對此類(lèi)事件監督曝光，但仍然有人頂風(fēng)作案�！笆萑饩鳖l頻出現，“地溝油”陰魂不散。近日，“小悅悅”危在旦夕，兩名肇事司機卻置若罔聞，將最基本的仁義道德拋到九霄云外，十八名路人冷漠無(wú)情，早就遺忘了我們民族互助互愛(ài)的優(yōu)良傳統。而救人者陳阿姨，一個(gè)生活在社會(huì )底層的小人物，她的飽含熱心，積極行善，卻換來(lái)了部分網(wǎng)友的冷嘲熱諷。
作為中華民族的一員，我們難道不感到羞恥嗎？作為當今的中學(xué)生，我們難道可以袖手旁觀(guān)，獨善其身嗎？作為一名即將成年的新時(shí)代公民，我們?yōu)楹尾荒艹珜Т蠹颐尚咧�，自我剖析，知恥而后勇呢？
確實(shí)，我們應當而且必須承認一些國民素質(zhì)不高，我們也看到個(gè)別政府官員物欲橫流，貪贓枉法。即便如此，我們也應當承認自己的丑陋，看清自己的丑陋，知恥是后勇的前提，知恥才能洗心革面，悔過(guò)自新。
1998年水災之時(shí)，社會(huì )各界慷慨解囊；汶川地震之際，多少中華兒女義無(wú)反顧，自發(fā)沖向災場(chǎng)；車(chē)禍之后，陳阿姨向小悅悅伸出了援助之手；大雨中靈巖山下，少女為殘疾老人擋風(fēng)遮雨……我們不會(huì )孤單，在我們的身邊仍然有許多人在救死扶傷；我們信心百倍，在我們的周?chē)心敲炊嗳松嵘×x；我們一定會(huì )成功，因為身邊有很多人奉獻愛(ài)心……
伸出你溫暖的手，去倡導真善美的良好社會(huì )風(fēng)氣；奉獻你真誠的愛(ài)，去實(shí)踐正義和關(guān)愛(ài)的人性。同時(shí)，也請你慷慨地展示你高尚的靈魂，去追求謙虛謹慎的作風(fēng)，剖析自我，明辨是非，知恥后勇。
知恥而后勇作文 篇2
歷史是用血和淚寫(xiě)成的，在那些扉頁(yè)上，都為偉大的人留下光輝的足跡，同時(shí)，也為后人講述了一個(gè)個(gè)辛酸的故事。
我不知道司馬遷是怎樣一個(gè)人，但我至少了解了是站在歷史恒河中一位偉大的史學(xué)家，他帶著(zhù)他的夢(mèng)想成就了他的事業(yè)。也許沒(méi)有那次的恥辱，也就不會(huì )成就一部偉大的《史記》。幾多朝代升起又降落了，但他將他的靈魂傾注在他的事業(yè)，讓千秋萬(wàn)世都為他喝彩。
我不了解魯迅的人生，但我知道他是一位戰士，他站在歷史的前沿告訴我們的是對一個(gè)民族的期盼，腦子里浮現出他看到那部電影時(shí)滿(mǎn)臉漲紅的場(chǎng)景，那會(huì )是怎樣一把利劍無(wú)情地插入他的心，讓那滿(mǎn)腔熱血感到一種極端的恥辱�？粗�(zhù)他的文字，多是嘲諷的語(yǔ)氣，而在那些文字的背面，隱藏著(zhù)的是一個(gè)愛(ài)國志士的情感，他用他的筆警示著(zhù)一個(gè)民族，用他的熱忱喚醒一個(gè)個(gè)曾經(jīng)麻木的頭腦。
我不了解八國聯(lián)軍是用怎樣一副丑惡的嘴臉在中國燒殺掠奪，但我至少翻開(kāi)歷史書(shū)，看到的是一張張麻木的臉，一雙雙呆滯的眼。我想任何一個(gè)中國人都會(huì )有一種撕心裂肺的疼痛，那是對一個(gè)民族的失望，那副吸著(zhù)鴉片而近似于眍髏的嘴臉，是怎樣的一種情態(tài)。我想一個(gè)人如果沒(méi)有一種知恥感，也就不能成就偉業(yè)，而是沉淪下去；如果一個(gè)民族沒(méi)有了知恥感，這個(gè)民族還有什么未來(lái)？每每想到后來(lái)中國人為自己戰斗、為民族戰斗的場(chǎng)面，我也會(huì )心生一種欣慰，一種對民族覺(jué)醒的自豪，縱然那沿路的犧牲也會(huì )讓我覺(jué)得惋惜，但至少讓一個(gè)民族已經(jīng)起來(lái)。
古人說(shuō)知恥而后勇，縱觀(guān)歷史，這話(huà)的確不假。在歷史上，許多民族當受到恥辱時(shí)，都會(huì )崛起捍衛自己的尊嚴。那是一種對自尊的堅決與捍衛，那種力量是任何阻力都無(wú)法與之抗衡的。
做人亦如此，當受到挫折抑或是恥辱時(shí)，縱然自尊心受到了挫敗，但人的靈魂卻是永遠不可被戰勝的，正如勾踐有亡國之痛，他還是用臥薪嘗膽改變了命運。那種知恥的態(tài)度讓他的血管里流淌著(zhù)一種叫勇氣的液體，讓他最終挽回了尊嚴，也為后人留下了佳話(huà)。
魯迅說(shuō)：沉默啊，不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)。如果做到知恥而后勇，就不會(huì )選擇滅亡。
知恥而后勇作文 篇3
縱觀(guān)世界千年歷史，榮與辱相互交替演繹著(zhù)一部部從興盛走向敗亡的朝代史。窮而興，富而亡，富不過(guò)三代，一幕幕的景象，都在向我們講述，知恥而后勇的故事。
三千越甲可吞吳，這不是勾踐的大話(huà)。這三千虎狼之師，是用那恥辱與與汗水所鑄就的。忍辱負重，造就了他們鋼鐵般的意志，他們已經(jīng)被恥辱的枷鎖禁錮的體無(wú)完膚，他們不要再過(guò)這種暗無(wú)天日的生活，他們要復仇。當恥辱與復仇的火花燃燒在他們的心田之上，一切的困難，都將要付之東流，無(wú)所匹敵。
是的，奴性！從人們出生的時(shí)候就已經(jīng)被深深地印刻在了他們的意識。幸福的生活，只能不斷地消磨他們的心志，最終將消失在歷史的洪流當中。而當恥辱感降臨到人們的身上時(shí)，才能意識到，原來(lái)他早已被打磨入平凡之中。不甘…一顆不服輸的心，將你所消逝的菱角找回，成為自我的主宰。
有人說(shuō)，四年的高中生活，那才稱(chēng)得上完美。三年的苦讀，再迎接失敗的光臨。恥辱感，刺痛著(zhù)身體里的每一條神經(jīng)�？捱^(guò)，笑過(guò)后，抬起頭，更堅定的面對挑戰。那時(shí)惡成功之果，我想，才是成熟了的吧…一個(gè)人的成長(cháng)，不要太順了，斗志，又是是需要恥辱來(lái)激發(fā)的。不要逃避灰色的過(guò)去，那是恥辱，但，那也是你前進(jìn)的動(dòng)力。正視他，正視那些讓你痛心的恥辱，用他不斷地刺痛你的心神。還想回到那些暗無(wú)天日的日子嗎？不是的話(huà)，打起十二分的精神，去奮斗，知恥而后勇。
泰阿啊泰阿，你的威力從何而來(lái)？面對晉國的百萬(wàn)兵馬，楚王在想些什么？從一代天子落到階下之囚，怕任何人也受不了其中的反差吧！恥，這是他的恥辱—傾舉國之兵，竟擋不住侵略的鐵蹄…無(wú)助，不甘…是沉淪還是爆發(fā)？恥后之勇，如同一針興奮劑，刺破了楚王的防御。威嚴，他死也要守護住他的威嚴。那一刻，泰阿動(dòng)了，來(lái)自威嚴之力，來(lái)自恥后之勇，他將敵軍的夢(mèng)想無(wú)情的刺破。威嚴之力，不可侵…
回首往事之時(shí)，不要總將恥辱pass掉，留下來(lái)，細細品味，品味那份知恥而后勇…
知恥而后勇作文 篇4
我們每個(gè)人都應善于發(fā)現自己的缺點(diǎn)，然后在自己跌倒的地方重新站起來(lái)。這就是人們常說(shuō)的：知恥而后勇。
有一位學(xué)者朱起風(fēng)，曾因弄不清"首施兩端"和"首鼠兩端"可以通用，結果受到了人們的嘲笑。從此朱起風(fēng)發(fā)奮學(xué)習，最后寫(xiě)出了百萬(wàn)字的《辭通》。后來(lái)被人們贊揚。
朱起風(fēng)在嘲笑中奮起的事跡，是我很受啟發(fā)。的確，人并不是生來(lái)就是十全十美的，只要是人，就總會(huì )有缺點(diǎn)，總會(huì )犯錯誤，但重要的是自己能否將各種嘲笑諷刺挖苦等等化為自己前進(jìn)的動(dòng)力；從失敗的地方奮起，從摔倒的地方爬起來(lái)。
當然，還有很多古人，在這方面為后人留下了千古佳話(huà)。越王勾踐，被俘后在吳國養馬多年臥薪嘗膽，歷盡磨難，回國后發(fā)奮圖強，最終戰勝了吳國。宋朝岳飛時(shí)時(shí)不忘”靖康恥，猶未雪"，率領(lǐng)岳家軍轉戰沙場(chǎng)，立下汗馬功勞，成為后人愛(ài)國的模范。這些都是知恥而后勇的典型事例。
我們常在學(xué)習中犯一些錯誤，比如：課堂上當眾讀錯了字，寫(xiě)作文時(shí)不對題。這些，都容易引起同學(xué)的嘲笑，但假如自己犯了錯誤受到嘲笑，我們就應該對于這嘲笑，既不能充耳不聞，也不能繼續犯相同的錯誤。
同時(shí)，我們還要主動(dòng)發(fā)現自己的不足，多想老師、同學(xué)請教。這樣，不斷去改正彌補自己的不足，這樣，至少在別人眼里，自己是完美的。
“知恥而后勇”這句話(huà)應該成為我們每個(gè)人的座右銘。
知恥而后勇作文 篇5
一提到人生的事業(yè)，大家都會(huì )說(shuō)：干事業(yè)要有自信，并且說(shuō)的很有哲理。然而，一般人卻很少想到適當的自卑也是一種動(dòng)力，偶爾運用它，同樣也會(huì )使我們的事業(yè)開(kāi)的更絢麗，放的更多彩。這便是知恥而后勇。
類(lèi)似的例子舉不勝舉。大發(fā)明家愛(ài)迪生的中學(xué)時(shí)代，他的學(xué)習成績(jì)差得簡(jiǎn)直能讓老師跳樓，無(wú)奈之際，老師和愛(ài)迪生的家長(cháng)建議讓愛(ài)迪生退學(xué)。愛(ài)迪生為此也曾自卑過(guò)。但他在經(jīng)過(guò)一陣反思之后，把自卑當成一種動(dòng)力，痛下決心，刻苦努力，苦心鉆研，終于成就一代大發(fā)明家。
俄羅斯近代文學(xué)創(chuàng )建者普希金。他的學(xué)生時(shí)代的數學(xué)成績(jì)一塌糊涂，無(wú)論做什么題目，也不管運用那種運算方式，最后的結果都是零。他在父輩們的鞭策下，知恥而后勇，選擇了寫(xiě)詩(shī)。結果，在1815年初學(xué)校舉行公開(kāi)考試，他當眾朗誦《皇村回憶》一詩(shī)，得到了老詩(shī)人杰爾查文的極為贊賞，認為他"就是將來(lái)要接替杰爾查文的人"。青年時(shí)期，他寫(xiě)了《暴風(fēng)雪》、《驛站長(cháng)》等小說(shuō)、散文、劇本、抒情詩(shī)多篇。成為了世界的一代文豪。
羞恥、自卑的意義首先在于它能促使我們對于自己作出一種冷靜地分析，不斷解剖自己，檢討自己，審視自己。一個(gè)人要樹(shù)立自信心并不難，人的天性中本身就具備一種自戀和唯我獨尊的基因，因為這種基因，我們時(shí)常自以為是，這也就是我們常說(shuō)的自信心。也就因為這種自信心，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)忠言，因而也時(shí)常走進(jìn)失誤的胡同。我們真正難以做到的是，時(shí)時(shí)能清楚地認識到自己生命的不完善，在心境里保持一種謙和的姿態(tài)。
當然，人生也不可過(guò)于自卑，也不能因幾項失誤而讓羞恥懸掛在心間，那樣會(huì )瓦解和摧毀一個(gè)人的毅力和勇氣，最終使自己走向事業(yè)的末路。自卑會(huì )使人變的氣餒，但自信也會(huì )使人變得狂妄。
最最完美的人生是，善于把自信和自卑有機的結合起來(lái)，用自卑和羞恥不斷審視自己的能力和知識，用自信不斷探索和鉆研向前方走的路。
知恥而后勇作文 篇6
清末學(xué)者朱起鳳曾因弄不清楚“首施兩端”與“首鼠兩端”可以通用，都是猶豫不決的意思，結果誤批了學(xué)生的作文，受到人們的嗤笑。他從此發(fā)憤學(xué)習，收集了三萬(wàn)條這類(lèi)詞語(yǔ)，加以解釋?zhuān)?zhù)成了300萬(wàn)字的《辭通》。這本書(shū)后來(lái)成為人們學(xué)習古文的工具書(shū)。
朱起鳳在嘲笑中奮起的事跡使我很有感觸，人無(wú)完人，在生活、工作、學(xué)習中總會(huì )暴露自己的許多缺點(diǎn)，有時(shí)甚至犯可笑的錯誤。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于讀的書(shū)不多，閱歷淺，經(jīng)驗少，這類(lèi)事更容易發(fā)生，這時(shí)，就需要有朱起鳳的精神，把各種嘲笑、諷刺、挖苦化為自己的動(dòng)力，從失敗的地方奮起。這就是人們常說(shuō)的“知恥而后勇”。
許多古人在這方面為后人留下了千秋佳話(huà)。秦穆公曾三敗于晉，但他毫不服輸，練兵蓄糧，最終親率大軍殺敗晉軍，一雪崤山大戰之恥，威震諸侯。越王勾踐被俘后在吳國養馬多年，臥薪嘗膽，歷盡磨難回國后發(fā)憤圖強，最終橫掃吳國，誅殺吳王，成為“春秋五霸”之一。宋朝岳飛時(shí)時(shí)不忘“靖康恥，猶未雪”，率岳家軍轉戰疆場(chǎng)，立下汗馬功勞；蘇秦曾在落魄時(shí)受人羞辱、冷落，后來(lái)發(fā)憤圖強，成為一代雄辯之士，終掛六國相印，名揚天下；蒲松齡曾屢試落第，至于他是否受到家人、朋友、同窗的嘲笑，無(wú)從考證，但他后來(lái)傾心著(zhù)就的《聊齋志異》卻成為中華民族文化寶庫中的明珠。
今天，這類(lèi)事例就更多了。中國女排以前的最好成績(jì)是世界第四名，當前三名的隊伍走上高高的領(lǐng)獎臺時(shí)，她們暗暗地把這一時(shí)刻當作永久的“恥辱”，從此刻苦訓練，在世界杯賽、世界錦標賽、奧運會(huì )上終于實(shí)現了“五連冠”的宿愿。中國乒乓球隊在第三十五屆世界乒乓球錦標賽上大敗，男子只獲得混合雙打一項冠軍。但兩年后，他們終于囊括了第三十六屆世界乒乓球錦標賽的全部冠軍和單項亞軍，創(chuàng )造了乒壇史上的奇跡。這些都證明了“知恥而后勇”這句話(huà)的正確性。
我們常在學(xué)習中犯一些錯誤，如上課當眾讀了錯字、與同學(xué)談?wù)摎v史人物時(shí)張冠李戴、寫(xiě)作文時(shí)文不對題、說(shuō)些風(fēng)馬牛不相及的話(huà)。這些都容易引起同學(xué)們的笑話(huà)，同學(xué)犯了錯誤，不應該嘲笑、諷刺。假如自己出了錯而受到嘲笑時(shí)，該怎么辦呢？對于這笑聲，既不要充耳不聞，繼續犯可笑的錯誤，也不要千方百計為自己掩飾、辯解，當然更不能去報復同學(xué)，正確的態(tài)度應該是把這作為一種“恥辱”，發(fā)憤去學(xué)習，彌補自己知識的不足。同時(shí)，我們還要主動(dòng)去發(fā)現、尋找自己潛在的不足。
“知恥而后勇”應該成為我們的座右銘，我們要多發(fā)現自己的不足和缺點(diǎn)，多“知恥”，也要多“后勇”，這樣，我們將會(huì )獲得更多的知識。
知恥而后勇作文 篇7
下午上常識課，我有點(diǎn)開(kāi)小差。趁老師到黑板上寫(xiě)板書(shū)時(shí)，我和同桌談?wù)撈鹞铱催^(guò)的一本書(shū)。正當我說(shuō)得津津有味的時(shí)候，常識老師突然回頭一望，我被逮了個(gè)正著(zhù)。常識老師于是叫我站起來(lái)回答問(wèn)題。
——天��！我連老師在上什么內容都不知道，怎么會(huì )回答得出呢？
在站起來(lái)的那一刻，我的臉好燙好紅，覺(jué)得好像受了其恥大辱一般，不！就是受了其恥大辱。老師問(wèn)我：“你怎么會(huì )是這個(gè)樣子？”在全班五十六雙眼睛注視下，我第一次感到了自己的自尊受到了極大的創(chuàng )傷，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
然而這是不可能的。知恥而后勇，才是洗刷恥辱的唯一辦法，我在心里暗暗發(fā)誓：今后的我會(huì )以十倍，二十倍，甚至一百倍的努力來(lái)洗刷我這次的`恥辱！
體會(huì )這件事，我不禁想起了一個(gè)故事：一個(gè)名叫斯維德伯格的男孩，他父親是一個(gè)普通造紙廠(chǎng)的老板，附近一所學(xué)校的校長(cháng)是他的親戚。他第一學(xué)期各門(mén)功課勉強及格。校長(cháng)在眾生面前毫不留情的指著(zhù)造紙廠(chǎng)說(shuō)：“你看這廠(chǎng)，20年后，它會(huì )在你手里倒閉！”他聽(tīng)了十分氣憤，知恥而后勇，奮發(fā)博學(xué)，終于在1926年獲得了諾貝爾獎。
我應該向他學(xué)習，一定要讓常識老師知道，我并不是他所想的那個(gè)樣子！
知恥而后勇作文 篇8
人生從來(lái)不是坦途，沿路的風(fēng)景也不全是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚。在安謐恬靜的午后，挫折伴隨著(zhù)苦難，有時(shí)會(huì )如同狂風(fēng)裹挾著(zhù)烏云，猝不及防間，從天際席卷而來(lái)，霎時(shí)，暴雨傾盆，滿(mǎn)地狼藉。
面對突如其來(lái)的挫折與苦難，故作瀟灑和豁達，以阿Q精神麻痹自己，是永遠沒(méi)有用處的逃避，該面對的，總要去面對，它是人生當中擺在你面前的一道坎兒，你可以謙卑趴在坑底，忘記過(guò)去，可是你一輩子都會(huì )活在坑底，你也可以默默的積蓄力量，奮力起跳，躍過(guò)溝壑，從此邁向生活的新天地。
銘記這些曾今帶給你痛苦，摧毀你生活的磨難吧，知恥后勇，把這些恥辱感，化作的一記記辛辣而有力的鞭策，抽在我們的背上，打進(jìn)我們的心里，讓我們砥礪奮進(jìn)！
那些輕飄飄的贊美和鼓勵，不足以伴你遠行，只有那融到血液里、刻到骨子上的羞恥和屈辱，才能最終化作不甘的仰天怒吼，激發(fā)你的血性與斗志，砸掉所有困住你的枷鎖羈絆，甩掉所有華而不實(shí)的包袱行囊，用滿(mǎn)腔的羞恥心和僅剩的微不足道，卻不容褻瀆的尊嚴，去做給別人看，更是做給自己看，證明自己不是弱者！
俞敏洪曾說(shuō)過(guò)，人活著(zhù)有兩種方式，一種是做每天吸收雨露陽(yáng)光，卻長(cháng)不大的小草，人們可以踩過(guò)你，卻不會(huì )憐憫你，因為人們根本沒(méi)有看見(jiàn)你，一種是成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，很遠的地方人們就可以看到，走進(jìn)帶給人蔭涼，死后依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。
我們普通人或許生來(lái)都是一顆小草，被人踩在土里，被石頭壓在身下，但這并不可怕，也不能將我們真正摧毀，知恥后勇，將這些苦難化作成長(cháng)的養分，蛻變成一顆茁壯的樹(shù)苗，破土而出，頂開(kāi)巨石，綻放出屬于自己的光彩。
一如，承受胯下之辱的韓信，臥薪嘗膽的勾踐，北海牧羊的蘇武，遭遇宮刑的司馬遷。
古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志，知恥后勇之心！
知恥而后勇作文 篇9
恥辱是羞辱，是侮辱，謂聲譽(yù)上所受的損害。知道了恥辱，才能發(fā)揮出力量和勇氣，故曰：“知恥而后勇�！敝挥小爸獝u而后勇”，方能彰顯男兒本色。
知恥不后勇，必定自甘墮落，遺恨千古。還記得后唐莊王李存瑁，在他年幼時(shí)，勤于學(xué)習和練習武功，終于在他青年時(shí)一統南北，登上了皇帝的寶座。但是，李存瑁剛登基，就開(kāi)始享受榮華富貴，生活萎 靡不振，天天花天酒地、歌舞升平。后來(lái)，一支鄰國的軍隊看他的江山不會(huì )長(cháng)久，就整日騷擾邊境人民，還在民間傳誦歌謠羞辱他。而李存瑁卻依然沉浸在一片花天 酒地中，喜好不理會(huì )。一舉攻下都城建業(yè)，結束了李存�；恼Q的一生。是��！一個(gè)人，知道了羞恥而不去反抗，就會(huì )喪失意義；一個(gè)國家，如果受到侵略而不去反抗，就一定會(huì )滅亡。
知恥而后勇，化恥辱為上進(jìn)的動(dòng)力，就一定會(huì )有成功的一天。傳說(shuō)的“胯下之辱”就是一個(gè)很好的例子。韓信很小的時(shí)候，就失去了父母，主要靠釣魚(yú)換錢(qián)維持生活，經(jīng)常受一位靠漂洗絲綿老婦人的施舍，屢屢遭受周?chē)说钠缫暫屠溲�。一次，一群惡少當眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫對韓信說(shuō)：“你雖然長(cháng)得又高又大，喜歡帶刀佩劍，其實(shí)你膽子小的很，有本事的話(huà)，你從我的胯下鉆過(guò)去，證明你的膽量！”韓信一聽(tīng)，臉立馬紅了，無(wú)名的怒火從心中燃起：“好你個(gè)屠夫，竟然敢如此侮辱我！”
韓心想：“我勢單力薄，只好這樣吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他一橫心，從屠夫的胯下鉆了過(guò)去。但是，韓信正因為有這種能屈能伸的大丈夫精神，才創(chuàng )立了一番霸業(yè)。如果沒(méi)有當時(shí)的“胯下之辱”，就不會(huì )有日后的西楚霸王。
“恥”，是恥辱。面對恥辱，我們要適時(shí)而渡，才能將恥辱轉換為前進(jìn)的動(dòng)能！
知恥而后勇作文 篇10
前幾天我和朋友玩到很晚，回家興致很高。我一進(jìn)屋，我媽就把我叫到她面前說(shuō)：“你知道你考了多少分嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不知道�！蔽覌寣ξ艺f(shuō)：“你語(yǔ)文才88分！”語(yǔ)氣中有憤怒，有悲傷，有無(wú)奈。聽(tīng)到這里，我震驚了，沉默了，心想：“你怎么只考這么一點(diǎn)點(diǎn)？”
7月3號去學(xué)校拿卷子，只考了這么多分。仔細檢查，關(guān)于語(yǔ)文判斷知識有五個(gè)錯題，都是文中常識。作文也扣了5分，因為只寫(xiě)了幾個(gè)干巴巴的字，像一朵美麗的花，沒(méi)有雨水的滋潤，嫩葉干枯，一點(diǎn)也不生動(dòng)。還有幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題是錯的。
中午回家把試卷交給爸爸。爸爸看完之后半天沒(méi)說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，他對我說(shuō)：“我給你講個(gè)成語(yǔ)�！蔽覜](méi)出聲，只是低下頭聽(tīng)著(zhù)。父親說(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)叫‘知恥而后勇’。你知道嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不知道�！卑职终f(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)的意思是：“知恥而后勇，爭第一�！卑职挚粗�(zhù)我認真地說(shuō)，“你得了這樣的分數，一定知道自己很丑，很丟人，以后要好好努力。想想吧。期中考試沒(méi)考好，這次也沒(méi)考好。原因是什么？有一次可能是失誤，是偶然，有幾次沒(méi)考好，就是沒(méi)努力，知識沒(méi)掌握好。"
我靜靜的聽(tīng)著(zhù)父親的話(huà)，心里冰涼，臉上火辣辣的，又羞又羞。想起這一年，真的是不夠努力。每天回到家，我就直接走到電視前，打開(kāi)電視看。有時(shí)候父母不讓我看，我還是走不了。作業(yè)也是做三遍五遍兩處。一旦做完，我就放下了，很少仔細檢查。家里有很多書(shū)，爸爸總是叫我看，我很少看。我只想整天在外面和孩子們玩，但我不把心思放在學(xué)習上。
父親見(jiàn)我低著(zhù)頭，就對我說(shuō)：“你以后打算怎么辦？”我看著(zhù)父親，心想我只考了那么多分，辜負了父母的期望。我暗暗下定決心，以后好好學(xué)習，彌補我失去的，早點(diǎn)趕上成績(jì)。
知恥而后勇作文 篇11
每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到挫折，然后從摔倒的地方爬起來(lái)。就在這次，我被那硬邦邦的石頭拌倒了。
考完試，成績(jì)單也下來(lái)了�？匆�(jiàn)別人那些耀眼的分數，我這些分數是低得可憐。這些可憐的分數讓我反思自己是否付出過(guò)？是否努力過(guò)？沒(méi)有�？梢哉f(shuō)，我根本沒(méi)有把自己的精力集中在學(xué)習上，老想“算了，反正那么差，怎么努力！”平時(shí)的學(xué)習都不會(huì )超2個(gè)小時(shí)，平常也只是在班中看著(zhù)老師嘰嘰咕咕地說(shuō)一大堆：“這個(gè)回去要背，那個(gè)回去要做，這里的知識要好好理解？”可一回到家，打開(kāi)書(shū)包一推，坐在書(shū)桌前發(fā)呆�！暗降捉裉煲獙W(xué)習什么��？”真慘！連自己要學(xué)習什么都不知道，怎么去參加中考？怎么考出個(gè)像樣的成績(jì)來(lái)？我清楚一個(gè)個(gè)耀眼的成績(jì)，離不開(kāi)努力學(xué)習。以前一個(gè)成績(jì)與我不分上下的同學(xué)，居然現在的成績(jì)一個(gè)個(gè)都耀眼起來(lái)了，我與她一比，真是天與地啊。我為自己定一個(gè)目標來(lái)奮斗。英語(yǔ)是我的弱點(diǎn)，我從它開(kāi)始，我把一些語(yǔ)法背得滾瓜爛熟，單詞好好記它一遍，每天給自己定20個(gè)來(lái)記，日積月累，記的單詞就多了。遇到不懂的就去問(wèn)同學(xué)，實(shí)在問(wèn)不出來(lái)的就去辦公室問(wèn)老師。時(shí)間充分利用，給自己制定一個(gè)時(shí)間表：每天早上起床就背要背誦的科目；上課就認真聽(tīng)，做筆記；中午做題；晚上就整理老師在課堂上的筆記，然后就填寫(xiě)資料，不懂的就記起來(lái)，第二天問(wèn)。這樣，很快就到了第二次考試，成績(jì)又出來(lái)了，不敢相信！英語(yǔ)成績(jì)是80分！從來(lái)沒(méi)有過(guò)的！以前是42分！80分！看起來(lái)順眼，看起來(lái)耀眼！我的英語(yǔ)成績(jì)站起來(lái)了！我這繼續下去，我每一科的成績(jì)都會(huì )站起來(lái)，都耀眼！
知恥而后勇，我從那摔倒的地方爬起來(lái)了。
知恥而后勇作文 篇12
孟子云：“知恥而后勇”，指的是經(jīng)歷過(guò)錯誤才明白正確，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能鑄就輝煌。
春秋時(shí)期，吳越交兵，越國戰敗，勾踐臥薪嘗膽，成為春秋霸主，后有佳話(huà)：苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。清末學(xué)者朱起鳳曾因弄不清“首施兩端”和“首鼠兩端”可以通用，錯誤批判了學(xué)生的作文，而受到學(xué)生的恥笑。從此他奮發(fā)學(xué)習，收集了三萬(wàn)條詞語(yǔ)，著(zhù)稱(chēng)了三百萬(wàn)字的《辭通》，后來(lái)這本書(shū)成為人們學(xué)習古文的必備工具之一。秦穆公曾被晉國打敗三次，但他不服輸，養精蓄銳，最終親率大軍，滅了晉國，威震四方。蘇秦在落魄時(shí)受到家人的冷落，他發(fā)奮讀書(shū)，“頭懸梁，錐刺骨”最終成為一代雄辯之士，掛六國相印，名揚天下。蒲松齡曾屢次落榜，但他精心著(zhù)成《聊齋志異》成為中華民族文化寶庫中的明珠。
只有流過(guò)血的手指才能彈出世間絕唱，只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練才能練就天堂，知恥而后勇，不怕犯錯誤，關(guān)鍵是經(jīng)歷錯誤后成長(cháng)起來(lái)。意大利報人兼發(fā)行人郎根尼西說(shuō)“請不要給我忠告，讓我去犯錯誤”，錯誤既是一種障礙，也是一種激勵，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹，認識到不足，才能成功。與其無(wú)過(guò)無(wú)進(jìn)步，不如有過(guò)改之，“努力改其過(guò)”，才能不斷進(jìn)步，一個(gè)人如此，一個(gè)團隊亦如此�，F階段對我們個(gè)人或單位都屬成長(cháng)期，我們尚有許多不足，我們還有很多東西要學(xué)，還有技術(shù)要更新，還有許多設備緊缺，但是我們不氣餒，也不甘落后，知道了自己的弱點(diǎn)，就加緊努力，不自大，不固步自封，學(xué)習他人之長(cháng)，補己之短，靠全院職工的共同努力，我相信我們一定能創(chuàng )造明天的輝煌。
知恥而后勇作文 篇13
很遺憾，我沒(méi)能考上理想的中學(xué)，而是電腦排位上了現在的學(xué)校，原因是我長(cháng)期學(xué)圍棋而沒(méi)有像其他同學(xué)那樣去學(xué)英語(yǔ)、奧數，看著(zhù)很多同學(xué)高高興興地走進(jìn)自己理想的學(xué)校我的心里充滿(mǎn)惆悵。
開(kāi)學(xué)后，我的心里壓力很大，很長(cháng)時(shí)間不能從小升初的陰影中走出來(lái)。這時(shí)，班主任找到我，她告訴我，我的小學(xué)向學(xué)校介紹了我的情況，并且老師耐心地告訴我，小升初只是我生活的二十分之一或更小，它只是一個(gè)小小的挫折，并且小升初有很多復雜的因素，可中考是硬碰硬的學(xué)習成績(jì)，你為什么不通過(guò)自己三年的努力告訴你的同學(xué)們你的真正的實(shí)力呢？看著(zhù)老師慈祥而信任的目光，聽(tīng)著(zhù)老師耐心的話(huà)語(yǔ)，我的心里有說(shuō)不出的感動(dòng)�；氐郊依�，我想了很多。從那天起我開(kāi)始發(fā)奮努力報名參加了的數學(xué)學(xué)習和新東方的英語(yǔ)學(xué)習。我希望通過(guò)自己的努力考上理想的高中，付出總是有回報的現在的我已經(jīng)在學(xué)習上有了很大的提高，在這次希望杯的比賽中取得了優(yōu)勝獎，這在別的同學(xué)可能不算什么，可對于我一個(gè)從沒(méi)學(xué)過(guò)奧數的人來(lái)說(shuō)也算是個(gè)進(jìn)步了。我很感謝的劉開(kāi)老師，他用幽默的語(yǔ)言講解很枯燥而深奧的知識，讓我對學(xué)習奧數有很大的興趣。
現在的我已經(jīng)下定了決心，而且也有了信心，一定在中考時(shí)努力加努力，考出好成績(jì)。
知恥而后勇作文 篇14
在我們成長(cháng)的過(guò)程之中，有很多鼓勵，偶而也有嘲笑。如何面對這些事情？是我們成長(cháng)過(guò)程中必須學(xué)會(huì )的一個(gè)重要的本領(lǐng)。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。這段話(huà)其實(shí)就是告訴我們該如何面對困難，如何理解困難。
當我們在一些事情上面臨困難時(shí)，有的人知難而上，有的人退縮不前。這時(shí)有往往人會(huì )嘲笑你，我們不要把它當成一種惡意，而把它當成一種激勵。拿出一種知恥而后勇的信念，再加一把勁，再努一點(diǎn)力，往往會(huì )得到你所意想不到的成功！
比如在我們班，有的同學(xué)個(gè)別科目成績(jì)不好，老師便把這些同學(xué)安排到成績(jì)好的同學(xué)同桌，班里的同學(xué)都知道是為了幫助他（她）。雖然并沒(méi)有同學(xué)嘲笑他（她）們，但一開(kāi)始這些同學(xué)也不好意思，過(guò)了一段時(shí)間之后，這些同學(xué)的成績(jì)都有了提高。
但是也會(huì )有例外，有的人會(huì )在一次又一次的失敗以后，畏懼于他人的嘲笑，妄自誹薄，意志消沉。這時(shí)他就像一個(gè)病入膏癀的人，若是下一味猛藥，或許會(huì )收到起死回生的效果。這味猛藥就是激將法。所謂激將法就是對意志消沉的人進(jìn)行更猛烈的嘲笑，使其在痛苦中猛醒，然后知恥而后勇，激發(fā)其潛能，體現出超人的意志，使其走出低谷，取得成功！
激將法雖然有時(shí)會(huì )取得難以料想的效果，但是決不能濫用。一但用錯，不但不能治病救人，反而會(huì )讓人覺(jué)得是落井下石。效果會(huì )適得其反。激將法只能用在你最了解的人身上，而且還要反復推敲方法，不能魯莽行事。
知恥而后勇是一種自覺(jué)的行為，激將法卻是一種來(lái)自他人的刺激。但愿在我們成長(cháng)的過(guò)程中，遇到困難和落后的時(shí)候，要知恥而后勇，最好不讓別人用激將法。
知恥而后勇作文 篇15
“唰唰唰"知恥而后勇幾個(gè)大字重重地印在黑板上。
我同桌蘆奇走到講臺前，把幾個(gè)小紙條送到邢老師手里，然有退回到座位上。
原來(lái)是因為蘆思奇與七班的李天皓在操場(chǎng)上說(shuō)了幾句話(huà)，被李天皓身旁迷戀著(zhù)他的女看到了，心里酸酸的，很不是津味，便生起了嫉妒的心火，壓打不住內心波瀾起伏的心情，在放學(xué)人山人海的時(shí)候，塞了幾張紙條給她。盧思奇擠了出去，淡然的拿出口袋里的紙條，發(fā)了個(gè)朋友圈。里面的內容簡(jiǎn)直不堪入目。而且還說(shuō)了盧思奇的家庭方面。我看到這時(shí)，就在想：“她是不是吧哭了啊，因為她每次跟我講她家庭的時(shí)候，眼淚都會(huì )順流而下，更合況，這是往她傷口上撒鹽，換成誰(shuí)，誰(shuí)能忍得了��！班里同學(xué)見(jiàn)了，紛紛與邢老師討論，如何幫的盧思奇。
邢老師告訴我們：這種人是缺乏人格修養的。其實(shí)，這件事從上學(xué)期就開(kāi)始了。那幾個(gè)女生大酸了吧，太讓人生氣了。我都不知道該怎么安慰盧思奇了，她一定很痛吧。老師讀這張紙條上的內容時(shí)，我看向盧思思看，她的臉上掛著(zhù)幾薄涼，這次她一定要堅強起來(lái)。
希望這種沒(méi)道德素質(zhì)的學(xué)生能夠成熟起來(lái)，不再做傷害別人的事情。
知恥而后勇作文 篇16
前幾天，我和小伙伴玩得很晚，興致勃勃地回到家里。一進(jìn)家門(mén)，媽媽就把我叫到跟前，說(shuō)：“你知道你考了多少分？”我搖了搖頭，說(shuō)：“不知道�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“你語(yǔ)文只考了88分！”語(yǔ)氣中有一股氣憤，有一份悲哀，也有一份無(wú)奈。我聽(tīng)了，心里一驚，沉默不語(yǔ)，心想 ：“怎么只考這么一點(diǎn)分呢？”
7月3日，我到學(xué)校領(lǐng)到卷子，果然只有這么多分。再仔細一檢查，語(yǔ)文判斷知識題錯了5個(gè)，都是課文中的常識。作文也扣了5分，因為只寫(xiě)了干巴巴的幾句話(huà)，象一朵美麗的花，沒(méi)有雨水的滋潤，細嫩的葉子干枯了，一點(diǎn)也不生動(dòng)。還有幾個(gè)很簡(jiǎn)單的小題也錯了。
中午，回到家里，把試卷交給爸爸。爸爸看了后，很久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒就對我說(shuō)：“我講一個(gè)成語(yǔ)你聽(tīng)�！蔽覜](méi)有做聲，只低著(zhù)頭聽(tīng)著(zhù)，爸爸就說(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)叫‘知恥而后勇’，知不知道？”我搖了搖頭，說(shuō)：“不知道�！卑职志驼f(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)意思是說(shuō)：“知道羞恥以后要努力，奮勇?tīng)幭��！卑职挚戳丝次�，又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你考這么一點(diǎn)分，要知道很丑，很羞愧，以后要努力。你想一想，期中考試沒(méi)考好，這次又沒(méi)考好，是什么原因？一次可能是失誤，是偶然的，幾次都沒(méi)考好，就是你學(xué)習沒(méi)努力，知識掌握得不好�！�
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，心里冷冰冰的，臉上火辣辣的，又羞又愧，想起這一年來(lái)，我也確實(shí)不夠努力，每天一回到家里，就直奔到電視機前，打開(kāi)電視看，有時(shí)爸爸媽媽不讓看，我也還是舍不得離開(kāi)。作業(yè)也是三下五去二地做完，一做了就放開(kāi)不管，很少仔細檢查。家里有很多書(shū)，爸爸總是叫我看，我也很少看，整天只想著(zhù)在外面和小朋友們一起玩，沒(méi)有把心思好好地用在學(xué)習上。
看見(jiàn)我一直低頭不語(yǔ)，爸爸對我說(shuō)：“你以后打算怎么做？”我望著(zhù)爸爸，想到只考了這么多分，辜負了爸爸媽媽的期望，心里暗暗下定決心，以后一定要發(fā)憤學(xué)習，把失去的補回來(lái)，早點(diǎn)把成績(jì)趕上去。
知恥而后勇作文 篇17
馬云被工信部拒絕兩次，被哈佛拒絕七次，自卑的他決定另辟蹊徑，打開(kāi)了另一番天地，正所謂知恥而后勇，知不足而思奮進(jìn)，正視自己的弱點(diǎn)，自卑之后更能奮起自強，才會(huì )有驚人的成功。
周?chē)健吨腔叟c人品》那句發(fā)人深省的話(huà)：“我相信，天才骨子里大都有一點(diǎn)自卑，成功的強者內心深處往往有一段屈辱的歷史�！笔堑�，所謂天才不過(guò)是在一個(gè)人成功之后，人們對他的過(guò)高的贊譽(yù)。而天才之所以能成為天才不是他們天生的自信十足，而是他們知道自己的弱點(diǎn)，為弱點(diǎn)而苦惱，又不肯毀于弱點(diǎn)，于是奮起直追，有了驚人的成功！
年少的王獻之貪玩，練字之時(shí)讓父親傳授秘訣，王羲之笑而不語(yǔ)，只是在一個(gè)大字的下面加了一點(diǎn)，被母親看到之后，說(shuō)練了三千字之后只有這一點(diǎn)最像父親，這樣的話(huà)讓王獻之感覺(jué)到羞辱，他開(kāi)始努力不停地練習，直到門(mén)前的洗硯池都變成黑色，終于成為可以和父親齊名的書(shū)法家。如果他當初自詡自己是書(shū)圣的兒子而懈怠，那么也就不會(huì )有后來(lái)二圣的比肩之提名。
面對研究出直流電就止步不前的愛(ài)迪生，于是一個(gè)叫特拉斯青年站了出來(lái)。他用自己半生的時(shí)間去發(fā)明出了交流電，然而面對愛(ài)迪生的名氣，幾乎所有的人都嘲笑他，一個(gè)半吊子青年和一個(gè)三流樂(lè )手也能做這件事情嗎？然而他正視自己的弱點(diǎn)，專(zhuān)心研究交流電最終讓其成為現實(shí)。
呂蒙字子明，然而他是行伍出身，沒(méi)有文化，很多人并不尊重他，而是叫他阿蒙，那個(gè)一個(gè)人成年之后就以字來(lái)稱(chēng)呼的時(shí)代，他受到了羞辱，后來(lái)孫權勸他讀書(shū)，他接受了勸告，勤學(xué)苦讀，以后當了東吳的統帥。魯肅后來(lái)用士別三日刮目相看來(lái)贊美他，呂蒙正視了自己的弱點(diǎn)，努力奮進(jìn)，最終成為孫權的股肱之臣。
當史鐵生不再頹廢于生理上的殘疾，他便如雄鷹展翅；當李敖不再糾結于長(cháng)相，他便一飛沖天。李敖不也曾自卑于自己的長(cháng)相嗎但當他正視自己的弱點(diǎn)，知道通過(guò)多讀書(shū)來(lái)提高精神境界，就成為一代人的導師。
小溪面對嘲笑，奔騰向前就會(huì )掀起驚濤駭浪，令人矚目。小土面對羞辱，不斷積累就會(huì )成為巍巍昆侖，小樹(shù)面對弱點(diǎn)不斷向上就會(huì )成為凌云之木。人亦如此，正視弱點(diǎn)，戰勝自卑，成功之門(mén)就會(huì )向我們敞開(kāi)。
知恥而后勇作文 篇18
我帶著(zhù)希望和溫情來(lái)到這個(gè)世界，經(jīng)歷了美麗和錯誤的人生。那些美麗的成為我生命情感的重心，使我成為一個(gè)純粹的高尚的人，也使我成為一個(gè)有尊嚴和人格的人。是那些錯誤使我痛苦難過(guò)，我無(wú)法把它忘掉，它更是我的恥辱，時(shí)刻提醒我促我?jiàn)^進(jìn)。
人知恥而后勇，哥哥當年的一時(shí)沖動(dòng)與別人搏斗換來(lái)了八年牢獄之災，一失足成千古恨。八年的獄中生活，哥哥沒(méi)有放棄過(guò)自己一天。出獄后，哥哥忍受常人不能忍受之苦，之努力，之堅持。他每天早起晚睡，努力學(xué)習，艱苦創(chuàng )業(yè)，短短幾年從白手起家成為一個(gè)年收入近百萬(wàn)的成功創(chuàng )業(yè)者，成為眾人敬仰，崇拜的對象。在都市買(mǎi)了房子，買(mǎi)了豪車(chē)。當他衣錦還鄉，何等揚眉吐氣，多少年的屈辱，尊嚴掙了回來(lái)。
我想，八年的牢獄生活對哥哥是個(gè)很大的磨礪，哥哥學(xué)會(huì )了獨立，堅強，成熟，忍耐。當我們關(guān)切的希望哥哥能很好休息休息時(shí)，哥哥說(shuō)他在外面吃得苦受的累連在里面十分之一都不到。哥哥剛創(chuàng )業(yè)時(shí)每天忙到深夜一兩點(diǎn)，早上四五點(diǎn)就起床了，一天只能睡兩三個(gè)小時(shí)。路上騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)就能睡著(zhù)，步行等個(gè)紅綠燈就打瞌睡。
強者能夠在錯誤后苦難中不斷成長(cháng)進(jìn)步，永不頹廢，苦難和坎坷會(huì )成為他成長(cháng)路上的一所大學(xué)，一所讓生命變的堅強成熟的大學(xué)。
哥哥不但能夠吃苦耐勞，而且心境也變得很高遠開(kāi)闊。哥哥經(jīng)常給我說(shuō)，這個(gè)世界上除了生命，一切都是身外之物，所以，活著(zhù)最重要的就是愛(ài)護好自己的生命，讓他好好活著(zhù)，不論發(fā)生什么事，都要堅持正能量，不能墮落，頹廢，這就是善待生命。
他在獄中，面對過(guò)很多發(fā)瘋的，自殺的，越獄電死的。犯錯誤時(shí)懲罰更是慘不忍睹。
恥辱和磨難會(huì )催生一種堅韌和動(dòng)力，沒(méi)有越王勾踐的臥薪嘗膽的堅韌和動(dòng)力，哪有后來(lái)滅吳復仇的結果；秦孝公樹(shù)立國恥碑，有了雄心壯志的動(dòng)力，秦國由一邊陲小國，諸侯會(huì )盟都沒(méi)有秦一席之地的蠻夷小國，一躍強大成為眾國朝拜對象；日本為什么能夠在遭受美國侵略后通過(guò)明治維新短短幾十年一躍成為強國，同美修約，甲午戰爭打敗中國？是日本的堅韌和知恥骨氣。
強者用苦難磨礪自己，把苦難變成一所大學(xué)，幫助自己成長(cháng)。弱者在苦難中頹廢，嘆息，甚至走向更大錯誤和極端。
人知恥而后勇，苦難磨礪堅韌，知恥產(chǎn)生動(dòng)力，苦難促成進(jìn)步，成為勇者，強者。
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